小学科学《杠杆类工具的研究》ppt课件1
合集下载
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版1
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是用力点的 位置。
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
？
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
1、在什么情况下杠杆省力呢？
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点 的距离时，杠杆省力。
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
课外小调查：
1、生活中还有哪些省力和费力的杠杆类 工具？请记在表格中。
省力 费力
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
《杠杆类工具的研究》PPT课件完美版 1
❖
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
❖
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
❖
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
❖
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
教科版小学科学六年级上册
杠杆的科学
重300千克
“给我一个支点，我可以撬 动整个地球。”
——阿基米德
给我一个支点，我也可以撬动地球
我要把小羊 撬回我家。
用力点
用力点
阻力点
支点
六年级上册科学课件杠杆类工具的研究教科版
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
阿基米德
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
杠杆
支
阻
点力点ຫໍສະໝຸດ 六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
用 力 点
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
找出下列图中的三个点分别在什么位置？P4
支 点：使杠杆能围绕着转动的位置； 用力点：在杠杆上用力的位置； 阻力点：杠杆客服阻力的位置。
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
铁皮剪 省力
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
费力：用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离； 省力：用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离； 既不省力也不费力：用力点到支点的距离等于阻力点 到支点的距离。
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
§ 1.2 杠杆类工具的研究
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
给我一个支点，我可以撬起整个地球！
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】 六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张ppt)【优质课件】
六年级科学上册1.3杠杆类工具的研究 PPT精品课件1教科版
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
中小学课件
不省力也不费力 天平 杠杆 杆秤等 的杠杆
省力只是工具的一个作用， 工具还有给我们带来方便的 作用，如：延长手臂（指）， 方便拿取等。
《杠杆类工具的研究》完整版课件小教科版小学1
1
1
1
1
不省力也不费力
1
2
2
1
费力
1
3
3
1
2
1
1
2
费力 省力
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
阻力点
阻力点 支点
用力点理发剪
支点
费力
用力点 铁皮剪 省力
比较一下： 1、这三个类工具属于杠杆类工具吗？
2、如果属于，它们的三个点在哪里？属于省力杠杆、 费力杠杆还是既不省力也不费力？ 3、有什么相同和不同的地方？
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
铁片撬铁桶盖子
用力点
支点
阻力点
(精选)六年级科学上册1.3杠杆类工具的研究 PPT精品课件1教科版
镊子 筷子
不省力也不费力 天平 杠杆 杆秤等 的杠杆
省力只是工具的一个作用， 工具还有给我们带来方便的 作用，如：延长手臂（指）， 方便拿取等。
说说杆秤的用途
秤砣
称提
秤杆
称钩
看看我们自己制的称，你会吗？
课后小研究：
都说“秤砣虽小，能压千 斤” ，制作一个小杆秤，研 究它是怎样称量出物体重量的
51.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 85.健康的身体是实现目标的基石。 30.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 88.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 81.走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。 45.人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！ 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 69.登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 13.要无条件自信，即使在做错的时候。 61.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 15.这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 74.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 27.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 29.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
不省力也不费力 天平 杠杆 杆秤等 的杠杆
省力只是工具的一个作用， 工具还有给我们带来方便的 作用，如：延长手臂（指）， 方便拿取等。
说说杆秤的用途
秤砣
称提
秤杆
称钩
看看我们自己制的称，你会吗？
课后小研究：
都说“秤砣虽小，能压千 斤” ，制作一个小杆秤，研 究它是怎样称量出物体重量的
51.老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 85.健康的身体是实现目标的基石。 30.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 88.有时候，垃圾只是放错位置的人才。 81.走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫无目原地徘徊的人走得快。 45.人生就像钟表，可以回到起点，却已不是昨天！ 27.明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 69.登高必自卑，自视太高不能达到成功，因而成功者必须培养泰然心态，凡事专注，这才是成功的要点。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 5.人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。 64.所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 77.在别人肆意说你的时候，在质疑你的付出的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了？ 13.要无条件自信，即使在做错的时候。 61.活在这世上，就会被人攻击。要谈恋爱，就会被感情伤。 15.这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功! 74.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。 27.生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 24.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 29.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 50.后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。 51.为了最好的结果，让我们疯狂到底。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
教科版PPT课件《杠杆类工具的研究》全文课件1
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳 并固定在秤杆上。
在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一 个绳套，作为初次实验的平衡点。
知识点
• 1、省力杠杆有老虎钳、开瓶器 费力杠杆有 筷子、镊子 既不省力也不费力杠杆有跷跷 板、天平、
小学科学六年级上册课件《杠杆类工具的研究
实验二：不同类型杠杆工具的比较
3. 比较不同类型杠杆工具在完成任务时的效果和作用。
实验结论：不同类型的杠杆工具具有不同的特点和作用，适用于不同的场合和需 求。
实验三：杠杆工具在实际生活中的应用
总结词
探究杠杆工具在实际生活中的应 用和意义
实验目的
通过探究杠杆工具在实际生活中的 应用和意义，加深对杠杆原理的理 解。
生活中的杠杆类工具
列举了一些常见的杠杆类工具，如剪刀、开瓶器、天平等，并分析 了它们的省力或费力特点。
对杠杆类工具的进一步思考
杠杆类工具的效率
思考不同杠杆类工具在省力和费 力方面的效率问题，理解了实际 使用中人们如何根据需求选择合
适的杠杆类工具。
杠杆的变形
探讨了杠杆在受到外力作用时可 能发生的变形及其对杠杆平衡的
实验结论：杠杆工具在实际生活中具有广泛的应用和意义， 能够提高工作效率和方便人们的生活。
04
杠杆类工具的安全使用
使用杠杆类工具的注意事项
选择合适的杠杆类工具
根据工作需求选择合适的杠杆类工具 ，确保其质量和功能满足要求。
检查工具完好性
使用前应检查杠杆类工具是否完好无 损，如有损坏应及时维修或更换。
详细描述
根据力臂的不同，杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。省力杠杆可以 省力但费距离；费力杠杆可以省距离但费力；等臂杠杆则可以改变力的方向而不 改变力的大小。在实际应用中，应根据需要选择合适的杠杆类型。
03
杠杆类工具的研究实验
实验一：杠杆尺的研究
总结词
探究杠杆尺的平衡条件
实验目的
通过实验探究杠杆尺的平衡条件，理解杠杆的工 作原理。
如天平、跷跷板等，用于 平衡或比较质量的场合。
【教科版】科学《杠杆类工具的研究》PPT-精讲课件1
教科版科学《 -《杠杠杆杆类类工工具具的的研研究究》》精- 讲精课讲件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
教科版科学-《杠杆类工具的研究》- 精讲课 件1精品 教学课 件（推 荐）
用力点 铁皮剪 省力
教科版科学-《杠杆类工具的研究》- 精讲课 件1精品 教学课 件（筷子就相当于两根小型的杠杆， 而我们的手固定筷子的部位就是这个杠杆 的支点。（属于费力杠杆）
教科版科学《 -《杠杠杆杆类类工工具具的的研研究究》》精- 讲精课讲件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
俗话说：“称砣虽小，能压千斤”，今天 老师就带大家来做一杆小杆秤。做好之后， 请大家思考：
1、为什么杆秤的称砣这么小，却可以“压 住”这么重的重物。
2、提绳的位置对于秤的最大称重有什么影 响？
教科版科学《 -《杠杠杆杆类类工工具具的的研研究究》》精- 讲精课讲件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
1、问题：你能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理吗？
答：杆秤运用了杠杆的原理。提绳的位置相当于杠杆 的支点，秤盘所在位置相当于阻力点，秤砣位置相当于用 力点，所称物体的重力相当于阻力，秤砣的重力相当于动 力。在提绳位置不变的情况下，杆秤的阻力臂也是固定不 变的。这种情况下，动力臂的长短就决定了所称物体的重 力。秤砣距离提绳越远，动力臂就越长，杠杆就越省力， 杆秤称量物体的重力就会越大。倘若秤杆无限延长，那么 杆秤就能称量出重力无限大的物体。这就是“秤砣虽小， 能压千斤”所包含的科学道理。
数 据 归 纳
省力
当用力点到支点的距离大于阻力点 到支点的距离时，杠杆省力。
数 据 归 纳
用力点到支点的距离小于阻力点 到支点的距离时，杠杆费力。
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
教科版科学-《杠杆类工具的研究》- 精讲课 件1精品 教学课 件（推 荐）
用力点 铁皮剪 省力
教科版科学-《杠杆类工具的研究》- 精讲课 件1精品 教学课 件（筷子就相当于两根小型的杠杆， 而我们的手固定筷子的部位就是这个杠杆 的支点。（属于费力杠杆）
教科版科学《 -《杠杠杆杆类类工工具具的的研研究究》》精- 讲精课讲件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
俗话说：“称砣虽小，能压千斤”，今天 老师就带大家来做一杆小杆秤。做好之后， 请大家思考：
1、为什么杆秤的称砣这么小，却可以“压 住”这么重的重物。
2、提绳的位置对于秤的最大称重有什么影 响？
教科版科学《 -《杠杠杆杆类类工工具具的的研研究究》》精- 讲精课讲件课1件1精品 教学课 件（推 荐）
1、问题：你能解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理吗？
答：杆秤运用了杠杆的原理。提绳的位置相当于杠杆 的支点，秤盘所在位置相当于阻力点，秤砣位置相当于用 力点，所称物体的重力相当于阻力，秤砣的重力相当于动 力。在提绳位置不变的情况下，杆秤的阻力臂也是固定不 变的。这种情况下，动力臂的长短就决定了所称物体的重 力。秤砣距离提绳越远，动力臂就越长，杠杆就越省力， 杆秤称量物体的重力就会越大。倘若秤杆无限延长，那么 杆秤就能称量出重力无限大的物体。这就是“秤砣虽小， 能压千斤”所包含的科学道理。
数 据 归 纳
省力
当用力点到支点的距离大于阻力点 到支点的距离时，杠杆省力。
数 据 归 纳
用力点到支点的距离小于阻力点 到支点的距离时，杠杆费力。
《杠杆类工具的研究》教科版科学PPT课件1
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
教科版小学科学六年级上册
第一单元
第3课
导入新课
比较一下，这三个杠杆类工具有什么相同和不同的地方？
新课学习
分别找出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力点。它们的三
点位置有什么不同？ 阻力点
用力点
阻力点
支点
用力点
支点
用力点 这三个杠杆类，哪个省力，哪个费力？
支点
阻力点
新课学习
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个与哪个 更相似？
围绕着转动的位置叫（ B ）；在杠杆上用力的位置叫
（ C ）；杠杆克服阻力的位置叫（ D ）。
A.中心点B.支点ຫໍສະໝຸດ C.用力点D.阻力
点
（2）用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是 （ C ）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆
是（ D ）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的 距离，这种杠杆是（ A ）。
俗话说：“称砣 虽小，能压千斤” ，为什么杆秤的称 砣这么小，却可以 “压住”这么重的 重物。（从杠杆的 三点之间的关系说 一说）
结论总结
有的杠杆省力，有的杠杆费力，也有 的杠杆不省力也不费力的。判断杠杆是 否是省力工具最好的方法是，找出三个 点，然后进行比较。
六年级上册科学ppt课件-1.3杠杆类工具的研究-｜教科版
《杠杆类工具的研究》
1
横杠
支点
2
杠杆尺左面
4
3
2
1
支 点
杠杆尺右面
1
2
3
4
杠杆平衡规律：
左面距离（格数）=右面距离（格数） 左面重量（钩码数）=右面重量（钩码数）
3
4
5
6
挑战一 左右距离不等，杠杆尺平衡的研究
1. 杠杆尺左侧一个位置挂上钩码。
2.
右侧一个不同的位置，挂上钩码，使杠杆尺
平衡。有多少种方法？每次杠杆尺平衡时都要将数据
2. 试一试，右侧哪两个位置，分别挂多少 个钩码能使杠杆尺平衡？有多少种方法？每次 杠杆尺平衡时都要将数据及时记录下来
3. 改变左侧挂钩码的位置和钩码数量，重 复第二步。
4.
分析自己小组的
实验数据，能发现杠杆尺
平衡的规律吗？
13
左4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
321
1 2 3 4右
及时记录下来。
3. 改变左侧挂钩码的位置和钩码数量， 重复第二步。
4. 思考:观察杠杆尺的变化，你能 从中发现什么规律吗?
7
左 4321
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4右
8
左
43
2
1
右
1
2
3
4
杠杆平衡规律： 左面距离（格数）=右面距离（格数）
左面重量（钩码数）=右面重量（钩码数）
14
终极挑战
43
2
1
1
2
3
4
15
杠杆平衡规律：
左面距离×钩码数=右面距离×钩码数
1
横杠
支点
2
杠杆尺左面
4
3
2
1
支 点
杠杆尺右面
1
2
3
4
杠杆平衡规律：
左面距离（格数）=右面距离（格数） 左面重量（钩码数）=右面重量（钩码数）
3
4
5
6
挑战一 左右距离不等，杠杆尺平衡的研究
1. 杠杆尺左侧一个位置挂上钩码。
2.
右侧一个不同的位置，挂上钩码，使杠杆尺
平衡。有多少种方法？每次杠杆尺平衡时都要将数据
2. 试一试，右侧哪两个位置，分别挂多少 个钩码能使杠杆尺平衡？有多少种方法？每次 杠杆尺平衡时都要将数据及时记录下来
3. 改变左侧挂钩码的位置和钩码数量，重 复第二步。
4.
分析自己小组的
实验数据，能发现杠杆尺
平衡的规律吗？
13
左4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
321
1 2 3 4右
及时记录下来。
3. 改变左侧挂钩码的位置和钩码数量， 重复第二步。
4. 思考:观察杠杆尺的变化，你能 从中发现什么规律吗?
7
左 4321
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 2 3 4右
8
左
43
2
1
右
1
2
3
4
杠杆平衡规律： 左面距离（格数）=右面距离（格数）
左面重量（钩码数）=右面重量（钩码数）
14
终极挑战
43
2
1
1
2
3
4
15
杠杆平衡规律：
左面距离×钩码数=右面距离×钩码数
教科版科学《杠杆类工具的研究》精讲课件1
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
11/25/2020
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
思考：提绳的 位置对秤的最 大称重有什么 影响？
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
用力点
阻力点
用力点
支点
用力点
支点 阻力点
这三个杠杆类，哪个省力，哪个费力？
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
请按是不是省力的标准给它们分分类。
省力的杠杆 费力的杠杆 不省力也不费力 的杠杆
杠杆类工具的名称
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
偏口钳 园林剪 镊 子
切刀
剥线钳
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
大约到了一千五百年前，人们发明了提系杠杆，结构简单， 使用方便，可以直接读出物品的重量，至今还在使用。
今天，我们就自己动手制作一个小杆秤吧！
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
杆秤的构造
提绳
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
秤杆 秤砣 秤盘
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
用力点 开瓶器
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
用力点
11/25/2020
阻力点
支点
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
夹子
用力点 支点
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
11/25/2020
阻力点
教科版科学《杠杆类工具的研究》精 讲课件1
它们的三点位置有什么不同？
阻力点 支点
教科小学科学六上《1.3、杠杆类工具的研究》PPT课件(1)
相反，多少 个平均散布的重物能够 用一个吊挂 在它们 的重心处的重物来替换 ；似图形的重心以相似的方法 散 布……恰是 从这些(zhèxiē)公理 出发 ，在“重心〞实际的基 础上，阿基米德又发觉 了杠杆道理 。
第九页，共16页。
第十页，共16页。
考虑(kǎolǜ) ：
1、在哪些(nǎxiē)地点 见到杆 秤？
、核桃夹、
似图形的重心以相似的方法 散布。
筷子
不省力也不费力
的杠杆
订书器
第七页，共16页。
省力只是东西 的一个感化 ，东西 还能给咱们 带来便利 ，有些杠杆虽然费 劲 ，但省距离 ，使咱们 能够 在非常小的范畴 内有非常大年夜 的操纵 (cāozòng) 空间，比如理发 剪等。
第八页，共16页。
阿基米德在《论平面图形的均衡》一书中最早提出了杠 杆道理 。 这些(zhèxiē)公理 是： (1)在杆的两头 离支点相称 的距离 处挂上相称 的分量，它们 将均衡； (2)在杆的两头 离支点相称 的距离 处挂上不相称 的分量，重 的一端将下倾； (3)在杆的两头 离支点不相称 距离 处挂上相平分 量，距离 远的一端将下倾； 4)一个重物的感化 能够 用多少 个平均散布的重物的感化 来 替换 ，只要 重心的位置保持 稳定 。
使劲 点
阻力点
支点
使劲 点
支点
阻力点
使劲(shǐ
考虑jìn：) 点
支点 (zhīd iǎn)
阻力点
它们的三点位置有什么差别 ？这三个杠杆类东西 ，哪
个省力，哪个费劲 ？
第四页，共16页。
寻 出下面杠杆(gànggǎn)类东西 的三个点，并剖析哪些是省力、费劲 或者 既不省力也不费劲 ？
偏口钳
第九页，共16页。
第十页，共16页。
考虑(kǎolǜ) ：
1、在哪些(nǎxiē)地点 见到杆 秤？
、核桃夹、
似图形的重心以相似的方法 散布。
筷子
不省力也不费力
的杠杆
订书器
第七页，共16页。
省力只是东西 的一个感化 ，东西 还能给咱们 带来便利 ，有些杠杆虽然费 劲 ，但省距离 ，使咱们 能够 在非常小的范畴 内有非常大年夜 的操纵 (cāozòng) 空间，比如理发 剪等。
第八页，共16页。
阿基米德在《论平面图形的均衡》一书中最早提出了杠 杆道理 。 这些(zhèxiē)公理 是： (1)在杆的两头 离支点相称 的距离 处挂上相称 的分量，它们 将均衡； (2)在杆的两头 离支点相称 的距离 处挂上不相称 的分量，重 的一端将下倾； (3)在杆的两头 离支点不相称 距离 处挂上相平分 量，距离 远的一端将下倾； 4)一个重物的感化 能够 用多少 个平均散布的重物的感化 来 替换 ，只要 重心的位置保持 稳定 。
使劲 点
阻力点
支点
使劲 点
支点
阻力点
使劲(shǐ
考虑jìn：) 点
支点 (zhīd iǎn)
阻力点
它们的三点位置有什么差别 ？这三个杠杆类东西 ，哪
个省力，哪个费劲 ？
第四页，共16页。
寻 出下面杠杆(gànggǎn)类东西 的三个点，并剖析哪些是省力、费劲 或者 既不省力也不费劲 ？
偏口钳
六年级上册科学-杠杆类工具的研究-教科版(共26张)-PPT课堂课件
六年级上册科学-1.3杠杆类工具的研 究-教科 版(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
请按是不是省力的标准给它们分分类。
省力的杠杆
杠杆类工具的名称
偏口钳、园林剪、切刀、核桃夹、剥线钳、尖嘴钳
费力的杠杆
镊子、筷子
不省力也不费力 剪刀、订书器 的杠杆
六年级上册科学-1.3杠杆类工具的研 究-教科 版(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
第一单元 工具和机械 3、杠杆Fra bibliotek工具的研究教学目标：
1、杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省 力也不费力杠杆。
2、通过实验认识到杠杆是否省力是由它的三 个点的位置决定的。
3、认识杆秤，观察杆秤的构造，了解杆秤的 使用方法。
我们使用的很多工具都属于杠杆类工具，它们是怎样工作 的呢？
知识一 杠杆类工具的比较
秤 钩
秤盘
六年级上册科学-1.3杠杆类工具的研 究-教科 版(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
小杆秤的研究
俗话说：“称砣虽小，能压千斤”，今 天老师就带了一把杆秤来，请大家来说一 说，为什么杆秤的称砣这么小，却可以 “压住”这么重的重物。
六年级上册科学-1.3杠杆类工具的研 究-教科 版(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
六年级上册科学-1.3杠杆类工具的研 究-教科 版(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
使用费力杠杆时方便灵活， 可以省距离。
六年级上册科学-1.3杠杆类工具的研 究-教科 版(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
六年级上册科学-1.3杠杆类工具的研 究-教科 版(共2 6张)-P PT课堂 课件（ 完整版 ）
杠杆类工具的研究PPT精选课件1
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT) 六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
§ 1.2 杠杆类工具的研究
给我一个支点，我可以撬起整个地球！
阿基米德
杠杆
用 力
支
点
阻
点
力
点
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
找出下列图中的三个点分别在什么位置？P4
支 点：使杠杆能围绕着转动的位置； 用力点：在杠杆上用力的位置； 阻力点：杠杆客服阻力的位置。
比较下列两种工具，哪种省力，哪种费力？
火钳 费力
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
铁皮剪 省力
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT) 六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文， 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ，铺开 了一条 通道， 让他们 穿越时 空隧道 ，走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
§ 1.2 杠杆类工具的研究
给我一个支点，我可以撬起整个地球！
阿基米德
杠杆
用 力
支
点
阻
点
力
点
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
找出下列图中的三个点分别在什么位置？P4
支 点：使杠杆能围绕着转动的位置； 用力点：在杠杆上用力的位置； 阻力点：杠杆客服阻力的位置。
比较下列两种工具，哪种省力，哪种费力？
火钳 费力
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
铁皮剪 省力
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共8张PPT)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
●利用平衡原理制作托盘小杆秤 刻度，在称盘内每次加一个砝码 （50克），移动秤砣使秤平衡， 并在秤杆的挂秤砣的位置做好标 记，直到秤杆用完为止。
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
第一单元 工具和机械
4、杠杆类工具的研究
用力点
支点 阻力点
当用力点到支点的距离大于阻力点 到支点的距离时杠杆省力
当用力点到支点的距离大于阻力点 到支点的距离时杠杆省力 阻力点 用力点
支点
用力点
阻力点
支点
当用力点到支点的距离小于阻力点 到支点的距离时杠杆费力
偏口钳
园林剪
镊子
切刀
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt) 六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt) 六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
小杆秤制作步骤 ●把一根小手指粗的竹筷或直木 棍（长约30~50厘米）打磨光滑； 把1-3个螺母用线系好做秤砣。
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
●自制一个秤盘，系好三条一样长的 细绳并固定在秤杆上。
●在秤砣与秤盘间选择适当的位置系 上一个绳套，作为初次实验的平衡点。
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
尖嘴钳
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
订书器
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt) 六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
压线钳
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
核桃夹
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)
六年级上册科学课件-1.3 杠杆类工具的研究｜教科版 (共 16 张ppt)