2016人音版音乐四年级下册第5课《小溪流水响叮咚》PPT课件
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5小溪流水响叮咚（课件）-2020-2021学年音乐四年级下册-人音版
欢迎来到音乐课堂
听一听：这是什么声音？
——小溪流水
54 30|10 32|10 6. 0|
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
5. 1 25| 3. 1|2 17| 1 -|1 0||
啦啦 啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
《小溪流水响叮咚》
聆听歌曲： 1、歌曲的情绪是怎样的？
优美、抒情地
2、描绘了一幅怎样的画面？
大自然的美丽景象
聆
5. 1|25 31|5. . 6. |5. . 6. |7. 7. 22|1 7.6.| .5 -|. 5 -|
听
小溪 流 水 响 叮 咚， 一路 洒满 歌 声
歌
曲
5. 1|25 3|21 7. |6. 6. |5. 5. 6. 7. |13 21|2 17. |1 -| 1-|
啦啦 啦 啦 啦啦啦 啦 啦啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦
歌曲可以分为几个乐段？每个乐段有几个乐句？
①
第 ②
一
乐
段
①
第
②
二
乐
段
学唱第一乐段：
小溪唱着一首怎样的歌？ 优美、抒情地
学唱第二乐段：
声断气不断
小溪唱着一首怎样的歌？ 欢快、活泼地
完整演唱:
拓展：
请用以下打击乐器为歌曲创编伴奏
三角铁
沙锤
双响筒
划
早 晨 问 候光明 的太 阳,晚上拜会 月 亮和 星 星
旋
律
6. 6. |6. . 7. |12 17. |6. 5. |5. 12|3. 5|32 |3 2|2 -|
线
迎着 农 民 朴 实的笑 脸, 倾 听 那 洗衣 姑娘歌 声
54 30|10 32|10 6. 0|5. 1 25|3. 1|2 17. |1 -|1 0||
听一听：这是什么声音？
——小溪流水
54 30|10 32|10 6. 0|
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
5. 1 25| 3. 1|2 17| 1 -|1 0||
啦啦 啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
《小溪流水响叮咚》
聆听歌曲： 1、歌曲的情绪是怎样的？
优美、抒情地
2、描绘了一幅怎样的画面？
大自然的美丽景象
聆
5. 1|25 31|5. . 6. |5. . 6. |7. 7. 22|1 7.6.| .5 -|. 5 -|
听
小溪 流 水 响 叮 咚， 一路 洒满 歌 声
歌
曲
5. 1|25 3|21 7. |6. 6. |5. 5. 6. 7. |13 21|2 17. |1 -| 1-|
啦啦 啦 啦 啦啦啦 啦 啦啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦
歌曲可以分为几个乐段？每个乐段有几个乐句？
①
第 ②
一
乐
段
①
第
②
二
乐
段
学唱第一乐段：
小溪唱着一首怎样的歌？ 优美、抒情地
学唱第二乐段：
声断气不断
小溪唱着一首怎样的歌？ 欢快、活泼地
完整演唱:
拓展：
请用以下打击乐器为歌曲创编伴奏
三角铁
沙锤
双响筒
划
早 晨 问 候光明 的太 阳,晚上拜会 月 亮和 星 星
旋
律
6. 6. |6. . 7. |12 17. |6. 5. |5. 12|3. 5|32 |3 2|2 -|
线
迎着 农 民 朴 实的笑 脸, 倾 听 那 洗衣 姑娘歌 声
54 30|10 32|10 6. 0|5. 1 25|3. 1|2 17. |1 -|1 0||
全国优质课一等奖小学四年级音乐《小溪流水响叮咚》公开课课件
2、歌曲基本采用了哪一种旋律的进行方式？
波浪形进行
①
第 ②
一
乐
段
①
第
②
二
乐
段
学唱第一乐段：
小溪唱着溪唱着一首怎样的歌？ 欢快、活泼地
完整演唱:
拓展：
请用以下打击乐器为歌曲创编伴奏
三角铁
沙锤
双响筒
欢迎来到音乐课堂
听一听：这是什么声音？
——小溪流水
人音版4年级下册第5单元第3课时
《小溪流水响叮咚》
聆听歌曲： 1、歌曲的情绪是怎样的？
优美、抒情地
2、描绘了一幅怎样的画面？
大自然的美丽景象
聆听歌曲划旋律线：
1、歌曲可以分为几个乐段？每个乐段有几个乐句？
两个乐段
第一乐段：两个乐句 第二乐段：两个乐句
小学音乐四年级下册《小溪流水响叮咚》
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
编辑课件
13
小溪流水响叮咚
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14
像面镜子清凌凌
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15
照进山野美丽的风光
编辑课件
16
照进绿荫丛中的楼顶
编辑课件
17
然后拉上江河的手臂
编辑课件
18
带着祖国的骄傲奔向海中
编辑课件
19
啦啦啦啦，啦啦啦啦
编辑课件
20
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
编辑课件
21
编辑课件
22
双响筒 × ×| × ×|| 碰铃 × —| × —||
编辑课件
23
编辑课件
24
编辑课件
25
人音版小学四年级下册第五课
编辑课件
1
编辑课件
2
编辑课件
3
编辑课件
4
小溪流水响叮咚
编辑课件
5
一路洒满歌声
编辑课件
6
早晨问候光明的太阳
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7
晚上拜会月亮和星星
编辑课件
8
迎着农民朴实的笑脸
编辑课件
9
倾听那洗衣姑娘歌声
编辑课件
10
啦啦啦啦，啦啦啦啦
编辑课件
11
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
编辑课件
小溪流水响叮咚-音乐-PPT课件
照进绿荫丛中的楼 顶。
-
11
然后拉上江河的手臂，带着 祖国的骄傲奔向
海中
-
12
啦啦啦啦 啦啦啦啦
-
啦……
13
-
14
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声， 小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌，
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
迎着农民朴实的笑脸， 倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声，
。
然后拉上江河的手臂， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦……… 啦………
面对如此美丽的风景， 你最想说的话是什么？
-
16
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1
54 30 10 32 10 60
51 25 3. 1 2 17 1 0
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2
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3
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4
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声
-
5
早晨问候光明的太阳，晚上拜会月亮和星星。
-
6
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声。
-
7
啦 啦啦啦 啦啦啦啦
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啦……
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9
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌，
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然后拉上江河的手臂，带着 祖国的骄傲奔向
海中
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啦啦啦啦 啦啦啦啦
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啦……
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小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声， 小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌，
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
迎着农民朴实的笑脸， 倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声，
。
然后拉上江河的手臂， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦……… 啦………
面对如此美丽的风景， 你最想说的话是什么？
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16
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1
54 30 10 32 10 60
51 25 3. 1 2 17 1 0
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2
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3
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4
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声
-
5
早晨问候光明的太阳，晚上拜会月亮和星星。
-
6
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声。
-
7
啦 啦啦啦 啦啦啦啦
-
啦……
8
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9
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌，
小学音乐课件 四年级小溪流水响叮咚课件
发声练习
节奏练习
视唱练习
引入新课音乐欣赏 拓展训练图 Nhomakorabea谱
节奏练习
×× ×× ∣× ·×∣ × ·×∣ 小溪 流水 叮 咚 叮 咚
× × ×∣×× ××∣× ·×∣× ·×∣ 弯 弯 的 小 溪 流水 叮 咚 叮 咚
视唱练习
2 1 F 4
54 30 ︱10 32 ︱10 60 ︱51 25 ︱3 ·1 ︱ 啦 2 17 ︱1 — ‖
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒
满 歌声
早晨问候光明的太阳，晚上拜会月亮和星星
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声
啦 啦啦啦
啦啦啦啦
啦……
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌
照进山野美丽的风光， 照进绿荫丛中的楼 顶。
然后拉上江河的手臂，带着 祖国的骄傲奔向 海中
啦啦啦啦
啦啦啦啦
啦……
拓
碰 铃
展
双响筒
木
鱼
小 溪 流 水 响 叮 咚， 小 溪 流 水 响 叮 咚，
一 路 撒 满 歌 声， 像 面 镜子 清 凌 凌，
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
。
迎着农民朴实的笑脸， 然后拉上江河的手臂，
倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦……… 啦………
谢 谢！
节奏练习
视唱练习
引入新课音乐欣赏 拓展训练图 Nhomakorabea谱
节奏练习
×× ×× ∣× ·×∣ × ·×∣ 小溪 流水 叮 咚 叮 咚
× × ×∣×× ××∣× ·×∣× ·×∣ 弯 弯 的 小 溪 流水 叮 咚 叮 咚
视唱练习
2 1 F 4
54 30 ︱10 32 ︱10 60 ︱51 25 ︱3 ·1 ︱ 啦 2 17 ︱1 — ‖
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒
满 歌声
早晨问候光明的太阳，晚上拜会月亮和星星
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声
啦 啦啦啦
啦啦啦啦
啦……
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌
照进山野美丽的风光， 照进绿荫丛中的楼 顶。
然后拉上江河的手臂，带着 祖国的骄傲奔向 海中
啦啦啦啦
啦啦啦啦
啦……
拓
碰 铃
展
双响筒
木
鱼
小 溪 流 水 响 叮 咚， 小 溪 流 水 响 叮 咚，
一 路 撒 满 歌 声， 像 面 镜子 清 凌 凌，
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
。
迎着农民朴实的笑脸， 然后拉上江河的手臂，
倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦……… 啦………
谢 谢！
小溪流水响叮咚课件
思考如何更好地保护和利用小溪流水
保护措施
加强对小溪流水的监管， 防止污染和破坏；建立自 然保护区，保护生物多样 性。
可持续利用
合理规划小溪流水的旅游 开发，控制游客数量和活 动范围，避免对生态环境 造成负面影响。
教育宣传
加强公众对小溪流水重要 性的认识，提高环保意识； 开展生态教育活动，引导 人们珍惜和爱护自然。
02
小溪流水的声音和特点
小溪流水的自然声音
溪水潺潺
小溪流水的声音轻柔而连续，如 同潺潺的细语，给人以宁静和放 松的感觉。
叮咚作响
小溪中的石头和落叶被水流冲刷 时，会发出清脆的“叮咚”声， 增添了自然界的生机和活力。
小溪流水的特点
清澈透明
小溪的水质通常清澈透明，能够直接 看到水底的石头和游动的小鱼，给人 以清新和纯净的感觉。
小溪流水保护和利用的平衡
制定科学规划
在保护小溪流水的前提下，制定科学 的开发利用规划，确保可持续利用。
强化监管
加强对小溪流水开发利用的监管力度， 确保在保护生态环境的前提下进行合 理利用。
公众参与
鼓励公众参与小溪流水的保护和利用 工作，共同维护生态环境。
利益平衡
在保护和利用小溪流水的过程中，要 平衡各方利益，避免过度开发或保护 不足的现象发生。
教学目标
01
02
03
04
知识目标
让幼儿了解小溪流水的形成和 特点，认识相关的自然元素。
能力目标
培养幼儿的音乐节奏感和身体 协调能力，让他们能够随着音
乐进行简单的舞蹈动作。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱和好 奇心，培养他们的环保意识。
态度目标
培养幼儿积极向上的生活态度 ，让他们学会欣赏和珍惜大自
3《小溪流水响叮咚》课件
小溪流 水 响叮咚
在上课之前我先带大家来看 一组图片，同学们在看图片 的时候注意一下图片里面都 有什么。
这几幅图片里面都有一个共同点——小溪 流，今天我们要来学习一首与小溪流有关 的歌曲——《小溪流水响叮咚》。
同学们先来听一遍，边听边想一想这首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
这是一首G调四二拍的抒情歌曲，我们在唱的时候 速度要不快不慢。我们继续来学习歌词，大家看一 看这首歌曲共有几个乐段，每个乐段各有几个乐句？
现在听老师来唱 第一段，同学们 跟着学，注意语 速和感情。
同学们学的很快，现在 老师弹琴，同学们唱第 一段，注意要有感情的 唱哦！
现在我们再来听一遍，看看第二段 和第一段有什么区别吗？想一想歌 曲基本上采用了哪一种旋律的进行 方式？
同学们表现的真好，现在 老师弹琴，大家一起来完 整的唱出整首歌曲，要注 意感情哦！
2019 POWERPOINT
2018年12月12日星期三15
SUCCESS
2019 THANK YOU
2018年12月12日星期三
在上课之前我先带大家来看 一组图片，同学们在看图片 的时候注意一下图片里面都 有什么。
这几幅图片里面都有一个共同点——小溪 流，今天我们要来学习一首与小溪流有关 的歌曲——《小溪流水响叮咚》。
同学们先来听一遍，边听边想一想这首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
这是一首G调四二拍的抒情歌曲，我们在唱的时候 速度要不快不慢。我们继续来学习歌词，大家看一 看这首歌曲共有几个乐段，每个乐段各有几个乐句？
现在听老师来唱 第一段，同学们 跟着学，注意语 速和感情。
同学们学的很快，现在 老师弹琴，同学们唱第 一段，注意要有感情的 唱哦！
现在我们再来听一遍，看看第二段 和第一段有什么区别吗？想一想歌 曲基本上采用了哪一种旋律的进行 方式？
同学们表现的真好，现在 老师弹琴，大家一起来完 整的唱出整首歌曲，要注 意感情哦！
2019 POWERPOINT
2018年12月12日星期三15
SUCCESS
2019 THANK YOU
2018年12月12日星期三
四年级小溪流水响叮咚课件
照进山野美丽的风光， 照进绿荫丛中的楼 顶。
然后拉上江河的手臂，带着 祖国的骄傲奔向 海中
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦……
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声， 小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌，
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
啦 啦啦 啦 啦
51 25 ︱3 ·1 ︱2 17 ︱1 — ‖
啦啦啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
连音唱法；优美、抒情
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声
早晨问候光明的太阳，晚上拜会月亮和星星
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声
啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦……
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌
迎着农民朴实的笑脸倾听那洗衣姑娘歌声然后拉上江河的手臂带着祖国的骄傲奔向海中谢谢大家
一起来问好！
× × ×∣×× ××∣× ·×∣× ·×∣ 弯 弯 的 小 溪 流水 你 好 你 好
切分节奏
附点四分音符
小溪流的歌声
54 30 ︱10 32 ︱10 60 ︱ 休止符 断音唱法；轻快、活泼
啦啦 啦
迎着农民朴实的笑脸， 倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声，
。
然后拉上江河的手臂， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦乐手
碰钟 手摇铃 蛙鸣器
谢 谢！
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
202X人音版音乐四年级下册第5课《小溪流水响叮咚》课件
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
历史课件：/kejian/lish i/
同学们先来听一遍，边听边想一想这首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
这是一首G调四二拍的抒情歌曲，我们在 唱的时候速度要不快不慢。我们继续来 学习歌词，大家看一看这首歌曲共有几 个乐段，每个乐段各有几个乐句？
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午7时39分2秒 上午7时 39分07:39:0221.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.307:39:0207:39:02May 3, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一上 午7时39分2阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:39:0207:39:0207:395/3/2021 7:39:02 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.307:39:0207:39May- 213-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。07:39:0207:39:0207:39Monday, May 03, 2021
最新小溪流水响叮咚课件幻灯片
发放工资，医疗费用由张某自行按医疗保险 解决。
问题：非全日制劳动者供职两家单位，工 伤待遇谁来承担？
处理本案的关键是张某发生事故时应当认 定为何种状态。从理论上分析，有以下四 种可能：在上班途中；在下班途中；既不 是上班途中，又不是下班途中；既是上班 途中，又是下班途中。
进一步的问题是：何谓上下班途中？
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
旋歌 律曲 进用 行了 的哪 方一 式种
迎着农民朴实的笑脸， 倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声，
。
然后拉上江河的手臂， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦
1、工伤保险的适用范围扩大 2、认定范围有所扩大 3、鉴定和争议程序简化 4、待遇标准提高 5、减少用人单位支付，增加工伤保险基金
支付
（二）新《工伤保险条例》的影响
新《工伤保险条例》的积极影响 对我司而言，总的影响是正面的，可以说
是利好，或者说受益。具体表现为： 1、处理工伤事故的难度有所减少 2、处理工伤事故的成本、费用减少，负
4、可考虑通过购买商业保险（团体意外险）来转移、化解 因职工工作事故而带来的风险。如为那些不能参保工伤险 的特殊人员参加意外险，并与其约定商业险的赔付可扣抵 用人单位的工伤赔付责任。
5、职业病风险的应对： （1）对可能涉及职业病的行业、单位进行排查，配合、督
促用工单位加强劳动安全卫生保护，改善劳动者的劳动条 件和劳动环境；
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌
照尽山野美丽的风光，
照尽绿荫丛中的楼 顶
《小溪流水响叮咚》PPT课件
小溪流水 响叮咚
在上课之前我先带大家来看 一组图片，同学们在看图片 的时候注意一下图片里面都 有什么。
这几幅图片里面都有一个共同点——小溪 流，今天我们要来学习一首与小溪流有关
的歌曲——《小溪流水响叮咚》。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
同学们学的很快，现在 老师弹琴，同学们唱第 一段，注意要有感情的 唱哦！
现在我们再来听一遍，看看第二段 和第一段有什么区别吗？想一想歌 曲基本上采用了哪一种旋律的进行 方式？
同学们表现的真好，现在 老师弹琴，大家一起来完 整的唱出整首歌曲，要注 意感情哦！
名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/li首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
在上课之前我先带大家来看 一组图片，同学们在看图片 的时候注意一下图片里面都 有什么。
这几幅图片里面都有一个共同点——小溪 流，今天我们要来学习一首与小溪流有关
的歌曲——《小溪流水响叮咚》。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
同学们学的很快，现在 老师弹琴，同学们唱第 一段，注意要有感情的 唱哦！
现在我们再来听一遍，看看第二段 和第一段有什么区别吗？想一想歌 曲基本上采用了哪一种旋律的进行 方式？
同学们表现的真好，现在 老师弹琴，大家一起来完 整的唱出整首歌曲，要注 意感情哦！
名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。 女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 教师的智慧源于如饥似渴的学习和持之以恒地反思。——王红玲
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/li首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
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小溪流水 响叮咚
PPT教学课件
在上课之前我先带大家来看 一组图片，同学们在看图片 的时候注意一下图片里面都 有什么。
这几幅图片里面都有一个共同点——小溪 流，今天我们要来学习一首与小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流有关
的歌曲——《小溪流水响叮咚》。 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
同学们学的很快，现在 老师弹琴，同学们唱第 一段，注意要有感情的 唱哦！
现在我们再来听一遍，看看第二段 和第一段有什么区别吗？想一想歌 曲基本上采用了哪一种旋律的进行 方式？
同学们表现的真好，现在 老师弹琴，大家一起来完 整的唱出整首歌曲，要注 意感情哦！
谢谢大家
再见
同学们先来听一遍，边听边想一想这首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
这是一首G调四二拍的抒情歌曲，我们在 唱的时候速度要不快不慢。我们继续来 学习歌词，大家看一看这首歌曲共有几 个乐段，每个乐段各有几个乐句？
现在听老师来唱 第一段，同学们 跟着学，注意语 速和感情。
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在上课之前我先带大家来看 一组图片，同学们在看图片 的时候注意一下图片里面都 有什么。
这几幅图片里面都有一个共同点——小溪 流，今天我们要来学习一首与小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流有关
的歌曲——《小溪流水响叮咚》。 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
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同学们学的很快，现在 老师弹琴，同学们唱第 一段，注意要有感情的 唱哦！
现在我们再来听一遍，看看第二段 和第一段有什么区别吗？想一想歌 曲基本上采用了哪一种旋律的进行 方式？
同学们表现的真好，现在 老师弹琴，大家一起来完 整的唱出整首歌曲，要注 意感情哦！
谢谢大家
再见
同学们先来听一遍，边听边想一想这首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
这是一首G调四二拍的抒情歌曲，我们在 唱的时候速度要不快不慢。我们继续来 学习歌词，大家看一看这首歌曲共有几 个乐段，每个乐段各有几个乐句？
现在听老师来唱 第一段，同学们 跟着学，注意语 速和感情。