假如我是一名学生,我希望老师……

“假如我是服务对象”征文——

假如我是一名学生，我希望老师……

著名教育家叶圣陶指出，作为一名教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。所以，教师理应关心学生的学习，思想品德、身心健康等各个方面，同时还要关心他们在校内外的表现，对待顺境、逆境的态度。这样就会赢得学生的爱戴和信任，在教育教学工作中也会取得良好的效果。因为每个学生性格差异，都有自己的评价标准，对心目中的老师也不尽相同，有的学生喜欢有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师；有的学生喜欢能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。

假如我是一名学生，我希望这样的老师能够以他独特的方式去理解学生，注重学生，去协助学生，他常常和学生打打闹闹，嬉皮笑脸地和同学谈论。就是因为这不经意的亲密接触，使学生关系变得非常轻松活泼，在职业上他是教师，但在学生心目中他是一个知心朋友，亲近，让心灵触摸心灵！在我的心目中，这样的老师就是好老师。

当然首先希望能遇到一位和蔼可亲的老师，平时，他能够跟我们一起游戏，一起聊天，一起学习。困难的时候他能给予我们有力的协助和指导；失败的时候他能为我们鼓劲加油；幸福的时候他与我们一起分享欢笑。我希望我与老师是平等的，我们互相尊重，互相协助，互相关爱！在这种没有压力而又充满爱的氛围中学习。

其次我希望老师从爱出发的，一切教育都基于一个字“爱”。如果一个教师没有对学生无私的爱，教育，又从何说起呢？如果教书仅仅是老师谋生的职业而已，这个世界上能够谋生的手段太丰富了！做老师与做工人、做农民又有什么不同呢？如果教书是兴趣所在，你就会为之倾心。只有心里充满了对专业的热爱，才会乐此不疲。所以，如果老师您爱孩子，你就会时刻注重他们的成长；如果您爱孩子，您就

会处处维护他们的自尊心；如果您爱孩子，您就会细心地呵护每一颗幼小的心灵；如果您爱孩子，您就会用爱来滋润孩子的心田。如果您爱孩子，就告诉孩子老师爱你！如果您用爱在孩子们心灵里写诗，孩子们也会用爱在您心里歌唱。爱的教育并不时仅仅在口头上的，平时的点点滴滴孩子都看在眼里，而且也感同身受。希望老师能够真正用心关心孩子的生活、学习的老师。不会伤孩子的自尊的老师。

再次，作为一名教师应具有极大的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，即时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。

不管教师还是学生，都有自己的情感，只有双方情感沟通，相互理解，相互体谅，才能产生共鸣，教师要常常想到“假如我是学生”，充分体谅学生的感情，善于抓住他们的情绪动机，同他们实行思想交流，给学生尽可能多的爱。

“假如我是学生”，让我们常这样自省自觉，当站在这个角度注重他们，我们才会发现每个学生都是那么可爱。他们的情感是多么纯真丰富，他们又是多么渴望着教师能亲近他们，近些，再近些；当站在这个角度审视教育，我们才会自觉地朝着平等、尊重、民主的方向努力，才能真正做到爱每一个学生；当站在这个角度研究师生关系，我们才能持续改善它，才会感到师生关系是那么的温暖，温暖学生，也温暖教师。

少一分埋怨，少一分指责，少一分苛求，师与生之间的心灵距离才会持续缩短；多一分宽容，多一分理解，多一分信任，我们的教育事业才会变得更加和谐美丽！