人教版九年级下册语文13威尼斯商人(练习1)
九年级语文下册 第四章第13课《威尼斯商人》同步训练 人教新课标版
九年级下册第四章第13课《威尼斯商人》同步训练一、基础知识及运用1.给下面加粗的字注意。
公爵()祈祷()涵义()中流砥柱()袒露()保佑()豁免()甘霖()2.解释下面词语。
①恻隐:________ ②凛然:________③万恶不赦:________ ④中流砥柱:________⑤豁免:________ ⑥安息日:________3.按课文填空。
①《威尼斯商人》选自《________》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。
莎士比亚(1564~1616),文艺复兴时期________国杰出的戏剧家和诗人,主要作品有《李尔王》、《________》、《________》、《罗密欧与朱丽叶》等。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名________剧。
②不准流一滴血,________不准割得超过________不足一磅的重量,________你割下来的肉,比一磅略微轻一点________重一点,________相差只有一丝一毫,____ ____仅仅一根汗毛之微,________要把你抵命。
4.简答题。
①夏洛克开始为了讨好鲍西娅,用了哪些动人的词语?其目的是什么?答:________________________________________________②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?答:________________________________________________参考答案基础训练1、2.(略) 3.①《莎士比亚全集》英《哈姆莱特》《奥赛罗》喜②也、或是、要是、或是、即使、或者、就 4.①他称呼鲍西娅是“聪明正直的法官”、“法律界的中流砥柱”、“尊严的法官”、“优秀的青年”、“公平正直的法官”、“博学多才的法官”等。
夏洛克极力奉承鲍西娅,目的是为了让鲍判决割安东尼奥胸口的肉。
可见他是极其狡猾阴险的。
②鲍西娅从人道主义出发,有理、有利、有节地进行斗争。
在策略上,她欲擒故纵,以退为进,以其人之道还治其人之身,根据契约依法击败夏洛克,致使夏洛克作法自毙。
doc人教版九年级下语文 《威尼斯商人》练习
一、基础知识及运用1.给下面加粗的字注意。
公爵()祈祷()涵义()中流砥柱()袒露()保佑()豁免()甘霖()2.解释下面词语。
①恻隐:________ ②凛然:________③万恶不赦:________ ④中流砥柱:________⑤豁免:________ ⑥安息日:________3.按课文填空。
①《威尼斯商人》选自《________》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。
莎士比亚(1564~1616),文艺复兴时期________国杰出的戏剧家和诗人,主要作品有《李尔王》、《________》、《________》、《罗密欧与朱丽叶》等。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名________剧。
②不准流一滴血,________不准割得超过________不足一磅的重量,________你割下来的肉,比一磅略微轻一点________重一点,________相差只有一丝一毫,________仅仅一根汗毛之微,________要把你抵命。
4.简答题。
①夏洛克开始为了讨好鲍西娅,用了哪些动人的词语?其目的是什么?答:________________________________________________②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?答:________________________________________________《威尼斯商人》课后研讨与练习说明一、仔细阅读课文,把握全篇的戏剧情节。
说说鲍西娅是在什么情况下出场,又是怎样解决这场冲突的,从中可以看出她怎样的性格特点。
(本题旨在理清这场戏的情节,把握这场戏的戏剧冲突转变的关键,认识鲍西娅的性格特点。
)这场戏描写了威尼斯法庭审判夏洛克与安东尼奥之间“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过。
当夏洛克即将得逞,安东尼奥危在旦夕的时候,鲍西娅为拯救安东尼奥而来到法庭上,成为夏洛克的对手和克星。
她的出场改变了冲突双方力量的对比,并且最终导致冲突的完满解决。
部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)
部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)一、知识点拨与学法引导(一)整体感知课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第一场,是全剧的高潮。
这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场主要是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西娅的戏。
这场戏的故事情节并不复杂,却写得波澜起伏,扣人心弦,结构严谨完整。
简洁紧凑得就象一出独幕剧一样。
每一个登场人物都有自己的面貌和个性。
作者善于在矛盾冲突中刻划人物性格,随着事件的变化,人物的思想也在变化,这是这场戏在描绘人物性格上的显著特点。
(二)学法引导1、阅读课文,着重理清戏剧冲突中情节发展的过程,口述课文的故事梗概;认识文中几个主要人物的思想性格,明确这篇戏剧所反映的社会生活;体会剧本中所用的“夸张”“悬念”“对比”“突转”等戏剧技巧,以及个性化的人物语言。
2、课外查找资料,了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的巨大贡献,了解他的一些重要作品,进一步感受莎士比亚戏剧的艺术风格品味本文语言的诙谐生动、优美流畅。
(三)审美鉴赏优美动人,含义隽永的比喻。
节选的剧本语言优美动人,含义隽永,这和作者在戏剧语言里自如地运用多种修辞手法,尤其是生动、贴切的比喻分不开。
如,安东尼奥说“我是羊群里一头不中用的病羊,死是我的应分,最软弱的果子最先落到地上,让我也就这样结束了我的一生吧”。
病羊的比喻形象而又真切地勾勒出他那软弱的性格,“果子落地”一句仿佛使我们看到了他面临的悲惨遭遇。
这样的比喻通俗晓畅,既符合人物的性格、紧扣剧情,又体现了作者广博的学识,敏锐的观察能力。
(四)重点难点突破1 、课文中贯穿全剧的矛盾冲突是什么?主题思想是什么?[析]这道题意在引导学生理清剧情,理清贯穿全剧的矛盾线索,理解剧本所表达的中心。
[参考答案] 贯穿全剧的矛盾冲突是:高利贷商人夏洛克与威尼斯商人安东尼奥的矛盾冲突。
九年级语文威尼斯商人 同步练习(一)新人教版
威尼斯商人同步练习(一)一、给下列加点字注音豁.免()癖.性()禀.告()怜悯.()贪婪.()不赦.()凛.然()袒.露()英镑.()甘霖.()二、根据注音写出相应的汉字cè隐()诬miè()āzā()代páo()诉sòng()中流dǐ柱()公jué() qì约()遍jī群籍()饶shù()三、戏剧,有丰富的潜台词,才能耐人寻味。
阅读剧本,必须理解潜台词,才能读出味来。
试写出下边句子的潜台词1、即使铁石一样的心肠,从来不知道人类同情的野蛮人,也不能不对他的遭遇发生怜悯。
2、什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?3、你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀鸣,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出簌簌的声音。
4、狠心的犹太人,你不是在鞋口上磨刀,你这是把刀放在你的心口上磨;无论哪种铁器,就连刽子手的钢刀,都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。
四、文学常识填空、间答1、与戏剧并列的文学体裁是、、。
2、本文选自《》,作者,欧洲时期国伟大的家和人。
3、戏剧的基本特点是要集中而尖锐的矛盾冲突。
这场戏的矛盾冲突是5、鲍西亚是在什么情况下出场的?她又是如何来解决这场矛盾冲突的?从中可以看出她怎样的性格特点?五、课内阅读巩固鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的;法庭判给你,法律许可你。
夏洛克公平正直的法官!鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来;法律许可你,法庭判给你。
夏洛克博学多才的法官!判得好!来,预备!鲍西娅且慢,还有别的话哩。
这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。
葛莱某某诺啊,公平正直的法官!听着,犹太人;啊,博学多才的法官!夏洛克法律上是这样说吗?鲍西娅你自己可以去查查明白。
九年级语文下册第四单元第13课威尼斯商人练习题
《威尼斯商人》练习题一、基础题。
1. 根据拼音写汉字。
怜mǐn ①huî免②guì子手③cè隐④shè免⑤bǐng告⑥甘lín ⑦tǎn露⑧2.解释下面词语。
①恻隐:________ ②凛然:________③万恶不赦:________ ④中流砥柱:________⑤豁免:________ ⑥安息日:________3.按课文填空。
①《威尼斯商人》选自《________》里的《威尼斯商人》第四幕第一场。
莎士比亚(1564~1616),文艺复兴时期________国杰出的戏剧家和诗人,主要作品有《李尔王》、《________》、《________》、《罗密欧与朱丽叶》等。
《威尼斯商人》是莎士比亚的著名________剧。
②不准流一滴血,________不准割得超过________不足一磅的重量,________你割下来的肉,比一磅略微轻一点________重一点,________相差只有一丝一毫,________仅仅一根汗毛之微,________要把你抵命。
4.简答题。
①夏洛克开始为了讨好鲍西娅,用了哪些动人的词语?其目的是什么?答:________________________________________________②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?答:________________________________________________5.下列句子加线词语使用恰当的是()。
A、痛失参加决赛的资格使她哭得声色俱厉。
B、这次让人痛心疾首的事故本可以不发生的。
C、外面的吵闹使他简直无法读书,他愤愤地往耳朵里塞了点棉花,这就充耳不闻了。
D、会场上大家慷慨解囊,纷纷捐钱捐物赞助这个来自边区的贫困生。
二、阅读下面的戏剧片断,回答文后的问题。
夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。
人教版语文九年级下册第13课《威尼斯商人》同步练习1
《威尼斯商人》同步练习一、指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?1.你这样没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?______________________________________________________________________________ 2.不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
______________________________________________________________________________ 二、阅读下列剧本,回答问题:鲍西娅慈悲不是出于勉强,它是像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力,比皇冠更足以显出一个帝王的高贵:御杖不过象征着俗世的威权,使人民对于君上的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高出于权力之上,它深藏在帝王的内心,是一种属于上帝的德性,执法的人倘能把慈悲调剂着公道,人间的权力就和上帝的神力没有差别。
所以,犹太人,虽然你所要求的是公道,可是请你想一想,要是真的按照公道执行起赏罚来,谁也没有死后得救的希望;我们既然祈祷着上帝的慈悲,就应该按照祈祷的指点,自己做一些慈悲的事。
我说了这一番话,为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步;可是如果你坚持着原来的要求,那么威尼斯的法庭是执法无私的,只好把那商人宣判定罪了。
3.鲍西娅对夏洛克抱有希望吗?她为什么要这样做?______________________________________________________________________________ 4.作者在公爵劝说无效之后又来本段劝说,这对刻画夏洛克有什么作用?______________________________________________________________________________5.这段话在语言上有什么特点?______________________________________________________________________________ 三、阅读短文,回答问题:人与人之间电影明星洛依德将车开到修检站,一个女工接待他。
2017人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》同步习题课件 (共21张PPT)
威尼斯商人 鲍西娅 且慢,还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血,只是写 明着“一磅肉”;所以你可以照约拿一磅肉去,可是在割肉的时候,要是流 下一滴基督徒的血,你的土地财产,按照威尼斯的法律,就要全部充公。 „„ 夏洛克 不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们 拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根 本,就是活活要了我的命。
8.鲍西娅利用合约的哪一漏洞使夏洛克的优势完全逆转?从中表现了鲍西 娅怎样的性格?
合约的漏洞是:没有允许你取他的一滴血;鲍西娅的性格:聪明机智。
9.葛莱西安诺赞鲍西娅是“一个博学多才的法官”,联系上文夏洛克称赞 鲍西娅是“博学多才的法官”,试分析其中的表达效果。
既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹, 又是对夏洛克的有力嘲讽, 达到了喜剧 的艺术效果。
2.下列词语中有四个字,请打出来并订正。 赔偿 墓志铭 中流底柱 理屈词穷 签暑契约 祈祷 刽子手 残暴贪婪 顷家荡产 遍稽群藉
错别字 底 暑 顷 藉 改正 砥 署 倾 籍
3.下面句子中,没有语病的一项是( B ) A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统 文化的熏陶。 B.中国体育健儿正在积极备战 2016 年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏, 争创佳绩。 C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意 深刻的作品。 D. 《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化 内涵的原因。
这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起夏洛克对“慈悲”的思考,从而 引导他放弃“一磅肉”的要求。
(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉 了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本, 就是活活要了我的命。
九年级语文下册 第四单元 领略艺术魅力 13《威尼斯商人》同步练习 (新版)新人教版
威尼斯商人对比演练甲文:威尼斯商人(节选)巴萨尼奥初次的冒犯,不应该就引为仇恨。
夏洛克什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?安东尼奥请你想一想,你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼,或是叫那山上的松柏,在受到天风吹拂的时候,不要摇头摆脑,发出谡谡的声音。
要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件,也不用替我想什么办法,让我爽爽快快受到判决,满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥借了你三千块钱,现在拿六千块钱还你好不好?夏洛克即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份,每一份都可以变成一块钱,我也不要它们;我只要照约处罚。
公爵你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?夏洛克我又不干错事,怕什么刑罚?你们买了许多奴隶,把他们当作驴狗骡马一样看待,叫他们做种种卑贱的工作,因为他们是你们出钱买来的。
我可不可以对你们说,让他们自由,叫他们跟你们的子女结婚?为什么他们要在重担之下流着血汗?让他们的床铺得跟你们的床同样柔软,让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧,你们会回答说:“这些奴隶是我们所有的。
”所以我也可以回答你们:我向他要求的这一磅肉,是我出了很大的代价买来的;它是属于我的,我一定要把它拿到手里。
您要是拒绝了我,那么你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。
我现在等候着判决,请快些回答我,我可不可以拿到这一磅肉?乙文:罗密欧与朱丽叶(节选)罗密欧啊,不!被杀害的少年,这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美貌使这一个墓窟变成一座充满着光明的欢宴的华堂。
死了的人,躺在那儿吧,一个死了的人把你安葬了。
(将帕里斯放下墓中)人们临死的时候,往往反会觉得心中愉快,旁观的人便说这是死前的一阵回光返照;啊!这也就是我的回光返照吗?啊,我的爱人!我的妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美貌;你还没有被他征服,你的嘴唇上、面庞上,依然显着红润的美艳,不曾让灰白的死亡进占。
人教版九年级下册语文13威尼斯商人(练习1)
初中语文试卷灿若寒星整理制作13威尼斯商人(节选)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
恻.隐( ) 豁.免( ) 癖.性( )páo( )代告bǐng( ) ráo( )恕2.把下列词语填写完整,并解释填充部分的意思。
(1)万恶不( )(2)遍( )群籍(3)( )( )是非(4)情不自( )3.各用一个成语概括夏洛克、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥的性格特征。
夏洛克:鲍西娅:安东尼奥:巴萨尼奥:4.通读全文,按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分,每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。
开端:发展:高潮:结局:5.下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?(1)你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
6.(宁夏中考)你能从下面的这段文字中读出哪些信息?写出最特殊重要的两条。
为了纪念莎士比亚诞辰450周年,由蒂姆执导、美国洛杉矶演员班剧团担纲的莎士比亚剧作《仲夏之梦》6月11日在中国国家大剧院演出。
来自世界各地的十二位演员,用舞蹈、原创音乐,充满动感的肢体表达和热切地诉诸现实与魔幻的舞台语汇,渲染着莎士比亚陛下的森林,也成就了该剧团在北京的仲夏之梦。
7.综合性学习。
你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动,你作为戏剧社的一名成员,请完成下列任务。
(1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧,请你参考下面的资料写一段80字以内的介绍性文字。
参考资料:①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
②剧是流传全国、影响最大的剧种,被人称为“东方歌剧”。
③剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色,根据男女老少、俊丑正邪,分为生、旦、净、丑四大行当,又各与各细密分工。
语文人教彩色版九年级下册(2016年重排)《威尼斯商人(节选)》习题1
《威尼斯商人(节选)》习题一、请选出每组词语中书写有误的一项,将序号填在括号里,并在横线上将其改正过来。
1.A.涵义B.怛露C.中流砥柱()误:________正:________2.A.祷B.凛然C.诉讼()误:________正:________3.A.延纳B.凹陷C.万恶不赧()误:________正:________4.A.卑贱B.怜悯C.侧隐()误:________正:________5.A.贪畑B.境遇C.置之死地()误:________正:________二、填空。
1.阅读课文,理清下列人物之间的关系:安东尼奥与巴萨尼奥是________关系,巴萨尼奥与鲍西娅是________关系,鲍西娅与尼莉莎是________关系,尼莉莎与葛莱西安诺是________关系,安东尼奥与夏洛克是________关系。
2.《威尼斯商人》是________国杰出戏剧家________创作的一出著名________剧,它也是一出________幕剧。
三、判断下面的台词应出自哪个人物之口,将姓名写在后面的括号内。
1.“把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
……你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
”()2.“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。
别忙!他除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。
”()3.“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨,替你还债的人是死而无怨的。
”()4.“我愿意丧失一切,把它们献给这恶魔做牺牲,来救出你的生命。
”()四、阅读下面的戏剧片断,回答文后的问题。
夏洛克:我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。
您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我欢喜这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也作不了自己的主。
人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课后练习题(附答案)
人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课后练习题(附答案)1、《威尼斯商人》(国别)大戏剧家(姓名)的一部具有极大社会讽刺性的剧(填“悲”或“喜”)。
该戏剧家著名的悲剧有《》《》。
2、画出下列句中的错别字,把正确的字写在后面括号中。
(1)到了最后关头,就会显出你的仁慈侧隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。
()。
(2)要是这样他还不满足,那么我愿意签暑契约,还他十倍的数目,拿我的手、我的头、我的心做抵押。
()(3)他已经当庭拒决过了;我们现在只能给他公道,让他履行原约。
()3、指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?(1)你这样没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
能力提高阅读夏洛克的“我的意思已经向殿下告禀过了;…现在您不是已经得到我的回答了吗?安东尼奥”一段话,回答问题。
1、给下列加点字注音并解释词语。
(1)告禀.()(2)癖.()性2、这是法庭上夏洛克与安东尼奥对质的一段话,概括这段话的主要意思。
3、结合上面这段话的相关内容,说出夏洛克坚持这样做的原因。
4、通过这段话,可以夏洛克有怎样的性格特征?答案:1、英国莎士比亚喜《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》2、(1)侧一恻(2)著一署(3)决一绝3、(1)这是公爵说的话。
运用反问的修辞。
想引起夏洛克对“慈悲”的思考,从而引导他放弃“一磅肉”的要求。
(2)这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。
形象地说明钱对他的重要性,活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。
能力提高1、(1)旧时称向上级或长辈告诉事情。
(2)个人所特有的癖好、习性。
2、夏洛克不愿接受三千块欠款,坚持要割安东尼奥身上的一磅肉。
3、从“除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。
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初中语文试卷
马鸣风萧萧
)
13威尼斯商人(节选
恻.隐( ) 豁.免( ) 癖.性( )
páo( )代告bǐng( ) ráo( )恕
2.把下列词语填写完整,并解释填充部分的意思。
(1)万恶不( )
(2)遍( )群籍
(3)( )( )是非
(4)情不自( )
3.各用一个成语概括夏洛克、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥的性格特征。
夏洛克:鲍西娅:
安东尼奥:巴萨尼奥:
4.通读全文,按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分,每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。
开端:发展:
高潮:结局:
5.下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?
(1)你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?
(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。
你们拿掉了支撑房子的柱子,就
是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。
6.(宁夏中考)你能从下面的这段文字中读出哪些信息?写出最特殊重要的两条。
为了纪念莎士比亚诞辰450周年,由蒂姆执导、美国洛杉矶演员班剧团担纲的莎士比亚剧作《仲夏之梦》6月11日在中国国家大剧院演出。
来自世界各地的十二位演员,用舞蹈、原创音乐,充满动感的肢体表达和热切地诉诸现实与魔幻的舞台语汇,渲染着莎士比亚陛下的森林,也成就了该剧团在北京的仲夏之梦。
7.综合性学习。
你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动,你作为戏剧社的一名成员,请完成下列任务。
(1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧,请你参考下面的资料写一段80字以内的介
绍性文字。
参考资料:
①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。
②剧是流传全国、影响最大的剧种,被人称为“东方歌剧”。
③剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。
④京剧的角色,根据男女老少、俊丑正邪,分为生、旦、净、丑四大行当,又各与各细密分
工。
⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
(2)交流活动中,戏剧社将与英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认
识,请你写一则70字左右的发言稿。
阅读课文“巴萨尼奥:难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?……公爵:你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢”,完成后面的题目。
8.课题“威尼斯商人”是指(填人名)。
9.写出下面句子的潜台词。
什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?
10.安东尼奥说:“……满足这犹太人的心愿吧。
”这“犹太人的心愿”是指什么?
11.比较下面两个句子,说说原文选择A句的原因。
A:你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?
B:你这样一点没有慈悲之心,将来也不能够希望人家对你慈悲。
12.面对夏洛克的无情报复,安东尼奥采取了什么态度?表现了他怎样的品质?
(云南中考)
最初的温暖
邹扶澜
①男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起,常常用完了正面用反面。
一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。
②女孩跟他成了同桌。
她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。
男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。
③男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。
女孩感到很奇怪,有一天问他,他说:“会了,不用记了。
”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。
有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。
女孩高兴地跑到他跟前,说:“明天下午看电影,我替你把钱交了。
”男孩气恼地说:“我不去,用不着你给我交。
”女孩委屈地哭了,说:“你以后还给我还不行吗?”男孩没有再说话,勉强答应了她。
④第二年,女孩的家要搬了,男孩不知道要搬到哪儿,只觉得有一种留恋的感觉,仿佛丢了东西似的。
知道她走的日期后,那一天他没有去上学,早早地候在一个十字路口——县城开往外地的车辆都要经过这里。
终于,一辆大货车开了过来,女孩和她的哥哥站在车厢里。
女孩看见了他,高兴地向他挥手,男孩想跟她说点什么可没有说出来,车速很快,一溜烟从眼前过去了。
⑤第二天上学,班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是同桌留给他的。
男孩打开,是厚厚一摞没用过的各式作业本,还有她用过的漂亮文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。
笔中间夹着一张纸条,上面写着:“送给我最好的同桌。
”
⑥男孩哭了,他突然觉得,_______________________________________。
从那天起,他的心知道了什么叫疼痛。
⑦那个文具盒,他一直保存着。
有时候拿出来看看,眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结,一跳,一跳……
⑧几十年过去了,男孩读完大学,又读了博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。
阅尽沧桑后,他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩,于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨
的女孩。
⑨电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈。
面对现场的许多观众,他把藏在心底的那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说如果能见一见当年同桌的女孩,此生也就无憾了。
⑩主持人问他:“为什么非要见她呢?相见不如怀念,保留最初的那份美好,为她祝福,不是很好吗?”
○11他摇了摇头。
○12主持人又说:“王丽晨现在已经步入中年,也许已经发福,也许过得很不如意,如果是这样,你还会执意见她吗?”
○13他说:“是的,我想当面对她说声谢谢。
另外,如果她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。
这么多年来,我一直想着她,甚至没有一天忘记过她。
小时候,因为贫穷,我看过太多的冷眼,但她给了我最初的温暖,这成了我生命的动力……”他已经泪光莹莹,“我想看见她还美好地生活着,跟我一样呼吸着新鲜的空气,沐浴着温暖的阳光……”
○14几天后,他收到一封信:“亲爱的刘同学,不瞒你说,那天我就坐在观众席上。
之所以不见你,并不是因为你太富有,或者我已经老了,而是有些美只适合放在心里,就像一坛陈酒,一旦打开味道就淡了。
感谢这么多年来,我一直活在你心里,如果你对我心存感激,那就在心里保存那份最初的美好并把它传递下去吧。
”
○15信是那位主持人写的,王丽晨是他的妹妹。
她已于三年前病逝。
(选自《微型小说百年经典》,有删改)
13.文章以“最初的温暖”为题可谓独具匠心,请简述这个标题的妙处。
14.根据文章情节的发展,请在第⑥段的横线处补写出男孩此时的心理活动。
15.第④段写到了女孩的哥哥,请结合文章内容,简析这一人物的出现在文中的具体作用。
16.请简析第段在全文中的表达效果。
17.结合文章主题,说说这篇文章给了你哪些启示。
【参考答案】
1.cèhuòpǐ庖禀饶
2.(1)赦赦免。
(2)稽查考。
(3)折衷指对双方争执不下的事情进行调和。
(4)禁控制。
3.冷酷无情足智多谋慷慨助人见义勇为
4.法庭调解博士到庭智斗恶魔自食恶果
5.(1)这是公爵说的话。
运用反问的修辞。
想引起夏洛克对“慈悲”的思考,从而引导他放弃“一磅肉”的要求。
(2)这是夏洛克说的话。
运用比喻的修辞。
形象地说明钱对他的重要性,活化出他要钱不要命的守财奴的典型性格。
6.①莎士比亚诞辰450周年。
②莎翁剧作《仲夏之夜》在中国国家大剧院演出。
7.(1)示例:我国的京剧被称为“东方歌剧”,角色分为生、旦、净、丑,演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱,讲究唱念做打,著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。
(2)示例:作为一个高利贷资本商人,夏洛克一方面爱财如命,唯利是图,另一方面生性冷酷,缺乏同情心。
他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸的金钱关系,令人生厌。
8.安东尼奥
9.我一定要报仇,把我不喜欢的人置之死地。
10.割肉抵债
11.A句是反问句,表达的否定语气更强烈,突出了对夏洛克强烈的谴责。
B句是陈述句,语气平淡,没有A句的表达效果。
12.安东尼奥虽然懊恼沮丧,但能勇敢地面对现实,表现了他重视友谊、愿为朋友牺牲的高贵品质。
13.强调了男孩第一次感受到温暖的重要性;奠定了全文的感情基调;成为全文的情感线索;喻示了文章的主题;标题新颖温馨,激发读者的阅读兴趣。
14.因为自卑与嫉妒,对同桌太不好了,但她却不记恨;还来不及向她道歉。
(有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思,答对两点,言之成理即可)
15.为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。
16.交代文中那封信的来历;为文章画上完整的句号;使文章产生跌宕起伏的艺术效果。
17.真善美是美好社会和人生的动力;懂得感恩是做人的品德;要学会珍藏美好,传递爱心。
(能够围绕主题阐述即可)。