制冷与空调设备维修技术
空调工作及维修方案范文
空调工作及维修方案范文简介现代生活中，空调已成为必不可少的家庭电器之一。
它可以提供舒适的温度和湿度，使人们在炎热的天气中保持清爽和舒适。
然而，空调的正常运行和维护也是至关重要的。
本文将介绍空调的工作原理，常见问题及维修方案。
空调的工作原理空调的工作原理是通过循环制冷系统实现的。
空调主要由压缩机、冷凝器、蒸发器和节流阀等组成。
工作过程如下：1. 压缩机：将低温低压的制冷剂吸入并通过压缩提高温度和压力。
2. 冷凝器：制冷剂在冷凝器中放热，温度和压力降低。
3. 蒸发器：制冷剂在蒸发器中吸收热量，使室内空气冷却，同时制冷剂蒸发为低温低压的气态。
4. 节流阀：调节制冷剂的压力和流量，确保循环制冷系统的正常运行。
常见问题及解决方案1. 空调不制冷或制冷效果差：可能是制冷剂不足、压缩机故障或冷凝器清洁不当。
解决方法是检查制冷剂量是否正常，清洁冷凝器及气流出口，如果问题仍存在，需要请专业维修人员进行检修。
2. 空调制冷过程中出现异响：这可能是压缩机或蒸发器存在故障，如机械损坏或零件松动。
此时应立即停止使用空调，并请专业人员进行检修和维护。
3. 空调漏水：漏水可能是由于蒸发器排水管堵塞、蒸发器制冷管松动或冷凝器漏水等问题导致的。
处理方法是清洁蒸发器排水管、检查制冷管路连接是否牢固，修理漏水冷凝器。
4. 空调启动困难：可能是电路故障、控制面板损坏或遥控器问题。
首先，确保电源连接正常，检查电路连接是否松动，更换遥控器电池，如问题仍然存在，需请专业人员检修电路或更换控制模块。
维护方案为了延长空调的使用寿命和保持良好的工作状态，以下是一些建议的空调维护方案：1. 定期清洁冷凝器和蒸发器，以确保良好的散热效果和空气流通。
2. 检查和更换空调过滤网，防止灰尘和细菌滋生。
3. 定期检查制冷剂的充注量，确保制冷系统正常运行。
4. 注意定期检查和清洁空调的内外部连接线路，防止接触不良或松动。
5. 注意空调的安装位置，避免阳光直射或受潮。
《制冷与空调原理与维修》教案
《制冷与空调原理与维修》教案第一章：制冷与空调概述1.1 制冷与空调的定义和发展历程1.2 制冷与空调系统的组成及工作原理1.3 制冷与空调技术的应用领域第二章：制冷剂与辅助材料2.1 制冷剂的性质和分类2.2 常用制冷剂的选择和使用2.3 辅助材料的作用和选用第三章：压缩机3.1 压缩机的类型和结构3.2 压缩机的工作原理和性能评价3.3 压缩机的维修和故障排除第四章：热交换器4.1 热交换器的类型和结构4.2 热交换器的工作原理和性能评价4.3 热交换器的维修和故障排除第五章：节流装置与控制系统5.1 节流装置的类型和结构5.2 节流装置的工作原理和性能评价5.3 控制系统的组成和功能5.4 控制系统的维修和故障排除第六章：制冷与空调系统的设计与安装6.1 制冷与空调系统的设计原则和方法6.2 制冷与空调设备的安装程序和注意事项6.3 制冷与空调系统的调试与验收第七章：制冷与空调系统的运行与管理7.1 制冷与空调系统的运行操作规程7.2 制冷与空调系统的能耗管理7.3 制冷与空调系统的节能措施与环保要求第八章：常见制冷与空调设备故障分析与维修实例8.1 压缩机故障分析与维修实例8.2 热交换器故障分析与维修实例8.3 节流装置与控制系统故障分析与维修实例第九章：制冷与空调系统的安全与防护9.1 制冷与空调系统的安全注意事项9.2 制冷与空调系统的防护措施9.3 制冷与空调系统的应急预案与救援措施第十章：制冷与空调技术的未来发展10.1 新型制冷与空调技术的发展趋势10.2 制冷与空调技术在新能源领域的应用10.3 制冷与空调技术在智能家居领域的应用重点和难点解析一、制冷与空调系统的组成及工作原理难点解析：理解制冷与空调系统中各个部件的工作原理和相互关系，以及如何实现制冷和空调效果。
二、制冷剂与辅助材料的选择和使用难点解析：正确选择和使用制冷剂和辅助材料，以保证制冷与空调系统的正常运行和效果。
《制冷与空调原理与维修》教案
《制冷与空调原理与维修》教案第一章：制冷与空调基础知识1.1 制冷与空调的定义与发展历程1.2 制冷与空调系统的组成与分类1.3 制冷与空调的基本原理1.4 制冷与空调常用术语解析第二章：制冷剂与压缩机2.1 制冷剂的性质与选择2.2 压缩机的类型与工作原理2.3 压缩机的选用与维护2.4 制冷剂的充注与检测第三章：制冷系统部件及安装3.1 蒸发器与冷凝器的作用与选用3.2 节流装置的类型与安装3.3 制冷系统管路布置与施工要求3.4 制冷系统的试压与吹污第四章：空调系统原理与部件4.1 空调系统的分类与原理4.2 空气处理设备的作用与选用4.3 空调系统的水系统与电气控制系统4.4 空调系统的安装与调试第五章：制冷与空调设备的维修技巧5.1 制冷与空调设备的常见故障分析5.2 制冷设备的维修方法与技巧5.3 空调设备的维修方法与技巧5.4 制冷与空调设备的维修案例分析第六章：制冷与空调系统的运行管理与节能优化6.1 制冷与空调系统的运行管理原则6.2 制冷与空调系统的能效评价与节能措施6.3 制冷与空调系统的自动化控制6.4 制冷与空调系统的运行维护与故障处理第七章：制冷与空调设备在实际工程中的应用7.1 商用制冷与空调设备的应用案例7.2 工业制冷与空调设备的应用案例7.3 中央空调系统的设计与应用7.4 制冷与空调设备的环保与安全问题第八章：制冷与空调设备的检测与验收8.1 制冷与空调设备的检测方法与标准8.2 制冷与空调设备的验收流程与要求8.3 制冷与空调设备的性能测试与评价8.4 制冷与空调设备的质量保证与售后服务第九章：制冷与空调行业的未来发展9.1 制冷与空调行业的发展趋势9.2 新型制冷与空调技术的应用与发展9.3 制冷与空调行业的发展挑战与机遇9.4 制冷与空调行业的人才培养与培训第十章：制冷与空调原理与维修实践操作10.1 制冷与空调设备的拆装与检修10.2 制冷与空调设备的调试与运行10.3 制冷与空调设备的维修案例实操10.4 制冷与空调设备的操作培训与安全教育重点和难点解析一、制冷与空调的定义与发展历程难点解析：理解制冷与空调的基本工作原理，以及掌握不同类型制冷与空调系统的发展历程和技术演进。
制冷和空调设备运行与维护 中职专业专业简介
制冷和空调设备运行与维护中职专业专业简
介
制冷和空调设备运行与维护是一门中职专业，主要培养学生掌握制冷与空调设
备的运行和维护技术。
本专业涵盖了制冷循环原理、空调系统设计、设备安装与调试、故障排除与维修等内容。
在制冷和空调设备运行与维护专业中，学生将学习制冷工艺和原理，了解不同
类型的制冷剂，掌握制冷系统的运行过程和循环原理。
学生还将学习空调系统的设计和安装技术，包括空调设备的选择、布局和管道连接等。
此外，学生还将接受设备的调试和故障排除培训，学习维护和保养制冷和空调设备的技能。
制冷和空调设备运行与维护专业的就业前景广阔。
毕业生可在建筑、工业、商
业等领域从事制冷和空调设备的安装、运行和维护工作。
随着人们对居住和工作环境舒适度的要求提高，制冷和空调设备的需求将不断增加，从而带动了该专业的就业机会。
此外，毕业生还可以选择从事技术服务、设备销售、售后服务等相关行业。
为了培养学生的实践能力，制冷和空调设备运行与维护专业注重实验教学和实
习实训。
学生将通过现场模拟实验和真实项目实践，掌握专业技术和操作技能。
学校通常会与相关企业合作，提供实习机会，使学生能够在真实工作环境中学习和实践。
总之，制冷和空调设备运行与维护专业培养的是一批具备制冷与空调设备运行
和维护技术的专业人才。
通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备满足市场需求的专业技能，为制冷与空调行业的发展贡献自己的力量。
《制冷技术基础》课程标准
《制冷技术基础》课程标准课程名称：制冷技术基础适用专业：制冷和空调设备运行与维修专业一、课程性质本课程是中等职业学校制冷与空调设备运行与维护专业的一门专业必修课程。
前导课程为《物理》，后续课程为《电冰箱与空调器原理与维修》。
通过学习，使学生掌握制冷方法、制冷系统、制冷设备的相关知识，具有分析制冷装置工作原理、分析制冷流程和了解熟悉制冷系统零部件结构原理的职业能力和素质。
二、课程设计思路设计思路体现校企合作、工学结合、以学生为中心的理念，以项目为载体，采用一体化教学。
L开展企业行业对制冷现状的调研，确定课程的培养目标，获得行业需求的人才数量、人才规格。
2.聘请企业技术人员作为课程指导，结合教材内容及企业工作任务，设计了3个学习情境（项目）、12个学习任务。
3.根据学习情境要求的知识点、技能和素质，结合职业资格标准进行教学设计。
4.围绕以学生为中心的教学理念设计教学方法，以学生主动学习为主体、教师引导为辅，采用“学一导四环节”的模式教学。
5.突出“过程考核”，并以此为重点进行课程考核评价方案设计。
重点考核学生在完成工作任务过程中的表现与完成质量的情况，加大学生在平时学习工作任务过程中表现的考核权重。
三、课程培养目标（一）总体目标通过任务驱动教学，使学生在认知和实际操作上，对制冷系统有一个整体认识，掌握制冷方法、制冷系统流程分析、制冷系统零部件结构原理的基本职业技能，培养今后从事制冷设备制造和维修一线岗位的职业综合能力和职业综合素质，实现职业能力目标。
（二）具体目标1.知识目标（1）了解各种制冷方法；（2）掌握制冷系统的组成；（3）掌握制冷剂和载冷剂的性能；（4）了解压缩机种类、结构；（5）掌握制冷设备种类、应用；（6）熟悉制冷零部件结构、原理。
2.能力目标（1）能够分析制冷装置的工作原理；（2）能够分析制冷系统零部件名称、作用、安装位置；（3）能够分析制冷剂的工作流程及状态变化；（4）能够分析制冷系统故障产生的原因。
制冷与空调技术专业解读(精选5篇)
制冷与空调技术专业解读(精选5篇)制冷与空调技术专业解读（篇1）专业基础课程：机械制图、机械设计基础、流体力学、热工学基础、电工电子技术、物联网技术、可编程控制技术。
专业核心课程：制冷原理与设备、制冷工艺设计、空气调节技术、制冷空调装置设计、制冷空调装置维修与维护、制冷空调装置系统自动控制、安装工程预算与施工组织管理。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行制冷空调装置维修、制冷空调装置设计、空调工程设计、空调工程控制系统、冷库工程控制、空调设备综合智能控制等实训。
在制冷与空调设备制造企业、工程施工企业、物业运维企业等单位进行岗位实习。
制冷与空调技术专业解读（篇2）具有识读空调工程和冷链冷库工程施工图，编制制冷空调工程造价与预决算的能力;具有设计电冰箱、空调器、热泵热水器等制冷空调产品制冷系统，根据整机性能测试效果改进产品设计的能力;具有对制冷空调系统进行试运行与调试的能力;具有编制制冷空调产品典型零部件生产工艺卡及整机总装工艺文件，分析与整改部件及整机生产现场一般工艺问题的能力;具有维修制冷系统和电气控制系统常见故障，运行、维护、管理大型制冷空调系统，分析、判断、处理运行故障的能力;具有适应产业数字化发展需求、制冷与空调领域数字化发展需求的能力;熟悉本专业相关的法律法规，具有文明生产、环境保护、安全消防等意识，具有与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能，以及较强的整合知识和综合运用知识的能力。
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
制冷与空调技术专业解读（篇3）制冷与空调技术专业开设于1995年，是职业教育国家教学资源库课程建设主持专业，校品牌专业，本专业教学团队多次获得学校优秀教学团队。
本专业依靠校内外雄厚的办学资源，培养的学生知识技能水平高，转本提升空间大，毕业生就业遍及长三角地区各大、中型知名企业，就业率一直保持100%。
就业前景好，待遇丰厚。
制冷与空调技术专业解读（篇4）本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和制冷与空调工程的设计与施工规范、零部件加工方法、整机装配工艺流程、产品安全和性能相关标准与检测、制冷空调系统程序调试方法和规范及相关法律法规等知识，具备空调工程和冷链冷库工程施工图识读、制冷空调产品制冷系统设计、制冷空调系统试运行与调试、运行故障分析与处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事制冷空调产品设计与制造、制冷产品或工程营销、工程方案设计与施工管理、制冷设备运行管理和维修保养等工作的高素质技术技能人才。
制冷与空调作业
制冷设备操作、管理
第一章 制冷系统的安装、调试 第二章 制冷压缩机排除及维护的操作、故障 第三章 制冷辅助设备的操作故障分析及维护 第四章 制冷系统常见故障及排除 第五章 制冷系统的安全技术
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第一章 制冷系统的安装、调试
第一章 制冷系统的安装、调试 第一节 氨制冷系统的安装
一、主机安装 ①机组起吊时严禁用压缩机或电机的吊环螺栓， 只能用机组机架上预留的起吊孔； ②压缩机的纵向和横向安装水平偏差不大于 1/1000。
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8、热继电器动作后未复位 9、油压低，不能建立正常油压 10、冷、盐水机组冷却水、冷媒水断水水流继电
器报警或水流继电器故障
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二、压缩机正常运转中突然停机 1、电源断电。 2、机组运行参数达到机组报警设定值报警停机。常见的报警
信息主要有： ①主电机过载保护停机。主要是由于机组吸气压力、排气压
力较高或机组运动部件装配不合适，导致电机过载。查明 引起压力过高原因，盘动压缩机应比较轻松，若较为沉重 应进行拆检。 ②排气压力超高，压力继电器报警停机。 ③油压差低保护停机。检查引起油压低原因。 ④机组冷却水、冷媒水断水报警停机。检查冷却水、冷媒水 系统是否正常。 ⑤机组冷媒水超低温报警停机。检查冷媒水温度是否达到设 定值，对压缩机适当降低载位。
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第一章 制冷系统的安装、调试
⑤当吸、排气管道敷设时，其管外壁之间的间距应大于 200mm；在同一支架敷设时，吸气管宜装在排气管的下 方。 ⑥设备连接之间管道坡向应符合下表要求： ⑦氨制冷系统采用无缝钢管，不能用铜管或其它管材代 替，内壁不得镀锌；氟利昂系统可用铜管或无缝钢管， 内壁不得镀锌；冷却水、冷媒水管道可用镀锌焊接钢管。 ⑧管道弯管可分为冷弯和热弯两种，管道外径在57mm 及以上者一般采用热弯，管道外径在57mm以下者可采 用冷弯。管道采用热弯时，其弯曲半径不得小于管道公 称直径的3.5倍。
制冷与空调设备安装修理资格证
制冷与空调设备安装修理资格证1. 什么是制冷与空调设备安装修理资格证制冷与空调设备安装修理资格证是一种专业技术资格证书，它表明持有人具备安装和修理制冷与空调设备的能力和知识。
获得这个证书的人被认定为具备相关技能，可以进行制冷与空调设备的安装和维修工作。
2. 为什么需要制冷与空调设备安装修理资格证制冷与空调设备涉及到电气、机械和管道等多个方面的知识和技能，因此需要专业人员进行安装和维修。
持有制冷与空调设备安装修理资格证的人员被认为已经接受了相关培训和考核，具备了相应的专业知识和技能，能够保证安装和修理工作的质量和安全性。
3. 如何获得制冷与空调设备安装修理资格证要获得制冷与空调设备安装修理资格证，通常需要完成相关的培训课程并通过相应的考试。
培训课程通常包括理论知识和实践技能的学习，培训内容涵盖了制冷与空调设备的基本原理、安装流程、维修方法等。
考试会测试考生对这些知识和技能的掌握程度，通过考试后，就可以获得资格证书。
4. 制冷与空调设备安装修理资格证的重要性是什么制冷与空调设备安装和维修涉及到对电气、机械和管道等多个领域的知识和技能的应用。
如果没有相应的专业知识和技能，安装和修理工作可能存在安全隐患，甚至会导致设备故障和事故发生。
持有制冷与空调设备安装修理资格证的人员能够确保工作的质量和安全性，减少设备故障和事故发生的风险。
5. 制冷与空调设备安装修理资格证的职业前景如何随着社会经济的发展和人们对舒适生活的需求增加，制冷与空调设备的需求也在不断增长。
同时，对设备安装和维修质量的要求也越来越高。
持有制冷与空调设备安装修理资格证的人员在就业市场上更具竞争力，他们可以在制冷与空调设备制造厂、安装公司、维修服务机构等领域就业。
此外，他们还可以选择自主创业，提供制冷与空调设备的安装和维修服务。
总结起来，制冷与空调设备安装修理资格证是一种表明持有人具备安装和修理制冷与空调设备能力的专业技术资格证书。
获得这个证书需要完成相关培训并通过考试。
制冷与空调设备安装修理作业安全技术实际操作考试标准
制冷与空调设备安装修理作业安全技术实际操作考试标准1.制定依据制冷与空调设备安装修理作业安全技术培训大纲及考核标准.2.考试方式实际操作、仿真模拟操作、口述方式.3.考试要求3.1实操科目及内容3. I. 1科目1:安全用具使用简称Kl3. I. I. 1单相交流异步电动机检测操作简称K113. 1.1. 2空调设备常用的低压电器认知简称K123. 1.1. 3钻削的安全操作简称K133. 1.1. 4万用表、钳型电流表、绝缘电阻表的正确操作简称K143. 1.1. 5使用人字架吊装设备的安全操作简称K153. 1.2科目2:安全操作技术简称K23. 1.2. 1制冷管道的连接操作简称K213. 1. 2. 2412紫铜管喇叭口制作与连接操作简称K223. 1.2. 3热力膨胀阀的正确更换操作简称K233. 1.2. 4制冷系统的吹污操作简称K243. 1. 2. 5活塞式制冷压缩机_组部分的检修操作简称K253. 1. 3科目3:作业现场安全隐患排除简称K33. 1. 3. 1氟利昂制冷设备的制冷系统内制冷剂回收操作简称K313. 1.3. 2水泵的安装操作简称K323. 1.3. 3三通修理表阀正确使用简称K333. 1. 3. 4空调和制冷系统中的管材认知简称K343. 1. 3. 5管道切割操作简称K353. 1. 4科目4:作业现场应急处置简称K43. 1.4. 1砂轮磨削的安全操作简称K413. 1.4. 2制冷压缩机零部件清洗的安全操作简称K423. 1.4. 3空调水系统的压力试验操作简称K433. 1.4. 4制冷设备充注制冷剂的操作简称K443. 1.4. 5灭火器的选择和使用简称K453.2组卷方式实操试卷从上述4个科目中,各抽取一道实操题组成.具体题目由考试系统或考生抽取产生.3.3考试成绩实操考试成绩总分值为100分,80分含以上为考试合格；若考题中设置有否决项, 否决项未通过,则实操考试不合格.科目1、科目2、科目3、科目4的分值权重分别为20%、40%、 20%、 20%.3.4考试时间60分钟.4.考试内容4.1安全用具使用4. I. 1单相交流异步电动机检测操作 4. I. I. 1考试方式实际操作.4. I. 1. 2考试时间 10分钟.4. 1.1. 3安全操作步骤(1)准备电工仪表,电工工具和钳工工具；(2)用万用表欧姆档检测绕组的直流电阻,应符合Rsm>Rsc>Emc,Rsc+ Rmc=Rsm两关系式；用兆欧表检测绝缘电阻大于2MC;检测轴承,电机轴等机械部分.(3)通电试运转,用钳形电流表检测启动和运行电流,噪声正常.4. I. 1. 4评分标准4. 1. 2空调设备常用的低压电器认知 4. 1. 2. 1考试方式实际操作.4. 1. 2. 2考试时间 10分钟.4. 1.2. 3安全操作步骤(1)三级开关、熔断器、接触器、热继电器.(2)刀开关>3In,空开=0.5-2. 5 In;主回路熔断器=1.5-2. 5 In;接触器触点 =1.3-2 In;热继电器热元件可按1.05-1.15 In选取整定.(3)开关、熔断器使用欧姆档检测通断情况,接触器利用万用表,检测触点是否能正常通断；热继电器用万用表检测触点通断情况.4. 1.2. 4评分标准4. 1. 3钻削的安全操作4. 1. 3. 1考试方式实际操作.4. 1. 3. 2考试时间 15分钟4. 1.3. 3安全操作步骤(1)顶角2a=118°±2°,外缘处顶角a=1014°,6mm以上修磨横刃,横刃斜角￠=5055..(2)禁戴手套,袖口扎紧,工件装卡牢固,进给均匀,不能用手和棉丝等除屑,应用毛刷除屑,开车前检查钻杆和卡头中有无斜铁和钥匙.(3)要使用护套线,装有漏电保护器.(4)要根据工件材料选用冷却液,钢件用皂液,铸铁用煤油.4. 1.3. 4评分标准4. 1.4万用表、钳型电流表、绝缘电阻表的正确操作4. 1. 4. 1考试方式实际操作 4. 1.4. 2考试时间 10分钟4. 1.4. 3安全操作步骤(1)正确选用测量挡位电压、电流、电阻、电容测量和量程；测量前两只表笔碰头表针摆动并回零；测量电容前应先将电容放电.(2)被测导线不得与钳型电流表表钳有接触.(3)绝缘电阻表也叫兆欧表,是用来测量绝缘电阻的专用仪表.使用时将两侧两头一头卡接在电机接线柱上,另一头接外壳,摇90150转.4. 1.4. 4评分标准K14万用表、钳型电流表、绝缘电阻表的正确操作考试时间：10分钟4. 1.5.使用人字架吊装设备的安全操作 4. 1. 5. 1考试方式实际操作.4. 1.5. 2考试时间 15分钟4. 1.5. 3安全操作步骤(1)钢丝绳规格要能满足起吊重量要求,无过锈和锐角曲折为变形.(2)倒链起吊重量和起吊高度满足要求,链条,挂钩,轮轴和自锁装置正常.轧头应扎紧牢固.(3)人字架张角不能过大,梱扎结实,纤绳张好.(4)统一指挥,重物与人字架倾斜度不能大,缓慢升起,防止偏斜；吊钩下禁止站人. 4. 1. 5. 4评分标准4. 2安全操作技术4.2. 1制冷管道的连接操作 4. 2. I. 1考试方式实际操作.4. 2. 1. 2考试时间 10分钟.4. 2. 1.3安全操作步骤(1)氨制冷系统对管道的特殊要求：必须用无逢钢管、不锈钢管、选用铁质焊料焊接、不锈钢焊料焊接,不许用铜管及铜焊料焊接.(2)管道连接的基本方式有：焊接、法兰连接、螺纹连接.焊接选用焊料符合氨制冷的特殊要求不许用铜.法兰连接用料、密封符合氨制冷的特殊要求不许用铜.螺纹连接用料、密封符合氨制冷的特殊要求不许用铜.(3)连接后的检漏方法是用石蕊试纸沿制冷管道及连接处查对.安全注意事项：绝对不能用检漏灯或电子检漏仪检漏.4.2. 1.4评分标准4. 2. 2. 1考试方式 实际操作. 4. 2. 2. 2考试时间 10分钟. 4. 2. 2. 3安全操作步骤(1) 首先根据规定紫铜管规格选择公制或英制扩管器.(2)制作喇叭口步骤：操作时先将铜管退火一割平一去除毛刺,其后将铜管置于夹具 中安装扩管器,使铜管露出喇叭口的高度约1/3喇叭口的深度,扩口器对准管口缓慢旋转扩 口,扩口形状标准,不偏斜符合公差要求.(3) 正确连接与检漏要求喇叭口接触面不能有裂纹、划痕、麻点、裂口和二次翻边, 连接处管子不能受扭力拉力,要防止密封不严.4. 2. 2. 4评分标准 4. 2. 3. 1考试方式 实际操作. 4. 2. 3. 2考试时间 10分钟.4. 2. 3. 3安全操作步骤(1) 从制冷系统中拆卸膨胀阀的步骤：准备更换膨胀阀所用的仪器仪表工具设备一回收制冷剂一按工艺要求拆卸膨胀阀.(2) 检修拆卸安装膨胀阀的步骤：将拆卸的膨胀阀按结构进行解体一用煤油清洗阀体、阀心、传动杆等部件一检查感温气 囊一将清洗检修的膨胀阀按结构进行正确组装一按工艺要求安装膨胀阀一对制冷系统进行 气密性试验检漏一对制冷系统进行抽空一充注制冷剂一恢复制冷系统(3) 对制冷系统中膨胀阀的调整步骤：4. 2. 2 ￠12紫铜管喇叭口制作与连接操作4. 2. 3热力膨胀阀的正确更换操作对制冷系统进行开机试运转一调整制冷系统运行工况达到要求状态顺时针调整为关小膨胀阀,逆时针调整为开大膨胀阀(4)对运转中的制冷系统检查一膨胀阀工作是否达到根据负荷变化自动调整制冷量 4. 2. 3. 4评分标准4. 2. 4制冷系统的吹污操作4. 2. 4. 1考试方式实际操作.4. 2. 4. 2考试时间 10分钟.4. 2. 4. 3安全操作步骤(1)吹污前准备：干燥的氮气、减压器、连接管、接口、维修表阀、连接软管、工具.(2)吹污的操作步骤：将氮气瓶、减压器、连接管、表阀、连接软管与制冷系统正确连接,其后分段进行系统吹污,先吹高压系统,后吹低压系统,进气口设在高处,排污口设在低处,注意压力控制.(3)吹污的检测是用干净白纸置于出口,检查出口不出现污点时,为系统吹洗干净. 4. 2. 4. 4评分标准4. 2. 5活塞式制冷压缩机_组部分的检修操作 4. 2.5. 1考试方式实际操作.4. 2.5. 2考试时间 15分钟4. 2.5. 3安全操作步骤(1)正确选择专用工具并拆卸：选择套筒搬手、梅花搬手,按照缸盖螺栓分布,对角均衡松卸螺栓,缸径470以上的压缩机拆卸,要注意假盖弹簧的卸力方法.(2) 对压缩机拆卸下来的阀组进行清洗和检修,对损坏变形的阀片进行更换,然后用 煤油检测密封性. (3) 耐油纸垫的制作,用专用工具,选耐油耐氟的纸垫,先画大样,在凿刻出来.(4)将阀组正确地安装在压缩机上,调整缸垫间隙,保证压缩机工作效率 4. 2. 5. 4评分标准4. 3作业现场安全隐患排除4. 3. 1氟利昂制冷设备的制冷系统内制冷剂回收操作 4. 3. I. 1考试方式实际操作.4. 3. 1. 2考试时间 15分钟 4. 3. I. 3安全操作步骤(1) 准备制冷专用工具、压力表阀,冷媒回收机,回收瓶,温度计、万用表. (2)制冷设备制冷系统内回收制冷剂的操作步骤： 第一步：制冷设备制冷系统的检查； 第二步：关闭制冷设备高压供液阀；第三步：起动制冷设备制冷系统,达到低压表压力为OMpa 停车； 第四步：关闭制冷设备低压、高压阀门回收制冷剂操作完毕.(3) 恢复制冷系统内的制冷剂操作方法： 第一步：打开制冷设备低压阀、高压阀、供液阀； 第二步：灌注原系统制冷剂；第三步：起动制冷设备制冷系统,调整工况；第四步：对制冷系统恢复和检漏的操作方法 月巴阜水检漏;电子检漏仪.4. 3. 1.4评分标准K31氟利昂制冷设备的制冷系统内制冷剂回收操作考试时间:15分钟4. 3. 2水泵的安装操作 4. 3. 2. 1考试方式实际操作.4. 3. 2. 2考试时间 15分钟 4. 3. 2. 3安全操作步骤(1) 水泵安装前应检查基础,并开箱查看是否缺件、锈蚀、损坏.(2)水泵的基础与基础间应设置隔振垫或减振器,而水泵的进出水管与连接管道之间 应加设可曲扰合成橡胶或减振接头.(3) 安装时要找水平,保证联轴器同轴度,安装要牢固.(4) 试运转前先检查连接部位和水系统阀门启闭情况.然后点动水泵,检查叶轮和泵壳是否有摩擦声.启动水泵后,测量电流、轴承温升和噪音.试运转2h. 4. 3. 2. 4评分标准 4. 3. 3. 1考试方式 实际操作. 4. 3. 3. 2考试时间 10分钟. 4. 3. 3. 3安全操作步骤(1) 认识修理表阀的类型：普通三通修理表阀、R134a 专用三通修理表阀、R410专用 三通修理表阀.正确检查修理表阀：校表、检查接头、密封圈、顶针、公英制螺纹、通道状况及密封压 力表的检测范围：高压压力测量范围、低压压力测量范围(2) 正确地将修理表阀接入制冷系统的要点：顶针结构、截止阀结构检测不同压力： 低压压力、高压压力、中间压力. (3)正确的读取压力参数,制冷系统取点不同压力不同,代表的意义不同.国际单位：MPa 、KPa工程制单位：Kgf/cm2 英制单位：Psi 、inHg 、bar 4. 3. 3. 4评分标准K32水泵的安装操作 考试时间：15分钟4. 3. 3三通修理表阀正确使用正确地将修理表阀 接入制冷系统操作40正确按照程序操作,操作规范得10分,有一 项错误扣3分,有安全错误不得分.正确的读取压力参 数操作30正确读取、操作规范得10分,有一项错误扣 3分,有安全错误不得分.合计1004. 3. 4. 1考试方式 实际操作.4. 3. 4. 2考试时间 10分钟. 4. 3. 4. 3安全操作步骤(1) 紫铜管用于氟利昂系统；外径X 壁厚表示；用螺纹压接和钎焊焊接.(2) 无缝钢管用于氨系统和直径较大的氟系统及水系统；外径X 壁厚表示；焊接或法 兰连接. (3)焊管用于压力不高的水系统；用公称职直径表示；采用螺纹连接、焊接或法兰连4. 3. 4. 4评分标准无缝钢管的用途规 格和连接方法认知40现场正确叙述得10分,有一项操作错误扣3 分,有操作安全错误不得分.焊接的用途、规格 和连接方认知法30现场正确叙述得10分,有一项操作错误扣3 分,有操作安全错误不得分.合计1004. 3.5. 1考试方式 实际操作.4. 3.5. 2考试时间 10分钟. 4. 3. 5. 3安全操作步骤(1) 有锯割、刀割、磨切和氧-乙炔焰切割等方法.(2)锯割是用于钢管；刀割是用于紫铜管和小口径水管；磨切是用于较大直径钢管;氧-乙炔焰是用于大直径钢管.序号考试项目考试内容配分扣分标准1操作过程正确连接修理表阀 操作30正确按照程序选择,操作规范得10分,有一 项错误扣3分,有安全错误不得分.4. 3. 4空调和制冷系统中的管材认知序号考试项目考试内容 配分扣分标准1 操作过程 紫铜管的用途、规 格和连接方法认知30现场正确叙述得10分,有一项操作错误扣3 分,有操作安全错误不得分.4. 3. 5管道切割操作(3)工件必须夹紧,不可用力过猛,进给速度要适当,防止碾压连接电缆线. 4. 3. 5. 4评分标准K35管道切割操作考试时间：10分钟4. 4作业现场应急处置4. 4. 1砂轮磨削的安全操作 4. 4. I. 1考试方式实际操作.4. 4. 1. 2考试时间 15分钟4. 4. 1.3安全操作步骤(1)两端砂轮安装要平衡,避免振动,砂轮的旋转方向应使磨屑向前下方飞离砂轮.(2)操作者应戴防护眼镜,磨削时站在砂轮的侧面或斜侧位置.(3)托架与砂轮的距离保持在3mm,且必须安装牢固.(4)启动后先观察砂轮运转情况,转速正常后再进行磨削；不要对砂轮施加过大的力,避免撞击,及时修整砂轮.4.4. 1.4评分标准4. 4. 2制冷压缩机零部件清洗的安全操作 4. 4. 2. 1考试方式口述.4. 4. 2. 2考试时间 10分钟.4. 4. 2. 3安全操作步骤(1)准备清洗剂,绸布,有盖容器,冷冻油,检查工作现场灭火器材与消防设施及通风设备.(2)氨压机以煤油作清洗剂,拆卸后用煤油清洗油轴箱和零部件.(3)氟压缩机应使用汽油清洗.4清洗后煤油和汽油要倒入有盖容器,并由相关单位回收处理.4. 4. 2. 4评分标准4. 4. 3空调水系统的压力试验操作4. 4. 3. 1考试方式口述4. 4. 3. 2考试时间 10分钟.4. 4. 3. 3安全操作步骤(1)压力按国家有关标准规定,一般为工作压力1.5倍.(2)盲板厚度满足水压试验强度要求,并留出安全裕度.(3)使用手动加压泵与试压系统连接,压力表精度不低于1.5级,试压管段压力表不得少于2块.(4)先用压缩空气吹除杂物,清水冲洗管道,打开高处放气阀,注水,水满后关闭排气阀和进水阀；泵加压,分两三次开高到试验压力；0. 9MPa 保30分钟,压力降>0. 02MPa; 降至0.6 MPa,保压2h,全面检查各焊缝处无渗漏为合格.4. 4. 3. 4评分标准K43空调水系统的压力试验操作考试时间：10分钟4. 4. 4制冷设备充注制冷剂的操作4. 4. 4. 1考试方式实际操作.4. 4. 4. 2考试时间 10分钟.4. 4. 4. 3安全操作步骤(1)对制冷设备进行检查包括：截止阀、部件、管路,检查系统是否通畅,制冷设备是否密封,准备真空泵,检修表阀,制冷剂.(2)正确连接三通修理表阀对系统进行复式双向抽真空,接通电磁阀(3)向低压侧充注制冷剂气体,向高压侧充注制冷剂液体,用秤重法,体积法,压力判断法定量充注.(4)调试制冷设备运行工况,检测温度,压力,压缩机运行电流.4. 4. 4. 4评分标准4.4. 5灭火器的选择和使用考试内容详见附录2.。
《制冷和空调设备运用与维修》专业人才培养方案
《制冷和空调设备运用与维修》专业人才培养方案一、专业名称及代码制冷和空调设备运用与维修（052900）二、入学要求初中毕业或具有同等学力者。
三、基本学制3年。
四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向制冷和空调行业及相关技术服务企业，培养从事制冷和空调设备的安装、调试、维修、操作及产品销售等工作，德智体美全面发展的中高级应用型技能人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1、职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
（2）具有创新精神、服务意识、质量意识和效率意识。
（3）具有人际交往与团队协作能力。
（4）具有获取信息、学习新知识的能力。
（5）具有借助词典阅读外文技术资料的能力。
（6）具有一定的计算机操作能力。
（7）具有安全文明生产、节约环保和遵守操作规程的意识。
2、专业知识和技能（1）掌握机械制图、机械基础的基本知识，能进行钳工和焊工的基本操作。
（2）掌握电工电子技术基础知识，能熟练使用常见电工工具及仪表。
（3）掌握热工与传热、制冷原理与工艺、制冷压缩机、制冷与空调自动化等知识在制冷和空调设备中的应用。
（4）掌握制冷和空调设备常用测试仪表和维修工具的使用方法。
（5）能运用机械、电工电子知识识读制冷和空调设备相关图样和技术资料。
（6）掌握电冰箱等小型制冷设备的结构、原理，能维修电冰箱。
（7）掌握家用空调器等小型制冷设备的结构、原理，能安装、维修小型空调设备。
（8）具有安装、调试和维修冷库等制冷设备的能力。
（9）具有安装、调试和维修中央空调系统的能力。
（10）具有操作、管理和维护冷库等制冷设备的能力。
（11）具有操作、管理和维护中央空调系统的能力。
（12）掌握制冷操作的安全知识，能严格遵守操作规程与规范。
（13）了解先进的制冷技术、制冷工艺和制冷设备。
六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业（技能）课。
制冷原理 制冷和空调设备运用与维修专业
制冷原理制冷和空调设备运用与维修专业制冷原理与空调设备运用与维修专业一、引言制冷技术是现代社会不可或缺的一项技术，广泛应用于各个领域，特别是空调设备。
空调设备的运用与维修是制冷原理的具体应用，它们之间有着密切的联系。
本文将从制冷原理的基本概念开始，介绍制冷原理的几种常见方式，然后探讨空调设备的运用和维修技术。
二、制冷原理制冷原理是通过不同的物理原理实现的，常见的有压缩式制冷、吸收式制冷和热泵制冷等几种方式。
1. 压缩式制冷：压缩式制冷是利用制冷剂在压缩机中的压缩和膨胀过程中吸热和放热的原理，实现制冷的过程。
制冷剂在蒸发器中吸热，变成低温低压气体，然后通过压缩机增压，变成高温高压气体，通过冷凝器释放热量，变成高温高压液体，最后通过节流装置降压，回到蒸发器重新开始循环。
2. 吸收式制冷：吸收式制冷是利用制冷剂在吸收剂中的溶解和析出过程中吸热和放热的原理，实现制冷的过程。
吸收式制冷主要由两个循环组成，即制冷循环和吸收循环。
制冷循环中，制冷剂在蒸发器中吸热蒸发，然后通过吸收器中的吸收剂吸收，生成溶液。
吸收循环中，通过加热溶液，使吸收剂析出制冷剂，然后通过冷凝器放热，使制冷剂变成高温高压液体，最后通过节流装置降压，回到蒸发器重新开始循环。
3. 热泵制冷：热泵制冷是利用热力学原理，通过能量的转换实现制冷的过程。
热泵制冷主要由蒸发器、压缩机、冷凝器和膨胀阀组成。
制冷剂在蒸发器中吸热蒸发，然后通过压缩机增压，变成高温高压气体，通过冷凝器放热，变成高温高压液体，最后通过膨胀阀降压，回到蒸发器重新开始循环。
三、空调设备的运用空调设备是制冷技术在生活中的具体应用，它能够调节室内温度、湿度和空气流通，为人们提供舒适的室内环境。
1. 空调设备的种类：空调设备根据制冷原理和应用场景的不同，分为中央空调和家用空调两大类。
中央空调主要应用于大型建筑物和办公场所，由空调主机和空调末端组成；家用空调主要应用于家庭和小型商业场所，常见的有窗式空调、挂式空调和中央空调。
制冷设备运用与维修专业主要课程教学大纲(制冷设备原理与技能训练)
多采用直观性教学手段﹐通过拆装实体空调、冰箱等设备进行教学
8
制冷设备的控制装置
1.掌握压缩机的控制装置的种类、安装位置、作用及检测
2.掌握温度控制、电加热及除霜装置种பைடு நூலகம்、安装位置、作用及检测
重点学习控制装置的检测、安装位置及外形
12
铜管加工和气焊技术
1.掌握铜管加工工具和气焊设备的使用
本课程主要任务﹕培养学生具有一定的设备维修能力﹐掌握熟练的冰箱和空调的维修技能。
通过本课程的学习﹐需达到以下几方面的要求﹕
能够正确认识制冷设备各部件的形状和所处的位置及质量检测方法；能熟悉的操作制冷设备维修工具；
能够对直冷式电冰箱进行检漏、抽真空和充注制冷剂；能够对分体式空调进行安装和移机及充注制冷剂。
课程主要内容教学目标和要求
课程内容
教学目标和要求
教学建议
建议课时
制冷技术基础
1.掌握制冷技术相关的参数
2.掌握常用制冷剂和冷冻机油相关基础知识
制冷基础常识须要学生牢记
6
单级蒸气压缩式制冷系统
1.掌握单级蒸气压缩式制冷系统的组成及制冷剂在系统中的变化
2.掌握压缩机的结构、工作过程及检测
3.掌握制冷设备主要部件的结构及形状、安装位置及作用
简单了解
8
参考教材与出版社
《制冷设备原理与技能训练》﹕中国劳动社会保障出版社
合计:82
5、了解分体式空调器的选择、使用和维护
采用一体化教学方式让学生重点掌握分体式空调器的安装和移机操作及制冷剂充注方法和常见故障的检修
16
其它制冷设备
1.了解常用的其它制冷设备的种类及结构
2.了解除湿机、小型冷饮机和制冰机常见故障的检修
《制冷与空调技术》课程标准
《制冷与空调技术》课程标准沈阳现代制造服务学校目录目录 (1)一、前言 (2)二、课程目标 (2)三、课程内容和要求 (2)四、实施建议 (4)《制冷与空调技术》课程标准【课程名称】制冷与空调技术【适用专业】电子技术应用、电子电器应用与维修一、前言1.课程的性质：制冷与空调技术是制冷与空调技术专业的一门专业核心课程，其功能在于培养学生具备从事制冷设备安装与维修、中央空调运行管理、冷库运行管理等三个专门化方向共同的技术基本职业能力，达到本专业学生应获得的制冷与空调技术上岗考证的基本要求，并为后续专门化方向课程的学习作前期准备。
2.设计思路本课程标准的总体设计思路：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破在传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。
本课程标准以制冷与空调技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对制冷与空调技术专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，以制冷与空调安全操作规程为主线，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。
为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，从典型安全操作技术引出相关专业理论知识，使学生在操作过程中强化操作能力，加深对专业知识的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
本课程建议课时为72学时。
二、课程目标通过任务引领和项目活动，使学生掌握制冷与空调设备技术能力和相关理论知识，能完成本专业相关岗位的工作任务，为取得职业技术证书打好基础。
建设《制冷与空调设备维修技术》课程的学习情境
一
、
课 程 目标 与 项 目设 计
１ 课 程 目 标 （ 表 １ ． 见 ）
表 １ 课 程 目标
能 力 目标 能诊 断 和 维修 家 用 冰 箱 电 器控 制 系统 和 制 冷 系统 常 见 故 障 ； 能诊 断 和 维 修 家 用 空调 电 器控 制 系 统 和 制 冷 系统 常 见 故 障 ； 诊 断 和 维 修 小 型 冷 冻 冷 藏 设 备 电 器控 制 系统 和 制 冷 系 统 常 见 故 障 。 能
设 必 须 关 注 的 问题 。当 “ 件 ” — 教 学 观 念 产 生 革 命 软 —
性 改 变 时 ， 业 学 校 的 “ 件 ” — 学 习 场 所 ， 括 教 职 硬 — 包
室 、 验 窒 和 实 习基 地 的建 设 ， 要 发 生 改 变 。 实 也
《 冷 与 空 调 设 备 维 修 技 术 》 课 程 是 制 冷 与冷 藏 制 专业 的核心课程 ， 一 门理论 紧密结合 实践 的应用性 是
学 情 设制 与 调 备 修 术课 的 习 境
◎
摘
周 雎
傅
璞
要 ：开 发 与现 代 职 业 教 育 教 学 思 想 相 适 应 的 学 习情 境 ， 职 业 院 校 建 设 必 须 关 注 的 问题 。 《 冷 是 制
制冷与空调设备安装修理培训课件
•（三）管道的敷设 架空敷设和地下敷设
二、阀门的安装
•二、安装前的检查 1、外观检查 a、阀门在安装前应根据设计核对阀门的型号以及法兰、螺栓的规格和数量，复核产 品合格证和实验记录。
• b、阀门各部件不得有裂纹、气孔、砂眼、浇铸不足等缺陷，密封表面不得有任何 缺陷，光洁度和吻合度要满足要求。
•c、阀门的操作机构和转动装置应进行必要的调整，使之动作灵活，指示准确。
制冷与空调设备安装修 理培训课件
2020年4月26日星期日
第四章 大中型制冷与空调设备安装作业的安全操作技术
•第一节 起重吊装与高空作业安全操作 一、起重吊装安全技术操作 •1.施工机具的选择 •保证负荷能力并且安全可靠 •精密量具要符合使用的精度等级 •要考虑机具的配套使用
•2.吊装设备 •（1）钢丝绳 • 允许拉力=破断拉力/安全系数
二、阀门的安装
• 3、 丝扣阀门安装时，应确保螺纹完整无损；能够用扳手的尽时扳手，不要用管钳 ，避免损坏阀体外观。
4、 法兰式阀门的安装，必须保证两法兰断面互相平行并在同一轴线上，拧紧螺栓 时应十字交叉的进行，使阀门端面受力均匀。
5、 法兰与螺纹连接的阀门应在关闭状态下安装。对焊阀门与管道连接时，焊缝底 宜采用氩焊施焊，保证内部清洁，焊接时，阀门不宜关闭防止受热变形。
6、 一般情况下，阀门与波纹伸缩节直接连接，因此应根据阀门与波纹伸缩节以及 法兰与垫片的尺寸，将其两侧的管道切断，留出安装位置。
7、 阀门吊装时，绳子不能系在首轮或阀杆上，以防损坏，应轻吊、轻放，不可碰 撞。放在支墩上时，按要求的标高垫稳、垫平。阀门下必须有牢固的支墩或支架将 阀门托住，不允许阀门悬空产生应力
•d、填料压入后的高度和紧密度，应保持密封和不妨碍阀杆运动，并留有一定余量 。
制冷与空调设备与维修专业介绍
制冷与空调设备与维修专业介绍制冷与空调设备与维修专业主要致力于培养制冷与空调设备的维护、安装、维修和操作等方面的专业技术人才。
制冷与空调技术是现代化工、生活等领域中必不可少的技术之一。
所以制冷与空调设备与维修专业的毕业生广泛适用于化工、制药、轻工、能源、建筑、旅游等行业。
学习目标学生能够系统地掌握制冷与空调的基本理论和技术知识，具有较强的实践能力和创新能力，可以从事制冷与空调设备的安装、维护、调试和管理工作等。
专业课程制冷与空调设备与维修专业的课程设置主要分为以下几个方面：基础课程1.大学物理2.大学化学3.高等数学4.工程制图5.电脑操作专业课程1.制冷技术2.空气调节技术3.制冷与空调设备安装与调试4.制冷与空调设备维护与修理5.制冷与空调设备管理与运营实践课程1.制冷与空调设备安装与调试实践2.制冷与空调设备维护与修理实践3.制冷与空调设备管理与运营实践就业前景近年来，随着经济的快速发展及技术的不断进步，制冷与空调技术的应用领域越来越广泛。
制冷与空调设备与维修专业毕业生广泛适用于化工、制药、轻工、能源、建筑、旅游等行业，也逐渐深入到电子、军工、医疗、交通等领域。
在成为一名制冷与空调技术人员的过程中，绝不仅仅是技能的学习和证书的颁发。
培训和训练过程中培养的是为客户服务的态度和品质，重视可靠性和质量控制，对待工作的责任心和积极性，以及对创新和进步的追求。
制冷与空调设备与维修专业的培训教育旨在提高学生的综合素质，注重实践应用和创新能力的培养。
同时也需要大量的实践操作来提高技能和应用能力。
该专业的毕业生广泛适用于多个领域，尤其是制药、轻工、电子、建筑和工程等相对高薪的行业。
如果您对制冷与空调设备与维修专业感兴趣，可以选择进入该专业，不仅能学习到丰富的理论知识，同时也能掌握实际应用技能。
冷气设备紧急维修方案
冷气设备紧急维修方案背景冷气设备在工作过程中可能会遇到紧急故障，这会对工作环境和员工的舒适度造成影响。
为了保障设备的正常运行和员工的舒适度，制定一份冷气设备紧急维修方案至关重要。
目标本方案的目标是确保冷气设备在发生紧急故障时能够及时修复，以减少工作中断和员工不适。
紧急维修流程1. 接到紧急维修请求后，立即派遣维修人员前往现场。
2. 维修人员在到达现场后，首先进行初步检查，确认故障原因。
3. 如果故障可以在现场修复，维修人员立即进行修复工作。
如果无法在现场修复，维修人员将提供临时解决方案以确保设备正常运行。
4. 维修人员将详细记录故障原因、修复过程和所用材料，并报告给相关部门。
5. 维修人员在修复完毕后，对设备进行全面测试，确保其正常运行。
6. 维修人员将维修过程和测试结果记录并归档。
维修人员要求为了保证紧急维修的效率和质量，维修人员需要具备以下要求：1. 具备相关冷气设备维修经验和技能。
2. 熟悉常见故障原因和修复方法。
3. 具备快速解决问题的能力，能够在紧急情况下冷静应对。
4. 具备良好的沟通能力，能够与员工和相关部门进行有效的沟通和协调。
5. 严格遵守安全操作规程，确保维修过程中不会造成安全风险。
预防措施除了紧急维修方案外，还应该采取以下预防措施来减少冷气设备故障的发生：1. 定期进行设备维护和保养，包括清洁、润滑和更换易损部件。
2. 监测设备运行状态，及时发现异常情况并进行修复。
3. 培训员工正确使用设备，避免错误操作导致故障。
4. 定期检查设备的电气连接和电源供应，确保其安全可靠。
总结冷气设备紧急维修方案对于保障设备正常运行和员工舒适度至关重要。
通过制定紧急维修流程、要求维修人员具备相关技能和经验，并采取预防措施，可以有效应对紧急故障，并减少工作中断和员工不适的发生。
制冷与空调技术与维修培训ppt
制冷设备维修
制冷系统检查
对制冷系统的各个部件进行检查，包 括压缩机、冷凝器、蒸发器、制冷剂 等，确保其正常工作。
制冷剂泄漏检测与修复
使用专业工具检测制冷剂是否泄漏， 并采取相应措施进行修复，保证制冷 系统的正常运行。
压缩机维修
对压缩机进行拆卸、清洗、检测和维 修，确保压缩机的正常运转和制冷效 果。
采用变频技术、热回收技术、自然 能源利用等，提高系统能效。
维护与保养
定期对制冷空调设备进行维护和保 养，确保设备高效运行和延长使用 寿命。
05
制冷与空调技术发展
新技术发展
变频技术
变频技术能够实现空调系统的无 级调速，提高系统效率和稳定性
，降低能耗。
热泵技术
热泵技术能够利用低品位能源， 如空气、水、土壤等，实现制冷 和制热的功能，具有高效、环保
对空调噪音进行检测和维修，解决噪音问 题，提高居住和工作环境的舒适度。
控制设备维修
控制线路检查
对控制线路进行检查，确保线路连接正确、 无损坏。
控制程序修复
对控制程序进行修复或重新编程，解决控制 设备运行异常问题。
控制元件检测与更换
对控制元件进行检测，如有损坏则进行更换 ，保证控制设备的正常运行。
安全保护装置维修
的优点。
人工智能技术
人工智能技术能够实现空调系统 的智能控制和自适应调节，提高
系统运行效率和舒适度。
技术发展趋势
高效节能
随着能源资源的日益紧张，高效节能成为制冷与 空调技术的重要发展趋势。
环保与可持续发展
随着环保意识的提高，制冷与空调技术的发展需 要更加注重环保和可持续发展。
智能化与自动化
智能化和自动化是制冷与空调技术的未来发展方 向，能够提高系统运行效率和稳定性。
制冷与空调设备安装修理作业人员安全技术（三篇）
制冷与空调设备安装修理作业人员安全技术制冷与空调设备安装修理作业是一项高风险的工作，工作人员需要具备一定的安全技术知识和技能，才能保障工作过程中的安全。
下面将介绍一些制冷与空调设备安装修理作业人员需要掌握的安全技术。
一、个人防护1. 佩戴符合标准要求的防护用具，如安全帽、防护眼镜、防护口罩、防护手套等，以保护头部、眼睛、呼吸道和手部。
2. 穿戴合适的工作服，并确保工作服清洁、整洁，避免带有易燃、易爆等危险物质。
3. 注意保持工作场所的整洁，避免堆放杂物、障碍物，防止意外跌倒。
二、电气安全1. 熟悉相关电气知识，理解电气设备的基本原理和结构。
2. 使用绝缘性能良好的工具和设备，避免触摸裸露的电线、电缆等高电压部件。
3. 在进行电气接线、焊接等操作前，确认工作电源已经切断，使用绝缘手套等安全措施。
三、机械安全1. 维护和保养工作需要使用的机械设备，确保其处于正常状态，避免设备故障引发安全问题。
2. 禁止在运行中的机械设备上进行接线、清理等操作，以免造成伤害。
3. 在维修机械设备时，使用支撑物支撑设备，确保设备稳定，避免意外倾倒。
四、化学安全1. 注意化学品的储存和使用，严禁将易燃、易爆、有毒等危险化学品存放在无防火设施的地方。
2. 在使用化学品时，佩戴防护手套、防护眼镜等个人防护用具，并保证工作区域通风良好，避免吸入有毒气体。
五、高处作业安全1. 制定详细的作业计划，并确保相关人员理解和遵守作业流程。
2. 在进行高处作业时，使用坚固、稳定的防护设施，如安全绳、安全带、踏板等。
3. 避免单独进行高处作业，应采取团队作业方式，确保及时救援和援助。
六、紧急情况应急处理1. 熟悉紧急处理程序，包括火灾、泄漏等紧急情况的应对方法。
2. 在紧急情况下，保持冷静，按照应急程序进行应对，如报警、紧急疏散等。
以上是制冷与空调设备安装修理作业人员应当掌握的安全技术。
在实际工作中，人员应根据具体情况进行操作，并时刻保持对安全的重视和警惕，严格遵守相关安全操作规程和标准，以最大限度地避免事故的发生，保障工作人员的生命安全和身体健康。
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2、按结构分类
整体式空调器
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2、按结构分类
分体式空调器
壁挂式空调器 落地式空调器 吊顶式空调器 嵌入式空调器
壁挂式空调器
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室温检测器 开关、指示灯 遥控信号接收器 排水管 遥控器
制冷剂管道、电线
室内换热器 室内进风
室内机组
室内出风
室外进风
室外进风
室外换热器
室外机组
室外出风
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风机 电动机 风机
换向阀
压缩机
热泵冷风型空调器制热工作原理
热泵冷风型空调器制热 工作原理如图所示。图 为热泵冷风型空调器制 热时制冷剂流动路线， 由压缩机排出的高压高 温蒸汽，经过换向阀进 入室内换热器(冷凝器 功能)，冷凝散热后经 毛细管流入室外换热器 吸热气化，制冷剂蒸汽 再经过换向阀进入压缩 机的吸气口，经压缩进 行再循环。结果是从室 内换热器送出的是热 风—即制热。
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空调器的性能指标
我国空调器制冷量的测试工况为：室内侧干球温度27℃，湿球温度 19.5℃；室外侧干球温度35℃，湿球温度24℃。空调器的实测制冷量 应不低于名义制冷量的92%。
我国空调器制热量的测试工况为：室内侧干球温度21℃，湿球温度无 要求；室外侧干球温度7℃，湿球温度5-6℃；电加热时，室外侧无要 求。空调器的实测制热量应不低于名义制热量的92%。
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1、按功能分类
冷热两用型空调器
电热型空调器－用于夏天制冷，冬天制热，但不节能。主要 用于窗式和柜式空调器，采用电热管式加热方式。制热时只 有电风扇和电热器在工作，压缩机并不工作。
热泵型辅助电热型空调器－ 热泵型辅助电热型空调器是在 热泵型空调器的基础上增设了电加热器，从而扩展了空调器 的工作环境温度，它是电热型与热泵型相结合的产品。
1、按功能分类
冷热两用型空调器
热泵型空调器－把冷凝器排放出的热量用于室内供暖的空调 器称为热泵型空调器，它是通过压缩机来做功，将低温区 （蒸发器）的热量输送到高温区（冷凝器）。
热泵型空调器的室内制冷或供热，是通过电磁四通换向阀改变制冷 剂的流向来实现的。
热泵型空调器供热效率高，1kW的电能可以得到将近3kW的制热量。
当换向阀电磁线圈接通电源后，由于电磁力的作用将阀心A和B吸 向右端而压缩弹簧1，于是C管上端口被阀心B堵塞，活塞Ⅰ外侧和D管 中的高压气体经E管流入2管，形成活塞Ⅱ连同滑块推向右端，使管道 3和2连通。从4管来的高压气体则流入1管进入冷凝器（室内换热器） 冷凝成液体。这时，原室内的蒸发器变成了冷凝器，于是产生了制热 效果。
国内空调器制冷（热）量的单位是W（瓦）和kcal/h（千卡/时），目 前一般用W表示。进口空调器一般采用热单位Btu/h。它们之间的换算 关系为：
1W＝0.86kcal/h 1kcal/h＝1.16W
1Btu/h(为英制热量单位）=0.293W
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空调器的性能指标
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空气温度调节 空气湿度调节 空气洁净度调节 空气气流速度调节
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三、空调器分类
1、按功能分类
单冷型空调器、冷热两用型空调器
2、按结构分类
整体式空调器、分体式空调器
3、按压缩机的工作状态分类
定频（定速）式空调器、变频式空调器
集中讨论空调器的结构及原理
整体式空调器
窗式空调器的基本结构 冷风型空调器的工作原理与特点 热泵型空调器的工作原理与特点
分体式空调器
分体式空调器的室内机组 分体式空调器的室外机组
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窗式空调器的基本结构
外壳
制冷循环系统
操作控制装置
鼓风装置
窗式空调器的基本结构 常州工程职业技术学院——制冷实训中心
空调器的实测功率应不大于其名义输入功率的110%。 一般空调器的性能系数不能低于规定值的85%。
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空调器的性能指标－噪声
名义制冷量 (W)
< 2500 2500 - 4500 4500 - 7100
> 7100
室内侧噪音(dB)
整体式
分体式
< 53
< 44
< 56
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湿空气的概念－由一定量的干空气和一定量的水蒸气混合而成，称为
湿空气。 平时说的“空气”，实际是干空气加水蒸气，即湿空气 。
满足理想气体方程：Pv =RT 或PV =mRT 与空调有关的湿空气术语
压力 密度 含湿量 相对湿度 焓 露点温度
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< 47
< 58
< 50
< 56
室外侧噪音(dB)
整体式
分体式
< 59
< 54
< 62
< 57
< 65
< 60
< 65
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空调器的性能指标
循环风量 循环风量是指空调器在新风门和排风门完全关闭的情况下单位时
间内向密闭空间送入的风量（室内侧空气循环量），单位为m3/h （立方米/小时）。 制冷剂年泄漏量 空调器制冷剂的年泄漏量应小于1.5g。 最大制冷、制热性能 最大制冷、制热性能是考核空调器在高温下能否正常启动、工作 的性能指标，表明了空调器能正常工作的最高环境温度。若环境 温度过高，会使空调器工作不正常甚至不能工作。
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电磁换向阀的结构与原理
热泵冷风型空调器实现制冷与制热的转换,必须具备两个条件,一是增 加毛细管的节流压降,使蒸发压力变得更低,才能从外界空气中吸收热 量。二是通过电磁换向阀(或称四通电磁阀)换向,改变制冷剂流向。
电磁换向阀的结构原理如图8-9所示。由压缩机排出的高压蒸汽 从4管进入换向阀气室。气室内活塞I和活塞Ⅱ上都设有气孔。在未接 通电源的情况下，弹簧1将阀心A和阀心B推向左端，使E管和C管接通， 这时活塞Ⅱ外侧的高压气体从C管经过阀心流入E管，进入压缩机吸气 管2。而活塞I外侧的高压气体经D管到阀心A处被堵塞，于是形成活塞 I外侧的压力高于活塞Ⅱ外侧的压力，从而将活塞连同滑块推向左端， 使管道1和2连通。高压气体从4管流入3管进入室外换热器，冷凝成液 体后，经过毛细管、蒸发器进入管道1，流经管道2回到压缩机的吸气 口。这是制冷过程。
《制冷与空调设备维修技术》 ——空调制冷系统
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内容提纲
一、技术应用 二、空调器简介 三、空调器分类 四、空调器的型号和指标 五、空调器的结构及工作原理
六、空调正常运行的标志 七、空调制冷系统故障分析与维修 八、空调故障案例分析
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一、制冷技术应用
3、按压缩机的工作状态 变频式空调器
随着电子变频技术的问世，通过改变输入电压的频率 和大小来改变电机转速和功率，使压缩机实现自动无 级变速。
变频式空调器制冷系统的节流装置采用了一种新型的 急开式电子膨胀阀，它取代了毛细管。
压缩机开停机的次数相应减少，不仅使室温波动小， 而且节能，节能达20％-50％。
冷风型空调器的工作原理与特点
室
内
侧
电
热
动
交
机
换
器 风扇
室 外 侧 热 交 换 器
风扇
压缩机
毛细管
冷风型窗式空调器的工作原理 常州工程职业技术学院——制冷实训中心
空气流动方向 制冷剂流动方向
分体式空调器的室内外机组
室内机组 进气格栅
上、下导风板 左、右导风板 出风口 空气过滤器
室外机组
进气口 出气口
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热泵型空调器工作过程
冷气运转
液蒸 体发
器
气 体
电磁四通换向阀
冷 凝 器
液 体
气暖 体
风
冷气运转
室内机组
低压低温
压缩机 室外机组 制冷过程
液 体
冷 凝
器
暖气
体 风
电磁四通换向阀
蒸 发
液 体
器
气
体
室内机组
高压高温 制热过程
压缩机 室外机组
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1. 空气调节 2. 人工环境 3. 食品冷冻与冷冻干燥 4. 低温生物医学技术 5. 低温电子技术 6. 机械设计 7. 红外遥感技术 8. 加工过程 9. 材料回收 10. 火箭推力系统与高能物理
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1. 空气调节
制冷和空调的关系 相互联系又独立
落地式空调器
2、按结构分类
分体式空调器
嵌入式空调器
Байду номын сангаас
吊顶式空调器 常州工程职业技术学院——制冷实训中心
3、按压缩机的工作状态 定频（定速）式空调器
定频式空调器是指空调压缩机只能输入固定 频率和大小的电压，压缩机的转速和输出功 率是不可改变的。目前，市场上出售的空调 器相当一部分是定频式空调器。
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名义制冷量－名义制冷量是指标准工况下空调器在单位时间内从密
闭空间内除去的热量。
名义制热量－名义制热量是指标准工况下空调器在单位时间内产生