站在泰山顶峰主题一

登临泰山
教学目标:
1、使学生初步了解泰山的壮美景观和文化内涵,感悟泰山美,培养学生热爱泰山、热爱祖大好河山的情感。

2、使学生初步了解其它名山，培养学生强烈的民族自豪感和自信心。

3、培养学生收集、整理、分析资料的能力，培养学生探究和处理问题的能力。

教学重点、难点：
指导学生在活动中学会做专题研究的方法，并逐步提高了进行专题研究能力。

教学准备：
收集泰山有关图片。

查阅有关泰山各种景观的资料并整理。

教学时间：
三课时
课型：
新授课
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1、你去过哪儿游玩？
2、一山一水一圣人指的是什么？
二、简介泰山
1、播放泰山景观的资料。

2、谈感受及对泰山的了解。

3、汇报泰山的相关资料。

三、欣赏泰山
1、播放搜集到的有关泰山的名胜。

2、如：泰山佛光、黑龙潭等，并借机进行讲解。

3、通过欣赏引出杜甫名句"会当凌绝顶，一览众山小。

四、活动总结延伸
1、这节课，你了解到了有关泰山的哪些内容？
2、下节课，我们要对泰山做更深入地研究，同学们还要根据自己的爱好更广泛收集资料，为下面的研究做好准备。

第二课时
一、导入新课
1、你去过哪儿游玩？
2、一山一水一圣人指的是什么？
二、简介泰山
1、播放泰山景观的资料。

2、谈感受及对泰山的了解。

3、汇报泰山的相关资料。

三、欣赏泰山
1、播放搜集到的有关泰山的名胜。

2、如：泰山佛光、黑龙潭等，并借机进行讲解。

3、通过欣赏引出杜甫名句"会当凌绝顶，一览众山小。

四、活动总结延伸
1、这节课，你了解到了有关泰山的哪些内容？
2、下节课，我们要对泰山做更深入地研究，同学们还要根据自己的爱好更广泛收集资料，为下面的研究做好准备。

第三课时
一、导入新课：
上节课我们了解了泰山的自然风光欣赏了杜甫的著名的诗篇《望岳》。

现在我们来了解一下泰山源远流畅的文化。

投影泰山旅游图根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化
二、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分
类.
学会如何整理资料
1、认真阅读搜集的资料
2、根据研究的问题对资料进行适当取舍
3、按资料的不同类别进行分类
4、分析比较资料,找出异同,发现他们之间的联系
5、归纳出问题的结论
泰山古建筑
泰山石刻帝王封禅泰山奇石文化遗址
其他
寺院楼阁亭坊塔桥梁秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻宗教活动祭祀
象形石头石敢当大汶口遗址文物繁多
诗词传说
学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格,并介绍这些代表景点或者作品
三、背诵望岳
四、请学生介绍我们家乡的山。

学习千佛山英雄山的知识
学生通过自己的知识自己的资料来了解千佛山也和泰山一样从风景与文化方面学习，了解我们的千佛山文化。

了解我们济南的历史。

五、开展活动；祖国名山知多少
主要是介绍华山黄山峨眉山等天下名山，可以以一坐山为主我国是个多山的国家，让学生认识到这个基本国情。

根据学生的学习兴趣。

搜集介绍自己喜欢的山熟悉的山。

教学反思：通过学习，学生初步了解泰山的壮美景观和文化内涵,感悟泰山美,培养学生热爱泰山、热爱祖大好河山的情感。