七年级通假字古今异义词类活用
七年级上学期常见文言现象知识归纳
集团附中七年级语文复习资料（七）一、通假字1.尊君在不．同“否”，没有2.不亦说．乎同“悦”愉快3.吾十有．五而志于学同“又”用于整数和零数之间4.止．有剩骨同“只”仅5.其人舍．然大喜同“释”解除，消除6.身亡．所寄同“无”没有二、古今异义1.与儿女．．讲论文义古：文中泛指小辈，包括侄儿侄女今：儿子和女儿2.可以．．为师矣古：可以凭借今：表示可能或能够3.吾日三省．吾身古：泛指多次今：二加一后所得的数4.有朋．自远方来古：志同道合的人今：朋友5.饭疏．食古：粗劣今：消除阻塞使通畅；疏通6.饭疏食，饮水．古：冷水今：无色、无味、无臭的液体7.学而不思则罔．古：迷惑，感到迷茫而无所适从今：蒙蔽8.匹夫不可夺．志也古：改变今：强取，抢9.险．躁则不能治性古：轻薄今：地势险恶、复杂，不易通过；险要10.险躁则不能治．性古：修养今：治理11.非宁静．．无以致远古：集中精神，不分散精力今：（环境、心情）安静12.夫君子之行．古：品德、品行今:走13.淫慢．则不能励精古：懈怠今：速度低；走路、做事等费的时间长14.及其家穿．井古：挖掘，开凿今：把衣服鞋袜等物套在身上15.国．人道之古：国都今：国家16.亦不能有所中伤．．古：伤害今：诬蔑别人使受损害17.奈地坏．何古：崩塌今：缺点多的；使人不满意的三、一词多义1.期：陈太丘与友期．行约定期．日中约定的时间2.日：谢太傅寒雪日．内集日子期日．中太阳3.知：人不知．而不愠了解温故而知．新得到4.为：可以为．师矣成为为．人谋而不忠乎替5.乐：有朋自远方来，不亦乐．乎愉快好之者不如乐．之者以……为快乐6志：非淡泊无以明志．志向非志．无以成学立志7.行：夫君子之行．品德、品行三人行．，必有我师焉行走8.学：夫学．须静也学习非志无以成学．学业，成就9.闻：有闻．而传之者听见闻．之于宋君使听到10.若：求闻之若．此像，如若．屈伸呼吸你四、词类活用1.友人惭．形容词作动词感到惭愧2.门外．．戏名词作状语在门外3.学而时．习之名词作状语按时4.吾日．三省吾身名词作状语每天5.传．不习乎动词作名词老师传授的知识6.温故．而知新形容词作名词学过的知识7.温故而知新．形容词作名词新的理解和体会8.好之者不如乐．之者形容词的意动用法以……为快乐9.非淡泊无以明．志形容词作动词明确、坚定10.非学无以广．才形容词的使动用法使……增长11.静．以修身形容词作动词屏除杂念和干扰，宁静专一12.多．不接世形容词作名词多数人13.非宁静无以致远．形容词作名词远大目标14.闻．之于宋君动词的使动用法使知道。
部编版七年级初一语文上册文言文基础知识(实词、虚词、通假字、词类活用)汇总【期末复习必备】
部编版七年级初一语文上册文言文基础知识（实词、虚词、通假字、词类活用）汇总一、重点实词1．谢太傅寒雪日内集(把家里人聚集在一起)2．俄而雪骤(俄而，不久，一会儿；骤，急)3．公欣然曰(高兴的样子)4．白雪纷纷何所似(何，疑问代词，什么；似，像)5．撒盐空中差可拟(差，大体；拟，相比)6．陈太丘与友期行(约定)7．太丘舍去(丢下(他)而离开)8．门外戏(玩耍)9．相委而去(委，舍弃；去，离开)10．下车引之(拉，牵拉)11．元方入门不顾(回头看)12．学而时习之(按时)13．不亦说乎(同“悦”，愉快)14．人不知而不愠(生气，恼怒)15．吾日三省吾身(日，每天；省，自我检查、反省)16．与朋友交而不信乎(诚信)17．传不习乎(传授，指老师传授的知识)18．温故而知新(学过的知识)19．学而不思则罔(罔然无所得，即没有收获)20．思而不学则殆(疑惑)21．静以修身(个人的品德修养)22．俭以养德(培养品德)23．非宁静无以致远(宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力；致远，达到远大目标)24．非学无以广才(增长才干)25．非志无以成学(达成，成就)26．淫慢则不能励精(放纵懈怠)27．意与日去(消失，逝去)28．险躁则不能治性(轻薄浮躁)29．多不接世(接触社会)30．将复何及(来得及)31．一狼径去(径直)32．屠暴起(突然)33．缀行甚远(连接、紧跟)34．屠自后断其股(大腿)35．苫蔽成丘(覆盖、遮盖)36．目似瞑(闭上眼睛)37．狼亦黠矣(狡猾)38．眈眈相向(注视的样子)39．一狼仍从(跟从)40．屠大窘(处境困迫，为难)41．顾野有麦场(看，视)42．积薪其中(柴草)43．又数刀毙之(杀死)44．一狼洞其中(洞穴，这里用作动词，指挖洞) 45．止露尻尾(屁股)46．乃悟前狼假寐(假装睡觉)47．止有剩骨(仅，只)48．两狼之并驱如故(并，一起；故，原来的) 49．恐前后受其敌(这里指攻击)50．弛担持刀(弛，解除，卸下；持，拿起) 51．有人忧天地崩坠(倒塌坠落)52．天果积气(果然、果真)53．只使坠(纵使，即使)54．充塞四虚(四方)55．及其家穿井(待，等到)56．国人道之(讲述)二、重点虚词三、通假字1．尊君在不(同“否”，读fǒu，相当于“吗”)2．不亦说乎(同“悦”，愉快)3．吾十有五而志于学(同“又”，用于整数和零数之间) 4．其人舍然大喜(同“释”，解除、消除)四、词类活用1．友人惭(意动用法，感到惭愧)2．学而时习之(名词作状语，按时)3．吾日三省吾身(名词作状语，每天)4．温故而知新(形容词用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会)5．传不习乎(动词作名词，老师传授的知识)6．饭疏食(名词作动词，吃)7．好之者不如乐之者(名词的意动用法，以……为快乐)8．非学无以广才(形容词作动词，增长)9．狼不敢前(名词作动词，上前)10．恐前后受其敌(名词作动词，攻击)11．一狼洞其中(名词作动词，挖洞)12．意将隧入以攻其后也( 名词作状语，“从通道”的意思)13．其一犬坐于前(名词作状语，像狗似的)14．苫蔽成丘(名词作状语，盖上)15．一屠晚归(动词作名词，屠户)16．一屠晚归(名词作状语，傍晚)17．弛担持刀(形容词作动词，解除，卸下)五、一词多义13．吾日三省吾身古义：__多次__ 今义：__数词，三__14．非宁静无以致远古义：__精力集中__ 今义：__安静、不嘈杂__15．险躁则不能治性古义：__轻薄__ 今义：__危险、不安全__16．淫慢则不能励精古义：__懈怠__ 今义：__速度缓慢__17．少时古义：__稍微__ 今义：__数量小__18．禽兽之变诈几何哉古义：__多少__ 今义：__几何学的简称__19．止增笑耳古义：__古文言文出现在句尾时，通常解释为“罢了”__今义：__耳朵__20．屠自后断其股古义：__大腿__ 今义：__屁股__21．身亡所寄古义：__依附，依托__ 今义：__寄托__22．因往晓之古义：__告知，开导__ 今义：__知道__七、文言句式1．省略句。
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式一、古今异义词1.词语的古今义解释在七年级下的文言文中，古今异义词是一个常见的现象。
古今异义词指的是在古代和现代汉语中，同一个词语的意义、用法或者词性有所不同。
例如，“学校”在古代指学府，而今义则指实施教育的机构；又如“国家”，在古代指帝王统治下的地域，而今义则指具有主权和领土的国家。
2.词语演变的原因分析古今异义词的产生主要有以下原因：一是随着时间的推移，词语的意义发生了变化；二是社会发展导致词语所反映的事物发生了变化；三是语言交流的需要，使得词语在不同的语境中产生了新的意义。
3.如何在阅读中识别古今异义词阅读时，我们要学会识别古今异义词。
一方面要了解词语的古代意义，另一方面要根据上下文判断词语在文中的实际意义。
识别古今异义词有助于我们更好地理解文言文的内容，把握文章的主题。
二、通假字1.通假字的定义及作用通假字是指在文言文中，用一个字代替另一个字的现象。
通假字的作用主要是为了避讳、美观或者音韵的需要。
例如，“孔子曰”中的“曰”通“日”，意为“说”。
2.通假字的识别方法识别通假字的方法主要有以下几点：一是了解通假字的规律，如声旁字代替形声字、形声字代替声旁字等；二是掌握一定的通假字表，以便在阅读中进行对照；三是通过语境和字义来判断字是否为通假字。
3.通假字的阅读技巧阅读文言文时，遇到通假字不要慌张，要学会根据字义和语境来判断。
同时，积累通假字，形成自己的词汇库，有助于提高阅读速度和理解能力。
三、词类活用1.词类活用的种类及举例在文言文中，词类活用是一种常见的现象。
词类活用主要包括以下几种：名词活用作动词，如“司马迁迁”中的“迁”意为“贬谪”；形容词活用作动词，如“山高水长”中的“长”意为“生长”；动词活用作名词，如“夫子不鼓盗钟”中的“盗”意为“偷钟的人”。
2.词类活用的辨析方法辨析词类活用，首先要了解词语的原始词类，然后根据其在文中的作用和意义来判断。
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳
新人教版语文七年级上册文言文知识点(通假字、古今异义、一词多义、特殊句式)归纳-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN文言知识点归纳一、通假字《陈太丘与友期行》（1）尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）（2）不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）（3）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）（4）止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳（“止”通“只”，只、仅）二、古今异义三、一词多义顾：元方入门不顾（回头看）；顾野有麦场（看到）知：人不知而不愠（动词，了解）；温故而知新（动词，得到）；知之者不如好之者（动词，知道)其：择其善者而从之（代词，指他）；仁在其中矣（这、那；指的是“博学而笃志，切问而近思”）；恐前后受其敌（代词，它，这里指狼）；止：一狼得骨止（停止）；止增笑耳（同“只”，只、仅）敌：恐前后受其敌（攻击）；盖以诱敌（敌人）意：意暇甚（神情、态度）；意将隧入以攻以后也（打算）前：恐前后受其敌（前面）；狼不敢前（上前）之：学而时习之．（代词，学到的东西）；知之．者不如好之者（代词，它，这里指学问和事业）；禽兽之变诈几何哉（的）；又数刀毙之（代词，它，指狼）；而两狼之并驱如故（主谓间取消句子独立性，不译）；复投之（代词，它，指狼）以：投以骨（“以骨投之”，把）；以刀劈狼首（用）四、词类活用（1）友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）（2）学而时习之（名词作状语，按时）（3）吾日三省吾身（名词作状语，每天）（4）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），（5）温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），（6）好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好）（6）好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以……为乐趣）（7）饭疏食饮水（名词用作动词，吃饭）（8）恐前后受其敌(名词用为动词，攻击，胁迫)（9）其一犬坐于前(犬，名词作状语，像犬一样)（10）一狼洞其中（名词作动词，打洞）（11）意将隧入以攻其后也(名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞)（12）狼不敢前（名词作动词，上前）五、文言句式（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
部编版初中语文文言文阅读通假字、一词多义、古今异义、词类活用全汇总【例析】
净：形容词用作动词，消散、散净
负势竞上。
上：方位名词，这里用作动词，向上生长。
互相轩邈。
轩，高。邈，远。这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
《孟子·富贵不能淫》
富贵不能淫。
淫：形容词的使动用法，使......扰乱
贫贱不能移。
移：形容词的使动用法，使......改变
军士吏被甲，锐兵刃。
锐：形容词使动用法，使......锋利。
《桃花源记》
渔人甚异之
异：以......为异；对......感到惊异
复前行，欲穷其林。
穷：形容词作动词，穷尽，到......的尽头。
《小石潭记》
从小丘西行百二十步。
西：方位词作状语，向西
皆若空游无所依。
空：名词作状语，在空中。
潭西南而望。
西南：方位词作状语，向西南
一词多义
《世说新语·陈太首与友期行》
去：
待君久不至，已去（离开）
意与日去（流逝，逝去）—《诫子书》
与：
陈太丘与友期行。（和，跟）
意与日去。（随，伴随）—《诫子书》
《论语》十二章
之：
学而时习之。（代词，代学习的内容）
知之者不如好之者。（代词，代学问和事业）
其正色邪？其远而无所至极邪？“邪”通“耶”，疑问语气词
《礼记·虽有嘉肴》
学学半“学”通“敩”，教导。
《兑命》“兑”通“说”，指的是殷商时期的贤相傅说
《礼记·大道之行》
选贤与能“与”通“举”，推举，选举
矜、寡、孤、独、废疾者“矜”通“鳏”。寡，老而无皆有所养。妻的人
《马说》
食马者不知其能千里而食也。“食”通“饲”，喂
初中语文七年级上册 文言文知识点归纳
七上语文文言文知识点归纳《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1. 通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2. 古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3. 词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4. 文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2. 儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9. 因：凭借 10.起：飘起 11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3. 戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7. 惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称 9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待 11. 非：不，不是12. 相委：委，丢下、舍弃 13.君：对对方的一种尊称 14. 家君：对别人称自己父亲的一种谦词 15.日中：正午时分16. 引：拉 17. 顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
初中文言文通假字、一字(词)多义、词类活用等
目录一、一字多义 (4)1、虚词 (4)而 (4)尔 (4)盖 (4)夫 (5)以 (6)故 (7)乎 (8)何 (9)或 (10)者 (10)之 (11)哉 (12)已 (12)因 (13)于 (13)则 (14)为 (15)惟 (16)焉 (17)也 (17)且 (18)然 (19)若 (19)虽 (20)所 (20)即 (21)既 (21)莫 (22)乃 (22)其 (23)2、实词 (24)安 (24)卑 (24)备 (24)被 (24)鄙 (24)毕 (24)薄 (24)策 (24)长 (24)称 ....................................................................... 24 惩 (25)驰 (25)出 (25)辞 (25)次 (25)箪 (25)当 (25)道 (25)得 (25)等 (25)敌 (25)度 (25)端 (25)恶 (25)发 (26)凡 (26)方 (26)分 (26)奉 (26)扶 (26)拂 (26)福 (26)富 (26)更 (26)苟 (26)固 (26)故 (26)顾 (27)观 (27)冠 (27)光 (27)归 (27)过 (27)好 (27)号 (27)患 (27)惠 (27)或 (27)极 (27)寂 (27)加 (27)间 (27)见 (28)将 (28)1借 (28)尽 (28)就 (28)居 (28)举 (28)具 (28)决 (28)绝 (28)开 (28)可 (28)苦 (28)乐 (28)类 (28)利 (28)隶 (29)良 (29)临 (29)鳞 (29)令 (29)名 (29)谋 (29)奇 (29)骑 (29)强 (29)且 (29)清 (29)情 (29)请 (29)穷 (29)屈 (29)去 (30)阙 (30)容 (30)乳 (30)善 (30)少 (30)舍 (30)甚 (30)胜 (30)食 (30)使 (30)始 (30)市 (30)是 ....................................................................... 30 适 (30)书 (30)数 (31)所以 (31)通 (31)图 (31)徒 (31)屯 (31)望 (31)为 (31)谓 (31)文 (31)闻 (31)下 (31)鲜 (31)贤 (31)相 (31)效 (31)屑 (32)谢 (32)信 (32)行 (32)许 (32)寻 (32)焉 (32)艳 (32)夷 (32)遗 (32)已 (32)义 (32)异 (32)易 (32)诣 (32)益 (32)意 (33)因 (33)引 (33)盈 (33)用 (33)友 (33)余 (33)与 (33)欲 (33)援 (33)2缘 (33)杂然 (33)再 (33)曾 (33)争 (33)指 (33)至 (33)志 (34)质 (34)致 (34)诸 (34)属 (34)缀 (34)资 (34)子 (34)自 (34)足 (34)卒 (34)作 (34)坐 (34)二、初中通假字 (35)三、所有通假字 (37)四、初中成语 (41)五、词类活用 (45)六、古今异义 (48)3一、一字多义1、虚词而⑪表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
新人教版语文七年级上册文言文知识点总结
《世说新语》两则1．通假字尊君在不．（“不”同“否”，句末语气词，表询问。
）2．一词多义元方时．年七岁（当时）学而时．习之（时常）3．古今异义太丘舍．去（古义：离开；今义：前往）与儿女．．讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿）陈太丘与友期．行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏．（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技）下车引．之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾．（古义：回头看；今义：照顾或顾客）4．词类活用友人惭．（形容词用作动词，感到惭愧）5．文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（判断句）白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（省略句，省略主语）6．字音字形谢太傅．（fù）谢道韫．（yùn）陈寔．（shí）尊君在不．（fǒu）7．重难词语谢太傅寒雪日内集．．（家庭聚会）俄而．．雪骤（不久，一会儿）公欣然．．曰（愉快的样子）差．可拟．（差，大致、差不多；拟，相比）未若柳絮因．风起（凭借）陈太丘与友期．行（约定）太丘舍去．（离开）去后乃至．．（乃，才；至，到）相委．而去（丢下，舍弃）下车引．之（拉）元方入门不顾．（回头看）8．文章主旨《咏雪》写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。
9．咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——【唐】韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——【唐】李白《北风行》《论语》十二章1．通假字不亦说．乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有．五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2．一词多义人不知．而不愠（动词，了解）温故而知．新（动词，得到）学而时习之．（代词，学到的东西）知之．者不如好之者（代词，它。
部编七年级语文(上)课内文言文解析
部编七年级语文（上）课内文言文解析《世说新语》两则一、文学常识《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识1.通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2.古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3.词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4.文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2.儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9.因：凭借10.起：飘起11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3.戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7.惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待11.非：不，不是12.相委：委，丢下、舍弃13.君：对对方的一种尊称14.家君：对别人称自己父亲的一种谦词15.日中：正午时分16.引：拉17.顾：回头看三、翻译课文《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
七年级语文(人教版)上下册古诗文中的通假字、词类活用
七年级语文(人教版)上下册古诗文中的通假字、词类活用-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级语文（人教版）上下册古诗文中的通假字、词类活用七年级上册一、通假字：1、项为之强：强，通“僵”，僵硬的意思。
2、不亦说乎：说，通“悦”，愉快，高兴。
3、诲女知之乎：女，通“汝”，人称代词，你。
4、一切乌有：乌，通“无”，没有。
5、裁如星点：“裁”同“才”。
6、尊君在不：不，通“否”，表疑问。
二、词类活用：1、鞭数十：鞭，名词作动词，鞭打。
2、温故而知新：故、新，形容词作名词，旧的知识、新的知识。
3、不耻下问：耻，形容词做意动词，以……为耻。
4、学而时习之：时，时间名词用作状语，按时。
5、窗扉皆洞开：洞，名词作状语，像洞一样。
6、见贤思齐焉：贤，形容词用作名词，有道德、有才能的人。
7、其马将胡骏马而归：将，名词用作动词，带领。
七年级下册一、通假字：1、日扳仲永环谒于邑人：扳，通“攀”，牵，引。
2、当窗理云鬓，对镜帖花黄：帖，通“贴”。
3、孤岂欲卿治经为博士邪：邪，通“耶”，语气词。
4、卿今当涂掌事：涂，通“途”，道路。
5、满坐寂然，无敢哗者：坐，通“座”，座位。
6、止有剩骨：止，通“只”，只有。
二、词类活用1、邑人奇之：奇，形容词作意动词，以……为奇。
2、父异焉：异，形容词作意动词，对……感到惊异。
3、父利其然：利，名词作意动词，以……为利。
4、宾客其父：宾客，名词作意动词，把……当作宾客。
5、日扳仲永环谒于邑人：日，名词作状语，每天。
6、忽啼求之：啼，动词作状语，哭着。
7、策勋十二转：策，名词用作动词，登记。
8、但闻燕山胡骑鸣啾啾：骑, 动词用作名词,战马。
9、京中有善口技者：善，形容词作动词，擅长。
10、妇抚儿乳：乳，名词做动词，喂奶。
11、宾客意少舒：少，形容词做副词，稍微。
12、不能指其一端：指，指出，名词作动词。
13、抚尺一下：下，落、拍，方位名词作动词。
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式
七年级下语文文言文的古今异义一词多义,通假字词类活用特殊句式（最新版）目录一、七年级下语文文言文的古今异义二、一词多义的例子三、通假字的使用四、词类活用的例子五、特殊句式的使用正文正文”。
请从以下文本开始任务，文本：七年级下语文文言文的古今异义一词多义，通假字词类活用特殊句式。
在七年级下册的语文课本中，我们学习了许多文言文，这些文言文中存在着古今异义、一词多义、通假字、词类活用和特殊句式等语言现象。
下面我们就来一一探讨。
首先，让我们来看看古今异义。
在文言文中，有些词语的意义与现代汉语有所不同。
例如，“止”在文言文中表示“只、仅仅”，而在现代汉语中则表示“停止、息”。
再如，“及”在文言文中表示“到、达到”，而现代汉语中则表示“以及、和”。
这些古今异义词在阅读文言文时需要我们特别注意。
其次，我们来谈谈一词多义。
在文言文中，有些词语具有多个意义。
例如，“之”可以是代词，表示“这、那”，也可以是介词，表示“在、由、向”。
再如，“于”可以是介词，表示“在、比、对”，也可以是副词，表示“于是、然而”。
理解一词多义词的各个意义，有助于我们更准确地把握文言文的意义。
接下来，我们来看看通假字的使用。
通假字是指用读音相同或相近的字代替本字。
例如，“说”可以通“悦”，“亡”可以通“无”。
在阅读文言文时，识别通假字能够帮助我们更准确地理解文章。
然后，我们来谈谈词类活用的例子。
在文言文中，词类活用是一种常见的语言现象。
例如，名词可以活用为动词，如“骑”在“骑马”中是名词，而在“骑车”中则是动词。
再如，形容词可以活用为动词，如“美”在“美丽”中是形容词，而在“美誉”中则是动词。
理解词类活用，有助于我们更准确地理解文言文的句子结构。
最后，我们来探讨一下特殊句式的使用。
在文言文中，有一些特殊的句式，如倒装句、被动句、省略句等。
例如，“甚矣，吾衰也！”是一个倒装句，表示“我衰老得厉害啊！”。
再如，“见”在“见往事耳”中是被动句，表示“被知道”。
七年级上册期中文言现象总结
七年级上册期中文言现象分类总结一、通假字：1、尊君在不？不：通“否”2、不亦说乎？说：通“悦”愉快3、吾十有五而志于学有：通“又”二、词类活用：1、门外戏。
门外：名词作状语，在门外2、学而时习之。
时：名词作状语，按时3、吾日三省吾身。
日：名词作状语，每天。
4、传不习乎？传：动词作名词，老师传授的知识。
5、温故而知新。
故：形容词作名词，学过的知识。
新：形容词作名词，新的理解与体会。
6、好之者不如乐之者。
乐：意动用法，以……为乐趣。
7、饭疏食。
饭：名词作动词，吃。
8、曲肱而枕之。
枕：意动用法，以……为枕。
三、古今异义：1、与儿女讲论文义：儿女：古义：子女，泛指小辈，包括侄儿和侄女。
今义：子女2、太丘舍去。
去：古义：离开。
今义：离开所在的地方到别处。
3、可以为师矣。
可以：古义：可以凭借。
今义：可能，能够。
4、饮水。
水：古义，冷水。
今义：无色无味的透明液体。
四、一词多义：(1)为：为人谋而不忠乎（替，给）可以为师矣（做，成为）(2)知：人不知而不愠（了解）知之者不如好之者（懂得）温故而知新（得到）(3)乐：不亦乐乎（高兴）好之者不如乐之者（以……乐趣）公大笑乐（高兴）回也不改其乐（乐趣）(4)“而”的用法学而时习之（表顺承关系）人不知而不愠（表转折关系）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（表转折关系）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（表修饰关系）温故而知新（表顺承关系）学而不思则罔，思而不学则殆（表转折关系）曲肱而枕之（表顺承关系）不义而富且贵（表修饰关系）择其善者而从之，其不善者而改之（表顺承关系）博学而笃志，切问而近思（表并列关系）相委而去（表顺承关系）五、特殊句式：1、倒装句：白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟贤哉，回也！吾十有五而志于学2、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
非人哉！则是无信则是无礼。
贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
七年级(下)文言现象整理
七年级（下）文言现象整理4.《孙权劝学》文言现象一、通假字1.孤岂欲卿治经为博士邪！邪：通“耶”，语气词。
表反问语气。
2.卿今当涂掌事。
当涂：“涂”通“途”，道路，仕途。
亦作当权。
二、词类活用1.蒙辞以军中多务辞：状语后置，名词作动词。
2.大兄何见事之晚乎之：主谓取独。
三、一词多义1.以：蒙辞以军中多务。
（介词，用）自以为大有所益。
（认为）2.当：但当涉猎。
（应当）当涂掌事。
（掌管）3.见：见往事耳。
（了解）大兄何见事之晚乎。
（认清）四、古今异义（蒙辞以军中多务）辞：古义：推辞。
今义：告别，不接受，解雇。
(孤岂欲卿治经为博士邪）孤：古义：古时候王侯的自称，我。
今义：独自，孤独。
（孤岂欲卿治经为博士邪）治：古义：研究。
今义：治理。
（孤岂欲卿治经为博士邪）博士：古义：当时专掌经学传授的学官。
今义：学位的最高一级（及鲁肃过寻阳）及：古义：到了······的时候今义：以及。
（及鲁肃过寻阳）过：古义：到。
今义：经过。
（即更刮目相待）更：古义：重新。
今义：更加。
（但当涉猎）但：古义：只。
今义：转折连接词，但是。
（但当涉猎）涉猎：古义：粗略的阅读今义：捕捉猎物（见往事耳）往事：古义：历史。
今义：过去的事。
（自以为大有所益）大：古义：很。
今义：指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。
(蒙乃始就学）就：古义：从事今义：就（大兄何见事之晚乎）见：古义：认清。
今义：看见五、特殊句式1.倒装句:蒙辞以军中多务。
即：蒙以军中多务辞。
（介词结构后置）2.反问句：孤岂欲卿治经为博士邪（吗）！卿言多务，孰若孤？六、文章结构：孙权劝学吕蒙始学鲁肃赞学“非复吴下阿蒙，拜蒙母，结友而别”9.《木兰诗》文言现象一、通假字1、对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘，粘贴。
2、出门看火伴：“火”通“伙”。
二、古今异义1、爷：古义指父亲，例:卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。
七年级语文上册古诗文全解
文言文小知识一、通假字通假字，有广义、狭义之分。
广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。
古今字：古已有之，今又造字。
新字成为长期工。
如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。
异体字：是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。
如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。
通假字：音同本字，借来一用。
借来的字只能作为临时工。
如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。
其特点是“因音通假”。
因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。
通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字(别字)。
事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。
通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的祸首之一。
通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
例如：“女还,顾反为女杀彘。
”（《曾子杀彘》）句中“女”就代表“汝”。
通假字本质上属于错字或别字，属于正常的文言现象。
通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。
事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。
通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的原因之一。
二、古今异义1、词义扩大古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。
如：“太丘舍去”（《陈太丘与友期》）中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。
还有一些字原本是古今异义，但不一定都是：“臭”在古文中原指“香”，但“朱门酒肉臭”此诗句中还是臭的意思。
这类词语在阅读文言文时要加以注意。
七年级上册文言文通假字,一词多意,文言句式,词类活用(可编辑修改word版)
世说新语两则一、词类活用1、“友人惭”、惭：意动用法。
感到惭愧2、期日中，期：名词作动词。
约定3、门外戏，门外：名词作状语。
在门外二、通假字《陈太丘与友期》尊君在不。
“不”通“否”，读fǒu，表示否定，相当于“吗”。
三、古今异义《咏雪》1、儿女 古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人。
今义：指子女2、因 古义：趁，乘，凭借。
今义：因为3、文义 古义：诗文。
今氦饥遁臼墚铰蛾歇阀忙义：文章的意思《陈太丘与友期》1、去古意：离开。
今意：到、往2、委古意：丢下、舍弃。
今意：委屈、委托3、顾古意：回头看。
今意：照顾4、期古意：约定。
今意：日期5、引古意：拉。
今意：引用四、一词多义1、则：A.对子骂父，则是无礼（就是）B.学而不思则罔（就）2、信：A.日中不至，则是无信（守信）B.与朋友交而不信乎（真诚、诚实）3、日：A.谢太傅寒雪日内急（日子）B.余忆童稚时，能张目对日（太阳）4、是：A.日中不至，则是无信（是，判断词）B.知之为知之，不知为不知，是知也（这，代词）5、时：A.元方时年七岁（当时）B.故时有物外之趣（时常）6、乃：A.去后乃至（才）B.当立者乃公子扶苏（是）五、文言句式1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断）2、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何”前置）；撒盐空中差可拟？（状语后置，即空中撒盐差可拟？）3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）去后乃至（“乃至”前省略主语“友人”）；（谢道韫）即公大兄无奕女，省略主语；（家父）待君久不致，已去，省略主语。
论语十二章一、通假字：1、学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，愉快。
2、吾十有五而至于学。
“有"通“又”，古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字。
二、古今异义：1、可以为师矣。
（可以）古义：可以凭借。
今义：表示可能或能够。
2、三人行，必有我师焉。
（三）古义：几个。
今义：二加一所得的数目。
七下语文文言文通假字、一词多义等
《伤仲永》一、通假字“扳”同“攀”：牵，引。
“材”通“才”：才能。
二、古今异义①.是：古义：与“自”组合意为“自从”今：为判断词。
②.或：古义：不定代词，有的。
今：为或许。
③.文理：古义是文采和道理；今：表示文章内容或语句方面的条理。
三、词类活用邑人奇之：以…为奇，形容动词作动词。
（奇）宾客其父：把…当作宾客，名词作动词。
（宾客）利其然：以…为利，名词作动词。
（利）伤仲永：哀伤，感伤，形容词作动词。
（伤）四、一词多义于环谒于邑人：到，介词。
于舅家见之：在，介词。
之忽啼求之：它，指书具，代词。
借旁近与之：他，指仲永，代词。
余闻之也久：这事。
指仲永父“不使学”、“环谒于邑人”，代词。
不能称前时之闻：的，助词。
其并自为其名：指诗，代词。
（承前代词）其诗以养父母：指仲永，代词。
(承前代词）父利其然也：指写诗表演给众人此事，代词。
（承前代词）《短文两篇》一、古今异义：1、夸父与日“逐走”：古：赛跑今：走路2、“河”、渭不足：古：黄河今：河流3、地“维”绝：古：绳子今：维有二、词类活用：1、“北”饮大泽：名词活用动词，到北方。
2、“道”渴而死：名词活用.状语吧在途中《口技》一、通假字满坐寂然“坐”通“座”二、古今异义词1、两股战战股：古义：大腿今义：屁股2、虽人有百手虽：古义：即使，今义：表示转折关系的连词，虽然3、稍稍正坐。
稍稍：古义：渐渐地，慢慢地今义：稍微4、中间力拉崩倒之声中间：古义：当中夹杂今义：当中三、词类活用1、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶2、不能名其一处也名：名词用作动词，说出3、京中有善口技者善：形容词用作动词，擅长四、一词多义1、坐：（1）坐在（口技人坐屏障中）（2）通“座”，座位（满坐寂然）（3）犯罪（何坐？坐盗）2、备：（1）周全、详尽。
（前人之述备矣）（2）具备。
（一时齐发，众妙毕备）3、毕：（1）尽（毕力平险）（2）全部（群响毕绝）4、发：（1）行动、发动（四夷之所惮以不敢发）（2）起，被任用（舜发于畎亩之间）（3）征发（发闾左适戍渔阳九百人）（4）开放（野芳发而幽香）（5）发出（一时齐发，众妙毕备）（6）fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）5、绝：（1）隔绝（2）极点（以为妙绝）（3）停止，消失（群响毕绝）（4）极高的，陡峭的6、名：（1）命名、起名（名之者谁）（2）说出（不能名其一处）《木兰诗》一、通假字1,对窗"帖"花黄(通"贴",贴上)2,出门看"火"伴(通"伙",伙伴)二、古今异义①.爷：古义指父亲；今：指爷爷，即父亲的父亲。
七上语文通假字古今异义词类活用咏雪
七上语文通假字古今异义词类活用《咏雪》《咏雪》中的重点字词释义：1.通假字：无2.古今异义词与儿女讲论文义（1）儿女（古义：泛指小辈，包括侄儿侄女今义：儿子和女儿）（2）文义（古义：诗文，文章的义理。
今义：文章的意思。
）3.一词多义未若柳絮因风起因：（1）趁着，乘。
例句：①未若柳絮因风起②我欲因之梦吴越。
（2）因为。
例句：①中国未闻有因变法而流血者②后因伐木，始见此山。
4.文言句式（1）判断句左将军王凝之妻也（“……也”表判断）（2）省略句谢太傅寒雪日内集。
（“寒雪日”前省略介词“于”）（3）倒装句白雪纷纷何所似（宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”）撒盐空中差可拟（状语后置，应为“<于>空中撒盐差可拟”）5.其他字词意思（1）谢太傅：即谢安，字安石，晋朝陈郡阳夏（河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
成语“东山再起”的主人公。
（2）内集：家庭聚会，把家里人聚集在一起。
（3）与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈，包括侄儿、侄女。
讲论文义：讲解诗文。
讲：讲解。
论：讨论。
（4）俄而雪骤，公欣然曰：俄而，不久，一会儿。
骤：急，迅速。
欣然：高兴的样子。
（5）未若柳絮因风起：未若，不如。
因，凭借。
起：飘起。
（6）胡儿：即谢朗。
谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。
做过东阳太守。
（7）差可拟：差不多可以相比。
差，大体，大致、差不多。
拟，相比。
（8）即：就是。
（9）无奕女：指谢道韫，东晋有名的才女，以聪明有才著称。
无奕，指谢奕，字无奕。
王凝之的妻子。
（10）因：趁着，乘。
（11）王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
6.《咏雪》主要内容概括：本文通过寒日“咏雪”的故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，表达了作者的喜爱之情。
同时，谢道韫的对答使谢太傅“大笑乐”，体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风气。
拓展：《陈太丘与友期行》：1.通假字：尊君在不（“不”通“否”）2.古今异义词陈太丘与友期行（期：古义：约定今义：日期）太丘舍去（去：古义：离开今义：前往）下车引之（引：古义：拉，牵拉今义：引导）元方入门不顾（顾：古义：回头看今义：照顾或光顾）3.词类活用友人惭（惭：意动用法，感到惭愧）元方时年七岁，门外戏（门外：名词用作状语，在门外）4.一词多义则是无信（信：名词，信用）与朋友交而不信乎（信：形容词，真诚，诚实）5.文言句式省略句：去后乃至（“乃”前省略主语“友”）待君久不至（“待”前省略主语“家君”）。
词类活用古今异义通假字
词类活用1．名词的活用(1)名词活用为一般动词①名词后面带宾语。
例如：旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
(名词“目”带宾语“陈胜”，用作动词。
以目示意)驴不胜怒，蹄之。
(《黔之驴》)(名词“蹄”后面带宾语“之”。
用作动词，用脚踢)人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
(名词‘‘名’’带宾语“其一处”，用作动词，说出) ②名词前面有能愿动词或副词。
例如：中通外直，不革不挚。
(名词‘‘蔓’’和“枝”前面有副词“不”，用作动词．乱出蔓茎；横生枝节)③名词前面有结构助词“所”。
例如：置人所罾鱼腹中。
(《陈涉世家》)(名词罾”前面有结构助词“所”，用作动词，捕捉) 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷(《桃花源记》)(名词‘‘志’’前面有结构助词“所”，用作动词，做标记)④方位名词常用作动词，有时前面肴连词“而’’或副词，有时前面既没有连词也没词。
例如：旋见一白酋督印度卒约百人，英将也，驰而剪。
(《冯婉贞》)(方位名词“前”前面有连词“而”，用作动词，向前跑来)(2)名词的使动用法例如：然得而腊之以为饵。
(《捕蛇者说》)(名词“腊’’后面带宾语“之”，用作使动词。
使……成为腊，把……制成干肉)域民不以封疆之界。
(《得道多助，失道寡助》)(名词“域”后面带宾语“民”，用作使动(3)名词的意动用法例如：邑人奇之，稍稍宾客其父。
(《伤仲永》)(名词“宾客”后面带宾语“其父”，用作意动词，以……为宾客，把…••-当作宾客)(4)名词作状语①表示动作进行的状态，多带有比喻意义，含有“像……一样”或“跟……似的”等意思。
例如：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(《小石潭记》)(像北斗星那样、像蛇爬行那样)少时，一狼径去，其一犬坐于前。
(《狼》)(像犬一样)②表示动作进行的工具或凭借，有“用……”或“依据……”等意思。
例如：箕畚运于渤海之尾。
(《愚公移山》)(用簸箕、土筐)失期，法当斩。
(《陈涉世家》)(依照法律)③时间名词“日”、。