小班美术 长发公主
2024年小班美术教案《长长的头发》
2024年小班美术教案《长长的头发》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“我们的形象”，详细内容为“长长的头发”。
通过本章的学习，引导幼儿观察、了解和描绘人物的不同发型，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解头发的生长特点，知道不同人的头发可以有不同的形状和颜色。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过绘画表现自己的发型。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察、描绘不同发型。
难点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物头发模型、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示挂图和实物头发模型，引导幼儿观察、讨论不同发型。
邀请幼儿分享自己和家人的发型。
2. 讲解示范（5分钟）介绍头发的生长特点，让幼儿了解头发可以有不同的形状和颜色。
示范如何用画笔和颜料描绘不同发型，强调绘画技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿按照示范进行绘画。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们讲述自己的发型故事。
针对每个幼儿的作品，给予鼓励和肯定，提出改进意见。
邀请部分幼儿分享自己的创作过程和心得。
六、板书设计1. 板书长长的头发2. 板书内容：挂图、实物头发模型、绘画步骤、作品范例。
七、作业设计1. 作业题目：画出你的家人或朋友的发型。
2. 答案：根据观察，用画笔和颜料描绘出发型，注意头发的颜色和形状。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察、描绘其他人物的发型，将作品带到幼儿园与同学分享，提高他们的观察能力和表现力。
重点和难点解析1. 教学目标中的创造力培养。
2. 教学难点中的动手操作能力培养。
小班女生手工公主涂色教案反思
小班女生手工公主涂色教案反思教案标题：小班女生手工公主涂色教案反思教案目标：1. 帮助小班女生培养对公主形象的兴趣和喜爱。
2. 提升小班女生的手工涂色技巧和创造力。
3. 培养小班女生的集中注意力和耐心。
教学准备：1. 图片或插图展示不同种类的公主形象。
2. 白纸和彩色铅笔/蜡笔。
3. 适当的涂色技巧指导资料或示范作品。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生回忆之前学过的关于公主的知识，例如公主的特点、衣着和活动等。
- 展示不同种类的公主形象图片，激发学生对公主形象的兴趣和好奇心。
2. 涂色技巧指导（10分钟）：- 向学生介绍不同的涂色技巧，如填色、描边、阴影等。
- 展示涂色技巧指导资料或示范作品，让学生理解和模仿。
3. 学生实践（20分钟）：- 分发白纸和彩色铅笔/蜡笔给每个学生。
- 让学生选择自己喜欢的公主形象，并开始涂色。
- 鼓励学生尝试不同的涂色技巧，并提供指导和帮助。
4. 分享和展示（10分钟）：- 邀请学生分享自己的涂色作品，让他们讲述自己的创作过程和使用的涂色技巧。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。
5. 反思（5分钟）：- 与学生一起回顾整个教学过程，询问他们对这堂课的感受和收获。
- 引导学生思考他们在涂色过程中遇到的困难和如何克服它们。
- 鼓励学生提出改进的建议，以便在未来的教学中做得更好。
教案反思：这堂手工公主涂色教案为小班女生提供了一个有趣和创造性的学习机会。
通过展示不同种类的公主形象和涂色技巧指导，激发了学生对公主形象的兴趣和想象力。
学生在实践中有机会尝试不同的涂色技巧，并通过分享和展示作品，增强了他们的自信心和表达能力。
在今后的教学中，可以考虑增加更多的涂色技巧指导，如混合颜色、使用不同的绘画工具等，以进一步提升学生的涂色技巧。
此外，可以引入一些与公主形象相关的绘本故事，以扩展学生对公主的了解和想象力。
总的来说，这堂教案为小班女生提供了一个有趣和富有创造性的学习体验，帮助她们培养对公主形象的兴趣，并提升了她们的手工涂色技巧和创造力。
少儿童画美术课件3-6岁 手工《长发公主》
为城堡记得也添加一态的分析综合、材料的搜集与分类及其选择和运用等，都能有效促进儿童思维能力的发展。 选择格林童话中的优秀的故事之一，能够传达给小朋友们真善美，同时以画、剪、制作等方式 ，通过手工 的形式将大家熟悉的喜欢的故事立体形象地呈现出来。在课堂中，可以作为两次课的长期课程，或者小组合 作的课程，也可以在上课前准备好城堡等部分简单的立体造型，让小朋友们完成装饰和画人物的部分，同样 也能在一个半小时内呈现精彩的课堂。 2.一张普通的卡纸通过我们非常简单的画、剪、贴，就形成了非常立体的三维手工，在制作的过程中，我们 能感受到手工的乐趣，也对空间和立体的概念有了更深的理解，并且许多有趣的故事，都可以通过这样的方 法制作出来呢！ 3.虽然是围绕这个故事展开传作，但是应当给孩子们充分的自由创作的权利，在城堡的设计与装饰、在人物 的设计上，都应当鼓励小朋友们勇敢表达，重过程而不重结果。
第三步：在白卡纸上画上你心目中的长发公主吧，然后再给她涂上漂亮的颜色。
第四步：将长发公主剪下来，并且贴在之前制作好的窗户上，可以在窗户上装饰一些漂亮的绿植哦！
第五步：把窗户和长发公主一起贴在墙壁上，然后用双面胶贴在墙壁一边，粘贴卷成圆筒 形。
第六步：使用彩色卡纸剪出一些植物，使效果更加逼真 哦。
七只小羊
这些故事都是格林童话中精彩的一部分 今天我们绘画的主题也是来自格林童话
但是 是和长长的头发有关的故事
长长的头发在故事里，象征着美丽与神奇的魔力 而今天的故事是 ……
《长发公主》
长发公主追求自由和爱情 却被女巫锁在了施了魔法的高塔上 但是凭借着勇敢、机智和想象力
几经波折终于化险为夷的故事
亲爱的小朋友们，听老师讲讲《长发公主》的故事，长发公主什么地方最吸引你呢？
小班美术太阳公主的美丽长发教案
小班美术太阳公主的美丽长发教案小班美术-太阳公主的美丽长发教案一、教学目标：1.培养幼儿欣赏和评价美的能力。
2.锻炼幼儿用纸、剪刀和颜料进行创作表达的能力，增强他们的想象力和创造力。
3.通过活动的过程，增强幼儿对于爱美，追求美好的意识。
二、教学准备：1.讲解板、纸张、剪刀、颜料、画笔。
2.太阳公主的形象图片或实物。
3.讲师要准备一个完成作品的样本进行展示。
三、教学内容与步骤：1.教师首先让幼儿欣赏太阳公主的形象，可以通过绘本或视频介绍太阳公主的故事。
引导幼儿想象太阳公主的美丽长发，以及太阳公主的穿着打扮。
2.幼儿根据太阳公主的形象，用剪刀在纸上剪出形状，为太阳公主打扮美丽的头发。
可以根据幼儿的年龄差异，教师可以提供具体的剪纸形状，让幼儿复制，也可以让幼儿自由发挥剪纸形状。
3.剪好头发的幼儿可以在另一张纸上用颜料涂色，让太阳公主的头发变得美丽动人。
4.完成头发的涂色后，还可以搭配不同的饰品让太阳公主更美丽，比如：发卡、皇冠、蝴蝶结等等。
饰品也可以剪纸或用颜料涂色制作。
5.幼儿完成作品后，教师可以带领幼儿分享自己的创意和作品，鼓励幼儿展示自己的作品，进行各种评价和表扬，增强幼儿的自信心和作品价值评价能力。
四、教学评价：通过本次活动可以促进幼儿创造力和想象力的发展，学生可以剪纸、涂色等形式表达自己的想法，并且了解太阳公主的故事，感受到美的魅力。
教学效果也多通过小组共同评价，让幼儿体会到能力提升的明显变化，进而鼓励他们持续创新。
五、教学延伸：1.可以鼓励幼儿为太阳公主设计新的服饰，或者从剧中找到别的人物角色，让幼儿创造他们的形象和习惯，进行一些综合性的艺术活动。
2.可以让幼儿通过材料等探究不同颜色、形状、质地对头发及饰品的影响，并引导幼儿思考各种色彩搭配的效果。
3.可以将幼儿制作的头发与创作综合起来，进行表演，让幼儿学会表达和演艺的技巧。
六、教学反思：1.本次活动中，纸张和剪刀使用时，可能会带来安全隐患，需要仔细指导幼儿使用，同时要让他们意识到安全的重要性。
小班美术太阳公主的美丽长发教案
小班美术太阳公主的美丽长发教案
这是小班美术太阳公主的漂亮长发教案，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
教学目标：
1、通过画太阳的头发，激发幼儿画线的爱好，大胆作画。
2、初步尝试用多种线条表示不同的头发。
3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。
教学预备：
PPT
教学过程：
一、情景导入.
有一位漂亮的太阳公主，特殊爱装扮，今日请大家关心她设计一个漂亮的发型吧！
二、活动指导.
1、争论：你见过什么样的发型？可以用什么线条表示？
2、老师示范各种线条，引导幼儿熟悉。
3、启发造型：添画各种线条，为太阳公主设计一个美丽的发型。
4、播放背景轻音乐，幼儿作画，老师指导。
5、作品展现共享：《太阳公主的漂亮长发》。
《长发公主》3至6岁手工PPT课件
今天就让我们用卡纸来再现这一场景吧
那制作这样一幅场景故事 需要准备什么呢
长发公主
长发公主最重要的特点就是她有一头长长的头发 我们能看到的图片是动画师们心里的长发公主形象
高高的塔楼
故事里长发公主整体呆在高高的塔楼上 那么塔楼在你的笔下是什么样子呢
现在，很多的故事书和绘本 都常常用立体或半立体的插图
长发公 主
立体单元之 第2课
童话
童话故事是我们生活里精彩的一部分
你 喜 欢 听 童 话 故 事 吗
四大童话
《安徒生童话》
《格林童话》
《快乐王子》
《一千零一夜》
小红帽 灰姑娘
七个小矮人
一个个鲜活的人物形象 永远停留在我们童年的记忆里
七只小羊
这些故事都是格林童话中精彩的一部分 今天我们绘画的主题也是来自格林童话
但是 是和长长的头发有关的故事
长长的头发在故事里，象征着美丽与神奇的魔力 而今天的故事是 ……
《长发公主》
长发公主追求自由和爱情 几经波折终于化险为夷的故事
亲爱的小朋友们，长发公主什么地方最吸引你呢？
是长发公主的善良、勇敢、积极，乐观…
是长发公主 勇于追寻梦想 的性格…
还有，她的那头充满神奇力量的金色长发
在画公主的时候 想一想，你心中公主是什么样的呢 她有长长的头发、有美丽的大眼睛、有好看的皇冠… 当然每个人心中的公主都不一样呀 只要是你所想的、你觉得美的、并有特征的
就是你心中最美的故事 不过长发公主在城堡上，城堡也是关键呢
为城堡记得也添加一些细节吧
教学准备
卡纸（做城堡、屋顶） 黑色勾线笔（绘画用）
第四步：将长发公主剪下来，并且贴在之前制作好的窗户上，可以在窗户上装饰一些漂亮的绿植哦！
小班美术太阳公主的美丽长发教案
细节处理：注意长发的细节处理， 如发丝的走向、光泽和阴影等，以 使长发的质感更加逼真。
教学准备与资源
画笔、颜料等绘画工具的准备
画笔、颜料等绘画工具的准备 太阳公主图片的准备 安片素材来源：网络或书籍 图片内容：太阳公主的形象和发型 图片选择标准：清晰度高、色彩鲜艳、符合小班幼儿审美 图片使用目的：激发幼儿对太阳公主美丽长发的兴趣和想象力
改进建议：针对学生的作品提出具体的改进建议，帮助他们进一步提高美术技能和创作水平
课堂小结
回顾本节课 所学内容
强调重点和 难点
总结学生表 现及亮点
布置作业及 下节课预告
教学重点与难点
重点：太阳公主的美丽长发的绘画技巧
掌握长发的线条勾勒技巧
学习运用色彩表现头发的 层次感
了解太阳公主的发型特点
掌握绘画中的细节处理技 巧
小添加班副美标术题 太阳公主 的美丽长发教案
汇报人：
目录
PART One
添加目录标题
PART Three
教学内容
PART Five
教学步骤
PART Two
教学目标
PART Four
教学方法
PART Six
教学重点与难点
单击添加章节标题
教学目标
知识目标
了解太阳公主的美丽长发的基本特征和特点 掌握画太阳公主的美丽长发的基本技巧和方法 了解太阳公主的美丽长发在艺术表现中的意义和价值 了解太阳公主的美丽长发在不同文化背景下的象征意义和寓意
公主的长发
分享作品：互 相展示作品， 分享创作心得
作品展示与评价
展示学生作品：展示学生创作的“太阳公主的美丽长发”作品，鼓励他们分享创作过程和心 得
评价标准：介绍评价作品的标准，如创意、色彩搭配、线条流畅度等方面
2024年小班美术教案《长长的头发》
2024年小班美术教案《长长的头发》一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《我们的形象》，详细内容为《长长的头发》。
通过本节课的学习，让学生了解头发的绘画方法，学会运用线条和颜色表现头发的长短、粗细和质感。
二、教学目标1. 让学生掌握头发的绘画技巧，能独立完成一幅关于长头发的画作。
2. 培养学生的观察能力和想象力，使他们在绘画过程中能够表现出头发的特点。
3. 培养学生热爱生活、善于发现美的情感，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察头发的特点，运用绘画技巧表现头发的质感。
2. 教学重点：教授头发的绘画方法，让学生学会运用线条和颜色表现头发的长短、粗细和质感。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、范例画作、PPT课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：以谈话方式引入，询问学生：“你们觉得头发有哪些特点？长长的头发怎么画？”激发学生的兴趣，为新课的学习打下基础。
过程细节：引导学生观察周围同学的头发，发现头发的长短、粗细等特点。
2. 新课教授：a. 展示范例画作，让学生初步了解长头发的绘画方法。
b. 讲解绘画步骤：先画出头部的轮廓，然后画出头发的大致形状，用线条和颜色表现头发的质感。
c. 分步骤示范，讲解绘画技巧。
过程细节：引导学生注意观察头发的走向、线条的粗细变化以及颜色的搭配。
3. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅关于长头发的画作。
过程细节：教师巡回指导，针对学生的问题给予及时纠正。
六、板书设计1. 《长长的头发》2. 内容：a. 头发特点：长短、粗细、质感b. 绘画步骤：轮廓→形状→质感c. 绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，画一幅以“长长的头发”为主题的作品。
2. 答案：根据课堂所学，学生独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达到？学生在绘画过程中有哪些问题？如何改进？2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的长发形象，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画表现力。
小班美术教案《长长的头发》
小班美术教案《长长的头发》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的形象》，详细内容为“长长的头发”。
通过本节课的学习，学生将了解头发的特点，学习用不同的线条和颜色描绘出丰富的头发形象。
二、教学目标1. 让学生掌握头发的基本结构和特点，能够用线条和颜色表现头发的质感。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生之间的合作精神，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生观察头发的细节，用恰当的线条和颜色表现头发的质感。
重点：掌握头发的结构特点，学会用线条和颜色描绘头发。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅长发公主的图片，引导学生观察公主的头发特点。
学生分享观察到的头发特点，如长短、颜色、卷直等。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解头发的结构，引导学生了解头发的生长规律和特点。
教师示范如何用线条和颜色描绘头发，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅范例作品，分析作品的绘画步骤和技巧。
学生跟随教师，逐步学习绘画过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试绘制长发公主的头发，教师巡回指导。
学生之间相互交流、讨论，提高绘画技能。
教师邀请部分学生展示自己的作品，点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 头发的结构特点2. 绘画步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请学生用线条和颜色描绘一位长发公主的头发。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了头发的结构特点和绘画技巧，但部分学生在描绘细节方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试描绘其他人物的头发，提高绘画水平。
同时，可以让学生了解不同文化背景下的人物发型特点，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察头发的细节，用恰当的线条和颜色表现头发的质感。
2024年小班美术教案《长长的头发》
2024年小班美术教案《长长的头发》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的形象》，详细内容为“长长的头发”。
通过本节课的学习，让学生了解头发的特点，学会用简单的线条和颜色表现头发的质感。
二、教学目标1. 让学生了解头发的结构，知道头发可以有不同的长度和颜色。
2. 培养学生用线条和颜色表现头发质感的能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和颜色描绘头发的质感。
难点：如何表现头发的层次感和动态感。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、画板、模型人头、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师展示一幅长发公主的图片，引导学生观察公主的头发。
b. 提问：“你们觉得公主的头发怎么样？它有什么特点？”2. 知识讲解（10分钟）a. 教师讲解头发的结构，如发际线、发旋等。
b. 示范如何用线条和颜色描绘头发，强调线条的流畅性和颜色的渐变。
3. 实践环节（15分钟）a. 学生在画纸上勾勒出头发的轮廓。
b. 教师指导学生用线条和颜色表现头发的质感，注意层次感和动态感的表现。
c. 学生创作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）a. 学生将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
b. 教师点评每个学生的作品，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《长长的头发》2. 板书内容：a. 头发的结构：发际线、发旋b. 表现头发质感的方法：线条、颜色c. 作业要求：画一幅长头发的画七、作业设计1. 作业题目：画一幅长头发的画2. 答案要求：线条流畅，颜色渐变，表现出头发的质感、层次感和动态感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了头发的结构和描绘方法，但在表现层次感和动态感方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边人的头发，尝试用不同的线条和颜色进行创作。
小班美术太阳公主的美丽长发教案
小班美术太阳公主的美丽长发教案美术教案主题：美丽长发班级：小班课时：1节课目标：通过绘画让孩子们了解什么是美丽的长发，并通过创作，展示自己的想象力和创造性。
准备材料：1.彩纸、颜料、毛笔等绘画工具。
2.贴纸或其他装饰材料。
教学步骤：1.介绍主题首先，老师可以向孩子们介绍主题“美丽长发”。
在介绍过程中，可以给孩子们展示一些带有美丽长发的图片，比如太阳公主的造型。
通过这种方式，让孩子们对主题有所了解。
2.讲解绘画过程接下来，老师可以向孩子们讲解如何绘制太阳公主的美丽长发。
首先，让孩子们在彩纸上画出太阳公主的头部，然后用颜料和毛笔绘制出长发。
在绘画的过程中，老师可以为孩子提供一些小技巧，比如如何调配颜色、用刷子画出流畅的线条等等。
3.创作在介绍和讲解完整个绘画过程后，孩子们可以开始自己的创作。
老师可以提供一些参考物，比如贴纸或其他装饰材料，让孩子们将他们的作品变得更加美丽。
4.展示当孩子们完成了自己的创作之后，可以在教室内进行一个展示。
在展示中，孩子们可以向其他同学们展示自己的作品，并对其他同学的作品进行评价和表扬。
这样，孩子们就能够在学习和创作中感受到彼此的支持和鼓励。
总结：通过这节美术课的学习，孩子们不仅能够了解美丽长发是怎么画出来的，还能够通过自己的创作，展示自己的想象力和创造性。
最重要的是，他们能够在这个过程中学习到如何欣赏和欣赏别人的作品，以及如何鼓励和支持其他人。
这样，他们不仅能够在美术方面得到提高，还能够在社交技能方面得到提高。
延伸学习：为了让孩子们更加深入地了解“美丽长发”的主题，老师可以安排一些延伸学习的活动，比如：1.阅读相关绘本选择一些与“美丽长发”相关的绘本，让孩子们在阅读中了解更多关于这个主题的知识。
在阅读之后，老师可以带领孩子们进行讨论，激发他们的创造力和想象力。
2.观看相关视频老师可以给孩子们播放一些有关美丽长发的视频，在视频中介绍关于发型、饰品的知识，并让孩子们从中寻找灵感，增强自己的学习和创造力。
小班美术教案《长长的头发》
小班美术教案《长长的头发》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的形象》，详细内容为“长长的头发”。
通过本节课的学习，学生将了解头发的特点及其在美术创作中的应用，掌握运用线条和颜色表现头发的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解头发的生长特点，知道头发在美术创作中的表现形式。
2. 培养学生运用线条和颜色描绘头发的技巧，提高他们的观察能力和动手能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和颜色表现头发的质感。
教学重点：掌握头发的基本画法，学会运用线条和颜色进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、范画、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《长发公主》的故事，引导学生关注头发的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：展示范画，引导学生观察头发的线条和颜色，讲解头发的生长特点及绘画方法。
3. 实践环节：a. 指导学生运用线条描绘头发的轮廓。
b. 引导学生观察头发颜色的变化，运用颜色进行表现。
c. 学生进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导，引导学生互相学习和交流。
六、板书设计1. 《长长的头发》2. 内容：a. 头发的生长特点b. 头发的绘画方法c. 线条和颜色的运用七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅以“长长的头发”为主题的画。
2. 答案要求：运用线条和颜色表现头发的质感，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对线条和颜色的掌握程度，针对不同学生的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集各种头发的图片，了解不同头发的特点，为今后的创作积累素材。
同时，鼓励学生尝试运用其他绘画技法表现头发，提高他们的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用线条和颜色表现头发的质感。
2. 实践环节：指导学生运用线条描绘头发的轮廓，观察头发颜色的变化，并进行创作。
2024年动漫 6岁-12岁《长发公主》-美术课件
08完成
一幅Q版插画完成啦。
课外小知识
长发公主的故事原型来源于童话《莴苣姑娘》： 有一对夫妻偷了巫婆的莴苣，受到了惩罚—— 他们刚出生的女儿被巫婆带走，关在塔楼里。 巫婆给女孩起了个名字叫莴苣姑娘。每次巫 婆都让莴苣放下长发爬到塔楼上，这个秘密被王 子发现了，他用同样的方法见到了莴苣还爱上了 她。巫婆知道后把莴苣仍在了没有人的森林，还 逼王子跳-楼瞎了双眼。 几年后，四处流浪的王子与莴苣重逢，莴苣用 眼泪治好了王子，过上了幸福的生活!
这里是童话的梦之国
----长发公主
PART ONE
课程准备
01.建议教学对象
建议12岁以下孩子学习
02.课程重点难点
1.如何绘制Q版人物 2.如何搭配色彩才能使画面看着舒 服而且丰富 3.Q版服装的绘制技巧
03.绘画所需工具
1.马克笔 2.高光笔/白墨水 3.水彩纸 4.各种粗细的防水勾线笔
PART TWO
PART FOUR
课后总结
课后总结
1.本节课学习了把握Q版人物形体动态的方法 2.学会了搭配色彩的方法 3.了解掌握了有关Q版人物的绘画方法 4.了解掌握了有关Q版服装的绘制技巧
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
பைடு நூலகம்一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
给主体物画细节时，要注意塑造它 的立体感，用色方面不要太突兀。
绘画步骤
米罗7 4-6岁儿童美术教学 长发公主
作业讲评
这个小美女头上带着 美美的花环，长长的 头发在身后飞舞，身 穿五彩的公主服，好 像是要去参加宴会呢
作业讲评
小公主美丽的长发 在左右飞舞，打扮的 光鲜亮丽，是要去干嘛 呢……可能是去 参加小朋友的聚会呢
作业讲评
长长的头发在头顶飞舞 听……是谁在歌唱 画面颜色亮丽，构图完整
作业讲评
好漂亮 好长的头发， 美美的像瀑布一样， 小公主骄傲极了，看我 是最长的长发公主
题目： 长发公主
时间：1.5小时 课型：米罗
教学分析
有一头长长的头发是每个小女生的梦想， 动画片中，公主都是有长长的头发，上 面有各种各样的发卡，头饰……本节课 可以让孩子圆了童年时候的梦，将自己 想象成有长长头发的公主，将自己打扮 的漂漂亮亮。
教学目标
知识目标：长发的样式，比如是直发还是卷发 能力目标：根据自己想法把内心的长发公主表现出来 情感目标：在快乐中画画，创作好玩的画面。
教学过程
引导讨论
各种发型的展示
教学过程
引导讨论
长发公主 一定要配上美美的 公主裙引导讨论
教学过程
步骤
1、构图，定好位置 确定公主的头部
教学过程
步骤
2、画出公主的身体， 添加上适当的头发 和衣服的花纹
教学过程
步骤
3、上底色，初步完成作品
教学过程
步骤
4、添加背景，丰富画面
课后总结
本节课幼儿能够把人物的长发表现出来， 并且能在头发的表现上灵活的运用了疏密 变化，并添加上头饰。 最后的画面比较完整，创意十足。
教师寄语
希望小朋友可以热爱生活， 经常发现生活中的美
课后拓展
画一画自己的新发型
完
教学重难点
2024年《长发姑娘》-美术课件
绘画教程
步骤一：
步骤一
大概勾出长发姑娘的样子，可以随意些
绘画教程
步骤一：
步骤二
勾勒一栋漂亮的小楼房，要有装饰性
绘画教程
步骤一：
步骤三
画出旁边的小树和天上的太阳
绘画教程
步骤一：
步骤四
装饰长长的头发和背景的树木，要层次分开
绘画教程
步骤一：
步骤五
填充完的画面要适当的调整，让构图更饱满
课后点评
1.通过观察长发小姑娘的造型素材，设计出造型独特的长发姑娘。 2.谁的背景表现得比较丰富，创造能力比较强呢？ 3.背景可以多用对比，加强画面的装饰效果。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
子不
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菊样
花，
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选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
有好看的皇冠… 她有长长的头发、有美丽的大眼睛、有好看的皇冠…
当然每个人心中的公主都不一样呀 只要是你所想的、你觉当得然美每的个、人并心中的公主都不一样呀
有特只征要的是你所想的、你觉得美的、并有特征的
就是你心中最美的故事就是你心中最美的故事
不过长发公主在城不堡过上长，发城公堡主也在是城堡上，城堡也是关键呢 关键呢 为城堡记得也添加一些细节吧
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
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小班美术教案《长长的头发》
小班美术教案《长长的头发》一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《我们的形象》，详细内容围绕“长长的头发”展开。
通过观察、描绘、创作等环节，让学生掌握头发的基本造型和表现方法。
二、教学目标1. 让学生了解头发的生长特点，学会用线条描绘头发的长短、曲直等。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察头发的特点，用线条表现头发的质感。
2. 教学重点：掌握头发的基本造型和表现方法。
四、教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、范画、投影仪。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：以故事《小熊理发师》引入，讲述小熊给动物们理发的趣事，激发学生对头发的兴趣。
2. 讲解：通过投影仪展示不同动物的头发特点，引导学生观察、讨论。
3. 示范：教师现场示范如何用线条描绘头发的长短、曲直，讲解绘画技巧。
4. 实践：学生根据观察和示范，动手绘制自己的头像，用线条表现头发的特点。
5. 互动：学生展示作品，互相交流、学习，教师点评、指导。
6. 创作：学生运用所学的绘画技巧，为家人或朋友绘制头像，展示头发的特点。
六、板书设计1. 《长长的头发》2. 内容：头发的基本特点绘画技巧创作要求七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友绘制头像，展示头发的特点。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了头发的基本造型和表现方法，但在绘画过程中，部分学生对线条的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生运用所学的绘画技巧，尝试为其他物品添加有趣的头发，培养创新能力。
同时，关注生活中的头发造型，提高审美水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察头发的特点，用线条表现头发的质感。
2. 实践环节：学生在绘制头像时的绘画技巧掌握。
3. 作业设计：为家人或朋友绘制头像，展示头发的特点。
一、教学难点解析引导学生观察头发的特点，用线条表现头发的质感是本节课的核心。
小班美术太阳公主的美丽长发教案
小班美术太阳公主的美丽长发教案教案：小班美术太阳公主的美丽长发一、教学目标：1.能够欣赏太阳公主的美丽长发，感受形象的美丽和动感；2.能够用简单的线条和形状描绘太阳公主的长发；3.能够用各种颜色进行填充，使画面更加丰富多彩；4.培养学生的观察能力和创造力，激发他们对美的热爱。
二、教学准备：1.插画或图片展示太阳公主的形象；2.彩色纸、彩铅、颜料等绘画工具；3.黑板、白板、粉笔、橡皮等。
三、教学过程：1.画册欣赏与描述教师拿出太阳公主的图片或展示插图，让学生仔细观察太阳公主的美丽长发。
引导学生描述：太阳公主的长发有什么特点？是什么颜色的？有没有光亮的感觉？等等。
2.示范与解说教师用黑板或白板示范如何描绘太阳公主的长发。
首先，用曲线和波浪线描绘出长发的轮廓；然后，用各种线条表现出长发的细节，如亮丝等；最后，用彩色纸或颜料进行填充，增加画面的层次感和色彩感，使长发更加丰富多彩。
3.学生练习与创作让学生自由发挥想象力，用彩色纸、彩铅或颜料进行绘画。
教师可以给予一些提示或指导，如：如何描绘出太阳公主的长发的形状、光亮和细节等。
4.作品展示与分享让学生把自己的作品粘贴或悬挂在墙上展示。
让学生互相欣赏和分享彼此的作品，教师可以引导学生互相评论和表达对他人作品的赞美和建议。
5.总结与评价教师可以让学生回顾整个绘画过程，自评自己的作品。
引导学生思考：自己的作品有哪些亮点？还可以改进的地方有哪些？提高学生对自己绘画能力的认识。
四、教学拓展：1.绘画材料的拓展除了彩色纸、彩铅和颜料，可以引导学生尝试使用其他绘画材料，如水彩、粉彩、粘纸、糖纸等，以增加作品的多样性和创造性。
2.长发造型的拓展引导学生观察和模仿不同的长发造型，如直发、卷发、辫子等。
让学生描绘出不同造型的长发，并用不同的颜色进行填充。
3.想象力的拓展鼓励学生发挥想象力，在太阳公主的形象基础上，创作一个全新的形象，包括美丽的长发或其他特点。
让学生用绘画表现出来，并与他人分享。
小班下学期美术教案《美丽的花仙子》
小班下学期美术教案《美丽的花仙子》教学目标：1. 培养学生欣赏、感受自然美的能力。
2. 培养学生的艺术创造力和想象力。
3. 提高学生的美术表现能力和技巧。
教学重点：1. 学习花仙子的形象设计和表现技巧。
2. 学习利用色彩和光影来表现花仙子的美丽。
教学准备：1. 画画纸、颜色铅笔、水彩笔、画笔等。
2. 展示图集或图片，展示花仙子的形象和色彩。
教学过程：Step 1：导入教师出示一张花仙子的图片，引导学生观察图片中花仙子的形象和美丽。
提问学生：你觉得花仙子是什么样子的？她有哪些特点？Step 2：示范与讲解教师向学生展示一幅已经完成的花仙子的画作，并讲解画作中花仙子的形象设计和表现技巧，如：长发飘逸、翅膀轻盈、身穿花瓣裙等等。
教师还向学生介绍如何运用色彩和光影来表现花仙子的美丽。
Step 3：学习与实践学生们根据教师的示范和讲解开始画花仙子。
学生可以自由发挥，画出自己想象中的花仙子形象。
教师可以给予适当的指导和帮助。
Step 4：展示与分享学生们完成绘画后，可以进行互相展示和分享。
学生们可以讲解自己作品中花仙子的形象设计和色彩运用等。
Step 5：总结与评价教师对学生的绘画作品进行点评，并总结本节课的学习内容和收获。
鼓励学生展示对自然美的感受和自己的想象力。
Step 6：作业布置布置作业：要求学生以花仙子为主题继续创作一幅绘画作品，并写下对花仙子美丽的描述。
教学延伸：1. 鼓励学生用其他媒材如水彩、油画等来绘制花仙子的形象。
2. 可以引导学生通过剪纸、粘贴等手工艺制作花仙子的立体形象。
小班美术太阳公主的美丽长发教案 (2)
小班美术太阳公主的美丽长发教案一、教学目标1.通过本课程，学生能够理解并掌握美丽长发的绘画方法和技巧；2.培养学生对美丽长发的审美能力，提升绘画水平；3.提高学生的手眼协调能力。
二、教学背景美术教育是学生全面发展教育中相当重要的一个组成部分，而其中美术绘画是美术教育的一个难点。
因此，本次教学以小班级别为例，选用太阳公主的美丽长发为教学内容，希望通过此教学能够提高学生的绘画技巧和美术修养。
三、教学过程1. 知识准备首先，教师要对学生进行知识输入，让学生了解太阳公主的形象特点以及美术绘画中的基本规则。
2. 示范教学教师要在白板上进行画法演示，让学生了解绘画的主体与配景，并演示一次绘画的全过程。
3. 学生操作教师要根据学生的年龄特点和绘画能力，给予适当的帮助和指导，引导学生在自由创作的同时，不断探索自己的绘画风格，提高绘画技巧和审美水平。
4. 评估在学生完成绘画后，教师对其作品进行评估，鼓励他们取长补短，进一步完善自己的作品。
四、教学策略1. 激发学生的兴趣在教学过程中，教师要不断利用例子和故事，激发学生对美术绘画的兴趣和探索欲望。
2. 采用分步教学法将具体的绘画步骤分解成多个小步骤进行讲解，让学生更容易理解和掌握绘画技巧。
3. 鼓励学生自由创作在教师示范教学的过程中，要鼓励学生尝试着自己进行创意构思和自由创作，让他们在艺术探索中发挥自己的潜力。
五、结语太阳公主的美丽长发是一门有趣的美术绘画课程，它不仅能培养学生的审美能力和艺术修养，同时也是一种锻炼学生手眼协调能力的好方法。
希望通过此教学，能够让学生更加热爱美术绘画，并启发他们的艺术潜能。
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小班美术写生：长发公主
目标：1、欣赏不同发型2、初步感受波浪线和螺旋线的特点并尝试用各种线条表现公主长长的头发3、逐渐养成画线的习惯
准备：经验准备：会使用油画棒、有画直线的经验。
材料准备：教学PPT、创意画纸、油画棒、音乐
活动过程：
一、童话故事导入：很久很久以前，森林里有一个神秘的城堡，城堡里面住着一位头发长长很漂亮的公主，人们都叫她长发公主。
她每天都在森林的小溪边梳理她美丽的长发，她的头发是那么的长，那么的漂亮。
有一天，一个巫婆发现了长发公主漂亮的长头发，巫婆的头发却没有那么长，没有那么漂亮，巫婆很嫉妒长发公主，所以她决定用法术将长发公主的头发变短。
公主与巫婆斗争之后还是没有打败巫婆，公主的头发变短了，曾经能够垂到城堡外面的美丽的长头发不见了。
她伤心极了，宝宝们，你们想帮助公主吗？你们想到什么办法来帮助她呢？（接上头发、带上头套、等头发长出来）宝宝们说了这么多办法来帮助公主，真棒！公主就站在城堡上面等待着宝宝们帮助她将头发变长。
二、进行：
1、出示发型图片。
让我们来看看公主的长头发是什么样的？出示公主发型图片，请幼儿发言说出图片里公主的头发是什么样的（直直的、弯弯的），那宝宝们能用画笔将公主漂亮的头发画出来吗？（能）让我们一起来看看直直的头发怎么画？弯弯的头发怎么画？
2、教师出示三种线的图片（直线、波浪线、螺旋线），请幼儿说出三种线条叫什么。
（前期经验有直线与波浪线，螺旋线新授）教师手指螺旋线，让幼儿想象这样的线条像什么？生活中有什么东西是这样的？（电话线、弹簧）这样的线条叫做螺旋线，公主也很喜欢螺旋线样子的头发。
请宝宝们伸出右手食指和老师一起试试画出这些美丽的头发线条。
3、教师出示画纸。
宝宝们真厉害，这么快就能掌握公主美丽长发的样子了，请宝宝们告诉老师你想给公主设计什么样的头发呢？（长的、直的、波浪线的、螺旋线的、五颜六色的，说不出想法的幼儿教师可以启发“是想设计像老师这样直直的，还是像XX老师那样卷卷的，弯弯的？）我们的宝宝可真有想法，这么棒的设计连老师都没想到。
4、公主等不及要请宝宝们来帮助她了，她已经站在城堡上面等着宝宝们了，公主刚才偷偷的告诉老师，她的头发要从城堡顶端开始画，不希望自己的头发长到城堡外面去，因为城堡外面有可恶的巫婆，如果头发长到了城堡外面巫婆还会将美丽的长发变没的。
现在就请我们的宝宝们帮助公主变回她美丽的长头发吧。
我们的设计时间可是有限的，超过了时间的话巫婆就会回到城堡，她要是发现了公主头发长出来就还会用法术将公主的头发变得更短的，所以宝宝们一定要快一些的帮助公主设计发型，千万不要让巫婆发现噢！
5、幼儿操作，教师巡回指导。
提醒幼儿头发不要挡在脸上，不要画到城堡外面。
对于时间充裕的幼儿可以请其为老师设计发型（宝宝给公主设计了这么漂亮的发型，老师都没有那么漂亮的头发，可真羡慕啊，能请你为老师也设计一个发型吗？）
三、结束：教师评价幼儿作品，也可以请幼儿与听课教师交流自己设计的发型。
对于完成作品的幼儿给予表扬，未完成的幼儿给予鼓励，希望下次能够在规定时间内完成作品。
四、活动延伸：展示幼儿作品，请幼儿回到家中为妈妈、奶奶、姥姥等设计一个自己觉得美丽的发型。