六年级语文第七单元语文园地 PPT

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小学语文人教部编版六年级上册《语文园地七》课件(共83张PPT)

小学语文人教部编版六年级上册《语文园地七》课件(共83张PPT)
在爸爸的计划之下,我能有自己的计划吗?
1.选文第一自然段中,作者选取了两个典型的小事例,一是 每天定时开关
气窗 的事,二是 每天九点睡觉
的事,来表现“爸爸”执行计划的
一丝不苟

”。
2.小作者的“爸爸”给你留下了怎样的印象?请简要加以概括。
示创:做事有计划规定并且一丝不苟。
3.联系上下文,第二段的问句是 反问 引出下文 (总结全文 引出下文)。
玩具小台灯制作说明书 材料: 半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。 做法: 1.在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝一端弯一点儿,钩 住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的 头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
玩具小台灯制作说明书 材料: 半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。 做法: 1.在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝一端弯一点儿, 钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅 丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
教学课件
第五单元
语文园地
一、下列加点字注音有误的一项是( A )。
A.菜畦.(wà) B.铁轨.(ɡuǐ) C.焖.饭(mèn) D.腥.味(xīnɡ)
高粱.(liánɡ) 秧.苗(yānɡ) 嘟囔.(nānɡ) 系.扣子(jì)
绿蔓.(wàn) 痱.子(fèi) 嘀嗒.(dā) 玛瑙.(nǎo)
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
有了疑问,需要 继续思考,或者 需要查找资料的, 我会认真记下来。

人教统编版语文六年级上册《语文园地七》课件

人教统编版语文六年级上册《语文园地七》课件

暑假里,爸爸带我参观华夏艺术展。走进展厅,一 曲空灵悠扬的古筝曲《高山流水》传入耳中,犹如 (天籁之音),不由得让我想起了成语“( 余音绕梁 ),三 日不绝”;漫步书画大厅,绘画作品中的一个个艺术形 象(栩栩如生 );民间艺术厅,表演者随着音乐轻( 歌曼舞), 连游客都忍不住舞动起来,模仿得(惟妙惟)肖,沉浸其中, 不由感叹华夏艺术的无穷魅力!
Hale Waihona Puke 修改方法:①补充材料和工具; ②可通过具体数字或进行实物比较交代材料 规格; ③补充交代制作注意事项; ④出示制作步骤示意图。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
黄钟大吕:
黄钟指古乐十二律中六种阳律的第一 律;大吕指古乐十二律中六种阴律的第四律。 黄钟大吕借指正大、庄严、高妙的音乐或 言辞。
仔细观察图,再 细读说明书,把 两者结合起来看。
任务二:结合自己对说明书的了解,再来看一
看《玩具小台灯制作说明书》,如果让它更好一 些,你觉得它还有哪些不足?有什么好的解决办法 吗?完成任务单。 任务单:
我的发现
我的办法
学生记录存在的问题:
如何获得半个乒乓球,瓶盖的大小,铅丝的长短、粗细要与乒 乓球所做的灯罩配合适中。
①读做法,边听边想象每一步骤制作的画面。 ②说明书给我们介绍了制作玩具的三个步骤,思考:如果让你制 作,在制作过程中,会有什么样的困难或迷惑? 示例:如何钻小洞?钻多大的小洞?铅丝的另一头是从里面还 是从外面插进乒乓球的小洞里?
存在问题:
①材料和工具制定不全。 ②材料规格交代不清楚。 ③制作过程交代简单。 ④制作的步骤交代不清。
音乐:高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞

统编版六年级语文上册《语文园地七》精品课件(共53张PPT)

统编版六年级语文上册《语文园地七》精品课件(共53张PPT)

玩具小台灯制作说明书
材料:
半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡
皮泥。
做法:
1.在半个乒乓球中间钻个小洞,当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,
铅丝一端弯一点儿,钩住盖底。在靠近洞的
盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
更正:
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 用红橡皮泥做一个
洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 小灯泡,安在乒乓
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读, 和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
我的发现
①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关,如,唱 白脸、粉墨登场,等。 ②上面的词语中跟戏曲的动作有关,如,亮相、 花架子等。 ③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关,如,对 台戏、有板有眼,等。
语文 六年级 上册
第们通过本单元,学习了伯牙绝弦的情 义,聆听了月光下的优美乐曲,欣赏了经 典的京剧。今天我们进入语文园地,再来 看看有什么精彩等着我们吧。
第一课时
交流平台
俗话说,好记性不如烂笔头。做课堂笔 记,是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助 我们记忆,还能促使我们积极思考。让我们 一起来讨论一下:你的课堂笔记里记录了哪 些内容?
④上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关, 如,字正腔圆、曲终人散,等。 ⑤上面的词语中跟戏曲的演员身份有关,如,跑 龙套、科班出身,等。
音乐
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
文章 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 技艺 书法
语文园地七
交流平台
在学习过程中, 你们是怎么做课 堂笔记的呢?

《语文园地七》课件-语文六年级上册(部编版)

《语文园地七》课件-语文六年级上册(部编版)

比较详细,有条理,但写得慢的话就 可能漏掉老师下面讲的内容。
1.要记好笔记,首先要在老师讲解之前,对内容
有一个初步的了解,将自己不明白的地方记录下来,
在听讲解的时候,做到有的放矢。
2.笔记可以在单独的笔记本上记录,也可以在书本 上记录,当然也可以将二者结合起来。
直接写在书上,许多内容书上都有,添 加一些必要的注释就可以了。
交流范例
有了疑问,需要继续思考,如果需要查找资料的,我会认 真记下来。如《月光曲》中:
“传说是这样谱成的。” “传说”?看来这首曲子的创作过程
不一定是这样。查资料了解一下。 “您就是贝多芬先生吧?” 盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬,这说明
贝多芬遇到了知音吧?
我会把听课过程中产生的想法记录下来。
记录方法
语文园地七
【学习目标】
1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的内容训练。 2.会选词说句子;能修改说明书;成语积累背诵。
【学习重点】
结合本单元课文,理解运用12个词语。按要求把话写清楚。
【学习难点】
交流做课堂笔记的内容和方法。成语解疑,熟读成诵引导运用。
探讨交流 看看你的笔记本……
你一般是这样做笔 记的?这样做可以……
的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
慧眼发现
通过阅读思考,我们可以感受到说明书的第 三步,对于没有见过台灯的人来说表述得不 够清楚,说法不够严谨。
“把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里”, 究竟是从乒乓球的外面插入小洞,还是从乒乓球 的里面插入小洞,说得不够明确。那位把灯泡装 在灯罩外面的同学,正是在这里出现了错误。
语境运用
每次我一做错事情,爸爸和妈妈 就一个唱红脸,一个唱白脸……
选词说话
他说话字正腔圆,大家都推荐 他去参加演讲比赛……

语文园地七_PPT(六年级上册)

语文园地七_PPT(六年级上册)

我在课堂笔记本 上,记录了老师 讲的重要内容。
群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国 旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行
语文园地七_PPT(六年级上册)
语文园地七_PPT(六年级上册)
22 月光曲
有了疑问,需要继续思 考,或者需要查找资料 的,我会认真记下来。
“传说是这样谱成的。”看来《月光曲》的创作过程不一定是这样。
科班出身:戏班以演戏为主,科班以学戏为主。原指名角都是刻板学 习出来的,接受了专业的训练。现指大学毕业,受过正规教育或训练后参加 工作的人。
语文园地七_PPT(六年级上册)
语文园地七_PPT(六年级上册)
行头——哟,你一天一个行头,这是要拍戏还是赶场呀? 跑龙套——与其在别人的生活里跑龙套,不如精彩做自己。 有板有眼——小华无论做什么事情都有板有眼的,我们真该向她学习。
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
语文园地七_PPT(六年级上册)
语文园地七_PPT(六年级上册)
语文园地七
语文园地七_PPT(六年级上册)
语文园地七_PPT(六年级上册)
交流平台
做课堂笔记
俗话说,好记忆不如烂笔头。做课堂笔记,是一个非常好的学习习惯, 不仅能帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。
语文园地七_PPT(六年级上册)
语文园地七_PPT(六年级上册)
7 开国大典
语文园地七_PPT(六年级上册)
语文园地七_PPT(六年级上册)
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语,和同 学交流它们的意思,再选一两个说句子。
亮相 跑龙套 粉墨登场

行当 唱白脸 字正腔圆

部编人教版六年级语文上册《第7单元语文园地》精品PPT优质课件

部编人教版六年级语文上册《第7单元语文园地》精品PPT优质课件

课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
第7单元 语文园地
交流平台
课堂笔记要记什么?
老师讲的重要内容。有疑问需 Nhomakorabea继续思考的或者需要查资料的内容。
听课过程中产生的想法。
词句段运用
亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生

统编版语文六年级上册 语文园地七 课件(共24张PPT)

统编版语文六年级上册 语文园地七 课件(共24张PPT)

怎样记课堂笔 记呢?
交流平台
1、课堂笔记本上,可以记录老师讲 的重要内容。
7开国大典 场面 群众入场——宣布开始——奏国歌—— 宣布新中国成立——升旗鸣炮——宣读 公告——阅兵盛况——群众游行
示例
交流平台
2.有了疑问,需要继续思考,或者需 要查找资料的,都可以记录在课堂笔 记上。
示例
传说是这样谱成的。看来《月 光曲》的创作过程不一定真是这样。
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
日积月累
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
高山流水:"高山流水"比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。 天籁之音: (1)指自然界的声响,如风声、鸟声、流水声等。 (2)指诗文天然浑成得自然之趣。 余音绕梁:形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。也比喻诗文 意味深长,耐人寻味。 黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
词句段运用
这一处表达 不清楚
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。 铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
我的修改 把铅丝的另一端从乒乓球的外 侧插入小洞里。
词句段运用
说明书的缺点 (1)材料和工具不全。 (2)材料规格交代不清楚。 (3)制作过程交代简单。 (4)制作的步骤交代不清。
行当 唱白脸 字正腔圆
压轴
捧场
行头
花架子 对台戏 打圆场
曲终人散 有板有眼 科班出身
词句段运用
亮相,主要角色上场时、下场前,或者是一 段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。 行当,戏曲演员专业分工的类别。 压轴,指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 捧场,特意到剧场去赞赏戏曲演员表演。 行头,古代对戏曲服装的称谓。 跑龙套,戏曲中拿着旗子做兵卒的角色;或起 次要作用,充当配角。

六年级上册语文园地七ppt课件(完美版)

六年级上册语文园地七ppt课件(完美版)
3. 就在那一天,帕克在大学上课时突然倒下,他因心肌梗塞突发而死亡,再也没有回到车 站。之后每天傍晚五点,八公都来到火车站里等候、凝视。第二天、第三天,从夏季到 秋季,九年时间里,八公依然风雨无改,直到它最后死去。
推荐动物文学书目
01
中国作家沈石溪的《第 七条猎狗》《狼王梦》
02
加拿大作家西顿的《小 战马》《红脖子》
很快,大象载着惊恐的游客向背离海滩、覆盖着灌木丛的山上 狂奔而去。海边其他不工作的大象,也纷纷挣脱沉重的锁链向 高处跑去。然后,人们看见巨浪袭来,开始跟着大象狂奔。
01 忠 犬 八 公 的 故 事
1. 大学教授帕克在小镇在车站上偶遇一只可怜的小秋田犬 ,它孤苦无依的身影惹起他的怜 悯,虽然妻子极力反对,并想尽办法要把它送走,但看到丈夫和女儿对它无微不至的由 衷喜爱,终于决定让它成为家庭一员,帕克为它取名“八公”。
03
美国作家杰克.伦敦的 《荒野的呼唤》《白牙》
04
日本作家椋鸠十的《孤 岛野犬》《赤鸟》
Thank you
习作
古巴《起义青年报》2001年9月29日报道,一群憨态可掬的小 鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失 足跌入路旁的下水道。危机时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求救, 并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水 冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路。
鸭妈妈慌了神,但一想:自己要沉着冷静地应对困 难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她突然发现:在 不远处,有一位面目和蔼的巡警。
鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动,自己迅速朝 巡警飞奔而去。“嘎嘎嘎!”的向巡警诉说。巡警 一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现:不论自己怎么 说,都是徒劳的,他根本听不懂!于是,鸭妈妈改 变“作战方式”。她死咬住巡警的裤脚不放,向外 拉他,示意发生了什么事情。

六上语文园地七课件

六上语文园地七课件

课堂笔记记些什么内容?
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
交流平台
交流四:对比课堂笔记,谈方法
呈现这节课上记录的笔记,与身边比较好的同学的笔记进 行对比,梳理出自己在记录课堂笔记的过程中遇到的问题,借 鉴这些好的笔记探寻一下解决的方法。
思考交流:如何把话写清楚,让人看明 白呢?
不能遗漏重要的步骤
把顺序写清楚 用词要准确
词句段运用
➢修改说明书。 找找说明书还有哪些地方写得不清楚,
并寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字(如铅丝的
长度、粗细等)、作比较(如瓶盖的大小) 制作过程交代简单——描述法(交代清楚制
课堂笔记遇到的问题 解决问题的方法
词句段运用
亮相
行当
压轴
行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
词句段运用
亮相
háng dang
行当
压轴
xíng tou
行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
词句段运用
行当
行头




行当:戏剧演员分工的类别。主要根据 角色类型来划分,如传统京剧的生、旦、 净、丑等。
23 月光曲 传说是这样谱成的。 “传说”看来这首曲子
的创作过程不一定是 这样的。查资料了解 一下。
交流平台
我会把听课过程中产生的 想法记录下来。
23 月光曲 您就是贝多芬先生吧? 盲姑娘听琴声猜出了贝
多芬,这是说贝多芬遇 到了知音吧?

人教部编版六年级语文上册第七单元语文园地ppt课件

人教部编版六年级语文上册第七单元语文园地ppt课件
语文园地
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义, 聆听了月光下的优美乐曲,欣赏了经典的 京剧。今天我们进入语文园地,再来看看 有什么精彩等着我们吧。
人教语版文园语地文 六年级 上册
第七单元
语文园地
语文园地
交流平台
俗话说,好记性不如烂笔头。做课堂笔 记,是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助 我们记忆,还能促使我们积极思考。
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1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!

部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共38张PPT)

部编版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共38张PPT)

巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛:比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明 实质,使内容生动有力。 笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。 妙笔生花:比喻杰出的写作才能。 栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的情景对话,你收获了什么?
压轴,指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 跑龙套,指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。 对台戏,旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出 相同剧目的戏。 粉墨登场,粉、墨,搽脸和画眉用的化妆品。原 指演员化妆上台演戏。
一位同学根据下面的说明书,做 成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了,跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书,把写得不清楚的地方画 出来,再改一改。
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
有了疑问,需要 继续思考,或者 需要查找资料的, 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
我会把听课 过程中产生 的想法记录 下来。
行当:戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色类型来划分,如 京剧的生、旦、净、丑。
压轴:戏曲名词,指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。 行头:戏曲演员演出时用的服装,包括盔头、靠、衣服、靴子等。
“您就是贝多芬先生吧?”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬,这是说贝多芬遇到了知音吧?
在学习的时候,我们要有随时记 笔记的好习惯,如果有不理解的地方, 还要通过查阅资料来帮助学习。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读,和同学交流它们的 意思,再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身

六年级语文上册第7单元《语文园地七》ppt课件【部编版】

六年级语文上册第7单元《语文园地七》ppt课件【部编版】

一位同学根据下面的说明书,做成了图中的 小台灯。小台灯有一处做错了,跟说明书写得 不够清楚有关系。读读说明书,把写得不清楚 的地方画出来,再改一改。
玩具小台灯制作说明书
材料: 半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥 做法:个瓶盖 1.在半个乒乓球中间钻个小洞,做灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝一端弯一 点儿,钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅 丝粘牢。
有了疑问,需要继续思考,或者 需要查找资科的,就认真记下来。
22月光曲
传说是这样谱成的。 看来《月光曲》的创作过 程不一定真是这样。查找 资料。
我会把听课过程中产生的想法记录下来。
您就是贝多芬先 盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬。
生吧?
这是说贝多芬遇到了知音吧?
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。 读一读,和同学交流它们的意思。再选一 两个说句子。
部编小学语文六年级上册
导入 今天,我们学习“语文园地七”的内容。
交流平台
同学们,俗话说,好记性不如烂笔头。做 课堂笔记是一个非常好的学习习惯,不仅能帮 助我们记忆,还能促使我们积极思考。现在让 我们来谈一谈怎样做好课堂笔记吧。
在课堂笔记本上,记录了老师 讲的重要内容
7开国大典
群众入场——宣布开始——奏国歌—— 宣布新中国成立——升旗鸣炮——宣读 公告——阅兵盛况——群众游行
画龙点睛:画龙之后再点上眼睛,原为张僧繇作画的神妙, 借以比喻在关键地方简明扼要地点明要旨;使内容生动传 神,亦比喻在整体中突出重点。
笔走龙蛇:笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生 动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,笔势雄健活 泼。
妙笔生花:比喻杰出的写作才能。

统编版六年级上册 语文园地七 课件(共30张PPT).ppt

统编版六年级上册 语文园地七 课件(共30张PPT).ppt
本单元课文围绕“艺术之美”这个
主题从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折
射出艺术的魅力。
借助语言文字展开想象,体会艺术
之美。这是本单元的语文要素,旨在引导
学生借助语言文字从不同角度展开想象,
进入课文的情景,感受艺术的魅力,以加 借助语言文字展开想象,体会艺术之美。
深对课文的理解和感悟。
写自己的拿手好戏,把重点部分写具体。
钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3. 把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅
丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
图文对照,思考:说明书的这处错误应该怎样来修改?
3. 把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。 铅丝的头上用橡皮泥做一个小灯泡。
把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 洞的两边粘牢。在乒乓球内靠近底部的地方 用橡皮泥做一个小灯泡。
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
高山流水:比喻知音难遇或乐曲高妙。 天籁之音:形容声音十分动听悦耳。 余音绕梁:歌唱停止后,余音好像还在绕着屋梁回旋, 形容歌声或音乐优美,耐人回味。 黄钟大吕:借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞(黄钟: 指古乐十二律中六种阳律的第一律;大吕:指古乐十二 律中六种阴律的第四律)。
词句段运用:了解与戏曲有关的词语
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面
的词语,和同学交流它们的意思,再选一两个说句子。
亮相
háng
行当
zhòu
压轴
xíng
行头
跑龙套
唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场
字正腔圆 有板有眼 科班出身
理解词意

部编版六年级上册语文《语文园地七》第一课时 优秀课件ppt

部编版六年级上册语文《语文园地七》第一课时 优秀课件ppt

造句
(压轴捧场)我们班的节目是这场演出的 压轴戏,虽然时间已经很晚了,但捧场的 观众还是相当多。 (有板有眼)我的小弟弟正学着妈妈拖地, 那有板有眼的样子真可爱! (行头)他那一身行头好像都是名牌,要 花不少钱吧!
没谱 打下手 不搭调 铆劲 挑大梁 救场如救火
部编版六年级上册语文教学课件
第七单元 语文园地
我在课堂笔记 本上,记录了老师 讲的重要内容。 7 开国大典 场面 群众入场——宣布开始——奏国歌——宣布 新中国成立——升旗鸣炮——宣读公告——阅 兵盛况——群众游行
有了疑问,需要继续 思考,或者需要查找资料 的,我会认真记下来。
22 月光曲 1.传说是这样谱成的。 “传说”?看来这首曲子的创作过程不一定 是这样。查资料了解一下。
2.“您就是贝多芬先生吧?” 盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬,这是说贝多 芬遇到了知音吧?
我会把听课过 程中产生的想法记 录下来。
课堂笔记做在哪里比较好?
记录的内容
好处
笔记本 课本
课堂上讲的比较完 整的、 文字比较多的 内容; 结构图; 人 物及情节分析。
容量大、 一目 了 然
对字、 词、 句的分
析;课本的段落层次; 一一对应、 有争议的地方及学习 省时、 方便复习
行当:戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色类 型来划分,如京剧的生、旦、净、丑。
压轴:一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出 戏,现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
捧场:指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表 演。 行头:戏曲演员演出时用的服装,包括盔头、 靠、衣服、靴子等。 跑龙套:在戏曲中扮演随从或兵卒。现在也指 电影中不起眼的小角色。
打圆场:戏曲舞台上指演员按规定动作圆圈绕 行,速度多为由慢到快,又称跑圆场。 粉墨登场:指演员化装上台演戏。 字正腔圆:说或唱的字音准确,腔调圆润。 曲终人散:乐曲终了,听众散去,比喻事情结 束,人们各自离去。
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唱白脸:在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色, 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌 的角色。
花架子:戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行 当,是“花脸”的一种,观众所欣赏的重点之一就 是他的功架(也称“架式”)。
对台戏:两个戏班为了互相竞争,同时演出的同样 的戏。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的 剧种形式。
惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真、传神。
画龙点睛:比喻艺术创作在关键处着墨或写作、 说话时在关键处加上精辟词语,可使内容更加 生动传神。
笔走龙蛇:形容书法雄健洒脱。
妙笔生花:妙笔,指写诗作画的高超技艺。技 艺高超的人能创作出好的作品。
栩栩如生:栩栩,生动的样子。形容艺术形象 生动逼真。
谢谢
记课堂笔记可以帮助我们理清 听课的思路、抓住听课的重点,并 且为日后复习提供方便,更重要的 是它能使我们在学习时高度集中注 意力,深入理解老师讲解的内容, 提高学习效率。
记课堂笔记时要注意以下几个 问题:(1)在老师讲解之前,对 内容有一个初步的了解,将自己不 明白的地方标记下来,在听讲的时 候,做到有的放矢。
黄钟大吕:黄钟,我国古代音乐把声音分为十二 律,阴阳各六,黄钟是阳律的第一律。大吕,阴 律中的第四律。形容正大、庄严的音乐或文辞。
轻歌曼舞:轻快的歌声,美妙的舞蹈。
行云流水:行云,天空中飘动变幻的云。流水, 流动向前的河水。喻指自然流畅,一气呵成,没 有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。
巧夺天工:形容人工的精巧胜过天然。
有了疑问,需要继续 思考,或者需要查找资料 的,我会认真记下来。
22 月光曲 1.传说是这样谱成的。 “传说”?看来这首曲子的创作过程不一 定是这样。查资料了解一下。
2.“您就是贝多芬先生吧?” 盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬,这是说贝 多芬遇到了知音吧?
我会把听课过 程中产生的想法记 录下来。
交流示例
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛天籁之音 行Fra bibliotek流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
高山流水:原指古琴中暗含的两种喻义,后用以比 喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。 天籁之音:天籁,指自然界的声音,如风声、鸟 声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。 余音绕梁:歌唱、演奏停止之后,仿佛余音仍在 房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人,余味 深长。
(2)上课要以听讲和思考为主,做笔 记的前提是不能影响听讲和思考。
(3)笔记可以在笔记本上记录,也可 以在书本上记录,还可以将二者结合 起来。在了解两种方式的优缺点后,根 据实际情况选择合适的记录方法。
(4)明确要记录的内容。包括重难点、 预习中存在的疑难点、书本上没有而老 师补充的内容、老师的板书等。
第七单元 语文园地
交流平台
俗话说,好记性不如烂 笔头。做课堂笔记,是一个 非常好的学习习惯,不仅能 帮助我们记忆,还能促使我 们积极思考。
我在课堂笔记 本上,记录了老师 讲的重要内容。 7 开国大典 场面 群众入场——宣布开始——奏国歌——宣 布新中国成立——升旗鸣炮——宣读公告—— 阅兵盛况——群众游行
打圆场:戏曲舞台上指演员按规定动作圆圈绕 行,速度多为由慢到快,又称跑圆场。 粉墨登场:指演员化装上台演戏。 字正腔圆:说或唱的字音准确,腔调圆润。 曲终人散:乐曲终了,听众散去,比喻事情结 束,人们各自离去。
有板有眼:形容言语行动有条不紊,富有节奏 或章法。
科班出身:科班,指旧时招收儿童,培养成为 戏曲演员的教学组织。现在比喻具有受过正规 教育或训练的资格。
(5)养成良好的记笔记的习惯,比如记 笔记时使用固定的标记符号,课后整理 课堂笔记等。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读,和同学交流它们的意思,再选一两个说 句子。
亮相
行当
压轴 捧场
行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场
粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
亮相:戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段 变为短时的静止的姿势,目的是突出角色情绪,加 强戏剧气氛。
造句:这位老艺术家一亮相就让人眼前一亮, 那字正腔圆的唱腔一起,便让人精神一振。
一位同学根据下面的说明书,做成了图中的小台灯。 小台灯有一处做错了,跟说明书写得不够清楚有关 系。读读说明书,把写得不清楚的地方画出来,再 改一改。
提示:对于见过台灯的人,说明书中对做法第 三步的说明已经比较清楚了,是不会出现把灯泡装 在灯罩外面的错误的。但是对于没有见过台灯的人, 这里的说明就还有些不够严密。“把铅丝的另一端 插入乒乓球的小洞里”,究竟是从乒乓球的外面插 入小洞,还是从乒乓球的里面插入小洞?那位把灯 泡装在灯罩外面的同学,正是在这里出现了错误。 我们把这句话改成“把铅丝的另一端从乒乓球的外 面插入小洞里”,就更加清楚明白了。
行当:戏曲演员专业分工的类别,主要根据角色类 型来划分,如京剧的生、旦、净、丑。
压轴:一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出 戏,现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
捧场:指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表 演。 行头:戏曲演员演出时用的服装,包括盔头、 靠、衣服、靴子等。 跑龙套:在戏曲中扮演随从或兵卒。现在也指 电影中不起眼的小角色。
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