中学“学风建设月”活动实施方案
2023年中学“学风建设月”活动实施方案
2023年中学“学风建设月”活动实施方案一、活动背景学风建设是中学教育的重要任务，有助于培养学生的学习兴趣和能力，提高学生的学业成绩和素质。
为此，我校决定在2023年开展“学风建设月”活动，通过一系列有针对性的活动，引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，提高学生的学习效果和质量。
二、活动目标1. 提高学生学习动力：培养学生主动学习的意识，激发学生的学习兴趣与动力。
2. 培养良好学习习惯：引导学生养成良好的学习习惯，包括规律作息、合理安排学习时间等。
3. 提高学生学习效果：通过培养学生的学习方法和策略，提高学生的学习效果和质量。
4. 增强学生学习能力：通过开展各类学习能力培养活动，提升学生的学习自觉性和学习能力。
三、活动内容1. 学生学习动力培养活动1.1 开展主题演讲比赛，鼓励学生分享自己的学习心得和经验，激发学生的学习动力。
1.2 进行学习励志故事分享，邀请成功人士分享自己的学习经历和困难克服经验，激励学生积极面对学习的挑战。
1.3 组织学生进行学科知识竞赛，提高学生对各学科的兴趣和认识。
1.4 鼓励学生参加学术科研项目，并组织学术报告会，展示学生的研究成果。
2. 学习习惯培养活动2.1 定期开展学习习惯调查，了解学生的学习习惯情况，针对性地开展相关活动。
2.2 组织学习计划制定和管理培训，培养学生合理安排学习时间和制定学习计划的能力。
2.3 鼓励学生参与时间管理培训，提高学生对时间的合理利用能力。
2.4 进行学习环境营造活动，包括整理课桌、清理教室等，培养学生良好的学习环境习惯。
3. 学习方法和策略培养活动3.1 组织学习方法和策略讲座，邀请教育专家和成功学习者分享学习方法和策略。
3.2 开展学习方法和策略工作坊，让学生亲自实践并分享有效的学习方法和策略。
3.3 制作学习方法手册，向学生发放学习方法手册，指导学生合理选择和运用学习方法。
3.4 鼓励学生参加学习讨论小组，互相交流学习经验和方法，促进学生的学习共同进步。
中学学风建设月活动实施方案
中学学风建设月活动实施方案
一、活动背景
学风建设是教育教学质量的重要内容，是中学管理中的重要环
节之一。
为了推动中学学风建设，提高学生学习能力和实践能力，
树立优良的学风校园文化，提高中学的整体素质，我校将于XX年
XX月开展中学学风建设活动。
二、活动目的
本次活动旨在：
1. 引导学生重视学习，提高学习成绩和能力，树立勤奋、敬业、严谨的学风。
2. 培养学生良好的生活习惯和行为规范，提高学生素质和自身
形象。
3. 加强师生间的互动和交流，增进师生感情，促进学生全面发展。
三、活动内容
1. 主题班会
在中学学风建设月内，各班级开展主题班会，围绕学习方法、
知识技能、行为规范等方面进行讨论，引导学生自我反思和改进，
树立正确的学习态度和价值观。
每个班级需提交一份班会总结，并
在班级公示栏上进行展示。
2. 活动展示。
中学学风建设月活动实施方案
中学学风建设月活动实施方案为了进一步落实“建设素质教育、促进学生全面发展”的要求，提高中学学生的学习水平和学习质量，全面推进中学学风建设，各省市教育部门纷纷开展“中学学风建设月”活动。
该活动的实施方案包括以下几个方面：一、活动主题：打造良好学风，提升学生学习素质。
二、活动目标：以学生为中心，以培养学生的自主学习能力为核心，全面提高学生的思想道德素质和自主学习能力，在实践中使学生更好地发挥其主体作用，实现学校“全面育人”的目标。
三、活动内容：(一)开展学习能力培养活动。
可以通过制定各类学科知识竞赛、作文比赛、模拟考试等形式，提高学生自主学习和应试能力。
(二)组织演讲比赛并优胜者现场演讲，让其他同学从中学会优秀的表达方式，不断完善自己的表达能力。
(三)推进学风建设，开展作风建设活动。
以学校“三自三提”工作为主线，通过树立良好的行为榜样、开展户外拓展活动和志愿者服务活动，加强师生之间的自我约束和自我管理，提高大家的纪律性。
(四)组织各类辩论活动与演讲比赛，通过这些形式不仅培养了学生表达能力，也能够让学生学会合理思考，了解不同角度的论述与解构，体现出优良的素质教育观。
(五)制定幻灯片展示，主题为“我与我的未来”，着力激发学生的积极性，让他们深入思考，认真规划自己的未来，努力实现自我梦想。
(六)开展拓展活动，借助户外拓展活动、军事体验活动和班级游戏活动等将学生融入团队之中，提高大家的协作能力和互助精神。
四、实施方案：(一)制定实施方案和工作计划。
建立领导机构，明确各项任务的分工和责任，制定详细的实施方案和工作计划，确保活动能有序开展。
(二)动员师生全员投入。
动员师生全员参与活动，要求师生共同参与组织，营造浓厚的活动氛围。
(三)积极开展宣传。
在学校的广场、班级、教学楼等地宣传学风建设月的活动，激发学生的学习热情，增强大家的参与度。
(四)定期评估反馈。
定期组织班级、年级和学校集体梳理活动经验，总结活动效果，及时发现问题并加以解决。
2024年高中“学风建设月”活动方案
2024年高中“学风建设月”活动方案____年高中“学风建设月”活动方案一、活动目标：1.培养学生良好的学习习惯和学风，提高学生学习动力和学习兴趣；2.加强学生思想道德培养，塑造积极向上的人格；3.提高学生的学习能力和综合素质，培养学生的创新思维和实践能力；4.促进学校与家长、社会的紧密联系，形成良好的教育共同体。
二、活动安排：1.主题宣传周（1周）活动内容：a.举行主题宣传周启动仪式，邀请学校领导、教师、学生代表参加，宣布活动的目标和意义；b.开展主题班会，班主任向学生宣传活动目标，并激发学生参与的热情；c.校园宣传推广，设置学风建设宣传栏，发布学习方法、学业规划等相关宣传资料；d.举办主题讲座，邀请优秀校友或教授分享学习经验和方法。
2.学习方法培训周（1周）活动内容：a.开展学习方法培训，邀请教育专家、心理咨询师等给学生讲授高效学习方法，如时间管理、记忆技巧、阅读方法等；b.组织学生参加学习方法竞赛，在竞赛中展示学习方法的应用；c.开展小组讨论，让学生分享和交流学习心得和方法。
3.阅读推广周（1周）活动内容：a.开展图书馆参观活动，向学生介绍图书馆的资源和服务，并组织学生借阅图书；b.举办读书分享会，邀请学生代表分享自己喜欢的图书，推荐给其他同学；c.组织读书活动，鼓励学生通过阅读完成读书报告，分享阅读心得。
4.科技创新周（1周）活动内容：a.组织科技创新讲座，邀请科研专家介绍最新科技成果和创新方法；b.开展科技创新实践活动，学生自主组队进行科技项目研究和实验；c.举办科技创新展览，学生展示科技成果和创新作品。
5.社区实践周（1周）活动内容：a.组织学生参与社区服务活动，如义务劳动、环境整治、走访慰问等；b.开展社区调研，了解社区问题和需求，并与社区进行积极互动；c.开展社区表演、展览等文化交流活动，促进学校与社区的融合发展。
6.成果展示周（1周）活动内容：a.组织学生开展学习成果展示活动，展示高效学习方法和学术研究成果；b.举办学术报告会或晚会，邀请专家评委对学生的学习成果进行点评和表扬；c.进行学生评选和表彰，对在学风建设活动中表现优秀的个人和班集体进行奖励。
2024学风建设活动月工作计划范文
2024学风建设活动月工作计划范文一、总体目标本次学风建设活动月的总体目标是营造良好的学习氛围，提高学生自觉遵守学校规章制度，增强学习意识和学习能力，培养良好的学风和学术道德，推动学校教育教学质量持续提升。
二、工作内容1. 宣传教育活动的开展：- 在校园内设置宣传栏，发布宣传海报，提醒学生遵守校规校纪，宣传学风建设的重要性；- 在班级和寝室内组织宣传教育活动，邀请学生代表分享他们遵守校规校纪，树立良好学风的经验和感悟；- 制作宣传手册，发放给全体师生，向他们介绍学风建设的理念和具体要求，引导他们树立正确的学习态度。
2. 学风建设讲座和研讨会：- 邀请优秀教师和校友回校进行学风建设方面的讲座，向学生们传授学习方法和学习经验；- 在学图等学习场所举办研讨会，邀请学术界专家和校内外学生共同探讨学习方法和学习策略，促进学生们的深入思考和独立思考能力的培养。
3. 学习活动的组织：- 组织学科竞赛和学术比赛，鼓励学生们积极参与，提高他们的学习兴趣和学习能力；- 开展学术讲座和学科报告会，邀请学术界专家和校内外学者，向学生们介绍最新的研究成果和学科发展动态；- 开展学习工作坊，邀请师资力量较强的教师向学生们传授学科知识和学习技巧，提高他们的学习水平。
4. 学风考核和激励机制的完善：- 完善学风考核的制度，建立起相应的考核机制和激励机制，通过学风考核的结果来评选先进个人和先进班集体；- 在学校网站和宣传栏上公布先进个人和先进班集体的名单，给予他们适当的奖励和表彰，以激励其他学生向他们学习。
5. 学风建设的日常管理：- 学校教职工和学生干部要带头遵守学校规章制度，树立良好的榜样；- 加强学风建设的日常管理和监督，对违反学校规章制度的行为要及时制止并进行相应的处理；- 组织学生代表参与学风建设工作，鼓励他们发表自己的建议和意见，提出改进学风建设的措施。
三、工作计划1月份：- 在学校内组织学风建设活动月的启动仪式，宣布活动月的主题和目标；- 开展学风建设的宣传教育活动，制作宣传海报，设置宣传栏，引导学生树立正确的学习态度；- 邀请优秀教师和校友进行学风建设讲座，向学生们传授学习方法和学习经验。
高中“学风建设月”活动方案
高中“学风建设月”活动方案一、活动背景随着新学期的开始，为了营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质，学校决定开展“学风建设月”活动。
通过一系列丰富多彩的活动，激发学生的学习热情，培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展。
二、活动目标提高学习热情：通过活动激发学生的学习兴趣，提高学习动力。
培养良好习惯：引导学生形成科学的学习方法和良好的学习习惯。
增强自主学习能力：鼓励学生自主学习，提高自主解决问题的能力。
促进个性发展：关注学生的个性化需求，为学生提供展示自我的平台。
三、活动内容（一）启动仪式时间：活动第一周周一早晨。
地点：学校操场。
内容：校长发表动员讲话，宣布“学风建设月”活动正式启动。
（二）主题班会时间：活动第一周。
内容：各班级召开主题班会，讨论如何建设良好学风，制定班级学习计划。
（三）学习方法讲座时间：活动第二周。
内容：邀请优秀学长学姐或教师，分享学习方法和经验。
（四）学习竞赛时间：活动第三周。
内容：组织学科知识竞赛，如数学竞赛、英语演讲比赛等。
（五）学习经验分享会时间：活动第四周。
内容：优秀学生分享学习经验和心得，与同学们交流互动。
（六）学风建设主题征文时间：整个活动月。
内容：鼓励学生撰写关于学风建设的征文，评选优秀作品进行展示。
（七）学习习惯养成计划时间：整个活动月。
内容：引导学生制定个人学习计划，培养良好的学习习惯。
（八）总结表彰大会时间：活动月最后一周。
内容：总结“学风建设月”活动，表彰在活动中表现突出的个人和班级。
四、具体措施宣传动员：通过校园广播、海报等形式，广泛宣传“学风建设月”活动，营造浓厚的活动氛围。
组织实施：成立活动领导小组，明确分工，确保各项活动顺利开展。
监督检查：定期检查活动开展情况，及时总结经验，发现问题并提出改进措施。
表彰激励：对在活动中表现突出的个人和班级进行表彰，激发学生参与活动的积极性。
五、预期效果学生学习热情高涨，学习氛围浓厚。
学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
邵庄初中班风、学风建设活动月实施方案
邵庄初中班风、学风建设活动月实施方案邵庄初中班风、学风建设活动月实施方案为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的邵庄初中班风、学风建设活动月实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
班风、学风是立校之本、治学之基。
为进一步规范学生行为，提高学生文明素质，强化学生爱校、爱班级的集体意识，引导学生树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，特制订本方案。
一、指导思想建设良好的班风学风是深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益的前提。
学校以班风学风建设活动月为契机，以文明修身为主题，组织学生学习文明规范，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。
要做到文明氛围全面提升，教学区、宿舍区、餐厅等公共场所内的学生行为规范、文明礼貌，校园人文环境和谐。
二、建设目标通过加强班风学风建设，强化规范教育，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造严谨、安全、舒适的学习生活环境；通过加强班风学风建设，提升班级凝聚力，形成比、学、赶、帮、超的学习风气。
三、组织机构成立班风学风建设领导小组，负责建设活动的组织协调、督促检查和总结评比工作。
组长：xxx副组长：xxx成员：xxx全体班主任四、活动时间：8周-11周五、活动安排（一）宣传发动（8周）1、分别召开全校教师、学生大会议，进行班风学风建设工作部署。
教风是班风学风建设的基础，教师要以教风带动班风学风，督促教师抓好课堂教学和管理，督促学生干部做好考勤（点名）工作，并将考勤情况每节课及时向老师汇报。
2、分别召开各种工作会议，进行班风学风建设活动部署。
强化值日教师和班主任的责任意识，指导和支持值日教师、班主任做好细致的学生工作，突出班风学风建设在学校各项工作中的重要地位，抓好班风学风建设，以点带面，进而促进班级良好学风的形成。
中学班风学风建设活动月实施方案
中学班风学风建设活动月实施方案一、活动目的中学班风学风建设是学校教育教学管理的一项重要任务，是培养学生良好道德品质、健康发展、全面素质的重要途径。
为发挥班级的育人作用，创设良好的班风学风，校园综合素质教育委员会决定在学校内开展“中学班风学风建设活动月”，通过一系列的活动，提高学生对班级和学校的认同感和归属感，营造和谐、积极、阳光的班级和校园环境。
二、活动时间本次活动时间为1个月，从4月1日至4月30日。
三、活动内容（一）班级文化展示活动1、展示方式：由每个班级设计班级标志，制作班级标语、海报、班级文化墙、班级活动剪影等展示素材。
2、展示内容：班级文化理念、班级荣誉、班级成就、班级活动。
3、评选标准：评委根据展示现场所见、听取学生表述、班主任汇报等综合因素进行评选，选出优秀班级。
（二）班级文化建设活动1、班级口号创作活动：由每个班级根据自己的特点和特质设计班级口号。
班主任和辅导员对口号进行审核，然后进行投票，选出最具有代表性与特色的口号。
2、班级文化建设讲座：由学校教育专家、辅导员等讲授班级文化建设的相关知识，宣扬班级文化建设的重要性。
3、班级文化宣传海报扮演：学生自愿报名参加海报扮演比赛，根据所学内容设计班级文化宣传海报，并进行评选。
（三）学风建设活动1、读书研讨活动：设置专题研讨课程，邀请学校教师或专家进行指导，鼓励学生多读书，加强学习能力和阅读能力。
2、考试讲座：学校教育专家和教师授课，传授应考技巧和方法，提高学生备考效率和成绩。
3、学习笔记交流：鼓励学生开展学习笔记交流活动，分享学习笔记的整理方法、学习体验及效果等，让学生们掌握更多学习方法，提升学习效果。
（四）校园文化活动1、校园文化节：通过班级展览、学生艺术表演、校园文化展等形式，展示校园文化的多样性和魅力，同时也可以促进学生交流和互动。
2、学生志愿者活动：学校设立学生志愿者组织，通过志愿活动，提升学生的社会责任感、公德心和服务意识。
3、文艺汇演：学校组织季度性的文艺汇演活动，邀请优秀的学生才艺表演，在校园内展现学生的创新能力与潜力。
2024年中学“学风建设月”活动实施方案
2024年中学“学风建设月”活动实施方案一、活动目的与背景随着社会的快速发展和科技的普及，中学生面临着更多的课业压力和娱乐诱惑，学习效果和学风问题日益突出。
为了提高中学生的学习动力，培养良好的学习习惯和学风，激发他们的学习兴趣和创造力，中学决定开展“学风建设月”活动，以提高学生的综合素质和学习成绩，实现有效的学习自律与目标管理。
二、活动时间与地点时间：2024年4月份地点：学校内各个教室和活动场所三、活动内容与方式1. 主题演讲开展一系列的主题演讲，邀请学校领导、专家学者和成功人士来校进行演讲，内容包括激发兴趣、学习方法、自主学习、目标管理等方面。
鼓励学生们树立学习榜样，激发他们的学习动力和自信心。
2. 学习培训组织学习培训班，邀请优秀教师和行业专家进行课程讲解和学科辅导。
主要涉及学习方法、记忆技巧、时间管理等方面的内容，帮助学生们掌握有效的学习技巧和方法。
3. 学习分享开展学生学习心得分享活动，鼓励学生们积极参与，分享自己的学习心得和感悟。
同时，设置学习角，供学生们交流学习心得和分享学习经验，相互促进和鼓励。
4. 学习竞赛组织多样化的学习竞赛活动，例如学科知识竞赛、阅读比赛、作文比赛等。
通过比赛的形式激发学生们的学习兴趣和学习潜能，培养他们的竞争意识和学习动力。
5. 学习环境创设加强学习环境的创设，建设有利于学生学习的场所和设施。
例如设置自习室、图书馆等学习场所，增加学生学习的舒适度和便利性。
6. 学习团队建设组织学习团队，鼓励学生们互帮互助，在学习中相互监督和促进。
通过互相的交流和学习，提高学生的学习效果和学习动力。
7. 学习活动展示组织学习成果展示活动，让学生们将自己的学习成果展示给全校师生。
通过展示的形式激励学生们，增强他们的学习自信心和学习动力。
四、活动的宣传与推广1. 制作宣传海报和校内广播，将活动宣传内容张贴在校内各个显眼位置，并通过校内广播不断播放活动的宣传信息。
2. 利用学校网站和校园微信公众号等新媒体平台进行活动宣传，发布活动相关信息和各类活动通知。
中学学风建设月活动实施方案
中学学风建设月活动实施方案为了提高中学生的学习水平和学习品质，中学学风建设月活动应运而生。
该活动旨在通过一系列的教育活动，引导学生自觉培养良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，打造良好的学习环境，提升学生的学习动力和学习效果。
本文将从活动发起、活动内容、活动实施、活动评估四个方面，详细介绍中学学风建设月活动的实施方案。
一、活动发起：1.明确活动目的：活动的目的是提高中学学生的自我学习意识和能力，塑造良好的学习习惯，建立健康的学习文化，推动学校全体师生共同营造浓厚的学习氛围。
2.确定活动时间：学风建设月活动一般在学年的开始或结束阶段进行，具体时间可根据学校的实际情况予以确定。
3.明确活动内容：根据学生的年龄、学科特点和学校的实际情况，确定开展一系列能够引导学生自觉培养良好的学习习惯和意识的活动。
例如，开展学习方法讲座、阅读推广活动、学习竞赛、师生互评等活动。
二、活动内容1.学习方法讲座：开展一系列的学习方法讲座，由专业老师讲解如何高效、科学地学习。
可以讲解如何预习、复习、整理笔记、总结等多个方面。
2.学习小组讨论：组织学生自主组成以班级为单位的学习小组，开展学习小组讨论，探讨课程知识的疑难问题，相互帮助、相互学习。
通过小组讨论，可以加深学生对课程知识的理解和记忆。
3.阅读推广活动：通过讲解阅读方法和推广优秀的读物，引导学生积极参与阅读，并通过读书心得交流、阅读分享等形式，提高学生的阅读水平和阅读兴趣。
4.学习竞赛：开展一系列的学习竞赛活动，如优秀读书笔记评选、优秀总结评选、优秀论文评选等，既可以展示学生的学习成果，又可以激发学生的学习兴趣和自信心。
5.师生互评活动：开展师生互评活动，在教师的指导下，学生互相进行学习建议和帮助，提高学生的互助互学意识和学习自觉性。
三、活动实施1.活动推广：在学风建设月前的数天进行活动宣传和推广，以吸引更多的师生参与活动。
2.活动组织：根据活动内容制定具体活动方案，并组织活动实施。
2023年中学“学风建设月”活动实施方案
2023年中学“学风建设月”活动实施方案学风建设是中学教育中非常重要的一部分，对学生的学习态度、学习方法和学习成绩都有着积极的影响。
为了进一步加强中学学风建设，提高学生的综合素质，我们计划在2023年开展一系列学风建设月活动。
一、活动目标：1. 培养学生良好的学习习惯，包括规律作息、自主学习和目标明确。
2. 提升学生的学习动力和主动性，培养积极参与学习的态度。
3. 培养学生的学习方法和学习策略，提高学习效果和学习能力。
4. 培养学生的合作学习意识和团队合作精神。
5. 培养学生良好的学习与生活平衡。
二、活动内容：1. 学习习惯培养(1) 组织学生参加学习习惯培训，教育和引导学生养成规律作息和自主学习的好习惯。
(2) 鼓励学生制定学习计划和目标，每周进行学习计划的制定和总结，培养学生的自我管理能力。
2. 学习动力提升(1) 开展名师讲座，邀请优秀教师和学生分享学习经验和成功经验，激发学生的学习兴趣和动力。
(2) 组织学术竞赛和学科活动，鼓励学生积极参与，提高学习成绩和学科竞争力。
(3) 设立榜样示范班级和学生，表彰他们在学习上的杰出表现，激励其他学生学习。
3. 学习方法指导(1) 组织学生学习方法培训，教育他们合理安排学习时间、制定学习计划、阅读与笔记等学习方法。
(2) 设立学习方法课程，在课余时间开设学习方法辅导班，帮助学生掌握学习技巧。
4. 合作学习与团队合作(1) 组织小组合作学习活动，鼓励学生在小组里互相学习和帮助。
(2) 设立团队项目，让学生在团队中合作解决问题，培养团队精神和合作能力。
5. 学习与生活平衡(1) 组织学生参加课外活动，如文艺演出、运动会等，让他们在学业之外有课余生活。
(2) 倡导健康生活方式，举办健康讲座和运动健身活动，提醒学生注意饮食和锻炼，保持身心健康。
三、活动实施与组织：1. 活动时间：将整个月定为学风建设月，每周安排不同的主题活动。
2. 活动主要由学校教育教学部门组织实施，配合各学科教师的参与。
中学学风建设月活动实施方案
中学学风建设月活动实施方案一、背景介绍学风建设是学校教育管理的重要组成部分，是促进学生全面素质的重要途径。
学风建设是用以培养学生良好的心理和行为习惯的过程，其目的在于促进学习能力和创新能力的提高，以达到充分发挥学生的潜能，全面发展个性和才能的目标。
学风建设旨在全面提升中学生的自我管理和自我约束能力，培育同学间的互帮互助、团结合作和感恩社会的良好品质，促进中学生成为全面发展的人才。
二、活动意义学风建设月活动是为推进学校学风建设而设立的一项活动，旨在提高学生的学习热情，增强学生的学习能力，提高学生自我约束和自我管理的能力。
其意义在于：1. 加强学生道德修养、增强生命力和综合素质，培养良好品格；2. 促进中学生积极参与，发扬团队协作精神；3. 提高学生的学习兴趣和动力，培养自主学习能力；4. 强化学校和家长的沟通交流，共同关心学生成长。
三、活动内容1. 以“我是优秀学生”为主题，开展读书活动、写作比赛和演讲比赛，并搭配组织学生走进社会深化思考主题活动，以提高学生成长意识。
2. 建立“五好班”标准，即主动学习、爱校爱家、友爱互助、勤劳自律、自主创新，评选“五好班”称号，并对获奖班级进行表彰，促进班级之间的交流与互助。
3. 举办学院影视欣赏会，内容主要为精选拓展阅读书目里，以提高学生的阅读水平和全面素质。
四、活动方案1. 活动时间：学风建设月活动将在每年四、五月份举行。
2. 活动策划：（1）制定活动方案，制定活动主题和具体内容。
（2）采取宣传栏、班会、宣传册等多种形式，宣传活动方案和活动意义，动员广大学生积极参与。
（3）组织学生开展读书活动，并设立读书积分制，对积分最高的同学进行表彰。
（4）开展写作比赛和演讲比赛，设置多种奖项，激励学生的学习热情和自主学习能力。
（5）组织学生走进社会，积极参与社会公益活动，以培养学生关爱社会、感恩社会的责任心和社会责任感。
（6）开展学院影视欣赏会，搜集优秀影视作品，提高学生的阅读水平和全面素质。
高中“学风建设月”活动方案(二篇)
高中“学风建设月”活动方案学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。
优良学风是保证教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量。
为进一步提高教育教学质量，为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，推动良好校风的形成，我校把___月份作为学风建设月，特制定本学风建设月活动方案。
一、学风建设月活动的工作目标努力提高学生整体素质，重点放在提高学生的守纪、文明习惯、学习习惯等方面的培养上。
学风建设以“文明礼仪明显改善，纪律观念显着增强，学习态度根本端正、学习风气真正好转、学习成绩全面提升”为目标，以促进学生的学业发展为根本，积极营造良好的学习氛围，通过学风建设月活动，充分调动学生学习的积极性和主动性，养成文明礼貌、遵规守纪、勤奋进取的良好习惯，形成尊敬师长、团结协作、乐于学习、善于学习的风气，为学生成功的人生奠定基石。
班主任和任课教师要帮助学生制定学习目标，确立追赶对象，合作学习小组内部要互相帮助互相鼓励鞭策，勤奋学习，自觉遵守校风校纪、考风考纪，养成良好的学习习惯，培养学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习效率，全面提升学校的教育教学质量。
二、学风建设月活动的主要内容：以班级为单位，争先创优，五比五看。
比行为，看谁班文明程度最佳比环境，看谁班育人环境最优比学习，看谁班学习风气最浓比成绩，看谁班成绩上升最快比团结，看谁班合作氛围最浓具体包括：比仪容仪表，包括校服的穿着情况，头发等，由年管会负责突击检查；比早晨班级学生的宣誓状况，要求充满___、声音洪亮，由年管会分期分批突击检查；比班级文化氛围的创设与布置，其中励志标语的内容以及张贴由年管会检查评比，两期黑板报由学生会负责检查评比；比班级读书氛围，早早读、早读、晚读各时段，要求每个学生腰板挺直，手拿书本，专心致志，大声朗读，注重读书的效率，由年管会分期分批突击检查；比环境卫生，包括教室，重点比物品的摆放、黑板槽、讲台、窗户玻璃、清洁卫生工具的摆放、教室前走廊卫生状况，本月由年管会分期分批突击检查两到三次；比包干区卫生，由青年值日教师提供扣分记录；比宿舍卫生，由舍管处提供扣分记录；比夜自修、自习课、正常上课时的学生自习专注程度及听课认真程度，汇总行政值班、青年值日教师以及年管会的扣分情况进行综合排名；比课间纪律和上操集队纪律，汇总行政值班、青年值日教师以及年管会的记载情况进行综合排名；班级学生个人违纪情况统计，包括查处玩手机、看杂书、随意进出校门、谈恋爱、打架、甚至顶撞老师等。
2024学风建设月活动方案
2024学风建设月活动方案活动方案：2024学风建设月一、活动目标1. 弘扬良好的学风，促进学生健康成长；2. 提高学生的学习能力和学术水平；3. 培养学生的科研意识和创新能力；4. 加强学生的团队合作与互助精神；5. 建立和谐的校园文化氛围。
二、活动时间与地点1. 活动时间：2024年9月；2. 活动地点：学校全区域。
三、活动内容1. 学术讲座组织校内外学术精英开展讲座，涵盖各学科领域。
讲座内容包括学科前沿研究、学习方法和心理健康等方面的知识和经验分享。
通过专业的学术讲座，激发学生的学术兴趣，提高学习动力。
2. 学科竞赛组织各学科的科技竞赛，鼓励学生积极参与，提高学术能力和创新思维。
竞赛形式可包括科研项目展示、学科知识竞赛等，通过竞赛活动，选拔出优秀学生，培养学生的科研意识和创新能力。
3. 学术研讨会组织学生参加学术研讨会，与其他学生和专家教授交流学术观点和经验。
学术研讨会可以是学科研究成果的展示和讨论，也可以是学术问题的探讨和解答，通过研讨会，提高学生的学术水平和创新思维。
4. 学风大赛开展学风大赛活动，通过各种形式的比赛，如作文比赛、演讲比赛、知识问答等，检验学生的学术素养和综合能力。
学风大赛旨在激发学生的学习兴趣和学习能力，引导学生树立正确的学习态度和学术追求。
5. 学习小组推动学习小组的建立，由老师或学长学姐组织学生进行学习小组讨论和学习指导。
学习小组可以是学科学习小组，也可以是学术研究小组，通过小组学习，促进学生的互助学习和团队合作能力。
6. 学风展示开展学风展示活动，展示学生的学术成果和学习经验。
学风展示可以是学科成果展览，也可以是学术报告会或学习心得交流会，通过展示学风，激励学生相互学习、共同进步。
7. 学习资源推广加强学习资源的宣传和推广，推动学校图书馆、网络资源和学习平台的使用。
通过宣传和推广学习资源，提高学生的学习效率和学习质量，培养学生的自主学习能力和信息获取能力。
8. 学术辅导提供学术辅导服务，由老师或学长学姐提供学习指导和学术帮助。
中学学风建设月活动实施方案
中学学风建设月活动实施方案一、活动目的为了加强中学的学风建设，提高学生的综合素质，培养学生的自主学习能力，建立起一种良好的学习氛围，促进中学教育的发展，特别制定中学学风建设月活动实施方案。
二、活动主题中学学风建设月。
三、活动时间活动时间：每年的5月。
四、活动形式1.课堂教学形式学生在每一节课后填写个人教学日记，老师留意学生的日记记录以及课堂笔记，在下一堂课中进行点评，并结合学生的记录，让学生理解、讨论教学内容。
2.学习展示形式学生每周选择一门感兴趣的科目进行专题研究，分组做一个主题集体展示。
此活动旨在让学生有所发现、有所体验，激发学生学习强烈的热情。
3.名师讲座形式聘请优秀的教师或校外专业学者，为学生提供丰富多彩的知识和学习方法，使学生更贴近实际，寻找自我。
同时让学生的视野得以拓宽，自己通过反思的过程梳理学习内在的逻辑条理，提高学习的质量和效益。
4.亲子活动形式学校在活动期间向家长发出邀请，参加亲子“双学科”大比拼。
通过亲子活动，使家长和孩子在活动中建立情感桥梁，达到家校合作的目的，让学生感受到学习的趣味性和实用性，建议家长指导孩子根据个人兴趣爱好进行课外阅读、音乐等方面的拓展。
五、具体实施方案1.制定活动方案，确立学风建设月活动的目标、内容、形式和具体实施方案。
2.学校教师通过开展心理健康教育，引导学生积极面对学习和生活中的挑战。
3.举办“名师进校园”展示活动，并在学期不同时期安排不同科目的展示，让学生了解各科知识，促进积极学习心理的建立和培养。
4.举办“阶梯长廊展示”活动，让学生通过多形式多渠道的展示，感受学习成果，激发学习兴趣，提高自主学习能力。
5.开展校内比赛，让学生在比赛中发现自己的闪光点，提升学习成绩，同时增强学生的精神面貌。
6.成立学习小组，改善学生学习环境和学习氛围，提高学习效果。
7.完善学校定期通报实际表现的机制，将获奖和表现好的学生表彰，以此激励更多的学生积极参与到学风建设中来。
中学学风建设推进方案范文(二篇)
中学学风建设推进方案范文学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。
优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。
为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。
一、建设目标：本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。
努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。
二、领导小组组长：成员：三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段1.国旗下讲话。
通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。
2.教师会。
召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。
班主任要发挥指导作用，加强班风建设。
3.倡议书。
由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。
4.班会。
班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。
5.班级方案。
各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。
6.辅助宣传。
借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。
第二阶段：全面实施阶段1.规范课堂教学常规。
(1)学习几个环节的要求。
①预备。
预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。
②听课。
认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。
③复习。
庄邵初中班风学风建设活动月实施方案
庄邵初中班风学风建设活动月实施方案实施时间：每年9月份1. 活动宗旨：通过该活动，加强班级成员的集体意识，树立班级精神风貌，形成积极向上的文化氛围，建立良好的班风学风，增强班级凝聚力。
2. 活动目的：（1）促进班级成员之间的交流与沟通。
（2）提升班级整体素质，砥砺班级文化精神。
（3）弘扬中华优秀传统文化和时代精神，弘扬和培养良好的价值观念。
（4）服务于学校行政管理，为提升学校整体素质做出贡献。
3. 活动内容安排：（1）开展班级学习活动在课余时间开展班级自习，组织同学们进行自学、互学、互辅，共同提高成绩。
每周末举行班级研讨会，以学霸为带头人，对学业进行交流和讨论，也可以邀请校内外的名师授课，以拓宽视野，提高学习效率。
（2）举办班级文化活动举办班级文艺汇演，包括歌曲、舞蹈、器乐、朗诵和小品等，学生自主参与，建立班级文化氛围，提高同学们的文化素质。
开展文化宣传活动，参观博物馆和名人故居等，提高同学们的国学修养和文化素养。
（3）开展义务劳动每周开展班级义务劳动，在教室里进行卫生清扫、植树、浇水等活动，提高同学们的劳动意识和体育锻炼水平。
（4）开展班级拓展活动组织班级团队拓展活动，开展校内外的户外拓展、军事训练、科技展览等活动，培养同学们的协作能力和团队意识，提高同学们的领导能力和应变能力。
4. 活动细节和注意事项：（1）组织班级成员形成学习小组，发挥每个人的长处，互帮互助。
（2）加强队伍建设，发挥班委的领导作用。
（3）强化宣传和鼓励，让整个班级充满活力和创造力。
（4）活动要注意安全，确保活动的质量和效果。
5. 活动评估：由班级评估小组进行评估，评估内容包括：班级学习成绩、班级风气文化、班级素质、班级凝聚力等。
并对评估结果进行归纳总结，加强班级工作的改进和创新。
2023年高中“学风建设月”活动方案
2023年高中“学风建设月”活动方案学风建设月是高中学校中一项非常重要的活动，旨在提高学生的学习意识和学习质量，培养良好的学风和学术氛围。
以下是2023年高中“学风建设月”活动的方案。
一、活动目标：1. 提高学生的学习主动性和学习积极性。
2. 加强学生的学习方法和学习策略的培养。
3. 培养良好的学风，倡导学术诚信。
4. 提高学生的学习成绩和学习能力。
二、活动内容：1. 开展主题教育讲座通过邀请教育专家、学科专家、心理专家等，举办主题教育讲座，让学生了解学习方法、学习策略、学习心理健康等方面的知识，提高他们对学习的认识和理解。
2. 组织学习技能培训开展学习技能培训，包括课程学习技巧、阅读技巧、写作技巧、时间管理技巧等方面的培训，帮助学生掌握科学、高效的学习方法。
3. 开展学科竞赛举办学科竞赛，引导学生广泛参与，提高自己的学科水平，激发学习兴趣，并树立学科的“学霸”榜样，激励更多的学生努力学习，提高学习成绩。
4. 组织学风建设活动开展多种形式的学风建设活动，包括班级学风评比、学习计划签约、读书分享会等，营造浓厚的学习氛围和学风。
5. 举办学科论坛组织学科论坛，让学生和老师一起交流学科知识，分享学科心得，并邀请学校外的专家参与，为学生提供更广阔的学术视野和学习资源。
6. 开展学习日志撰写要求学生每天撰写学习日志，记录学习过程中的问题、收获和反思等，帮助学生总结经验，发现问题，提高学习能力。
三、活动安排：1. 第一周：开展主题教育讲座，宣传学风建设月活动。
2. 第二周：组织学习技能培训，开展学风建设活动，包括班级学风评比等。
3. 第三周：开展学科竞赛，组织学科论坛。
4. 第四周：学生撰写学习日志，总结学习经验，开展读书分享会。
四、活动评估：1. 通过学生问卷调查，了解学生对学风建设月活动的参与度和满意度，倾听学生的意见和建议，进行活动的改进和优化。
2. 对学生的学习成绩进行评估，通过学科竞赛和学业水平考试等方式，检验学生学习能力的提高。
中学“学风建设月”活动实施方案
中学“学风建设月”活动实施方案一、活动目标中学“学风建设月”活动的目标是通过丰富多样的教育活动，培养学生良好的学习态度和学习习惯，提高学生的学习成绩和学业水平，促进学生全面发展。
二、活动内容（一）培养学生良好的学习态度和学习习惯1. 组织开展主题班会，引导学生树立正确的学习观念和良好的学习态度，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 邀请优秀学生、校友或知名人士进行讲座，分享他们的学习经验和心得，激发学生的学习热情。
3. 开展学习方法讲座和学习技巧培训，帮助学生掌握科学的学习方法，提高学习效果。
4. 组织学生参加“学霸争霸赛”等学术竞赛活动，激发学生的自信心和竞争意识。
5. 设置学习小组，鼓励学生相互学习、交流经验，共同进步。
（二）提高学生的学习成绩和学业水平1. 每周安排科目复习、提高训练和学术竞赛等活动，帮助学生夯实基础知识和提高学业水平。
2. 组织进行调研、课题研究和实践活动，拓宽学生的学科视野，提高学生的学科素养。
3. 鼓励学生参加学术讲座、学科竞赛和科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 开展学科专题辅导、集体备考和模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提高应试能力。
（三）促进学生全面发展1. 组织开展体育运动和艺术文化活动，提供丰富多样的课外学习机会，促进学生全面发展。
2. 开展社会实践活动，让学生接触社会，增长见识，培养社会责任感。
3. 指导学生参与社团组织和志愿者活动，培养学生的组织能力和团队合作精神。
4. 开设学生心理咨询室，提供心理健康辅导和支持，关注学生的心理健康。
三、活动安排（一）确定活动时间学风建设月活动一般在学校开学后的某个月份进行，具体时间根据学校的情况确定。
（二）制定活动计划根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员和具体安排等。
（三）宣传推广利用学校官方网站、校报校刊、班级微信群等渠道，宣传推广学风建设月活动，吸引学生的参与。
（四）组织活动根据活动计划，组织学生参与各项活动，确保活动的顺利进行。
中学学风建设实施方案
中学学风建设实施方案中学学风建设实施方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的中学学风建设实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中学学风建设实施方案1为进一步加强我校学风建设，激发广大学生学习的积极性和主动性，营造勤奋刻苦、积极进取的学习氛围，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持“为学生的终身发展负责”的办学宗旨，形成全员育人、全方位育人和全过程育人的良好格局，按照人才培养要求，以读书学习为中心，以立志、成人、成才为主题，加强学生思想道德建设、养成教育和励志教育，强化日常管理，提高我校学生的综合素质，促进良好学风、校风的形成。
二、学风建设的目标通过教育引导、强化管理、开展活动，营造浓厚的学习氛围，增强学生学习的主动性和创造性，提高学生的诚信意识，使之自觉遵守校纪校规和考风考纪，确保课堂纪律良好,上课出勤率高，基本杜绝校园不文明行为。
三、目前我校学风建设存在的主要问题从总体上看，我校学风的态势是好的，主流呈健康积极向上的方向发展。
但不可否认，我校学风还有许多薄弱的地方，主要体现在：1.部分同学理想信念淡漠，学习目标不明确，学习积极性不强，不遵守学习纪律，抽烟、迟到、早退、旷课、顶撞老师等现象时常出现，课堂上睡觉现象比较严重，课堂上玩手机偶有发生；2.晚上不按时熄灯就寝，用手机上网看电影、玩电子游戏现象十分严重，有的学生特别是男生通宵达旦地玩；3.早上起床晚，欠交作业、抄袭作业、不参加周测现象比较严重；4.少数教师管教不管学，对学生课堂纪律管理乏力，对学生几乎没有开展过课后辅导工作。
四、主要措施（一）学生教育处1.在各年级组织男教师成立禁烟巡查小组，加大抽烟学生的违纪惩处力度，彻底杜绝学生抽烟现象。
2. 开展创建“优良学风班级”评比活动，每学期对在学风建设中取得显著成绩的班级进行表彰奖励。
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中学“学风建设月”活动实施方案学风是一所学校的灵魂，是学校生存与发展的根本支
柱，良好的学风是学校的宝贵财富。
因此，学风建设的一项重要内容是引导学生建立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。
学风通俗地讲是学习的风气，从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习进程中所表现的精神风采，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
一、指导思想
为进一步增进学风建设，修建浓厚的学习氛围，培养学生良好的学习习惯，进步学习效力，使我校教育教学质量再上新台阶，学校经过研究决定，将接下来的一个月定为“学风”建设月。
二、活动主题
离别三闲、静专思主、刻苦勤奋、紧张高效
三、领导机构
组长：韩永军副组长：邵明平成员：全体教干全体班主任
四、活动的具体内容及要求
具体内容
1、离别三闲、静专思主
三闲：闲话、闲思、闲事。
静：是指学习场所的清幽，有浓厚的学习氛围。
专：是指学习时精力集中，专心致志，快节奏，高效力
思：是指善于思考，肯于动脑，积极研究。
主：是指主动学习，用强烈的求知欲和较强的毅力去完成学习任务。
2、养成良好的学习习惯
建立目标：要求每位学生有一个同龄人做学习榜样，有一个竞争对手作追逐目标，并在课桌上作为座右铭时时鼓励自己。
星期一早上堵门交作业；天天凌晨养成入室即读的习惯，不等不靠；晨读任务明确，有布置有检查，力争在规定时间内完成任务。
预习：学生在教师的指导下，依照预习目标、预习要求、预习内容、预习方法进行预习；在学生自主预习的基础上，
进行小组合作交换或课下自主预习
课前预备：课前预备好下节课课本、练习册、练习本、作业本及相干学习用品后适当休息活动，保持良好心态。
每节课前要做到提早2分钟进班，作好上课预备，上课即入静。
上课：每个学生必须严守课堂纪律，留意力集中，不做小动作，听讲要认真、专心；善于动脑，勤于思考；发言积极自主学习，当
堂完成作业。
作业：要听清老师的作业要求；在规定时间内保质保量完成；造作业安静；书写姿势端正、作业格式规范、正确；能够独立完成作业，绝不抄袭作业。
纠错：课堂上学生回答题目仔细听、学生演板认真看，留意纠正其中的错误；建立错题本，作业、周清、月考及各种测试的纠错要及时并认真反思缘由。
书写：书写整洁、端正、规范，并具有较快的速度；要有正确的握笔姿势、掌控好正确的握笔间隔、坚持“一尺一寸一拳头”的坐姿。
全体学生要做到自习课教师在与不在一个样，学会自觉学习，自主学习。
每个学生要以“四清”为目标，认真做到“堂堂清”、“日日清” “周周清”、“月月清”。
到达“当堂任务当堂完成”，“本日事本日毕”，“当周任务当周过关”。
生活和学习中碰到困难主动和教师、同学交换沟通，建立互助关系。
同时解放自我，珍重自我，超出自我，用感恩的心感恩和珍惜自己的学习。
基本要求
第一，明确的学习目的。
建立正确的学习目的是学习的重要题目，它确定学习的方向，决定学习的动力，给学习精神和学习态度以
强烈的影响。
第二，勤奋、谦虚的学习精神。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
勤奋是一切事业成功的条件，是我们创造良好学风的基本条件，古今中外凡有成绩者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦研究、锲而不舍的榜样。
勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。
勤奋是振作精神，孜孜以求，坚持不懈，努力获得知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调剂学习方法和态度。
知识和能力的取得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。
第三，严谨、求实的学习态度。
严谨就是严厉谨慎；求实即实事求是。
严谨求实进行学习是学风直接而具体的体现，是学习目的、学习精神的着落点。
严厉认真，一丝不苟，是学习应有的态度。
学习要勇于质疑，碰到事情要多问为甚么？怎样办？学习来不得半点虚假，
丝绝不能马虎。
五、方法与步骤
依照学校要求，本次活动由教务处主抓，采取建立榜样、示范带动、以点带面、量化考评、分段推动、全面进步的方法进行，日有检查、周有总结，月有表彰。
全程分三个阶段来实施。
第一阶段：预备发动阶段。
各班级分别召开学风建设月活动动员班会，进行学习教育，明确要求、建立制度，人人确立目标，展开
比学赶帮超活动——修建良好学习氛围。
基本做到上课静、专、思、主，坐姿端正。
第二阶段：实施阶段。
上课静、专、思、主进一步深化，上课聚精会神、到达无私、忘物、忘时的境地，外人推门不抬头。
初步养成良好的预习、课前预备、上课、作业、纠错、写字、浏览、写作等习惯，课堂活而有序，布满生机。
第三阶段：总结表彰推动阶段。
汇总并量化前阶段的结果，表彰先进集体和优秀个人，总结经验，推动此活动向更高一级延续发展。
六、具体措施
1、明确目的，进步熟悉。
全校师生要迅速理清思路，转变观念，从思想上高度重视，从行为上与学校保持一致，明确进行此学风建设的重要意义，建立竞争意识，构成竞争局面。
2、分工具体，责任到人。
本次活动要求的内容要严格落实，教务处加强督查，并做好记录，作为活动总结表彰的根据。
各年级、各班级相应对每位同学建立档案。
3、建立榜样，示范带动。
各班要在充分发动的基础上展开评选、帮扶、鼓励和鞭策活动，利用晨会班会时间讲评总结，建立榜样，示范带动，然后对落后学生实行帮扶、鼓励和鞭策，使全体学生能积极、主动的参与到教学活动中来，构成开放、活泼和布满豪情的课堂。
4、发动教师，积极实践课改，以教风促学风。
5、狠抓纪律和秩序，改变班风促学风。