《地震中房子不倒的秘密》阅读附答案
2023-2024学年统编版二年级语文下册主题阅读八(附答案)

2023-2024学年统编版二年级语文下册主题阅读八(附答案) 一、阅读短文,完成练习。
大禹(yǔ)治水很久很久以前,洪水经常泛滥(làn)。
大水淹没了田地,冲毁了房屋,毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜(chù),人们的生活痛苦极了。
洪水给百姓带来了无数的灾难,必须治好它。
当时,一个名叫鲧(ɡǔn)的人领着大家治水。
他只知道筑坝(bà)挡水,九年过去了,洪水仍然没有消退。
他的儿子禹继续治水。
禹离开了家乡十三年,这十三年里,他到处奔走,曾经多次路过家门口。
可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。
禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏(shū)导的办法治水。
他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。
洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱(qū)赶走了,人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
1.根据故事内容给下列句子排序。
(填数字)()禹治水,多次路过家门而不入。
()洪水使人们生活痛苦。
()鲧用筑坝挡水的方法,没有使洪水消退。
()禹用疏通河道的办法,使洪水消退。
2.洪水消退后,人们过上了什么样的生活?找出来,画上“________”。
3.以下神话故事中的主人公像大禹一样为人类造福的是()。
(多选,填序号)①嫦娥奔月②盘古开天地③女娲(wā)补天二、阅读短文,完成练习。
神农尝百草在中国古代传说中,有一位炎帝。
他发现了稻、黍(shǔ)、稷(jì)、麦、菽(shū)“五谷”,还制作了农具,教人们耕种.(zhǒnɡ zhònɡ)和收割(ɡē)。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗各种疾病的草药。
他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。
为此,他曾经一天里中.(zhōnɡ zhònɡ)毒(dú)70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。
总倒不了的老屋课内阅读题

总倒不了的老屋课内阅读题
《总倒不了的老屋》是一篇童话故事,讲述了一座老屋在面对风雨、地震等自然灾害时,始终屹立不倒的故事。
这篇故事寓意着坚定、勇敢和善良的品质。
【问题1】老屋为什么总倒不了?
答案:老屋之所以总倒不了,是因为它具备坚定的意志、勇敢的心态和善良的品质。
在面对风雨、地震等自然灾害时,老屋始终坚守阵地,保护屋内的一切。
【问题2】故事中,老屋拯救了哪些小动物?
答案:故事中,老屋先后拯救了小猫、小鸟和小老鼠。
【问题3】老屋的品质给我们带来了什么启示?
答案:老屋的坚定、勇敢和善良品质告诉我们,面对困难和挑战时,我们要勇敢面对,坚定信念,关爱他人,传递正能量。
【问题4】如果你是故事中的老屋,你会怎么做?
答案:如果我我是故事中的老屋,我会像老屋一样,勇敢面对自然灾害,尽自己所能去帮助那些需要帮助的小动物,传递正能量,成为一个值得尊敬的角色。
部编版八年级下学期语文《期末考试题》带答案解析

部编版语文八年级下学期期中测试卷一、积累与运用:(20分)1. 看拼音写汉字或给加点字注音家juàn()rǒng()杂xiāo()声匿迹龟.()裂2. 根据课文内容默写:①关关雎鸠,______________.(《诗经.关雎》)②__________,在水一方.(《诗经·蒹葭》)(王勃《送杜少府之任蜀州》)③______________,天涯若比邻。
④气蒸云梦泽,______________.(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑤佁然不动,俶尔远逝,______________,似与游者相乐.(柳宗元《小石潭记》)⑥______________,______________.一日不见,如三月兮!(《诗经·郑风》)⑦______________,并怡然自乐.(陶渊明《桃花源记》)3. 下列加点词语解释不正确...的一项是()自云先世避秦时乱,率妻子...问今是何世,乃.不知有汉,无论..魏晋...邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔A. 妻子:妻子和孩子B. 间隔:隔绝C. 乃:才D. 无论:更不必说4. 下列句中加点词语运用正确..的一项是()A. 要上课了,正在打篮球的同学们戛然而止.....B. 他从小就在外面闯荡,所以对人情世故....很是练达.C. 漫步清名桥古街区,我们用相机去捕风捉影....,记录家乡的古风古韵.D. 一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止....,唏嘘不已.5. 下列句子中没有语病一项是()A. 昨天,许多代表在休息室里热情地同他交谈,鼓励他勇于面对眼前的困境.B. 这一奇特现象引起了科学家的重视,纷纷前来考察,“魔幻森林”也自此蜚声海内外.C. 不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料.D. 《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形式来传播传诵经典造成的.6. 下列文学文化常识表述错误....的一项是()A. 《社戏》选自短篇小说集《呐喊》,作者鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,社戏就是社中每年所演的“年规戏”.B. 《大自然的语言》是根据我国著名气象学家、文学家竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的科普说明文.C. 《诗经》亦名《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,它收集了自西周至春秋时期的诗歌共305篇,按内容分为风、雅、颂三个部分.D. 《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,唐代文学家,字子厚.后人又称其为“柳河东”、“柳柳州”,“唐宋八大家”之一.二、名著阅读:(6分)阅读《傅雷家书》选段,回答问题早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着.果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息.孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的.世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了.我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的打击;从此以后你可以孤军奋斗了.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你.还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!7. 傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:____——著名钢琴大师;______——英语特级教师.8. ①对文中画线句子理解错误的一项是()A. 对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲.B. 既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情.C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑.D. 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑.9. 从傅雷教诲儿子话语中,请你梳理出“一个人事业成功必备的因素”.三、阅读与赏析:(34分)(一)(4分)宿王昌龄隐居[唐]常建①清溪深不测,隐处惟孤云.松际露微月,清光犹为君.茅亭宿花影,药院②滋苔纹.余亦谢时③去,西山鸾鹤群.[注释]①常建,与王昌龄同榜中进士,写此诗时,王昌龄已出仕,不久在安史之乱中被杀身亡.②药院:种芍药的庭院.③谢时:告辞时事之累. 10. 请赏析“茅亭宿花影”的妙处. 11. “余亦谢时去,西山鸾鹤群”流露出作者哪些情感? (二)(10分)曲突徙薪客有过.主人者,见其灶直突①,傍有积薪.客谓主人更.为曲突,远徙其薪,不者且.有火患.主人嘿②然不应.俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息.于是杀牛置酒谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录③言曲突者.人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患.今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?”主人乃寤.而请之.注释:①直突:笔直的烟囱.②嘿:同“默”.③ 录:采纳,这里是指邀请.12. 下列句中的“以”字与“余各以.功次坐”意思相同的一项是()A. 全石以.为底B. 能以.径寸之木C. 以.其境过清D. 可以.为师矣13. 解释句中加点字:①客有过.主人者过:②更.为曲突更:③不者且.有火患且:④主人乃寤.而请之寤:14. 翻译下列句子并回答问题:①乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患.②你从这则故事中获得了什么启示?(三)(8分)放射性同位素——核辐射的主角①同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子.由于质子数相同,所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的,并具有相同核外电子排布.由于最外层电子数相同,因此原子核的某些物理性质也有所不同,例如放射性,并不是所以同位素都具有放射性,有放射性的同位素称为“放射性同位素”,没有放射性的则成为“稳定同位素”.大多数的天然元素都是由几种同位素组成,目前..已知的稳定同位素约300多种,而放射性同位素竟达1500种以上.②一般来说,原子质量很大金属,像鈈、铀、镭等,都具有较强的放射性,在化学元素周期表中,锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性.另外某些原子质量小的同位素也带有放射性,如碳14、钴60.③放射性同位素的原子核很不稳定,全不间断地,自发地放射出射线,直至变成另一种稳定同位素,这就是所谓“衰变”,放射性同位素在进行衰变的时候,可放射α射线、β射线、γ射线对人体危害不大,而γ射线对人体有较大的伤害,会诱发人体基因突变.④放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间,叫半衰期.换言之,半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间,不同放射性同位素的半衰期差异很大,短的只有几天、几个小时、几分钟,甚至不到1秒钟,长的却达几千年、几万年,甚至是几亿年,几十亿年,例如,日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天,铯137为30年,鈈239为24000年,铀238则为44.7亿年.半衰期越短,其原子越不稳定.⑤经过连接的几个半衰期后,放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8,等等.这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度.随着放射性同位素数量的减少,所发出的辐射也相应的减少.⑥放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞,对人体造成巨大的伤害,但在医疗上,可以用来杀菌消灭微生物,并且可以用来杀灭癌细胞等.放射线也具有很强的贯穿能力,它可以用来观察固体内部的目标,就像x射线那样用于病灶的检查.在工业上,放射性也很多应用,例如用β射线来测量纸的厚度,用γ射线照片来检查机器内部结构等.⑦当然,如果应用不当,核辐射也会造成难以估计的损失.15. 选文说明了哪几个方面的问题?请用简洁的语言概括.16. 第一自然中的“目前”是否可以删去?为什么?17. 第四自然段画线句采用了什么说明方法?有什么作用?(四)(12分)阅读下面的文章,完成后面小题燃烧的木棉花杨春山①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花如一位淸逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带.金沙江在高山峡谷里穿行.湍急时,江水激荡岸石,雷霆万钧,滚泻奔腾,形成了虎跳峡等壮美的奇观;泙缓时,江水波澜不惊,莹碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致.在一疾一缓之间,具有神性和自由意味的金沙江,让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感一条江的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击,而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花.在金沙江沿线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景.挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江,用自己的身影,点缀着江水的寂寞.有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光.木棉花树的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里.③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它“英雄花”的称谓.一树木棉花,就是一树春夭里绽放的火红与希望.有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就有了亮丽的底色;有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫.在金沙江的穿行路线图里,始终有木棉花若隐若现的身影.④除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花树依然有着挺拔不凡的气度.在乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情.五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味.选择了乡村的木棉花,把自己的根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守.那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春光之后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑.⑤有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜.在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计,是村人的最爱.爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树.毎年春天木棉花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做莱,让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑.这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁.⑥没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美.河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天空的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树木棉花,用它的静默付出,温暖农人的朴素生活.给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该是乡村的气度.⑦木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地弘扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活木棉花的美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它的一树花朵开始凋零,褪去了原有的繁华,失去了原有的光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始.我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放.⑧蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花.怀念木棉花,其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度.那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁,那散发出木棉花瓣清香.⑨被木棉花染红的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的.我们在外行走时略显踉跄的脚步,和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光.(选自《人民日报》,有删改)18. 文章第①段写金沙江对描写木棉花有什么作用?请简要分析.19. 作者笔下的木棉花具有什么特点?请简要概括.20. 第③段划线句子“有了木棉花的陪伴,路奔行的金沙江就不再感到疲惫.”运用了什么修辞手法?请简要赏析.21. 请简要分析第⑧段在全文中的作用.四、作文:(40分)22. 作文一位诗人曾在诗中写到:如果你当不成山巅的一棵劲松, 就做山谷里的小树吧,但务必做溪流边最棒的一棵小树——可每个人都有自己的事儿,有的事情大,有的事情小,而你要完成的任务就近在咫尺.如果你不能做大道就做一条小径,若是不能做太阳就做星星;决定成败的不是你的大小——只要你做最好的自己! 请以《做最好的自己》为题写一篇以自己经历为主的记叙文. 要求:(1)结合个人生活经历,叙事清楚,结构完整,内容充实;(2)适当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;(3)文中不得出现真实姓名和校名,不少于600字.答案与解析一、积累与运用:(20分)1. 看拼音写汉字或给加点字注音家juàn()rǒng()杂xiāo()声匿迹龟.()裂【答案】(1). 眷(2). 冗(3). 销(4). jūn【解析】【详解】“juàn”写作“眷”,家眷:指妻子儿女等.“rǒng”写作“冗”,冗杂:繁杂,缺乏统一协调.“xiāo”写作“销”,销声匿迹:形容隐藏起来或不公开出现.“龟”读作“jūn”,龟裂:微细的裂纹.2. 根据课文内容默写:①关关雎鸠,______________.(《诗经.关雎》)②__________,在水一方.(《诗经·蒹葭》)③______________,天涯若比邻.(王勃《送杜少府之任蜀州》)④气蒸云梦泽,______________.(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑤佁然不动,俶尔远逝,______________,似与游者相乐.(柳宗元《小石潭记》)⑥______________,______________.一日不见,如三月兮!(《诗经·郑风》)⑦______________,并怡然自乐.(陶渊明《桃花源记》)【答案】(1). 在河之洲(2). 所谓伊人(3). 海内存知己(4). 波撼岳阳城(5). 往来翕忽(6). 挑兮达兮(7). 在城阙兮(8). 黄发垂髫【解析】【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确.注意:洲、撼、翕、兮、阙、髫.3. 下列加点词语解释不正确...的一项是()自云先世避秦时乱,率妻子..魏晋...邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔...问今是何世,乃.不知有汉,无论A. 妻子:妻子和孩子B. 间隔:隔绝C. 乃:才D. 无论:更不必说【答案】C【解析】【详解】C.乃不知有汉:竟然不知道有汉朝.乃,竟然.故选C.4. 下列句中加点词语运用正确..的一项是()A. 要上课了,正在打篮球的同学们戛然而止.....B. 他从小就在外面闯荡,所以对人情世故....很是练达.C. 漫步清名桥古街区,我们用相机去捕风捉影....,记录家乡的古风古韵.D. 一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止....,唏嘘不已.【答案】B【解析】【详解】A.戛然而止:形容声音突然终止.不合语境,使用不当;B.人情世故:为人处世的道理.符合语境,使用正确;C.捕风捉影:比喻说话做事丝毫没有事实根据.望文生义,使用不当;D.叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点.不合语境,使用不当;故选B.5. 下列句子中没有语病的一项是()A. 昨天,许多代表在休息室里热情地同他交谈,鼓励他勇于面对眼前的困境.B. 这一奇特现象引起了科学家的重视,纷纷前来考察,“魔幻森林”也自此蜚声海内外.C. 不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料.D. 《经典咏流传》深受欢迎的主要原因是其用新的形式来传播传诵经典造成的. 【答案】A【解析】【详解】B.“纷纷前来考察”一句成分残缺,应在前面加“他们”;C.语序不当,应改为“议论不仅要提出观点”;D.句式杂糅,应去掉“的主要原因”或“造成的”;故选A.6. 下列文学文化常识表述错误....的一项是()A. 《社戏》选自短篇小说集《呐喊》,作者鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,社戏就是社中每年所演的“年规戏”.B. 《大自然语言》是根据我国著名气象学家、文学家竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写的科普说明文.C. 《诗经》亦名《诗三百》,是我国最早的一部诗歌总集,它收集了自西周至春秋时期的诗歌共305篇,按内容分为风、雅、颂三个部分.D. 《小石潭记》选自《柳河东集》,作者柳宗元,唐代文学家,字子厚.后人又称其为“柳河东”、“柳柳州”,“唐宋八大家”之一.【答案】B【解析】【详解】B.竺可桢不是文学家.故选B.二、名著阅读:(6分)阅读《傅雷家书》选段,回答问题早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般的等着.果然昨天早上收到你来信,而且是多少可喜的消息.孩子!要是我们在会场上,一定会禁不住涕泗横流的.世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术,更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术!其次,我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就,没有止境的进步,为更多的人更广大的群众服务,鼓舞他们的心情,抚慰他们的创痛,我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大,传布到地球上每一个角落去,真是多神圣,多光荣的使命!孩子,你太幸福了,天待你太厚了.我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的打击;从此以后你可以孤军奋斗了.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你.还加上古今的名著,时时刻刻给你精神上的养料!孩子,从今以后,你永远不会孤独的了,即使孤独也不怕的了!7. 傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:____——著名钢琴大师;______——英语特级教师.8. ①对文中画线句子理解错误的一项是()A. 对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲.B. 既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情.C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑.D. 傅雷欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑.9. 从傅雷教诲儿子的话语中,请你梳理出“一个人事业成功必备的因素”.【答案】7. (1). 傅聪(2). 傅敏8. C9. 天赋坚强(的品质)良师益友的扶掖【解析】【7题详解】本题考查名著阅读.傅雷夫妇有两个孩子,一个是著名钢琴大师傅聪,一个是英语特级教师傅敏.【8题详解】本题考查赏析句子.C.根据“更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术”可知傅雷对于儿子在艺术的成功最为看重,其次才是为祖国增了光,给别人带来欢笑.故选C.【9题详解】本题考查筛选信息.根据“一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败”可得:天赋与坚强.根据“何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你”可得:良师益友的扶掖.三、阅读与赏析:(34分)(一)(4分)宿王昌龄隐居[唐]常建①清溪深不测,隐处惟孤云.松际露微月,清光犹为君.茅亭宿花影,药院②滋苔纹.余亦谢时③去,西山鸾鹤群.[注释]①常建,与王昌龄同榜中进士,写此诗时,王昌龄已出仕,不久在安史之乱中被杀身亡.②药院:种芍药的庭院.③谢时:告辞时事之累.10. 请赏析“茅亭宿花影”的妙处.11. “余亦谢时去,西山鸾鹤群”流露出作者哪些情感?【答案】10. 运用拟人,赋予花丛人的情态动作,生动形象地写出了王昌龄隐居处的清幽雅致,表达了作者对王昌龄隐居处的喜爱之情.(或对王昌龄的仰慕之情.)11. ①对王昌龄的清高品格,高尚情趣的仰慕之情②渴望归隐的决心③讽劝王昌龄能坚持初心再次归隐.(写出两点即可得满分)【解析】【10题详解】本题考查诗句赏析.“茅亭宿花影”意为:花影映入茅亭,仿佛恬然入梦.“宿”把花影人格化,这是拟人的修辞.点染出茅亭,也就是王昌龄隐居处的清幽雅致.联系诗人的思想感情可知,这一处拟人表现了作者对王昌龄的仰慕和对他隐居处的喜爱之情.【11题详解】本题考查赏析作者感情.本诗首联写王昌龄隐居所在,中间两联写诗人夜宿王昌龄隐居处所见所感.极力表现其隐居之地的清幽雅致,表现了作者对此地的喜爱之情,进而表达了自己对好友高洁志趣的仰慕与赞美之情.尾联写诗人自己的归志以及对朋友的讽劝.既表达了诗人自己的心志,也有对朋友的期待.“亦”字很妙,此时王昌龄已登仕途,常建却借赞扬王昌龄归隐之处,说我也要跟随你一起归隐.这是故意这样说,是对王昌龄一种善意的讽劝.(二)(10分)曲突徙薪客有过.主人者,见其灶直突①,傍有积薪.客谓主人更.为曲突,远徙其薪,不者且.有火患.主人嘿②然不应.俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息.于是杀牛置酒谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录③言曲突者.人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患.今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?”主人乃寤.而请之.注释:①直突:笔直的烟囱.②嘿:同“默”.③ 录:采纳,这里是指邀请.12. 下列句中的“以”字与“余各以.功次坐”意思相同的一项是()A. 全石以.为底B. 能以.径寸之木C. 以.其境过清D. 可以.为师矣13.解释句中加点字:①客有过.主人者过:②更.曲突更:③不者且.有火患且:④主人乃寤.而请之寤:14. 翻译下列句子并回答问题:①乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患. ②你从这则故事中获得了什么启示?【答案】12. D 13. ①走访.②改变.③将要.④同“悟”,醒悟.14. ①当初如果听了那位客人的话,也不用破费摆设酒席,始终也不会有火灾的忧患.(得分点:乡、使、患)②对可能发生的事故应防范于未然;应多听取别人的建议.【解析】【12题详解】本题考查“以”字的用法.例句中的“以”是凭借的意思.A.用;B.用;C.因为;D.凭借;故选D.【13题详解】本题考查文言实词.①句意为:有一位客人到主人家拜访.过,走访.②句意为:烟囱应改为弯曲的.更,改变.③句意为:不然的话将会发生火灾.且,将要.④句意为:主人这才醒悟,将那位客人请来.寤,同“悟”,醒悟.【14题详解】。
语文部编版四年级下册期末复习专项练习07现代文阅读(二)答案及解析

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!1语文部编版4年级下册期末复习真题汇编卷07现代文阅读(二)一、现代文阅读啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉,雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来,在雨来脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块,青一块,此一块,鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正撞在柜板上,但立刻又被抓起来,肚子撞在炕沿上。
十来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,他两眼直冒金花,鼻子里流着血,一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。
地震中房子不倒的秘密_阅读附答案

地震中房子不倒的秘密阅读附答案地震中房子不倒的秘密南美的智利2010年2月阅历了8.8级超强地震,人员和建筑物的损失却很小。
为此,许多人来到这个处于全世界最活跃地震带上的国家,寻觅该国建筑“坚不可摧”的秘密。
“低矮硬朗的建筑是智利抗震的宝贝”实则是一种料想。
人们发现,智利首都圣地亚哥新城区街道两旁高楼林立,频繁的地震并无影响这个南美大都市的现代化建设。
当地人说,跟着智利建筑抗震技术的不断提高,近年来首都地区并无因为地震而刻意少建高楼。
智利是全世界建筑标准最严格的国家。
智利建筑协会副总裁贝桑松介绍说,1940年,智利政府正式出台建筑物的抗震设计标准,每一次大地震后就会进行从新修订。
从1985年到现在,智利共建起2000座9层以上的高楼,在2月的地震中只有33栋受到结构性破坏。
智利建筑的抗震理念不是让房屋用钢筋铁骨去硬扛,而是尽量缓冲、释放地震威力,最大限度顾全建筑。
智利把地震分为三个等级。
规定在低等级地震中,房屋不应受到任何破坏;中等级地震,建筑结构允许呈现可修复的破坏;在高等级的破坏性地震中,结构可以破坏,但建筑物不能倒,疏散通道必需畅通。
整体来说,就是“震而不破,破而不倒”。
依照这样的设计思路,该国建筑业广泛采取一种被称为“强梁弱柱”体系的抗震设计。
依据这类设计的请求,建筑的主要支持是钢筋混凝土的立柱,柱子通过钢制的框架加固。
钢筋混凝土的横梁与立柱连接起来支持地板和天花板。
当地震产生时,横梁末端的混凝土会跟着地震的冲击而产生碎裂,大量释放地震能量,使钢筋混凝土柱子的钢制框架得以保留,能够直立不倒,从而保证整座建筑主体不会坍塌。
矗立在圣地亚哥的智利第一高楼Titanium塔一样具有独特的抗震机能。
这栋地上52层、地下7层、高达192米的摩天大厦在2月的大震中完好无损。
这是因为,因为圣地亚哥时常遭地震侵袭,该建筑的地基用65根50米的钢筋水泥桩固定,使其能经受9级地震。
大厦的主体建在不乱牢固的地基和框架之上,由加固的混凝土和钢筋、花岗岩和铝等材料形成。
重点语句理解答案

有志者事竟成16.(4分)“站立”指:地震中没有倒下的大衣橱;灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
17.(3分)运用反复的修辞,(1分)突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。
(2分)18.(4分)(1)(2分)是说爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场,从侧面反映了灾难的深重,也写出了作者对父母的担心。
(2)(2分)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我,让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
19.(4分)结合事例,围绕“热爱生活、坚强乐观、善良热心、疼爱孙女”等作答。
(言之有理即可)20.(4分)示例:房屋没了,一些人没了,环境改变了,但活着的人依然坚强乐观,依然热爱生活。
不管发生什么样的灾难,人总要坚强乐观地面对生活。
14.统领全文(引起下文,点明文章主旨),下面的“上课吃花生”和“相面打分”的内容都是围绕这一段展开叙述的。
分析:分析第①段在文中的作用,一般从内容的结构两方面进行分析。
句子的结构上的作用要看句子所处的位置,句子的内容的作用要联系原段落的具体内容分析作用。
15.动作;语言。
分析:分析人物要考虑人物的描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写,结和原文的内容分析即可。
16.林语堂记忆力超群,他平时上课时早已对每个学生知根知底。
分析:问答题要把这个问题放回到原文中,找出具体对应的答案即可。
17.该句运用了比喻等修辞手法,将“恶性考试”形象比作“煮鹤艺术” ,极富讽刺意味,饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶,表达了对学生遭遇的惋惜。
分析:赏析语句题,先分析这句话采用的修辞手法,再分析句子所描写出的内容,最后分析作者的情感,注意:要结和原文的内容分析。
(修辞1分,情感2分,语言表达1分,意近即可)18.尊重学生、公平公正、热爱生活、深厚广博、诙谐幽默、卓然独立等等。
分析:这道题根据分值情况至少要围绕三点作答,答题时要结和两方面的内容:名言的意思和本文的内容。
答案14 A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲15 承上启下(过渡)16 比喻,生动形象地写出叶子繁密的特点。
卓越语文5年级下册第四单元自测题及参考答案(阅读板块)

卓越语文5年级下册第四单元阅读自测题一、阅读短文,回答问题。
(一)再见了,亲人大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪,能(维持支持)得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。
八年来,您为我们花了多少心血,给我们多少慈母般的温暖!记得五次(战斗战役)的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。
这真是雪中送炭啊!当时有很多同志(感激感动)得流下眼泪。
在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。
您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。
我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。
您为我们失去唯一的亲人。
您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?……再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
1.在()里选择正确的答案,画上“”。
2.第一自然段讲了大娘为志愿军战士做了三件事,请简要概括:(1)(2)(3)3.品读画线句子,体会句中蕴含的情感。
4. 从最后三段内容里你感受到了什么?(二)桥黎明的时候,雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床,却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似地折回来。
东西没有路。
只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
第4单元-单元专题卷( 阅读理解)-2024-2025学年语文部编版3年级上册(含答案解析)

语文部编版(2024)3年级上册第4单元单元专题卷阅读理解(时间:45分钟总分:100分)课内阅读。
(11分)总也倒不了的老屋(节选)①老屋已经活了一百多岁了。
它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。
它很久很久没人住了。
②()好了()我到了倒下的时候了()()它自言自语着()准备往旁边倒去()③“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过一个晚上;行吗?今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心睡觉的地方。
”④老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦,是小猫啊!好吧,我就再站一个晚上。
”⑤第二天,天晴了。
小猫从门上的破洞跳了出来:“喵喵,谢谢!”⑥老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”1.在第2自然段的“()”内加上合适的标点符号。
(6分)2.在文中用“______”画出刚开始老屋想要倒下的原因。
(2分)3.仔细读下面的语句,再联系上下文,推出小熊会说些什么,老屋又会怎样做,并说说这样推测的依据。
(3分)老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”这时,一只小熊小小的声音在它门前响起:“再过一个冬天,行吗?”你推测老屋会(怎么做)你这样推测的依据是。
课内阅读。
(15分)总也倒不了的老屋(节选)①小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。
偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
②“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
③“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”④老屋想,这倒很有意思。
于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑤小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
4.选文第一自然段主要写了小蜘蛛的情形,文中表示小蜘蛛动作的词有、、、。
(5分)5.画“ ”的句子中“意思”一词指的是(A.情趣,趣味B.思想,道理),“这倒很有意思”中“这”指的是(A.小蜘蛛吃虫子B.小蜘蛛讲故事C.小蜘蛛织网)。
(4分)6.这是一间怎样的老屋?(3分)。
部编版四年级上语文学习与巩固参考答案

部编版四年级上册学习与巩固参考答案1观潮一、yán ánɡdùn fèi ɡuàn háo bēnɡ二、滚动逐渐堤岸地震期盼广阔根据余下三、1.风浪相接头进奇观荡荡天地2.一心一意人山人海若隐若现照样子写:人来人往不知不觉十全十美四、1逐渐拉长横贯江面白浪翻滚一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来山崩地裂大地都被震得颤动起来来千万匹白色战马齐头并进山崩地裂2.事情发展潮来前潮来时潮西去后潮来时(有理即可)五、1.不一会一瞬间转眼间 2.人山人海 3.水平如镜3.天下奇观2.走月亮一、卵luǎn 俗sú跃yuè穗suì烁shuò埂ɡěnɡ二、略三、朦胧潺潺美丽团团(朦胧)丰硕宁静四、1.太阳是那么温暖,阳光是那么明媚,温暖了田野,温暖了山林,也温暖了,温暖了一栋栋小房子。
2.拟人句即可。
五、1溪水鹅卵石小水塘白天阿妈在溪里洗衣裳.......运载许多花瓣山草和野花的香味2.还可能看到出来散步的小青蛙跳到了池塘里,想到小青蛙是急着回家找妈妈,闻到了泥土的芬芳。
六、炎热聚集热闹细心2.宁静3.月光明亮、柔和,仿佛流动的奶油。
(大意对即可)4.对童年和家乡的热爱和难忘(大意对即可)3.现代诗二首一、巢cháo 苇wěi 罗luó眠mián 霸bà占zhàn二、1.疲倦归巢斜照 2.映洒装三、白云半个天太阳西山的青峰铺满滑落花牛在草地上悠闲自在的生活四、1.房檐积雪雨天空雁阵湖水蚯蚓蒲公英蛋壳小鸟树啄木鸟(可只答部分)2.褪去了炎热,天空飘着棉花糖一样的白云。
小鸟儿掠过天空,留下一声清脆的鸣叫。
石榴树结果了,秋桃硕大无比。
枣儿也一个挨着一个晃着脑袋,秋天悄然来临了。
4繁星一、妹堕环二、1.许多繁华繁忙繁琐 2.半明半昧一会明亮,一会昏暗,仿佛要掉下来三、1.雨后的花园里,我仿佛看到小花们在摆弄舞姿,我仿佛听到小草在窃窃私语。
人教部编版四年级语文下册素材期末复习:阅读理解(精编版)带答案解析

人教部编版四年级语文下册素材期末复习:阅读理解(精编版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.精彩阅读。
穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发后,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速流向坐落在山脚下不远处的一个小村庄。
农舍良田树木,一切的一切都没有躲过冲毁的劫难。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩,流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑都是一种更大的肉体伤害。
此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去了生命,她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时,她始终没叫一个疼字,而是咬着牙微笑着,不停地向救援人员挥手致谢,两手做出胜利的V字形。
她坚信政府派来的救援部队一定能救她。
可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她来。
小女孩始终微笑着,挥着手,一点一点地被泥石流淹没。
在生命的最后一刻,她脸上洋溢着微笑,而且手臂一直保持着V字形,那一刻仿佛一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极,只见灵魂独舞。
死神夺去人的生命,却夺不去——生死关头那个V字所蕴含的信念和精神!穿透灵魂的微笑,常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
(1)文中“庄严而又悲惨的一幕”是指什么?(2)这个十四岁女孩精神的可贵之处是()A.不向命运低头。
B.在死神降临之际,依然从容面对。
C.她不惧怕泥石流,特别勇敢。
D.她很乐观,常常微笑。
(3)标题为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?下列说法正确的一项是()A.小女孩的微笑蕴含着坚强不屈的信念和精神,深深印刻在人们心中,所以这微笑是穿透灵魂的。
B.死神可以夺去人的生命,但不能夺去人的精神。
C.小女孩喜欢微笑,所以她的微笑穿透了灵魂。
D.小女孩在生死关头依然微笑,所以她的微笑穿透了灵魂。
解析:(1)在生命的最后一刻,她脸上洋溢着微笑,而且手臂一直保持着V字形。
《关于地震》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面的文字,完成7-9题。
材料一所谓地震烈度,反映的是地面及房屋等建筑物受地震影响遭受破坏的程度,包括建筑物损毁、自然景观变化等。
我国地震烈度分为12 个等级,等级越高破坏越重。
其中6 度及以上,建筑物将有被破坏现象。
一般而言,离震中越近,烈度值越大;离震中越远,烈度值会越小。
地震烈度调查与评定是地震事件应对与处置工作的基础和依据。
一是为抗震救灾工作部署提供依据;二是为地震灾害经济损失评估奠定基础;三是为灾区恢复重建规划提供科学依据。
材料二材料三根据大量现场调查数据、仪器观测,以及对本地区历次地震震害相关研究的归纳本次九寨沟地震灾害具有如下几个特点:一是此次地震震级大,达到了7.0 级;震源偏深,有20 千米;地震影响范围除四川外,还包括甘肃部分地区。
但重灾区除景区人口集中外,其他区域村寨稀疏,总体人口密度较低,加之当地防震减灾能力近年来不断提升,因而本次地震人员伤亡和建筑物损毁程度都远低于青海玉树7.1 级、四川芦山7.0 级、云南鲁甸6.5 级地震。
二是九寨沟县及附近区域设防烈度为8度,震区房屋建筑抗震设防水平较高,抗震性能总体较好, 特别是经过汶川地震恢复重建后的新建建筑达到了抗震设防要求,经受住了此次地震的考验。
四川省地震、住建等有关部门近年来加强了农村民居抗震设防管理和指导,从建筑设计、工匠培训、宣传教育等方面做了大量扎实工作,在这次地震中充分显现了成效。
景区及城镇建筑物多采用了框架结构,乡村传统民居多采用穿斗木结构,抗震性能较强,房屋倒塌和严重损毁的比例很低,有效减少了人员伤亡。
三是本次地震对九寨沟诺日朗瀑布、火花海等旅游景观和旅游基础设施造成较严重破坏,对当地自然景观和生态环境造成较大影响。
当地政府在科学审慎地制定自然遗产保护和恢复重建方案。
四是震区属于高山峡谷区,地震引发的次生地质灾害较为严重,导致人员伤亡和部分道路交通中断,增加了救援和人员转移安置难度。
材料四地震不仁,九寨沟火花海和诺日朗瀑布,都是“造化钟神秀”,孕育不止几千年(诺日朗瀑布形成时间至少数万年),而今却近乎被毁于一旦,实在令人惋惜。
地震阅读题答案

地震阅读题答案地震来了怎么办的阅读材料如果现在发生地震,你有自信可以应付吗平时又该如何做好防震准备呢赶快来看看下面所提供的各项要点,并要记住哟!在室内——好可怕呀!:①背上紧急包;②利用垫子或枕头保护头部,迅速寻找安全的地方躲避,像建筑物的梁柱旁边,或以比桌、床高低的姿态,躲在桌、床的旁边。
③小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中。
④远离可背对窗户,以免被割伤。
糟了,被困住了,无法逃出:①请保持冷静、清醒,不要哭闹,这样才不会很快地把氧气消耗光;②注意其他坍塌,确认目前的位置是不是安全;③寻找可能的出口;④尽量朝向有光线或空气流通的地方,等待救援;⑤吹哨子或敲打器物,发出规律的声响,等待救援;⑥如果有食物和水,不要一次吃完,慢慢吃,等待救援;⑦如果空间安全,体力不支时,可以试着睡觉,这样能降低忧虑,可以减少氧气和能量的消耗;⑧要有坚强的求生意志,不要放弃希望。
在室外:正在马路上或建筑物下:①用书包或双手保持头部,注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落;②远离工地、围墙、加油站、电线杆等;③如果是在天桥工地下通道,要迅速地离开。
在野外:远离河边、海边和崖边,并注意落石,寻找空旷的地方避难。
(选自某科普杂志,有删改)地震来了怎么办的阅读题目11.你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的,为什么(3分)理由12.“在室内”和“在室外”的防护措施,共同强调的一个要点是保护头部(2分)13.“被困”部分共8条,为便于记忆,现将有关信息进行整合,请你根据内容提示,完成下文。
(每空不超过10个字)(3分)14.目前科技还无法做到准确预报地震,平时做好充分准备,才能将地震可能造成的灾害减到最低。
根据“在室内”部分的内容,你能对室内布置提出一些建议吗(4分)地震来了怎么办的阅读答案11、小朋友(孩子)或小学生12、①内容比较简单,语言比较浅显,适合孩子阅读;②用了较多的语气词如“好可怕呀”“糟了”等,营造情境;③有些表达含有提醒孩子的语气,如“要记住哟”。
小升初语文知识点专项练习综合性学习9人教新课标版(附答案)

小升初语文知识点专项练习-综合性学习9人教新课标版综合性学习 练习题今年5月12日,我省汶川县发生8.0级地震,这场地震强度之大,波及之广,为历史上所罕见。
这次地震造成巨大的人员伤亡和财产损失,截至5月22日10时,地震已造成51151人遇难,288431人受伤,累计失踪29328人;财产损失数2000多亿元。
(12分)(1)请仔细观察下面图片,简单描述北川地震前后境况。
(要求至少用上一种修辞方法)地震前:地震后:(2)在抗震救灾过程中,有很多感人肺腑的事迹,有很多催人泪下的场面,面对这些,相信你有很多话要说。
请根据下列语境说出你最想说的话。
(任选..二.项作答...,要求所写句子用上关.........联词语...,构成复句....) 例:一位母亲屈身跪在废墟下,用身体护住襁褓中的婴儿,在生命的最后一刻,用手机留下短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。
面对她你最想说的是:亲爱的阿姨,如果不是为了救小弟,也许你就会安全脱离险境;如果不是为了保护小弟,也许地震就不会夺取你的生命,但,你放弃了生的机会,把生的希望留给了小弟,用生命诠释了伟大的母爱。
①解放军某部200名官兵在参谋长王毅带领下,临危请命。
他们爬险山,踏泥泞,连续两天两夜,不眠不休,率先抢赴余震不断的地震中心汶川,抢救人民生命财产。
面对他们你最想说的话是:②女民警蒋敏得知地震让她失去3位最亲的人的噩耗后,她没有回家,而是坚守岗位,奋力抢救群众的生命财产。
面对她你最想说的话是地震前 地震后③汶川映秀镇九岁半的小男孩林洁,不顾伤痛,不顾房屋倒塌的危险,在坍塌的废墟中奋勇救出两名同学。
面对他你最想说的是:④汶川、北川等受灾严重的地区,很多儿童家园被毁,失去亲人,成了孤儿。
面对他们你最想说的是:(3)为帮助灾区即将转来的同学,某班正筹划“爱心大行动”班级主题活动。
请你为这个活动设计一个简单的方案。
①②③(4)结合自己积累的防震知识,说说在地震中身处险境时的自救方法。
《地震中的父与子》阅读答案六年级(精彩7篇)

《地震中的父与子》阅读答案六年级(精彩7篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《地震中的父与子》阅读答案六年级(精彩7篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。
中国古代建筑的抗震智慧阅读练习及答案

中国古代建筑的抗震智慧阅读练习及答案《中国古代建筑的抗震智慧》阅读材料中国古代建筑的抗震智慧①以柔克刚的思想,是中华民族的传统智慧。
举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物,而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。
②与西方砖石结构建筑的“以刚克刚”不同,中国传统的木结构建筑在抵抗地震冲击力时,采用的是“以柔克刚”的思维,通过种种巧妙的措施,其目标是以最小的代价,将强大的自然破坏力消减到最小程度。
我国许多古代建筑都成功地经受过大地震的考验,如天津蓟县独乐寺观音阁、山西应县木塔等建筑。
当代建筑设计以抵御9级地震为目标,而我国传统的木结构建筑基本上能达到这个要求,而且其代价远远小于西方的“刚”。
我国古代建筑是如何以“柔”的办量来抗震的呢?③其一,柔性的框架结构:墙倒屋不塌。
中华民族不但自文明伊始就睿智地选择了木材等有机材料作为结构主材,而且发展形成了世界上历史最悠久、持续时间最长、技术成熟度最高的结构体系——柔性的框架体系。
而西方数千年间一直采用承重墙体系,直到工业革命之后,才意识到框架结构的优越性,遂开始大规模地普及,但值得玩味的是,这种框架体系仍然是“以刚克刚”。
而中国的传统木结构,不仅具有框架结构的种种优越性,而且其柔性的连接,又使得它具有相当的弹性和一定程度的自我恢复能力。
这次汶川大地震中,许多文物建筑的墙体均不同程度地受损,但主体结构仍未倒塌,这充分展现了我国传统木结构建筑的抗震能力。
③其二,整体浮筏式基础、斗拱、榫卯:抗震的关键。
我国古代很少建造平面复杂的建筑,主要采用长宽比小于2:1的矩形。
规则的平面形态和结构布局有利于抗震。
传统建筑往往是中间的一间最大,两侧的次间、梢间等依次缩小面积,这样的设计非常有利于抵抗地震的扭矩。
⑤中国古代建筑一般由台基、梁架、屋顶构成,高等级的建筑在屋顶和粱柱之间还有一个斗拱层。
中国古代建筑的台基用现代结构语言描述,堪称“整体浮筏式基础”,好比是一艘大船载着建筑物漂浮在地震形成的“惊涛骇浪”中,丝笪盔堂地避免建筑的基础被剪切破坏,减少地震波对上部建筑的冲击。
幼儿园大班教案《不倒的房子》

幼儿园大班课程计划《不倒的房子》大班教学计划《不倒的房子》适用于大班的科学主题教学活动,让孩子发展实践操作能力,大胆创造和分享与同龄人合作的成功经验,了解其中的秘密。
房子,激发孩子们的探索精神,并初步了解地震。
在小常识的自助中,丰富幼儿的生活经历,来看看幼儿园班《不倒的房子》课程计划。
活动目标:1.了解房屋的秘密,激发探索精神。
2.培养孩子的动手能力,大胆创造并与同行分享成功经验。
3.初步了解地震中的小型自助常识,丰富幼儿的生活经历。
4.开发协作探索和用符号记录实验结果的能力。
5,通过实际操作,培养孩子的动手能力。
活动准备:1.经验准备:让孩子们初步了解建房的一些技巧,以及房屋的一些简单结构,并让孩子们收集房子的一些施工图纸。
2,材料准备:作业材料:塑料杯,塑料板,纸,纸管,易拉罐,水管,水管,泡沫板实验演示台,水管,水管,细线,小木棍。
辅助材料:双面胶,透明塑料,小剪刀,塑料绳,细线,小电扇。
活动程序:1.激发兴趣和进口活动。
(1)提问;孩子们因地震而堕落。
你想帮助灾区的孩子吗?你想建造什么样的房子?(2)幼儿可以根据教师提供的材料自由建造不倒塌的房屋。
2.感知材料,增强认知。
(重点)(1)幼儿可以在实验测试区域使用实验材料自由探索并在活动中进行初步探索(2)了解房屋的各种元素不要掉落,了解要使房屋不落,必须使用框架支撑和固定。
发现新问题:让幼儿发现在实验室工作台上固定框架会有更好的固定效果。
问题:我们如何解决我们在实验台上所做的框架而不进行转换?3,动手操作,掌握技术。
(困难)(1)激励幼儿继续尝试解决问题。
鼓励幼儿大胆地使用各种方法建造房屋的墙壁并将它们连接到框架上。
问题:孩子们,有没有办法将墙壁连接到框架上?(2)学习在操作中做一个简单的记录。
(附记录表)4.展示和检验,体验成功。
(1)老师和孩子合作使用风扇并击败泡沫试验台来测试建造的房屋是否成功,分享成功的幸福并与同伴分享他们的成功经验。
地震阅读题目和答案

地震阅读题目和答案一位从地震灾区——绵阳撤下来的记者向我们讲述了她所看到的感人一幕:一所学校的主教学楼坍塌了大半,当时学校正在上课,几乎有100多个孩子被压在了下面。
一些消防战士在废墟中已经抢救出了十几个孩子和三十多具尸体,看着那些小小的,带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子,她说她突然觉得自己连说话的勇气都没有了。
在救助的关键时刻,突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动,随时有可能发生再次坍塌,再进入废墟救援,十分的危险,几乎等于送死,当时的消防指挥下了死命令,让钻入废墟的人马上撤出来,要等到坍塌稳定后再进入。
而此时,几个才从废墟中出来的战士大叫起来,他们又发现了孩子。
几个战士听见了就不管了,转头又要往里钻,这时坍塌就发生了,一块宏大的混凝土块眼看就在往下陷,那几个正往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住,两帮人在上面拉扯,最后废墟上的战士们被人拖到了平安地带,一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来,大哭,对拉着他的人说:“让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”看到这个情形所有人都哭了,然而所有人都无计可施,只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。
后来,那几个小孩子还是给挖出来了,但是却只有一个还活着,看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候,她已经泣不成声。
我无法想象如此惊心动魄的情形在当时是怎么样一个悲壮的场面,我只知道这是真实的,而且,在现在,在震中地区,这样的事情还在重复的发生着,就在今夜,我坐在舒适的房间内,第一次意识到我是否应该做些什么,虽然我不可能到现场去,但是我是否应该做一些力所能及的事情?1、根据意思,在短文中找出相应的词语。
(1)使人神魂震惊。
常形容使人十分惊骇紧张到极点。
()(2)哭得喉咙哽住,出不来声音。
形容极度悲伤。
()2.用“”划出描写消防队员不顾生命危险抢救学生的句子。
3、用“﹏﹏”划出你最受感动的句子,并说明理由。
地震阅读题及答案参考

地震阅读题及答案参考如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练,下面给大家分享一些关于地震阅读题及答案参考,希望对大家有所帮助。
地震①地震是大地的振动。
它发源于地下某一点,该点称为震源。
振动从震源传出,在地球中传播。
地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受振动最早的部位。
大地振动是地震最直观、最普遍的表现。
地震是极其频繁的,全球每年发生地震约500万次。
②地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。
中心层是地核;中间是-地幔;外层是地壳。
地震一般发生在地壳之中。
地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。
由此而产生力的作用,使地壳岩层()、()、(),于是便发生地震。
地下发生地震的地方叫震源。
从震源垂直向上到地表的地方叫震中。
从震中到震源的距离叫震源深度。
震源浓度小于70公里的地震为浅源地震,在70~300公里之间的地震为中源地震,超过300公里的地震为深源地震。
对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,可对地面造成的破坏程度也不一样。
震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。
③地震本身的大小,用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。
通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5~4.7级地震叫有感地震,大于4.7级地震称为破坏性地震。
震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。
比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。
1.请你根据第②段加点句子的提示,在后面的引号内填充相应的词语。
(2分)2.请将错位、变形、断裂三个词恰当地填充在第②的括号里。
(2分)3.请你根据第③段相关内容,说说什么叫震级。
(2分)4.蒲松龄曾在《聊斋志异》中记载过一次地震的经历,其中写道:某处进倾仄,不可汲;某家楼台南北易向;栖霞山裂;沂水陷穴,广数亩。
结合上文的相关知识来看,你认为蒲松龄当年所经历的地震属于什么类别的地震?(2分)5.这次汶川大地震,使无数同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现代文阅读
地震中房子不倒的秘密(14分)
南美的智利2010年2月经历了8.8级超强地震,人员和建筑物的损失却很小。
为此,许多人来到这个处于全球最活跃地震带上的国家,寻找该国建筑“坚不可摧”的秘密。
智利是全世界建筑标准最严格的国家。
智利建筑协会副总裁贝桑松介绍说,1940年,智利政府正式出台建筑物的抗震设计标准,每一次大地震后就会进行重新修订。
从1985年到现在,智利共建起2000座9层以上的高楼,在2月的地震中只有33栋遭到结构性破坏。
智利建筑的抗震理念不是让房屋用钢筋铁骨去硬扛,而是尽可能缓冲、释放地震威力,最大限度保全建筑。
智利把地震分为三个等级。
规定在低等级地震中,房屋不应受到任何损坏;中等级地震,建筑结构允许出现可修复的损坏;在高等级的破坏性地震中,结构可以损坏,但建筑物不能倒,疏散通道必须畅通。
总体来说,就是“震而不破,破而不倒”。
按照这样的设计思路,该国建筑业广泛采用一种被称为“强梁弱柱”体系的抗震设计。
根据这种设计的要求,建筑的主要支撑是钢筋混凝土的立柱,柱子通过钢制的框架加固。
钢筋混凝土的横梁与立柱连接起来支撑地板和天花板。
当地震发生时,横梁末端的混凝土会随着地震的冲击而发生碎裂,大量释放地震能量,使钢筋混凝土柱子的钢制框架得以保存,能够直立不倒,从而保证整座建筑主体不会坍塌。
矗立在圣地亚哥的智利第一高楼Titanium塔同样具备独特的抗震性能。
这栋地上52层、地下7层、高达192米的摩天大厦在2月的大震中完好无损。
这是因为,由于圣地亚哥经常遭地震侵袭,该建筑的地基用65根50米的钢筋水泥桩固定,使其能承受9级地震。
大厦的主体建在稳定牢固的地基和框架之上,由加固的混凝土和钢筋、花岗岩和铝等材料构成。
此外,在大厦底部有21个钢制减震器,每个高达10米。
这些减震器其实就是呈对角线状的能量消散器,能够吸收震颤引发的30%的能量,并减少地震或强风造成的扭曲变形和压力。
与那些没有能量释放器的建筑物相比,这座建筑在地震能量释放后遭受的压力减轻了50%。
它的设计师说:“在智利建房子,你可以在一些杂费上节约,但绝不能在结构的稳固性和建筑质量上省钱。
”
智利建筑协会的建筑师布尔内斯说,从抗震角度来讲,水泥标号、钢筋强度等材料要求更高,但抗震建筑和非抗震建筑的成本就差3%到5%,基本影响不到开发商的利润。
智利之所以鲜有豆腐渣工程,关键还在于建筑过程中对标准的严格执行和监督管理。
智利人笑称他们的防震意识是基因里遗传的,从上学起,学校就每年定期举办防震演习,帮助孩子们学习躲避、疏散和逃生的知识。
在智利,无论是私企还是公共机构,每年至少要为所有员工举行一次紧急情况疏散培训。
游客曾在智利参观一家大型肉鸡养殖厂,进门填写访客登记表时发现,表上明确告知可能出现的地震紧急情况,并标出工厂逃生路线示意图。
小题1:智利的建筑在地震中“坚不可摧”的秘密是什么?(2分)
小题2:结合上下文说说下列句子中划线部分的表达作用。
(4分)
(1)从1985年到现在,智利共建起2000座9层以上的高楼,在2月的地震中只有33栋遭到结构性破坏。
(2)在智利,无论是私企还是公共机构,每年至少要为所有员工举行一次紧急情况疏散培训。
小题3:请结合文章的内容分析圣地亚哥的第一个高楼Titanium塔没有在2010年2月的地震中倒塌的原因。
(4分)
小题4:智利建筑的原则是“震而不破,破而不倒”。
阅读下面的链接材料,结合本文内容谈谈你对我国今后的房屋建筑有何建议。
(4分)
【相关链接】
“2008年,在汶川、北川等震中重灾县统计数据还没有出来的情况下,据四川省各地教育部的初步统计,倒塌的校舍就已经达到6898间。
学校成为最脆弱、最令人心碎之地。
”
参考答案:
小题1:(2分)智利建筑的抗震理念不是让房屋用钢筋铁骨去硬扛,而是尽可能缓冲、释放地震威力,最大限度保全建筑。
小题2:(4分)①运用列数字的说明方法具体准确的说明智利建筑的房屋抗震力强,建筑标准严格。
(“列数字”“准确”各占0.5分,作用1分)
②起限制作用,准确的说明智利人防震意识强。
(“限制作用”“语言准确性”各占0.5分,“防震意识强”占1分)
小题3:(4分)①建筑的地基用65根50米的钢筋水泥桩固定,使其能承受9级地震。
②大厦的主体建在稳定牢固的地基和框架之上,由加固的混凝土和钢筋、花岗岩和铝等材料构成。
③21个钢制呈对角线状的能量消散器,能够吸收震颤引发的30%的能量,并减少地震或强风造成的扭曲变形和压力。
(2分一点,答对2点即可)
小题4:(4分)在建筑房屋的时候,要有房屋抗震的理念,建筑的房子要做到“震而不破,破而不倒”,不能掉以轻心,不能让豆腐渣工程在来威胁人民的生命了。
(没有结合文章内容扣2分。
从两方面讲。
)
小题1:
试题分析:从第一、二段中可以分析出两点:建筑标准最严格,设计合理。
小题2:
试题分析:首先要说明“说明方法”,再说“表达作用”,说明文中说明语言的“表达作用”,即指说明了什么问题,突出了事物什么特征,从这个方面去考虑。
小题3:
试题分析:找到与问题相关的第三段,从“这是因为……此外,……”一段中概括两个方面的原因(注意“因为”“此外”两个提示词语):地基用钢筋水泥桩固定、大厦底部有钢质减震器。
小题4:
试题分析:这一问题与第一问是有联系的,可以第一问的为“议论点”,发表自己的观点。