第一节 追寻守恒量-能量学生版
追寻守恒量——能量、功ppt课件物理课件PPT
预习导学 课堂讲义
预习导学
1 追寻守恒量——能量 2 功
【例2】如图7－1、2－2所示，质量为m
＝2 kg的物体静止在水平地面上，受
到与水平地面夹角为θ＝37°、大小F
＝10 N的拉力作用，物体移动了l＝2
图7－1、2－2
m，物体与地面间的动摩擦因数μ＝ 0.3，g取10 m/s2.求
(1)拉力F所做的功W1； (2)摩擦力Ff所做的功W2； (3)重力G所做的功W3； (4)弹力FN所做的功W4； (5)合力F合所做的功W. 答案 (1)16 J (2)－8.4 J (3)0 (4)0 (5)7.6 J
52.放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，如果 你也觉得自己该努力了的话。
28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 27.生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。 58.钟不会逆时针而转，时光也不会为谁停留，与其为流逝的时光惶恐不安，还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少，把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里，不要辜负了最好的自己。
预习导学
1 追寻守恒量——能量 2 功
【例3】 一人乘电梯从1楼到20楼，在此过程中经历了先加
速，后匀速，再减速的运动过程，则电梯对人的支持力的
做功情况是
()
A．加速时做正功，匀速时不做功，减速时做负功
B．加速时做正功，匀速和减速时做负功
C．加速和匀速时做正功，减速时做负功
D．始终做正功
答案 D
解析 在加速、匀速、减速的过程中，支持力与人的位移
高一物理人教必修二同步课件71追寻守恒量能量共24
06:02
实验探究
伽利略理想斜面实验
追寻守恒量—能量
06:02
数据说话
追寻守恒量—能量
起始高度（cm）
终止高度(cm)
h
h1
h2
1
15.0
2
13.0
结论：两次实验中，无论右侧斜面倾斜程度如何，小球所
能到达高度比起始高度略低（很接近）。
产生原因：小球运动中受摩擦阻力和空气阻力。
合理外推（极限思想）：若没有摩擦阻力和空气阻力的存 在，小球将上升到和原来相同的高度。
• 是目前世界上最大的混凝土水利工程 • 全长约2309m，坝高185m • 防洪抗灾 • 年发电量达1000亿度
06:02
追寻守恒量—能量
长江三峡水电站用清洁能源“点亮”半个中国
06:02
追寻守恒量—能量
思考讨论： （1）海浪为什么具有巨大的破坏力，可以摧毁房屋 建筑？ （2）三峡水电站建筑高堤坝的目的？ （3）发电过程涉及哪些能量间的转化？ （4）两则材料对我们有什么启示？
06:02
追寻守恒量—能量
第1节
追寻守恒量——能量
主讲人——徐 桃
重庆市云阳高级中学校
06:02
导入新课
追寻守恒量—能量
冯。劳厄（Max Theodor Felix Von Laue 德国物理18学79家~1，96109）14：年诺贝尔物理学奖获得者。
物理学的任务是发现普遍的自然规律。因为这样的规 律的最简单的形式之一表现为某种物理量的不变性，所以 对于守恒量的寻求不仅是合理的，而且也是极为重要的研 究方向。
06:02
分析总结
追寻守恒量—能量
相对斜面底部的高度
速度大小
新版物理人教版必修二 追寻守恒量-能量(共18张PPT)学习PPT
4. 动能： 物体由于运动而具有的能量。
5.功是能量转化的量度
课堂练习
1. 下列实例中,动能转化为势能的是 ( A )
A. 竖直上抛的正在上升的小球． B. 上紧发条的玩具汽车汽车正在行驶. C. 从高处下落的石块． D. 从斜槽上滚下的小球．
解析：B、C、D中均为势能转化为动能． A中为重力势能转化为小球的动能．
但是总的能量并没有减少或增加 下列实例中,动能转化为势能的是 ( )
态 量 ； 而 功 则 是 和 物 体 运 动 状 态 变 化 过 从斜槽上滚下的小球．
那是一个最抽象的概念……” 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能
程有关的物理量，是过程量、两者有着 下列实例中,动能转化为势能的是 ( )
（3）人体内的化学能转化为自行车的动能和重力势能。
（5）太阳能转化为电能，电能又转化为汽车的动能。 （3）人体内的化学能转化为自行车的动能和重力势能。
3、功是能量转化的量度
摆动的秋千，摆幅越来越小，最后停下来。
（6）柴油的化学能转化为柴油机的机械能，再转化为 小球滚上斜面B，动能又逐渐转化为重力势能。
2、做功可以使物体具有的能量发生变化， 物体由于被举高而具的能量发生转化
而且物体能量变化大小是用做功的多少 （克服摩擦、空气阻力等做功）
那是一个最抽象的概念……”
来量度．但功和能不能相互转化．
试说明下列现象中能量转化的情况，其中有的现象， 你可能对过程的具体情况不太清楚，但是你起码应能 说出：起初是什么形式的能量，最后又转化成什么形 式的能量。并看一看能否说出过程中力做功的情况？
（6×1） 10通6) 过-1 重kW力h做功，重力势能和动能发生相互转化
高一物理人教版必修2课件： 追寻守恒量——能量
第七章 机械能守恒定律
第一节 追寻守恒量—能量
追寻守恒量—能量
伽利略理想斜面实验显现了能量的概念
追寻守恒量—能量
追寻守恒量—能量
小球为什么记得自己原来下落的 高度呢？
追寻守恒量—能量
在小球向下和向上滚动过程中， 有一个量是守恒的，这个量就叫做 能量或能
追寻守恒量—能量
物体由于被举高而具有的能叫重力势能 物体由于发生形变而具有的能叫弹性势能 相互作用的物体凭借其位置而具有的能量
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
追寻守恒量—能量
追寻守恒量—能量
追寻守恒量—能量
hA
Bh
“记得”
能量
势能： 相互作用的物体凭借其位
置而具有的能量
动能： 物体由于运动而具有的能量
追寻守恒量—能量
分析 hA
Bh
在伽利略斜面实验中，势能和动能是怎样转化的?
追寻守恒量—能量
思考 做自由落体的小球的势能和动能如何转换？ 改成竖直上抛呢？
追寻守恒量—能量
课堂小结
一、伽利略斜面实验表明 “有某一量是守恒的”，这个量叫做能量。
的电能，电能又通过电动水泵转化为水的机械能。 （7）核能转化为电能。 （8）核能转化为核潜艇的动能，以及通过克服水的阻力转化
为内能。
追寻守恒量—能量
在现实生活中蕴涵着 普遍的“不变”的思 想
在不变中又蕴涵了什么呢？
追寻守恒量—能量
物理学家劳厄说：
物理学的任务是发现普遍的自然规律。 因为这样的规律的最简单的形式之一表现为 某种物理量的不变，所以对于守恒量的寻求 是合理的，而且也是极为重要的研究方向。
B．做功越多，物体的能越大
C．能量转化中，做的功越多，能量转 化越大
第一节 追寻守恒量——能量
反方向运动，也可能向同一方向运动．也可能一个运动，而
另一个静止，还可能两物体都静止．
人 教 版 物 理 必 修 2
(3)由W＝Flcos α不难判断，作用力的功与反作用力的功 的特点：没有必然的关系，即不一定一正一负、绝对值相 等．
第七章
机械能守恒定律
2．关于摩擦力的功 (1)静摩擦力做功的特点 ①静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做 功．例：当物体在倾斜的传送带上随传送带一起向上运动
不做功．故选C.
【正确答案】C 【误区警示】本题易直接应用功的公式W＝FLcos α，得
(2)势能：相互作用的物体凭借其 位置 而具有的能量．
(3)在伽利略的理想斜面实验中，小球的 动能 和 势能 可 相互转化．
人 教 版 物 理 必 修 2
第七章
机械能守恒定律
二、功 1．功的概念和公式
人 教 版 物 理 必 修 2
物体在力的作用下 沿力方向的位移 发生了 概 念 变化，那么这个力一定对物体做了功． 因 素 (1)力；(2)物体在 力的方向 上发生的位移． (1)力F与位移l同向时：W＝ Fl . 公 式 (2)力F与位移l有夹角α时：W＝ Flcos α . 其中F、l、cos α分别表示 力的大小 、 符号含义 位移大小 、力与位移夹角的余弦． 符号单位 F的单位是 N ，l的单位是 m ，W的单位是 J .
人 教 版 物 理 必 修 2
第七章
机械能守恒定律
(1)WFf＝Fflcos (180°－θ)＝－mgl sin θcos θ， (2)WFN＝FNlcos (90°－θ)＝mglsin θcos θ. (3)WG＝Glcos 90°＝0. (4)FN与 Ff的合力与 G等大反向，即物体所受斜面的力对
新人教版高中物理必修2课件第七章机械能守恒定律1追寻守恒量--能量7.2功
【补偿训练】 1.用50 N的力拉一个质量为10 kg 的物体在水平地面 上前进,如图所示若物体前进了10 m,如果物体与水平 面间动摩擦因数μ=0.1,物体克服阻力做了多少功 (sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2) ( )
A.
(1)小孩与雪橇整体的合力所做的功。 (2)对小孩与雪橇整体的拉力所做的功与摩擦力所做的 功。
【思维·建模】
【解析】(1)2 s内雪橇的位移为:
l= 1 at2= 1×0.5×22 m=1 m,
2
2
小孩与雪橇整体所受合力为:F合=ma=40×0.5 N=20 N
合外力对雪橇做的功为:W合=F合l=20×1 J=20 J
(2)拉力F做功为:WF=Flcos α=60×1×0.8 J=48 J 摩擦力做的功为: W=Ff W合-WF=20 J-48 J=-28 J。 答案:(1)20 J (2)48 J -28 J
任务2 计算变力做功的四种方法
方法 转换法
以例说法
用力F把小球从A处缓慢拉到B
处,F做功为WF,则有: WF-mgl(1-cos θ)=0, 得WF=mgl(1-cos θ)
功,C错误;轮胎受到地面的支持力竖直向上,而轮胎的 位移水平向右,则轮胎在竖直方向上没有发生位移,支 持力不做功,D错误。
【规律方法】判断力做正、负功的方法 (1)根据力F和物体位移l方向的夹角α判断——常用于 恒力做功的情形。 (2)根据力与物体瞬时速度方向的夹角θ判断——常用 于曲线运动的情形。
1.动能:物体由于_运__动__而具有的能量。 2.势能:相互作用的物体凭借其_位__置__而具有的能量。 3.能的转化:在伽利略的理想斜面实验中,小球的_势__ _能__和__动__能__可以相互转化。
人教物理必修2第7章1.追寻守恒量——能量(共16张PPT)
学习目标： 1、理解能量及动能、势能的概念 2、会分析动能与势能间的相互转化 3、了解寻找守恒量的过程、方法及意义
物理学家提出是“某个量是守恒的”，并 且把这个量叫做能量或者能
你能举出自理想实验
我要一步一步往上 爬 在最高点乘着 叶片往前飞 小小 的天 留过的泪和 汗 总有一天我有 属于我的天
动能 重力势能
重力势 重力势能
总能
动能
2.在如图所示的实验中,小球每次从光滑斜面的左 端A自由滑下,每次都能到达右端与A等高的B点。 关于其原因,下列说法正确的是(B)。
A.因为小球总是记得自己的高度 B.因为小球在运动过程中,始终保持能量守恒 C.因为小球在运动过程中,始终保持势能守恒 D.因为小球在运动过程中,始终保持动能守恒
3.关于伽利略的斜面实验,下列说法正确的 是( BD )。 A.伽利略斜面实验对于任意斜面都适用,都 可以使小球在另一个斜面上升到同样的高 度
B.只有斜面光滑时,才有可能重复伽利略实 验
C.在伽利略斜面实验中,只有斜面“坡度” 较缓才有可能使小球上升到同样高度
D.设想在伽利略斜面实验中,若斜面光滑, 并且使斜面变成水平面,则可以使小球沿水 平面运动到无穷远处
实验探究
可靠实验: O
A
B
C
真实现象:1.在倾角不为零时，小球并不能回到等高线。
2.随着倾角的减小，小球仍在向等高线靠近，但走过的路程 会越来越远。
合理推理：若没有摩擦力，在倾角不为零时，
小球会到达等高线，在倾角为零时小球会一直 运动下去。
势能:相互作用的物体凭借其位置 而具有的能量叫做势能。
动能: 物体由于运动而具有 的能。
示），射穿木板后的速度是 100m/s．子弹在射穿木板的过程中动 能损失了多少？
人教版高中物理必修二 7.1追寻守恒量――能量PPT(33张)优质课件
有一个事实，如果你愿意，也可以说是一 条定律，支配着至今所知的一切自然现 象…… 这条定律称做能量守恒定律。它指出：有 某一个量，我们把它称为能量，在自然界 经历的多种多样的变化中它不变化。那是 一个最抽象的概念……
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伽利略的实验
无论斜面B比斜面A陡些或缓些， 小球的速度最后总会在斜面上的某 点变为0 小球在斜面B上速度变为0的点距 斜面底端的竖直高度与它出发时的 高度相同 小球好像“记得”自己起始的高度，或与高度相关的某个量
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问题与练习
举出生活中的一个例子，说明不同形式的能量之间可以相互转化。你的例子 是否向我们提示，转化过程中能的总量保持不变 小孩荡秋千 从最高点到最低点的过程，重力势能转化为动能 从最低点到最高点的过程，动能转化为重力势能
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费曼
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能量及其守恒
能量的概念 我们能够在牛顿之前，力学领域发现它的萌芽 伽利略的实验已经显现出能量和守恒的思想
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人教版必修2 7.1 追寻守恒量——能量 课件(18张)
二、能量 伽利略理想实验
问题1：当小球沿斜面从高处由静止滚下时 ，小球的高度不断减小，而速度不断增大， 说明了什么？ 问题2： 当小球从斜面底端沿另一个斜面向 上滚时，小球的位置不断升高，而速度不断 减小，说明了什么问题？ 分析伽利略斜面实验，寻找小球在运动过程 中是否存在某种守恒？
二、能量 伽利略理想实验 问题1：当小球沿斜面从高处由静止滚下时 ，小球的高度不断减小，而速度不断增大， 说明了什么？
问题3：你是如何理解教材上的“记得”这 个词语的？
如果斜面是光滑的，当小球滑上另一个斜 面的相同高度时，速度为零，小球好像 “记得”自己起始的高度，然后重复前 面的运动。
二、能量 相互作用的物体凭 借其位置而具有的 能，叫做势能。
物体由于运动 而具有的能， 叫做动能。
问题3：“挽弓当挽强，用箭当用长；射人 先射马，擒贼先擒王。”这是一首杜甫的诗 ，跳高运动员总是要充分地助跑才能取得好 的成绩，请同学们思考下面的问题： (1)为什么强弓就射得远？跳高 运动员是以高度来计成绩的， 而他们为什么要提高自己的速 度呢？难道速度和高度之间 有什么联系吗？ (2)这体现了一种什么过程？
一、守恒 新华社2000年12月31日和中央电视台2019年元月 6日先后报道：在20世纪的最后几分钟里，一项 新的多米诺骨牌吉尼斯世界纪录，在北京颐和园 体育健康城综合馆和网球馆诞生了。中国、日本 和韩国的62名青年学生成功地推倒了340多万张 骨牌，一举打破了此前由荷兰人保持的297万张 的世界纪录。从电视画面可看出，骨牌瞬间依次 倒下的场面蔚为壮观，其间显示的图案丰富多彩， 令人惊叹。其中蕴含着一定的科学道理，这就是 “多米诺骨牌效应”。该效应产生的能量是十分
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月下午7时10分21.9.1819:10September 18, 2021
人教版高一物理 必修2 7.1追寻守恒量————能量(无答案)
(3)一切物体都具有动能。
【小试牛刀】例 1 伽利略的斜面实验反映了一个重要的事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略，
小球必将准确地终止于同它开始点相同高度的点，决不会更高一点，也不会更低一点。这说明，小球
在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”应是( )
A．弹力
B．势能
C．速度
D．能量
三、势能和动能的相互转化
C.物体所受合力不为零时，其动能一定发生变化
D.物体所受合力做的功不为零时，其动能一定发生变化
（教师根据自己教学情况写教学反思，学生通过复习、预习、练习写出自己在本节哪一块知识点
还有问题，以便于及时反馈给老师。教师根据学生反馈的学习情况，及时指导。）
学 习 反w 思w
w . k s 5 u . c o m 来 源 ：
D 以上说法均不正确
3.如图所示的伽利略理想斜面实验中，小球速度为零时的高度 hB 与它出发时的高度 hA 相同，我
们把这一事实说成是“有某一量是守恒的”，下面说法正确的是( )
A．在小球运动过程中，它的速度大小是守恒的
B．在小球运动过程中，它的重力势能是守恒的
C．在小球运动过程中，它的动能是守恒的
人教版高一物理 必修 2 7.1 追寻守恒量————能量（无答案）
课题：7.1 追寻守恒量-----能量 班级：
姓名：
科目：物理 课型：新课 审核：高一备课组 讲学时间：
课题
7.1 追寻守恒量————能量
知识与技能
1、知道能量的概念
2、理解动能和势能的概念与意义
三维 目标
过程与方法 1、重温伽利略的斜面实验，启发学生对守恒思想的认识 2、帮助学生建立能量守恒概念
情感态度与价值观
新人教高一物理必修二同步教学课件7.1追寻守恒量——能量 (共28张PPT)
课后探究
伽利略的斜面实验使人们认识到能量 概念的重要性，我们又知道能量可以转 化，也有大小，那我们如何来量度它呢？ （比如动能和势能我们该如何来量度？）
势能和动能的转化又是怎么进行的呢？ （长度可以用尺子——多少米来量度， 质量可以天平——多少千克来来量度， 那么能量用什么来量度？）
❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
B h’
在A斜面上：a＝gsinα v2-0=2ax h=xsinα=v2/2g
在B斜面上：a’＝－gsinβ 0-v2=2ax’ h’＝x’ sinβ=v2/2g
∴h’＝h
类似实验： 单摆中的小球
滚摆中的轮子
小资料
“有一个事实，如果你愿意， 也可以说一条定律，支配着至今所 知的一切自然现象……这条定律称 做能量守恒定律。它指出某一个量， 我们把它称为能量，在自然界经历 的多种多样的变化中它不变化。那 是一个最抽象的概念……”
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 11:24:17 AM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
人教版高一物理必修二：追寻守恒量能量PPT课件
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
4．关于伽利略的斜面实验,以下说法错误的是
（A ）
A．无论斜面是否光滑,小球滚上的高度一定 与释放的高度相同.
B．实际上,小球滚上的高度会比释放的高度 要小一些.
流动的水
球
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
它们具有弹性势能
起跳时的跳板
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
练习 唐朝诗人杜甫的《登高》中有这样两 句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。 从物理学的角度来说，“落木萧萧下”的过程 是势____能转化为动____能；而“滚滚来”的长江 水蕴含丰富动的____能。
3、司机开车上坡前，往往加大油门，以 提高汽车的速度，这是为了（ ）
A．增大动能 B．增大势能 C．增大惯性 D．减小阻力
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
人教版 高一物理 必修二 第七章：7 . 1 追寻守恒量- 能量( 共2 1 张P P T )
思人教版 高一物理 必修二 第七章：7.1 追寻守恒量-能量(共21张PPT) 考
第一节 追寻能量守恒(学生用)
第一节追寻能量守恒-能量一、基本概念（一）：能量的概念问题１：在伽利略的理想实验中，小球从光滑的斜面Ａ上从高为h1处由静止滚下，滚上另一光滑的斜面Ｂ，速度变为零时的高度为h２，h1和h２的大小关系怎样？如果减小斜面的倾角呢？你发现有一种什么样的启发性的事实？这一事实说明了什么？（二）：势能、动能的概念问题２：小球从斜面A的某一高度由静止滚下，并运动到斜面B的同一高度，在这个过程中小球的速度和高度是如何变化的？总结归纳：势能：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．动能：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．问题３：在“伽利略斜面实验”中小球能量是怎样转化的？（三）习题：1.相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做物体由于运动而具有的能量叫做。
2.向上抛出去一个物体，在物体上升过程中，它的能在减小能在增加;当物体到最高点时，能有最大值，能有最小值，当物体开始下降后，能将转化成能，如果不考虑空气阻力，整个过程中，物体的将保持不变（又说守恒）3.伽利略的斜面实验反映了一个重要事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略不计，小球必将准确地终止于同它开始点相同的点，绝不会更高一点，这说明，小球在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”是( )A 弹力B 速度C 势能D 能量5.在伽利略的斜面实验中，如果空气阻力和摩擦阻力不能忽略不计，则下列说法正确的是( )A 动能和势能之和仍然守恒B 动能和势能之和将增大C 动能和势能之和将逐渐减小，但总能量还是守恒D 以上说法均不正确6、诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配着至今所知的一切现象……这条定律就是（ ）A 、牛顿第一定律B 、牛顿第二定律C 、牛顿第三定律D 、能量守恒定律7．如所示的伽利略的斜面理想实验中（斜面光滑），以下说法正确的是 ( )A ．小球从A 到B 运动的过程动能保持不变B ．小球从A 到B 运动的过程势能减少C ．只有小球从B 到C 运动的过程中动能和势能的总和不变D ．小球在斜面CD 上运动的最大距离等于AB8、在伽利略实验中，小球从斜面A 上离斜面底端h 高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B ，小球最终会在斜面B 上某点停下来而后又下滑，这点距斜面底端的竖直高度仍为h ，在小球运动过程中，下列说法正确的是（ ）Ａ．小球在A 斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大。
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第一节追寻守恒量-能量
【基础题】
1.骑自行车上坡前往往要用力蹬几下，这样做的目的是()
A．增大车的惯性B．减小车的惯性C．减小车的动能D．增大车的动能2.如果我们把相互作用的物体凭借其位置而具有的能量叫做势能；把物体由于运动而具有的能量叫做动能，那么，伽利略的斜面实验可以给我们一个启示．关于这个启示说法正确的是()
①小球在向下倾斜的斜面A上运动时，小球离地面的高度减小，速度增大，小球的速度是由高度转变而来的②小球在向上倾斜的斜面B上运动时，小球离地面的高度增加，速度减小，小球的高度是由速度转变而来的③小球在斜面A上运动时，小球离地面的高度减小，速度增大，小球的动能是由势能转化而来的④小球在斜面B上运动时，小球离地面的高度增加，速度减小，小球的势能是由动能转化而来的
A．①②B．③④C．①③D．②④
3.在射箭比赛中，如图所示，运动员右手向后拉弓弦的过程中，她对弓弦的做功情况是()
A．一直做正功B．一直做负功C．先做正功，后做负功D．先做负功，后做正功
4.如图，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法．如果受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100m，那么下列说法正确的是()
A．摩擦力对轮胎做了负功B．重力对轮胎做了正功
C．拉力对轮胎不做功D．支持力对轮胎做了正功
5.如图所示，光滑的斜劈放在水平面上，斜面上用固定的竖直板挡住一个光滑小球，当整个装置沿水平面以速度v水平向右匀速运动时，以下说法中正确的是()
A．小球的重力做负功B．斜面对球的弹力做正功
C．挡板对球的弹力做正功D．以上三种说法都正确
6.关于平衡力、作用力与反作用力的下列说法，正确的是()
A．一对平衡力所做功的代数和不一定为零
B．一对平衡力中，其中一个力做正功，另一个力一定做负功
C．一对作用力和反作用力对物体做功的代数和一定为零
D．一对作用力和反作用力对物体做功的代数和一定为正
7.下列关于静摩擦力的叙述中，正确的是()
A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反且做负功
B．静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同而做正功
C．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直而不做功
D．静止物体所受静摩擦力一定为零而不做功
8.如图所示圆锥摆，当摆球m在某一水平面上做匀速圆周运动时，下列说法中正确的是()
A．摆球的重力不做功，绳的拉力做功
B．摆球的重力做功，绳的拉力不做功
C．摆球的重力和绳的拉力都不做功
D．摆球的重力和绳的拉力都做功
9.如图所示，在没有空气阻力和摩擦力时(实际很小)，从斜面A上由静止释放小球，会发现无论θ角怎样变化，小球最后总能达______________的位置，在物理学中，把这一事实说成是有某个量是守恒的，并且把这个量叫________．
10.唐朝诗人杜甫的诗作《登高》中有这样两句诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来．”从物理学的角度来说，“落木萧萧下”的过程是________能转化为________能；而“滚滚来”的长江水蕴含丰富的________能．
11.1.如图1所示，射箭运动员正在参加射箭比赛。
结合图分析射箭过程中能量是怎样转化的。
图1
2.如图2所示，在游乐场里，“过山车”运动是一种非常有趣的刺激性游戏活动。
结合图分析“过山车”运动过程中的能量是怎样转化的。
图2
【巩固题】
12.如图所示，在皮带传送装置中，皮带把物体P匀速传送至高处，在此过程中，下述说法正确的是()
A．摩擦力对物体做正功B．支持力对物体做正功
C．重力对物体做正功D．合外力对物体做正功
13.关于两个物体间的一对作用力和反作用力的做功情况，下列说法正确的是() A．作用力做功，反作用力一定做功
B．作用力做正功，反作用力一定做负功
C．作用力和反作用力可能都做负功
D．作用力和反作用力做的功一定大小相等
14.(多选)一物体在两个力F1、F2的共同作用下发生了一段位移，做功分别为W1＝6J、
W2＝－6J，下列说法正确的是()
A．这两个力一定大小相等、方向相反B．F1是动力，F2是阻力
C．这两个力做的总功为0D．F1比F2做的功多
15.(多选)下列关于能量的说法中正确的是()
A．能量的概念是牛顿最早提出来的
B．能量有不同的表现形式，并可以相互转化，但总量不变
C．伽利略的斜面理想实验体现出能量是守恒的
D．以上说法均不正确
16.(多选)如图所示，质量为m的滑块放在光滑斜面上，斜面与水平面间的摩擦力不计，当滑块从斜面顶端滑到斜面底端的过程中()
A．重力对滑块做功
B．滑块受到斜面的支持力与斜面垂直，所以支持力对滑块不做功
C．斜面对滑块的支持力对滑块做负功
D．滑块对斜面的压力对斜面做正功
【提升题】
17.(多选)如图所示，长为L的轻杆A一端固定一个质量为m的小球B，另一端固定在水平转轴O上．轻杆A绕转轴O在竖直平面内匀速转动，角速度为ω.在轻杆A与水平方向夹角α从0°增加到90°的过程中，下列说法正确的是()
A．小球B受到轻杆A作用力的方向一定沿着轻杆A
B．小球B受到的合力的方向一定沿着轻杆A
C．小球B受到轻杆A的作用力逐渐减小
D．小球B受到轻杆A的作用力对小球做正功
18.(多选)如图甲所示，两物体A、B叠放在光滑水平面上，对A施加一水平力F，F－t 关系图象如图乙所示．两物体在力F作用下由静止开始运动，且始终保持相对静止，则()
A．第1s末两物体的速度最大
B．第2s内，拉力F对物体A做正功
C．第2s末，两物体开始反向运动
D．物体A对物体B的摩擦力方向始终与力F的方向相同
19.(多选)如图所示，B物体在拉力F的作用下向左运动，在运动的过程中，A，B之间有相互作用的力，则对力做功的情况，下列说法正确的是()
A．A，B都克服摩擦力做功
B．AB间弹力对A，B都不做功
C．摩擦力对B做负功，对A不做功
D．AB间弹力对A不做功，对B做正功
20.(多选)如图所示，斜面体固定在水平地面上，虚线以上部分斜面光滑，虚线以下部分斜面粗糙．质量分别为m1、m2(m2>m1)的两物体之间用细线连接，开始时m1处在斜面顶端并被束缚住．当由静止释放m1后，两物体开始沿斜面下滑．则下列说法正确的是()
A．m2到达斜面底端前两物体一定不能相遇
B．m2到达斜面底端前两物体有可能相遇
C．在虚线上方运动时细线对两物体均不做功
D．在虚线上方运动时细线对m1做正功，对m2做负功
21.(多选)如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆、落地(未画出)．在这几个阶段中有关能量转化情况的说法，正确的是()
A．助跑阶段，身体中的化学能转化为人和杆的动能B．起跳时，人的动能和化学能转化为人和杆的势能C．越过横杆后，人的重力势能转化为动能
D．落地后，人的能量消失了。