小班《图形宝宝》主题墙饰创设方案.

小班《图形宝宝》主题墙饰创设方案

东北育才幼儿园教师刘红蕾

墙饰创设目标：

1、收集、寻找生活中的图形，识别正方形、三角形、圆形，知道其名

称。

2、在寻找与观察中体验发现的乐趣。

3、理解故事的主要内容和情节，知道圆形和方形广泛的应用在人们的生

活中。

4、大胆想象进行图形组画。

5、能排除物体外部特征干扰正确判断10 以内物体数量。墙饰创设重点：

1、寻找生活中的图形，通过填画、装饰、折叠、组画等形式，感知图形

的特征。

2、将自己在生活中的发现和体验，用统计调查的方式表达出来，并与同

伴分享。

3、喜欢交流，能把自己的观察与感受讲述出来，愿意与他人合作。主题墙饰创设思路：（墙饰题目可与幼儿协商共同确定）根据主题活动创设以下墙饰：第一版块：通过教学活动《圆形日》完成墙饰“圆圆宝宝”

教师发动家长收集各种圆形物品投放到活动室中，请幼儿欣赏故事《小兔子找太阳》，根据小兔子找太阳的线索，了解圆形物体的特征，请幼儿找找教室中还有哪些物体是圆形的，进一步感知圆形的特

征。然后请幼儿为圆形大胆填画，并伴随语言学习: “我用圆形变成……”，在填画中获取生活中圆形的相关经验。教师在墙壁上设计一个大

大的圆形的太阳，将幼儿填画的圆形物品粘贴在大太阳的中间，完成墙饰“圆圆宝宝”。

第二版块：通过教学活动《方形日》完成墙饰“漂亮的手帕”

幼儿将自己收集的方形手帕或方巾介绍给大家，引导幼儿认识方形的特征。教师在墙上制作一块大大的手帕，请幼儿欣赏，巩固方形的主要特征。鼓励幼儿选择不同的材料，大胆的装饰于众不同的小手帕。（如用方形餐巾纸印染，或用彩色纸粘贴，或用印戳等等），并说出用什么材料装饰的，做了什么样的手帕，将自己的手帕张贴在大手帕上，完成墙饰“漂亮的手帕”。

第三版块：通过教学活动《三角日》完成墙饰“ 一闪一闪亮晶晶”

幼儿与教师共同分享收集的三角形物品，感知三角形的外形特点。教师在墙壁或天棚上，布置出夜空的背景。通过折纸活动：“小星星”，让幼儿用对角折的方法，折叠出三角形。教师将幼儿折成的三角形拼成若干小星星，张贴于美丽的夜空当中，完成墙饰“一闪一闪亮晶晶”。第四版块：通过教学活动《形状歌》完成墙饰“我喜欢：_ o;_

形的食物”

请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。这样，在日常生活中让他们自己去看、去发现，收集不

同形状食物的图片，引发幼儿初步的探索兴趣，感知周

围生活的情趣、美丽。为每个幼儿准备一张《我喜欢的食物调查表》引导幼儿运用自己的感官去分辨常见的图形食品，并填画或粘贴图片等方式完成在

调查报告里！教师制作一个大的统计表，请幼儿说出“我喜欢的……”，并把相关图片粘贴在三个形状的大盘子里，与幼儿一起统计喜欢不同图形食品的数量，引导幼儿初步体验统计的乐趣！第五版块：通过教学活动《三角日》《方脸盘和圆脸盘》完成墙饰“图形组画”

教师在美工区墙的周围用皱纹纸条，围出一间大房子，房顶是三角形，房身是正方形，窗户和门是圆形，在房子的顶端做出一个可爱调皮的小老鼠，起名为“ 小老鼠盖房子”！通过活动：图形组画，请幼儿选择不同颜色不同大小的三角形、圆形、方形进行拼贴（小鱼、小松树、小房子、电视、机器人、小鸟、汽车……），孩子们的作品是房子的砖瓦，教师将幼儿的作品粘贴于的墙饰中，供幼儿欣赏。根据节日创设墙饰：

在设计墙饰时，应选择绿色作为基调！因为在5 月是个春暖花开、绿

色盎然的季节，教师应该根据春天的特征去布置墙饰，凸显春天的特征！同时，5 月里有劳动节、母亲节、护士节等，可根据不同的节日更换墙饰的内容。

区角墙饰创设：

1、日常生活区提供三个大塑料瓶子，在瓶身中间剪出三个形状的大嘴，请幼儿为图形宝宝喂饼干，饼干可用各种图形玩具。

2、阅读区：（1）墙上粘贴“方脸盘和圆脸蛋”故事图片，幼儿能根据图片进行简单的讲述。(2) 发动家长回家与幼儿共同绘制亲子图书《圆形宝宝》《方形宝宝》《三角宝宝》，将亲子制作的图书投放在语言区内，供大家欣赏阅读。

3、建构区：墙上布置孩子用各种形状积木撘成的不同造型的照片，引导幼儿边拼撘边说出不同的形状！

4、数学区：(1) 教师制作一张图画：“美丽的春天” 草地有树、有花，天空有燕子、云朵、太阳，池塘有鱼有鸭子等，请幼儿数一数，并把相应的数量贴上去！图片的物品可活动，幼儿可自由拼数！

(2) 教师在墙上投放不同形状的糖盒，糖盒上粘贴不同的数字。用吸管和纸盒粘贴出不同形状的棒棒糖若干，幼儿可根据糖盒上的数字，将相同形状相同数量的棒棒糖插入糖盒当中！数字和棒棒糖可活动，供幼儿按物点数！