6《纳米就在我们身边》——《作业本》作业讲解
《纳米技术就在我们身边》公开课教案说课稿及课后习题
《纳米技术就在我们身边》公开课精品教案说课稿及课后习题第一章：纳米技术的概述一、教学目标1. 让学生了解纳米技术的概念和发展历程。
2. 让学生认识到纳米技术在各领域的应用及其重要性。
3. 培养学生的科学思维和创新意识。
二、教学内容1. 纳米技术的定义：纳米科学技术是一门在纳米尺度上研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学。
2. 纳米技术的发展历程：从1981年碳纳米管的发现，到1990年纳米技术的兴起，再到现在纳米技术的广泛应用。
3. 纳米技术的应用领域：包括材料科学、医学、生物学、环境保护、能源等。
三、教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
四、教学步骤1. 导入：通过展示纳米技术的图片和实例，引发学生对纳米技术的兴趣。
2. 讲解纳米技术的定义和发展历程。
3. 分析纳米技术在各个领域的应用实例。
4. 学生分组讨论，分享自己对纳米技术的理解和看法。
五、课后习题1. 简述纳米技术的定义和发展历程。
2. 列举纳米技术在至少三个领域的应用实例。
3. 谈谈你对纳米技术的认识和展望。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。
第二章：纳米材料的应用一、教学目标1. 让学生了解纳米材料的特点和制备方法。
2. 让学生掌握纳米材料在现实生活中的应用。
3. 培养学生的实践能力和创新意识。
二、教学内容1. 纳米材料的特点：纳米材料具有独特的物理、化学和生物学性质。
2. 纳米材料的制备方法：包括化学气相沉积、溶液法、机械研磨等。
3. 纳米材料在现实生活中的应用：如纳米医药、纳米电子、纳米环保等。
三、教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等。
四、教学步骤1. 导入：通过展示纳米材料的应用实例，引发学生对纳米材料的认识。
2. 讲解纳米材料的特点和制备方法。
3. 分析纳米材料在现实生活中的应用实例。
4. 学生分组讨论，分享自己对纳米材料应用的认识和看法。
部编版四年级下册语文 第7课 《纳米技术就在我们身边》分层作业2篇(含答案)
第7课纳米技术就在我们身边分层作业姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、用“√”画出加点字的正确读音。
乒．乓（pīn pīng）杀菌．（jūn jùn）癌．症（ái ǎi）病灶．（zào zhào）需．要（xū xǖ）死亡率．（lǜ shuài）二、读拼音，写汉字。
1.bīnɡ xiānɡ（）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和chú chòu（）功能，能够使食物bǎo zhì qī（）更长。
2.纳米技术可以实现jí bìnɡ（）的早期检测与yù fánɡ（），让人们更加jiàn kānɡ（）。
未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡ zào（），杀死癌细胞。
三、拼写词语我最棒。
nà mǐ yōng yǒu bīng xiāng gōng nénggāng tiě yǐn xíng jiàn kāng jí bìng四、比一比，再组词。
性胞隐住姓抱稳往五、根据解释写词语。
1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
（）2.通常是指在电磁、可见光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形。
（）3.测定目标位置的无线电装置或系统。
（）4.不能施展力量，指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
（）六、在括号里填上一个字使前后词语搭配适当。
改（）——环境、面貌改（）——生活、关系改（）——工作、技术改（）——缺点、错误严（）——神情、态度严（）——要求、执行严（）——训斥、批评严（）——考验、局势七、根据一定的顺序排列下列词语。
1.公里分米纳米厘米米毫米2.亚洲太阳系地球银河系宇宙3.元宵节春节端午节除夕中秋节4.起跳过杆助跑落地腾空【能力提升篇】一、填空。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、读句子，用“√”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
1.纳米技术在我们身边。
bīng xiāng（）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌．（jūn jǔn）和除臭．（chòu xiù）的功能；还有一种叫作“tàn（）纳米管”的神奇 cái liào（），比钢管结实百倍。
2.纳米技术可以让我们更加jiàn kāng（）。
如果在只有几个癌细胞．（bāo pāo）的时候就能发现的话，死亡率．（lù lǜ）会大大降低，实现疾．（jī jí）病的早期检测和yù fáng（）。
3.那个亿．（yí yì）万富翁没有yōng bào（）孩子，他把情感yǐn cáng（）在了内心深处。
二、照样子，写一写。
示例：匡框（画框）（门框）才______（）（）方______（）（） ______（）（） ______（）（）建______（）（）包______（）（） ______（）（） ______（）（）三、根据要求完成练习。
1.“鲜”用部首查字法，应该查______部，再查______画。
“鲜”字的解释有：①新鲜；②鲜美；③（花朵）没有枯萎；④鲜明。
在“鲜嫩”中应选第______种意思。
在“鲜艳”中应选第______种意思。
2.给下列句中的“直”选择恰当的解释。
直：①公正的，正义的；②一个劲儿，不断地；③成直线的（跟“曲”相对）；④一直，径直，直接（1）他看着我直．笑，让我觉得有点莫名其妙。
（）（2）未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直．到病灶。
（）（3）他理直．气壮地说：“凭什么让我认错呢！”（）四、选词填空。
深厚深重深刻1.纳米技术将给人类的生活带来（）的变化。
2.这一时期，民族危机和社会危机空前（）。
2021部编版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业布置及答案
2021部编版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。
zhèjiāng dùjuān sēn yùkǒng xìtún bùqīhēi shísǔn shàng yuán二、给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。
脂．肪（zhǐ zhī）先驱．（qū qǖ）繁衍．（yǎn yān）头颅．（lú lǔ）概率．（lǜ shuài）臭．味（chòu còu）隧．道（suì suí）火焰．（yàn yán）三、辨字组词。
藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）四、补充词语，再选词填空。
（填序号）①（______）（______）鼎沸②风平（______）（______）③浩浩（______）（______）④水天（______）（______）⑤（______）（______）浪吼⑥（______）（______）地裂今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上（______）。
潮来时，江面上（______），潮水声犹如（______）。
海堤上（______），根本听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在（______）的地方。
五、选词填空。
隐蔽隐藏隐瞒（1）犯了错误我们要勇于承认，绝不（________）（2）别的昆虫大多在临时的（_________）所藏身。
（4）青草丛中（_________）着一条倾斜的隧道不是……而是……既……也……不光……还……（4）蟋蟀的出名（______）由于它的唱歌，（_______）由于它的住宅。
（5）他（_______）不能动弹，（_______）不能睡觉。
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教案含课后作业设计
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教案含课后作业设计一. 教材分析《纳米技术就在我们身边》这篇课文主要向我们介绍了纳米技术的概念以及它在我们日常生活中的应用。
课文内容通俗易懂，生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。
本文是四年级下册的一篇课文，要求学生在理解课文内容的基础上，了解纳米技术的基本概念，并能够运用到实际生活中。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学知识，对于一些新技术有一定的了解，但对于纳米技术可能还比较陌生。
通过学习本文，学生可以对纳米技术有更深入的了解，并能够发现纳米技术在生活中的应用。
此外，学生对于课文的理解能力也在不断提高，能够通过独立阅读和思考，理解课文内容，并能够表达自己的观点。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解纳米技术的概念，了解纳米技术在生活中的应用。
2.过程与方法：学生通过阅读课文，培养独立思考和表达能力，学会从生活中发现科学。
3.情感态度价值观：学生能够认识到科技的发展对生活的改变，培养对科学的热爱和探索精神。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解纳米技术的概念，了解纳米技术在生活中的应用。
2.教学难点：学生能够通过课文阅读，理解纳米技术的基本原理，并能够运用到实际生活中。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受纳米技术。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，并通过阅读课文寻找答案。
3.小组合作法：学生在小组内进行讨论，共同解决问题。
六. 教学准备1.课文课件或黑板。
2.与纳米技术相关的实物或图片。
3.纳米技术的相关资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示与纳米技术相关的实物或图片，引起学生的兴趣，并提出问题：“你们知道这是什么吗？它和我们的生活有什么关系？”引导学生思考和讨论。
2.呈现（10分钟）教师通过课文课件或黑板，呈现课文内容，让学生独立阅读，理解纳米技术的概念和应用。
在阅读过程中，教师引导学生提出问题，并寻找答案。
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教学设计含课后作业设计
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》教学设计含课后作业设计一. 教材分析《纳米技术就在我们身边》是人教版四年级语文下册第七课的课文。
这篇课文主要介绍了纳米技术的概念、特点和应用，通过生动的例子让学生感受到纳米技术在生活中的重要作用。
课文内容丰富，语言浅显易懂，适合四年级学生的认知水平。
本文旨在引导学生了解纳米技术，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的科学常识和阅读理解能力，他们对新事物充满好奇。
但学生在纳米技术方面的知识较为匮乏，因此需要在教学过程中引导学生了解纳米技术的基本概念，并通过实例让学生感受到纳米技术在日常生活中的应用。
三. 教学目标1.知识与技能：了解纳米技术的概念、特点和应用，学会相关词汇。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、展示等方式，提高学生的阅读理解和表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣和探索精神，培养学生的创新意识。
四. 教学重难点1.重点：纳米技术的概念、特点和应用。
2.难点：纳米技术的相关词汇和实例分析。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例，让学生感受纳米技术的魅力。
2.互动式教学法：引导学生参与讨论，提高学生的阅读理解能力。
3.展示法：鼓励学生展示自己的成果，培养学生的表达能力。
六. 教学准备1.课文课件或黑板报。
2.与纳米技术相关的实物或图片。
3.学生分组名单。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用纳米技术相关的实物或图片，引导学生关注纳米技术，激发学生的学习兴趣。
如：“你们听说过纳米技术吗？它有什么特别之处呢？今天我们就要学习一篇关于纳米技术的课文。
”2.呈现（10分钟）学生自读课文，了解纳米技术的概念、特点和应用。
教师引导学生关注课文中的关键词语，如“纳米”、“微观世界”等。
3.操练（10分钟）学生分小组讨论，选取一个纳米技术应用的实例进行分析。
各小组展示自己的讨论成果，其他小组成员提问、评价。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、读拼音，写同音字。
jí（）病（）体着（）立（）xū军（）品胡（）（）心（）求jiàn （）康宝（）逐（）（）设二、“将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行。
”这一句中引号的作用是（）A.表示直接引用。
B.表示特殊含义。
C.表示着重强调。
三、指出下列句子分别运用了什么说明方法。
（填序号）A.列数字B.举例子C.作比较1.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
（）（）2.1纳米等于10亿分之一米。
（）3.纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
（）四、课内阅读。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1.恰当地使用说明方法更能具体准确地介绍事物，文中画线句子使用了的说明方法，说明了。
2.本段主要写的是（）A.纳米技术就在我们身边。
B.冰箱里的纳米涂层有杀菌和除臭功能。
C.“碳纳米管天梯”已经实现了。
D.飞机上使用了纳米吸波材料，雷达就发现不了它。
3.根据选文内容，判断对错，对的在后面打“√”，错的在后面打“×”。
（1）现在的冰箱都具有杀菌和除臭功能。
（）（2）“在最先进的隐形战机上”一句中的“最先进”确定了隐形战机的范围，这里体现了说明文语言的准确性。
（）4.有位同学读了文章后说，雷达有可能探测不出飞机的存在，你知道为什么吗？五、课外阅读。
神奇的纳米纸纳米纸实际上是一个笼统的概念，泛指用纳米材料制作的纸，或者是采用纳米技术对纸张的某种性能进行改善而制造出来的纸张。
小学四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业(带答案)
小学四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
qì shìjù jíyōng jǐtún bùyí dònghūn àn jǐ yāé jiǎo shí sǔn guān shǎng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
重荷．（hèhé）杜鹃．（juān jüān）一刹．那（shà chà）浙．江（zhè zè）大殿．（diàn dàn）琉．璃瓦（liú liū）蜿蜒．（yán yān）镶．嵌（xiāng xāng）三、辨字组词。
藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）四、补充词语，再选词（填序号）填空。
①腾云（___）（___）②上天（___）（___）③神机（___）（___）④各显（___）（___）⑤眼观（___）（___）⑥耳听（___）（___）⑦（___）（___）不入⑧（___）头（___）臂1．哪吒长着_______，本事大着呢！2．孙悟空______，一个跟头十万八千里。
3．八仙过海，_____。
4．蚩尤长着铜头铁额，能____。
五、选词填空。
柔软柔和1．杨柳垂下纤细（_______）的枝条，宛如刚洗过头没有梳辫子的姑娘的长发。
2．她说话的语气非常（________），给人一种如沐春风之感。
铺满洒满3．我喜欢在（________）月光的小路上散步。
4．秋风吹来，枯黄的树叶（________）了地面。
六、回顾课文，完成练习。
（1）围绕“纳米技术就在我们身边”，文中举了三个例子：一是______使用纳米涂层，二是将来我们有可能坐上“________”到太空旅行。
新部编版四年级语文下册纳米技术就在我们身边课后作业布置及答案
新部编版四年级语文下册纳米技术就在我们身边课后作业布置及答案一、读拼音，写词语。
wū yán wú lài hé xiégāo sǒng nù hǒuwǔ cān ān xiáng jiàn kāng jí bìng yǐn xíng二、用“/”划去括号里加点字的错误读音。
匀．称（jūn yún）祈．求（qíqǐ）遗憾．（hàn gǎn）暖和．（he huo）碎屑．（xièxuè）搓．麻绳（cuōchuō）葵．花（kuíguí）污渍．（zìzhì）三、比一比，再组词。
漫（_________）膝（_________）挤（_________）抹（_________）慢（_________）漆（_________）剂（_________）沫（_________）四、补充词语并选择合适的词语填空。
（横线上只填序号）①眉（____）目（____）②短小（____）（____）③威风（____）（____）④（____）心（____）胆⑤手（____）足（____）⑥精忠（____）（____）1.中国历史上有许多爱国的仁人志士，如______________的岳飞。
2.我的妹妹长得______________，大家都很喜欢她。
五、选词填空。
显示显现（1）雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地（_______）出来。
（2）近年来发现的大量化石（_______），亿万年前，一种带羽毛的恐龙演化出今天的鸟类大家族。
演化演示（1）恐龙的（_______）过程，证实了英国学者赫管黎的进化论是有根据的。
（2）电子课件向我们（_______）了恐龙的生活习性。
六、读句子，按要求完成练习。
1．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。
四年级语文下册第二单元 第7课《 纳米技术就在我们身边》作业设计
四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》作业设计【作业类型】课时作业【适用章节】部编版语文四年级下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》【教材简析】这篇介绍纳米技术的课文，可以让学生了解前沿科技的发展，拓宽他们的科学视野。
全文围绕“纳米技术”分别介绍了它的含义、运用以及对未来的影响。
课文通过一些具体的实例，让读者感受到纳米技术与人们的生活息息相关，纳米技术就在人们身边。
【课标要求】1.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
2.有目的的搜集资料，共同讨论，乐于书面表达，观察周围世界。
【设计理念】A类基础性必做题：重在巩固夯实字词基础，辨析近义词的运用。
B类提升性选做题：字词句的理解运用、多角度提问等。
目的在于提高学生阅读理解的能力，锻炼语言表达及概括的能力。
C类拓展性挑战题：迁移类小练，目的在于拓展课外延伸，增加积累，增广见闻。
在说说写写的潜移默化中提高学生的语文综合素养和语言组织表达的能力。
【设计目标】1.巩固夯实字词基础，常用近义词的辨析。
2.借助多种方法理解词语含义。
3.学习从多种角度提问。
【设计特色】作业分层设计，注重探究性，着力于提升学生的语文核心素养。
【预估时长】30分钟【预设难度】根据义务教育语文课程标准（2022年版）要求等。
该作业难度，难、适中、易比例各占5%、25%、70%）作业内容一、A类过基础关，教材知识巩固练1.学了课文，你对“纳米技术”了解多少呢？( )(多选)A.纳米技术的研究对象是肉眼看不见，甚至普通的光学显微镜也无能为力的B.纳米技术是一门利用纳米级的物质的特性造福人类的学问C.纳米技术是一项高深的技术，目前对人类生活没有影响D.纳米技术兴起在20世纪90年代，将广泛应用于21世纪2.选词填空。
新奇好奇灵敏灵活深刻深入很多人对纳米很( )，其实纳米就是一种非常小的长度单位。
纳米级的物质拥有许多( )的特性。
部编人教版小学四年级语文下册第二单元第7课《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案（含三套题）
部编⼈教版⼩学四年级语⽂下册第⼆单元第7课《纳⽶技术就在我们⾝边》课后作业及答案（含三套题）部编⼈教版⼩学四年级语⽂下册第⼆单元第7课《纳⽶技术就在我们⾝边》课后作业及答案⼀、“将来我们有可能坐上‘碳纳⽶管天梯’到太空旅⾏。
”这⼀句中引号的作⽤是（）A. 表⽰着重强调。
B.表⽰特殊含义。
C. 表⽰直接引⽤。
⼆、读拼⾳，写同⾳字。
jí（）病（）体着（）⽴（）xū军（）品胡（）（）⼼（）求jiàn （）康宝（）逐（）（）设三、指出下列句⼦分别运⽤了什么说明⽅法。
（填序号）A.列数字B.举例⼦C.作⽐较1. 纳⽶技术就在我们⾝边。
冰箱⾥⾯⽤到⼀种纳⽶涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使⾷物保质期和蔬菜保鲜期更长。
（）2. 如果把直径为1纳⽶的⼩球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。
（）（）3. 1纳⽶等于10亿分之⼀⽶。
（）四、课内阅读。
纳⽶技术就在我们⾝边。
冰箱⾥⾯⽤到⼀种纳⽶涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使⾷物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有⼀种叫作“碳纳⽶管”的神奇材料，⽐钢铁结实百倍，⽽且⾮常轻，将来我们有可能坐上“碳纳⽶管天梯”到太空旅⾏。
在最先进的隐形战机上，⽤到⼀种纳⽶吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1. 本段主要写的是（）A.纳⽶技术就在我们⾝边。
B.冰箱⾥的纳⽶涂层有杀菌和除臭功能。
C.“碳纳⽶管天梯”已经实现了。
D.飞机上使⽤了纳⽶吸波材料，雷达就发现不了它。
2. 恰当地使⽤说明⽅法更能具体准确地介绍事物，⽂中画线句⼦使⽤了的说明⽅法，说明了。
3.根据选⽂内容，判断对错，对的在后⾯打“√”，错的在后⾯打“×”。
（1）“在最先进的隐形战机上”⼀句中的“最先进”确定了隐形战机的范围，这⾥体现了说明⽂语⾔的准确性。
（）（2）现在的冰箱都具有杀菌和除臭功能。
（）4.有位同学读了⽂章后说，雷达有可能探测不出飞机的存在，你知道为什么吗？五、课外阅读。
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》说课稿含课后作业设计
部编人教版四年级语文下册第7课《纳米技术就在我们身边》说课稿含课后作业设计一. 教材分析《纳米技术就在我们身边》这篇课文主要向我们介绍了纳米技术的概念、应用和未来前景。
课文内容既具有知识性，又充满趣味性，能够激发学生的学习兴趣。
本文是四年级下册的一篇课文，学生在之前的学习中已经掌握了一些科学知识，但对于纳米技术可能还比较陌生。
因此，本文旨在通过生动有趣的故事和实例，让学生了解纳米技术，并培养他们的科学思维和创新意识。
二. 学情分析四年级的学生好奇心强，求知欲旺盛，对于新鲜事物充满好奇。
但他们对于纳米技术这类专业知识可能还比较陌生，因此需要在教学中引导学生逐步了解和认识。
在学习过程中，教师应关注学生的认知水平，尽量用生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解纳米技术的概念、应用和未来前景，培养学生对科学的兴趣和好奇心。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生搜集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生敢于创新、勇于实践的科学精神，增强民族自豪感。
四. 说教学重难点1.重点：纳米技术的概念、应用和未来前景。
2.难点：纳米技术的原理和实际应用场景。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法、探究式教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、图片等教学资源，帮助学生形象直观地理解纳米技术。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个有趣的纳米技术应用实例，如“纳米防水衣”，引发学生对纳米技术的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生自主阅读课文，了解纳米技术的概念、应用和未来前景。
3.合作探究：学生分组讨论，分享各自的学习心得，共同探讨纳米技术的原理和实际应用场景。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论情况进行讲解，重点阐述纳米技术的原理和实际应用场景。
5.实例分析：通过分析具体的纳米技术应用实例，如“纳米药物”、“纳米材料”，让学生更深入地了解纳米技术。
部编四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》图文讲解 知识点
部编四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》图文讲解知识点知识点知识点1课文主题归纳：这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。
作者以通俗易懂的语言向我们介绍了纳米技术的神奇，以及纳米技术在我们生活中的应用，告诉我们在不远的将来纳米技术将改变我们的生活。
全文共分三部分：第一部分（1）：写21世纪是纳米的世纪。
第二部分（2~4）：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用。
第三部分（5）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
课内重点词语：纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要功能材料深刻多音字：臭：chòu臭味xiù乳臭未干率：lǜ 概率shuài 率领形近字：蔬（蔬菜）疏（亲疏）钢（钢铁）刚（刚才）健（健康）建（建筑）生字组词：纳：纳米接纳容纳吐故纳新拥：拥有拥抱拥挤蜂拥而至箱：冰箱信箱邮箱箱子臭：除臭臭气臭味遗臭万年蔬：蔬菜果蔬时蔬瓜果菜蔬碳：低碳碳酸二氧化碳钢：钢铁钢笔钢琴百炼成钢隐：隐蔽隐藏隐患若隐若现健：健康强健健身健忘康：健康康乐小康康庄大道胞：细胞胞衣胞兄侨胞同胞疾：疾病顽疾疾驰疾恶如仇防：预防防御国防防微杜渐灶：灶台灶王病灶另起炉灶需：需要必需军需各取所需词语解释：【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。
【特性】某人或某事物所特有的性质。
【造福】给人带来幸福。
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌。
【癌症】生有恶性肿瘤的病。
【预防】事先防备。
【病灶】机体上发生病变的部分。
近义词：特性——特征神奇——奇妙结实——牢固灵敏——灵活反义词：普通——特别先进——落后吸收——释放降低——增加知识点2：1、课后词语纳米拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻无能为力2、拓展词语微米世纪特性物质涂层探测灵敏缓释深刻显微镜高新技术3、多音字4、近义词和反义词5、词语搭配（新奇）的特性（神奇）的材料（隐形）的战机可怕的（癌症）（深刻）的变化（灵敏）的纳米检测技术6、词语解释课时练第一课时一、读拼音，写汉字。
《纳米技术就在我们身边》教案（通用6篇）
《纳米技术就在我们身边》教案（通用6篇）《纳米技术就在我们身边》教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的《纳米技术就在我们身边》教案，欢迎阅读与收藏。
《纳米技术就在我们身边》教案篇1【教学理念】1.整体感知课文内容，理清文章思路。
2.培养学生筛选信息能力，了解纳米的有关知识和应用前景。
3.激发科学兴趣，培养学生勇于大胆想象的科学精神。
【教学流程】一、谈话引入，激发兴趣。
1．今天我们来学习一篇新课文《纳米技术就在我们身边》（板书课题）。
2．以前听说过“纳米技术”吗？你了解纳米技术吗？是怎么了解到的？预设：我通过预习课文了解到“纳米技术”就是研究小小物质新奇特性的一门学问。
预设：我是通过查找资料了解什么是纳米，什么是纳米技术的。
二、通读课文，了解大意。
1.检查课文朗读。
出示课文中的科技术语和句子。
先组内相互听读纠正，然后全班交流。
词语：除臭技术纳米缓释技术长度单位纳米涂层碳纳米管纳米吸波材料探测雷达波。
句子：纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门新学问。
2．自由交流：读了课文，你知道了什么？3.自学了课文后你有什么问题想问？三、研读课文，筛选信息。
[科技说明文的阅读要突出培养学生筛选信息的能力，重点围绕具体问题进行筛选信息。
要让学生学会从文本中找寻信息点，学会提取和概括，力求准确、全面。
把相关信息制作成读书卡。
1.教师导学，展示读书卡的制作要求：卡片体例要一致；出处时间要清楚；规格大小要适当；抄写剪贴可灵活。
2.根据下列提示，学生筛选信息，制作读书卡。
A、什么是纳米？B、什么是纳米技术？C、什么是纳米机器人？D、纳米神奇在哪些方面？E、纳米技术对于人类的发展前景如何？3.展示读书卡。
4.师小结。
本文的信息量相当大，有的是明示信息，有的是隐含信息。
明示信息容易筛选，隐含信息则有一定难度，但仍能从课文内容看出纳米是神奇的，即：纳米本身的微小，纳米技术本身微观和精确，纳米技术未来应用前景广阔彻底改变人类生活和思想。
部编人教版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案
部编人教版四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业及答案一、读拼音，写词语。
qiān shǒu pú tao gǔn dòng jiāng yìng jià shǐgǎi shàn chóng diélín shíjìng pèi nèn lǜ二、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来。
A．棱．léng角B．扎．zā进C．俘虏．lǔD．凝．nín结（_______）A．拯．zhěng救B．醇．chún香C．沼．zhāo泽D．迅速．sù（________）A．谦逊．xùn B．暑．shǔ假C．惹．ěr怒D．骨．gū碌（________）A．乳．rǔ汁B．窗帘．lián C．仍．rēng然D．麦秆．gǎn（________）三、比一比，再组词。
址（_________）豪（_________）隐（_________）燥（_________）扯（_________）毫（_________）稳（_________）躁（_________）四、把词语补充完整，并完成练习。
①驱（______）取（______）②（______）（______）败坏③（______）吹（______）淋④（______）（______）不平1.词语②的意思是__________。
和这个词语意思相近的词语还有________。
2.和词语④结构相同的词语还有________、________。
五、选词填空。
严厉严肃严格（1）父亲有时候对我很（______），有时候却又很温和。
（2）对于产品的质量要（______）把关，保证品质和我们的信誉。
（3）听到这个消息，众人的表情逐渐变得（______）起来。
虽然……但是……既……又……如果……就……（4）（______）你仔细看那些细小的脚，你（______）会想起图画上蛟龙的爪子。
小学四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业布置及答案
小学四年级语文下册《纳米技术就在我们身边》课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
pútao héng shùkòng xìbēi cǎnyǎn hùpān pázáguōyíhuò二、给下列加点字选择正确的读音，画“√"。
倘．若（tǎng sàng）病灶．（dùzào）绣．花（xiùyòu）嚣．张（qì xiāo）镶．嵌（xiāng xāng）逢．迎（féng fēng）恭．敬（gòng gōng）允．许（yǔn yǔ）三、比一比，再组词。
吼（_______）指（_______）详（_______）侧（_______）膨（_______）孔（_______）脂（_______）祥（_______）测（_______）澎（_______）四、先补充词语，再选词填空。
无忧无（____）空（____）如也（____）（____）勃勃一丝不（____）从（____）不迫左（____）右（____）1.小猫成天睡大觉，（__________），什么事也不过问。
2.爸爸对待工作（__________），总是非常认真。
3.春天是一个（__________），充满活力的季节。
五、选择合适的词语填空。
凝视注视俯视1．当你站在山顶（_____）辽阔的大地时，你有何感想？2．我们在学正步走的时候，眼睛一定要（_____）前方。
3．小花猫趴在墙角，屏息（_____），等着老鼠出洞。
因为……所以……只有……才……即使……也……4．你（_____）付出了辛勤的努力，（_____）会收获丰硕的果实。
5．（_____）我帮助了别人，（_____）我得到了快乐。
6．（_____）天气再恶劣，（_____）不能阻挡我前进。
六、读句子，按要求完成练习。
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杀菌、除臭、保鲜 探测雷达波吸收掉
纳米技术可 以让人们更
健康
纳米机器人
进入血管杀死癌细胞 来
• 3、读片段中画波浪线的句子，选择其中一句话， 联系第2题，查找资料，写下你的理解，与同学交 流。
• 查找的资料
• 目前，市场上已经出现了纳米洗衣机以及能除味的空调和 无菌餐具、抗菌纱布等，这些产品中都运用了纳米材料。
计算机在普遍采用纳米 材料后，计算机处理信息的速度将更快、效率将 更高，而且将成为真正的“掌上电脑”；二三十 年后，纳米让图书馆只有糖块大小；
•
纳米技术就在我们身边。 [bīng xiāng]
（ 冰箱 ）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和
除臭[gōng néng]（功能 ），能够使食物保质期
和[shū cài]（蔬菜 ）保鲜期更长。有一种叫作“
碳纳米管”的神奇材料，比[gāng tiě]（钢铁 ）结
实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳
三、联系课文内容，判断下列说法是否正确，正确 的打“√”。
1.纳米技术是20 世纪90年代兴起的高新技术，20世纪是 纳米的世纪。（ × ） 如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪 2.纳米是非常非常小的长度单位，如果把直径为1纳米的 小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。（√ ）
就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其
灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测
与[yùfáng]（ ）。未来的纳米机器人，甚至
可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时
候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未
来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放
出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
1、根据拼音在括号里写词语。
• 我的理解
• 在不久的未来，用纳米技术制造的防水放油衣服，人们就 不需要洗衣服了，洗衣机也可以淘汰了。而且这种衣服会 穿着很舒服，不像穿着雨衣一样，还有纳米制造的茶、 餐具、眼镜、玻璃等都会具有防污、防尘等效果，所以纳 米技术对人类的生活是非常有益的。
你会把纳米技术运用到生活中的哪些地方？ 请发挥想象写一写。
碳纳米管”的神奇材料，比[gāng tiě]（ ）结
实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳
纳（米管天）梯战”机到上太，空用旅到行一。种一在纳最米先吸进波的材[料yǐn,能xí够ng把]
探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
•
•
纳米技术可以让人们更加[jiàn kāng]（ ）
。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候
与[yùfáng]（ 预防）。未来的纳米机器人，甚至
可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时
候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未
来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放
出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
2、根据片段内容，填写表格。
纳米技术
特性（功能）
纳米涂层
纳米技术就在我 们身边
纳米吸波材料
3.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，只 有使用光学显微镜才能看得见。（ × ）
就是普通的光学显微镜也未能为力。
四、阅读课文片段，完成练习。
•
纳米技术就在我们身边。 [bīng xiāng]
（
）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和
除臭[gōng néng]（ ），能够使食物保质期
和[shū cài]（ ）保鲜期更长。有一种叫作“
《作业本》作业讲解
四年级语文第一单元 《纳米技术就在我们身边》
一、把下面的字写正确，写端正。 • 注意：要根据格子把字写得不大不小刚刚
好，千万不要把手脚伸到别人家里哦
纳
拥
钢
隐
健
防
二、摘录课文中的科技词语。
微米 纳米 光学显微镜 纳米涂层 碳纳米管 纳米吸波材料 纳米机器人 纳米缓释技术
纳米技术 纳米级的物质 杀菌和除臭功能 碳纳米管天梯 雷达波 纳米检测技术
纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的[yǐn xíng]
（隐形 ）战机上，用到一种纳米吸波材料,能够把
探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
•
•
纳米技术可以让人们更加[jiàn kāng]（健康）
。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候
就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其
灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测