大班体育教案(3)

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大班体育教案《贴人》3篇

大班体育教案《贴人》大班体育教案《贴人》精选3篇（一）一、教学目标：1.了解“贴人”运动的规则和基本技巧。

2.培养学生团队合作意识和互相支持的精神。

3.提高学生身体协调能力和敏捷性。

二、教学重点与难点：1.掌握“贴人”运动的规则和基本技巧。

2.培养学生团队合作意识和互相支持的精神。

三、教学准备:1.教师准备：场地、贴人球。

2.学生准备：运动服、运动鞋。

四、教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师向学生们介绍“贴人”运动的背景和规则，激发学生们的兴趣和参与欲望。

步骤二：技术讲解（10分钟）1.教师简单演示“贴人”运动的基本动作和规则讲解，包括如何持球、传球和贴人等。

2.学生们跟随教师一起练习基本动作，并互相进行贴人对抗。

步骤三：整体练习（15分钟）学生们分成小组进行整体练习，通过进行小组对抗，巩固和应用所学的基本技巧和规则。

步骤四：比赛（15分钟）进行全班比赛或小组间比赛，让学生们在游戏中发挥所学技巧，感受团队合作的重要性，并鼓励他们展示个人能力。

步骤五：总结归纳（5分钟）教师与学生共同总结“贴人”运动的规则和技巧，并对今天的活动进行评价。

五、板书设计：贴人运动规则1.持球2.传球3.贴人六、教学反思：在教学过程中，教师可以通过示范和引导，及时纠正学生们的错误动作和不规范操作，帮助他们正确掌握“贴人”运动的技巧和规则。

此外，教师还可以在游戏过程中设置一些适当的奖励和惩罚机制，激发学生们的积极性和竞争意识。

同时，教师还需要注重引导学生们团队合作，互相支持，遵守规则，培养良好的体育道德和团队精神。

大班体育教案《贴人》精选3篇（二）课题：踩高跷年级：大班教学目标：1. 培养幼儿平衡感和协调能力。

2. 培养幼儿合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿勇敢尝试和挑战的精神。

教学准备：高跷、安全带、操场或室内开阔场地、音乐播放器。

教学活动：1. 活动准备在操场或室内开阔场地上准备好一排高跷，并确保场地安全无障碍。

2. 活动引导教师引导幼儿围绕高跷行成圆圈，介绍高跷的形状和使用方法。

幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》3篇

幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》幼儿大班体育活动教案《战胜灰太狼》精选3篇（一）活动名称：战胜灰太狼适用年龄：幼儿大班活动目标：1. 培养幼儿团结合作的精神；2. 提高幼儿的协调能力和动作技巧；3. 增强幼儿的体育兴趣；4. 培养幼儿积极参与的意识。

活动准备：1. 大型房间或者开阔的室外场地；2. 障碍物道具，如绳子、铁桶等；3. 手中有纸巾或油纸的小组。

活动流程：1. 讲解游戏规则（5分钟）：老师向幼儿介绍活动主题“战胜灰太狼”，告诉幼儿们他们将要面对的挑战是“灰太狼”。

幼儿将分为几个小组，每个小组有一个指导员，指导员带领小组共同完成任务。

任务是在规定的时间内，完成一系列的体育活动挑战，包括跑步、跳跃、爬行、投球等。

完成任务后，小组将得到一个纸团，最终通过投掷纸团将灰太狼“击倒”。

2. 分组安排（5分钟）：将幼儿分成几个小组，确保每个小组都有足够的人数。

每个小组都指定一个指导员，其他成员为参与者。

老师向每个指导员分发纸巾或油纸。

3. 活动进行（20分钟）：a. 第一个任务：跑步挑战。

指导员带领小组成员在规定的距离内快速奔跑，到达终点后迅速返回原地。

b. 第二个任务：跳跃挑战。

指导员示范跳远动作，其他组员按照指导员的示范完成跳远动作。

c. 第三个任务：爬行挑战。

指导员示范爬行动作，其他组员按照指导员的示范完成爬行动作。

d. 第四个任务：投球挑战。

指导员示范正确的投球动作，其他组员按照指导员的示范进行投球。

e. 每完成一个任务，指导员将得到一个纸团。

所有任务完成后，指导员将纸团集中到一起。

4. 战胜灰太狼（10分钟）：宣布最后一环节，即通过投掷纸团将灰太狼“击倒”。

将所有纸团堆成一个小山丘，每个小组轮流投掷纸团，看哪个小组最先将“灰太狼”击倒。

5. 游戏总结（10分钟）：老师与幼儿们一起回顾本次活动，看哪个小组是最后战胜了“灰太狼”。

鼓励幼儿们积极参与活动，并分享他们在活动中的收获和感受。

扩展活动：1. 使用其他障碍物道具，增加活动难度和趣味性。

大班体育教案7篇

大班体育教案7篇大班优秀体育教案篇1活动目标：1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2.在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：1.场地准备。

2.探索路线图每组一张。

教学重点与难点：1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：1.听信号走。

练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。

听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2.探索旅行线路。

请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

出示图示，了解正确的旅游线路。

说说自己发现的旅游路线。

归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

幼儿讲述探索的方法并示范。

大班优秀体育教案篇2一、抓小鸡接龙：游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。

凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。

追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。

而在梯子游戏（又称围攻游戏）中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

二、开火车（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆……）（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。

教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）三、《袋鼠妈妈》目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

幼儿园大班体育优质课教案6篇

幼儿园大班体育优质课教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》3篇

幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》幼儿园大班体育课教案《螃蟹运瓜》精选3篇（一）教案名称：螃蟹运瓜教案主题：体育活动适用对象：幼儿园大班（4-6岁）教案时长：30-40分钟教案目标：1. 鼓励幼儿积极参与体育活动，增强肌肉力量和身体协调能力；2. 培养幼儿团队合作意识，加强集体凝聚力；3. 在游戏中培养幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的参与度。

教学准备：1. 一个大型塑料或海绵软球，代表“瓜”；2. 平整的运动场地或室内空间；3. 螃蟹模板或螃蟹造型道具。

教学步骤：引入活动：1. 师幼一起坐成团体，先与幼儿进行简单的舒展活动，活跃幼儿的身体；2. 向幼儿展示一个塑料或海绵软球，并告诉幼儿它是一颗“瓜”，我们要通过不同的方式来运送它；3. 引导幼儿回忆一下螃蟹的运动方式，并告诉幼儿我们要以“螃蟹运瓜”的形式进行体育活动。

活动过程：1. 把幼儿分为若干组，每组一位“螃蟹”，其他幼儿为“工人”；2. 螃蟹的任务是用双腿和双手来模拟螃蟹的行走姿势，保护好“瓜”；3. 工人的任务是将“瓜”从一端运送到另一端，可以利用各种方式（如抛、滚、推等）将“瓜”送到终点，并放下“瓜”；4. 每个组的“螃蟹”只能用螃蟹的方式行走，严禁用脚走或跑；5. 每个组的工人可以自由选择最佳方式运送“瓜”，但需要注意团队协作和沟通；6. 如果“瓜”掉落，该组需停下并重新开始。

活动总结：1. 教师与幼儿一起总结活动，回顾幼儿在活动中表现出的团队协作和沟通能力；2. 引导幼儿思考活动中的问题，如螃蟹行走方式在运输中是否有效、哪种方式最适合运送等；3. 鼓励幼儿思考和分享，在活动中融入生活经验。

教学延伸活动：1. 小组讨论：讨论螃蟹行走方式对体力的要求和有益身体的部位；2. 螃蟹游戏：通过模仿螃蟹的行动，让幼儿在游戏中练习身体的平衡和协调能力；3. 水中螃蟹：在浅水池中模仿螃蟹的行走方式，加强幼儿的水性和水安全意识。

教学注意事项：1. 在活动之前确保场地安全，幼儿避免触碰尖锐或坚硬物体；2. 活动过程中要注意监督幼儿的动作是否正确，避免发生意外伤害；3. 尽量鼓励每个小组都能完成任务，避免让某个小组长时间无法成功。

大班体育运动教案5篇

大班体育运动教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育课程教案5篇

大班体育课程教案5篇教案内容详尽，能让教师自如应对课堂变化，使教学过程充满乐趣，依据实际教学内容和进度编写教案，有助于提高课堂教学的有效性，本店铺今天就为您带来了大班体育课程教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班体育课程教案篇1活动目标：1、让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。

2、培养幼儿团结协作的能力。

重点与难点学习两人以上配合传球。

材料与环境创设1、幼儿人手一只篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3、音乐若干段。

4、记分牌。

活动流程（一）调动身心1、跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。

2、热身操：听音乐精神饱满地做。

3、保育：略脱衣服。

（二）基本部分1、四散练习，复习动作。

（幼儿练习，老师观察指导）2、探索练习，重点指导。

⑴请个别（3－4个）幼儿示范两人以上配合传球。

⑵幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。

（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）⑶拍球，运球比赛，加大运动量。

（集体比赛，增加幼儿的运动量）3、灌篮比赛，综合练习。

⑴玩法：分两队进行比赛，每对各5－6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的运动员用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。

⑵规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。

⑶幼儿分组进行比赛。

鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。

（三）结束部分（放松身体）进行颁奖仪式（胜者得金牌）。

大班体育课程教案篇2活动设计背景：近段时间，我班开展手工活动：好玩的纸。

孩子们折、撕、剪、贴等玩法，兴趣高昂。

为了让孩子了解不同的纸，可以有不同的玩法，特设计开展本课。

活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。

教学重点、难点把大报纸一张连一张平铺在地上，幼儿练习横躺滚动的动作。

活动准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。

幼儿园大班体育课教案《夹包跑》3篇

幼儿园大班体育课教案《夹包跑》幼儿园大班体育课教案《夹包跑》精选3篇（一）教案名称：夹包跑教学目标：1. 培养幼儿动手能力和协调能力，提高幼儿的运动技能。

2. 培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。

3. 增强幼儿的体力和耐力。

教学准备：1. 幼儿园操场或室内运动场地。

2. 夹包或幼儿园规定的器材。

教学过程：1. 介绍游戏规则（5分钟）：- 将幼儿分成若干个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

- 每个小组中，其中一个幼儿扮演袋鼠的角色，其他幼儿扮演小袋鼠。

- 每个小组共有一个夹包，袋鼠要把其他小袋鼠塞进夹包里。

- 袋鼠只能用双手抱住夹包，不能用其他方式帮助小袋鼠进入夹包。

- 小袋鼠可以主动寻找袋鼠的夹包，也可以等待袋鼠来找他们。

- 游戏时间到，袋鼠塞进夹包最多的小组获胜。

2. 游戏实践（10分钟）：- 根据幼儿的实际情况，适当分组，让幼儿进行游戏实践。

- 测试时间根据幼儿的适应情况而定。

3. 游戏总结（5分钟）：- 结束游戏后，带领幼儿进行讨论总结，提问以下问题：- 游戏中有哪些困难？如何克服？- 小袋鼠要如何逃避袋鼠的捕捉？- 袋鼠在夹包跑的过程中注意力要放在哪里？- 幼儿觉得哪里最有趣？- 鼓励幼儿积极参与讨论，分享自己的感受和经验。

教学扩展：1. 将游戏中的夹包替换成其他物品，如运动球、绳子等，增加游戏的变化和挑战性。

2. 在游戏过程中，加入不同的障碍物，让幼儿在跑步的同时进行躲避和攀爬等动作，增加游戏的趣味性和挑战性。

教学评价：1. 观察幼儿在夹包跑中的表现，评价其动手能力和协调能力的发展情况。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价其合作意识和互相帮助的精神。

3. 根据幼儿的体力和耐力表现，评价其体能的发展情况。

幼儿园大班体育课教案《夹包跑》精选3篇（二）教案：幼儿园大班体育课《奇妙的小路》一、教学目标1. 让幼儿通过活动，感受到身体活动的乐趣和重要性。

2. 提高幼儿的身体协调能力和平衡能力。

幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》3篇

幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》幼儿园大班体育教案《我是跨栏小能手》精选3篇（一）教案标题：我是跨栏小能手教学目标：1. 能正确掌握跨栏的基本动作；2. 培养幼儿对体育运动的兴趣和参与意识；3. 提高幼儿的身体协调性和灵敏性；4. 培养幼儿的勇敢、坚持和合作精神。

教学准备：1. 跨栏道具（可用桩子、绳子或者跳绳代替）；2. 幼儿园操场或者室内活动区。

教学内容和步骤：步骤一：引入1. 教师向幼儿简单介绍跨栏运动：跨栏是一项比较有趣的田径项目，今天我们也要学习一下跨栏哦！你们都是小能手，一起来挑战一下吧！2. 师幼共同观察跨栏道具，并说出它的特点和用途。

步骤二：示范1. 教师带领幼儿观察跨栏动作示范，并解释要点：双腿交替跨过跨栏，保持身体平衡，落地后继续向前跑。

2. 教师可以选择一位幼儿示范正确的跨栏动作，其他幼儿跟随模仿。

步骤三：练习1. 幼儿分成若干小组，每组设置跨栏道具；2. 教师向幼儿示范跨栏动作，让幼儿一起练习；3. 教师巡视指导幼儿的动作，及时进行纠正和鼓励；4. 练习时间适当延长，以让幼儿有足够的时间熟悉和掌握动作。

步骤四：游戏1. 教师利用跨栏道具设计一些有趣的跨栏游戏，比如：小狗过河、小鸟越洞等；2. 幼儿分组进行比赛，比赛结束后，教师可以为每个组颁发奖品或者奖章。

步骤五：总结1. 教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对跨栏运动的体验和感受；2. 激励幼儿，并表扬他们的努力和进步；3. 教师可让幼儿自由发言，分享他们的感受和收获；4. 教师总结本堂课的要点，引导幼儿再次重点记忆，明确自己的学习目标。

教学延伸：1. 可以邀请体育老师或者专业运动员来幼儿园进行专业指导和示范；2. 给幼儿配备专业的跨栏设备，进行更高难度的训练；3. 配合其他体育项目，开展集体操演出或者比赛，综合应用跨栏动作。

教学反思：本次体育教学的主题是跨栏运动，通过游戏和竞赛的方式，培养了幼儿的参与意识和体育兴趣，同时促进了幼儿的身体协调性和灵敏性发展。

幼儿园大班体育教案(精选8篇)

幼儿园大班体育教案（精选8篇）幼儿园大班体育教案篇一活动目标：1、练习走梅花桩，发展幼儿的平衡性、灵敏度，锻炼臂力。

2、通过一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿与同伴的合作能力。

3、通过废旧物利用，提高幼儿环保意识。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：1、奶粉罐、矿泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷儿饮料瓶、金龙鱼油瓶。

2、录音机、磁带。

活动过程：一、排成四列纵队踏步进入训练场。

二、准备活动：1、我们先来做一做运动，把我们身体上的各个关节都活动开来，好吗？2、集体做律动。

要求每个幼儿都能愉快地动起来。

三、提供奶粉罐，练习一物多玩。

(一)、今天我有一样好玩的东西想请大家一起玩，可这个东西是要大家一起动脑筋才玩得起来的，你们想玩吗？(二)、第一次尝试玩奶粉罐。

1、出示奶粉罐，这是什么？那如果老师请你们每个小朋友自己拿一个奶粉罐，然后自己一个人玩奶粉罐，你会怎么玩？2、幼儿自由玩一玩，教师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。

3、请个别幼儿示范，再集体练习这些好的。

玩法。

(三)、第二次尝试玩奶粉罐。

1、刚才我们是一个人玩奶粉罐，那现在如果老师请你和其他人一起合作玩这个奶粉罐，又有哪些玩法呢？(可以是两个人或两个以上的人合作)2、幼儿自由组合玩奶粉罐，教师指导。

2、请一部分幼儿演示，集体练习，并引出“走梅花桩”。

四、自由练习走梅花桩。

1、幼儿自由练习走梅花桩。

刚才我们有小朋友想出了用奶粉罐当作梅花桩练习走梅花桩，那我们一起来练一练吧？2、幼儿练习负重走梅花桩。

①、你看，老师在这里还为你们准备了大小不同的瓶和壶，如果你觉得你的力气比较大，那你可以选择油壶，如果你觉得自己的力气比较小，那你可以选择矿泉水瓶，如果你觉得自己的力气不是特别大，但也不是特别小的，那你就可以选雪碧瓶或酷儿饮料瓶。

②、幼儿按小组自由练习负重走梅花桩。

五、游戏：功夫大比拼。

1、教师交代游戏规则：①、每组幼儿可自由选择不同的瓶，一个幼儿走完时，将手中的瓶子放入筐内，第二个幼儿则接上，最快完成的一组为获胜。

户外体育活动大班教案8篇

户外体育活动大班教案8篇只有充分考虑时间分配的教案才能确保课堂教学的高效进行，避免时间浪费，写教案的过程，能够帮助教师们理清思路，避免教学混乱，以下是本店铺精心为您推荐的户外体育活动大班教案8篇，供大家参考。

户外体育活动大班教案篇1设计意图我们幼儿园在晨间开展了户外体能大循环，以此来增强幼儿对参加体育活动的兴趣及习惯，增强体质，促进幼儿体智能的全面发展，但在此过程中发现跳跃也是大班孩子较喜欢做的动作，不过幼儿在活动中的跨跳能力的掌握度平均偏弱，恰巧助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。

为孩子们制定符合他们年龄特点的以及大班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。

利用不断增加的难度，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，让他们尝试挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。

活动目标1、巩固并回忆立定跳远的方法，能够用标准的动作跳过宽30厘米的障碍物。

2、利用情境游戏中帮助幼儿掌握跑跨跳的方法，并利用器械不断加宽的方式增强幼儿下肢力量。

3、能够在游戏中积极的尝试挑战自我，不畏困难的通过难关。

重点难点《活动重点】：本次活动的重点是引导幼儿自己尝试，探索正确的利用快速助跑并腾空跨跳方法通过一定高度的障碍物。

《活动难点】：本次活动的难点有两个幼儿能够从前期经验中的定点跳跃提升到助跑跨跳方法的掌握，并能运用正确的助跑跨跳方法完成挑战。

在一次次难度增加的挑战中能增强孩子们不畏困难的精神。

活动准备前期经验的准备：孩子们已经掌握了定点跳远基本动作的要领。

场地准备：30厘米高度的跨栏若干个、音乐活动过程一、热身活动幼儿跟随教师用走、跑、跳、跨的方式快速通过各障碍物，让幼儿的身体得到运动前的拉伸准备。

二、回忆定点跳远的动作要领[师提问]：刚才在我们热身运动中，遇到障碍物你们是如何通过的呢？（请部分幼儿分享）师小结：刚才看到你们都用自己的方式快速没有停顿的通过了障碍物，现在老师要请你们回想一下如果现在只需要双脚并腿跳过这条小河，你会怎样完成呢？（请幼儿尝试回忆定点跳远的动作并练习）[师提问]：刚才你们方法都做到了我的要求（双脚屏腿跳过小河）现在我想请一位朋友来告诉我们，他在完成动作的时候是怎样做的呢？（请幼儿用身体和语言共同表达定点跳远的方法）三、提升跳跃能力，尝试用标准动作完成助跑跨跳。

大班体育活动教案《两人三足》 (3)

大班体育活动教案《两人三足》教案标题：两人三足教案目标：1. 发展学生的协作和合作精神。

2. 提高学生的团队配合能力。

3. 培养学生的平衡能力和身体协调性。

教案过程：引入活动：1. 引导学生回顾一些体育活动需要合作的例子，例如搬运重物、橡皮筋游戏等。

2. 引导学生思考合作的重要性，引发学生对“两人三足”活动的兴趣。

活动规则和讲解：1. 分组：将学生分为几个小组，每个小组两人一组，左脚绑在一起。

2. 设定终点：在操场或教室中设置一个终点线，并告诉学生他们需要一起走到终点线才算完成。

3. 步骤：学生通过腿部和身体的配合，一起跳或者走向终点线。

活动过程：1. 学生按照组别进行活动，老师可以进行示范并指导。

2. 学生在活动过程中需要互相协调，保持平衡，一起前进。

3. 老师可以设定一些障碍物增加游戏的难度，例如在终点线前放置一个小桌子，要求学生跨过去。

4. 每个小组完成后可以记录下用时，并进行比赛。

游戏总结：1. 与学生一起总结游戏的过程中有哪些挑战和收获，鼓励学生分享自己的体验和感受。

2. 引导学生思考合作和团队合作的重要性，并与真实生活中的合作情景进行联系。

3. 提醒学生，在合作过程中要相互尊重、相互帮助，共同取得成功。

教案延伸活动：1. 可以进行比赛，看哪个小组最快完成任务。

2. 可以尝试增加困难，如蒙住眼睛进行活动。

3. 可以将活动进行扩展，要求学生在一起完成其他任务，如跳绳、抛球等。

教具准备：1. 足绑带或者绳子。

2. 操场或室内空间。

教案安全提示：1. 活动过程中要确保学生的安全，避免发生跌倒或摔伤等意外情况。

2. 老师要时刻关注学生的身体状况，如果有学生感到不舒服或疲劳，要及时停止活动。

大班体育活动教案《运蛋》3篇

大班体育活动教案《运蛋》大班体育活动教案《运蛋》精选3篇（一）教案：运蛋一、活动目标：1. 培养大班儿童的协作意识和团队精神。

2. 提高大班儿童的运动能力和手眼协调能力。

3. 激发大班儿童的兴趣，在游戏中促进身体的发展和认知的提高。

二、活动准备：1. 将准备好的塑料蛋放在教室或操场上。

2. 准备音乐和音响设备。

三、活动过程：1. 游戏前准备：（1）将塑料蛋分为两组，每组六个蛋。

（2）分组选出队长，其他队员按照队长的指挥进行游戏。

（3）让队员们站在起止线后面，准备开始游戏。

2. 游戏规则：（1）音乐开始，队长带领队员跑向放置蛋的位置。

（2）队员们用手拾起一个蛋，尽量保持蛋不碎的情况下将蛋运回起止线。

（3）蛋如果掉落，需要队员重新拾起，但蛋碎了则不能继续游戏。

（4）第一个运回起止线的队伍胜出。

3. 游戏后总结：（1）鼓励队员们互相帮助和协作，共同完成任务。

（2）让队员们分享游戏中的收获和困难，促进他们对团队合作的认识和理解。

四、教师角色：1. 指导和规范游戏规则。

2. 观察和引导队员们进行游戏。

3. 给予肯定和鼓励，提供适当的帮助和引导。

五、注意事项：1. 确保游戏安全，注意防止蛋碎造成伤害。

2. 注意组织和管理队伍的秩序，确保游戏的进行。

3. 根据儿童的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。

大班体育活动教案《运蛋》精选3篇（二）教案名称：运送小树苗教案目标：1. 培养学生团队合作的意识和能力。

2. 增强学生的体力和力量。

3. 培养学生爱护动植物的意识。

准备材料：1. 小树苗2. 球类（如篮球、足球等）教具：1. 持盒、担木等工具活动步骤：1. 分为若干个小组，每个小组由4-6名学生组成。

2. 将每个小组分为卸货组和装货组。

3. 教师分发给每个小组一棵小树苗和一个持盒、担木等工具。

4. 卸货组的学生将小树苗从箱子中取出，并将其运送到指定地点。

5. 卸货组将小树苗放在地上后，装货组的学生将其装载到担木上。

幼儿大班体育教案《青蛙跳》3篇

幼儿大班体育教案《青蛙跳》幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿良好的体操习惯，提高幼儿体操的动作技巧。

2.培养幼儿的动作灵活性和协调性。

3.通过体操活动，提高幼儿的注意力和集中力。

二、教学准备：1.幼儿音乐播放器。

2.多彩的小绳子或绸带。

三、教学步骤：1.热身准备：1）幼儿围成一圈，双手交叉紧握。

2）老师带领幼儿按照音乐的节奏，活动双臂，做推拉动作，热身肩部关节。

3）交叉大步小步向前迈，热身腿部关节。

2.技术指导：1）老师向幼儿解释并演示“青蛙跳”的动作要领：两脚分开与肩同宽，两手放在胸前合十，蹲下时，臀部要低，背部要挺直，然后弹起前进。

2）老师让幼儿围成一排，同时进行“青蛙跳”的训练。

初始时，老师可以拉着一根小绳子或绸带教幼儿弹起前进，帮助幼儿保持平衡和正确的动作。

逐渐减少对幼儿的支持，直到幼儿能够独立完成“青蛙跳”。

3.激励游戏：1）将幼儿分成两组，每组站在一条线上。

2）在两个队伍之间放置几个小桶，作为终点。

3）每个幼儿手拿着一根小玩具绸带作为虫子。

4）两个队伍同时进行“青蛙跳”比赛，竞争谁先把虫子跳到终点。

5）获胜队伍可以得到奖励，可以是表扬或小奖品。

四、课程总结：通过“青蛙跳”的训练，幼儿不仅锻炼了肌肉协调性和灵活性，还提高了观察力、注意力和集中力。

在激励游戏中，幼儿学会了团队合作的重要性，并体验到了竞争的乐趣。

希望通过这样的体育活动，可以开发幼儿的潜能，培养他们的体操兴趣和能力。

幼儿大班体育教案《青蛙跳》精选3篇（二）教案：主题：小兔过河年龄组：幼儿大班（4-5岁）课时：1课时（30分钟）目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

2. 提高幼儿的运动协调性和平衡能力。

3. 通过游戏活动，让幼儿学会分析问题和解决问题的能力。

活动准备：1. 准备河流（可以用彩色地板砖、毛毯等），略长于教室宽度。

2. 准备小球若干。

3. 准备模仿小兔样子的小帽子或头饰。

活动过程：1. 开场：教师戴上小兔帽子，向幼儿展示小球，并说：“小兔过河，需要大家一起帮助小兔拿到河对岸的草来。

大班体育教案优秀23篇

大班体育教案优秀23篇幼儿园大班体育教案1活动目标：1、借由游戏，发展幼儿投掷，敏捷。

2、通过活动体验运动乐趣。

活动准备：废旧报纸、两根麻绳、雨伞、音乐活动过程：导入：做敬礼姿势请幼儿说说看经常做这样动作的是什么人？你们在电视里见过解放军叔叔，那你们见过解放军叔叔平时是怎么训练的吗？我们一起来做一做吧！1、热身运动：小小解放军真神气--原地踏步一二三四，五六七八--体转运动跳高跳高--嘿嘿嘿2、训练完毕后，我们就要接受任务了，扔炸弹。

请幼儿说说怎么样扔炸弹会扔的比较高呢？教师示范（向上抛）1）将纸张捏成团，自抛自接。

幼儿练习2）我们接到一个任务需要将炸弹投过小河。

幼儿探索哪种投掷方式会将炸弹扔得更远。

教师示范将幼儿分成男、女各一列相距2米互投炸弹（要求不要越过小河，同时炸弹不能掉到"河里"）3）增加难度（小河宽度增加到3米）幼儿再次投掷炸弹。

4）训练结束，师小结3、幼儿自由活动4、放松运动：放松手臂、双腿。

5、活动结束幼儿园大班体育教案2教学目标：1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。

2、通过游戏，提高幼儿的反应能力。

3、体验游戏的快乐，增强参与游戏的积极性。

教学准备：简单的地图示意图若干；口哨一个；奖状一张。

教学过程：一、准备活动1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等2、动作训练：匍匐前进①教师示范，幼儿练习（个别与集体）②小游戏：我是一个小小兵。

游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进；听见两下哨声，马上停。

中途有违规者，出局；反之，能顺利到达终点的为胜利者。

二、游戏：军事演习----哨兵和侦察员1、教师讲解游戏规则：当哨兵回头看的时候，侦察员立即原地不动，否则出局。

2、进行游戏：①游戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。

②游戏第二遍：第一次游戏中第一到达终点的幼儿，扮演哨兵，一边观察情况，一边画地图。

③游戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边观察情况，一边画地图。

幼儿园大班体育教案(30篇)

幼儿园大班体育教案(30篇)幼儿园大班体育教案(精选30篇)幼儿园大班体育教案（一）：大班体育教案：数字格子跳跳乐活动目标：1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的本事及动作的协调本事。

3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。

活动过程：一、开始部分。

今日天气真不错，我们一齐来玩玩吧（幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆）二、基本部分。

1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？我们一齐来试试。

此刻小朋友们分成2组游戏，能够自我玩，也能够和同组的小伙伴一齐玩。

（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情景，对幼儿在游戏过程中出现的情景及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。

※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。

幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。

提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。

2、讲评幼儿游戏情景，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今日我们来和小袋鼠研究跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练。

教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。

※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。

提醒幼儿逐步加强高度，看看自我最高能跳过几块泡沫垫。

※将泡沫垫隔必须距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。

提醒幼儿观察并实践不一样的跳法适宜的宽度是多少。

※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。

可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

大班体育游戏教案《夹包跳》3篇

大班体育游戏教案《夹包跳》大班体育游戏教案《夹包跳》精选3篇（一）教案名称：夹包跳适用年级：大班（幼儿园4-5岁）教学目标：1. 了解夹包跳的规则和基本技巧。

2. 提高幼儿的协调能力和身体控制能力。

3. 培养幼儿团队合作意识和互助精神。

教学准备：1. 篮球场、操场等开阔的场地。

2. 夹包（绳子、毛巾、带子等都可作为夹包使用）。

3. 花色不同的小标志或者彩色纸片。

教学流程：1. 游戏介绍（5分钟）- 告诉幼儿们游戏名称为“夹包跳”，并简要介绍游戏规则。

- 夹包跳是一项团队合作的体育活动。

每个小组由两名幼儿组成，他们需要一同使用夹包，跳过放置在地面的小标志或纸片。

2. 分组练习（10分钟）- 将幼儿分为几个小组，并确保每个小组都有一个夹包。

- 让幼儿们自由练习使用夹包跳跃，并注意其他组员的指导和帮助。

3. 游戏实践（15分钟）- 在场地上随机放置小标志或者彩色纸片。

- 每个小组选择一个成员持有夹包，另一个成员站在目标位置。

- 一次游戏开始后，夹包持有者将夹包打开，然后双脚同时跳过目标位置，再回到原地。

- 在完成跳跃后，小组成员互换角色，继续下一轮游戏。

4. 游戏延伸（10分钟）- 每次游戏后，增加的小标志或纸片数量，使游戏变得更具挑战性。

- 观察幼儿之间的互动和合作情况，鼓励幼儿相互帮助和鼓励。

5. 游戏总结（5分钟）- 让幼儿们围坐在一起，分享他们在游戏中的感受和所学到的东西。

- 提问幼儿们夹包跳的难点和技巧，鼓励他们互相交流。

教学小结：在这个游戏中，幼儿能够锻炼身体的控制力和协调能力，同时培养团队合作意识和互助精神。

通过游戏的过程，引导幼儿积极参与，并及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到成功的快乐。

大班体育游戏教案《夹包跳》精选3篇（二）教学内容：夹球跳教学对象：小学大班学生教学目标：1. 了解夹球跳的规则和要求；2. 通过夹球跳练习，培养学生的协作能力和团队意识；3. 提高学生的运动能力和身体协调性。

幼儿大班体育教案《神奇的布袋》3篇

幼儿大班体育教案《神奇的布袋》幼儿大班体育教案《神奇的布袋》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动作协调性和身体控制能力。

2. 学会使用布袋进行基本的运动活动。

3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 布袋（每个幼儿一只）。

2. 音乐播放设备。

教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 张开双臂，转圈活动手臂。

- 腰部扭转活动。

- 脚尖踮起来回的步行。

2. 引入活动（5分钟）：- 教师向幼儿介绍布袋的用途，并展示如何使用布袋进行各种运动活动。

- 请幼儿观察教师的动作，并发现它的特点和技巧。

3. 活动一：跳舞游戏（15分钟）：- 教师播放快节奏的音乐，幼儿持着布袋跳舞。

- 在音乐播放过程中，教师突然停止音乐，幼儿需要立即停下来，将布袋扔到指定的地点。

- 鼓励幼儿积极参与，并观察他们的反应速度和准确性。

4. 活动二：传球游戏（15分钟）：- 将幼儿分为小组，每个小组站成一列。

- 每个小组的第一个幼儿手持布袋，并将布袋内的球抛给下一个幼儿。

- 幼儿要迅速接住球，然后将球放入自己的布袋中，并抛给下一个幼儿。

- 教师可以根据幼儿的能力适当调整传球的距离。

- 观察幼儿的合作和传球的准确性，并给予相应的鼓励和指导。

5. 活动三：搬运比赛（15分钟）：- 将幼儿分成几个小组，每个小组的幼儿手持布袋。

- 在教室内设置几个“目标点”，每个小组的目标是将布袋内的物品尽快搬运到指定的目标点。

- 规定时间内搬运最多物品到指定目标的小组取胜。

- 鼓励幼儿团队合作，并观察他们的搬运速度和准确性。

6. 游戏总结（5分钟）：- 教师和幼儿一起回顾活动，分享他们的体验和感受。

- 引导幼儿总结布袋在运动中的作用，并鼓励他们提出自己的想法和建议。

扩展活动：1. 幼儿可以尝试用布袋进行平衡活动，如平衡走、跳跃等。

2. 幼儿可以创造更多布袋游戏，发挥他们的想象力和创造力。

3. 可以在户外进行布袋接力赛，增加幼儿的体能训练。

幼儿大班体育教案《神奇的布袋》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，增强他们参与体育活动的积极性。