图书馆新生教育宣传视频(文字稿)(1)
读书短视频宣传文案
【短视频画面】镜头一：一张张泛黄的书页，缓缓展开，映入眼帘的是一段段文字，仿佛在诉说着古老的故事。
镜头二：一位读者坐在窗边，手中捧着一本书，眼神专注，沉浸在书中的世界里。
镜头三：镜头拉近，展示书中的精彩内容，文字与画面相结合，生动形象。
镜头四：读者合上书本，露出满足的笑容，眼神中透露出对知识的渴望。
【短视频文案】（镜头一）在这个信息爆炸的时代，我们常常被碎片化的信息包围，却忽略了阅读的力量。
一本书，一个世界，让我们一起穿越书海，遇见更好的自己。
（镜头二）在这个短视频挑战中，我们邀请你分享你的阅读故事，展示你的阅读瞬间。
让我们共同感受阅读的魅力，激发内心的热情。
（镜头三）《读书短视频挑战#》火热开启！在这里，你可以看到各式各样的书籍，感受到不同领域的知识。
让我们一起在书海中遨游，寻找那个属于你的精彩世界。
（镜头四）分享你的阅读故事，记录你的成长历程。
无论是名著经典，还是畅销小说，亦或是科普读物，只要你热爱阅读，我们都欢迎你的参与。
【参与方式】1. 拍摄一段短视频，展示你的阅读瞬间；2. 标题格式：【读书短视频挑战#】+你的阅读故事；3. 发布至抖音、微博等社交平台，并@【你的账号】；4. 使用话题标签：#读书短视频挑战#。
【活动奖励】1. 挑战成功者将有机会获得精美礼品；2. 优秀作品将被选为官方推荐，获得更多曝光机会；3. 参与活动者将有机会加入读书大家庭，共同分享阅读的喜悦。
【结语】阅读是一种生活态度，更是一种成长方式。
让我们一起参与#读书短视频挑战#，分享你的阅读故事，感受阅读的力量，遇见更好的自己！期待你的加入！。
学校读书短视频文案
【视频开头】（画面：清晨的校园，阳光透过树叶洒在古老的图书馆门口，鸟儿在枝头欢唱）旁白：在这个充满活力的季节，让我们一起走进XX学校，感受书香浸润的校园生活，探寻智慧与知识的火花。
【视频正文】（画面：学生们走进图书馆，挑选自己感兴趣的书籍）旁白：XX学校图书馆，是知识的海洋，是心灵的港湾。
这里，每一本书都承载着人类智慧的结晶，等待着与每一位学子相遇。
（画面：学生们认真阅读，不时在书本上做笔记）旁白：在XX学校的读书时光里，我们看到了一个个专注的眼神，听到了一阵阵沙沙的翻书声。
这里，没有喧嚣，只有心灵的沉淀。
（画面：课堂上的情景，老师与学生互动，学生积极发言）旁白：读书，不仅仅是阅读，更是一种思考。
在XX学校的课堂上，老师们引导学生深入思考，学生们则积极参与，畅所欲言。
（画面：同学们在图书馆角落讨论问题，或是在研讨室进行课题研究）旁白：在这里，同学们不仅能够阅读到丰富的知识，还能够通过讨论和课题研究，培养自己的思维能力和团队协作精神。
（画面：图书馆的阅读角，学生们安静地享受阅读时光）旁白：图书馆的阅读角，是同学们放松心情、享受阅读的绝佳去处。
在这里，我们可以暂时放下生活的压力，沉浸在书的世界里。
（画面：同学们参加读书分享会，分享自己的读书心得）旁白：XX学校定期举办读书分享会，让同学们有机会将自己的读书心得与他人分享，从而激发更多同学的阅读兴趣。
（画面：学校举办的各种阅读活动，如书展、诗歌朗诵、读书竞赛等）旁白：为了营造更加浓厚的读书氛围，XX学校还举办了一系列丰富多彩的阅读活动，如书展、诗歌朗诵、读书竞赛等，让同学们在活动中感受阅读的魅力。
（画面：毕业典礼上，校长寄语同学们）校长寄语：亲爱的同学们，读书不仅能够丰富你们的内心世界，还能够提升你们的人生境界。
希望你们在未来的日子里，继续热爱读书，用知识的力量点亮自己的人生。
【视频结尾】（画面：夕阳下的校园，学生们手捧书籍，漫步在林荫道上）旁白：XX学校的读书时光，是一段难忘的青春记忆。
学校宣传招生短视频文案
【视频时长】：3分钟【视频画面】：（画面一：阳光洒满校园，学生们在操场上奔跑、在教室里认真听课、在图书馆里潜心阅读）旁白：这里是XX中学，一个充满活力、追求卓越的地方。
【画面二：镜头切换至校园美景，古树参天，绿草如茵，教学楼、实验室、体育馆等建筑错落有致】旁白：在这片美丽的土地上，我们拥有丰富的教育资源，完善的设施设备，为每一位学子提供成长的舞台。
【画面三：展示学校特色课程，如机器人编程、人工智能、无人机操作等】旁白：在这里，我们关注学生的全面发展，开设多样化的特色课程，培养学生的创新精神和实践能力。
【画面四：镜头聚焦于老师们，他们认真备课、悉心辅导、与学生亲切交流】旁白：我们的教师团队，经验丰富、充满爱心，他们用专业知识点亮学生的未来，用人文关怀呵护学生的成长。
【画面五：展示学生在各类竞赛中取得优异成绩的画面】旁白：XX中学学子，在全国、省、市各类竞赛中屡获佳绩，他们用实力证明，在这里，每个孩子都能成为优秀的人才。
【画面六：展示学生社团活动，如文学社、艺术团、科技创新社等】旁白：学校社团活动丰富多彩，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，让他们在快乐中成长。
【画面七：展示学生在国内外交流学习的机会】旁白：我们积极拓展国际视野，与国外知名学校建立合作关系，为学生提供国内外交流学习的机会。
【画面八：镜头切换至毕业典礼，学生们穿着学士服，脸上洋溢着自信的笑容】旁白：在这里，我们见证了一个个青春的梦想起航，一批批优秀的学子从这里走向世界。
【画面九：展示学校荣誉墙，挂满各类奖项和证书】旁白：XX中学，历经风雨，铸就辉煌。
我们的荣誉，是您孩子未来成功的基石。
【画面十：镜头拉近，聚焦于一位正在阅读的学生】旁白：亲爱的家长朋友们，您是否在寻找一个能够培养孩子全面发展、激发潜能的摇篮？XX中学，期待您的孩子加入我们，共同开启美好的未来！【画面十一：展示学校招生信息，包括招生计划、联系方式等】旁白：XX中学2023年招生正在进行中，欢迎广大有志青年前来咨询报名。
图书馆新生入馆教育
图书馆新生入馆教育作者：郑芳来源：《科学与财富》2018年第12期摘要：新生入馆教育是新生了解和利用图书馆的一个重要环节，是引导新生使用图书馆的重要手段，是优化图书馆规范管理的重要途径。
本文着重阐述了新生入馆教育的重要性和入馆教育的实施途径。
关键词：图书馆；新生；入馆教育图书馆是学生的第二课堂，是学生学习课本以外知识，获取信息的重要场所。
图书馆的教育形式与课堂教学相比，更具有灵活性、主动性、创造性和开拓性的优势，有利于培养学生的自主与创造精神，所以对新生进行入馆教育和如何有效利用图书馆的教育，应该成为院校教育的重要组成部分，如何让新生以最快的速度掌握图书馆各类资源，并能牢记和熟练运用，正逐渐成为新生入馆教育的研究课题。
一、新生入馆教育的重要性1、培养新生信息获取意识，增强信息获取能力入馆教育是新生信息素养教育的开始，是开启新生信息意识的关键钥匙。
要充分发挥图书馆素质教育重要阵地的作用，为院校实施全面素质教育开好头，从新生抓起，培养新生信息意识，提高信息素质，正确引导新生的信息需求，提高其利用图书馆的能力。
新生入馆教育，也可以让图书馆的育人职能和价值在潜移默化中得到了实现和提升。
2、培养新生阅读兴趣，激发阅读和学习主动性图书馆里有着各种丰富的信息资源，但是被充分利用的资源却少之又少，主要原因还是学生缺乏学习的主动性和阅读的积极性。
所以，新生入馆教育不能只是单纯的介绍图书馆的馆藏结构、相关规定等，更重要的是告诉他们应该怎样去更好培养良好的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯；怎样快速的获取自己所需的信息，使其为自己所用，从而有意识的培养自己的学习和研究能力、思考问题的能力，激发新生的阅读和学习热情。
3、有助图书馆流通和阅览工作良好运行入馆教育最基本的内容是介绍馆藏资源分布、借阅流程和规章制度，新生清楚有关内容，就避免了进入图书馆后出现不知所措的情形，可以有序的进行查书、借阅、浏览等，不会给一线的工作人员增加不必要的工作量，同时可以形成井井有条的流通和阅览秩序，保证各项工作的有序展开。
图书馆新生入馆教育的宣传策略
也 是 图书馆 展示 新形象 的窗 口。每 年 的新生 入馆 教育 从心底对馆员教师身份的认同。
ｇ ｕ ａ ｎ ｌ ｉ ｇ ｕ ａ ｎ ｃ ｈ ａ ． ｃ ｏ ｍ
管理观察 ・总第 ５ ３ １期
盈 教育观察
形象不仅需要塑造，更需要宣传和展示 。馆员队伍形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
众 所周知， 新生具有 人数 多， 兴趣 爱好不一 的特性 ， 新 生 的兴趣和 需求 也是不 一致 的，新 生入馆 教育 要做 明确新 生 的具体 需求 ，如分 为考 级类 、考 研类 、专业 资料类 等 。一 旦 明确新 生 的需求 ，新 生入馆 教 育就 能
师 资 队伍、实 验 设备 、图书馆 被 称为 高校 办学 的 也关系到大学生今后 的学 习及综合素质 的提高 。做精、
三大支柱 。近 年来，随着 国家科 教兴国战略的实施和高 做细、做好新生入馆教育对 图书馆服务工作是有战略意
校本 科教 学水 平评 估工 作的 开展 ，高校 图书馆 普遍 得 义的起 点 ，是提升 图书馆形象 的重要关 口。 到了很大发展 ，图书馆 的软硬件设施有 了很大的改善。 但 随着 互联网时代的到来 ，图书馆 已成 为知识信 息技术 理 工作从传 统的 闭架 管理转化 为注重对读 者人文关怀 。 １ ．注重馆员素质的培养 提高新生入馆教育质量
新生 入馆 教育 是高校 图书馆对 新 生开展 的 图书馆 对 图书馆 比较模糊 ，面对几 十万甚 至几 百万册藏 书，往
教 育与 培训 ，是大 学生 利用 图书馆 的 启蒙性 教育 和 引 往不知所措 ｊ 。他们对 学校 的～切 都是新 奇和 陌生的， 导 性教 育，直接 影 响着 图书馆 文献信 息资源 的开 发与 并且具有极大 的好奇心和探 索精神 ，图书馆完全 可以通
《图书馆新生培训》课件
借阅规则和流程说明
1 借阅资格
2 借阅期限
了解借阅资格要求，包括 图书馆卡申请和有效期限。
掌握不同类型材料的借阅 期限，包括续借和预约流 程。
3 归还要求
了解如何归还图书和处理 逾期罚款。
图书馆网站和在线数据库的使用方法
1
网站导航
学习如何浏览图书馆网站以查找所需信息。
2
数据库搜索
掌握使用在线数据库的搜索技巧和高级检索功能。
《图书馆新生培训》PPT 课件
欢迎来到图书馆新生培训课程。在本次培训中，我们将一起探索图书馆的资 源和服务，并学习如何正确借阅图书和使用在图书馆新生培训，我们旨在帮助您了解图书馆的功能和重要性，提升您 的信息素养和文献检索技巧，以便您在学术研究和学习中更有效地利用图书 馆资源。
3
下载和保存
了解如何下载和保存数据库中的文献和研究资料。
信息素养与文献检索技巧
信息素养
培养信息素养，学会评估、选择和利用可靠的信息 资源。
文献检索
了解文献检索的基本步骤和技巧，以寻找与您研究 课题相关的学术资源。
图书馆的学习与合作空间
阅览室
提供安静的学习环境，让您 专注于阅读和学术研究。
小组讨论区
图书馆资源和服务介绍
书籍馆藏
图书馆拥有丰富的书籍馆藏， 涵盖各个学科领域，满足您的 学术和个人阅读需求。
在线数据库
我们提供访问众多在线数据库 的服务，包括学术期刊、报纸、 电子书籍和参考资料，让您随 时查找您需要的信息。
学术支持
我们的图书馆员团队将为您提 供学术支持，帮助您在文献检 索、引用等方面解决问题。
为学生提供合作学习的场所， 促进知识分享和团队合作。
多媒体工作室
高校图书馆新生入馆教育课件
书刊借阅服务
• 北区第四书库－2楼：收藏Q（生物科学）、R（医药 卫生）。 • 北区第五书库－4楼：收藏G（文化、科学、教育、体 育）、H（语言、文字）、I（文学）、J（艺术）、 K（历史、地理）、Z（综合）类图书。 • 北区第六书库－4楼：收藏A（马列）、B（哲学、宗 教）、C（社会科学总论）、D（政治法律）、E（军 事）、F（经济）类图书。
该服务由电子阅览室提供，电子阅览室目前提供的服务有：上网服务、 数据库检索服务、随书光盘借阅服务、打印、扫描等。中区电子阅览室共
设100个机位，地点中区三层，电话：2692364。北区电子阅览室在北区图
书馆三层，电话：2768309。 我馆电子资源有：清华同方CNKI系列数据库；万方数据系列数据库。欢迎 大家使用。还有自建数据库。
3.视听文献: 电磁质材料为载体，以电磁波为信息符号，通 过视听设备存贮与播放。
4、数据库资源
三、图书馆的服务
（一）借阅服务
1.书刊借阅服务
该服务是图书馆最基本和最重要的服务方式。书刊借阅服
务由我馆流通部、阅览部提供，流通部、阅览部是直接向读者
提供书刊文献借阅服务的一线部门。同学们的借阅卡管理以及 在图书借阅过程中出现的违章处罚及赔偿手续等工作都由这个
（五）严禁携带易燃易爆品入馆；严禁在馆内任何地方吸烟、用火。
宣传片短视频书香文案
【画面一：晨曦中的图书馆】（轻柔的音乐起，画面渐亮，镜头缓缓推进，聚焦于一座古老而庄重的图书馆。
）旁白：在这个清晨，阳光透过窗棂，洒在岁月沉淀的书页上，图书馆，是知识的海洋，是智慧的灯塔。
【画面二：翻阅书页的手】（画面切换，一只手轻轻翻动着一本书页，书页在光影中泛着金色的光芒。
）旁白：每一页，都承载着前人的智慧与经验，每一次翻阅，都是对知识的渴望与追求。
【画面三：孩子们在阅读区】（镜头拉近，一群孩子围坐在阅读区，专注地阅读着各种书籍，有的低声讨论，有的皱眉思考。
）旁白：在这里，孩子们是未来的希望，他们的好奇心和求知欲，是这片书香土地上最动人的风景。
【画面四：学者在研讨】（画面切换，一位学者在书架间穿梭，手中拿着一本厚重的书籍，与同行们热烈讨论。
）旁白：学者们在这里交流思想，碰撞智慧，每一次研讨，都是对学术的尊重与追求。
【画面五：图书馆之夜】（夜幕降临，图书馆灯火通明，人们在安静的阅读环境中沉浸其中。
）旁白：夜晚的图书馆，是心灵的港湾，是思考的天地。
无论白天还是黑夜，这里都有知识的陪伴。
【画面六：书香传递】（画面切换，一位老人将一本书递给一位青年，青年眼中闪烁着对知识的渴望。
）旁白：书香，是一种传承，是一种责任。
它从一代传给下一代，让智慧的火种永不熄灭。
【画面七：图书馆活动】（画面展示图书馆举办的各类活动，如讲座、读书会、手工制作等，人们积极参与。
）旁白：图书馆不仅是阅读的场所，更是文化交流的舞台。
在这里，你可以找到志同道合的朋友，共同成长。
【画面八：结语】（画面回归图书馆全景，阳光再次洒满书架。
）旁白：书香飘溢，智慧启航。
走进图书馆，开启一段属于自己的知识之旅。
这里，有你渴望的答案，有你追求的梦想。
【画面九：图书馆LOGO及联系方式】（画面最后，出现图书馆的LOGO和联系方式，画面渐暗，音乐缓缓结束。
）旁白：（轻柔的音乐渐弱，画面淡出）图书馆，期待您的光临。
【结束】（字幕：走进图书馆，让阅读成为一种习惯。
创意宣传活动短视频文案
【开场白】（画面：一片星空，闪烁的繁星中，一本古老的魔法书缓缓飞起，伴随着轻柔的音乐）旁白：“在这个繁华的都市中，有一座被时光遗忘的图书馆，它藏匿着无数未知的秘密。
今天，让我们一起揭开它的神秘面纱，踏上这场穿越时空的奇幻之旅！”【第一幕：图书馆的传说】（画面：图书馆的外观，古朴典雅，门上挂着一块锈迹斑斑的铜牌，上面刻着“时光之书”四个字）旁白：“据说，这座图书馆始建于公元1000年，它见证了历史的变迁，承载了无数故事的秘密。
而那块铜牌，则是进入图书馆的钥匙。
”【第二幕：魔法书的召唤】（画面：镜头拉近，魔法书上的文字逐渐清晰，书页轻轻翻动）旁白：“在这本魔法书中，记载着进入图书馆的方法。
只需将这本书轻轻一抛，就能召唤出时空之门。
”【第三幕：穿越时空】（画面：魔法书飞起，时空之门打开，画面转换到另一个世界）旁白：“让我们一起穿越时空，进入这个充满奇幻的世界。
在这里，你可以看到古老的城堡、神秘的森林，甚至可以遇见传说中的生物。
”【第四幕：图书馆的秘密】（画面：图书馆内部，书架上摆满了各种奇特的书籍，角落里摆放着各种古老的文物）旁白：“图书馆内藏有无数珍稀书籍，它们记载着人类文明的辉煌。
而那些古老的文物，则是历史的见证。
”【第五幕：寻找传说】（画面：一群年轻人拿着地图，在图书馆中寻找着什么）旁白：“据说，在图书馆的深处，隐藏着一个古老的传说。
谁能找到传说中的宝藏，就能获得无尽的智慧。
”【第六幕：解谜之旅】（画面：年轻人根据地图上的线索，一步步解开谜题，最终找到传说中的宝藏）旁白：“在这场解谜之旅中，我们不仅收获了知识，更学会了团队合作和勇气。
”【结尾】（画面：镜头拉回现实，魔法书重新飞起，时光之门关闭）旁白：“穿越时空的奇幻之旅虽然结束，但知识的探索永无止境。
让我们一起走进这座神秘的图书馆，开启属于你的奇幻之旅吧！”【呼吁】（画面：图书馆的外观，画面上出现二维码）旁白：“扫描下方二维码，加入我们的神秘图书馆，一起探索知识的奥秘！”【结束语】（画面：魔法书缓缓落下，画面变暗，结束）旁白：“穿越时空的魔法书，等你来开启！”（画面：出现品牌logo和宣传语，如“探索未知，点亮智慧”）【字幕】：#神秘图书馆# #奇幻之旅# #探索知识# #点亮智慧#。
鼓励学生去图书馆的宣传稿
鼓励学生去图书馆的宣传稿
案例一：
莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。
让我们走进图书馆，让我们告知身边的亲朋好友一起分享读书的乐趣，选择一本好书，从此养成阅读的习惯。
在公交车上、在办公桌前、在社区公园的绿荫下、在餐馆饭前的小憩间，人人都能见到阅读的身影，人人都能成为阅读的模范，让阅读成为珠海人的生活方式。
今朝手捧万卷书，来日前途无限度！无心者，可以阅读书本，但却难觅书中的天地；有心者，可以获取知识，更能享受书中的天堂。
读书能陶冶性情，亦能修身养性。
读书能使人绝处逢生，亦能使人在幻灭的灰烬中重拾希冀。
案例二：
一、崇尚读书。
书籍是人类的精神食量，是人类走向文明与进步的阶梯，是幸福和快乐之源。
我们处于时代改革大潮中，须不断地用新的知识武装自己的头脑，把读书作为自己生命、生活中的重要内容，以读书丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己全面发展。
二、终身读书。
读书学习是终身的事业，我们要把读书作为一种生活方式，多读书、读好书，“读”出人生的充实与美丽。
从而达到完善自我，
全面发展的目的。
三、读以致用。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
只有将读书、做人、做事有机统一起来，将读万卷书，行万里路结合起来，我们的校园才真正成为同学们茁壮成长的乐园。
老师们、同学们，读书吧！让迷人的浓浓书香飘逸在我们的校园，让读书生活伴随着我们以及我们的学校，让我们更加自信、充实地走向美好、走向未来！。
临沂大学-图书馆新生入馆教育练习题(1)(1)
7.续借的图书期限是多少天？？
A 15天。
B 20天。
C30天。
D60天。
正确答案：D
8. 发现借还书记录与实际情况不符应该怎么办？
A 到网页上自行办理修改项目。
B 到图书馆服务台处理。
C 先挂失再到一楼服务台处理。
D 携带本人校园卡，到图书馆服务台处理。
正确答案：D
9.一楼密集书库借阅的图书可以在自助借还机上归还吗？
正确答案：D
4.登录临沂大学图书馆“我的图书馆”后，读者可自行设置常用的电子邮箱，用于到期图书的催还、密码取回等。读者在“我的图书馆”哪个栏目中设置电子邮箱？
A从“我的首页”“证件信息”“修改信息”栏目中修改。
B “我的定制”栏目。
C “短信服务”栏目。
D 以上都不是。
正确答案：A
5. 不到图书馆可以续借图书吗？
A 可以。本校读者在校园网内任何一台联网计算机登录个人图书馆、或手机超星移动图书馆、或临沂大学图书馆微信，都可自行办理续借图书的手续。
B 不可以，必须携带本人借阅证到服务台办理续借图书的手续。
C 不可以，必须携带本人借阅证到电子阅览室办理续借图书的手续。
D 不可以，必须携带本人借阅证到办证处办理续借图书的手续。
D 不处罚。
正确答案：A
二、书目检索与图书借阅
1.读者借书的快捷步骤是：
A 先到相应的馆藏地点找书，然后再办理借书手续，再去查目录，记录馆藏地及索书号。
B 先去查目录，记录馆藏地及索书号，再到咨询台办理借书手续。
C 先去查目录，记录馆藏地及索书号，然后到相应的馆藏地点找书，再办理借书手续。
D 以上三者均可。
D 校园卡不慎丢失后，可以拿同学的校园卡借书。
图书馆宣传文案
图书馆宣传文案图书馆是一个城市的文化窗口，是知识的宝库，更是人们心灵的乐园。
在这里，你可以尽情地沉浸在书香的海洋中，感受着知识的力量，领略着文化的魅力。
图书馆是一个城市的精神家园，更是人们学习、生活、娱乐的好去处。
首先，图书馆是一个学习的殿堂。
在这里，你可以找到各种各样的书籍，涵盖了各个领域的知识。
无论是文学、历史、科学、还是艺术、哲学，你都可以在图书馆找到你感兴趣的书籍。
这里有大量的参考资料和学术期刊，可以帮助你更深入地了解各种领域的知识。
而且，图书馆还提供了舒适的阅览环境和先进的学习设施，让你可以安静地阅读、学习，尽情地汲取知识的营养。
其次，图书馆是一个生活的乐园。
在这里，你可以找到各种各样的畅销小说、文学名著、杂志期刊，可以满足你对文学艺术的追求。
而且，图书馆还会定期举办各种文化活动，如书法展览、讲座、读书会等，让你可以在这里与其他书友交流、分享你的阅读感悟。
此外，图书馆还提供了音像资料和电子资源，可以让你在这里欣赏音乐、观赏电影，享受多种多样的文化娱乐。
最后，图书馆是一个社交的平台。
在这里，你可以结识各行各业的人，可以与他们交流、讨论各种话题。
图书馆还会举办各种社区活动，如义工活动、社区讲座、文化沙龙等，让你可以在这里找到志同道合的朋友，建立起深厚的人际关系。
而且，图书馆还会提供各种社会服务，如法律咨询、心理咨询、就业指导等，可以帮助你解决生活中的各种困难和问题。
总之，图书馆是一个城市的文化名片，更是人们学习、生活、娱乐的好去处。
在这里，你可以尽情地沉浸在书香的海洋中，感受着知识的力量，领略着文化的魅力。
图书馆欢迎你的到来，让我们一起在这里书写属于我们自己的精彩故事。
图书馆的宣传标语260句
图书馆的宣传标语260句1、好书如挚友，友谊永不渝2、安静益无尽，读书乐无穷3、安静的环境筑就美丽的梦想4、修身可以养性，读书可以养心5、厚积方能薄发，静读才可沉思6、成功起于知识，知识源于书本7、用心领悟知识，用心爱护图书8、眼观古今中外，耳需一时清静9、知识在于积累，天才在于勤奋10、请让书香盈室，别留烟气满屋11、书山有路徐徐进学海无涯静静行12、书籍是智慧的源泉，进步的阶梯13、人有山穷水尽时书有柳暗花明处14、礼貌就在你我身边，请文明阅读15、万书丛中天使住，护书洁白无痕迹16、书籍与智慧同在，读书与获取同行17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书18、把宁静给予别人，把礼貌留给大家19、爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华20、要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍21、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸22、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长23、爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯24、读书之法在循序而渐进，熟读而精思25、知识是力量的源泉，学习是成功的基石26、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生27、静心汲取知识源泉，更显真才实学本色28、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友29、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海30、静中求知，维护靠大家，眼不留情，手下要留情31、安静读书，认真学习，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生32、一本好书，相伴一生。
33、人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。
34、留意点儿，书儿也有生命。
35、爱一本书，恋一座城！36、知识家园，精心呵护。
37、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
38、随时借书，按时还书。
39、带走一身书香，留下一室洁净。
40、如果你想进步，就去读书吧。
41、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
42、修身可以养性，读书可以养心。
43、请书回原处，让文明归队。
44、文明地去借书，礼貌地去还书。
45、读万卷书，行万里路。
46、把书报留下，把真理带走。
读书短视频展示文案策划
【视频时长】：2分钟【视频内容】：【开场白】（画面：书籍封面特写，旁白：“在这个快节奏的时代，我们是否曾停下脚步，静心阅读一本好书？”）【场景一：书香弥漫的图书馆】（画面：镜头缓缓推进，展示图书馆的安静氛围，旁白：“走进图书馆，仿佛走进了一个知识的殿堂。
”）【场景二：主人公阅读】（画面：主人公坐在图书馆角落，专注地阅读着一本书，旁白：“在这个角落，主人公与书籍展开了一场心灵的对话。
”）【场景三：书籍中的故事】（画面：镜头切换至书籍内容，展示故事情节，旁白：“书籍中的故事，如同人生的缩影，让我们在阅读中成长。
”）【场景四：主人公的感悟】（画面：主人公合上书本，陷入沉思，旁白：“阅读过后，主人公仿佛穿越了时空，找到了心灵的慰藉。
”）【场景五：分享读书心得】（画面：主人公与朋友分享读书心得，旁白：“分享读书心得，让我们在交流中收获更多。
”）【场景六：书籍的力量】（画面：主人公在生活中的改变，旁白：“一本好书，不仅丰富了我们的知识，更让我们在心灵深处找到了力量。
”）【结尾】（画面：书籍封面特写，旁白：“让我们一起，走进书的世界，感受阅读的魅力，探寻心灵的秘密。
”）【文案策划】：1. 开场白：以引人深思的问题开头，激发观众的好奇心，引起他们对阅读的兴趣。
2. 场景一：展示图书馆的安静氛围，让观众感受到阅读的美好。
3. 场景二：通过主人公的阅读，展示阅读的过程，让观众产生共鸣。
4. 场景三：以书籍中的故事为切入点，让观众在故事中感受人生的百态。
5. 场景四：通过主人公的感悟，让观众认识到阅读对心灵的滋养。
6. 场景五：分享读书心得，促进观众之间的交流，拓宽他们的视野。
7. 场景六：展示书籍的力量，让观众认识到阅读对人生的改变。
8. 结尾：以书籍封面特写作为结尾，强化主题，让观众对阅读产生向往。
【推广策略】：1. 在短视频平台上发布，增加曝光度。
2. 与读书类博主合作，进行推广。
3. 通过朋友圈、微博等社交平台进行转发，扩大影响力。
中职校园宣传短视频文案
（镜头缓缓推进，展现中职校园的全貌，背景音乐悠扬动听）旁白：“在这个充满活力、激情四溢的地方，有一群充满梦想的年轻人，他们在这里挥洒青春，书写未来。
这里是——XXX中职校园！”【视频正文】（镜头切换至校园内各个角落，展示校园美景）1. 校园风光旁白：“走进XXX中职校园，你会被这里的美丽风光所吸引。
绿树成荫、花团锦簇，仿佛置身于一个大花园。
”（展示校园风光：图书馆、教学楼、操场、宿舍楼等）旁白：“这里不仅有优美的自然环境，还有现代化的教学设施。
图书馆藏书丰富，为学生提供了良好的学习氛围；教学楼宽敞明亮，满足各类课程需求；操场设施齐全，是同学们锻炼身体、放松心情的好去处。
”2. 教学特色旁白：“XXX中职校园以‘就业为导向，技能为本位’为办学理念，致力于培养高素质的技术技能人才。
”（展示教学特色：特色专业、实训基地、校企合作等）旁白：“我们开设了XXX等多个热门专业，每个专业都配备有实训基地，让学生在实践中掌握专业技能。
此外，我们还与多家企业合作，为学生提供实习、就业机会。
”3. 校园活动旁白：“XXX中职校园注重学生的全面发展，举办各类丰富多彩的校园活动，让学生在紧张的学习之余，释放压力，展现自我。
”（展示校园活动：运动会、文艺晚会、社团活动等）旁白：“每年的春季运动会，同学们在赛场上挥洒汗水，展现青春风采；文艺晚会精彩纷呈，为校园生活增添了一抹亮色；社团活动丰富多彩，让同学们在兴趣爱好中找到志同道合的朋友。
”4. 师资力量旁白：“XXX中职校园拥有一支高素质、高水平的师资队伍，他们关爱学生，严谨治学，为学生提供优质的教育。
”（展示教师风采：课堂授课、实训指导、与学生交流等）旁白：“在这里，教师们不仅传授知识，更注重培养学生的综合素质，让他们在求职路上更具竞争力。
”5. 毕业生就业旁白：“XXX中职校园毕业生就业率逐年攀升，就业质量不断提高，为我国经济社会发展贡献了力量。
”（展示毕业生就业成果：企业实习、就业岗位、薪资待遇等）旁白：“许多毕业生在实习、就业过程中取得了优异的成绩，成为企业骨干，实现了人生价值。
读书短视频策划文案范例
【视频时长】：2分钟【目标受众】：热爱阅读、追求精神富足的年轻人，以及希望提升自我、寻找心灵慰藉的广大读者。
【视频风格】：温馨、感人、富有启发性【视频内容框架】：一、开场白（0-15秒）1. 镜头：一本翻开的书籍，书页轻轻翻动，阳光洒在书页上，营造出温馨舒适的氛围。
2. 旁白：在这个快节奏的时代，你是否渴望找到一片宁静的角落，让心灵得到放松与滋养？二、书籍介绍（15-45秒）1. 镜头：书籍封面特写，随后切换至作者简介和书籍简介。
2. 旁白：《XX》是由著名作家XX所著，以独特的视角和细腻的笔触，讲述了……（简要介绍书籍主题和故事背景）。
三、书籍亮点展示（45-1分30秒）1. 镜头：展示书籍中的经典语录或感人故事片段，配合温馨的背景音乐。
2. 旁白：- 亮点一：书中……（举例说明书中引人深思的观点或独特的见解）。
- 亮点二：作者用……（描述作者在创作过程中的巧妙运用手法）。
- 亮点三：阅读《XX》让我明白了……（分享个人感悟）。
四、读者分享（1分30秒-2分15秒）1. 镜头：邀请几位热爱阅读的读者分享他们的阅读心得。
2. 旁白：让我们一起听听他们是如何被《XX》所触动的。
五、心灵之旅启动（2分15秒-2分30秒）1. 镜头：镜头拉远，读者们围坐在一起，翻阅着《XX》，脸上洋溢着幸福的笑容。
2. 旁白：一本好书，一段心灵之旅，让我们一起在《XX》的世界里，寻找属于自己的那份感动。
六、结尾（2分30秒-2分45秒）1. 镜头：书籍封面特写，阳光洒在书页上，营造出温馨舒适的氛围。
2. 旁白：感谢您的观看，希望《XX》能为您带来一段美好的阅读时光。
欢迎关注我们的账号，更多精彩内容等你来发现！【视频制作要点】：1. 确保视频画面清晰、美观，背景音乐与画面搭配得当。
2. 旁白语言简洁、富有感染力，能够引起观众共鸣。
3. 适当运用剪辑技巧，如慢动作、特写等，增强视频的视觉效果。
4. 视频节奏把握得当，避免拖沓或过于紧凑。
图书室解说词图书馆宣传片解说词
图书室解说词图书馆宣传片解说词这里是传媒配音网，欢迎您的来访，为你推荐的是图书馆宣传片解说词两则，希望你们会喜欢。
图书馆宣传片解说词之一：图书室和阅览室解说词大家上午好！你们现在看到的就是我校的图书、阅览室。
我校共有藏书18000余册，其中新购图书1200册，音像资料1500多个小时，各种报刊、杂志共计40余种。
我校教师也从图书室获益多多，我们学校每学期定期举办教师优秀读书笔记评比活动，选出一、二、三等奖，进行奖励。
举办活动的目的就在于营造多读书、读好书的学习氛围，让读书活动成为我们进校人的日常生活，打造“书香校园”，让每位教师真正在读书中体验职业幸福，感悟多彩人生。
这项活动获得我校教师的一致认可，已成为我们工作中不可缺少的重要组成部分。
请各位领导再看我们的阅览室。
我们的阅览室设在文科办公室内，供全校教师借阅。
我们阅览室订阅的报刊杂志共计40余种（杂志34种+报纸8种）。
我们进校教师每人订阅一本杂志，杂志首先是发到订阅教师手中的，一星期之后（每周一上午）交到阅览室，供大家交换阅览。
阅览室周一到周五全天开放，教师随时借阅，及时归还。
大家可以看到，我们的杂志内容非常丰富，有《人民教育》（国内最权威教育刊物）、《教师博览》（有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的，可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”……《教师博览》恰恰如此，它的文章精短实用、可读性强、内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
最受大家欢迎的教师百科全书式的杂志）、中小学各学科教学杂志：《中学语文教学》、《中学数学研究》《小学数学教与学》《中学物理教学参考》《新课堂（初中英语）》《中小学音乐教育》《中小学心理健康教育》《中小学信息技术教育》、《书与画》等，这些教学杂志帮助我校教师及时了解本学科教学的最新动态，对于促进我校教师专业发展起到了推动作用。
+在这里，还要向各位领导推荐一本我们进修校自己创办的刊物《临漳师苑》，去年的6月份我们学校创办了继《进修通讯》之后的第二种刊物《临漳师苑》，创刊卷首语就是我们文教体局李博局长写的一篇文章《多干是一种智慧》，里面的观点非常明确：多干是一种态度，多干提能力，多干多幸福，多干多机遇，多干多朋友，归根结底，多干是一种智慧。
学校图书馆宣传标语大全
学校图书馆宣传标语大全勤奋和早起是通往成功之路的不二法门。
书籍，乃是治愈心灵创伤的灵丹妙药。
在审视他人时，我们应保持严苛，而在行动时，则需留有余地。
在知识的海洋中，我们应不断探索，如寻宝般好学求问。
在图书馆这样的文明之地，我们应保持安静，将喧哗留在门外。
借阅书籍时，我们应以文明礼貌的态度对待；归还时，同样应保持这份尊重。
在图书馆，我们只应带走知识，留下的只有我们的脚步。
读书不仅是一种享受，更是一种在愉悦中获得深刻体会的过程。
我们应带着满载而归的知识，留下整齐排列的好书。
在阅读时，我们不应随意撕扯书籍，而应珍惜每一页。
在书海中遨游，我们的心灵得以在知识的海洋中自由飞翔。
百年的积累，汇聚成经典，为我们带来了阅读的无限乐趣。
在图书馆这样一个需要安静的环境中，我们更应放弃欢笑和交流，以求得知识的宁静。
维护图书馆的宁静，是我们每个人的责任。
只有通过积累，我们才能在关键时刻发挥出自己的潜力；只有静下心来阅读，我们才能深思熟虑。
学习并非时间不足，而是我们缺乏足够的努力。
真正的风度不在于言辞的华丽，而在于沉默中的深邃。
书籍是一艘船，带领我们在知识的海洋中航行，找到自己的境界。
随着知识的增长，我们自身也在不断完善。
图书馆是一个获取知识和乐趣的好地方。
书籍不是让人昏昏欲睡的工具，而是精神的防腐剂，保护我们的心灵不受时间的侵蚀。
好书值得我们去阅读、去保护。
在广阔的天地间，无论是飞鸟还是游鱼，都能自由翱翔；文化和知识同样应当由我们共同分享。
请将书籍放回原位，让文明得以延续。
在阅读时，我们应深思熟虑，而不是随意发言。
通过阅读，我们可以稳定地走向更远的地方。
了解历史，我们可以在沉默中获得智慧。
每一个字、每一句话，都是我们成长的基石；每一段、每一篇，都是通往成功的必经之路。
学习过程中的苦痛是短暂的，而未能学到知识的痛苦却是长久的。
书籍是我们修身养性、支撑精神的法宝。
在图书馆，我们带走的是知识，留下的是文明的印记。
书籍是心灵的良药，帮助我们治愈内心的创伤。
校园科普短视频文案范文
【视频开头】（画面：镜头缓缓推进，校园全景映入眼帘，配以轻快的背景音乐）旁白：大家好，欢迎来到我们的校园科普短视频！在这里，我们将带你走进知识的殿堂，探索校园中的科学奥秘。
让我们一起揭开科学的神秘面纱，感受科学的魅力！【第一部分：校园设施篇】（画面：镜头切换至校园内的各个设施，如图书馆、实验室、操场等）旁白：首先，让我们来看看我们校园里的重要设施。
图书馆，这里是知识的海洋，同学们可以在这里查阅各种资料，丰富自己的知识储备。
实验室，这里是科学实验的圣地，同学们在这里动手实践，将理论知识转化为实际技能。
（画面：展示图书馆内同学们认真阅读的场景，实验室里同学们进行实验的画面）旁白：图书馆里，同学们沉浸在书海中，寻找着知识的宝藏。
实验室里，同学们严谨操作，不断探索科学的奥秘。
【第二部分：科技创新篇】（画面：展示校园内的科技创新活动，如机器人比赛、科技展览等）旁白：在校园里，科技创新活动也是不可或缺的一部分。
机器人比赛、科技展览，这些活动不仅激发了同学们的创造力，也让他们在团队协作中学会了沟通与分享。
（画面：展示同学们参加机器人比赛的场景，科技展览中的各种创新作品）旁白：看，这些同学们正在机器人比赛中挥洒汗水，他们的每一次操作都充满了对科学的热爱。
而在科技展览中，同学们的作品更是令人叹为观止，它们展现了青春的活力和无限的创意。
【第三部分：科学课程篇】（画面：展示校园内的科学课程，如物理、化学、生物等实验课程）旁白：校园里的科学课程，是我们了解科学、掌握科学的重要途径。
在这里，我们学习物理、化学、生物等学科知识，通过实验课程，亲手操作，感受科学的魅力。
（画面：展示同学们在课堂上认真听讲，实验室中进行实验的场景）旁白：课堂上，老师生动讲解，同学们认真听讲。
实验室里，同学们严谨操作，每一次实验都让我们对科学有了更深的理解。
【第四部分：科学讲座篇】（画面：展示校园内举办的科学讲座，邀请专家学者为同学们讲解科学知识）旁白：为了拓宽同学们的视野，我们校园还会定期举办科学讲座。
学校图书馆宣传标语
学校图书馆宣传标语1. 开阔智慧之门，尽在图书馆2. 阅读改变未来，图书馆为你提供支持3. 书籍是生活的灵魂，图书馆是知识的源泉4. 拥抱知识，启发思考，图书馆为你打开智慧之门5. 在图书馆，发现无限可能6. 图书馆是美丽心灵的驿站7. 快来图书馆，寻找你的梦想8. 求知不倦，图书馆是你的良师益友9. 图书馆，给你一个与世界对话的机会10. 拥抱阅读，启迪人生11. 图书馆，借书不仅仅是借一本书，而是借一片天地12. 图书馆，精彩人生从这里开始13. 图书馆，让我们一起共享知识的盛宴14. 书籍无限，尽在图书馆15. 图书馆是你的智慧港湾16. 知识的箱子，蕴藏了无限的宝藏17. 图书馆，你的学习伙伴，永远陪伴18. 书籍是人类进步的阶梯，图书馆是你攀登的起点19. 在图书馆，寻找思维的火花20. 书香满校园，知识源自图书馆21. 图书馆，用书籍点燃你的未来22. 阅读改变命运，图书馆成就你的梦想23. 图书馆，全方位满足你的阅读需求24. 拥抱书海，畅游知识的世界25. 图书馆，知识的宝库26. 图书馆，培养你的阅读习惯27. 书籍是你人生路上的朋友，图书馆是你的引路人28. 知行合一，图书馆助你成长29. 阅读增长见识，图书馆加速你的成长30. 书中自有黄金屋，图书馆为你打造黄金人生31. 带着好奇心，走进图书馆32. 书香浸润校园，学习无处不在33. 图书馆，见证你的阅读成长34. 读好书，做好人，图书馆引领道德风尚35. 书籍是你人生的导航，图书馆给你指引36. 图书馆，汲取智慧的泉源37. 书香弥漫，激发创造力38. 图书馆，让你与世界对话39. 阅读开启未知之门，图书馆为你铺路40. 拥抱图书馆，拥抱更广阔的世界41. 图书馆，探索知识的奇迹42. 与书为友，与图书馆结缘43. 书籍消磨时光，图书馆点亮你的人生44. 图书馆，借你一双翅膀，飞向梦想45. 和书为伴，走进图书馆46. 小小图书馆，大大智慧47. 图书馆是你的知识伙伴，一切从阅读开始48. 读书让你世界与众不同，图书馆为你提供机会49. 图书馆，你的智慧传播者50. 知识的殿堂，图书馆等你来探索51. 图书馆，修炼你的思想52. 阅读，让孩子的天空更蔚蓝53. 图书馆，共享知识的乐园54. 走进图书馆，享受阅读的乐趣55. 书籍是你人生的伙伴，图书馆是你的学习家园56. 图书馆，培养你的艺术气质57. 书香满溢校园，图书馆点亮你的人生58. 图书馆，开启你的创意之门59. 踏进图书馆，成为智慧的传承者60. 阅读改变命运，图书馆传承梦想61. 图书馆，品味人生的滋味62. 书籍是养育心灵的乳汁，图书馆滋养你的思维63. 文化的泉源，图书馆给你灵感的源泉64. 图书馆，点燃你的求知欲望65. 拥抱图书馆，迈向成功之路66. 读书，让你的思想更加自由67. 图书馆，培养你的审美品味68. 图书馆，你的学习利器69. 书籍是你的遥远宇宙，图书馆提供你探索的星辰大海70. 阅读魅力，图书馆为你开启人生新篇章71. 图书馆，激发你的学习激情72. 书里埋藏世界，图书馆带你解读人生73. 图书馆，你的知识导师74. 拥抱图书馆，迈向终身学习之路75. 阅读，心灵的精神食粮，图书馆为你提供滋养76. 图书馆是你人生的加油站，为你提供动力77. 图书馆，开启你的思维智慧78. 阅读是心灵的狂欢，图书馆是你的智慧狂欢节79. 在图书馆，你会找到思维的奇迹80. 知识的力量，启迪未来。
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大学生活，从图书馆开始
在所有的大学里，图书馆都是不可或缺的重要组成部分，是大学的灵魂之一。
一位智者说过：“充分利用图书馆丰富的学习资源有选择地读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，多读书可以充实大学生活、可以襄助完成学业、可以在精神上做一个有品位、富有的人。
同学们，欢迎来到图书馆！
一、图书馆介绍
1.馆藏
基础部图书馆目前共有20万册藏书，涵盖了包括外语、数学、政治、计算机等公共课程以及经济、金融、艺术设计、外语（含英语、日语、西班牙语）、新闻、酒店管理、旅游管理、护理等各专业类的图书，并以每年购入约2万册新书的速度在增长。
订阅的各类期刊250种左右，含时事、政治、文学、艺术、综合等各类深受学生欢迎的期刊。
2.馆舍
基础部图书馆目前使用的馆舍面积超过6000㎡，共四楼。
其中一、二楼为信息共享中心，以放置各类新书的三层书架及各类型阅览座位为主，三、四楼为书库与阅览室一体空间，高层书架占据了半边江山。
在我们的图书馆里，厚重的木桌木椅、精致小巧的台灯、各色舒适的沙发圆椅、随手可得的插座、方便查询的电脑，错落有致的书架、立体摆放的书墙、穿插在立柱上的藏书阁、大厅中央的圆桌椅、欣赏影视音乐的视听设备、全覆盖的有线和无线网络、温馨的直饮水间、供交流讨论的研修室……再加上一排排墨纸书刊，在黄色的灯光映衬下，烘托出一种温馨宁静的氛围。
此外，图书馆一楼建有两个露天天井，面积近400平方米，天井中的绿色植物，走廊的中式门窗，大面积落地玻璃的漏式效果，地面铺设的木质地板，放置的休闲桌椅、吊椅等，给人耳目一新的感觉，可以极好的作为阅览环境的补充。
三楼有露天平台，面积近150平方米，不设顶棚的设计风格使露台具备了亲近大自然阳光和接触新鲜空气的条件，休闲式的桌椅及遮阳伞优美典雅，加上简洁的建筑结构将整个露台嵌入到图书馆楼内，与之融为一体、浑然天成。
3.设备
图书馆采用先进的图书馆管理系统对藏书进行座标式管理，读者通过门禁系统刷卡入馆，并通过自助的方式完成借还书操作。
馆内还配置了120台各类电脑，以供读者进行上网浏览、阅读视频资料、使用数据库资源等。
此外，图书馆还实现了无线网络全覆盖，读者自主携带的手机、iPad、手提电脑等在馆内均可享有免费上网的便利。
二、借还书流程
1.入馆
⑴开放时间
⑵读者持本人校园卡，经图书馆入口南北通道刷卡进入图书馆。
2.查书
⑴使用图书馆内任意一台电脑进行查询
⑵进入上海杉达学院: /市
⑶从下方“组织机构”中点击“图书馆”
⑷点入左侧“馆藏资源”栏下的“图书查询定位系统”
⑸在检索框内选择检索点（题名、作者等）并输入要找的
图书检索词
⑹根据检索结果表中的“层位信息”确定嘉善是否有
⑺根据检索结果表中的“图书状态”确定图书是否在馆内
⑻点击“定位”确定位置
3.找书
⑴各楼东西区：面向图书馆大门，左手为东区，右手为西区
⑵一、二楼以中间为起点，三、四楼以东面墙为起点
⑶找到书架上的层标：X楼X区X架X面X列X层
4.借书
⑴在自助借还书机屏幕上点击“借书”
⑵在系统指定位置放置校园卡
⑶在屏幕或小键盘上输入借书卡密码，默认密码为：111111，读者可自行
修改默认密码
⑷将所借阅的图书，书脊朝下放置于感应区，并选择借阅数量
⑸确认图书借阅信息，并点击“确认借阅”
⑹等待系统借阅图书，并提示“借阅完成”
5.续借
⑴在自助借还书机屏幕上点击“续借”
⑵在系统指定位置放置校园卡
⑶在屏幕或小键盘上输入借书卡密码
⑷确认续借图书信息，并点击“确认续借”
6.还书
⑴在自助借还书机屏幕上点击“还书”
⑵将所需要归还的图书放置于感应区
⑶确认归还图书信息，并点击“确认归还”
⑷等待系统归还图书，并提示“还书完成”，如系统提示“还书失败”，请
至二楼服务区处理
⑸还书成功后，请将图书放入自助借还书机旁的书车中
7.借阅查询
⑴在自助借还书机屏幕上点击“借阅查询”
⑵在系统指定位置放置校园卡
⑶在屏幕或小键盘上输入借书卡密码
⑷借阅信息查询完成
8.修改密码
⑴在自助借还书机屏幕上点击“修改密码”
⑵在系统指定位置放置校园卡
⑶屏幕或小键盘上输入借书卡密码，默认密码为：111111
⑷在屏幕或小键盘上输入借书卡新密码，并“确定”
⑸等待系统完成密码修改后退出
三、图书馆规章制度
1.入馆
⑴除饮用水以外，禁止将任何食物及饮料带入图书馆，本馆各楼层提供冷/
⑵凡属“仅供阅览”的各类文献（如参考工具书、期刊、报纸等）一律不
外借。
3.还书
⑴外借图书逾期归还者，须支付逾期费，逾期费：0.10元/天/册。
逾期期
间，读者暂停借书权限。
⑵凡有遗失或毁损所借书刊的情况，需按原书套价的3倍赔偿，若成套图
书丢失其中任何一册，则也要按图书套价的3倍赔偿，如损毁中外文期刊，则按全年（全卷）总价的3倍赔偿。
4.图书馆研讨室
⑴读者如需借用研讨室，需到图书馆一楼服务台工作人员处持本人校园卡
进行预约登记。
⑵使用前，读者须在工作人员处确认预定信息后，将本人校园卡交与工作
人员换取研讨室门卡。
⑶读者须合理使用研讨室内桌椅及设备，爱护学校财产，如有损坏，须照
价赔偿，情节严重者将报学校有关部门给予相应纪律处分。
⑷使用研讨室期间，不得大声喧哗、嬉戏打闹，应遵守相关规章制度。
⑸使用结束后，务必将桌椅摆放回原位，同时关闭照明及设备电源、门窗
等，并将个人物品全部带离研讨室，待工作人员检查后，归还校园卡。