《古诗二首》微课课件(二)
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一年级下册语文PPT课件:《古诗二首》课时人教部编版
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思,初知古诗大意。 (重点) 3.能正确朗读、背诵古诗。 (重点)
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
大自然的美景总是令人陶醉。从古至今,不知多少诗人 赞美它,南宋诗人杨万里就被一个美丽的小池塘深深吸 引,写下一首古诗《小池》。
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
二、补充诗句。
泉眼无声__惜___细__流___, 树阴照水__爱___晴__柔___。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓__立___上__头____。
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
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泉眼的水缓缓地流 出的。
“惜”是爱惜, 泉眼舍不得泉水。 这是作者的联想。
你知道泉眼的水是怎样 流的吗?“惜”是什么 意思?谁舍不得谁?
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12.古诗二首
第2课时
统编版语文一年级(下)
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
学习目标 1.认识“泉、流”等7个生字,会写“无、树”等5个生字。 (重点) 2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“惜、晴柔”等词语的意
立
一年级下册语文PPT课件:《古诗二首 》课时 2人教 部编版
机生 勃动 勃有
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大自然的美景总是令人陶醉。从古至今,不知多少诗人 赞美它,南宋诗人杨万里就被一个美丽的小池塘深深吸 引,写下一首古诗《小池》。
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二、补充诗句。
泉眼无声__惜___细__流___, 树阴照水__爱___晴__柔___。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓__立___上__头____。
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泉眼的水缓缓地流 出的。
“惜”是爱惜, 泉眼舍不得泉水。 这是作者的联想。
你知道泉眼的水是怎样 流的吗?“惜”是什么 意思?谁舍不得谁?
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12.古诗二首
第2课时
统编版语文一年级(下)
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学习目标 1.认识“泉、流”等7个生字,会写“无、树”等5个生字。 (重点) 2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“惜、晴柔”等词语的意
立
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机生 勃动 勃有
《古诗二首》课件第二-(部编人教版)(20页)
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《古诗二首》P课PT件课第件二第-部二编课人时教|版人教 (2 0部页编)版【 教学(共课2件0张】PPT)
《古诗二首》P课PT件课第件二第-部二编课人时教|版人教 (2 0部页编)版【 教学(共课2件0张】PPT)
这句诗中哪个字用得好?
遥看瀑布挂前川。
是“挂”字,化动为静,写出 了瀑布的雄伟壮观,特别形象。
《古诗二首》P课PT件课第件二第-部二编课人时教|版人教 (2 0部页编)版【 教学(共课2件0张】PPT)
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这句诗中哪个字用得好?
日照香炉生紫烟,
是“生”字,把水汽冉冉升 起的景象写活了。
诗意: 太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟,
作者看到这样的美景,有 什么感想?
问题: 1.找出表示数量的词。
欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
表示数量的词
《古诗二首》P课PT件课第件二第-部二编课人时教|版人教 (2 0部页编)版【 教学(共课2件0张】PPT)
诗意: 若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。
《古诗二首》PPT课件第二课时|人教 部编版 (共20张PPT)
《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄壮与美丽, 抒发了作者对大自然的赞美之情,充分体现了诗 人浪漫的情怀。
《古诗二首》PPT课件第二课时|人教 部编版 (共20张PPT)
1
练一练
用自己的话说说“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意思。
飞速流淌的瀑布足足有三千尺, 令人怀疑那是银河倾落于九天。
《古诗二首》PPT课件第二课时|人教 部编版 (共20张PPT)
8.古诗二首
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这句诗中哪个字用得好?
遥看瀑布挂前川。
是“挂”字,化动为静,写出 了瀑布的雄伟壮观,特别形象。
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这句诗中哪个字用得好?
日照香炉生紫烟,
是“生”字,把水汽冉冉升 起的景象写活了。
诗意: 太阳照射香炉峰升起淡淡的紫烟,
作者看到这样的美景,有 什么感想?
问题: 1.找出表示数量的词。
欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
表示数量的词
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诗意: 若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。
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《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄壮与美丽, 抒发了作者对大自然的赞美之情,充分体现了诗 人浪漫的情怀。
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1
练一练
用自己的话说说“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意思。
飞速流淌的瀑布足足有三千尺, 令人怀疑那是银河倾落于九天。
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8.古诗二首
部编人教版二年级下册语文 第15课 《古诗二首》第二课时 教学课件
![部编人教版二年级下册语文 第15课 《古诗二首》第二课时 教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/fbcd980d2e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e29a.png)
布置作业
(1) 推荐阅读《采莲曲》(其二)、《江南春》, 明白其中的寓意。
(2) 完成 第 2 课时“主题素养特训”相关习题。
部编人教版二年级下册语文 第15课 《古诗二首》第一课时 教学课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
人教版语文二年级下册课件
15 古 诗 二 首
那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边 无际的青翠碧绿,荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。
齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。
晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里
毕竟 / 西湖 || 六月中, 风光 / 不与 || 四时同。 接天 / 莲叶 || 无穷碧, 映日 / 荷花 || 别样红。
根据课文补全内容。
拓展阅读
点击播放音频
采莲曲(其二)
【唐】王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
译文:茂盛的莲池当中,有一群美丽可爱的采莲少女,她们的
罗裙同荷叶一样鲜绿,她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花
相互掩映,一会儿就不见了;听到歌声才知道她们还在其中。
点击播放音频
江南春 【唐】杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 译文:江南大地鸟鸣声声,绿草红花相映,水边村寨山麓 城郭,处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺, 无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。
点击播放音频
晓出净慈寺送林子方
[宋] 杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
我会认
xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ
晓慈毕竟映
识字游戏
莲
青蛙过河
湖 穷荷 晓 慈 毕 竟
(部编版)小学语文二级下册《古诗二首》PPT课件详解
![(部编版)小学语文二级下册《古诗二首》PPT课件详解](https://img.taocdn.com/s3/m/9db5446f844769eae009edcf.png)
诗的前两句:诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上 青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光,色彩鲜明, 春光融融,令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。
诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,路路通, 万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看到此情此景,内心 肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。
句子是否通顺。
(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》பைடு நூலகம் PT课件 详解
(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》P PT课件 详解
lí
鹂
míng
鸣
(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》P PT课件 详解
识字写字
识字巧方法
黄鹂 美丽的小鸟
鸣叫 鸟鸣
识字巧方法
小鸟开口叫
(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》P PT课件 详解
15 古诗二首
第 二 课时
激趣导入
《绝 句》 作者:杜甫
杜甫(712-770): 字子美,自号少陵野老,世称杜工部、
杜拾遗。他忧国忧民,人格高尚,一生写 诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为 “诗圣”。代表作有三吏:《石壕吏》 《新安吏》《潼关吏》 三别:《新婚别》 《无家别》《垂老别》。
白鹭 白鹭属鹳形目,鹳科,全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛, 到了繁殖季节,枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛,长达10余厘 米轻盈的飘垂着,犹如两条辫子。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林 中生活,属于涉禽类。主要以小型鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动 物和浅水中的甲壳动物为食。它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木 丛或者地上。牛背白鹭产于非洲、南非和西南亚等地。产于我国的有黄 嘴白鹭、岩鹭、白琵鹭、黑脸琵鹭,它们有属于国家二级保护动物。
诗的后两句:我们可以想象战乱过后,江河畅通,路路通, 万里航船,再不受阻,而行于其中,诗人看到此情此景,内心 肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。
句子是否通顺。
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(部编版)小学语文二级下册《古诗 二首》P PT课件 详解
lí
鹂
míng
鸣
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识字写字
识字巧方法
黄鹂 美丽的小鸟
鸣叫 鸟鸣
识字巧方法
小鸟开口叫
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15 古诗二首
第 二 课时
激趣导入
《绝 句》 作者:杜甫
杜甫(712-770): 字子美,自号少陵野老,世称杜工部、
杜拾遗。他忧国忧民,人格高尚,一生写 诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为 “诗圣”。代表作有三吏:《石壕吏》 《新安吏》《潼关吏》 三别:《新婚别》 《无家别》《垂老别》。
白鹭 白鹭属鹳形目,鹳科,全世界只有几种。大多数白鹭有白色的羽毛, 到了繁殖季节,枕部便生出了两条狭长而柔软的矛状羽毛,长达10余厘 米轻盈的飘垂着,犹如两条辫子。白鹭喜欢在湖泊、沼泽地和潮湿的森林 中生活,属于涉禽类。主要以小型鱼类、哺乳动物、爬行动物、两栖动 物和浅水中的甲壳动物为食。它们把大而不大讲究的窝筑在树上、灌木 丛或者地上。牛背白鹭产于非洲、南非和西南亚等地。产于我国的有黄 嘴白鹭、岩鹭、白琵鹭、黑脸琵鹭,它们有属于国家二级保护动物。
古诗二首第二课时教学课件
![古诗二首第二课时教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/4cf60d06050876323012120c.png)
古诗二首第二课时教学
11
望庐山瀑布
唐 李白
zǐ
日照香炉生紫烟,
yáo
chuān
遥看瀑布挂前川。
zhí
chǐ
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
古诗二首第二课时教学
12
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
古诗二首第二课时教学
13
日照香炉生紫烟,
庐山的香炉峰 紫色的云雾
小学二年级上册第四单元
8、古诗二首
第二课时
古诗二首第二课时教学
1
望庐山瀑布
【唐】李白
古诗二首第二课时教学
2
学习目标
1.认识6个生字,会写“照、炉”等生字。 2.正确、流利地朗读和背诵《望庐山 瀑布》。 3.了解古诗的意思,感悟诗人对大自 然的赞美之情。
古诗二首第二课时教学
3
李白,字太白,号 清莲居士。号称 “诗仙”。唐代著 名诗人,一生中写 下了上千首诗歌, 其诗风格豪放,想 象丰富,语言流畅, 富有积极浪漫主义 精神。
18
遥 看 瀑 布 挂 前 川
古诗二首第二课时教学
19
拓展:
一个“挂”字化静为动,形象地表现了 倾泻的瀑布在遥看中的状态。
古诗二首第二课时教学
20
飞流直下三千尺,
垂直 虚数,形容极高
疑是银河落九天。
怀疑,以为
九重天
古诗二首第二课时教学
21
银河:晴天夜晚,天空中呈现
出的一条明亮的光带,夹杂着许多
“疑”字写出了作者神奇的想象。
古诗二首第二课时教学
24
诗意: 太阳的照射下,
庐山的香炉峰生起 紫色云雾,远远看 去,瀑布像一条大 河挂在山前。水流 从三千尺的高处直 泻而下,好像是从 九重天上的银河落 下来的。
小学语文一年级下册古诗二首 第二课时PPT教学课件
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上下结构
尖角
语文小学
爱
语文小学
树
语文小学
尖
角
语文小学
无
语文小学
作业
1.读读下面的词语。
ruǎn
泉水 流水 柔美 柔软 爱护 荷花
露水 牛角 一角钱
2.照样子,写好下面的生字。
3.把《小池》背给家人听。
语文小学
小池
宋 杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī
泉眼 x ì liú 无 声 惜 细 流 ,
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ
树róu 阴 照 水 爱 晴 柔 。
xiǎo hé cái lù
小 荷 才露 尖 jiān jiān jiǎo 尖 角,
zǎo yǒu qīnɡ tínɡ lì shànɡ
偷 采 白 莲 回。 bù jiě cánɡ zōnɡ
jì
不 解 藏 踪 迹,
fú pínɡ yí dào kāi
浮萍一道开。
语文小学
小池
宋 杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī
泉眼 xì liú 无 声 惜 细 流 ,
shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ
树róu 阴 照 水 爱 晴 柔 。
早tóu 有 蜻 蜓 立 上 头 。
语文小学
语文小学
泉眼无声惜细流, 小荷才露尖尖角, 树阴照水爱晴柔。 早有蜻蜓立上头。
语文小学
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
语文小学
12. 古诗二首
语文小学
爱无树 尖角
语文小学 独体字
无
爱 上中下结构
树 左中右结构
统编二上《古诗二首》上课课件2
![统编二上《古诗二首》上课课件2](https://img.taocdn.com/s3/m/65a36ef0e2bd960591c67729.png)
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
香炉:指庐山香炉峰。在庐山西北部, 峰呈尖圆 形,烟云聚散,似香炉之状。 紫烟:云烟在日光照射下呈现紫色。 挂:悬挂。 川:河流。 飞流:形容瀑布流得很快。 三千尺:虚指,形容瀑布很高很长。 疑:怀疑。 九天:指天空最高处。
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
结构图示
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
当堂测试
1.给下面的字组词。
雀(
)(
)
楼(
)(
)
依(
)(
)
2.补全诗句。
白日( )山尽,黄河(
)海流。
1.麻雀 鸟雀 楼房 楼梯 依旧 依然 2.依 入
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
紫烟,远远望去瀑布像长河 悬挂山前。仿佛三千尺水流 飞奔直冲而下,莫非是银河 从九天垂落山崖间。
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
课文解读
望。
诗歌题目的中心词是什么?
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
课堂小结
诗人告诉我们这样一个道理—— 要 想看得远必须站得高。我们要学习诗人奋发向上 、积极进取的精神,多学习一些知识、本领,开 阔眼界。
(示范教学PPT)统编二上《古诗二首 》上课 课件2- 名师课 堂
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美课件2
![人教部编版语文《古诗二首》PPT完美课件2](https://img.taocdn.com/s3/m/6c928175453610661fd9f409.png)
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
wú结构 上下结构 Nhomakorabea组词 东吴 吴国 吴侬软语 造句 黄盖是三国时期东吴人。
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
•
5.通过文章我们可以感觉到,尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞,但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景: 春水方 生,桃 花夹岸 ;云帆 一片, 极目四 望,枫 树成林 。
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
这两句是写景还是议论?
议论
能说说你对这两行诗的理解吗?
到底是西湖六月天的风景, 风光与其他季节截然不同。
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
接天莲叶无穷碧
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
注词释义
含:窗户对着西边的山岭,就像把远山 装在窗框里一样。
千秋雪:指山上终年不化的积雪。 泊:船只停靠岸边或码头。(停泊) 万里船:从遥远的地方来的船。
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
两
个
黄 鹂 两只黄鹂在翠绿的
鸣 翠
柳枝上啼叫,
柳
人教部编版语文《古诗二首》PPT完美 课件2
古诗二首PPT精品课件 人教(部编版)2
![古诗二首PPT精品课件 人教(部编版)2](https://img.taocdn.com/s3/m/c839bb59bed5b9f3f90f1c79.png)
早有蜻蜓立上头。
头:上方。
句意:早早已经有蜻蜓落在他的上头。
认一认,记一记动动聪明的小脑瓜,你
能组出更多的词语吗?
泉水 清泉 荷叶 荷花 流水 水流 踪迹 足迹
•
25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。
•
26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
•
33、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。
•
34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。
•
35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
•
36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。
•
37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。
句意:一个小孩撑着小船,
偷 采 白 莲 回。
白莲:白色的莲花。 回:回来。
句意:偷偷地采了白莲回来。
不 解 藏 踪 迹,
解:知道,懂得。
句意:他还不懂得怎样隐藏,
浮 萍 一 道 开。
一道:指浮萍被小船分开后,一时难 以合拢而留下的踪迹。
开:分开。
句意:在水面上留下了划船的踪迹。
Xiǎo Chí
小池 sòng yáng wàn lǐ
宋 杨万里
quán yǎn wúshēng xī xìliú 泉 眼 无 声 惜 细 流,
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu 树 荫 照 水 爱 晴 柔。 xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo 小 荷 才 露 尖 尖 角, zǎo yǒu qīng tíng lìshàng tóu 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
二年级语文上册《古诗二首》教学课件
![二年级语文上册《古诗二首》教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/3f0810c0f424ccbff121dd36a32d7375a417c627.png)
风 吹 草 低 见 牛 羊 。 现,显露
初读古诗
阴 似野苍茫
(阴山) (似乎) (野草) (苍耳)(茫然) 观察生字的结构,把生字按字形结构分类。
左右结构
阴 似野
左窄右宽
左右等宽, 左短右长
上下结构
苍茫
撇捺要舒展
品读诗词
敕勒川,阴山下
美丽的敕勒川大草原,就在阴山脚下。
地理位置
天似穹庐,笼盖四野。
读诗句,想画面,再用自己的话说一说。
◇危楼高百尺,手可摘星辰。
参考答案:山上寺院里的楼非常高,人 站在楼上仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。
◇天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
参考答案:天空蓝蓝的,草原无边无 际,一阵风吹过,野草低伏,显现出一群 群肥壮的牛羊。
课后作业
1. 抄写课后的生字。 2. 把这两首古诗背诵给家长听。 3. 选做:搜集李白的诗,读一读,背一背。
野 yě
结构:左右
部首: 里
书写指导:“里”的末笔横改提,顶部左右齐
平,底部“予”低;“予”的第三 笔横钩从田字格左侧起笔,略向右 上斜行。
苍 cānɡ
结构:上下
部首: 艹 书写指导:“艹”窄、扁,“仓”宽、大;
“仓”上面的撇、捺相交于竖 中线左侧,收笔撇低捺高。
茫 mánɡ
结构:上下
部首: 艹
19 古诗二首
第1课时 第2课时
课题导入
第1课时
静夜思
[唐] 李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
作者简介
唐代著名的诗人。人 们称他为“诗仙”。
sù
平舌音
sì
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
初读古诗
阴 似野苍茫
(阴山) (似乎) (野草) (苍耳)(茫然) 观察生字的结构,把生字按字形结构分类。
左右结构
阴 似野
左窄右宽
左右等宽, 左短右长
上下结构
苍茫
撇捺要舒展
品读诗词
敕勒川,阴山下
美丽的敕勒川大草原,就在阴山脚下。
地理位置
天似穹庐,笼盖四野。
读诗句,想画面,再用自己的话说一说。
◇危楼高百尺,手可摘星辰。
参考答案:山上寺院里的楼非常高,人 站在楼上仿佛一伸手就可以摘到天上的星星。
◇天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
参考答案:天空蓝蓝的,草原无边无 际,一阵风吹过,野草低伏,显现出一群 群肥壮的牛羊。
课后作业
1. 抄写课后的生字。 2. 把这两首古诗背诵给家长听。 3. 选做:搜集李白的诗,读一读,背一背。
野 yě
结构:左右
部首: 里
书写指导:“里”的末笔横改提,顶部左右齐
平,底部“予”低;“予”的第三 笔横钩从田字格左侧起笔,略向右 上斜行。
苍 cānɡ
结构:上下
部首: 艹 书写指导:“艹”窄、扁,“仓”宽、大;
“仓”上面的撇、捺相交于竖 中线左侧,收笔撇低捺高。
茫 mánɡ
结构:上下
部首: 艹
19 古诗二首
第1课时 第2课时
课题导入
第1课时
静夜思
[唐] 李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
作者简介
唐代著名的诗人。人 们称他为“诗仙”。
sù
平舌音
sì
夜宿山寺
夜晚 住宿 (在)山上的寺庙
部编版二年级下册语文《古诗二首》课件ppt
![部编版二年级下册语文《古诗二首》课件ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/547c7c32580102020740be1e650e52ea5518ce81.png)
整体感知
自由读古诗,说一 说:这首诗描写的 是哪个季节?你从 哪里看出来的?
春天
品读古诗
再读古诗,读出节奏。
草 长 /莺 飞 /二 月 天, 拂 堤 /杨 柳 /醉 春 烟。 儿 童/散 学 /归 来 早, 忙 趁/东 风 /放 纸 鸢。
点击播放伴奏
小草钻出 地面,黄
村居
莺在天上 草 长 莺 飞 二 月 天,沉醉,陶醉
语文 二年级 下册
1 古诗二首
第一课时 第二课时
第一课时 猜谜语
空中有只鸟, 要用线牵牢, 不怕风儿大, 就怕大雨下。
谜底:(风筝)
解诗题
乡村
[清]高鼎
居住
居住在村庄里。
知作者
高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾, 仁和(今浙江杭州)人。善于描写自然景 物。著有《拙吾诗稿》。
初读古诗
点击图标,听读古诗
拓展延伸
纸鸢和风筝的关系?
纸鸢指的就是风筝。现在我国有些地方还称 风筝为“纸鸢”。古代时,有人在纸鸢上面 加了竹笛,风一吹,就发出古筝那样的声音, 于是就有了“风筝”的叫法。
课堂演练
一、比一比,再组词。
诗( 古诗 ) 提( 提水 ) 趁( 趁早)
寺( 寺庙 ) 堤( 河堤 ) 起( 起床)
二、马虎的妮妮把古诗的顺序给打乱了,咱 们快来帮他重新排一排吧。
bì
由“王、白、石”三个字组合而成。 “王”最后一笔由横变为提,下半 部分的“石”要写得扁且宽,与上 半部分相平衡。
zhuāng
左半部分为点、提、竖,写在竖中 线左侧,为右半部分的“女”让出 空间;“女”写在右中线偏右处。
lǜ
左半部分为绞丝旁,第二笔“ ”从 第一笔的收笔处偏右上方开始起笔; 右半部分为“录”。
人教部编版一年级下册语文12《古诗二首》课件(共28张PPT)
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站立。
jiān
尖叫
心尖
尖刀
尖子
豆尖
jiǎo
尖角
角尖
对角
口角
豆角
浮萍一道开。
描写童真童趣的诗句
➢儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ➢儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 ➢意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 ➢路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
描写夏天的诗句
➢接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ____杨万里《晓出净慈寺送林子
方》
➢欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ____苏轼《饮湖上初晴后雨》
无人
无主
泉眼无声惜细流
➢ 泉水是怎么流的呢?
无声、细流
➢ “惜”是“爱惜”的意思,谁爱 惜谁呢?
泉眼爱惜甘甜的泉水, 舍不得多流一点儿。
shù
树叶
树林
树木
树立
小树
ài
友爱
爱人
心爱
爱心
可爱
爱情
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
流出泉水的
爱惜。
小洞或裂缝。
晴天柔和的风光。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头
主要作品:《暮江吟》《钱塘湖春行》《赋 得古原草送别》等。
tǐng jiě jì fú píng
艇解迹浮萍
chēng tōu zōng
撑偷踪
cǎi
采果子
采花
采用
开采
采光
采风
zōnɡ jì
踪迹
事物所遗留的痕迹痕迹
是常见的水面浮生植物。
要求:边读边想诗句的意思,画 出不理解的词句。
池上 【唐】白居易
shǒu
12 古诗二首
shǒu
元首 一首歌
首长 回首 自首
jiān
尖叫
心尖
尖刀
尖子
豆尖
jiǎo
尖角
角尖
对角
口角
豆角
浮萍一道开。
描写童真童趣的诗句
➢儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ➢儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 ➢意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 ➢路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
描写夏天的诗句
➢接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ____杨万里《晓出净慈寺送林子
方》
➢欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 ____苏轼《饮湖上初晴后雨》
无人
无主
泉眼无声惜细流
➢ 泉水是怎么流的呢?
无声、细流
➢ “惜”是“爱惜”的意思,谁爱 惜谁呢?
泉眼爱惜甘甜的泉水, 舍不得多流一点儿。
shù
树叶
树林
树木
树立
小树
ài
友爱
爱人
心爱
爱心
可爱
爱情
泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
流出泉水的
爱惜。
小洞或裂缝。
晴天柔和的风光。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头
主要作品:《暮江吟》《钱塘湖春行》《赋 得古原草送别》等。
tǐng jiě jì fú píng
艇解迹浮萍
chēng tōu zōng
撑偷踪
cǎi
采果子
采花
采用
开采
采光
采风
zōnɡ jì
踪迹
事物所遗留的痕迹痕迹
是常见的水面浮生植物。
要求:边读边想诗句的意思,画 出不理解的词句。
池上 【唐】白居易
shǒu
12 古诗二首
shǒu
元首 一首歌
首长 回首 自首
部编版《古诗二首》PPT精品课件2
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•
摘苹果
踪 迹 浮萍
【小娃】 【撑】 【艇】 【不解】 【踪迹】 【浮萍】 【一道】 【开】
试着把词语和意思连起来!
船。 指被小艇划开的浮萍。 男孩儿或女孩儿。
分开。 撑船,用桨使船前进。 一路。 不知道;不懂得。 水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有 须根,夏季开白花。全草类。
shǒu
二首 首
道怎么掩藏踪迹,小船把水面的浮萍荡开,留下一道清晰的水
路痕迹。
《池上》描绘了一幅怎样的画面?(串珠问题1) 《池上》描绘了一个小孩撑
着小船偷采白莲,不会掩藏踪 迹,小船荡开浮萍,留下一道 清晰的水痕的画面。
这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的 情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下 被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻 画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、 活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。
初读感知
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读古诗,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
zōng
踪
jì
迹
识字写字
踪迹 踪影
踪迹 足迹
识字巧方法
宗旁有足
识字巧方法
“亦”在路 上走(辶)
fú
浮
píng
萍
浮萍 浮力
12 古诗二首
第 一 课时
激趣导入
夏日情趣
让我们走进古诗,感受夏日荷塘的无限情趣。
白居易(772年-846年):字乐天,号 香山居士,又号醉吟先生,祖籍太原, 到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。 是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大 诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐 府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称 “刘白”。
人教部编版古诗二首完整版-PPT2
![人教部编版古诗二首完整版-PPT2](https://img.taocdn.com/s3/m/85ec7e50172ded630b1cb6e2.png)
二年级上册语文课件-18古诗二首| 人教部 编版 22
勇敢 获取
惊讶 北京
似乎 拟人
苍白 仓库
二年级上册语文课件-18古诗二首| 人教部 编版 22
二年级上册语文课件-18古诗二首| 人教部 编版 22
危楼高百尺,手可摘星辰。 牛羊多,草茂盛。
二年级上册语文课件-18古诗二首| 人教部 编版 22
前头!
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击;②
首
义
冲洗;③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击;②
首
义
冲洗;③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右S
运用英语
每次战斗,
他 su都n冲ba在th最e
前头!
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右S
运用英语
《古诗二首》第2课时示范课教学PPT课件【部编人教版二年级语文下册】
![《古诗二首》第2课时示范课教学PPT课件【部编人教版二年级语文下册】](https://img.taocdn.com/s3/m/dfdc04eb0912a21615792988.png)
课堂小结
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首 七言绝句,该诗画面明丽,语言形象,情 感欢悦,意蕴畅达,描写了诗人居住草堂 附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗 人愉快的心情和对和平的向往。
课堂小结
绝句
动态
黄鹂——鸣翠柳 白鹭——上青天
静态
西岭——千秋雪 东吴——万里船
色彩明丽 清新开阔
课外拓展
推荐阅读
行
háng(银行)
理解诗意
边听范读边观察插图,思考:画面上有哪些景物?
画面上有柳树、黄鹂、 白鹭、积雪、船。
理解诗意
看图思考:诗人是站在哪里看到这些景物的?
“窗含”——透过窗户 “泊”——停泊
理解诗意
翠柳:翠绿色的柳树。 翠,青绿色。
绝句 【唐】杜甫
青天:蔚蓝的天空。 青,蓝色。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
理解诗意
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
透过窗户看得见西岭千 年不化的雪。门外的江面上 停泊着来自东吴的客船。
记诵诗句
绝句
[唐] 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
师说生读
记诵诗句
透过窗户看得见西岭千年不化的雪 一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔 门外的江面上停泊着来自东吴的客船 两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱
窗含西岭千秋雪 一行白鹭上青天
门泊东吴万里船 两个黄鹂鸣翠柳
背词诵语古连诗
记诵诗句
西岭 白鹭 东吴 翠柳
窗含西岭千秋雪 一行白鹭上青天 门泊东吴万里船 两个黄鹂鸣翠柳
指导写字
左窄右宽,竖弯钩圆转 有力。
“人”撇捺舒展,里面部 分稍小。
指导写字
统编版二年级上册语文《 古诗二首》【新课标版】PPT课件(完整版)
![统编版二年级上册语文《 古诗二首》【新课标版】PPT课件(完整版)](https://img.taocdn.com/s3/m/8f19e4b3f605cc1755270722192e453611665b45.png)
máng
“艹”窄、扁,居上 居中,“氵”首点在左上格 横中线上方,“亡”的点笔 在右上格,收笔在横中线上。
行装 作者名片
李白,唐代著名诗人,字太白, 号青莲居士,绵州人(今四川人), 被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方, 爱饮酒作诗,喜交友。
代表作:《静夜思》《望庐山瀑 布》等。
行装 背景资料
《敕勒歌》
sì
左窄右宽,右半部分 “以”的第一笔竖提一笔 写成,第二笔点位置略高, 竖撇的撇尖穿插到左下方, 末点收笔略高于撇尖。
yě
“里”的末笔横改提, 顶部左右齐平,底部“予” 低,“予”的第三笔横钩 从田字格中心左侧起笔, 略向右上斜行。
cāng
“艹”窄、扁,“仓” 宽、大 ,“仓”上面的撇、 捺相交于竖中线左侧,收 笔撇低捺高。
和雪孩子、小白兔度过一天
语文 二年级 上册
19 古诗二首
第一课时 第二课时
任务: 游赏诗词中的风景
第一课时
我们的身边有许许多多的美景,让 我们结伴而行,一起去看看吧。
整理行装 准备出发
行装 字词工具包
sù sì
夜宿山寺
词语我会认
wēi
危楼
chén
星辰
kǒng jīng
恐惊
sì
lú lǒng gài cāng máng
一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
诗人游览的山 寺,真是高耸 入云呀!
语文 二年级 上册
19 古诗二首
第二课时
欣赏美丽草原
资料链接
草原风光
点击图片,播放视频
揭明示诗诗意题,品诗句
敕勒歌
南北朝时期北方少数民族之一。文中 的“敕勒川”即敕勒人生活的地方,在今 山西、内蒙古一带。《敕勒歌》是当时流 行的一首民歌。
《古诗二首》PPT课件人教部编版2
![《古诗二首》PPT课件人教部编版2](https://img.taocdn.com/s3/m/28f0c9cbccbff121dc368340.png)
[ cǎi yòng ] 汉字详解
jiān字义①末端极细小 ②物体锐利的末端或细小的部分 ③声音高而细尖6画组词①削尖 ②笔尖儿 针尖儿 ③尖嗓子 尖声尖气造句小明的 钢笔掉到地上,笔尖儿摔弯了。
院子的角落里长着一棵桃树。
汉字详解
jiān字义①末端极细小 ②物体锐利的末端或细小的部分 ③声音高而细尖6画组词①削尖 ②笔尖儿 针尖儿 ③尖嗓子 尖声尖气造句小明的 钢笔诗。
#
词语
• 采用 • [ cǎi yòng ] • 释义 • 认为合适而使用。 • 例句 • 叔叔的那篇文章被报社采用了。
#
bù jiě cánɡ zōnɡ jì ,
[ wúguān ] 上下巧记爪(爫)子抓着“木”头立。
词语
• 无关 shǒu字义①量词,用于诗歌、乐曲等 ②头,脑袋 ③最先,最早首9画组词①一首歌 两首古诗 ②昂首 首饰 ③首付 首次 首创造句小明今
叔叔的那篇文章被报社采用了。
shǒu字义①量词,用于诗歌、乐曲等 ②头,脑袋 ③最先,最早首9画组词①一首歌 两首古诗 ②昂首 首饰 ③首付 首次 首创造句小明今 天背了两首古诗。
fú pínɡ yí dào kāi 。 汉字详解
ài字义①喜爱,对人或事物有深挚的感情 ②爱惜,爱护爱10画组词①热爱 爱国 友爱 ②爱护造句我们热爱伟大的祖国。 shù yīn zhào shuǐ ài qínɡ róu 。 小 荷才 露尖 尖 角 ,
• 例 句 ,我们都坚持体育锻炼。
fú pínɡ yí dào kāi 。 汉字详解
• 你要想学习好,首先得把学习态度端正。 cǎi多音cǎi cài字义①摘取 ②开采 ③选取,取 ④神采,神色,精神采8画组词①采茶 ②采矿 采煤 ③采购 采取 ④兴高采烈造句小明经常
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古诗二首 水的刚柔之美
惊涛拍岸 沧海桑田 ——水之刚性美
浪淘沙
白居易 白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边。 暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田.
水之刚性美
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (唐•李白《望庐山瀑布》)
赏析 :壮观的瀑布从高处急冲直流而下, 真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。 这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴 的气势。
水光潋滟 柔情似水 ——水之柔性美
饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
水之柔性美
白毛浮绿水,红掌拨清波。 (唐•骆宾王《咏鹅》)
赏析 :骆宾王在七岁时写的这首诗,白毛 浮绿水,多么具有诗情画意。
水之柔性美
水是眼波横,山是眉峰聚。
(北宋•王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》)
水之刚性美
☆黄河之水天上来,奔流到海不复回。 (唐•李白《将进酒》)
赏析 :黄河水如从天而降,势不可挡, 一泻千里,奔向大海,景象实在是壮观。
水之刚性美
☆天门中断楚江开,碧水东流至此回。 (唐•李白《望天门山》)
赏析 :江水奔涌,浩浩荡荡,硬是把 天门山折断,水流从中穿过。水之刚勇, 得以展现。
( 唐•李白《赠汪伦》)
赏析 :桃花潭水纵然有千尺深,也比上 朋友汪伦对我的感情深。水在这里,还是 充满柔情。
小 结
古诗中写水的刚柔之美还有很多哟, 同学们在以后的学习中,可要细心去 领会。
赏析 :绿水绕青山,“水是眼波横,山 是眉峰聚”。水如眼,山如眉,眉目之间, 传递了几多柔情啊!
水之柔性美
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
(宋•苏轼《惠崇春江晚景》)
赏析 :早春时节,冰雪融化,江水变温, 只有在水中的鸭儿先知道。你看,诗人的 想像多丰富,诗人的感情多细腻。
水之柔性美
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
惊涛拍岸 沧海桑田 ——水之刚性美
浪淘沙
白居易 白浪茫茫与海连,平沙浩浩四无边。 暮去朝来淘不住,遂令东海变桑田.
水之刚性美
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (唐•李白《望庐山瀑布》)
赏析 :壮观的瀑布从高处急冲直流而下, 真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。 这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴 的气势。
水光潋滟 柔情似水 ——水之柔性美
饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
水之柔性美
白毛浮绿水,红掌拨清波。 (唐•骆宾王《咏鹅》)
赏析 :骆宾王在七岁时写的这首诗,白毛 浮绿水,多么具有诗情画意。
水之柔性美
水是眼波横,山是眉峰聚。
(北宋•王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》)
水之刚性美
☆黄河之水天上来,奔流到海不复回。 (唐•李白《将进酒》)
赏析 :黄河水如从天而降,势不可挡, 一泻千里,奔向大海,景象实在是壮观。
水之刚性美
☆天门中断楚江开,碧水东流至此回。 (唐•李白《望天门山》)
赏析 :江水奔涌,浩浩荡荡,硬是把 天门山折断,水流从中穿过。水之刚勇, 得以展现。
( 唐•李白《赠汪伦》)
赏析 :桃花潭水纵然有千尺深,也比上 朋友汪伦对我的感情深。水在这里,还是 充满柔情。
小 结
古诗中写水的刚柔之美还有很多哟, 同学们在以后的学习中,可要细心去 领会。
赏析 :绿水绕青山,“水是眼波横,山 是眉峰聚”。水如眼,山如眉,眉目之间, 传递了几多柔情啊!
水之柔性美
竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。
(宋•苏轼《惠崇春江晚景》)
赏析 :早春时节,冰雪融化,江水变温, 只有在水中的鸭儿先知道。你看,诗人的 想像多丰富,诗人的感情多细腻。
水之柔性美
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。