五四运动主题班会
五四青年节主题班会课5篇
五四青年节主题班会课5篇五四青年节主题班会课精选篇1活动主题：青春活力、文明和谐、志愿奉献、服务社会、活力泉州活动目的：乐观提倡关爱他人、奉献社会的道德风尚，增加青少年的社会责任感。
普及和推广文明礼貌用语，当好文明市民，遵守交通规章，维护公共秩序，爱惜市容环境，发扬互助友爱精神。
提高青少年的道德素养，进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设，促进泉州城市文明程度的提升。
活动主办方：__团区委、__青年中心、志愿者丰泽服务队活动协办方：泉州__、泉州__学院活动时间：20__年4月23日16:00—20:00活动地点：云谷社区三楼多功能厅活动主持人：__、__活动内容：1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声)2、衰弱操3、嬉戏：脑筋急转弯4、男声独唱《红日》5、独舞《印度姑娘》6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》7、男声独唱《高手》8、小品《搞好英语》9、男声独唱《月曲》10、男女合唱《让我爱你》11、独舞《天堂家园》12、交际舞13、推选最佳节目(最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀表演奖)，由丰泽团委颁发奖品活动留意事项：1、参与人员留意行车安全，保管好随身财物2、参与人员请准时准点参加3、参加表演节目和工作人员请提前到达4、全部人员请遵守活动现场秩序5、请爱惜现场公共设施五四青年节主题班会课精选篇2为纪念“五四”运动98周年，歌颂和弘扬爱国主义精神，激发同学们勤奋学习、立志报国、为校争光的巨大热忱，同时丰富校内文化生活，学校打算开展“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”歌咏竞赛，并进行本年度新团员入团宣誓活动。
现制定方案如下：一、活动主题：“不忘初心跟党走，共创万中新辉煌”二、竞赛时间：____年__月__号三、竞赛地点：学校广场四、参赛对象：高一、高二全体同学五、领导小组：组长：副组长：组员：六、奖项设置：一等奖二名：奖金200元班级德育分20分二等奖三名：奖金160元班级德育分16分三等奖五名：奖金120元班级德育分12分组织奖若干：奖金100元班级德育分10分七、参赛留意事项：1.每个参赛队演唱一至两首乐观向上歌曲，于3月29日前上报团委，于4月20号前写好串词并上报团委。
五四青年节主题班会优秀教案
五四青年节主题班会优秀教案一、班会主题“五四精神，传承有我”二、班会背景五四青年节源于中国 1919 年反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。
1939 年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定 5月 4 日为中国青年节。
在五四青年节来临之际，组织开展主题班会，旨在引导学生深入了解五四精神，激发学生的爱国热情和社会责任感。
三、班会目的1、让学生了解五四青年节的历史背景和意义，增强学生的历史使命感。
2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值和体现，培养学生的创新意识和社会责任感。
3、激发学生的爱国热情，鼓励学生在学习和生活中积极践行五四精神。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、组织学生收集五四青年节的相关资料，包括历史背景、重要事件、代表人物等。
2、准备相关的图片、视频等多媒体素材，如五四运动的纪录片、反映当代青年风采的视频等。
3、安排学生排练与五四精神相关的短剧或诗歌朗诵节目。
4、准备互动环节所需的道具，如答题卡片、小奖品等。
八、班会过程1、引入主题（1）播放一段五四运动的历史纪录片片段，让学生直观感受当时的情景。
（2）提问学生对五四青年节的了解程度，引发学生的兴趣和思考。
2、知识讲解（1）由老师或学生代表详细讲解五四青年节的历史背景、起因、经过和影响。
（2）介绍五四运动中的重要人物和他们的事迹，如陈独秀、李大钊、胡适等，让学生感受当时青年的爱国情怀和担当精神。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：①五四精神的核心内容是什么？②五四精神在当代社会有哪些体现？③作为当代青年，如何在学习和生活中践行五四精神？（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4、才艺展示（1）学生表演排练好的短剧或诗歌朗诵节目，展现五四精神的内涵。
（2）表演结束后，让其他学生发表观后感，进一步加深对五四精神的理解。
五四精神团课主题班会
五四精神团课主题班会主题：五四精神——青年的责任与担当内容简介：五四运动，作为中国近现代史上一个重要的转折点，其背后蕴含着一种追求自由、民主和独立的精神，即五四精神。
本次班会将围绕五四精神展开，探讨当代青年所面临的责任与担当。
一、开场引导1. 介绍五四精神的背景及意义2. 提出开场问题：在当代，你认为作为青年人我们应该承担怎样的责任和担当？二、理论知识讲解1. 五四精神的核心理念a. 反对封建主义和帝国主义b. 呼吁民主、科学、自由、独立c. 注重民族团结和国家独立2. 五四运动的历史意义a. 触发了中国新文化运动，推动了中国社会的思想解放b. 开创了中国共产党的发展历程c. 深刻影响了中国现代化进程三、青年的责任与担当1. 国家责任a. 通过国家建设，在各行各业发挥青年的智慧和力量b. 注重青年教育，培养青年人才c. 建立科学的青年政策，保障青年权益2. 社会责任a. 积极参与社会公益活动，传递爱与希望b. 改革创新，推动社会进步c. 关心弱势群体，助力社会公平3. 个人责任a. 培养自身的素质和能力，为自身发展做好打基础b. 树立正确的人生观、价值观，为社会作出正确的选择c. 以积极的态度迎接挑战，勇于追求梦想四、身边的五四精神典型人物分享1. 介绍五四时期的先贤和英雄2. 分享当代有杰出业绩的青年典型，如科学家、企业家、社会活动家等3. 通过分享，激励青年们以他们为榜样，勇敢追求自己的梦想五、案例讨论：当代青年的担当1. 提供真实的案例，如自愿者、创业青年等2. 分组讨论案例中的青年是如何承担责任和担当的3. 分享讨论结果，总结出不同的责任和担当方式六、互动环节：五四精神小游戏1. 以小组为单位，进行五四精神知识竞赛2. 以游戏的形式让青年们更深入地了解五四精神，并增强班级凝聚力七、结语1. 总结本次班会的主要内容，并回答开场问题2. 引导青年们思考：我们应如何继承和发扬五四精神？3. 鼓励青年们为实现中国梦，为社会进步做出自己的贡献八、班会扩展活动1. 邀请社区、学校、行业内的青年典型开展交流活动2. 组织实践活动，增强青年们的社会责任感和团队合作意识3. 鼓励青年们参加相关比赛、项目，展现才艺和智慧，成为五四精神的传承者通过这样一次五四精神主题的班会，可以使青年们了解到五四精神的内涵和历史意义，激发起他们的责任感与担当精神，同时也引导着他们将五四精神付诸实践并发挥出实际的影响力。
五四青年节主题班会教案三篇
五四青年节主题班会教案三篇主题班会名称：自律成就梦想(5·4主题班会)班会主题：5·4青年节活动目的：通过次班会，让学生了解“五四运动”这一历史事务，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之突起而念书”的热爱自己的国家热情。
让同学们更加明确本身的抱负，以激发更大的进修热情，为进修年的进修注入更大的动力。
活动主题：责任理想爱国活动背景：五四青年节是为纪念1919年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。
1919年5月4日，北京的青年学生为了_帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的__，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。
“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。
1949年国务院正式宣布5月4日为中国青年节。
活动过程：1.组织散播有关优秀青年志愿者事迹的影视作品或是爱过电影。
2.可以评选我们的青春偶像：采访学生，统计其中欢迎的青春偶像，调涨其中的积极向上，能体现青年风貌的。
制成展板，与学生展板同时展出。
3.寻找有特长有特殊经历有青春活力的学生，撰写他们的个人小简介，制成展板，惊醒宣传。
活动的意义：穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了我们的节日。
青年,朝气蓬勃的人;青年,我的中国.我要用呐喊,抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;我要用热血,融化那将要凝冻的江河湖川.年青的中国,奔流的中国,我的中国.我们中国青年，浩然正气满乾坤!五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会兴奋的统一体。
通过活动把积极地风尚散播开来，将这样的精神更加深入到每个年轻人心中。
活动主旨：弘扬年轻人的积极向上的精神。
54青年节班会主题（精选3篇）
54青年节班会主题（精选3篇）54青年节班会主题篇1一、活动目的通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
二、活动准备1、组织大家写“关于理想”的，调查了解同学们的理想;2、组织写作小组，创作诗歌和小品;3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;4、定好电脑制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件;5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。
三、活动过程(一)班会流程1、序曲：课件展示，故事引入五四运动;2、知识竞赛;3、主持人小结，引入话题;4、自由畅谈;5、小品表演;6、诗歌朗诵。
(二)具体过程1、故事引入1918 年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。
1920xx年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。
实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。
中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。
美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。
经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。
中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。
可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。
五四班会记录青年节(3篇)
第1篇一、会议主题为纪念五四运动102周年，弘扬五四精神，增强同学们的爱国情怀和责任意识，激发同学们的奋斗精神，特此召开五四班会。
二、会议时间2023年5月4日三、会议地点学校会议室四、参会人员全体班主任、各班学生代表五、会议议程1. 班主任致辞2. 青年节主题演讲3. 优秀青年事迹分享4. 同学们自由发言5. 班主任总结发言六、会议内容1. 班主任致辞班主任在致辞中首先对同学们表示节日的祝福，并简要介绍了五四运动的历史背景和意义。
他指出，五四运动是我国新民主主义革命的开始，是中国青年运动的光辉起点。
在新的历史时期，我们要继承和发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 青年节主题演讲演讲者以“青春心向党，建功新时代”为主题，从五四运动的历史背景、五四精神的内涵以及青年一代的责任担当三个方面进行了阐述。
他强调，五四精神是中华民族的宝贵精神财富，青年一代要坚定理想信念，志存高远，勇做时代的弄潮儿。
3. 优秀青年事迹分享分享者讲述了身边优秀青年的事迹，如扶贫志愿者、科研工作者、教师等。
他们用实际行动诠释了五四精神，为我国的发展做出了积极贡献。
同学们纷纷表示，要向优秀青年学习，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4. 同学们自由发言同学们结合自身实际，畅谈了对五四精神的理解和感悟。
大家纷纷表示，要牢记五四精神，坚定理想信念，努力学习，为实现中国梦贡献自己的力量。
5. 班主任总结发言班主任在总结发言中肯定了同学们的发言，并对大家提出了几点希望：一是要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念；二是要勤奋学习，不断提高自身素质；三是要勇于担当，积极参与社会实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
七、会议总结本次五四班会圆满结束，同学们对五四精神有了更深刻的认识，纷纷表示要牢记五四精神，为实现中国梦而努力奋斗。
在今后的学习和生活中，我们将以五四精神为指导，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
中学生五四青年节主题班会范文5篇
中学生五四青年节主题班会范文5篇中学生五四青年节主题班会范文5篇壮丽青春绣美景，斩下困难是豪情，征服梦想定会赢，广阔天地放英华，再多挫折勇敢跨，人生有志闯天下，祝青年节快乐。
这里给大家分享一些关于中学生五四青年节主题班会范文，供大家参考学习。
中学生五四青年节主题班会范文（精选篇1）五月，是孕育希望的季节，五月，是放飞希望的季节，五月，是展示青春风采的季节。
为纪念“五四”运动，弘扬爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月下旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。
活动方案拟定如下：一、活动主题弘扬民族精神，展示青春风采。
二、活动时间三、活动内容1、开展“五四”运动主题教育活动。
邀请社会组老师为少年团校学员开展“五四”运动主题讲座，介绍“五四”运动的详细情况，领悟青年运动的意义及青年在社会发展中所发军的作用，从而激励自己更好地学习工作。
2、组织团干团知识竞赛。
以初一初二为单位，两组开展联合对抗，旨在通过此活动使团干们更加了解团的知识，从而使他们更加牢记过去，珍惜现在，热爱未来。
3、组织召开以“弘扬五四精神，肩负历史使命”为主题的`班会，各班级可以各种形式组织召开，充分对学生进行深刻的思想教育。
4、自助读书活动。
要求各班选购一至二本爱国主义及反映新时代发展、做文明诚信中学生等主题的书籍，统一由学校团委支付，书本由各班负责保管。
5月下旬各班交流读书心得，活动结束后，所有书籍全部放入校阅览室，供其他学生阅读。
5、举行“校园·青春”歌咏比赛：歌曲要求颂扬民族精神、爱国情操及健康向上的校园生活，展现青少年蓬勃向上的朝气。
热爱唱歌的同学都可报名参加比赛，海选预赛之后选出前20名参加决赛，同选出校园十佳歌手。
6、青年团员教师青春足迹之旅。
为激发团员青年的热情，增强与社会的联系，团员教师将开展青春之旅，增强团员之间的凝聚力，激发爱国热情。
五四青年节主题班会方案5篇
五四青年节主题班会方案5篇班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
下面是小编给大家整理的五四青年节主题班会方案，仅供参考希望能够帮助到大家。
五四青年节主题班会方案1一、活动背景：五月，鲜花怒放;五月，百鸟声喧。
我们迎来了一年一度的五四国际青年节。
九十三年前—1919年5月4日，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕。
此后中国特色社会主义青年团不断壮大，积极投身于中国反帝反封建运动;放眼九十年后的今天，赋有时代使命的共青团员奋战在建设祖国的第一线，将自己最好的青春献给了这片960万平方公里的热土。
属于中国的伟大时代到来了!二、活动目的：纪念"五四"运动九十三周年，重温光荣岁月，激发青年团员的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力;展现我校共青团员和青年学生的全方位的文化底蕴和素养，展现我校素质教育的优秀成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展;三、活动主办单位：南华大学青志总队四、活动承办单位：南华大学各青志分队五、活动对象：南华大学全体学生六、活动时间：二零_年三月三十日至五月五日七、活动流程：1、筹备阶段：时间：3月30日至4月12日A：召开第一次筹备会议：由主办方负责召集校艺术团及各院文艺负责人召开会议。
会上应听取各学院负责人的意见和建议，对策划中尚不完善之处进行修改，力求完美;同时，根据各学院不同的优势和想法确定其节目形式内容的大概方向，并且开始排练。
B：活动宣传：(1)口头宣传：各院接到通知后，积极向全院同学进行宣传，动员同学认真准备参加;(2)媒介宣传：主要以校团委和我院宣传部制作的精美宣传海报，及喷绘，包括商家提供的宣传板以及网上公告的形式为途径，达到活动前期预热效果。
五四青年节的班会5篇
五四青年节的班会5篇五四青年节的班会5篇祝福激励青年的朋友们青年振奋，青年健强，青年努力，青年希望。
在又一个五四青年节到来之际，祝福你我亲爱的朋友，年轻有为，事业有为，青年才俊，幸福每天。
这里给大家分享一些关于有关五四青年节的班会，供大家参考学习。
有关五四青年节的班会（精选篇1）一、活动设计背景：现在绝大多数的学生都知道学习的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。
在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，刻苦钻研。
二、学生现状分析：在学习中仍有一些同学还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。
同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
三、活动目标：希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学习的积极性。
四、活动时间：20__年5月21日 (因准备时间较长，故推后举行)五、活动地点：八(4)班教室六、活动过程：1、介绍五四精神什么是五四精神呢有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。
这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。
因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。
因此五四精神就是升华了的爱国精神。
当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。
在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。
五四青年节主题班会5篇
五四青年节主题班会5篇五四青年节主题班会5篇五四青年节，祝你微笑露一点，烦恼少一点，活力多一点，忧愁少一点，朝气满一点，脾气小一点，事情多做点，偷懒少一点，生活快乐多一点！这里给大家分享一些关于五四青年节主题班会，供大家参考学习。
五四青年节主题班会【篇1】身怀报国心，永远跟党走主题团日活动五四运动，是一场彻底的反帝反封建爱国运动，它孕育了爱国，进步，民主，科学的精神，是我国历史上具有划时代意义的伟大事件。
为隆重纪念五四运动91周年，建团87周年，建国60周年，根据上级团委的要求，我校团委决定开展身怀报国心，永远跟党走主题团日活动。
一. 活动目的为了纪念五四运动__周年，建团__周年和建国__周年，加强青少年的思想道德水平建设，继承和发扬伟大的五四运动的光荣传统，培育青少年爱国，爱党，爱团的坚定信念，增强历史责任感和时代使命感。
引导青少年体验富有时代内涵的民族精神，培养从自身做起，树立远大志向，努力学习将来建设祖国的本领。
二. 活动主题身怀报国心，永远跟党走三. 活动内容:1. 开展新团员入团仪式，老团员重温入团誓词，组织团情，团史教育，充分利用多媒体资源，让学生了解五四运动，激发学生的爱国意识，树立高尚情操。
2. 开展青春温暖——特别的爱给特别的你大手拉小手关爱行动。
关注低收入家庭青少年，留守儿童，学困生，身体残疾，缺乏家庭温暖等需要特别关爱的学生，发动青年团员开展特别关爱行动，助推青少年发展。
举行青年团员教师与需要特别关爱的学生大手拉小手关爱伙伴结成仪式。
四. 活动安排:1. 学校青年团员教师，七八年级学生，各年级需要关注的少年儿童参加此次活动。
2. 活动地点:学校阶梯教室。
五. 活动要求:1. 参加活动的老师和学生要严格遵守时间，9:20分开始入场，三分钟入场完毕。
2. 青年团员教师提前做好调查工作，确定关爱人选，与之结成大手拉小手的关爱伙伴。
准备自己以前读过的书籍等作为一份小礼物，送给关爱伙伴，现场进行青春温暖——特别的爱给特别的你大手拉小手的关爱伙伴结成仪式。
2023五四主题班会记录6篇
2023五四主题班会记录6篇周年为契机，以马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和核心价值观为统领，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕青年成长成才需求，通过系列活动达到帮助青年们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观的目标。
二、活动主题青春有信仰，行动有力量三、活动时间20__年4—5月四、活动内容1、新团员发展为了保持团组织的先进性，使更多的学生积极分子加入到团组织生活中来，不断充实和壮大我院的团员队伍，更好地团结教育广大学生，使他们成为德、智、体、美全面发展的具有综合素质的新时代共青团员。
工作时间：4—5月实施单位：各团总支、团支部、团委组织部2、开展线上主题团日活动一是开展学_系列讲话，做合格共青团员主题教育活动，活动形式可以为学讲话内容、学团章、讨论会等；二是以“弘扬五四精神”为主题开展爱国教育、感恩教育、法制教育、弘扬社会主义核心价值观等相关形式的团日活动，活动形式可以为征文比赛、线上知识竞赛等；三是开展“疫情防控”主题活动，增强学生对疫情防控相关情况的认知，保障全体学生的身体健康和生命安全。
活动时间：4—5月实施单位：各团总支、团支部3、积极组织团员青年进行“青年大学习”网上主题团课的学习为了让广大团员通过进一步了解党团知识，明确新时期对团员的要求，加强共青团在营造良好校风、学风中的积极作用，切实增强团员意识，激发团员学生的政治热情和爱国热情。
活动时间：4—5月实施单位：各团总支、团支部、团委组织部4、开展志愿服务活动开展“志愿青春抗疫在前”服务活动，通过收集团员青年在疫情期间的相关服务照片、感想、服务证明等材料在班、系、院进行广泛宣传，弘扬志愿服务正能量，发挥团员青年的先锋模范带头作用，为社会、为城市做出应有的贡献。
同时大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，利用网络广泛开展环境保护、扶贫帮困、文明倡导等宣传活动。
活动时间：4—5月实施部门：各团总支、班级团支部、学生社团团支部五、活动要求1、精心组织，高度重视。
主题班会教案五四青年节
主题班会教案五四青年节一、班会主题“五四精神，青春飞扬”二、班会背景五四青年节是为纪念 1919 年 5 月 4 日中国学生爱国运动而设立的节日，它代表了青年对国家命运的关注和责任感，也展现了青年的朝气与活力。
在当今时代，五四精神依然具有重要的意义，激励着新一代青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、班会目的1、让学生了解五四青年节的由来和历史意义，增强学生的爱国主义情感。
2、引导学生思考五四精神在当代社会的价值，培养学生的社会责任感和使命感。
3、鼓励学生树立远大理想，努力学习，积极进取，展现新时代青年的精神风貌。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员全班同学七、班会流程1、引入主题（1）播放一段五四运动的视频片段，让学生直观地感受当时青年学生的爱国热情和英勇表现。
（2）提问学生对五四青年节的了解程度，引发学生的兴趣和思考。
2、知识讲解（1）用 PPT 展示的方式，向学生详细介绍五四青年节的由来、背景和主要事件。
（2）讲解五四精神的核心内容，包括爱国、进步、民主、科学等，让学生理解其内涵和重要性。
3、分组讨论（1）将学生分成小组，讨论以下问题：①五四精神在当今社会有哪些体现？②作为新时代的青年，我们应该如何继承和发扬五四精神？（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
4、案例分享（1）分享一些当代青年在各自领域为国家和社会做出贡献的案例，如科研创新、志愿服务、文化传承等。
（2）引导学生思考这些案例与五四精神的联系，以及对自己的启示。
5、个人发言（1）请学生们结合自己的学习和生活，谈谈如何在日常行为中践行五四精神。
（2）鼓励学生树立明确的目标，为实现自己的理想而努力拼搏。
6、总结发言（1）由班主任对本次班会进行总结，强调五四精神的永恒价值和对学生成长的重要意义。
（2）对学生们提出期望，希望他们在今后的学习和生活中，以五四精神为指引，不断进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最新《弘扬五四》主题班会ppt教学课件
• 基于和平、发展和开放的现实，探索民族精神和民族性格的新内容，是我们民族未来的 立身之本，也是我们当前无法推辞的责任和义务。
• 正是此时，青年由于敏感和活跃，开始自发地以爱国主义的形式进行探索和尝试
第05部分
【弘扬五四精神 做新时代好少年】
新时代是奋斗者的时代。幸福是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福 五四精神启示我们，独立与思考是最牢固的根基，科技与创新是最好的养分 奋斗不为个人荣耀，都只为发出微弱的呐喊，在黑暗的时代照亮一方人心 新时代的青年人才，要大力弘扬五四精神，要从前辈的事迹中寻动力，对
爱国
【弘扬五四精神
进步 民主 科学
做新时代好少年】
目录 CONTENTS 1 2 3 4 5
第01部分
【弘扬五四精神 做新时代好少年】
五四精神
• 就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 • 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，
积极进取，勤奋工作。
五四精神的核心内容为：
• 在现代中国思想文化史上，鲁迅无疑是现代中国知识分子的最杰出代表。 • 他的思想、意识、观念、学说、主张和人格等，都典型地反映出了现代中国知识分子所
具有的精神特征，尤其是他的现代意识的构成和心路历程及所反映出来的精神特征，可 以说，正是现代中国知识分子的精神缩影。
四
刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一
五四运动是一次彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动
• 五四运动为实现反帝反封建的运动目标，进行了不屈不挠的斗争。 • 在反帝方面,运动的兴起是为了反抗巴黎和会对中国山东权益的宰割。 • 在反封建方面，运动表现了”内惩国贼”的坚强决心。
五四小学主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年5月4日地点：五四小学多功能厅主持人：李老师参会人员：五四小学全体师生一、班会主题：传承五四精神，争做新时代好少年二、班会流程：1. 主持人开场2. 国旗仪式3. 主题演讲4. 学生代表发言5. 活动展示6. 教师寄语7. 结束语三、班会内容：（一）主持人开场李老师：大家好！今天我们五四小学全体师生欢聚一堂，共同举行以“传承五四精神，争做新时代好少年”为主题的班会。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位同学和老师参加本次班会。
（二）国旗仪式李老师：接下来，请全体师生起立，升国旗，奏唱国歌。
（三）主题演讲李老师：下面，请我校优秀学生代表张同学为我们演讲《传承五四精神，争做新时代好少年》。
张同学：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨如何传承五四精神，争做新时代好少年。
五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的伟大革命运动，它弘扬了爱国主义、民主主义和科学精神。
作为新时代的青少年，我们应该继承和发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
首先，我们要热爱祖国，增强民族自豪感。
我们要铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活，为实现祖国的繁荣富强而努力学习。
其次，我们要树立远大理想，勇于担当。
新时代的青少年要敢于追梦，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
再次，我们要勤奋学习，提高自身素质。
我们要珍惜学习时光，努力学习科学文化知识，为将来报效祖国打下坚实基础。
最后，我们要积极参加社会实践，锻炼自己的能力。
我们要关心社会、关爱他人，为实现全面小康社会贡献自己的力量。
同学们，让我们携手共进，传承五四精神，争做新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！（四）学生代表发言李同学：大家好！我是五年级的李同学。
今天，我想和大家分享一下我在学习过程中如何传承五四精神。
首先，我要热爱我们的祖国，尊敬师长，团结同学。
在日常生活中，我要做到文明礼貌，乐于助人。
五四青年节小学主题班会活动5篇
五四青年节小学主题班会活动5篇五四青年节小学主题班会活动篇1一、活动主题：青春，活力，健康，快乐。
二、活动的目的意义一年一度的五四青年节即将来临，为丰富我校校园文化生活，活跃校园气氛，充分展示我校师生崭新的精神风貌，积极推进素质教育的发展，促进学生的全面发展，我校将举行五四青年节文艺活动。
三、具体实施人员评委：安全维护:统分：王__场地布置：主持人：四、活动时间地点：20__年5月4日下午操场五、评分标准1.表演自然大方，有魅力。
5分2.节目形式新颖，有意义。
3分3.音响道具得体，形式美。
2分4.自创节目，在节目得分上另奖1分。
六、奖励办法：全校设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名七、活动程序1、主持人致开场白2、校长致辞3、节目开始，按顺序依次进行4、主持人致结束语5、颁奖6、结束退场八、活动注意事项：1、做文明观众，学生在观看演出期间不随意走动，不喧哗，不起哄。
2、学生不得带零食到活动现场，注意保持场地的清洁,不随地丢垃圾、杂物。
3、学生进场、离场应听从指挥，要切实注意活动安全。
五四青年节小学主题班会活动篇2一、活动主题：传承五四薪火，展现青春风采二、活动背景：摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的`艺术。
它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。
各项展示学院风采的活动不计其数，但这次的摄影比赛却能展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活。
再加上如今樱花盛开，科大美丽非凡。
一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。
同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以很自然优雅的展现我们当代大学生的青春风采和无限的活力。
而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。
三、活动目的及意义：在五四青年节到来之际，开展摄影比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当代大学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”。
积极传播五四运动精神主题班会教案
积极传播五四运动精神主题班会教案一、主题背景五四运动，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。
为了进一步传承和弘扬五四精神，激发广大学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的深厚感情，特此组织本次主题班会。
二、班会目标1. 了解五四运动的背景、过程和意义，深入领会五四精神的内涵。
2. 激发学生爱国情怀，培养民族自豪感和使命感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路的信念。
4. 增强班级凝聚力和向心力，促进学生全面发展。
三、班会内容1. 五四运动的背景和过程- 1919年巴黎和会中国外交的失败- 五四运动的爆发及其发展- 五四运动对中国历史进程的影响2. 五四运动的深刻意义- 五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点- 五四运动促进了中国人民的思想解放和觉醒- 五四运动为中国共产党诞生奠定了思想基础3. 五四精神的传承与弘扬- 五四精神的核心价值观：爱国、进步、民主、科学- 当代学生如何传承和弘扬五四精神- 五四精神在新时代的现实意义4. 立志报效祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗- 新时代中国青年的历史使命- 学生如何践行爱国主义，为实现中国梦贡献力量- 班级和个人发展规划，助力国家发展四、班会形式1. 讲座：邀请专家或老师对五四运动的历史背景、过程、意义和精神进行深入讲解。
2. 讨论：分组进行讨论，让学生结合自身实际，谈谈如何传承和弘扬五四精神。
3. 分享：邀请部分学生分享自己的学习感悟和成长经历，激发大家的爱国情怀。
4. 宣誓：组织学生进行宣誓，立志报效祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、班会步骤1. 开场：班主任致辞，阐述本次班会的主题和意义。
2. 讲座：专家或老师对五四运动和精神进行讲解。
五四运动主题班会活动总结
五四运动主题班会活动总结五四运动是中华民族的伟大青年运动，已经成为中国近代史上具有重大意义的一次社会运动。
为了纪念五四运动，我校在今天举行了一次主题班会活动。
本次班会以“五四运动与青年责任”为主题，旨在唤起同学们的青春激情，激励他们用自己的行动为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
通过本次活动，同学们对五四运动有了更深入的了解，也进一步认识到作为当代青年的责任和使命。
以下是本次班会活动的总结：首先，通过观看宣传片和演讲，同学们对五四运动的历史背景和发展过程有了更加清晰的认识。
大家了解到五四运动是一次反对帝国主义、反对封建主义、呼唤民主与科学的伟大民主革命运动。
在这个过程中，紧密团结的青年们为了中国的独立和发展踊跃参与，表现出了浓厚的爱国主义情怀和强烈的民族自尊心。
其次，同学们通过合唱、朗诵等形式表达了自己对五四运动的理解和对青年责任的思考。
他们纷纷表示，五四运动教会我们，作为当代青年，我们要立志成为有思想、有追求、有担当的青年，关心国家大事，勇担民族责任。
在活动中，还设置了互动环节。
同学们积极参与，与老师和同学们进行交流。
通过这样的互动，他们对五四运动的意义和青年责任有了更深刻的认识，也学会了如何思考和表达自己的看法。
此外，本次班会还组织了一些小组活动，让同学们分组讨论五四运动与当代青年责任的关系。
通过小组讨论，同学们深入思考了五四运动对当代青年的启示和影响，并提出了自己的观点和建议。
他们认为，五四运动培养了一批国家栋梁之材，而当代青年也应该自觉承担起维护国家利益和民族尊严的责任。
最后，本次班会以学生共识和行动承诺的形式圆满落幕。
同学们在班会结束后，纷纷发表自己的学生共识和行动承诺，表示要立足现在，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，班主任老师也承诺将会继续引导和关心同学们的学习和成长，为他们提供更多的机会和平台。
总之，本次班会活动取得了很好的效果。
同学们通过活动了解了五四运动的历史意义和当代青年的责任和使命，激发了他们的爱国热情和奋斗精神。
五四青年节主题班会设计5篇
五四青年节主题班会设计5篇五四青年节主题班会设计5篇青春的路上，要写满无悔，让追求描绘努力；青春的岁月，要填满快乐，让笑容绽放最美丽；五四青年节到，祝青春在你的脸上，青春在你的心里，时时快乐有笑意！这里给大家分享一些关于五四青年节主题班会设计，供大家参考学习。
五四青年节主题班会设计一、班会主题：致青春二、时间地点：科教实训楼205三、组织人：四、参加活动人员:金融1201班全体同学五、缺席人员：六、活动目的：开展五四爱国运动的班会主题加强对团员和青少年的思想教育工作积极引导。
七、班会流程：1、主持人介绍班会主要内容和开场白。
2、诗歌朗诵朗诵关于爱国青春自由民主等主题的诗歌（随机抽取十个人）3、游戏叠报纸（将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），通过知识竞赛来定输赢，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
）4、游戏合力吹汽球5、歌曲串烧（有关爱国、青春）6、全班齐读“少年中国说”八、活动总结:晚上7.00 ，主持人孟婷宣布金融1201班“致青春”的班会正式开始。
首先主持人抽取了十名同学上台进行诗歌朗诵，在朗诵地过程中十位同学有的温婉简约，有的铿锵有力，有的感人肺腑。
他们的激情为诗词赋予了生命力也为自己赢得了全班同学们的掌声，。
接下来，在叠报纸、游戏合力吹汽球游戏中以及在其后的知识竞答中同学们都积极踊跃地参加，一时间气氛热烈了起来。
在游戏的过程中同学们不仅收获了知识也增强了同学之间的团结与凝聚力。
而接下来由全班女生带来的有关于青春、爱国的歌曲串烧以及最后由潭珠海带领全班同学齐读“少年中国说”更是将班会气氛推向了高潮。
班会于8点落幕。
这次主题班会不仅达到了纪念五四运动的目的还增强了同学之间的友谊增强了团队意识促进了同学们的合作精神。
这次学习活动也为同学们今后的学习生活和实践指引了新的方向。
五四青年节主题班会设计【篇4】一、活动主题：结合学院“十年卓越，携手并进”的理念响应五四号召，开展了题为“共建卓越，放飞梦想”的主题班会。
五四青年节主题班会策划方案5篇
五四青年节主题班会策划方案5篇五四青年节主题班会策划方案5篇友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。
它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的崐死敌。
下面给大家分享五四青年节主题班会策划方案，欢迎阅读！五四青年节主题班会策划方案精选篇1一、活动宗旨开展“燃烧青春激情、构筑和谐企业”演讲比赛，是以迎接“五四”运动__周年的方式，弘扬“五四”精神的举措。
是为了激发青年职工的热情和潜力，积极投身岗位实践，带头弘扬创新精神，争当践行社会主义荣辱观的楷模，争当走在岗位前列的尖兵，努力创造一流的工作业绩，推动生产管理，构筑和谐企业。
二、演讲主题本次演讲主题是“燃烧青春激情构筑和谐企业”。
结合实际，讲述发生在单位内部良好的精神风貌、道德品质和敬业精神。
三、参赛对象各个在建项目均必须选派推荐1名选手参赛。
四、注意事项1、参赛者按抽签决定的顺序上台演讲，演讲时尽量脱稿，每人限时5分钟。
2、评分：演讲比赛由现场的`评委评分，评分采用十分制，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。
3、评分依据：①仪表端庄、穿着得体、面带微笑、落落大方、不紧张（1分）；②脱稿演讲、语言流畅（3分）；③内容详实、生动，自己撰写（3分）；④语言标准、富有感染力，用词准确（2分）；⑤用时恰当、时间在3—5分钟之间（1分）。
4、各项目部于4月1日前将参赛人员名单及题目上报公司团委，演讲稿电子版报道时报公司团委。
5、演讲时间4月中下旬，具体时间另行通知。
五、奖项设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
五四青年节主题班会策划方案精选篇2一、指导思想：为构建人文校园，弘扬五四精神，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围；增强学生的集体观念和荣誉感，展示我校广大师生的艺术才华；深入推进“唱读讲传”活动。
西宁中学团委、教导处、体艺组决定在今年“五四”期间联合举行文艺汇报演出活动。
五四青年节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年5月4日地点：学校多功能厅主持人：张晓梅记录人：李华一、班会主题弘扬五四精神，争做时代先锋二、班会目的1. 深入了解五四运动的历史背景和意义，激发学生的爱国热情。
2. 培养学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的友谊。
三、班会流程1. 主持人开场致辞2. 观看五四运动相关纪录片3. 邀请校领导讲话4. 学生代表发言5. 分组讨论6. 总结发言7. 班级合影留念四、班会内容1. 主持人开场致辞张晓梅（主持人）：尊敬的校领导、亲爱的同学们，大家好！今天是五四青年节，我们在这里举行主题为“弘扬五四精神，争做时代先锋”的班会。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！接下来，让我们共同回顾五四运动的历史，感受五四精神的力量。
2. 观看五四运动相关纪录片（播放五四运动纪录片《五四之光》）3. 邀请校领导讲话校领导：同学们，五四运动是我国历史上一次具有深远影响的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开始。
五四精神的核心是爱国主义、进步主义和民主主义。
作为新时代的青年，我们要继承和发扬五四精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
4. 学生代表发言学生代表1：尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们，大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表全体同学发言。
五四运动是我国青年一代的觉醒，它激发了无数青年的爱国热情。
作为新时代的青年，我们要继承五四精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学生代表2：同学们，五四精神是中华民族宝贵的精神财富。
我们要牢记历史，珍惜现在，努力奋斗。
在今后的学习和生活中，我们要以五四精神为指引，争做时代先锋，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏！5. 分组讨论分组讨论主题：如何弘扬五四精神，争做时代先锋？讨论环节，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论内容：（1）加强爱国主义教育，提高学生的爱国热情。
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2018/4/7
10
进入历史，重返「五四」
2018/4/7
11
进入历史，重返「五四」 • 13：30 PM
天安门→（南出）中华门→（经过）棋盘街→东交 民巷（各国公使馆区）西口→警察禁止学生进入治 外法权区→学生代表进入美、英、法、义使馆陈情 →中国军警包围东交民巷→愤怒学生失控转往曹汝霖 家。 北京大学等大、中学校三千多名学生在天安门 前集会，举行示威游行，高呼「外争国权，内除国 贼」、「拒绝和约字」等口号，要求惩办与「廿一 条款」和祸首曹汝霖、 章宗祥等三人。游行队伍焚 燬曹宅，怒殴章宗祥，北洋政府拘捕三十二名学生。
2018/4/7
12
终 点
起点
2018/4/7
进入历史，重返「五四」
• 16：30 PM
抵达赵家楼二号曹宅→ 捣毁家具汽车，放火烧屋
• 17：30 PM
警察逮捕学生三十二人→ 东交民巷附近宣布戒严 救火队赶到
• 20：30 PM
大火扑灭
2018/4/7
14
「五四」的后续发展 学生游行及大规模罢课
陆宗舆
章宗祥
中国近代著名 外交家顾维钧
“大会的决定有辱中国，
本代表拒绝签署！”
2018/4/7
根据北洋政府的指示，中国代表拒绝在 巴黎和会的《凡尔赛和约》上签字。
「五四」运动影响
1. 外交方面：
•中国代表拒签对德和约，使山东问题悬而未决； •中国表明立场，不甘任由列强摆布，步上自主外交 途径。
之
2. 经济方面： •各地纷纷出现抵制日货行动，倡用国货，阻遏日本在华之 经济发展。
2018/4/7
6
五四运动的内涵
• 引进新思潮
– 文学革命
• 新知识分子所提倡的各种政治社会改革
– 学生运动、工商界的罢工罢市 » 抵制日货运动
2018/4/7
7
激发五四运动的两大要素
一.由二十一条及山东决议案所激起的爱国热情： 外抗强权，内除国贼. 二. 知识分子提倡西学，依科学民主观点来重新评 价传统，建设新中国.
2018/4/7
22
「五四」运动影响
3. 学术方面：
•民初，知识分子开展新文化运动，提倡「科学」及「民主」。
4. 思想方面：
•五四运动使国人对传统礼教及儒家思想重新批判，提出 •「全盘西化」，助长国民思想解放。 •马克思主义传入中国，对中国日后政局之发展，影响尤为深 远。
2018/4/7
23
「五四」运动影响
2018/4/7」人物 思想与文学百科 ︰kl002002启
发
我们作为当代学生已经认识到我们应 该勇敢地肩负起中国特色社会主义建 设的重任。建设和谐社会、和谐世界 也需要我们学生人的力量。我们相信， 通过我们学生人的不懈努力，担负起 历史使命和历史责任，中国能够继续 发展强大,中华民族的未来将更加美好！
．5月4日——5月18日 学生专心从事组织争取其 它学界人士支持游行示威 ．5月19以后 普遍罢课 强烈抵制日货
学生与工商界及工人联盟
． 6月 5 日 上海罢市罢工 运动的中心由北京转移到 上海。
2018/4/7 15
上海商界罢 市游行
五四运动时期的上 海街头
2018/4/7
「五四」运动结果 •迫使政府释放被捕学生；
2018/4/7
8
进入历史，重返「五四」 1919年5月4日，星期天，晴
• 10：00 AM 学生在堂子胡同法政专门学校 前开各校学生代表会，预备游 行示威活动 • 11：00 AM 教育部派人赴北京大学劝阻学 生游行，北大学生因与教育部 官员辩论之故而迟到。
2018/4/7
9
进入历史，重返「五四」 • 13：00 PM
• 1、五四运动是一场爱国政治运动，爱国主义精神是 五四精神的主旋律。 • 2、五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化 运动，体现了民主和科学的精神。 • 3、五四运动还是一场伟大的思想解放运动，体现了 追求真理、勇于解放的精神。
2018/4先锋： 青年学生
•主力： 中国工人阶级 •领导： 先进知识分子 •基础：中国社会各阶层 • 性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反 封建的革命运动。 •促进：马克思主义传播，为中共成立准备思想基 础 •标志：中国新民主主义革命的开端
•撤销曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等三人职务：
•拒绝在对德和约上签字。
2018/4/7
18
北洋政府被迫于 6 月 28 日释放被捕学生
2018/4/7
中国政府出席巴黎和会代表，没有在《巴黎和约》上签字。 2018/4/7 （这在近代中国屈辱外交史上是第一次）
北洋政府被迫解除三位亲日派分子的职务
曹汝霖
“五四爱国主义” 主题班会
勿 忘 历 史
2018/4/7
2018/4/7
五四运动历史的背景
• 巴黎和会
– 签订二十一条
• 根本原因：阶级矛盾日益加深 • 阶级基础：无产阶级队伍壮大 • 思想基础：新文化运动的推动
2018/4/7
3
巴黎和会图片
2018/4/7
巴黎和会
2018/4/7
5
二十一条与巴黎和会