光的直线传播ppt23 苏科版优质课件优质课件
光的直线传播ppt课件
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想一想, 你今天收获了什么? 你还有什么疑问?
和三个小实验的结论相比, 多了什么条件?
Hale Waihona Puke 一、光的直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播
光线由空气到水
光在不均匀的液体中
一、光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
真空中没有介质, 光在真空中也沿直线传播
一、光的直线传播
为了研究光等难以直接观察的事物 —— 模型法
通常用一条带有箭头的直线 表示光传播的径迹和方向, 叫做光线(实际不存在)。 根据规定,尝试在右图中画 出一条光线
什么现象?说明什么?
结论:_光__在__水__中__沿__直__线__传__播______。
一、光的直线传播
演示实验三:光在果冻中传播的路径 用激光灯入射透明的果冻,
可以看到什么现象?说明什么?
结论:_光__在__果__冻__中__沿__直__线__传__播____。
一、光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
画出青蛙视线的范围
眼睛看到的光线方向 指向眼睛
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
手影
皮影戏
日晷
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
日食
月食
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
日食
月食
一、光的直线传播 【光直线传播的现象和应用】
对齐
激光制导
一、光的直线传播
【光直线传播的现象和应用】—— 小孔成像
二、光的传播速度
光在真空中的速度 c = 3×108 m/s ;
光在空气中的速度非常接近于 c ;
光在水中的速度约为 3
4
c
;
在玻璃中的速度约为
【最新】苏科版八年级物理上册 3.3光的直线传播 课件 (共32张PPT)
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小孔成像的原因 是什么?成什么 像?成像条件是 什么?成像大小 与什么有关?有 哪些例子?会做 小孔照相机吗?
光的传播
应用
直线传播有哪些应用?
光的速度
测量
打开电灯,房间立刻被照亮。是光的传播不需要时间?还是光传 播的太快,传播时间极短,人们无法察觉?你怎么想?
1607年,伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方 法是,他和助手分别站在相距 1.5千米的两座山上,每人手拿 一盏灯。伽利略先打开灯,当助手看到他的灯光时,立刻打开 自己的灯,从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光,这个 间隔就是光传播了3千米的时间。
光线:用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向, 这条直线叫光线。
箭头——表示光的传播方向。 直线——表示光的传播路径。
物理方法 物理模型
光的传播
现象
能解释影子的形成原因吗?如像水那样会怎样?你理解影子吗?
光的传播
现象
能解释日食月食的形成原因吗?有哪 些情况?谁在谁的影子里?
光的传播
现象
古代墨经 树林光斑 孔大小形状 像大小 物距 像距 实像 倒立 倒立实像 笔记
光的速度
应用
光速有什么应用?知 道原理吗?知道为什 么先看到闪电后听到 雷声吗?
激光测距仪
1962年5月,美国马萨诸塞工学院把红宝石激光射向月 球,大约2.52秒后收到了从月球反射回来的激光讯号, 由此测量出地球到月球的距离约是38万千米。
例题分析
1.下列四种物理现象中,不能说明光是沿直线传播 的物理现象是 ( ) A.彩虹 B.日食 C.影子 D.看不见不透明物体后面的物体
例题分析
2.现有三枚大头针,不用其它的工具,你能把它们快速 排成一条直线吗?并说出其中的道理。
苏科版八年级上册物理 3.3 光的直线传播 课件 (共24张PPT)
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光是从哪来的?生活中 有哪些物体可以发光?
水
萤火虫
母
火把
光源:能够发光的物体叫做光源
光源
自然光源:太阳、恒星、水母、萤火 虫
人造光源:火把、点燃的蜡烛、发光 的灯泡
注意:月亮不是光源
光是如何传播的?
夜晚汽车的灯光
绚丽的舞台灯光
气体
液体
固体
综上所述: 光可在空气、水、果冻中传播,且沿直线传播。
谢 谢!
激光准直、射击瞄准、影子的形成、 日食和月食、小孔成像等 5.光在真空中的传播速度: c=3x108 m/s=3x105 km/s
随堂练习
1.下面几个物体中不是光源的是( B ) A.太阳 B.月亮 C.发光的电灯 D.点燃的蜡烛
2.光从空气射入水中,光的传播速度将( C )
A.增大 B.不变
C.减小
D.先增大,后减小
3.关于光的传播,下列说法正确的是( D ) A.光总是沿直线传播的 B.光的传播速度是3×108 m/s
C.光不能在真空中传播 D.光在同种均匀介质中沿直线传播的
4.小明在课外按如下图装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部
小孔是三角形,则他在半透明纸上看到的像是(D )
A、三角形光斑
打开灯,房间立 刻被照亮,光传 播不需要时间
不一定!也可能是光传 播得太快人们无法觉察 到
你支持谁的观 点呢?
光在水中的速度约为 3 c,
在玻璃中的速度为
2
4
c.
3
如果一个人以光速绕地球飞 行,他在1s的时间内能绕地 球转7.5圈。
小结
1.光源 2.光沿直线传播的条件:
同种均匀介质 3.光线:表示光传播方向的直线。 4.光的直线传播的实例:
苏科版初二物理上册《光的直线传播、光的反射》教学课件ppt
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3、光沿直线传播的现象及应用
(3)日食和月食
三个小球球间的事故
太阳 太阳
月球 地球
日食
地球 月球
月食
3、光沿直线传播的现象及应用
(4)小孔成像
3、光沿直线传播的现象及应用
(4)小孔成像
倒立的实像 (像的形状与孔的形状无关)
其他应用
想一想
1.关于小孔成像的实验,下列说法中正确的是(BCD ) A.像的形状决定于小孔的形状 B.屏离小孔越远,像越大 C.像的亮度和清晰度与小孔的大小有关 D.像和光源(或物体)的关系是上下倒置,左右互换
A. 汽车中的后视镜是凹面镜 B. 太阳灶中使用的镜子是凸面镜 C. 市区马路拐弯处设置的镜子是凸面镜 D. 以牙科医生观察口腔中的牙齿时,使用的小镜子是凹面镜
感谢聆听!!
2.太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上,则在地面 上产生光点的形状是(A ) A.圆形的 B.正方形的 C.不规则的 D.成条形的
3.晴天的时候,树荫下的地面上,会出现圆形的光斑, 这光斑是( B ) A.太阳的影子 B.太阳的实像 C.树叶间的缝隙 D.以上说法都不对
小结:
1、光在___
介质中是沿 _传播的,光在真空中
的速度是 ________________,即_______________
2、光沿直线传播的现象及应用
1、影子的形成 2、日食、月食的形成 3、小孔成像 4、挖隧道时用的激光准直器 5、上体育课时,左右看直。 6、一叶障目。 7、三点一线瞄准。
2 光的反射
一、光的反射
光照射到物体表面上时,有一部分光会被物 体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。
平面镜成 像的特点
像与物对称
1.像与物大小相等 2.像与物到平面镜距离相等 3.像与物左右相反
《光的直线传播》课件
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2023《光的直线传播》课件contents •光的直线传播•光的反射•光的折射•全反射•光的散射•光的其他特性目录01光的直线传播光的直线传播现象影子的形成光在直线传播过程中,遇到不透明的物体遮挡,在物体的背面形成黑暗的区域,这种现象称为影子。
它是光直线传播的直接证据。
日食和月食当月球绕地球运行到太阳和地球之间,并处于一条直线时,月球的影子投射到地球上,导致局部地区出现日食现象。
而当月球处于地球和太阳之间时,地球上会出现月食现象。
这两种现象都证明了光的直线传播。
小孔成像用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间,屏幕就会形成物的倒像,这就是小孔成像。
它是由于光的直线传播导致光线通过小孔后不能沿直线传播,而是沿直线向四面八方传播,最终汇聚到屏幕上形成倒像。
能够发光的物体称为光源,如太阳、灯泡、萤火虫等。
光源和光线光源表示光的传播路径的几何线称为光线。
光线是假想的,因为实际传播的光没有确切的线条。
光线光线从光源发出,沿直线传播,遇到不透明物体被挡住时会形成影子。
光线特征光的传播速度光速定义光在真空中传播的速度称为光速,用符号c表示,约为每秒 299,792,458 米。
要点一要点二光速影响因素光在介质中传播速度会降低,这是因为光在介质中传播时,会与介质中的原子或分子相互作用,导致光的能量逐渐损失,从而速度降低。
光速应用在日常生活中,光速的应用主要体现在光学领域,如摄影、光学仪器制造等。
同时,光速也是物理学中的一个重要常数,参与许多重要公式和理论的计算。
要点三02光的反射反射现象反射现象是光线照射到物体表面时发生的,与折射现象一样都是光在不同介质中传播时发生的。
常见的光的反射现象包括平面镜成像、水面的倒影等现象。
光的反射现象是指光在两种介质的界面处改变传播方向的现象。
反射定律光的反射定律包括反射角等于入射角和反射光线与入射光线分居在法线两侧两个基本内容。
反射角是指反射光线与法线之间的夹角,入射角是指入射光线与法线之间的夹角。
苏科版物理八年级上ppt课件-光的直线传播
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二、光线
在物理学中,用一条带箭头的直线表示光 的传播路径和方向,将这条带箭头的直线称 为光线。
传播路径
方向
光线并不是实际存在,但光是实际存在的。
•
点光源发出的光
平行光源发出的光
三、光的直线传播的现象
1. 影子的形成
成因 光在传播过程中,遇到__不__透__明__的物体,由于光是沿直 线传播的,在物体后面光线__不__能__到__达___的地方就形成影子。
等到大部分的冰糖都融化了,再用激光笔从侧面水平射入。
光经过不均匀大气后的传播方向发生了变化。
光在同一介质中沿直线传播是有 条件的,如果介质不均匀,光线也会发 生弯曲的!
如:太阳光线在不
均匀的大气传播时
方向发生改变。 地球
太阳
太阳的视位置
地平线
太阳
太阳的实际的位置
总结:光在同种均匀介质(透明)中沿直线传播。
圆形小孔 方形小孔 三角形小孔
3. 小孔成像的大小
①物距小于像距时
物距
物体到小孔的距离叫做__物__距__, 像到小孔的距离叫做__像___距__。
像距
光源 带小孔的挡板
光屏
结论:物距小于像距时,成__放___大__(缩小/放大)的像。
②物距大于像距时
物距
像距
光源
带小孔的挡板
光屏
结论:物距大于像距时,成___缩__小__(缩小/放大)的像。
听到雷声? 2.光和声音在传播方面有哪些不同? 3.光在真空中传播的速度是多大? 4.在其他透明介质中传播的速度比在真空中传播得快还是慢?
1.真空中的光速:c = 3×108 m/s = 3×105 km/s,宇宙中最快 2.光在不同介质中的传播速度
光的直线传播 课件 (共23张PPT)
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B
A
9.一位在北京剧场里看演出的观众,坐在离演奏者不太远的地 方,另一位在上海的居民坐在家里的电视机前看同一场演出. 上海与北京相距1460km,他们两人若想同时听到演奏声,北京 观众必须坐在离演奏者约( A.30m C.1.655m 10.下列说法正确的是( A.光在透明介质中沿直线传播
C)
B.17m D.无法知道
=
L1 12m
0.3m =20m
2、天文学上常用光年(光在一年内传播的距离) 作长度单位,已知织女星距地球约2.7光年,求 织女星距地球多少千米?
解: S=vt
=3×105 千米/秒 ×2.7 ×365 ×24 ×3600秒
=2.554416 × 1013千米
1.太阳、月亮、烛焰、电视机荧光屏中属光源的是(B)
A.打雷时总是先发出闪电后发出雷声
B.闪电和雷声同时发生,只是光速远大于声速 C.闪电和雷声同时传到,但光刺激强烈,人耳反应迟钝 D.以上理由都不对
B)
4.在下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的道理来解释的是( A.水中倒影 C.影子的形成 B.日食和月食的形成 D.看不到不透明物体后面的东西
一、光源
能够发光的物体称为光源
自然光源
人造光源
1
巨大火球——太阳
2
活动的夜光——莹火虫 胶质物——水母 海洋鱼类——灯笼鱼
自然 光源
3
4
1
烛光 油灯 霓虹灯 白炽灯 激光器
2
人造 光源
3 4 5
二、光是怎样传播的:
广场上空的光束
透过树丛的光束
光的直线传播
结论:
光在同种均匀介质中是沿直线 传播的。
方向的直线叫做光线。
光的直线传播 (优质课)获奖课件 (优质课)获奖课件
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重点 显微镜、望远镜的原理。 难点 如何让学生通过凸透镜组合得出显微镜、望远镜的原理。 显微镜、望远镜的结构是如何满足组合出的凸透镜成像原理
的。看清物体与视角的关系。
教师:显微镜、望远镜各两个(其中一个是剖开的)。 学生:三人一小组、几个焦距不同的凸透镜、一片树叶、 每组显微镜和望远镜各一个(暂放在实验台中)。
多媒体资料 1.美丽的城市夜景光碟。 2.八年级物理配套光碟(上)。 实验器材 大烧杯、蚊香、火柴、玻璃水槽(装水)、玻璃砖、激光 小电筒若干套、三棱镜、小平面镜。
学习资料
测光速的方法的资料文章
教师活动
课前活动 放一段美丽的城市夜景画图。 新课导入 列举光在生产生活中的意义或应用,由此导 入新课。
反映宇宙的信息,感悟宇宙之大。
情感、态度与价值观
1.观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事
实、实事求是的科学态度。 2.通过亲身的体验和感悟,使学生获得感性认识,为后续
学习打基础。
3.通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的愉悦,乐 于参与物理学习活动。
重点 光源、光的直线传播、光速。 难点 用光的直线传播解释现象。
教师活动
复习提问 凸透镜的成像规律是怎样的? 新课导入 要想看清楚动植物细胞等非常小的物体,要想看清楚遥远其他 星球上的物体,可以怎样做? 新课教学 一、影响视角的因素: ①编一个与视角有关的、富有童趣的、能使学生产生联想的故 事。 ②请问同学们,老鹰真会变大吗?那为什么会有这些错觉呢?
是什么东西在作怪?
体,可否将镜组合呢?
将组合得较好的学生的透镜向大家展示。
学生自己实验: 启发学生分析两次成像的原理,让学生慢慢思考,自己分析出显
微镜的原理。
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三、光直线传播的现象和应用
• (2)日食和月食 月食
日食
太阳
日食
月球
月球
地球
月亮挡住了太阳射向地球的光线,在
地球上的影子区域内即使在白天也不能看 见太阳,就形成了日食
月食
太阳
地球
月球
• 地球挡住了太阳射向月亮的光线,在地 球后方形成一个大影子区域,当月球处于 这个区域时,太阳光不能直接照射到月球 上就形成月食
思考:
雷和闪电同时发生,为 什么先看见闪电后听到
雷声?
光的速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速 C=3×108m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
真空中光速是宇宙中 最快的速度。
课堂小结
光的直 线传播
现象及 应用
光速
光在水中沿直线传播
活动三:激光笔照射玻璃砖,观察光的传播路径
光在玻璃中沿直线传播
结论:光在同种均匀介质中沿直线传播 。
二、探究光的传播 物理方法 物理模型
箭头——表示光的传播方向。 直线——表示光的传播路径。 光线:用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向, 这条直线叫光线。
三、光直线传播的现象和应用
§4.1 光的直线传播
一、光源
篝火
火把
油灯
蜡烛
电灯 现代光源
一、光源
熊熊烈火
自然光源
燃烧的蜡烛
人造光源
萤火虫
自然光源
美丽的水母
自然光源Biblioteka 太阳自然光源电灯人造光源
你来猜一猜!
二、探究光的传播
活动一:向空中喷雾,激光笔照射,观察光的传播路径
光的直线传播和反射复习ppt 苏科版优质课件优质课件
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B
ir
M
O
N
(1)反射光线与入射光线、法线在一个平面内;AO:入射光线
(2)反射光线和入射光线分居法线的两侧; BO:反射光线
(3)反射角等于入射角。
FO:法线
(三线共面, 法线居中,反射角等于入射角 ) i:入射角 r:反射角
2、知道在光的反射现象中,光路可逆。
3、镜面反射和漫反射
不同点
反射面
性质
2、应注明反射角等于入射角。
45˚
作图
(1)画出反射光线
(2)画出平面镜
作图
300
7、请画出平面镜,标出平
面镜与水平面的所成的角。
8、画出入射光线经过平面镜的 两次反射光线。并证明最终的 反射光线与入射光线平行。
A
F
B
M
O
N
9.(1)当入射光线转动10 0 ,反射光线转动了(100 )。
(2)当平面镜转动了100 ,反射光线转动了( 200 )。
日食月食的形成
C = 3×108m/s
光在固液气中的传播速度大小如何?
光可以传递信息和能量
测试题
一.填空:
1.太阳、月亮、宝石、电灯,能称为光源的是
_太___阳__、__电__灯___,光源发出的光传播路径可以用 _光___线___表示。 2.光在___真__空____中传播速度最大,这个速度是 __3_×___1_0_5__千米/秒。
光的传播规律
光在同种均匀介质中沿直线 传播,光在两种介质的交界 面,发生反射和折射。
光的传播是实际存在的,光 线只是人们为了形象表示光 的传播而画的带箭头的直线 ,它是表示光的一种模型。
真空中不能传播声,但 能传播光。
2023苏科版物理八上3.3《光的直线传播》ppt1
![2023苏科版物理八上3.3《光的直线传播》ppt1](https://img.taocdn.com/s3/m/71680b71b80d6c85ec3a87c24028915f804d84eb.png)
(光的速度很大,在相距约1.6km的两山顶间来回一次,所 用的时间大约只有十万分之一秒,用这种简单粗糙的方法根 本不能测出这样短的时间来。)
★地球上任意两点之间光走一走只需1/15秒,眼睛 眨一眨需要1/10秒,可见光速之大。光在空气1s
内传播的距离相当于绕地球7.5圈, 光从月球传到地球只需1.3s。
介质: 我们把空气、水、玻璃等一些透明物质叫
做介质。
实验证明:光在同种均匀介质中是 沿直线传播的。
光线:用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向,这条想象的线就叫光线。
点光源发出的光线: 平行光线:
2、光沿直线传播的应用
影的形成 光在传播过程中,
遇到不透明的物体,在物体后 面便产生影。
小孔成像
光的直线传播
光源 光的直线传播 生活中的应用 光 速 的 测定 实战演练
1、光从哪里来?你能找出它们的共同点吗? 光 源:能够自行发光的物体。
2、你可以帮他们分类吗? 热光源:因高温而发光的光源。 如:太阳、灯泡中的钨丝等。 冷光源:在发光时温度并不高的光源。 如:日光灯、萤火虫、蜡烛等。
光源:能够自行发光的物体。 请将以上物体按光源和非光源分类。
3、人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,
则他的影子长短变化是( D )
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
5、天文学上常用光年(光在一年内传播的距离) 作长度单位,已知织女星距地球约2.7光年,求 织女星距地球多少千米?
S=V ×T
解:1光年 = 3×105 千米/秒 ×365 ×24 ×3600秒 =9.4608 × 1012千米
光
光的直线传播
序言
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思 考4
光照在人身上会感到 热,这说明了什么?
光具有能量
光源之所以自行发光,是因为消耗 了其它形式的能,转化成了光能
萤火虫──生物能→光能; 电灯泡──电能→光能 ; 太阳──核能→光能
光源的分类 按光源的形成分类: 可以分为自然光源和人造光源 按光源的形状分类:
点光源
线光源 面光源 体光源 按光照的方向特点分类: 平行光源 发散光源
的影子是做匀速运动
1 、面对困境,我们要坚持自己的信念,就像守住一段珍贵的“沉香”。 3 、人生需要耐心,需要勇气,需要激情,更需要信心。 5 、成功的三宝 :第一件那就是雄心,雄心是激发潜能的第一动力,心有多大,人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任,责任比能力更重要,没有责任感的人是不可能取得成功的。
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速
3×108米/秒 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3
例题1
有一个在地球赤道上方飞行人造卫星,日落后 赤道附近的人仍能在正上方看到它,试求它的
最低高度?
房内h高度有一点光源S,并在该位置以初速 例题2 度V。水平抛出一个小球,试证明小球在墙
见书本P4方 框内容
两条光线可确定发光点的位置。 平行光概念
小实验:闭一 只眼,用右手 的笔尖去对碰 左手(固定) 的笔尖。
四、光速
1.光从光源发出,以有限的速度向外传播。(17世纪才发现) 光在真空中的传播速度约为30万千米每秒。
光速 C=3.00×108 m/s 2.光速的测量: 要测光速,必须利用很大的距离,或者用精巧
三 光的传播 1.介质:光能够在其中传播的物质 透明物质就是光介质 2.光的传播特点:
三 光的传播 1.介质:光能够在其中传播的物质 透明物质就是光介质 2.光的传播特点:
光在空气中 --沿直线传播 光在水中 --沿直线传播 光由空气射向水、玻璃中 在界面处偏折
思考:光在同一种介质中是否一定沿直线传播?
的办法准确地测量出很短的时间间隔。
1607年伽利略的尝试 1676年罗默用天文观察法测光速
见书本阅
C=2.250×108 m/s 读材料
1849年斐索在地面测光速
C=3.153 ×108 m/s
迈克耳逊测光速
C=2.99796+−4×108 m/s
1975年国际计量大会决议:真空中光速的最 可靠值
C=2.99792458 + - 1×108 m/s
7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖,上了岸,他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基 石。
16 、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。 6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 1 、面对困境,我们要坚持自己的信念,就像守住一段珍贵的“沉香”。 14 、自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 6 、我相信,无论今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,胜过虚度中的一月一年! 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西,轻易地放弃了不该放弃的东西,每一个人都有自己的理想,都有那个期望达到的目标,或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师,或许 有那么一天我能实现自己的理想,达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天,不要忘记珍惜余下的每一天! 3 、行动是通向成功的唯一途径。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜,可是为时已晚,即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜,失去时已无可挽回。 16 、拥有的时候,多加珍惜,无论是亲情,友情还是爱情,平安就是福。且行且惜,且走且悟,人生之中唯有自强不息,勇敢向前,方可走出一条阳光大道。 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 15 、是战士就应该奋勇杀敌,是勇士就应该无所畏惧,要成功就得努力,去拼搏才能胜利,这里是你们驰骋的天地,勇士们,擦亮你们的眼睛,亮出你们的宝剑,活出属于你们的精彩吧! 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走,从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖,上了岸,他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石,而是垫高自己的基 石。
太阳
月
地球
月 月 月
月
(2)小孔成像
在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的 纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫 做小孔成像。
2.光线:沿光的传播方向作一条直线,并标上箭头,表 示光的传播方向,这样的线叫光线。
光线并不是实际存在的,实际存 在的是光束。
8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物,但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌,请相信这点。如果有人以相貌取人,那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在,人家是凡夫俗子罢了。
光源
不透明 物体
半影区
本影区
伪半 影区成因:当月球运行到 太阳和地球之间,并 近似在一条直线上, 月球挡住太阳光形成 影子。从地球上月影 的区域看去,太阳甚 至全部被月亮遮挡, 这样就形成日食。
太阳
月 地球 地球
月食
月食
成因:地球绕着太阳 运转,在背对太阳方 向有一条长长的阴 影——地影,一旦月 球走入这条地影带时, 就会发生月食。
光的直线传播
我们的生活充满阳光,阳光使得我们的世界绚丽 多彩,使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这 么精采的世界,关键有了一样东西,那就是光。 今天我们来学习有关光的知识。
一 要看见东西,必须有光射入眼睛
要看到看见东西,必须有光源
思 考1
白天,我们睁开眼睛能看到周围的一切.但 闭上眼什么也看不到.说明了什么?
当人离开路灯时,由于光的直线传播,他的影子由短变长
思 考5 人人能不否能看看到到处处于于影影子子里里的的物物体体?为什么?
人人在在影影子子里里能不否能看看到到光光源源?为什么?
影、本影、半影、伪本影
光线被挡住所形成的暗区,叫做影,影分为本 影和半影,在本影区内完全看不到光源的光照 射,在半影区内只能看到部分光源发出的光。 点光源只形成本影,面光源可形成本影和半影 或伪本影和半影。
光的传播规律
光在同种均匀介质中沿直 线传播。
用光的直线传播的知识解释有关的现象
(光直线传播的事例)
(1)影子: 影子的出现不恰恰证明了光在空气中是沿直线传播的 吗?如果光能拐弯,它就能绕过物体跑到物体的背后 去,物体背光的一方就会亮起来,那还会有影子吗?
在一建筑物前上方有一光源,用作图表示建筑物后面 影子的区域?
思 考2
白天,我们能看到周围的一切;夜晚漆黑的 屋子里,我们什么也看不见,但在灯光下,
我们又可以看书、写字、这又说明了什么?
二 光源 能够自行发光的物体叫光源
思 考3
月光皎洁,月亮是不是光源?光彩夺目的 钻石是不是光源? 为何我们又能看到它们?
都不是光源.因为它们反射光,光再进 入我们的眼睛,所以就看到了它们