高中物理公式推导(匀速圆周运动向向心力)
高中物理 第二章 匀速圆周运动的向心力和课件
答案
(3)在光滑漏斗内壁上,小球做匀速圆周运动(如图丙). 答案 漏斗对小球的支持力和小球所受重力的合力. (4)小球在细线作用下,在水平面内做圆锥摆运动时 (如图丁) 答案 向心力由细线的拉力在水平面内的分力提供.
答案
知识梳理
向心力是根据力的作用效果 命名的,它可以是重力、弹力、摩擦力等
各种性质的力,也可以是它们的合力,还可以是某个力的分力.
等于绳对小球的拉力;乙图中地球受太阳的引力作用;丙图中秋千受重
力和拉力共同作用.三图中合力的方向都沿半径指向圆心且与线速度的
方向垂直,合力的作用效果是改变线速度的方向.
答案
(2) 如图 2 所示,用手拉细绳使小球在光滑水平地面上 做匀速圆周运动,在半径不变的的条件下,减小旋转 的角速度感觉手拉绳的力怎样变化?在角速度不变的 条件下增大旋转半径,手拉绳的力怎样变化?在旋转 半径、角速度相同的情况下,换用不同质量的球,手 拉绳的力有什么不同? 图2
注意
向心力不是具有特定性质的某种力,任何性质的力都可以作为
向心力,受力分析时不能添加向心力.
答案
即学即用
如图4所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,物体随圆筒
一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力来提供( B )
A.重力 B.弹力
C.静摩擦力
解析
D.滑动摩擦力
图4 若向心力由静摩擦力提供,则静摩擦力或其分力应指向圆心,这是 不可能的,C错.故选B.
图5
地球和小球的速度方向不断发生变化,所以运动状态发生变化.运
动状态发生变化的原因是因为受到力的作用.
答案
(2)地球和小球的加速度方向变化吗?匀速圆周运动是一种
什么性质的运动呢? 答案 物体的加速度跟它所受合力方向一致,所以地球和 图5
高中物理重要公式定律的证明及推导
高中物理重要公式定律的证明及推导1、证明机械能守恒定律:在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但总的机械能保持不变.证明:如图所示,取地面为零势能点,设物体只受重力作用,向下做自由落体运动。
在位置1时速度为v1,高度为h1,在位置2时速度为v2,高度为h2由匀加速运动公式可得:v22-v12 = 2g(h1-h2) v12+2gh1 = v22+2gh2 mv12/2+mgh1 = m v22/2+mgh22、证明动能定理:合外力对物体所做的功等于物体动能的增加.证明:设一个质量为m的物体原来的速度为v1,动能为mv12/2,在恒定的合外力F的作用下,发生一段位移s,速度为v2,动能增加到mv22/2,设合外力方向与运动方向相同. 由运动学公式v22-v12 =2as得:s = (v22-v12)/2a 合外力F做的功W = Fs,根据牛顿第二定律F = ma 所以Fs = ma(v22-v12)/2a = mv22/2- mv12/2 或W = E K2- E K13、证明:万有引力定律F = GMm/r 2证明:设有两个孤立物体质量分别为M 、m ,相距较远间距为r ,m 绕M 作匀速圆周运动周期为T 。
M 对m 的万有引力F 提供向心力:F = m(2π/T)2r ①由开普勒第三定律: r 3/ T 2= 常数 ②由①②得:F = (2π)2m( r 3/ T 2) /r 2 即F ∝m/r 2 ③由牛顿第三定律可知:m 对M 的万有引力大小也为F ,且具有相同的性质 所以,m 对M 的万有引力F ∝M/r 2 ④综合③④得:F ∝Mm/r 2万有引力定律F = GMm/r 2 (其中G 为引力常量)4、证明动量定理:合外力的冲量等于物体动量的变化量.如图所示,一物体放在光滑的水平面上,设在恒力F 的作用下,证明:开始时物体的初速度为V 1,经过t 时间后,物体的速度变为V 2 由牛顿第二定律得:F a m = ① 由运动学公式得: 21v v a t -= ②由①②可得: 21v v F t m -=,由此式变形得: 21Ft mv mv =-式中:Ft 表示物体在t 时间内物体受到合外力的冲量;2mv 表示物体在这段时间的末动量;1mv 表示物体在这段时间的初动量5、证明动量守恒定律.证明:根据牛顿第二定律,碰撞过程中两球的加速度分别是:111m F a =,222m F a = 根据牛顿第三定律,F1、F2大小相等、方向相反,即:F1= - F2所以:2211a m a m -=碰撞时两球之间力的作用时间很短,用t ∆表示,这样,加速度与碰撞前后速度的关系就是:t v v a ∆-'=111, t v v a ∆-'=222 把加速度的表达式代入2211a m a m -=,并整理得:22112211v m v m v m v m '+'=+ 上述情境可以理解为:以两小球为研究对象,系统的合外力为零,系统在相互作用过程中,总动量是守恒的——即动量守恒表达式。
高中物理公式总结
高中物理公式总结版本一、质点的运动(1)------直线运动1)匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0}8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。
注:(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式;(4)其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。
2)自由落体运动1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。
(3)竖直上抛运动1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)5.往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间)注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;(2)分段处理:向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
高中物理公式及知识点大全
高中物理公式及知识点大全高中物理公式及知识点汇总一、力1、重力:2、摩擦力的公式:①N为接触面间的弹力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于G②μ为滑动摩擦因数,只与接触面材料和粗糙程度有关,与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关。
G = mgg随离地面高度、纬度、地质结构而变化;重力约等于地面上物体受到的地球引力2-1、滑动摩擦力:f=μN2-2、静摩擦力:其大小与其他力有关,由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,不与正压力成正比。
注:最大静摩擦力,与正压力有关a、摩擦力可以与运动方向相同,也可以与运动方向相反。
b、摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功。
c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相2-3、关于摩擦力:反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的感化,活动的物体可以受静摩擦力的感化。
3、弹力:4、浮力:胡克定律:F = kxF=ρgVx为伸长量或紧缩量;k为劲度系数,只与弹簧的原长、粗细和资料有关G(引力常量)=6.67×10-11N•m2/kg2,方向在它们的连线上M:天体质量(kg)m:天体质量(kg)r:天体半径(m)k(静电力常量):k=9.0x109Nm2/C2(N:牛;m:米;C:库仑)Q、q:两点电荷分此外带电量(单位:库仑)。
r:两点电荷之间的距离(单位:米)5、万有引力:F万GMm2rQqr26、库仑力:F=k7、电场力:F=Eq电场力和库仑力的区别库仑力是电子和电子之间的感化力电场力是电场和电子之间产生的感化力8、磁场力:8-1、洛仑兹力:f Bqv前提:(B v)B:电场强度单位:特斯拉,简称特(T)。
q:电荷带电量,单位:库仑。
v:电荷运动速度,单位:米/秒。
1判断方向使用左手定则:磁感线穿过掌心、四指指向电荷运动方向。
8-2、安培力:f BIL条件:(B I)判别偏向利用左手定章:磁感线穿过掌心、四指指向电流运动方向。
高中物理公式匀速圆周运动
高中物理公式匀速圆周运动高中物理公式1.线速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合周期与频率:T=1/f 6.角速度与线速度的关系:V=ωr角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)主要物理量及单位:弧长(s):米(m);角度(Φ):弧度(rad);频率(f):赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n):r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度(ω):rad/s;向心加速度:m/s2。
注:向心力可以由某个具体力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直,指向圆心;做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变。
相关推荐加速度a=(Vt-V0)/t(以V0为正方向,a与V0同向(加速)a>0;a与V0反向(减速)则a<0)实验用推论Δs=aT2(Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差)主要物理量及单位:初速度(V0):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t):秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。
a=(Vt-V o)/t只是测量式,不是决定式;其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻、s--t 图、v--t图/速度与速率、瞬时速度。
质点的运动----曲线运动、万有引力平抛运动竖直方向位移:y=gt2/2运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V02+(gt)2]1/2合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0合位移:s=(x2+y2)1/2位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2V0水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g注:平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;θ与β的关系为tgβ=2tgα;在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。
高中物理公式默写可打印
高中物理公式默写可打印高中物理公式默写1、匀变速直线运动速度时间关系:v = v0 + at速度位移关系:s = v0t + 1/2at^22、圆周运动匀速圆周运动的受力特点:向心力线速度和角速度,半径的关系:v = ωr角速度和周期的关系:T = 2π/ω变速圆周运动的受力特点:向心力和切向力角速度ω和转速n的关系:ω = 2πn3、万有引力万有引力充当向心力的关系式:F = mv^2/r万有引力等于重力的关系式:F = GmM/r^24、机械能动能的变化等于做的功:ΔK = W机械能的变化等于做的功:ΔE = W运动情况势能变化和做功的关系:ΔE = ΔU + W 两种启动方式的v-t图像:恒功率和匀加速5、电场库仑定律表达式:F = kq1q2/r^2电场强度定义式:E = F/q电势差定义式:ΔV = W/q电场强度的单位:N/C或V/m点电荷电场公式:E = kq/r^2电场力公式:F = Eq电场力做功公式:W = qΔV电势能与电势的关系公式:U = qV电势差与电场强度的关系公式:ΔV = Ed电容定义式:C = Q/V6、恒定电流电阻定律表达式:R = V/I电源总功率公式:P = IV电源输出功率:Pout = VoutI电源效率:η ___内阻消耗功率公式:Pint = I^2Rint测量金属丝电阻率、描绘小灯泡伏安特性曲线、测电源电动势和内阻7、磁场磁感应强度单位:T(特斯拉)安培力公式:F = BILsinθ洛仑兹力公式:F = qvBsinθ半径公式:r = mv/qB平行板电电容决定式:C = εA/d电容的单位:F(法拉)洛仑兹力充当向心力公式:F = mv^2/r周期公式:T = 2πr/v磁通量定义式:Φ = BAd8、电磁感应平均电动势公式:ε = ΔΦ/Δt内部资料。
高中物理【向心力的分析及表达式的应用】学案及练习题
高中物理【向心力的分析及表达式的应用】学案及练习题学习目标要求核心素养和关键能力1.理解向心力的概念,会分析向心力的来源。
2.掌握向心力大小的表达式,并会应用公式进行有关的计算。
3.能够建立圆周运动模型分析向心力的来源。
1.科学思维:(1)控制变量法分析讨论问题。
(2)微元的思想。
(3)实际问题模型化。
2.关键能力:(1)数学方法的应用。
(2)建模能力。
一 向心力1.定义:做匀速圆周运动的物体所受的指向圆心的合力。
2.大小:F n =m v 2r或F n =mω2r 。
3.方向:始终指向圆心,与线速度方向垂直。
4.来源(1)向心力是根据力的作用效果命名的。
(2)匀速圆周运动中向心力是由某个力或者几个力的合力提供的。
5.作用:改变线速度的方向。
二 变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点1.变速圆周运动的合力不等于向心力,合力产生两个方向的效果,如图所示。
(1)跟圆周相切的分力F t :改变线速度的大小。
(2)指向圆心的分力F n :改变线速度的方向。
2.一般的曲线运动的处理方法(1)一般的曲线运动:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动。
(2)处理方法:可以把曲线分割为许多很短的小段,质点在每一小段的运动都可以看作圆周运动的一部分,分析质点经过曲线上某位置的运动时,可以采用圆周运动的分析方法来处理。
授课提示:对应学生用书第39页对向心力的理解如图所示,在线的一端系一个小球(请注意不要用较轻的球,如塑料球等),另一端牵在手中。
将手举过头顶,使小球在水平面内做圆周运动。
(1)运动中的小球受哪些力的作用?这些力的作用效果是什么?(2)改变小球转动的快慢、线的长度或球的质量,小球对手的拉力如何变化?提示:(1)运动中的小球受重力和绳子的拉力作用。
这两个力的合力提供小球做圆周运动的向心力。
(2)小球转动的越快,向心力越大,小球对手的拉力越大;线越长,向心力越大,小球对手的拉力越大;小球的质量越大,向心力越大,小球对手的拉力越大。
高中物理--向心力--总结
F合 0或F合 mr 2
F合
v2 m
r
mw 2r
向心力的来源:可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质 的力,也可以是几个力的合力,还可以是某个力的分力。
物体做匀速圆周运动时,由合力提供向心力。
非匀速圆周运动:
F向 F合
F F F 向是 合的指向圆心方向的分力 n
练习 例1:关于向心力说法中正确的是(B )
A、物体由于做圆周运动而产生的力叫向心力;
第七节: 向心力
一、向心力
1、定义:
做匀速圆周运动的物体受到的合外力指向圆心的,这个力叫 做向心力。
2、方向: 总指向圆心,与速度垂直,方向不断变化。
二、向心力的大小
Fn man
v2 m
r
mr 2
只改变速度的方向,不改变速度的大小。
验证向心力公式:
(1)设计实验:控制变量法
保持r、ω一定 保持r、m 一定 保持m、ω一定
A B
fB 4fA
rB 2rA
N
fA
AB mg
匀 速圆 周运动 实例分析
圆周运动中的临界问题
本节课的学习目标
1、知道向心力是物体沿半径方向所受的合外力提供的。 2、知道向心力、向心加速度的公式也适用于变速圆周运动。 3、会在具体问题中分析向心力的来源,并进行有关计算。
一、汽车过桥问题
1.求汽车以速度v 过半径为r 的拱桥时对拱桥的压力?
F向
mgtan
mv2 R
v临 Rg tan 火车转弯规定临界速度
1.v=V临时,车轮对内、外都无侧压力。 2.V>V临时,车轮对外轨有侧压力。 3.V<V临时,车轮对内轨有侧压力。
高中物理公式匀速圆周运动
高中物理公式匀速圆周运动高中物理公式1.线速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合周期与频率:T=1/f 6.角速度与线速度的关系:V=ωr角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)主要物理量及单位:弧长(s):米(m);角度(Φ):弧度(rad);频率(f):赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n):r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度(ω):rad/s;向心加速度:m/s2。
注:向心力可以由某个具体力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直,指向圆心;做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变。
相关推荐加速度a=(Vt-V0)/t(以V0为正方向,a与V0同向(加速)a>0;a与V0反向(减速)则a<0)实验用推论Δs=aT2(Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差)主要物理量及单位:初速度(V0):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t):秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。
a=(Vt-V o)/t只是测量式,不是决定式;其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻、s--t 图、v--t图/速度与速率、瞬时速度。
质点的运动----曲线运动、万有引力平抛运动竖直方向位移:y=gt2/2运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[V02+(gt)2]1/2合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V0合位移:s=(x2+y2)1/2位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2V0水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g注:平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;θ与β的关系为tgβ=2tgα;在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。
匀速圆周运动有关公式
匀速圆週运动有关公式
匀速圆周运动的相关公式有:
1.线速度v = ΔS/Δt = 2πr/T = ωr = 2πrn,其中S代表弧长,t代表时间,r代表半径,n代表转速。
2.角速度ω = Δθ/Δt = 2π/T = 2πn,其中θ表示角度或者弧度。
3.周期T = 2πr/v = 2π/ω = 1/n。
4.转速n = 1/T = v/2πr = ω/2π。
5.向心力Fn = mrω^2 = mv^2/r = mr4π^2/T^2 = mr4π^2n^2。
6.向心加速度an = rω^2 = v^2/r = r4π^2/T^2 = r4π^2n^2。
7.线速度最小值vmin = √gr(过最高点时的条件)。
8.过最高点时的对杆的压力fmin = mg - √gr(有杆支撑)。
9.过最低点时的对杆的拉力fmax = mg + √gr(有杆)。
此外,匀速圆周运动是一种特殊的曲线运动,其实质是物体受到的合外力大小不变但方向始终指向圆心,这种运动是变速运动,因为其速度大小虽然不变,但方向时刻改变。
同时,匀速圆周运动也是变加速运动,因为其向心加速度大小不变,但方向始终指向圆心。
请注意,这些公式和概念是理解匀速圆周运动的基础,如果需要更深入的理解或应用,建议咨询物理专家或查阅相关教材资料。
高中物理匀速圆周运动公式总结.doc
高中物理匀速圆周运动公式总结匀速圆周运动是高中物理的重要章节,是高中同学重点掌握的内容。
下面我给大家带来高中物理匀速圆周运动公式,希望对你有帮助。
高中物理匀速圆周运动公式1.线速度V=s/t=2r/T2.角速度=/t=2/T=2f3.向心加速度a=V2/r=2r=(2/T)2r4.向心力F=mV2/r=m2r=mr(2/T)2=mv=F合5.周期与频率:T=1/f6.角速度与线速度的关系:V=r7.角速度与转速的关系=2n(此处频率与转速意义相同)8.主要物理量及单位:弧长(s):米(m);角度():弧度(rad);频率(f):赫(Hz);周期(T):秒(s);转速(n):r/s;半径(r):米(m);线速度(V):m/s;角速度():rad/s;向心加速度:m/s2。
注:(1)向心力可以由某个具体力提供,也可以由合力提供,还可以由分力提供,方向始终与速度方向垂直,指向圆心;(2)做匀速圆周运动的物体,其向心力等于合力,并且向心力只改变速度的方向,不改变速度的大小,因此物体的动能保持不变,向心力不做功,但动量不断改变。
高中物理匀速圆周运动知识点1、关于匀速圆周运动(1)条件:①物体在圆周上运动;②任意相等的时间里通过的圆弧长度相等。
(2)性质:匀速圆周运动是加速度变化(大小不变而方向不断变化)的变加速运动。
(3)匀速圆周运动的向心力:①是按力的作用效果来命名的力,它不是具有确定性质的某种力,相反,任何性质的力都可以作为向心力。
例如,小铁块在匀速转动的圆盘上保持相对静止的原因是,静摩擦力充当向心力,若圆盘是光滑的,就必须用线细拴住小铁块,才能保证小铁块同圆盘一起做匀速转动,这时向心力是由细线的拉力提供。
②向心力的作用效果是改变线速度的方向。
做匀速圆周运动的物体所受的合外力即为向心力,它是产生向心加速度的原因,其方向一定指向圆心,是变化的(线速度大小变化的非匀速圆周运动的物体所受的合外力不指向圆心,它既要改变速度方向,同时也改变速度的大小,即产生法向加速度和切向加速度)。
物理常见公式的推导
欢迎阅读高中物理公式一、力胡克定律: F = kx (x 为伸长量或压缩量;k 为劲度系数,只与弹簧的原长、粗细和材料有关)1、 重力: G = mg (g 随离地面高度、纬度、地质结构而变化;重力约等于地面上物体受到的地球引力)3 、求F 1、F 2两个共点力的合力:利用平行四边形定则。
注意:(1) 力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。
(2) 两个力的合力范围: ? F 1-F 2 ? ? F ? F 1 + F 2(3) 合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。
4、两个平衡条件:(1) 共点力作用下物体的平衡条件:静止或匀速直线运动的物体,所受合外力为零。
推论: (2? ) 5 说明 说明: a b c d 6、 7、 (1) (2)G (3) G Mm R h m()+=2V R h m R h m T R h 2224()()()+=+=+ωπb 、在地球表面附近,重力=万有引力 mg = GMm R 2 g = G M R 2c 、 第一宇宙速度mg = mV R2V=gR GM R =/8、 库仑力:F=K221r q q (适用条件:真空中,两点电荷之间的作用力)9、 电场力:F=Eq (F 与电场强度的方向可以相同,也可以相反)10、磁场力:(1) 洛仑兹力:磁场对运动电荷的作用力。
公式:f=qVB (B ?V) 方向--左手定则(2) 安培力 : 磁场对电流的作用力。
公式:F= BIL (B ?I ) 方向--左手定则11、牛顿第二定律: F 合 = ma 或者 ?F x = m a x ?F y = m a y适用范围:宏观、低速物体理解:(1)矢量性 (2)瞬时性 (3)独立性 (12 (4)(5) 13、 (2) 上升的时间: t=V go(3) 上升、下落经过同一位置时的加速度相同,而速度等值反向(4) 上升、下落经过同一段位移的时间相等。
从抛出到落回原位置的时间:t =2V go(5)适用全过程的公式: S = V o t --12g t 2V t= V o-g t V t 2-V o 2= - 2 gS ( S 、V t 的正、负号的理解) 14、匀速圆周运动公式线速度: V= R? =2πf R=2πR T角速度:?=φππt Tf ==22向心加速度:a =vRRTR222244===ωππ 2 f2 R向心力: F= ma = m vRm2=ω 2 R= m422πTR=m42πn2 R注意:(1)匀速圆周运动的物体的向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心。
高中物理 第五章 第6节 向心力讲义(含解析)新人教版必修2-新人教版高一必修2物理教案
向心力一、向心力┄┄┄┄┄┄┄┄①1.定义:做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合力。
2.方向:始终指向圆心,与线速度方向垂直。
3.公式:F n =m v 2r 或F n =mω2r 或F n =m 4π2T2r 。
4.来源:(1)向心力是按照力的作用效果命名的。
(2)匀速圆周运动中向心力可能是物体所受外力的合力,也可能是某个力的分力。
5.作用:产生向心加速度,改变线速度的方向。
[说明]根据向心加速度的表达式a n =v 2r =ω2r =4π2T2r =4π2n 2r =ωv ,结合牛顿第二定律F n =ma n 就可得到向心力表达式。
①[判一判]1.向心力是除物体所受重力、弹力以及摩擦力以外的一种新力(×) 2.向心力的方向时刻指向圆心,方向不断变化(√) 3.做圆周运动的物体其向心力大小不变,方向时刻变化(×) 4.向心力既可以改变速度的大小,也可以改变速度的方向(×) 5.物体做圆周运动的速度越大,向心力一定越大(×) 二、变速圆周运动和一般的曲线运动┄┄┄┄┄┄┄┄②1.变速圆周运动:线速度大小发生变化的圆周运动,做变速圆周运动的物体同时具有向心加速度和切向加速度。
2.一般的曲线运动(1)定义:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动。
(2)研究方法:将一般的曲线运动分成许多很短的小段,质点在每一小段的运动都可以看做圆周运动的一部分。
[说明]对于变速圆周运动,F n =m v 2r =mω2r ,a n =v 2r=ω2r 仍可用。
②[填一填]荡秋千是小朋友很喜欢的游戏,当秋千向下荡时, (1)小朋友做的是________运动; (2)绳子拉力与重力的合力指向悬挂点吗?________________________________________________________________________ 解析:(1)秋千荡下时,速度越来越大,做的是变速圆周运动。
物理匀速圆周运动公式
物理匀速圆周运动公式物理匀速圆周运动公式是什么物理不是人文学科,如果你想通过死记硬背来学好物理,那无异于异想天开,以下是小编整理的物理匀速圆周运动公式,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
物理匀速圆周运动公式1、周期与频率T=1/f2、角速度ω=θ/t=2π/T=2πf3、线速度v=s/t=2πR/T =2πRf=ωR4、向心加速度an=v2/R=ω2R=4π2R/T2=4π2f2R5、向心力Fn=mv2/R=mω2R=4mπ2R/T2=4mπ2f2R高考物理怎么学比较好方法一:把课本学透。
为什么小编高中阶段那么认真学习物理,考试却不尽如意?原因就是方法不对:没有学透课本,上来就开始做习题。
看了第一道题,不认识。
看了第二道题,看不懂。
久而久之,一点效率都没有,时间还白白浪费了。
所以说,要把书本都弄懂、弄透。
方法二:大量做习题。
看到这里,有的同学会觉得头大。
怎么还要做题?其实,这个做题也是有窍门的哦。
大家都知道物理公式有很多,但这并不意味着你全部要记住。
同学们只需记住一些基本的,然后推导更复杂的公式就可以。
做题的时候,也是这样,做一些基本的习题就可以,不用太纠结那些很难的物理题。
同时,不要跳着章节去做。
讲完一章,做相应章节的题就可以了,务必将所学章节的内容都弄明白。
方法三:多和老师请教。
小编在高中读书的时候,性格比较内敛,太过于害羞,不敢向老师请教问题。
就高中物理来说,要求逻辑推导和理解,很多地方自己想不明白。
这个时候,就必须多向老师请教了。
老师在给你解答的时候,要认真听、认真记,珍惜每一次请教的机会。
高考物理冲刺复习建议1、掌握实验技巧,熟练实验步骤。
在高考之前的物理实验考试,也是一个重要的部分,其分数对高考也有一定的影响。
所以一定要珍惜这最后几十天的时间,只要是平时上实验课,就一定要认真对待,亲自动手,严格按照步骤来,不懂就问,那么就可以轻松拿满分。
2、训练自己的规范答题习惯。
一个整洁的有序的卷面,会给评分老师留下很好的印象,让他不由自主的给你高分的评价。
高中物理圆周运动公式总结
高中物理圆周运动公式总结介绍在高中物理学习中,圆周运动是一个重要的内容。
圆周运动指物体在一个固定半径的圆周上运动的现象。
在圆周运动中,我们经常需要使用一些公式来描述物体的运动状态和特征。
本文就是对高中物理圆周运动公式进行总结和归纳,旨在帮助读者更好地理解和掌握这些公式。
第一部分:圆周运动的基本概念在学习圆周运动公式之前,我们首先需要了解一些基本概念。
1.圆周运动的两个关键量:角速度和角加速度–角速度:表示物体单位时间内在圆周上转过的角度,用符号ω表示,单位为弧度/秒。
角速度的大小等于单位时间内转过的弧度数除以单位时间。
–角加速度:表示角速度的变化率,用符号α表示,单位为弧度/秒^2。
即角速度在单位时间内的变化量。
2.物体在圆周上的运动特征:线速度和向心加速度–线速度:表示物体在圆周上的运动速度,是物体沿圆周切线方向的速度,用符号v表示。
–向心加速度:表示物体在圆周上受到的向心力带来的加速度,用符号ac表示。
第二部分:圆周运动公式的推导和应用1.角速度和角加速度的关系–角速度与角加速度之间的关系可以用公式ω = ω0 + αt表示,其中ω0表示初始角速度,t表示时间。
2.线速度和角速度的关系–线速度与角速度之间的关系可以用公式v = rω表示,其中v 表示线速度,r表示圆周的半径。
3.向心加速度和角速度的关系–向心加速度与角速度之间的关系可以用公式ac = rω^2表示,其中ac表示向心加速度。
4.向心加速度和线速度的关系–向心加速度与线速度之间的关系可以用公式ac = v^2/r表示。
5.角速度和周期的关系–角速度与周期T之间的关系可以用公式ω = 2π/T表示。
6.角速度和频率的关系–角速度与频率f之间的关系可以用公式ω = 2πf表示。
第三部分:圆周运动公式的实例演练为了更好地理解和应用圆周运动公式,我们给出一些实例进行演练。
例题1:一个半径为3m的圆周上有一个物体,其角速度为4π rad/s,求其线速度。
高中物理第五章到第十章公式
高中物理第五章到第十章公式一、匀变速直线运动1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0}8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。
注:(1)平均速度是矢量;(2)物体速度大,加速度不一定大;(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式;二、自由落体运动1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算)4.推论Vt2=2gh注:(1)自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,遵循匀变速直线运动规律;(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近较小,在高山处比平地小,方向竖直向下)。
三、竖直上抛运动1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起)5.往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间)注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动,以向上为正方向,加速度取负值;(2)分段处理:向上为匀减速直线运动,向下为自由落体运动,具有对称性;(3)上升与下落过程具有对称性,如在同点速度等值反向等。
2高中物理公式大全:质点的运动——曲线运动、万有引力四、平抛运动1.水平方向速度:Vx=Vo2.竖直方向速度:Vy=gt3.水平方向位移:x=Vot4.竖直方向位移:y=gt2/25.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2,合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V07.合位移:s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo8.水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g注:(1)平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα;(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。
教科版高中物理必修第二册第二章第2节匀速圆周运动的向心力和向心加速度
如何寻找向心力?
讨论交流
用细绳连接一个软木塞,拉住绳的一端,让软木塞尽量做 匀速圆周运动。分别改变转动的快慢、细绳的长短做几次实验.
思考:向心力的大小与哪些因素有关?
向心力的大小与m、r、 ω有关.
二、向心力的大小
方案一
【实验探究】探究向心力F的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系
⑴在小球质量m和旋转半径r不变的条件下, 改变角速度ω,多次体验手的拉力;
2.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物
体一起运动,物体所受向心力是(B )
A.重力 B.弹力
C.静摩擦力 D.滑动摩擦力
3.如图所示皮带转动轮,大轮直径是小轮直径的2倍,A是大轮
边缘上一点,B是小轮边缘上一点,C是大轮上一点,C到圆心O1 的距离等于小轮半径。转动时皮带不打滑,则A、B、C三点的角
4.作用效果: 只改变v的方向,不改变V的大小。 为什么?
V
F
OO F
F
V
V
因为在运动方向上所受的合外力为0,这个方向 上的加速度也为0,所以速度大小不变,只改变速度 方向。
温故知新
①F合与v的夹角为锐角时,物体做加速运动; ②F合与v的夹角为钝角时,物体做减速运动; ③当合外力与速度的夹角始终为90°时,合外力只改变
⑵在小球质量m和角速度ω不变的条件下, 改变旋转半径r,多次体验手的拉力;
⑶在旋转半径r和角速度ω不变的条件下, 改变小球质量m,多次体验手的拉力;
【体验交流】
⑴角速度ω越大,手的拉力越大; ⑵旋转半径r越大,手的拉力越大; ⑶小球质量m越大,手的拉力越大。
方案二
【实验探究】探究向心力F的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系
高中物理优质课:向心力
A.向心力是恒力
B.做匀速圆周运动的物体,其向心力为 其所受的合外力
C.做匀速圆周运动的物体,其向心力方 向不一定变
D.向心力属于性质力
3.关于向心加速度,下列说法正确
的是 (A)
A.它描述的是线速度方向变化的快慢 B.它描述的是线速度大小变化的快慢 C.向心加速度方向不一定变 D.它描述的是转动的快慢
:重力和支持力的合力提供
F mg cot m v2
r
N
Fθ
θ
mg
练习1.关于质点做匀速圆周运动的下
列说法中,错误的是( ABCD ) A.由a = v 2 可知,a与r成反比
r
B.由a=ω2r可知,a与r成正比 C.由v=ωr可知,ω与r成反比 D.由ω=2πn可知,ω与n成反比
2.下列关于向心力的说法中,
用向心力演示器来验证
弹簧测力套筒
长 槽
小球
短 槽
三层变速塔轮
转动手柄
标尺
弹簧测力套筒
挡板
两塔轮:皮带相连边缘各点线速度
大小相等。v =ω r ω与r成反比
r1
r2
r同 ω同
r1 2 1 1 r2 1 2 2
r1
r2 r1 3 r2 1
1 1 2 3
使用方法:匀速转动手柄,可以使塔轮、 长槽、短槽匀速转动,槽内的小球就做 匀速圆周运动。使小球做匀速圆周运动 的向心力由横臂的挡板对小球的压力提 供,球对挡板的反作用力通过杠杆的作 用使弹簧测力套筒下降,标尺上露出的 红白相间等分格可显示出两个球所受向 心力的比值。
实验探究 体验向心力的大小:
用细线连结的质量较小的钢球、木球,拉住 绳的一端,让小球尽量做匀速圆周运动,细线 接近水平时,拉力近似等于向心力:
高中物理公式推导(匀速圆周运动向心加速度、向心力)
V tΔV 高中物理公式推导二 圆周运动向心加速度的推导1、作图分析: 如图所示,在0t、t 时刻的速度位置为:2、推导过程:第一,对于匀速圆周运动而言,速度的大小是不发生变化的,变化的只是速度的方向,如图所示,速度方向的变化量为v ,则有:RƟV 0V 0θθ∆=∆≈∆t v v v 0第二,根据加速度的定义:tv a ∆∆=则有:t v t v a n ∆∆=∆∆=θ0第三,根据圆周运动的相关关系知:R v t =∆∆=θω是故,圆周运动的向心加速度为:Rv a n 2=第四,圆周运动的向心力的大小为:Rvmma F n 2==3、意外收获:第一,对于圆周运动,我们应该理解速度、角速度、周期之间的关系。
具体为:R v =ωT πω2=vR πω2=第二,我们应该掌握极限的相关知识,合理利用极限来解决相关问题。
第三,如果我们谈论的不是匀速圆周运动,我们同样可以利用此方法进行谈论。
对于非匀速圆周运动(或者叫做曲线运动),不仅速度的方向发生了变化,而且速度的大小也发生了变化,所以, 不仅有向心加速度之外,应该也有使物体速度大小变化的加速度。
但是,在这种情况下,我们的向心加速度,叫做径向加速度,速度大小变化的加速度,叫做切向加速度。
故有:(1)向心加速度为:Rv a n 2=(2)切向加速度为:t v a t ∆∆=(注意:这里的v∆是指切向速度方向速度的变化量,并不是指图上的v∆。
)4、注意事项:对于匀速圆周运动而言,需要掌握的知识点并不是很多,我们只要能够理解一些物理量之间的基本关系即可。
本篇的讨论只为学有余力的高中学生推荐,不过,物理推导讲究的是方法,并不是死记硬背公式,掌握了这一知识点的推导过程对以后了解其他物理知识会有很大的帮助。
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高中物理公式推导二
圆周运动向心加速度的推导
1、作图分析:
如图所示,在0t 、t 时刻的速度位置为:
2、推导过程:
第一,几何上我们知道,弧长等于半径乘以圆心角(弧度制);V0、Vt 和v ∆可以组成一个三角形,从微积分的观点它也可以看作是个扇形,设V0和Vt 夹角为θ∆则有:
θθ∆=∆≈∆t v v v 0
第二,根据加速度的定义:
t v a ∆∆=
则有: t
v t v a n ∆∆=∆∆=θ0 第三,根据圆周运动的相关关系知: R
v t =∆∆=θω 是故,圆周运动的向心加速度为:
R v a n 2= 第四,圆周运动的向心力的大小为:
R v m ma F n 2==
3、意外收获:
第一,对于圆周运动,我们应该理解速度、角速度、周期之间的关系。
具体为:
R v =
ω
T πω2=
v R πω2=
第二,我们应该掌握极限的相关知识,合理利用极限来解决相关问题。
第三,如果我们谈论的不是匀速圆周运动,我们同样可以利用此方法进行谈论。
对于非匀速圆周运动(或者叫做曲线运动),不仅速度的方向发生了变化,而且速度的大小也发生了变化,所以, 不仅有向心加速度之外,应该也有使物体速度大小变化的加速度。
但是,在这种情况下,我们的向心加速度,叫做径向加速度,速度大小变化的加速度,叫做切向加速度。
故有:
(1)向心加速度为:
R v a n 2=
(2)切向加速度为:
t v a t ∆∆= (注意:这里的
v ∆是指切向速度方向速度的变化量,并不是指
图上的
v ∆。
) 4、注意事项:
对于匀速圆周运动而言,需要掌握的知识点并不是很多,我们只要能够理解一些物理量之间的基本关系即可。
本篇的讨论只为学有余力的高中学生推荐,不过,物理推导讲究的是方法,并不是死记硬背公式,掌握了这一知识点的推导过程对以后了解其他物理知识会有很大的帮助。