《瀑布》优秀课件PPT
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人教版小学三年级上册语文《瀑布》课件
看，就像一道珍珠做的屏风，真是雄伟、美丽。
精读感悟
③“如烟，如雾，如尘”当有风吹过时，珍珠的 屏被吹散了，水花飞溅，腾起水气，缓缓飘落， 这时就像烟一样飘飘悠悠，像雾一样朦朦胧胧， 像尘一样四处飞散。
精读感悟
为什么作者写到的第二、三小节 瀑布的样子不一样呢？ 观察角度 不同
课文总结
瀑布从高山上飞流直下，气势磅礴。通过这节课的 学习，我们仿佛听到了那如浪涛轰鸣，似松涛欢吼的瀑 布声音，又仿佛看到了那雄伟、美丽的瀑布景象。在我 们国家，像诗人看到的这样的瀑布还有许多，如贵州的 黄果树瀑布，浙江的雁荡山瀑布，江西的庐山瀑布等。
词语理解
叠叠：诗中是指一层又层，前浪未平，后浪又 起，也就是后浪推前浪。 屏：指遮挡用的屏风，多扇相连，可以折叠。 如：好像。 涌：这里指水浪往上冲的意思。
初读课文
思考：课文从哪些方面来写瀑布的 ？
声 音 样 子
初读课文
说说作者是按什么顺序描写瀑布的 ？
由远及近
精读感悟 精读感悟
第一小节 还没看见瀑布
瀑布的水清澈透明， 原文 为什么把瀑布比作一道 白银？ 它从山下直冲下来， 在阳光的照射下，银 光闪闪。
精读感悟
①“千丈青山”实际不是真指千丈，是形容山高 。“白银”是指瀑布。绿色的高山衬着白色的瀑布 ，对比鲜明，使得瀑布显得更加壮丽。
精读感悟
②“一座珍珠的屏”也体现了瀑布的雄伟和美丽。 “屏”是指比较讲究的装饰品，珍珠的屏说明瀑布飞泻 而下时，串串乳白色的水珠被阳光一照，闪着光亮。整个
声。
精读感悟
复合课件出示第一节停顿和重 音提示： 还没／看见瀑布， 先听见／瀑布的声音。 好像／叠叠的浪／涌上岸滩 ， 又像／阵阵的风／吹过松林 。
瀑布ppt课件完美版
车一停，我们便迫不及待地跳下去，快步走下岩磴，跑过石滩，来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来，挟风带雨，雷霆万钧，溅起的水雾飘散在空中，蒸云弥漫，仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡，这雾，这云，这烟，全部是黄色，散发着泥土气息，使这瀑布增加了厚重感，更使那吼声如洪钟闷雷，震荡峡谷，气吞山河。 不知什么时候，云破日出，这瀑布骤然亮起来，闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹，有的从天际插入，似长鲸饮涧；有的横卧河上，如彩桥飞架；有的飘忽游移，像花团锦簇；有的续续断断，扑朔迷离。
3.三品：透过描写瀑布的句子，你体会到了什么？
“浪涌上岸滩”“风吹过松林”写出了瀑布巨大的声势，突出了它的雄伟；“一道白银”“珍珠的屏”写出了瀑布的美观。
4.四思：诗人是按什么顺序描写景物的？
诗人按照由远及近的顺序，抓住瀑布的特征，运用一系列的比喻进行了细致描摹。
ห้องสมุดไป่ตู้布
声音
珍珠的屏如烟，如雾，如尘
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
开篇点出了描写的事物——瀑布。诗人想象力丰富，将瀑布的声音比作“浪涌上岸滩”“风吹过松林”，形象地写出了瀑布声音的大、响，突出了瀑布有柔有刚的特点，给人身临其境之感。
理解：
比喻
“叠叠的浪”“阵阵的风”两个叠音词，体现出了瀑布的声音的特点。你能再写几个这样的搭配吗？
这首诗歌表达了作者对瀑布的喜爱和赞叹之情。
AC
瀑布
理解：
比喻
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
指的是瀑布。因为瀑布的水珠在阳光的照耀下，就像一颗颗珍珠，许许多多连在一起，如同一座珍珠做成的屏风，美丽晶莹。
“一座珍珠的屏”指的是什么？为什么会这么写？
3.三品：透过描写瀑布的句子，你体会到了什么？
“浪涌上岸滩”“风吹过松林”写出了瀑布巨大的声势，突出了它的雄伟；“一道白银”“珍珠的屏”写出了瀑布的美观。
4.四思：诗人是按什么顺序描写景物的？
诗人按照由远及近的顺序，抓住瀑布的特征，运用一系列的比喻进行了细致描摹。
ห้องสมุดไป่ตู้布
声音
珍珠的屏如烟，如雾，如尘
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
开篇点出了描写的事物——瀑布。诗人想象力丰富，将瀑布的声音比作“浪涌上岸滩”“风吹过松林”，形象地写出了瀑布声音的大、响，突出了瀑布有柔有刚的特点，给人身临其境之感。
理解：
比喻
“叠叠的浪”“阵阵的风”两个叠音词，体现出了瀑布的声音的特点。你能再写几个这样的搭配吗？
这首诗歌表达了作者对瀑布的喜爱和赞叹之情。
AC
瀑布
理解：
比喻
站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！
指的是瀑布。因为瀑布的水珠在阳光的照耀下，就像一颗颗珍珠，许许多多连在一起，如同一座珍珠做成的屏风，美丽晶莹。
“一座珍珠的屏”指的是什么？为什么会这么写？
《瀑布》ppt课件
美国著名的旅游景点
VS
详细描述
尼加拉瓜瀑布是位于美国纽约州和加拿大 安大略省之间的边界的著名旅游景点。它 是北美最著名的瀑布之一，高约53米， 宽约76米。尼加拉瓜瀑布的水流从高处 倾泻而下，形成了一片白色的水雾，景色 十分壮观。游客可以在瀑布下方观赏到水 雾弥漫的美景，也可以乘坐游船近距离观 赏。
鱼类
两栖动物
在瀑布下游的缓流区域，鱼类可以获 得丰富的食物和适宜的栖息环境。
瀑布周边的湿地和陆地环境可能吸引 两栖动物栖息。
水生植物
瀑布周边的水域可能生长着各种水生 植物，如藻类、水草等。
瀑布对周边环境的影响
水质影响
瀑布使得水流加速，有助于改善 水质，同时瀑布的落差产生的能 量也可能对水质产生一定影响。
瀑布的形成
01
02
03
地形变化
随着地壳运动和河流侵蚀 作用，地形逐渐发生变化 ，形成了落差，为瀑布的 形成提供了条件。
水流作用
水流在遇到陡峭的地形时 ，会加速并集中，形成强 大的冲击力，从而形成瀑 布。
冰川作用
在冰川地区，冰川的侵蚀 作用和堆积作用也可以形 成瀑布。
瀑布的分类
瀑布还可以根据形态分为单级瀑 布、多级瀑布和跌水等。
03
瀑布的生态与环境影响
Chapter
瀑布对河流生态系统的影响
调节水流
瀑布的出现可以调节河流 的水流速度，有助于保持 河流生态系统的稳定。
促进物质循环
瀑布的落差使得水流产生 强大的能量，有助于物质 在河流中的循环和传递。
栖息地提供
瀑布周边的水域和岩石区 域为生物提供栖息地和繁 殖场所。
瀑布地区的生物多样性
秋季和冬季虽然水量较小，但可 以欣赏到瀑布结冰的美景，别有 一番风味。
VS
详细描述
尼加拉瓜瀑布是位于美国纽约州和加拿大 安大略省之间的边界的著名旅游景点。它 是北美最著名的瀑布之一，高约53米， 宽约76米。尼加拉瓜瀑布的水流从高处 倾泻而下，形成了一片白色的水雾，景色 十分壮观。游客可以在瀑布下方观赏到水 雾弥漫的美景，也可以乘坐游船近距离观 赏。
鱼类
两栖动物
在瀑布下游的缓流区域，鱼类可以获 得丰富的食物和适宜的栖息环境。
瀑布周边的湿地和陆地环境可能吸引 两栖动物栖息。
水生植物
瀑布周边的水域可能生长着各种水生 植物，如藻类、水草等。
瀑布对周边环境的影响
水质影响
瀑布使得水流加速，有助于改善 水质，同时瀑布的落差产生的能 量也可能对水质产生一定影响。
瀑布的形成
01
02
03
地形变化
随着地壳运动和河流侵蚀 作用，地形逐渐发生变化 ，形成了落差，为瀑布的 形成提供了条件。
水流作用
水流在遇到陡峭的地形时 ，会加速并集中，形成强 大的冲击力，从而形成瀑 布。
冰川作用
在冰川地区，冰川的侵蚀 作用和堆积作用也可以形 成瀑布。
瀑布的分类
瀑布还可以根据形态分为单级瀑 布、多级瀑布和跌水等。
03
瀑布的生态与环境影响
Chapter
瀑布对河流生态系统的影响
调节水流
瀑布的出现可以调节河流 的水流速度，有助于保持 河流生态系统的稳定。
促进物质循环
瀑布的落差使得水流产生 强大的能量，有助于物质 在河流中的循环和传递。
栖息地提供
瀑布周边的水域和岩石区 域为生物提供栖息地和繁 殖场所。
瀑布地区的生物多样性
秋季和冬季虽然水量较小，但可 以欣赏到瀑布结冰的美景，别有 一番风味。
《瀑布》PPT课件
叠叠的 （ 浪 ）涌上岸滩，又像（ 阵阵的风 ）吹过
（ 松林 ）。
（ 山路 ）忽然一转，啊！（ 望见 ）了瀑布的（ 全身 ）。这般景象（
喻）。（千丈青山 ）衬着（一道白银 ），站在瀑布脚下仰望，好（ 伟大
一座珍珠的（是（ 叶圣陶 ）。
亚洲最大跨国瀑布德天瀑布 中国最大瀑布黄果树瀑布
比比谁最棒（堂清检测）
一、在（ ）里填上合适的词
叠叠的（ 浪 ） 阵阵的（ 风 ） 珍珠的（ 屏 ）
二、填一填
1.“千丈青山衬着一道白银”中的“一道白银”指的是（ 瀑布 ）。
2.“一座珍珠的屏”指的是（
瀑布
）。
3.“如烟，如雾，如尘”指的是（
瀑布 ）。
三、按原文填空
还没（看见）瀑布，先（ 听见 ）瀑布的声音，好像
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
pù dié yǒng tān yù chèn píng
瀑叠涌滩喻衬屏
瀑布 重叠 汹涌 沙滩 比喻 衬衣 屏风
瀑（瀑布）（飞瀑）（飞瀑流泉） 叠（重叠）（折叠）（叠纸）（层峦叠嶂） 涌（涌现）（涌流）（汹涌）（泪如泉涌）
瀑布
你知道吗
维多利亚瀑布 伊瓜苏瀑布 尼亚加拉瀑布
安赫尔瀑布
黄果树瀑布
世界著名三大瀑布
维多利亚瀑布
非洲赞比西河中游
伊瓜苏瀑布
阿根廷与巴西交界处
尼亚加拉瀑布
加拿大与美国交界处
安赫尔瀑布
黄果树瀑布
瀑布
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
《瀑布》ppt
7.金 乌 炭 雕 工 艺精 湛，采 用纯天 然颜料 着色， 具有高 雅、时 尚、个 性的艺 术享受 ，还能 吸附有 毒有害 气体， 是一种 环保艺 术品。
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尘
尖
《瀑布》ppt
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站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
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世 界 上 最 宽 的 瀑 布 伊 瓜 苏 瀑 布
《瀑布》ppt
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世界上最高的瀑布-----安赫尔瀑布
3.杭 州 湾 跨 海 大桥 是一座 由我国 自行建 造、自 行设计 、自行 管理、 自行投 资的特 大型交 通基础 设施， 是我国 跨海大 桥建设 史上的 一个重 要里程 碑。 4、 从 瘦 肉 精 、苏丹 红到三 聚氰胺 ，各种 危害人 体健康 的食品 添加剂 防不胜 防，而 防止食 品安全 事故频 发，已 是当务 之急。
5、 为 防 止 东 南亚地 区发生 的禽流 感传入 我国， 国家质 检总局 和农业 部今天 联合发 出通知 ，自即 日暂行 禁止进 口来自 疫区的 禽类及 其产品 。 6.作 为 一 名 杰 出的 政治家 和诗人 ，于谦 为人正 直，不 畏强暴 。他短 暂而壮 烈的一 生，正 是他那 首自勉 诗的真 实写照 。
《瀑布》ppt
瀑布
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹进松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
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站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
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世 界 上 最 宽 的 瀑 布 伊 瓜 苏 瀑 布
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世界上最高的瀑布-----安赫尔瀑布
3.杭 州 湾 跨 海 大桥 是一座 由我国 自行建 造、自 行设计 、自行 管理、 自行投 资的特 大型交 通基础 设施， 是我国 跨海大 桥建设 史上的 一个重 要里程 碑。 4、 从 瘦 肉 精 、苏丹 红到三 聚氰胺 ，各种 危害人 体健康 的食品 添加剂 防不胜 防，而 防止食 品安全 事故频 发，已 是当务 之急。
5、 为 防 止 东 南亚地 区发生 的禽流 感传入 我国， 国家质 检总局 和农业 部今天 联合发 出通知 ，自即 日暂行 禁止进 口来自 疫区的 禽类及 其产品 。 6.作 为 一 名 杰 出的 政治家 和诗人 ，于谦 为人正 直，不 畏强暴 。他短 暂而壮 烈的一 生，正 是他那 首自勉 诗的真 实写照 。
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瀑布
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹进松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
《瀑布》课 件
猜谜语
一年四季都盛开的花是
什么花？
（假花）
什么池不能有水？（电池）
什么布不能穿？（瀑布）
瀑布
激趣导入
河水在河道中奔流遇到河床的陡然 坎进，便跌落下来形成瀑布，瀑布的水 从高处直落下来，一泻千里，气势磅礴， 非常壮观，非常美丽。从古至今有许多 文人墨客写了许多赞美瀑布的诗篇。
“飞流直下三千尺， 疑是银 河落九天。”同学们，你们知道 这句诗是写什么的吗？
好像叠叠的浪涌上岸滩
比喻瀑布 声音很大， 是瀑布冲 下来撞击 岩石发出 的声音。
又像阵阵的风吹过松林
比喻声音轻 柔，是瀑布 从山上冲下 来，在半空 中发出的声 音。
作者为 什么这 样写呢？
好像叠叠的浪涌上岸 滩， 又像阵阵的风吹过松 林。
这是写瀑布声音的 特点，这样写突出瀑布 声音响亮，气势雄伟； 把抽象的声音形象化， 使人觉得生动、真切。
色彩美
山路忽然一转， 啊，望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！ 想一想：用 上感叹号，作者 当时的心情会是 怎样的？
作者突然看到瀑布非 常激动，兴奋、惊讶。朗 读时，要读出瀑布雄伟的 气势、色彩之美。
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
如烟，如雾，如尘
时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾， 如尘。
瀑布从千丈青山直泻而下，被风 一吹，溅起许多的小水珠，那些轻飘 飘的，纷纷扬起，像烟；那些密集一 些的，迷迷蒙蒙的，像雾；那些细小 飞散落下的，像尘。这样美丽的景象， 如人间仙境。
这一小节集中体现了瀑布的美，是全诗 的画龙点睛之笔，阳光照射在瀑布上放射出 璀璨的光芒。体会作者对瀑布的赞叹之情和 陶醉的心情。
一年四季都盛开的花是
什么花？
（假花）
什么池不能有水？（电池）
什么布不能穿？（瀑布）
瀑布
激趣导入
河水在河道中奔流遇到河床的陡然 坎进，便跌落下来形成瀑布，瀑布的水 从高处直落下来，一泻千里，气势磅礴， 非常壮观，非常美丽。从古至今有许多 文人墨客写了许多赞美瀑布的诗篇。
“飞流直下三千尺， 疑是银 河落九天。”同学们，你们知道 这句诗是写什么的吗？
好像叠叠的浪涌上岸滩
比喻瀑布 声音很大， 是瀑布冲 下来撞击 岩石发出 的声音。
又像阵阵的风吹过松林
比喻声音轻 柔，是瀑布 从山上冲下 来，在半空 中发出的声 音。
作者为 什么这 样写呢？
好像叠叠的浪涌上岸 滩， 又像阵阵的风吹过松 林。
这是写瀑布声音的 特点，这样写突出瀑布 声音响亮，气势雄伟； 把抽象的声音形象化， 使人觉得生动、真切。
色彩美
山路忽然一转， 啊，望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！ 想一想：用 上感叹号，作者 当时的心情会是 怎样的？
作者突然看到瀑布非 常激动，兴奋、惊讶。朗 读时，要读出瀑布雄伟的 气势、色彩之美。
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
如烟，如雾，如尘
时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾， 如尘。
瀑布从千丈青山直泻而下，被风 一吹，溅起许多的小水珠，那些轻飘 飘的，纷纷扬起，像烟；那些密集一 些的，迷迷蒙蒙的，像雾；那些细小 飞散落下的，像尘。这样美丽的景象， 如人间仙境。
这一小节集中体现了瀑布的美，是全诗 的画龙点睛之笔，阳光照射在瀑布上放射出 璀璨的光芒。体会作者对瀑布的赞叹之情和 陶醉的心情。
北京版四年级上《瀑布》课件ppt
世界第二的瀑布----尼亚拉加瀑布
“尼亚加拉”在印第安语中意为“雷神 之水”，印第安人认为瀑布的轰鸣是雷 神说话的声音。在他们实际上见到瀑布 之前，就听到酷似持续不断打雷的声音， 故他们把它称为“巨大的水雷”。
奔腾的河水自70 多米高的悬崖绝 壁上飞流直泻犀 牛潭，发出震天 巨响，如千人击 鼓，万马奔腾， 声似雷鸣，远震 数里之外，使来 贵州旅游的游人 惊心动魄。”
世界第一的瀑布----维多利亚瀑布
关于大瀑布，这有一个动人传说:据说在瀑 布的深潭下面，每天都有一群如花般美丽 的姑娘，日夜不停地敲着非洲的金鼓，金 鼓发出的咚咚声，变成了瀑布震天的轰鸣; 姑娘们身上穿的五彩衣裳的光芒被瀑布反 射到了天上，被太阳变成了美丽的七色彩 虹。姑娘们舞蹈溅起的千姿百态的水花变 成了漫天的云雾。多么美妙、令人神往的 景色呀!
全世界最大的黄色瀑布
壶口瀑布
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世界上最高的瀑布-----安赫尔瀑布
• 当地的印第安人满怀崇敬地叫它“出龙”。 这也确实像一条出海的银龙，灵活夭娇， 盘桓在高山峭壁之间，凌空垂下，激起满 山谷珠玉四溅，水雾氤霭，下坠之势如追 风逐电，势不可挡，隆隆轰鸣之声，如飞 龙清啸，在整个山谷间回响。光的照射下， 时常可见一道绚烂的彩虹在水雾之上，柔 媚如月笼轻纱，似是谁抛出的彩练，与这 条飞奔的银龙嬉戏玩耍。瀑布两旁古树参 天，山石嶙峋，藤葛缠绕纠结，在壮丽中 又添肃穆之美。
瀑 布
叶圣陶
小组讨论：
1.作者观察瀑布的地方有什么变化？
2.在不同地方听到了什么？看到了什么？
瀑 布
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
《瀑布》语文教学PPT课件(5篇)
开篇点出了描写的事物——瀑布。诗人想象力丰富， 将瀑布的声音比作“浪涌上岸滩”“风吹过松林”，形 象地写出了瀑布声音的大、响，突出了瀑布有柔有刚的 特点，给人身临其境之感。
拓展 “叠叠的浪”“阵阵的风”两个叠音词，体现出了
瀑布的声音的特点。你能再写几个这样的搭配吗？
飒飒的秋风 袅袅的炊烟 徐徐的清风 凉凉的秋雨
3．“千丈青山衬着一道白银”中的“一道白银”指的是 __瀑__布____。
4．这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？ _这__首__诗__歌__表__达__了__作__者__对__瀑__布__的__喜__爱__和__赞__叹__之__情__。______
第二单元 · 第5课
瀑布
激趣导入
同学们你们见过瀑布吗？瀑布就是从 高山陡壁上或突然降落的地方流下来的水 ，远看好像挂着的布。瀑布的水气势磅礴 ，非常壮观。从古至今有许多文人墨客写 了很多赞美瀑布的诗篇。今天让我们一起 来读读著名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑 布是什么样的吧？
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！
“一座珍珠的屏”指的是什么？为什么会这么写？
指的是瀑布。因为瀑布的水珠在阳光的照耀 下，就像一颗颗珍珠，许许多多连在一起，如同 一座珍珠做成的屏风，美丽晶莹。
品析： 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 比喻、排比
运用比喻和排比，语言形象、生动。有风吹过， “珍珠的屏”被吹散了，水花四溅，像烟一样飘飘悠 悠，像雾一样朦朦胧胧，像尘一样四处飞散。
远远望去，那平整的草地如_一__块__巨__大__的__地__毯______。 2．瀑布的声音好像叠叠的浪涌上岸滩。
瀑布的声音好像_阵__阵__的__风__吹__过__松__林______________。
拓展 “叠叠的浪”“阵阵的风”两个叠音词，体现出了
瀑布的声音的特点。你能再写几个这样的搭配吗？
飒飒的秋风 袅袅的炊烟 徐徐的清风 凉凉的秋雨
3．“千丈青山衬着一道白银”中的“一道白银”指的是 __瀑__布____。
4．这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？ _这__首__诗__歌__表__达__了__作__者__对__瀑__布__的__喜__爱__和__赞__叹__之__情__。______
第二单元 · 第5课
瀑布
激趣导入
同学们你们见过瀑布吗？瀑布就是从 高山陡壁上或突然降落的地方流下来的水 ，远看好像挂着的布。瀑布的水气势磅礴 ，非常壮观。从古至今有许多文人墨客写 了很多赞美瀑布的诗篇。今天让我们一起 来读读著名文学家叶圣陶老先生笔下的瀑 布是什么样的吧？
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！
“一座珍珠的屏”指的是什么？为什么会这么写？
指的是瀑布。因为瀑布的水珠在阳光的照耀 下，就像一颗颗珍珠，许许多多连在一起，如同 一座珍珠做成的屏风，美丽晶莹。
品析： 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 比喻、排比
运用比喻和排比，语言形象、生动。有风吹过， “珍珠的屏”被吹散了，水花四溅，像烟一样飘飘悠 悠，像雾一样朦朦胧胧，像尘一样四处飞散。
远远望去，那平整的草地如_一__块__巨__大__的__地__毯______。 2．瀑布的声音好像叠叠的浪涌上岸滩。
瀑布的声音好像_阵__阵__的__风__吹__过__松__林______________。
《瀑布》ppt课件
抒发情感
瀑布的潺潺流水和奔腾气势常常被用来抒发情感，成为诗歌、散文 等文学作品中的重要元素。
寓意人生
瀑布的跌宕起伏和奔腾不止也被赋予了人生的意义，成为对拼搏、 奋斗和不断前行的精神象征。
艺术中的瀑布
绘画与摄影
瀑布是艺术创作的重要题材之一，画家和摄影师们通过捕捉瀑布 的动态和光线，创作出了许多优美的作品。
02
瀑布的物理属性
水流动力学
定义
01
瀑布是水流从高处跌落而形成的流水景观。
水流特性
02
水流在跌落过程中会形成高速水流，并可能产生漩涡和飞溅的
水滴。
能量的转换
03
水流在跌落过程中会从势能转换为动能，导致水流的流速增加
。
瀑布的能量转换
01
02
03
势能转换为动能
当水流从高处跌落时，重 力势能转换为动能，导致 水流的流速增加。
瀑布的形成：瀑布的形成原因多样， 主要与地壳运动、火山活动、冰川作 用等自然因素相关。此外，瀑布的形 成也与河流的流速、流量、地形等因 素有关。当河流流经的地形突然变化 ，如遇到断崖或峭壁，河流就会跌落 而下形成瀑布。
瀑布的分类：根据瀑布的形态、落差 、水量等因素，可以将其分为多种类 型。如根据形态，可以将瀑布分为直 瀑、悬瀑、叠瀑等；根据落差，可以 将瀑布分为高瀑、低瀑、连瀑等；根 据水量，可以将瀑布分为大瀑、小瀑 等。不同类型的瀑布具有不同的特点 ，给人们带来不同的感受和体验。
发展前景
未来，随着旅游业的不断发展和人们对自然环境的关 注度提高，越来越多的游客将前往世界各地的瀑布景 点旅游。为了满足游客的需求和提高旅游质量，许多 景点将加强旅游设施和服务建设，同时加强环境保护 和管理措施。此外，随着科技的发展和应用，未来还 将出现更多的创新旅游产品和服务模式，为游客提供 更加便捷、安全和舒适的旅游体验。
瀑布的潺潺流水和奔腾气势常常被用来抒发情感，成为诗歌、散文 等文学作品中的重要元素。
寓意人生
瀑布的跌宕起伏和奔腾不止也被赋予了人生的意义，成为对拼搏、 奋斗和不断前行的精神象征。
艺术中的瀑布
绘画与摄影
瀑布是艺术创作的重要题材之一，画家和摄影师们通过捕捉瀑布 的动态和光线，创作出了许多优美的作品。
02
瀑布的物理属性
水流动力学
定义
01
瀑布是水流从高处跌落而形成的流水景观。
水流特性
02
水流在跌落过程中会形成高速水流，并可能产生漩涡和飞溅的
水滴。
能量的转换
03
水流在跌落过程中会从势能转换为动能，导致水流的流速增加
。
瀑布的能量转换
01
02
03
势能转换为动能
当水流从高处跌落时，重 力势能转换为动能，导致 水流的流速增加。
瀑布的形成：瀑布的形成原因多样， 主要与地壳运动、火山活动、冰川作 用等自然因素相关。此外，瀑布的形 成也与河流的流速、流量、地形等因 素有关。当河流流经的地形突然变化 ，如遇到断崖或峭壁，河流就会跌落 而下形成瀑布。
瀑布的分类：根据瀑布的形态、落差 、水量等因素，可以将其分为多种类 型。如根据形态，可以将瀑布分为直 瀑、悬瀑、叠瀑等；根据落差，可以 将瀑布分为高瀑、低瀑、连瀑等；根 据水量，可以将瀑布分为大瀑、小瀑 等。不同类型的瀑布具有不同的特点 ，给人们带来不同的感受和体验。
发展前景
未来，随着旅游业的不断发展和人们对自然环境的关 注度提高，越来越多的游客将前往世界各地的瀑布景 点旅游。为了满足游客的需求和提高旅游质量，许多 景点将加强旅游设施和服务建设，同时加强环境保护 和管理措施。此外，随着科技的发展和应用，未来还 将出现更多的创新旅游产品和服务模式，为游客提供 更加便捷、安全和舒适的旅游体验。
小学语文三年下《瀑布》课件
他的童话代表作有： 《稻草人》、《旅行
家》 《小白船》、《快乐
的人》 《古代英雄的石像》 《月亮姑娘的亲
事》……
朗读要求： 1.读准字音，读通句子。
2.课文有几小节，分别写了瀑 布的哪几方面？
瀑布的声音是怎样的？自 读第一小节，找出有关的 句子用“ ”画出来。
什么样的浪叫叠叠的浪？“叠叠的 浪涌上岸滩”会发出怎样的声音过松林。
思考：
从瀑布的声音中你感受到了什么？
瀑布的声音像（叠叠的浪），又像 （阵阵的风）。
这样的声音说明了瀑布（气势雄伟）。
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声 音，
好像叠叠的浪涌 上岸滩，
又像阵阵的风吹 过松林。
2 瀑布
描写瀑布的词语：
奔腾 奔涌 倾泻 奔泻 飞泻 飞溅 涌流 翻滚 直泻而下 腾空而下 倾泻而下 水帘悬挂 咆哮而下 一泻千里 雄伟壮观 从天而降 飞流湍急 气势雄伟
认识叶圣陶
叶圣陶 1894—1988年。 原名叶绍钧，后改 名为叶圣陶，是现 代著名作家、教育 家和社会活动家 。
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《瀑布》课件
最柔美的银练坠瀑布
最细腻的流沙瀑布
最洁净的瀑布九寨沟瀑布
最诗意的瀑布庐山瀑布
世界第一黄色瀑布壶口瀑布
课课后收集有关瀑布 的资料，完成一份手抄报。 查看课外书本，搜集 比喻句。
作业布置：
1、 有感情朗读诗歌并背诵。
2、 填空： 全诗主要写了瀑布的 （ ）和（ ），作者按由（ ） 及（ ）的顺序观察的，让我们 感受到了瀑布的（ ），表达 了作者（ ）的思想感情。
自学要求：
1、自由读两遍课文，把课文读正确，读 流利。想一想：瀑布给你留下了什么印象？ 2、请同学们仔细默读这首诗，找出你最 喜欢的一节诗，想一想，你为什么喜欢这节 诗？ 3、读全文，思考：三节中，作者看瀑布 的位置有什么变化?
瀑
课文诵读
布
第一节
第二节
第三节
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩,
自由读说说你读懂 了什么？
1、我知道他们当时心情很高兴，被眼前 的景象所迷住。
2、我知道这里用了一个比喻的修辞手法， 把瀑布比作成了白银。 3、我还知道他们是远看瀑布。
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的 事物，彼此有相似点，便用一事物来比方 另一事物的一种修辞格。比喻的结构， 一般由三部分组成，即本体（被比喻的事 物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词 （比喻关系的标志性词语）组成。
如烟、如雾、如尘
考考你：
“仰望”的意思是（ 抬着头向上看 ）。
你能给下列表示“看”的词语找到好朋友吗？ 向下看 怒视 心不在焉地看 注视 向远看 俯视 全神贯注地看 窥kuī视 仔细看 眺望 偷偷地看 浏览 快速看 端详 大略地看 平视 向四周看 扫视 两眼平着向前看 打量 生气地看 环视 上上下下观察着看 瞥
《瀑布PPT课件》公开课教学课件
02
瀑布PPT课件制作技巧
页面布局与设计
页面布局
选择合适的模板，合理安 排内容的位置，保持页面 的整洁和清晰。
字体选择
选择易读、易识别的字体， 提高课件的可读性。
色彩搭配
使用协调的颜色搭配，突 出重点内容，增强视觉效 果。
文字处理与排版
精炼文字
去除冗余和无关的文字，突出核 心内容。
调整字号和行距
更多交互性
未来的瀑布PPT课件将具 有更多的交互性，能够更 好地激发学生的学习兴趣 和参与度。
更丰富的资源
未来的瀑布PPT课件将有 更丰富的资源可供选择， 满足不同学科和领域的教 学需求。
更高效的应用
未来的瀑布PPT课件将更 加高效地应用于教学中， 帮助教师提高教学质量和 效率。
THANKS
感谢观看
瀑布PPT课件在未来的应用前景
职业培训领域
01
瀑布PPT课件将广泛应用于各类职业培训领域，为职场人士提供
便捷、高效的学习服务。
高等教育领域
02
随着高等教育信息化建设的深入推进，瀑布PPT课件将在高等教
育领域发挥更加重要的作用。
社会教育领域
03
随着社会教育的发展，瀑布PPT课件将为社会大众提供更加丰富、
瀑布PPT课件的制作和应用能够帮助教师节省备课时间，提高工作效 率，同时也可以方便地与其他教师共享教学资源。
提高瀑布PPT课件制作与应用能力的建议
掌握基本制作技能
教师需要掌握基本的PPT制作技能，如文字排版 、图片处理、动画设置等，以便更好地制作高质 量的瀑布PPT课件。
结合多种教学资源
教师可以结合多种教学资源，如视频、音频、图 片、图表等，丰富课件内容，提高教学效果。
《瀑布》PPT
S 版小学语文三年级下册
瀑布
声音
瀑布
样子
瀑布
声音 好像叠叠的浪涌上岸滩
又像阵阵的风吹过松林
千丈青山衬着一道白银
样子
瀑布
声音 好像叠叠的浪涌上岸滩
又像阵阵的风吹过松林
千丈青山衬着一道白银
样子 一座珍珠的屏
瀑布
声音 好像叠叠的浪涌上岸滩
又像阵阵的风吹过松林
千丈青山衬着一道白银
样子 一座珍珠了瀑布的美。 一是声音美，“如叠叠的浪涌上岸 滩”，“似阵阵的风吹过松林”；二 是样子美，远望像“千丈青山衬着一 道白银”，近看像 “一座珍珠的屏”； 三是变化之美，“时时来一阵风，把 它吹得如烟、如雾、如尘”。
瀑布
声音
瀑布
样子
瀑布
声音 好像叠叠的浪涌上岸滩
又像阵阵的风吹过松林
千丈青山衬着一道白银
样子
瀑布
声音 好像叠叠的浪涌上岸滩
又像阵阵的风吹过松林
千丈青山衬着一道白银
样子 一座珍珠的屏
瀑布
声音 好像叠叠的浪涌上岸滩
又像阵阵的风吹过松林
千丈青山衬着一道白银
样子 一座珍珠了瀑布的美。 一是声音美，“如叠叠的浪涌上岸 滩”，“似阵阵的风吹过松林”；二 是样子美，远望像“千丈青山衬着一 道白银”，近看像 “一座珍珠的屏”； 三是变化之美，“时时来一阵风，把 它吹得如烟、如雾、如尘”。
《瀑布》课件
瀑布等是澳洲著名的瀑布。
5
美洲
尼亚加拉瀑布、伊瓜苏瀑布等是美 洲著名的瀑布。
亚洲
黄果树瀑布、九寨沟瀑布、大瑶山 瀑布群等是亚洲著名的瀑布。
非洲
维多利亚瀑布是非洲著名的瀑布， 也是全球最大的瀑布之一。
瀑布景区的开发及保护
1 开发
2 保护
瀑布景区的发展重点在于保持自然、原 始、原貌、野趣、野趣和自然景观完整， 同时开发吸引游客的配套设施和服务， 如餐厅、休息区、意见箱等。
瀑布是珍贵的自然遗产，保护和保持瀑 布环境的自然、原始、原貌和原有的色 彩和气息，是保护瀑布及其景区的根本。
瀑布的历史文化含义
中国的文化含义
瀑布在中国文化中象征着不屈不挠的精神和 勇猛的气概，如黄河瀑布、凤凰泉瀑布等都 有着丰富的历史文化内涵。
其他国家的文化含义
在外国文化中，瀑布常被用来象征人生中的 变化和困难，如美国尼亚加拉瀑布旁的三鹰 雕像寓意爱国、拼搏、奋斗等。
瀑布的图片展示与视频资料推荐
图片展示
全球各地的瀑布，有的宛如丝绸，有的奔腾如 雷鸣，各不相同，值得欣赏。
视频资料推荐
电影《勇敢传说》牵出的“黛丝公主”——苏格 兰玛瑞达王后，有一个让世界上所有的爱好旅 游的人都向往之地，那就是冰火岛，而它最著 名的自然景观就是水汽瀑布。
《瀑布》课件ppt
瀑布，美轮美奂的自然景观，向我们展示了大自然的神奇和魅力。本课件ppt 将介绍瀑布的定义、特点、历史文化含义等，同时展示全球著名的瀑布。
瀑布的定义和形成原因
定义
瀑布是指水在河流落差较大的地区，在陡峭的岩石坡上坠落，形成壮观的景象。
形成原因
瀑布的形成原因是河流在流经地形高差大的区域，河道呈陡坡或悬崖状，水流加速并撞击岩 石，侵蚀物质被冲走，形成垂直坠落的水帘。
小学语文三年级S版《瀑布》课件PPT
唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布
三年级 语文 上册 第三单元
Pù
读一读 瀑布 叠叠的浪 涌上 岸滩 比喻 衬着 屏风
自学要求：
1、自由读两遍课文，把课文读正确，读 流利。想一想：瀑布给你留下了什么印象？ 2、请同学们仔细默读这首诗，找出你最 喜欢的一节诗，想一想，你为什么喜欢这节 诗？ 3、读全文，思考：三节中，作者看瀑布 的位置有什么变化?
瀑
课文诵读
布
瀑布欣 赏
第一节
第二节
第三节
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林.
1、瀑布声音的特点
瀑布的声音,好像 又像
(叠叠的浪涌上岸滩)
。 （阵阵的风吹过松林）
2、思考：这样写的好处是什么？
突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把 抽象的声音形象化，使人觉得生动、真 切。
最诗意的瀑布庐山瀑布
世界第一黄色瀑布壶口瀑布
展开想像，用几句话写出你心中的想像
瀑布
远看瀑布，好似白银青山挂； 近临瀑布，又似珍珠连玉屏。 听其声，浪涌风吹响山谷； 观其形，如烟似雾胜仙境。
黄 果 树 瀑 布
中 华 名 瀑
世界著名三大瀑布
维多利亚瀑布
伊瓜苏瀑布
尼亚加拉瀑布
亚洲最大跨国瀑布德天瀑布 中国最大瀑布黄果树瀑布
最柔美的银练坠瀑布
最细腻的流沙瀑布
最洁净的瀑布九寨沟瀑布
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银.
瀑布
水从峭壁上流下来， 远远望去，好 像 。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
望庐山瀑布
三年级 语文 上册 第三单元
Pù
读一读 瀑布 叠叠的浪 涌上 岸滩 比喻 衬着 屏风
自学要求：
1、自由读两遍课文，把课文读正确，读 流利。想一想：瀑布给你留下了什么印象？ 2、请同学们仔细默读这首诗，找出你最 喜欢的一节诗，想一想，你为什么喜欢这节 诗？ 3、读全文，思考：三节中，作者看瀑布 的位置有什么变化?
瀑
课文诵读
布
瀑布欣 赏
第一节
第二节
第三节
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林.
1、瀑布声音的特点
瀑布的声音,好像 又像
(叠叠的浪涌上岸滩)
。 （阵阵的风吹过松林）
2、思考：这样写的好处是什么？
突出瀑布声音响亮，气势雄伟；把 抽象的声音形象化，使人觉得生动、真 切。
最诗意的瀑布庐山瀑布
世界第一黄色瀑布壶口瀑布
展开想像，用几句话写出你心中的想像
瀑布
远看瀑布，好似白银青山挂； 近临瀑布，又似珍珠连玉屏。 听其声，浪涌风吹响山谷； 观其形，如烟似雾胜仙境。
黄 果 树 瀑 布
中 华 名 瀑
世界著名三大瀑布
维多利亚瀑布
伊瓜苏瀑布
尼亚加拉瀑布
亚洲最大跨国瀑布德天瀑布 中国最大瀑布黄果树瀑布
最柔美的银练坠瀑布
最细腻的流沙瀑布
最洁净的瀑布九寨沟瀑布
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银.
瀑布
水从峭壁上流下来， 远远望去，好 像 。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
《瀑布》PPT 图文
人的生命总是有限的，时间也不能停滞 ，但是 我们可 以驻足 。人生 路上， 一路行 走，一 路都是 风景， 路上， 你会遇 到很多 美的人 ，美的 事，美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ；不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵，嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬，会 有不同 景致， 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ，都显 得很美 丽，你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里，有 的柔和 ，有的 热烈， 有的凄 美，还 有的悲 壮，只 要你放 慢脚步 ，多看 看沿途 的风景 ，多收 藏些快 乐的心 情，人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候，你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验， 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ，这一 路上， 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ，最重 要的不 是结果 ，而是 过程， 也不是 他经历 了什么 ，而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
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叠叠 阵阵 衬着
好像叠叠的浪涌上岸滩。 又像阵阵的风吹过松林。 千丈青山衬着一道白银。
瀑布
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。
好像 叠叠的 浪涌上岸滩。
又像阵阵的风吹过松林
山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
高白
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时吹来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
望庐山瀑布 唐.李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
瀑布
pù
瀑布
dié
叠叠
tān jiǎo
岸滩 脚下
zhèn
阵阵
yù
比喻
bān
zhàng
这般 千丈
chèn
衬着
yǎng
仰望
sōng
zuò
松林 一座
píng
wù
chén yǒng
珍珠的屏 烟雾 灰尘 涌上
瀑布 叠叠 岸滩 脚下 阵阵 比喻 这般 千丈 衬着 仰望 松林 一座 珍珠的屏 烟雾 灰尘 涌上
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！如雾，如尘。
bù sōng zhàng jiǎo zuò chén
布 松 丈 脚座尘