传真的写作
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秘书写 作
第五章 事务文书的写作
教学目的要求
1.熟悉常用事务文体的写作特点和写作 要求。 2.能熟练、规范地撰写常用事务文体。 3.通过写作活动培养组织、管理、协调、 沟通能力。
第五节
一、传真的涵义
传真
传真是通过传真机的传送平台,利 用图像传成器、固体电子平面扫描,将 文书、文字材料或图像传送给对方。
(六)附件 如报价单、合同、有关细则等。若 不止一个,应一次写明。
五、注意事项 1.如果传真的文书需自己撰写, 则要求语言简洁,格式规范。
2.传真文稿纸要求统一印制,上 标所在单位的名称、地址、单位标志 图案及电话、传真号、电子邮箱等。 3、传真文稿传出以后,应主动电 询收件单位能否收到。
(二)称呼:“XXX先生”、 “XXXX公司”等。 (三)正文: 容。 如果内容较多,最后一页至少要 有三行以上的正文,不能只有签名。 传输的文书、文字材料或图像内
(四)结尾
可适当添加礼仪性语言,如: “企盼回复”、“祝合作愉快”等。
也可无结尾。
(五)签名 正式的商务传真必须有手写签名, 且注明签名人的职务,同时,加盖公章。
来自百度文库 二、传真的特点
真实性 :即传送的是文书、文 字材料或图像的真迹。 便捷性 :操作方便,传送快捷。 可靠性 :传真不会修改文字信 息、图像信息。
三、传真的类型
从传输的内容分,可分为三类: 文书、文字材料、图像信息。
四、传真的结构和写法 (一)首部:
1. 收件方信息:收件单位名称、地址、 收件人姓名、传真号码、电话、网址等。 2.发件方信息:发件单位名称、地址、 收件人姓名、职位或头衔、传真号码、电 话、网址等。 3.传真信息:发件日期、总页数、主 题、紧急程度、回复要求等。
第五章 事务文书的写作
教学目的要求
1.熟悉常用事务文体的写作特点和写作 要求。 2.能熟练、规范地撰写常用事务文体。 3.通过写作活动培养组织、管理、协调、 沟通能力。
第五节
一、传真的涵义
传真
传真是通过传真机的传送平台,利 用图像传成器、固体电子平面扫描,将 文书、文字材料或图像传送给对方。
(六)附件 如报价单、合同、有关细则等。若 不止一个,应一次写明。
五、注意事项 1.如果传真的文书需自己撰写, 则要求语言简洁,格式规范。
2.传真文稿纸要求统一印制,上 标所在单位的名称、地址、单位标志 图案及电话、传真号、电子邮箱等。 3、传真文稿传出以后,应主动电 询收件单位能否收到。
(二)称呼:“XXX先生”、 “XXXX公司”等。 (三)正文: 容。 如果内容较多,最后一页至少要 有三行以上的正文,不能只有签名。 传输的文书、文字材料或图像内
(四)结尾
可适当添加礼仪性语言,如: “企盼回复”、“祝合作愉快”等。
也可无结尾。
(五)签名 正式的商务传真必须有手写签名, 且注明签名人的职务,同时,加盖公章。
来自百度文库 二、传真的特点
真实性 :即传送的是文书、文 字材料或图像的真迹。 便捷性 :操作方便,传送快捷。 可靠性 :传真不会修改文字信 息、图像信息。
三、传真的类型
从传输的内容分,可分为三类: 文书、文字材料、图像信息。
四、传真的结构和写法 (一)首部:
1. 收件方信息:收件单位名称、地址、 收件人姓名、传真号码、电话、网址等。 2.发件方信息:发件单位名称、地址、 收件人姓名、职位或头衔、传真号码、电 话、网址等。 3.传真信息:发件日期、总页数、主 题、紧急程度、回复要求等。