浅谈小学语文预习方法技巧指导

浅谈小学语文预习方法技巧指导

浅谈小学语文预习方法技巧指导

基本的预习包括那些内容和步骤呢?

(一)默读

(二)查问

就是通过查阅字典、词典，或问别人(包括同学、老师、家长)对不认识的字读准字音，对不理解的词语，要初步了解它的意思。

(三)朗读

生字认识了，就可以放声诵读了。“眼过三遍。不如嘴过一遍”，大声诵读，对文章内容的理解和记忆都很有好处。预习的朗读一般

可读三遍，第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺；第二

遍注意文章内容，思想意义，了解文章写的.人、事、物、景和作者

想说明的东西；第三遍要注意文章结构，写作方法。

(四)摘抄

就是把应该积累的词语句子和自己认为值得学习、借鉴的词句摘录下来。“嘴过三遍，不如手过一遍”，动手摘录，使眼、手、脑

并用，效果比读更好。

(五)思考

通过一系列的预习活动，学生对课文的内容、特点，有了初步的了解，这时，还应该静静思考一下，这篇课文在文字上、语句上、

内容上、知识上、思想意义上还有哪些问题不太清楚，需要在上课

的时候认真听老师讲或向同学和老师请教的。对这些问题，有的可

以直接在书上做记号，有的最好书面写下来。

综上所述，读(看)课文、自学字词、初步理解课文内容、初步研究课文的结构特点、摘录好词佳句，提出疑难问题，是预习的主要

任务，而“默看——查问——朗读——摘抄——思考”，便是预习课文的常规性步骤。