小班教案兔子音乐会
小班音乐兔子音乐舞会教案
小班音乐兔子音乐舞会教案第1篇：小班音乐兔子音乐舞会教案活动目标:1、熟悉乐曲旋律，结构与节奏，掌握跳、蹦的基本动作。
2、能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐。
活动准备：1、兔子头饰若干2、兔子舞音乐3、图谱4、*活动过程活动目标:1、熟悉乐曲旋律，结构与节奏，掌握“跳、蹦”的基本动作。
2、能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐。
活动准备：1、兔子头饰若干2、兔子舞音乐3、图谱4、*活动过程：韵律活动:兔子音乐舞会1、复诉儿歌“小白兔白又白”，以“好消息”引起幼儿的兴趣师：“兔宝宝们，你们一起把儿歌“小白兔白又白”说给妈妈听下好么?”(幼儿一起讲诉儿歌)“宝宝们真的很棒，妈妈要告诉你们个好消息，想听么?(想)今天森林里将举行一场音乐舞会，在舞会上将会选出跳的最棒的舞者，为他戴上最美丽的*。
”2、让幼儿了解“舞会”师：“宝贝们，你们想不想戴上这个*?”(想)“恩，我也想戴*哦，那你们知道在舞会上要干什么了?”(幼儿自由回答)“对的，宝贝们你们是真的很聪明的哦，在舞会上要跳舞、唱歌、还有蛋糕吃哦，那你们想不想去参加了?”(想)“那我们一起参加去参加吧，但是，我们还不会，那我们现在就一起学一学吧。
”幼儿园里朋友多，找朋友（音乐未完，继续阅读 >第2篇：中班兔子舞音乐教案活动目标：1．熟悉音乐旋律、结构，掌握ｘｘ｜ｘｘｘ0｜的节奏。
2．合着音乐节奏，幼儿大胆创编动作，表达自己的设想。
3．享受游戏的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
活动准备："兔子舞"音乐片段。
活动过程：一、熟悉音乐，学习韵律活动的基本动作。
1．随音乐师幼做游戏进入教室（猫捉老鼠）师：我们来玩一个猫捉老鼠的游戏，老师扮演老猫，小朋友扮演小老鼠，当老猫猛一回头时小老鼠要一动不动，摆个造型，不要让老猫捉住，看看谁是最聪明的小老鼠。
师：刚才我们做的游戏好不好玩？音乐听起来感觉怎么样？我听到这个音乐就想跳舞。
小班音乐课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解并模仿兔子的动作和神态，通过音乐活动感受节奏和旋律的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的听觉辨识能力，提高他们的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的创造力和想象力，增强团队协作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够熟练地跟随音乐节奏，模仿兔子的动作和神态。
2. 教学难点：培养幼儿的听觉辨识能力，让他们能够准确地辨别出音乐的节奏和旋律变化。
三、教学准备1. 教具准备：兔子玩偶、音乐CD、教学卡片、舞蹈垫等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，墙壁上贴有兔子图案的装饰。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、兔子转圈等，让幼儿适应音乐节奏。
2. 教学导入（5分钟）：教师出示兔子玩偶，引导幼儿观察兔子的动作和神态，激发幼儿对兔子的兴趣。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《兔子音乐舞会》，让幼儿听一听、唱一唱，感受音乐的节奏和旋律。
4. 模仿兔子动作（5分钟）：教师带领幼儿模仿兔子的动作，如兔子跳、兔子转圈等，让幼儿在音乐中感受节奏的变化。
5. 小组合作（5分钟）：幼儿分组，每组选择一种兔子动作，按照音乐节奏进行表演，培养幼儿的团队协作能力。
6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受，教师针对教学过程进行反思。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对兔子的动作和神态模仿得较好，但在音乐节奏的辨识上还存在一定困难，需要在今后的教学中加强训练。
2. 在团队协作环节，部分幼儿表现出较强的合作意识，但仍有部分幼儿需要引导和鼓励。
3. 教学过程中，要注重培养幼儿的听觉辨识能力，提高他们的音乐节奏感和协调能力。
4. 在今后的教学中，可以尝试引入更多有关兔子的音乐作品，让幼儿在欣赏和模仿中感受音乐的魅力。
5. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，提高他们的自信心和自主学习能力。
小班音乐教案：欢乐小兔音乐会
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小兔的音乐特点，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的乐观情绪和自信心。
二、教学内容1. 歌曲：《欢乐小兔》、《小兔乖乖》等。
2. 舞蹈：《小兔跳》、《小兔乖乖》等。
3. 音乐游戏：《小兔捉迷藏》、《小兔快跑》等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲和舞蹈，参与音乐游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
四、教学准备1. 教具：小兔头饰、音乐播放设备、舞蹈道具等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如《小兔跳》、《小兔乖乖》等，让幼儿熟悉舞蹈节奏。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师教唱歌曲《欢乐小兔》，引导幼儿跟唱。
b. 教师针对歌曲中的难点，如音高、节奏等，进行示范和指导。
3. 舞蹈学习（5分钟）：a. 教师示范舞蹈《小兔乖乖》，引导幼儿模仿。
b. 教师针对舞蹈中的难点，如动作协调、节奏等，进行示范和指导。
4. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行《小兔捉迷藏》游戏，培养幼儿的节奏感和协调性。
b. 教师组织幼儿进行《小兔快跑》游戏，培养幼儿的合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
6. 活动延伸（5分钟）：a. 教师带领幼儿进行音乐创作，如编创舞蹈动作、改编歌曲等。
b. 教师鼓励幼儿在家庭中展示所学，与家长共同培养幼儿的音乐兴趣。
六、教学策略1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 使用生动形象的语言和动作，帮助幼儿理解音乐知识和舞蹈动作。
3. 创设有趣的情境，让幼儿在游戏中自然地学习音乐和舞蹈。
小班音乐教案：欢乐小兔音乐会
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小兔音乐会的相关知识，如小兔的形象、音乐会的流程等。
2. 技能目标：通过模仿、舞蹈等环节，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识小兔形象：讲解小兔的特征，如长长的耳朵、雪白的毛等。
2. 学习小兔歌曲：教唱《小兔子乖乖》，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 小兔舞蹈：学习小兔舞蹈动作，如跳跃、转身等。
4. 音乐会游戏：模拟音乐会现场，让幼儿扮演观众和小兔，进行互动游戏。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入：通过图片、视频等形式，引导幼儿认识小兔形象。
3. 学习歌曲：教唱《小兔子乖乖》，让幼儿跟随音乐节奏拍手、跺脚。
4. 学习舞蹈：教师示范小兔舞蹈动作，幼儿跟随模仿。
5. 音乐会游戏：组织幼儿扮演观众和小兔，进行互动游戏，如观众为小兔加油、小兔表演节目等。
四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小兔形象的认识和音乐节奏感的表现。
2. 评价幼儿在舞蹈环节的动作协调能力，鼓励他们积极参与。
3. 搜集幼儿在音乐会游戏中的表现，以此评估他们的合作意识和创新能力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在班级环境中布置小兔音乐会主题，让幼儿在日常生活环境中不断强化音乐意识。
3. 音乐活动：组织幼儿参加学校举办的各类音乐活动，如合唱团、民族舞蹈等，丰富幼儿的音乐体验。
六、教学准备：1. 教具准备：小兔形象的图片、视频、音乐播放设备、舞蹈动作示范图等。
2. 环境布置：教室布置成小兔音乐会的现场，挂上小兔气球、彩带等。
3. 材料准备：小兔舞蹈道具（如耳朵、尾巴等），音乐会游戏道具（如观众手牌、小兔表演服等）。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识小兔形象，学会小兔歌曲，掌握小兔舞蹈动作。
关于小班兔子音乐会的教案
关于小班兔子音乐会的教案一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动，了解兔子的特点和习性。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 认识兔子：让幼儿观察兔子的图片，了解兔子的外形特征和生活习性。
2. 学习兔子舞蹈：教幼儿学习兔子舞蹈，培养幼儿的节奏感和动作协调性。
3. 创作兔子音乐会：让幼儿参与创作音乐会，培养幼儿的创造力和合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过音乐活动，了解兔子的特点和习性，培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
2. 教学难点：教幼儿学习兔子舞蹈，培养幼儿的动作协调性。
四、教学准备：1. 兔子图片、视频或实物。
2. 音乐播放设备。
3. 兔子舞蹈动作图示。
4. 创作音乐会所需材料（如彩纸、颜料、画笔等）。
五、教学过程：1. 导入：通过展示兔子图片或视频，引导幼儿观察兔子的特点，引出兔子音乐会主题。
2. 学习兔子舞蹈：教师示范兔子舞蹈动作，让幼儿跟随学习，培养幼儿的节奏感和动作协调性。
3. 创作兔子音乐会：教师分发创作材料，引导幼儿创作自己的兔子音乐会，培养幼儿的创造力和合作意识。
4. 展示与评价：让幼儿展示自己的创作成果，互相评价，教师给予鼓励和指导。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结兔子音乐会的学习过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在兔子舞蹈学习中的节奏感和动作协调性，评价幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 评价幼儿在创作兔子音乐会中的创造力和合作意识，鼓励幼儿的自主表达和合作精神。
3. 收集和分析幼儿在课堂中的提问和参与情况，了解幼儿对兔子特点和习性的认知程度。
七、教学延伸：1. 组织幼儿参观动物园的兔子区域，让幼儿亲身体验和观察兔子的生活环境。
2. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起制作关于兔子的手工艺品，培养幼儿的动手能力。
3. 举办兔子知识竞赛，让幼儿通过游戏的方式检验和巩固对兔子知识的掌握。
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会
幼儿园音乐活动教案：兔子音乐会一、教学目标1.感受音乐的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2.培养幼儿的歌唱、舞蹈和表演能力。
3.激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.音乐欣赏：《兔子音乐会》2.歌曲学唱：《小兔子乖乖》3.舞蹈表演：《兔子舞》4.创意活动：制作音乐道具三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《兔子舞》舞蹈，熟悉音乐节奏，调动幼儿的积极性。
2.音乐欣赏教师播放《兔子音乐会》音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
教师与幼儿互动，讨论音乐中的角色、场景和情感。
3.歌曲学唱教师教唱《小兔子乖乖》歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
分组演唱，培养幼儿的歌唱能力。
4.舞蹈表演教师示范《兔子舞》舞蹈，分解动作，指导幼儿学习。
分组练习，培养幼儿的舞蹈能力。
5.创意活动：制作音乐道具教师发放制作材料，引导幼儿发挥想象力，制作音乐道具。
教师协助幼儿完成制作，培养幼儿的动手能力。
6.展示环节教师组织幼儿进行音乐表演，展示自己的歌曲、舞蹈和音乐道具。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与。
四、教学评价1.观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价幼儿的音乐欣赏能力。
2.检查幼儿的歌曲学唱和舞蹈表演水平，评价幼儿的音乐技能。
3.评价幼儿在创意活动中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。
4.收集家长和幼儿的反馈，了解教学效果。
五、教学反思1.在音乐欣赏环节，观察幼儿对音乐的反应，调整教学方法，提高幼儿的音乐欣赏能力。
2.在歌曲学唱和舞蹈表演环节，关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导，提高幼儿的音乐技能。
3.在创意活动环节，鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新能力。
六、教学拓展1.组织音乐主题活动，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
2.邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系，提高家庭音乐教育意识。
3.开展音乐创作活动，鼓励幼儿创作自己的音乐作品，培养幼儿的音乐创造力。
七、教学资源1.音乐资源：《兔子音乐会》、《小兔子乖乖》等音乐素材。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》我设计的小班音乐活动教案《兔子音乐会》旨在通过有趣的音乐活动，培养孩子们的音乐欣赏能力、协调性和创造力。
本次活动以兔子为主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
一、教学目标1. 让孩子们了解并欣赏不同种类的兔子；2. 通过音乐活动，培养孩子们的协调性和团队合作精神；3. 激发孩子们的创造力，让他们能够自主创作音乐。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 教学重点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
三、教具与学具准备1. 教具：兔子玩偶、音乐器材（如钢琴、鼓等）；2. 学具：耳朵贴纸、彩纸、画笔等。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：我会带领孩子们进行简单的身体热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）：我会拿出兔子玩偶，引导孩子们观察兔子的特点，如长耳朵、短尾巴等。
然后，我会给孩子们讲解今天我们要举办的兔子音乐会，让他们充满期待。
3. 音乐活动（10分钟）：我会播放一首轻快的音乐，让孩子们跟随音乐的节奏摇摆、跳跃，感受音乐的快乐。
同时，我会教孩子们一些简单的舞蹈动作，如兔子跳、转圈等。
4. 创作环节（5分钟）：我会给孩子们发放彩纸、画笔等材料，让他们发挥想象力，创作属于自己的兔子音乐会的门票。
我会邀请孩子们展示自己的创作成果，并让他们分享在本次活动中的收获和感受。
我会给孩子们发放耳朵贴纸，让他们带着愉快的心情结束本次活动。
五、活动重难点1. 活动重点：让孩子们在音乐活动中做到动作协调、节奏准确；2. 活动难点：让孩子们了解兔子的特点，培养他们的音乐欣赏能力。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：我会鼓励孩子们在课后与家长一起搜集更多关于兔子的资料，了解兔子的生活习性、种类等，并将所学知识分享给其他同学。
同时，我会组织类似的音乐会活动，让孩子们在不同的主题下，继续感受音乐的魅力。
兔子音乐会教案及反思(3篇)
第1篇一、活动目标：1. 熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔跳、蹦两个基本动作。
2. 大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3. 享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
二、活动准备：1. 兔子头饰若干。
2. 录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3. 事先请一老师扮演兔姐姐。
4. 活动室布置成大森林。
三、活动过程：1. 导入（1）教师带领幼儿做手指游戏，激发幼儿兴趣。
（2）教师讲述《兔子音乐会》的故事，引导幼儿进入活动情境。
2. 欣赏音乐，感受节奏（1）教师播放兔子舞音乐，让幼儿闭上眼睛感受音乐的节奏。
（2）教师引导幼儿说出音乐的节奏特点，如快慢、强弱等。
3. 学习基本动作（1）教师示范小兔跳、蹦的动作，让幼儿跟随教师学习。
（2）教师组织幼儿分组练习，指导幼儿掌握动作要领。
4. 创编动作，合作表演（1）教师引导幼儿发挥想象力，创编小兔的动作。
（2）教师组织幼儿分组，每组选出一名领头人，领头人带领组员进行表演。
（3）教师鼓励幼儿互相观摩、学习，提高表演水平。
5. 游戏互动，巩固动作（1）教师组织幼儿进行“小兔捉迷藏”游戏，巩固动作。
（2）教师评选出表现最出色的“小兔”，给予奖励。
6. 总结活动，分享感受（1）教师引导幼儿分享活动中的快乐感受。
（2）教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。
四、活动反思：1. 本次活动通过音乐、舞蹈等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习动作，提高了幼儿的空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
2. 在活动中，教师注重引导幼儿发挥想象力，创编动作，培养了幼儿的创造力和表现力。
3. 教师在活动中关注每个幼儿的参与度，鼓励幼儿互相观摩、学习，使活动更具互动性和趣味性。
4. 活动过程中，教师应注重观察幼儿的表现，及时调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。
5. 在今后的活动中，教师可以尝试将更多元素融入音乐、舞蹈教学中，如绘画、手工等，丰富幼儿的审美体验。
小班教案兔子音乐会
小班教案兔子音乐会一、教学目标：1. 了解兔子音乐会的故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 通过学习儿歌《小兔子乖乖》，提高幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 故事《兔子音乐会》：讲述了一群小兔子在森林里举行音乐会的有趣故事。
2. 儿歌《小兔子乖乖》：歌词简单易懂，旋律欢快，适合小班幼儿学唱。
三、教学准备：1. 故事课件：兔子音乐会的故事图片或视频。
2. 儿歌音频：播放《小兔子乖乖》的歌曲。
3. 兔子头饰：每个幼儿准备一个兔子头饰。
4. 音乐器材：小鼓、铃铛等简单乐器。
四、教学步骤：1. 引入：邀请幼儿观看兔子音乐会的故事课件，引导幼儿关注故事情节。
2. 讲述：讲述兔子音乐会的故事，引导幼儿想象自己是故事中的小兔子，参与音乐会。
3. 学唱儿歌：播放《小兔子乖乖》的歌曲，教幼儿学唱，注意歌词和旋律的简单易懂性。
4. 兔子舞蹈：教幼儿跳兔子舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 乐器演奏：分发音乐器材，引导幼儿模仿故事中的小兔子，用乐器为儿歌伴奏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在学唱儿歌、跳兔子舞和演奏乐器时的积极参与程度，评价幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的集体意识和协作能力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价幼儿的创造力和发展潜力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起观看兔子音乐会的故事课件，引导孩子分享在幼儿园的学唱经历。
2. 环境创设：在班级环境中布置兔子音乐会的主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，增强幼儿的成就感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力和兴趣调整教学内容和方法。
2. 在团队合作活动中，教师应注重培养幼儿的集体意识和协作能力，引导幼儿相互帮助、共同进步。
3. 教师应定期对教学工作进行反思，总结经验教训，不断提高教学质量。
小班教案兔子音乐会
小班教案兔子音乐会一、教学目标：1. 了解兔子音乐会这个主题，感知音乐与动物的关联。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐鉴赏能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
二、教学内容：1. 认识兔子：学习兔子的特征和生活习性，如跳跃、长耳朵等。
2. 音乐欣赏：欣赏与兔子相关的音乐作品，如《小兔子乖乖》、《兔子跳》等。
3. 音乐游戏：学习兔子舞，培养幼儿的节奏感和协调性。
4. 创意活动：制作兔子手偶，进行角色扮演，体验音乐表演的乐趣。
三、教学准备：1. 兔子手偶材料：纸箱、彩纸、绳子、剪刀等。
2. 音乐播放设备：音响、音乐光盘或U盘等。
3. 兔子图片、视频等教学资源。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看兔子视频，引导幼儿说出兔子的特征。
2. 音乐欣赏：播放兔子相关的音乐作品，让幼儿感受音乐与兔子的关联。
3. 兔子舞学习：教师示范兔子舞，引导幼儿跟随音乐一起跳。
4. 创意活动：分发兔子手偶材料，教授制作方法，让幼儿动手制作兔子手偶。
5. 总结：组织幼儿展示制作成果，分享在活动中的收获和感受。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起表演兔子舞，拍摄视频或照片。
2. 评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现力，以及家庭作业的完成情况。
六、教学内容拓展：1. 音乐创作：引导幼儿创作一首关于兔子的歌曲，培养幼儿的创造力。
2. 舞蹈编排：教授幼儿编排一段兔子舞蹈，提高幼儿的舞蹈技能。
3. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集有关兔子的图片、书籍等资料，了解兔子的生活习性。
七、教学活动安排：1. 音乐创作：分组进行，每组创作一首关于兔子的歌曲，并进行展示。
2. 舞蹈编排：分组进行，每组编排一段兔子舞蹈，并进行展示。
3. 家庭作业展示：邀请家长参与，让幼儿展示回家后的成果。
八、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和兴趣。
2. 示范法：教师亲自示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》6篇
小班音乐活动教案《兔子音乐会》小班音乐活动教案《兔子音乐会》精选6篇（一）活动名称：《兔子音乐会》活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 提高幼儿的音乐表达和合作能力。
3. 利用音乐活动促进幼儿的整体发展。
活动对象：小班幼儿（3-4岁）活动准备：1. 活动场地：教室或音乐室。
2. 活动道具：兔子面具、音乐乐器、兔子形状的扇子等。
3. 音乐素材：《小兔子乖乖》、《小白兔乖乖》等动感的儿歌。
活动流程：引入活动：1. 介绍活动名称和内容，告诉幼儿们将会扮演可爱的小兔子，在音乐中展示自己。
2. 请幼儿们戴上兔子面具，让他们感受一下成为小兔子的感觉。
活动一：兔子音乐合唱1. 播放《小兔子乖乖》等动感的儿歌，让幼儿们边唱边跟随歌曲节奏跳动，模仿小兔子的动作。
2. 引导幼儿们一起合唱《小白兔乖乖》，通过合唱培养幼儿的音乐表达和合作能力。
活动二：兔子乐团1. 给每位幼儿发放音乐乐器，如小鼓、铃铛等。
2. 通过教师的带领，让幼儿们自由发挥，模仿小兔子的动作和音乐乐器的声音，形成一个兔子乐团。
3. 指导幼儿们按照节奏敲击乐器，提醒他们注意合作和互动。
活动三：兔子舞蹈1. 给每位幼儿发放兔子形状的扇子。
2. 播放舒缓的背景音乐，引导幼儿们用扇子模仿兔子的耳朵，进行简单的舞蹈动作。
3. 鼓励幼儿们自由发挥，通过舞蹈表达自己的感受和情感。
活动总结：1. 通过反思本次活动，让幼儿们表达自己对活动的感受和收获。
2. 给予幼儿积极的肯定，鼓励他们在以后的音乐活动中更加积极参与和表达。
备注：根据幼儿的年龄和兴趣，可以适当调整活动内容和难度，保证活动的趣味性和适应性。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》精选6篇（二）教案名称：《哈罗》小班音乐活动教案教案目标：1. 帮助幼儿培养音乐表达能力和感知能力。
2. 通过音乐活动促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 增强幼儿对音乐的兴趣和享受。
教学准备：1. 手风琴或其他适合演奏《哈罗》的乐器。
小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
一、教案主题：小班音乐优质课教案及教学反思《兔子音乐舞会》二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解兔子的特点和习性，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿积极参与音乐活动的热情，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学内容：1. 认识兔子：让幼儿观察兔子的图片，了解兔子的外形特征和生活习性。
2. 学习歌曲：《兔子音乐舞会》歌曲，让幼儿学会歌曲并能够跟着音乐唱跳。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿体验音乐的节奏感和协调能力。
四、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿做简单的身体运动，如兔子跳、小跑步等，让幼儿进入活动状态。
2. 认识兔子：展示兔子图片，引导幼儿观察兔子的特点，并简单介绍兔子的生活习性。
3. 学习歌曲：教唱《兔子音乐舞会》歌曲，让幼儿跟着音乐唱跳，感受音乐的节奏感。
4. 音乐游戏：组织幼儿进行兔子舞比赛，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对音乐的兴趣和积极性。
2. 通过观察幼儿在音乐游戏中的表现，评估幼儿的节奏感和协调能力。
3. 收集幼儿在课堂中的作品，如绘画、手工等，评估幼儿的创造力和动手能力。
教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对兔子的特点和习性了解不足，可以在今后的教学中增加相关的内容，让幼儿更加全面地了解兔子。
在音乐游戏中，部分幼儿表现出较强的节奏感和协调能力，可以适当提高游戏的难度，挑战幼儿的能力。
这节课幼儿的参与度较高，对音乐的兴趣也较浓厚，教学效果较好。
六、教学准备：1. 教具准备：兔子图片、歌曲CD、兔子舞动作图示、小乐器等。
2. 环境布置：在教室内布置一个兔子音乐舞会的场景，包括兔子图片、彩旗等装饰。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《兔子音乐舞会》并能够跟着音乐唱跳，培养幼儿的节奏感和协调能力。
幼儿园小班音乐教案《兔子音乐会》
幼儿园小班音乐教案《兔子音乐会》教学目标•学习动物及其叫声的单词•学习唱歌并模仿兔子叫声•学习简单的音乐节奏及动作•发扬合作意识和团队精神教学准备•音乐：《小兔子乖乖》、《小白兔白又白》、《小兔子悄悄跑》等•音乐节拍器材：节拍鼓、铃铛、小鼓等•教具：兔子面具、圆形卡片教学过程第一节：介绍故事情节1.引导学生们认识故事主角：兔子们。
2.向学生们介绍故事情节：兔子们为了给大家表演音乐会，小兔子们准备了一台乐器演奏，也准备了团队合唱表演。
3.通过的简短的故事情节引导学生们进入活动氛围。
第二节：认识动物及其叫声1.让学生们先听一段声音，邀请学生们猜测声音是哪个动物发出的。
2.展示一些动物图片，让学生们认识各种动物并学习它们的名字。
比如：兔子、鸟、蜜蜂等等。
3.带领学生们模仿各种动物叫声，让学生们得以体验动物发声的方式。
第三节：动作与唱歌1.分配角色，让学生们角色扮演一只兔子。
2.介绍一首有趣的兔子歌曲，在唱歌时让学生们模仿兔子叫声，感受音乐的节奏与节拍。
3.教授伴随动作：用手比划出兔子的耳朵、脚和尾巴等动作，让学生在唱歌时跟随节奏完成动作。
例如，“兔子跑跑跑”的时候，大家手上拿着颜色鲜艳的小兔子，按照歌词中跑步的时候就跑，有时就停止下来等待队友。
第四节：团队合作1.安排为期一周的时间，让小组内的学生共同排练音乐会。
2.分配角色并打造自己表演的道具，让学生们参与到制作过程中。
3.协调小组内每个人员的任务，激活小组合作氛围。
教学评估1.教学结束后，可以选取几位学生轮流唱歌，并对他们的唱歌能力和发音准确性进行评估。
2.观察学生们在模仿动物叫声和唱歌时的表情和态度，评估他们是否有效地感受了音乐节奏和与他人合作团队精神。
教学扩展1.通过做手工图画来表现兔子的不同表情和行为。
2.调用APP，让学生们利用音频功能录制自己唱歌及模仿动物叫声，培养他们的音乐才能和创造力。
总结通过一周内的音乐教学，孩子们既学会了唱歌，也学会了模仿动物声音，学习了音乐节奏，更培养了他们的团队合作精神和创造力，欢乐与学习兼备。
幼儿园小班教案《兔子音乐会》
幼儿园小班教案《兔子音乐会》一、教学目标：1. 了解兔子音乐会的故事情节，培养幼儿的听力、观察力和想象力。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对音乐艺术的欣赏能力。
二、教学重点：1. 引导幼儿积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿掌握音乐节奏，能够配合音乐进行表演。
2. 培养幼儿的团队协作能力，使他们在表演中能够相互配合。
四、教学准备：1. 故事课件：《兔子音乐会》2. 音乐器材：小鼓、铃鼓、木鱼等3. 兔子头饰4. 音乐磁带或音响设备五、教学过程：1. 导入：a. 讲解故事课件《兔子音乐会》，引导幼儿了解故事情节，吸引幼儿的注意力。
b. 引导幼儿讨论：故事中有哪些角色？它们在做什么？2. 音乐活动：a. 讲解各种音乐器材的特点和用法，如小鼓、铃鼓、木鱼等。
b. 分组进行音乐表演，每组选择一种音乐器材，根据音乐节奏进行表演。
c. 引导幼儿互相配合，培养团队协作能力。
b. 表扬幼儿在音乐活动中的表现，鼓励他们继续积极参与音乐活动。
注意：在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，确保他们能够充分参与教学活动。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长积极参与幼儿的音乐学习。
2. 环境创设：在教室环境中布置音乐角，提供各种音乐器材，鼓励幼儿自由探索和创作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度和表现，评价他们的音乐节奏感和协调能力。
2. 通过幼儿的作品和表现，评价他们的想象力和创造力。
3. 通过家长反馈和观察，评价幼儿在家庭和教室环境中的音乐表现。
八、教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，根据幼儿的表现和反馈进行调整。
教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在音乐学习中得到合适的指导和支持。
小班教案兔子音乐会
小班教案兔子音乐会一、教学目标：1. 了解兔子音乐会的主题，积极参与活动。
2. 学习兔子相关的歌曲和动作，培养音乐节奏感。
3. 通过活动，培养幼儿团队合作精神和表演欲望。
二、教学内容：1. 兔子音乐会主题介绍2. 学习兔子歌曲《小兔子乖乖》3. 学习兔子舞蹈动作4. 角色扮演，模拟兔子表演5. 总结兔子音乐会的收获三、教学准备：1. 教学PPT：兔子音乐会主题图片、歌曲、舞蹈动作等2. 教学音频：兔子歌曲《小兔子乖乖》3. 舞蹈道具：兔子耳朵、兔子尾巴等4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地四、教学过程：1. 主题导入（5分钟）1.1 向幼儿介绍兔子音乐会主题，引起幼儿兴趣。
1.2 展示兔子音乐会主题图片，让幼儿观察兔子的特点。
2. 学习兔子歌曲《小兔子乖乖》（10分钟）2.1 播放兔子歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。
2.2 教唱兔子歌曲，重点教授歌词中的兔子特点。
2.3 分组进行歌曲表演，培养幼儿团队合作精神。
3. 学习兔子舞蹈动作（10分钟）3.1 示范兔子舞蹈动作，让幼儿跟随老师学习。
3.2 分成小组，进行舞蹈练习，鼓励幼儿大胆表现。
4. 角色扮演，模拟兔子表演（10分钟）4.1 分配角色，让幼儿扮演兔子，进行表演。
4.2 模拟兔子音乐会场景，让幼儿体验表演乐趣。
5. 总结收获（5分钟）5.1 让幼儿分享在兔子音乐会中的收获。
5.2 教师总结活动，强调团队合作和积极参与的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对兔子音乐会的兴趣。
2. 评价幼儿在歌曲学习和舞蹈表演中的进步，鼓励他们的努力。
3. 收集幼儿在活动中的作品，分析他们的表现和创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行兔子主题的活动，如观看兔子动画、唱兔子歌曲等，巩固课堂学习效果。
2. 环境创设：在班级环境中布置兔子主题展板，展示幼儿在活动中的作品，激发其他幼儿的兴趣。
七、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在舞蹈过程中发生意外。
小班音乐课教案及教学反思《兔子音乐舞会》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知音乐的节奏和旋律，通过模仿兔子的动作和表情，提高幼儿的音乐表现力。
2. 技能目标：培养幼儿的听觉能力、节奏感和协作能力，使幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的动作。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. 教学歌曲：《兔子音乐舞会》2. 教学动作：模仿兔子的跳跃、转圈、蹲下等动作三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿能够跟随音乐节奏做出相应的动作，表现出兔子的活泼可爱。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和协作能力，使幼儿能够整齐地完成动作。
四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、兔子头饰、小礼物等。
2. 环境准备：宽敞的教室，适当布置，增加节日氛围。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、转圈等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放音乐，让幼儿自由发挥，模仿兔子的动作，感受音乐的节奏。
2. 教学歌曲（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍《兔子音乐舞会》这首歌曲，讲解歌曲的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿一起演唱歌曲，让幼儿体会音乐的韵律。
c. 教师指导幼儿做出相应的动作，如跳跃、转圈、蹲下等，表现兔子的活泼可爱。
3. 实践环节（10分钟）：a. 教师将幼儿分成小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行实践活动。
b. 教师播放音乐，各小组按照指定的动作进行表演，要求动作整齐、协调。
c. 教师对每个小组的表演进行点评，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师总结本次活动的成果，强调音乐的重要性，鼓励幼儿继续积极参与音乐活动。
c. 教师为幼儿发放小礼物，以示奖励。
教学反思：在本次活动中，幼儿们对音乐的节奏和旋律有了更深入的了解，能够在教师的指导下完成相应的动作。
在实践环节，幼儿们分组进行表演，提高了团队协作能力。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》
小班音乐活动教案《兔子音乐会》教学目标通过本节课的教学，学生可以：1.认识乐器名称和音符符号；2.学会简单的节奏；3.能够跟着乐曲动起来。
教学准备•电脑•投影仪•CD或mp3文件•绘本《里约大冒险》教学过程1.导入：通过看《里约大冒险》绘本，介绍音乐活动内容和主题，向学生介绍本次音乐活动的名字——《兔子音乐会》。
Tips：在介绍过程中，老师需要充分发挥自己的想象力，尽可能用生动的语言和动作来吸引学生的注意力。
2.音乐标准动作：教师向学生展示关于三拍子节奏的标准动作，包括向左挥手、向右挥手和拍手。
学生按照老师的示范，模仿练习。
3.认识乐器及音符符号：教师出示图片或绘本中乐器的图片和音符符号，教学生认识音符符号，并对相关乐器进行简单的介绍。
鼓励学生对自己喜欢的乐器表达感想，并进行简单讨论。
4.听音乐，感受音乐：教师播放节奏明快的《小星星》一曲，让学生跟着节奏动起来。
在唱过小星星之后，老师要提醒学生“要准确的节奏，姿势动作清晰明了”。
5.学生自主合作：学生自由组队，一人坐在地上，另一人跳过他，跳过时学生手中拿着木槌，击打地面，击打的手指拍打的节奏一定要准确，配合跳过节奏;6.合作评价：老师观察学生的动作和节奏，对学生进行评价，适当给学生一些表扬和鼓励。
7.总结：老师对本节课所学内容进行总结。
对于学生表现优秀的同学，在总结时可以适时表扬。
教学互动在本节课中，老师可以创造更多的教学互动，例如：•跟着节奏做动作，由老师或学生担任“指挥家”；•学生分组演奏乐器，合作完成一首简单的乐曲；•在集体舞活动中添加乐曲，让学生更多的感受音乐的魅力。
【延伸拓展】•让学生自制简易乐器，与乐器教学相结合，创造更多的体验感；•带学生一起观看音乐会或音乐剧等，让学生在锻炼良好习惯的前提下，更深入的感受音乐魅力。
总结本节课的《兔子音乐会》通过多种形式的教学，使学生在感受音乐魅力的同时，能够掌握简单的乐器知识和节奏。
这个教学活动同时强调了合作和互相分享的意义，丰富了学生的课外活动生活，同时也建立了良好的学习氛围。
小班音乐活动教案《兔子音乐会》（2篇）
小班音乐活动教案《兔子音乐会》幼儿园小班音乐教案：兔子音乐会活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。
活动准备：1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。
（用旅行背包装好）2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3、事先请一老师扮演兔姐姐。
4、活动室布置成大森林。
活动过程：1、在《郊游》音乐中师幼出场幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。
（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）2、探索创编兔子的动作。
师讲故事，激发幼儿创编的兴趣师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。
”“小小兔子变变变——”幼儿做出兔子的造型。
幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。
师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。
”以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。
师：“刚才X小兔的动作特别有节奏，有精神。
”幼儿跟着学。
“X小兔跳舞时笑的特别甜。
”幼儿跟着学。
兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。
师：“你好，兔姐姐！”兔姐姐：“你好！小兔子们。
”师：“兔姐姐，你去哪里呀？”兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。
”师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。
学习第一个基本动作：兔跳。
兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。
还要有节奏，瞧这样。
“示范：“前后前前前；1234。
”（跳跳跳跳跳拍手拍手拍手拍手）幼儿自由练习。
学习第二个基本动作：兔子蹦。
兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。
关于小班兔子音乐会的教案
一、教案基本信息教案名称：小班兔子音乐会适用年级：小班学科领域：音乐、美术、语文课时安排：每节40分钟二、教学目标1. 让学生了解兔子音乐会的背景和相关知识，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学习兔子相关的诗歌、舞蹈和绘画，提高学生的审美情趣和动手能力。
3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质，增进同学间的友谊。
三、教学内容1. 兔子音乐会背景介绍2. 学习兔子相关的诗歌3. 学习兔子舞蹈4. 兔子绘画活动5. 兔子音乐会表演筹备四、教学方法1. 讲授法：介绍兔子音乐会背景、诗歌内容和绘画技巧。
2. 示范法：教师演示舞蹈动作和绘画方法。
3. 实践法：学生动手绘画、学习舞蹈和进行表演。
4. 合作法：分组进行舞蹈表演和绘画创作，培养团队协作能力。
五、教学评价1. 学生对兔子音乐会背景的了解程度。
2. 学生对兔子相关诗歌的背诵情况。
3. 学生舞蹈动作的掌握程度。
4. 学生绘画作品的创意和美观程度。
5. 学生在团队合作中的表现。
六、教学准备1. 教学材料：兔子音乐会相关图书、诗歌文本、舞蹈音乐、绘画用品（如彩笔、画纸等）。
2. 教学场地：教室、舞蹈场地、画室。
3. 教学设备：音响设备、投影仪、白板。
七、教学过程1. 兔子音乐会背景介绍（10分钟）a. 讲解兔子音乐会的由来和意义。
b. 分享兔子音乐会的相关故事。
2. 学习兔子相关诗歌（10分钟）a. 朗读诗歌，让学生感受诗歌的韵律和意境。
b. 引导学生跟读、背诵诗歌。
3. 学习兔子舞蹈（10分钟）a. 教师演示舞蹈动作，学生跟随学习。
b. 分组进行舞蹈练习，互相观摩、交流。
4. 兔子绘画活动（10分钟）a. 讲解绘画技巧，展示兔子绘画作品。
b. 学生动手绘画，发挥创意。
八、课堂小结与作业布置1. 总结本节课的学习内容，强调兔子音乐会的意义和乐趣。
2. 布置作业：背诵所学诗歌，准备兔子舞蹈表演，完成兔子绘画作品。
九、教学拓展1. 组织兔子音乐会：邀请家长参加，展示学生的舞蹈、诗歌和绘画作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称：《兔子音乐会》
目标：
1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。
2、大胆创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3、享受情景营造的快乐，发展空间协调和结伴交往游戏的能力。
活动准备
1、老师课前把兔子头饰做好。
（用神秘袋装好）
2、DVD,U盘，实物（兔子），兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。
3、事先请一扮演兔姐姐。
4、活动室布置成大森林
活动过程
1、在《郊游》音乐中师生一起出场
随意坐下欣赏音乐，快乐情绪。
(幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等) 2、探索创编兔子的动作。
师：今天班上来了一位小客人和小朋友一起上课玩游戏，开不开心啊？
出示神秘客人“小兔子”，让小朋友观察小兔子的特征，那个宝宝能学学小兔子是怎样跳的呢？请个别幼儿上来表演学习。
下面的宝宝认真观察。
师：让我们都变成小兔，起来跳跳吧。
小兔子变变变——幼儿做出兔子的造型。
幼儿创编兔子的跳跳动作，全体幼儿表演兔子舞。
师：我们都已经变成了小兔子，让我们来跳兔子舞吧! 老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。
以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
3、用“兔姐姐”的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。
师：“刚才X小兔的动作特别有节奏，有精神。
”幼儿跟着学。
师：今天我们班还来了一位客人来和小朋友一起玩哦，我们请他出来吧！
兔姐姐带着头饰神秘出现，（用跳、蹦基本动作出场）。
师：“你好，兔姐姐!”
兔姐姐：“你好!小兔子们。
”
师：“兔姐姐，你去哪里呀?”
兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。
”
师：“太棒了!你能不能带我们一起去呀?”
兔姐姐(做思考状)：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗?”请幼儿上来学兔子跳。
学习第一个基本动作：兔跳。
兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。
还要有节奏，老师示范：幼儿自由练习。
学习第二个基本动作：兔子蹦。
兔姐姐：“小兔子们跳的真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，”教师示范：
“如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了。
再见!”(兔姐姐下)
师带幼儿伴乐自由练习。
4、出示神秘袋
师：“小兔们真棒!这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。
我们马上就要去参加兔子音乐会了。
对了，刚才兔姐姐对我说，我们去之前还得化化妆打扮的漂亮才能参加兔子音乐会，不然就参加不了音乐会。
可是怎么化呢?哈!有了。
我请我的百宝袋帮帮忙!打开看看，哇，这是什么啊?（小兔子）
5、进一步熟练韵律动作，享受游戏情景的快乐。
师生戴上头饰：“现在，让我这个兔子姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。
不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队!”
众幼儿用基本动作组合成韵律动作前行。
师：终于来到目的地了，让我们到大草地上找个位置，等待音乐会的开始吧。
”
录音机传来有魔力的声音《可以请个别老师来扮演声音》：“哈哈，亲爱的兔子朋友们，兔子音乐会马上就要开始了，在今天的舞会中，我们将选出跳的最棒的小兔子，作为我们的小舞星，并为他戴上最美丽的红花。
好!让我们随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来吧!”劲舞音乐响起，众幼儿表演创编的木偶兔子的各种舞蹈动作。
有魔力的音乐再次响起,幼儿邀请客人老师共舞.
师:们,时候不早了,我们该回家了.《听音乐下场离开活动室》
班级：启明小二班
授课人：王清花
日期：2011-10-18。