每日一练文言文

【每日一练•文言文第一期】

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1、解释粗体字

先自度其足吾忘持度

宁信度

2、翻译下列句子。

及反，市罢，遂不得履。

何不试之以足？

3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）

而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）

反归取之（）何不试之以足（）

4、《郑人买履》告诉我们什么道理？

答案：1.(1)dúo量(长短)（2）dù尺寸\尺码（3）dù尺寸\尺码

2．等到他返回后，集市已经散了，（他）最终也没有买到鞋。

为什么不用脚去试试呢？

3．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）

4．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

【每日一练•文言文第二期】

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、解释粗体词的含义。

①蜀之鄙有二僧_________ ②吾欲之南海__________

③顾不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________

2、翻译划横线的语句。（2分）

____________________________________________

3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。

答案：1.①边境。②到。③反而。④凭借

2．人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？

3．对比，立志。

【每日一练•文言文第三期】

《草书大王》

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：责骂。⑥胡：为什么。

1．解释下面句子中括号里的词。

（1）张丞相（好）草书而不工

（2）使侄（录)之

（3）侄(罔然)而止

（4）执所(书)问曰

2．翻译下列句子：

（1）此何字也？

________________________________________

（2）丞相熟视久之，亦不自识。

________________________________________

3．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？

__________________________________________

答案：1．（1）喜欢、喜爱（2）抄录（3）迷惑不解的样子（4）写的字（草书）

2．（1）这是什么字啊？（2）丞相仔细地看了很久，连自己也不能识别。3．略

【每日一练•文言文第四期】

《赵人患鼠》

赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？

注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么

1．解释下列括号里的字。

(1)吾之（患）在鼠

(2)告其父曰：“盍(去)诸？”

(3)(是非)若所知也

(4)不(病)于无鸡乎？

2．联系上下文，把下列句子翻译成现代汉语。

（1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？

（2）若之何而去夫猫也？

3.对上面这则寓言分析有误的一项是：

A、这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。

B、一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。

C、这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。

D、“有失才会有得”是本文的主旨。

答案：1.(1)忧虑、担忧(2)赶走(3)这不是(4) 危害2．（1）我就会饥寒交迫，其危害不是比没有鸡更大吗？（2）为什么要把那猫赶走呢？3．C

【每日一练•文言文第五期】

《师旷论学》

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”

1．解释下列句中括号里的词。

①晋平公问(于)师旷曰

②臣安敢(戏)其君

③孰与(昧)行乎

④何不(炳)烛乎

2．翻译下列句子。

（1）安有为人臣而戏其君乎？

（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？

3．文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？

答案：1．①向②戏弄③昏暗④点燃

2．（1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？

（2）晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？3．一个人要有活到才老学到老的精神。