2018届江苏省三模语文试卷答案

2018届高三第三次适应性测试语文试卷答案
2018.4 1.B (解析：蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人策划破坏活动。

咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

啼笑皆非：哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又令人发笑。

不可思议：不可想象，不能理解。

病急乱投医：病势沉重，到处乱请医生。

比喻事情到了紧急的时候，到处求人或乱想办法。

盲人骑瞎马：瞎子骑着瞎马。

形容乱闯瞎撞，非常危险。

）
2.A (解析： B.“戎马”原指战马，这里代连续多年的战争。

C．“尺素”原指书写用的一尺长左右的白色生绢，这里代书信。

D．“朱门”原指古代王侯贵族府第大门漆成红色，这里代豪门贵族。

3.C
4.B
5.D （解析：对五颗星的理解牵强）
6.B（解析：“阕”在这里是“终，完毕”的意思。

）
7.D（解析：子陵台是第三次哭祭之地。

）
8.（9分）（1）船夫方才因我痛哭过而感到惊奇，说：“刚才有巡逻船经过，我们何不移舟到别处呢？”（4分，“惊”“适”“盍”“诸”各1分。

）（2)这天风急浪高，船夫拼命摇橹，耽搁了很久才渡过河。

过河之后，真疑心有神灵在暗中相助，以显示这次聚游的伟观。

（5分，第一句1分，“济”“阴”“相”“著”各1分）
9. (3分)（1）为怀念文天祥而哭。

（又后三年，过姑苏。

姑苏，公初开府旧治也，望夫差之台而始哭公焉。

又后四年，而哭之于越台。

又后五年及今，而哭于子陵之台。

）(2)为江山久陷敌手而哭。

（今余且老。

江山人物，睠焉若失。

复东望，泣拜不已。

）(3)为人们淡忘亡国之痛而哭。

（“呜呼！阮步兵死，空山无哭声且千年矣！若神之助固不可知，然兹游亦良伟。

其为文词因以达意，亦诚可悲已！”）（每点1分，共3分）
附译文：
早先我的老朋友唐宰相鲁郡公在南剑州地方设立办事机构，我以普通老百姓身份投军在他麾下。

明年，在漳江边上与他分手。

又过了一年，公因事路过张睢阳庙和颜杲卿驻军处常山一带，慷慨悲歌，后来终于没有辜负自己的诺言，追随诸先烈游于黄泉。

如今他的遗诗都留在人间，可以为证。

我自恨自己一死之后只能空着两手与鲁郡公相见于地下，幸而还偏偏记得与他分别时的言语，每当想到这些情景时，就会在梦中重温一遍。

有时遇到山水林池台榭及云霞草木，与我们分手时的情状恰巧想像时，就令我徘徊留连仔细察看，悲痛异常而不敢哭泣。

又过了三年，我经过吴县——吴县是公早年办公的府治所在地，对着姑苏台第一次为鲁郡公痛哭。

又四年之后，我再次在越王台哭他。

又五年之后即今天，我在严子陵钓台又设祭大哭。

昨天，我与友人甲、乙及丙四人相约，第二天聚会。

中午，雨还没停，我们在江边雇了条船；然后上岸，瞻仰严子陵祠堂，又在祠堂旁边僧房内休息。

但见坏墙枯井，好像进入坟墓当中。

回到船中，与船夫一道置办了祭祀用具。

过了一会，雨停下，我们登上西台，在荒亭角上安放了牌位，然后下拜，跪下行礼。

祝诵完毕后，又大哭三声，然后再下拜，起立。

这时我又想起自己年轻时，经过这里一定要来祠堂瞻拜。

起初来的时候，是跟随先父一起来的。

如今我也快要老了，面对山河大地，风云人物，依恋不舍，如有所失。

于是又对着东方哭拜不止。

这时，有云从南边飘来，阴湿郁结，云气罩住了林木，好像加重了悲哀的气氛。

我用竹如意敲着石块，制作了楚歌来招他的魂，歌词是：“魂灵啊，你早上要飞往何方？晚上归来时，关塞一片昏黑。

你化为朱鸟虽然有了嘴，却能吃到什么？”歌毕，竹如意与石块俱已碎裂了，于是大家就相对感叹。

我们又登上东台，把青石抚摸一遍，然后回到船中休息。

船夫方才因我痛哭过而感到惊奇，说：“刚才有巡逻船在此经过，我们何不移舟别处？”因此就摇船到河中心，设酒举杯相劝，各自作诗来寄托自己的哀思。

傍晚，雪飞风寒，舟中不可久留，就上岸住到乙家。

夜里又写诗怀古。

到了明天，风雪更大了，我就与甲在江边分手，仅与丙两人一同归去。

走了三十里，又隔了一夜方始到家。

这以后，甲寄来书信与赋别的诗歌，信中说：“这天风急浪高，船夫拼命摇橹，耽搁了很久才渡过河。

过河之后，真疑心有神灵在暗中相助，以显示这次聚游的伟观。

”我说：“唉！
自从阮籍死后，空山之中已有千余年没有哭声了。

这事是否有神灵相助当然不能确知，但这次聚游确实是件壮举。

我们仅能赋诗作文来表达情怀，实在是很可悲的。

”我曾经想模仿司马迁作《秦楚之际月表》的体例作《季汉月表》。

现在也许没有人能了解我的用心，但后代人一定会了解我的用心。

这里我应当把此事记下来，所以写下这篇文章，将来把它附在记载季汉事迹之后。

今天是先父登严子陵钓台后的第二十六年。

先父名某字某，他登台这年是乙丑年。

10.(6分) （1）天未明时，女子窗前皱眉，男子门外马嘶，写男女离别；（2）残曙时分，微星当户消失，淡烟月斜楼低，写目送之久；（3）天已大亮，上阳宫传钟声，无言经过柳堤，写行人已去。

11. (5分)融情于景（借景抒情，1分），通过残曙淡烟等景写离别氛围凄凉（1分），暗示女子内心的悲伤（1分），隐喻男子前路迷茫（1分），明写景，实际写人（1分）。

12．（1）蒹葭苍苍（2）其翼若垂天之云（3）此后汉所以倾颓也（4）黄芦苦竹绕宅生（5）使负栋之柱（6）纵一苇之所如（7）君子成人之美（8）风景这边独好
13.（4分）（1）大小姐被张妈称赞及被说破心事的羞涩。

（各1分，共2分）（2）大小姐得知绣枕遭遇后的失望与自身命运的辛酸。

（各1分，共2分）
14.（4分）开头通过张妈的夸赞从侧面烘托出一个美丽温婉、矜持温顺、聪明灵巧的封建家庭大小姐形象。

（2分）两年后又通过小妞儿的叙述补充了故事情节，大小姐在两年前顶着酷暑精心绣制的绣枕在送出去的当晚即被糟蹋的遭遇。

（2分）
15.（6分）（1）绣枕的精美与后来被糟蹋后的损坏构成对比；（2）大小姐刺绣的精心与客人粗暴的对待构成对比；（3）大小姐对美满姻缘的热烈期盼与美好愿望的破灭对比；（4）绣枕的色彩斑斓与小说结尾的暗淡形成对比。

（答对一点给2分，答对三点给6分）
16.（6分）（1）以绣枕细致制作隐喻着女性对爱情婚姻的憧憬；（2）以绣枕遭到无情践踏隐喻着美好愿望的破灭；（3）绣枕的不幸遭遇，象征了旧时代无数女子不幸命运；（4）绣枕的遭遇暗示了社会环境，精美的绣枕被粗暴地对待显示了社会的腐朽与冷漠；（5）封建大家庭中大小姐把自己的命运寄托在绣枕上，反映了旧时代女性难以掌握自己的命运。

（一点2分，答对三点给6分）
17.（6分）首先，指出日本工匠克勤克劳、工艺品价格昂贵、工艺在人们心中得到认可和尊重的印象。

其次，指出明治维新后，传统手工艺被抛弃鄙视被认为不可与“纯美术”相提并论的现象。

最后，指出“民艺运动”使传统手工艺品和民间工匠艺人重新受到肯定。

（每一点2分，共6分。

）
18.（6分）（1）自由：技巧的自然流露；作品能达到最完美最自然的境界。

（2）无我：没有自我意识；不追求个人风格与个人名利。

（每小题3分，每小题答对1点给1分，两点给3分）
19.（6分）（1）要让生活充满美感，就需在日用品层面上下功夫；（2）设计家不能太表现自我。

（3）器具要注重视觉上怡人触觉上的可亲。

（每一点2分，共6分）
20．（70分）写作提示：可以批评“告诉别人‘这里我来过’”的现象，也可以阐述旅行的意义在于改变自己的观点；也可以把这两者结合起来论述。