第四单元第2课 装点居室 教案 2021—2022学年人教版初中美术八年级下册

装点居室

教学内容：《装点居室》是人教美术教材中八年级下册的教学内容，属于综合·探索领域课

程。

教学目标：

1.知识与能力目标：初步掌握室内装饰物品的制作方法，并能进一步巩固图案，色彩等美

术知识，学以致用。

2.过程与方法目标：通过师生共同欣赏相关图例分析、总结家居装饰物品在美化居室方面的

作用，进而综合运用图案、色彩等知识，设计有图案的家居饰品，通过绘制提高学生的设计

能力与审美能力。

3.情感与态度目标：培养学生的观察意识，美化生活的能力，激发热爱生活的热情。

教学重点：探索多种艺术手段，设计装饰物品。

教学难点：装饰品的美观与实用性的兼顾。

课时安排：1课时

教学准备：课件、抱枕、扎染壁挂。

教师活动教学环节学生活动设计意图

1．回顾导入。

上节课我们学习了《和谐温馨的生活空间》

这一课的内容，设计了室内的摆设与空间的布置。

但是漂亮的居室离不开细节的装饰，今天我们就来学习装点居室这一节课！（教师出示课题并板书—装点居室）回顾上节课的内

容，并思考装点居

室的物品有哪

些？

通过回顾上节课

的内容即勾起了

回忆与兴趣又引

出了与生活息息

相关的课程内容。

1.思考哪些物品可以用作房间的装饰？并说一说装点居室有何作用？

装饰品（1）靠垫（2）抱枕（3）插花（4）插画（5）挂件

作用：主要起到华龙点睛的作用，保留了装饰物的实用功能还有装饰功能，使得生活更加的美好更加的舒适。

2.今天老师给同学们带来了几个靠垫，大家一起来看一看。

（1）形状不同。（南瓜形状、方形、圆形、花朵形…）

（2）面料材质不同。（棉、麻、丝、毛线）（3）图案装饰不同。（布条编织、手绘花纹、几何图案、扎染渲染图案）

教师总结：靠垫都在形状、材料、图案、装饰上有所不同（板书）

3.说一说，你喜爱的靠垫或者抱枕长什么样子？试着描述出来主要的特征。

教师总结：每个人喜爱的装饰物品都有所不一样，最重要的是要根据不同居室的风格和颜色来进行靠垫的设计与制作。

4.教师示范：那老师喜爱的靠垫是正方形的，看我是怎么设计的吧！

（1）构思形状

（2）添加装饰

（3）进行摆设

1.思考哪些物品

可以用作房间的

装饰，并且分享。

2.仔细听，认真

看老师给大家带

来的靠垫，总结有

什么不同。

3.分享自己喜爱

的靠垫或者抱枕，

描述其外观。

4.观看教师示范

视频，思考。

回顾导

入

欣赏探究

另外，这个靠垫适合放在什么样子的居室中呢？我们也来选一选。（课件播放不同居室图片，进行搭配）

教师总结：当然除了这种设计的方式之外，我们还有许多的方式，让我们一起来欣赏其他班的同学的设计吧！有兔子形状的、有综合材料制作的抱枕等等（课件播放作品图片）

1. 学生创作。

（1）设计一个靠垫，并画出设计图。 （2）作业要求：

色彩丰富 设计合理 材料多样 2. 教师指导。

教师下堂进行指导与解惑。

结合生活实际，将学习内容进行内化并学会应用。

1. 学生自评互评，教师评价。

2. 教师总结：

生活中的点点滴滴都是美好的，我们要学会发现与创造，大家回去可以自己动手DIY 一个多功能靠枕，下节课我们再一起分享！

分享自己的看法，和其他同学一起学习。

将本课的知识进一步的运用内化。

板书设计：

装点居室

形状 1.构思外形 材料 2.添加装饰 装饰 3.进行摆放

课后反思：

自主创作

展示评

价