初中科学浙教版八年级下册第三单元第2课《氧化和燃烧》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中科学浙教版八年级下册第三单元第2课《氧化和燃烧》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

(一)知识与技能

1、认识“氧化”这一自然界普遍存在的现象。

2、了解氧化反应及其概念,知道剧烈氧化与缓慢氧化的过程。

3、通过实验探究燃烧的条件

(二)过程与方法

1、运用对比、归纳、观察、实验等方法获取信息;

2、通过合作与实验,提升学生对实验的归纳与再思考能力。

(三)情感、态度与价值观

树立安全意识,培养社会责任感,科学、理性地认识及应对生活中的常见问题。

2学情分析

1、学生对氧气比较熟悉,但对它的性质并未做过系统的研究。氧化物也挺常见但其概念对初中生而言却比较陌生。

2、学生对实验探究还刚起步,所以,学生对实验探究的意识、信心及方法步骤,需要在老师的不断引导下,逐步增强、提高和掌握。

3、学生对实验现象的观察还刚刚开始,还处于盲目阶段,所以让学生通过观察程序,对实验的观察和描述做到系统、准确,是需要老师引导的。

4、学生能够从实际中了解氧气某些性质,并能用简洁的语言概括出来,但还不能形成具体的概念。通过学习,能够将知识更好的应用到生活中,做到理论与实践相结合。

3重点难点

1、氧化反应的概念。

2、燃烧的条件探究及运用。

4教学过程