小学一年级英语说课稿三篇

小学一年级英语说课稿三篇

每篇说课稿都包括“说教材”、“说目标”、“说教法”、“说过程”、“说评价”五部分组成。###准备了小学一年级英语说课稿三篇，供大家参考。

小学一年级英语《Happy Birthday》说课稿

一、说教材

本课是冀教版小学一年级英语第一册第十四课Happy Birthday，.本课主要是使用所学句型Happy Birthday祝福生日快乐。复习句型：How old are you ?并在说说唱唱中掌握生日歌。

二、说教法

使用多媒体创设了过生日的热闹场景，借助“任务型”教学采用

了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教

学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和

愿望。

三、说学法

学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系

生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活

动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。

四、本课教学目标：

㈠语言知识目标：

1.Words：能准确说birthday。

2.Drills：能用以下句型实行交流Happy birthday to you. -Thank you.

复习句型：How old are you ? (练习相关年龄的问答)。

㈡语言技能目标：根据图片和情境说单词和句子。在一定场景下实行简单的英语交流和表演。

㈢情感态度目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组合作学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人过生日的过程中感受友情、亲情的温暖。

五、重点： 1.Learn the words. birthday

ing the sentences to ask and answer.

难点： 1. Words： birthday的准确发音。

ing the sentences to ask and answer.

六、课前准备

1 教师准备数字1—10的单词图片课件。。

2教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。

3 学生准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕盒、生日帽等

4学生准备骰子。

七、教学过程：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)游戏：学生一个接一个的说数字1—10 ，教师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven 。

(2)教师出示数字类图片，学生说英语数字。

游戏：掷骰子，说年龄

让学生两至三人一组一起掷骰子，一人问How old are you? ，对方回答I’m… 。练习相关年龄的句型，进一步熟悉数词。

2 表现新课 (Presentation)

(1) 出示图片How old is the boy? Why is he happy?播过生日的情景课件。然后，带领学生在生日的场景中学说祝福语“Happy birthday”，

(2) 通过生生对话加以巩固后，由师生对话形式自然引出

“Thank you”的礼貌用语应答生日祝福，使学生在幸福、快乐、真实

的场景中整体感知语言，体验语言的真实自然及语言的交际功能。

(3)在生日祝福中自然少不了唱生日歌。在此基础上学唱生日歌，小朋友间友爱、快乐的真实情感在歌曲的中溢于言表，课堂情感、学

习氛围达到高潮。

3. (1)设置过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的

同学共同开生日聚会。老师已准备好蜡烛、气球。在黑板上贴上生日

蛋糕的图片。请过生日的学生到讲台前。同时播放歌曲 Happy

Birthday to you! 全体学生用Happy Birthday to you!向过生日的同学祝贺，并用How old are you?询问每个过生日同学的年龄自然地投入到句型的操练中，学习效果很好。

(2)让学生分组表演给家人过生日，在生活实际中巩固使用所学

的知识。

4.布置作业：在家里表演给爸爸、妈妈过生日

板书设计：

Lesson 14 Happy Birthday

Happy Birthday !

How old are you? I’m…

小学一年级英语《Let’s sing》说课稿

教材分析：

我说课的内容是快乐英语第一册第五单元第三课时Let’s sing.本单元主要复习五中小动物(kitten,puppy,bird,chick,fish)两种新

授小动物(dog and cat)和功能语句I want

a(an)….,Come here,please.

国家《英语课程标准》一级目标要求学生能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉.二级目标要求学生能用简单的英语互致问候,

交换相关个人,家庭和朋友的简单信息.培养学生从初学英语开始就能

学着用英语去做事情的水平.根据课标要求,教材特点,我确立本课的教

学目标为：

1.语言知识目标：

复习五种小动物的表达方法，学习两种新授动物的表达方法，学

会如何向他人表达自己想要什么的方法，并做到语言准确，语调自然，说话有感情。

2.语言技能目标

创设情境,在情境中学语言,培养学生使用语言的水平.

3.情感态度目标

培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性.

培养孩子乐于与人合作的意识,通过交流,加深对同学的了解.

培养孩子热爱小动物的品质。

4,学习策略目标

培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维

通过游戏活动,培养学生对英语学习的兴趣,引导学生在任务中,

积极使用所学英语实行表达与交流.