足球脚背正面运球教学设计

《足球—脚背正面运球》教学设计

一、设计理念

根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析

本课是足球运球单元教学第二课时，脚背正面运球的第一节课，脚背正面运球是足球教学的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育意识有积极的影响。脚背正面运球，其动作特点是直线推拨，速度快，但路线单一，运进时前方需有较大的纵深距离。本节课让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，增加组织形式的多样性，以提高学生兴趣。

教学重点、难点

重点：运球脚前摆触球的部位、时间、力量、方向等要素。

难点：控球的力量与协调性。

三、学情分析

本节课的授课对象是六年级的学生，他们已经具有了一定的学习能力，学生虽然接触过足球，但基础较差，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过教师示范与小组合作学习的形式，让学生头脑中形成正确的动作技术要领，以丰富的教学手段增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。

四、教学目标

1.认知目标：明确脚背正面运球动作方法。

2.技能目标：90%以上学生能做出慢速直线脚背正面运球。发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

3.情感目标：提高学生对足球运动的兴趣，培养团结协作意识。

五、教法与学法的设计思路

在教学过程当中，以动作技能的学习为第一目标，教学中精讲多练，充分发挥游戏活动的作用，激发学生兴趣，通过榜样示范法，引导学生进行评价，培养学生的审美观念，同时为学生建立正确的表象，有利于学生更好地完成技术动作。通过小组讨论法，培养学生自主解决问题的能力和合作意识。使每一个学生都参与到学习当中，真正成为学习的主人。采用启发式教学法，善于启发学生思维，开发学生智力，引导学生寻找解决问题的方法。利用各种游戏教学法，为学生提供一个宽松的氛围，将所学的动作技术技能运用到游戏当中。