茶吧咖啡吧快题设计任务书
快题任务书
快题设计任务书一、项目名称：公园茶室设计二、项目及用地概况：茶室位于某公园内（如下图），用地面积约500平方米（图中空白部分），右侧为一入口通廊，可以结合本案设计，右侧道路通往儿童活动区。
茶室的使用功能和流线相对比较简单，可塑性也大一些，有一定的发挥度。
但茶室建筑对基地和环境的要求稍高一点，特别在空间的层次，借景与渗透方面有一些要求。
（详细内容参见基地位置图）三、设计内容和使用面积分配:1.建筑结构以亭廊组合形式为主。
1.总建筑面积不可突破150㎡。
2.建筑层数控制在1层，局部两层。
四、成果要求: 图纸统一按A2图幅，钢笔绘制，手绘、上彩。
1．总平面图：1：100（1）注明区域名称，绘出家具布置。
（2）标明门的开启方向。
（3）绘出各功能分区之间的关系。
（4）绘箭头标明主次入口，注明剖切线，台阶上下方向等。
（5）绘指北针（上北下南）。
（6）表示建筑阴影。
（7）绘出入口箭头。
（8）简要表示出广场、道路、绿化及与周围环境的关系等。
2．剖面图（1张）1：100（1）剖切位置应选在标高显著变化处。
（2）剖线与可见线粗细有别。
（3）注明建筑标高。
3．立面图：（2张）1：100（1）表示建筑体型组合关系，注意线型。
（2）区别各种建筑材料，墙面的划分。
（3）正确绘制门窗的大小，玻璃分块。
（4）通过阴影表现建筑体型和层次变化。
4．透视图：室外透视一个，表现方法不限。
可平视或俯视，表现建筑的体形关系，材料及质感，表现建筑与环境的关系（上彩）。
五、习作时间：共四小时六、基地位置图：。
茶吧设计任务书
建筑设计( I )课程设计1目标：建筑设计的综合能力，交流能力和表达能力，建筑价值多方面理解能力的练习。
内容：学习建筑法规、结构、施工、设计的基本知识的同时，掌握空间构成的基本方法、制图等表达技法以及模型制作的方法。
校园休闲茶吧设计一、设计的目的设计任务为合肥工业大学翡翠湖校区校园茶吧。
该茶吧可为学生和教职员工以及外部人员提供喝茶、饮料、快餐、读书以及与友人交谈的场所，亦可作为社团活动、影展、研讨会的多功能集会场所。
设计者可规划相应的读书角、展示、饮食、休憩、室外露台等空间场所。
二、基地调查和空间营造对基地的人车流、噪音、周边建筑、日照、风向、季节景观等进行调查，以获得对基地的综合认识。
其次，在场地设计的同时，对基地设施、建筑物进行规划，通过植物栽培保留与自然风景的结合，创造诱发人的行为的场所空间。
在对周边环境进行梳理的基础上，创造新的空间景观。
三、设计条件1) 基地位置：合肥工业大学翡翠湖校区，自行规划选定相应的建筑用地区域。
对已有建筑物不能拆除，草地、植物可以根据需要增减。
2) 建筑面积：200卅〜250 m2茶吧：70 人用简单厨房：10 m〜20m男女卫生间服务用房3) 根据设计主题，自行安排展示、社团活动的公共空间。
四、教学计划第1周布置任务书，勘察场地。
并进行场地规划，完成1: 500场地规划图。
观察基地的人车流、噪音、周边建筑、日照、风向、季节景观，并选定茶吧的场所，在此基础上完成场地规划。
场地规划书须至少包括以下内容：a）设计规划理念b）1：500的场所规划草图，区划出茶吧的场所位置，说明选择理由。
c）茶吧的具体命名（XX茶吧，XX沙龙），并提出与活动相关的空间规划。
第2周快速设计（1: 200平面，剖面、立面）第3周第一轮草图1 : 500总平面，1：200平面第4周第二轮草图1 : 200平面，剖面第5周第三轮草图1 : 100平面，剖面、立面（尺规绘制）第6周全面深化，模型推敲第7周定稿图，模型制作第8周设计周五、成果要求：1）图纸规格墨线图均为1号不透明纸（841mmX594mm不得用计算机绘图，表现方式不限。
如何做茶室建筑方案设计快题
茶室建筑方案设计快题一、项目背景及规划要求随着人们生活水平的提高，茶文化在中国得到了更为广泛的传承和发展。
茶室作为一个传承和弘扬传统茶文化的场所，在城市中越来越受到人们的喜爱。
为此，我们设计了一座现代简约风格的茶室，旨在为人们提供一个安静、舒适的空间，让他们在繁忙的生活中放慢脚步，感受茶的魅力。
设计要求：1. 地理位置：茶室位于城市中心繁华街区，交通便利，周边环境优美。
2. 建筑风格：采用现代简约风格，与周边环境协调统一。
3. 功能设置：茶室主要包括茶室大厅、包间、茶艺展示区、茶叶销售区和休息区等功能。
4. 空间布局：合理利用空间，打造舒适、开敞的茶文化体验空间。
二、建筑外观设计1. 外立面设计：建筑外墙采用淡雅的米色调，搭配木质饰面，营造出简约、自然的氛围。
立面设计简洁大方，窗户采用大面积的玻璃，增加建筑整体通透性，让室内充满充足的自然光线。
2. 屋顶设计：茶室屋顶采用坡屋顶设计，屋顶覆盖绿色植被，营造出绿意盎然的氛围。
同时在屋顶设置天窗，增加采光和通风效果，为茶室带来更好的环境体验。
三、室内空间设计1. 大厅设计：茶室大厅采用通透的空间设计，色调以淡雅的灰色、米黄色为主，搭配简约的家具和装饰，营造出舒适、宁静的氛围。
大厅中心可设置一个茶艺台，供茶艺师为客人冲泡茶水，展示传统茶艺之美。
2. 包间设计：茶室设有多个包间，每个包间面积适中，配备茶具、茶几和舒适的坐具，供客人品茶、聊天。
包间采用隔音设计，保证客人的私密空间，让他们尽情享受品茶的乐趣。
3. 茶艺展示区：茶室设置茶艺展示区，展示各种茶器、茶具、茶叶等，为客人提供了解茶文化的机会。
展示区环境简洁、大方，让客人可以自由参观、了解茶艺的精妙之处。
4. 茶叶销售区：茶室设有茶叶销售区，供客人购买各种优质的茶叶。
销售区采用玻璃货架展示茶叶，让客人了解茶叶的种类和特点，方便他们根据自己的喜好选购。
5. 休息区：茶室设有舒适的休息区，配备软椅、茶几等家具，供客人休息放松。
咖啡厅毕业设计任务书
咖啡厅毕业设计任务书一、项目背景和目的随着现代人生活水平的提高和休闲方式的多样化，咖啡文化在全球范围内逐渐流行起来。
咖啡厅作为提供咖啡和休闲场所的商业实体，已经成为城市中不可或缺的一部分。
本项目的目的是设计一个具有独特特色和竞争力的咖啡厅，为顾客提供高品质的咖啡和舒适的休闲环境。
二、任务描述本设计项目旨在开发和设计一个咖啡厅，并提供符合顾客需求的咖啡产品和服务。
具体任务如下：1. 设计咖啡厅的整体风格和装饰。
包括但不限于室内设计、灯光设计、家具摆设等，确保整体氛围温馨舒适，体现咖啡文化的独特魅力。
2. 研发咖啡菜单和咖啡产品，确保品质优良和口味独特。
具体包括咖啡豆的选择和烘焙、咖啡饮品的配方和制作等。
3. 设计功能齐全的服务区域，包括咖啡制作区、点餐区、收银台等，以确保顾客的就餐体验和服务效率。
4. 确定合适的咖啡厅位置和面积，进行市场调研，评估竞争对手，制定合理的商业模式。
5. 设计合适的营销策略和促销活动，吸引顾客并提高品牌曝光度。
6. 确定人力资源需求和管理模式，招募和培训员工，确保咖啡厅的顺利运营。
三、项目计划和里程碑本项目的设计和实施将按照以下计划进行：1. 第一阶段（两周）：进行市场调研和竞争对手分析，确定咖啡厅的整体风格和定位。
2. 第二阶段（四周）：进行内部装修和装饰，采购家具、器具和设备。
3. 第三阶段（两周）：进行咖啡产品的研发和测试，设计咖啡菜单。
4. 第四阶段（两周）：招募和培训员工，准备开业。
5. 第五阶段（持续）：开展营销推广活动，提高品牌知名度和销售额。
四、项目成果和评估指标本项目的成功将通过以下指标来评估：1. 咖啡厅的装修和装饰符合设计要求，整体风格与预期一致。
2. 咖啡产品的品质和口味符合顾客需求和期望。
3. 顾客对咖啡厅的满意度和评价良好。
4. 咖啡厅的销售额和盈利能力达到预期目标。
5. 员工的工作效率和服务质量得到顾客的认可和好评。
五、项目风险和挑战本项目可能面临以下风险和挑战：1. 市场竞争激烈，顾客忠诚度较低。
咖啡厅设计任务书 (1)
校园咖啡厅设计任务书（0325101/2/3）一．学习目的1.通过小型公共建筑方案设计，初步掌握建筑设计的基本方法和步骤；2.熟悉人体基本尺度与活动之间的关系，分析活动方式的构成，创造个性空间形式，建筑形态；3.确定单元空间的平面、剖面尺寸，完善空间思维的能力，正确处理平、立、剖与三维空间的对应关系；4.初步掌握用图纸表达建筑方案设计的技能；5.通过设计，对室内空间有一定的感知能力，训练学生的空间设计、组合能力；6.通过设计，了解园林绿化及环境艺术设计要点；7.锻炼发现问题、解决问题、查阅资料和安排计划的能力。
二．设计题目校园咖啡厅设计三．功能要求拟在公园内建一高档咖啡厅，咖啡厅考虑顾客在正餐之余时使用，经营以咖啡为主，辅以其他饮料或简单食品，以作游客休憩、交友、约会之用。
经营主要内容有：茶室部分60~80m2 服务间10~15m2盥洗室6~9m2四．地形环境（见附图）利用校园原有空地，实际测绘地形。
五．图纸要求：1．图纸规格：1.1、图纸尺寸：2号纸1.2、表现方式：一律用淡彩或水彩渲染，墨线制图表现；1.3、每套图纸须有统一的图名和图号2．图纸内容2.1、总平面图：1：200要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出室外环境布置（包括道路、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的关系；注指北针。
2.2、平面图：1：100要求：应注明各房间名称；首层平面图应详细表现局部室外设计环境、室内家具、卫生设备布置，画剖切标志；2.3、立面图：1：100要求：不少于2个，只要一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
2.4、剖面图：：1：100要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、地面及檐口标高。
2.5、透视图；（水彩渲染）要求：一个，可结合于图纸中2.6、设计说明及分析图要求：设计说明所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体A、设计构思说明B、技术经济指标；总建筑面积等C、设计人员和指导教师姓名（注于每页图纸右下角）六．参考书目《建筑初步》田学哲中国建筑工业出版社《建筑设计方法入门》黎志涛天津大学出版社《建筑空间组合论》彭一刚编中国建筑工业出版社《建筑设计资料集》《建筑形态设计基础》同济大学建筑系建筑设计基础教研室编中国建筑工业出版社。
咖啡馆任务书
建筑与室内设计毕业设计题目咖啡厅一、设计指示书目的本课程设计旨在要求学生在城市繁华商业街有限的场地内，组织好较为复杂的小型公共建筑的功能，表现方案构思与创意的能力。
同时考察建筑与室内设计能力，例如对商业建筑立面，空间的感知和设计的能力，在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置、光与色的设计，创造富于个性与特色的餐饮环境与氛围。
同时了解家具与人体尺度的关系，了解人的行为心理。
各阶段着重考虑和解决以下问题：（一）第一次草图阶段1.商业街内夹缝式餐饮建筑的特征，如何在比较局促的地段，解决好方案的总体布局(如主入口位置、人流与货流的组织、客用部分与其余部分的衔接等)，解决好采光与通风问题。
结构与相邻建筑脱开，两墙间距10厘米。
2.满足各项功能，确定建筑空间形式及风格，推敲临街立面。
在此期间同学应参观调研1-2个中高档咖啡厅、茶艺馆或书吧，以加强感性认识。
3.设计重点为客用部分的室内空间设计，提倡以工作模型来推敲和构思方案，并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。
4.探索多种方案布局，通过分析其优劣，进行择优综合，以确定本阶段的最佳方案。
(二) 第二次草图阶段在一草方案基础上，进行深入设计。
本阶段着重解决以下问题：1．在一草基础上深入进行空间环境设计，对各个空间的大小高低，光线，视线，家具布置，景观环境进行设计，对空间之间的关系进行调整，使之更加舒适优雅，别具特色。
要确定建筑风格，对室内空间的界面的装饰、楼梯、门窗等部位的装饰处理、家具的形式、灯具的形式、分布与光照效果都应该进行深入设计。
建筑外部的立面形式以及入口空间的艺术处理、绿化小品、铺地及庭院应体现个性特色。
2．满足功能使用和结构合理性要求。
如：①交通组织：从门厅进入主要空间的人流组织是否合理?楼梯位置是否得当?对几个客席区的供应是否方便?后勤及货流组织是否合理?②客用部分与服务部分的关系是否合理?付货柜台或吧台与制作、洗涤消毒及库房的联系是否方便?③在夹缝地段如何通过平、剖面设计来解决采光与通风问题?④结构柱网与跨度是否合理?上下两层的主要承重结构是否对齐?⑤卫生间位置及厕位安排是否合理？(三) 深入阶段1．改进和深入完善设计方案，着重做好客人使用的咖啡厅、茶艺厅、书吧的室内空间环境设计，进行空间界面和建筑细部的设计，餐桌的布置应满足人的行为心理需求，同时按所构思的环境气氛和风格进行陈设与装饰设计，营造有个性特色的休闲消费环境。
茶室设计任务书09
云南艺术学院设计学院环艺专业茶室咖啡厅设计课程设计任务书使用班级：室内设计专业2009级年级：三上日期：2011年10月题目：昆明翠湖边上茶室整体形象设计面积尺寸:参阅附图一、教学目的：l、通过对主体茶室室内的各功能用房具体功能分析,使学生了解人消费行为的心理特征，从而为茶室咖啡厅室内设计提供了设计的依据；2、人的消费行为的心理特征与功能分析和交通流线设计的相互关系；3、文化品质如何渗入茶室咖啡厅室内设计中二、设计要求：1、商业建筑茶室内部空间的主要组成部分为：品饮区、包房区、接待等待区、操作区、办公区（入口大门）及一些设备附属用房。
2、茶室应有利于茶及咖啡文化的展示，有利于品饮环境的提高，为服务员的服务带来方便，最终是为顾客创造一个舒适、愉悦的品饮交流环境。
3、茶室应根据店内的经营性质、饮品的特点和档次、顾客的构成、餐厅形象外观以至地区环境等因素，来确定室内设计总的风格和定位。
4、茶室应突出文化特点，文化是“主角”，室内设计的装饰手法应衬托主题，茶室咖啡厅的室内环境是文化的“背景”。
5、茶室的照明，包括选材用色均应从突出茶室咖啡厅主题，激发顾客参与这一主题来考虑，三、图纸要求:一草：徒手拷贝纸绘制。
1．平面图 1:100 2．顶面图 1:1003．茶室咖啡厅建筑外立面与标牌4．室内主要立面图2—3个 1:30—1:20二草：徒手拷贝纸绘制。
1．平面图 1:100 2．顶面图 1:1003．室内展开(剖)立面图 1:30—1:204．茶室咖啡厅建筑外立面与标牌和店面照明5．透视图(主要空间透视与局部透视各一)正图：表现工具手法不限,1号图纸若干；1．平面图1:100；(夹层) 1:1002．顶面图1:100；(夹层) 1:1003．立面图 1:30—1:20(3-4个)或室内展开(剖)立面图 1:30—1:204．茶室咖啡厅建筑外立面与橱窗,标牌与店面照明5．接点大样与设施施工图6．彩色渲染图(主要空间透视与局部透视各一)7．设计说明与分析说明图8．经济指标：品饮区面积包房区面积接待等待区面积操作区面积办公区面积四、交图时间1．草图：2011年10月31日周一2．正图：2011年11月9日13:30打分周三。
茶室设计 咖啡室设计任务书
山东平度市公园朴庐
小型公共建筑形体设计
南安市公园
小型公共建筑形体设计
南安市公园
小型公共建筑形体设计
南安市公园
小型公共建筑形体设计
四川成都雕塑艺术博物馆
小型公共建筑形体设计
四川成都雕塑艺术博物馆
小型公共建筑形体设计
澳大利亚国家公园
小型公共建筑形体设计
澳大利亚国家公园
小型公共建筑形体设计
公园茶室设计
——从空间到功能的探索
作业回顾与预期
居室设计：大家初步建立人体尺度、家具尺度 与室内空间尺度的概念。 工作室设计：大家初步了解了空间的形成与创 造，初步掌握了营造空间的方法。
茶室设计：进行一个完整的单体建筑设计，引 入了功能和外部环境的概念，于是……？
空间与功能的关系
“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无 之以为用。” ——《道德经· 十一章》 如何理解这句话？
茶室常设坐席的最小尺寸。
茶室的平面和空间形式
茶座
服务
露天茶座
常州市清潭文化站茶室平面
小型公共建筑形体设计
本次作业的特点： 建筑面积小，仅200m² ；属于典型的 小型公共建筑。
位处公园，应为公园环境的一部分。
基地邻水，属于典型的亲水建筑。
小型公共建筑形体设计
山东平度市公园
小型公共建筑形体设计
哥 伦 比 亚 大 学 图 书 馆
美 国 ， 纽 约
人· 空间· 功能
三维的空间因时间的加入而丰富，而人的介 入赋予四维时空情感，人在使用空间时不可 避免的带来多元化，这些造成了建筑师在进 行建筑设计时的复杂性和矛盾性，但同时也 为我们能创造出令人感动的空间的可能性。
训练目的
咖啡厅课程设计任务书
建筑设计（1）课程设计任务书1咖啡厅设计(适用于建筑学2010级 2011~2012学年第一学期)一、教学目的及要求1、了解建筑设计的基本过程,了解建筑设计各阶段的内容、要求及相互关系；2、了解建筑设计的基本方法、步骤及正确的方法.3、了解建筑与环境的关系、建筑的使用功能与平面组织的关系；4、初步建立建筑空间概念,了解建筑中最基本的尺度关系；5、了解建筑平面、立面、剖面的对应关系,学习运用徒手草图、工具草图及骨线淡彩来表现建筑方案的正确方法。
二、建设地点拟在大连某景区公园内新建一咖啡厅。
（见附图）三、设计内容1、拟建一栋总建筑面积为400㎡（按轴线计算，上下浮动不超过±5%）的咖啡厅。
2、结构类型：砖混结构、框架结构.3、面积分配：四、设计要求1、学习灵活多变的小型休闲建筑的设计方法，掌握休闲建筑设计的基本原理，在妥善解决功能问题的基础上，力求方案设计富于个性和时代感；体现现代休闲建筑的特点，体现咖啡文化。
2、初步了解建筑物与周围环境密切结合的重要性及周围环境对建筑的影响，紧密结合基地环境，处理好建筑与环境的关系。
室内、室外相结合。
绿地率≥30%。
在平面布局和体形推敲时，要充分考虑其与附近现有建筑和周围环境之间的关系及所在地区的气候特征。
3、开阔眼界，初步了解东西方环境观的异同，借鉴其中有益的创作手法，创造出宜人的室内外环境。
五、图纸要求（一）图纸规格：1、图纸尺寸：A1。
2、表现方式：不限。
3、图纸须有统一的图名和图号。
（二）图纸内容1、总平面图： 1:200要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、平面图： 1:100要求：应注明各房间名称（禁用编号表示）；首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。
包括用地环境设计，室内家具、卫生设备布置，铺地设计；3、立面图： 1:100（建筑）；1：50（室内）不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
咖啡馆快题设计任务书
咖啡馆快题设计任务书1.设计任务:拟在某城市(南方)景区公园内新建一高档咖啡厅。
咖啡厅考虑顾客在正餐之余时使用，经营以咖啡为主，辅以其他饮料或简单食品，供客人休息、交友、约会。
午后和晚间营业。
咖啡厅讲究气氛，要求形成轻松优雅的环境。
2.设计要求1)解决好总体布局。
包括功能分区、出人口、停车位、客流与货流的组织、与环境的结合等问题。
2)应对建筑空间进行整体处理，以求结构合理，构思新颖。
营业厅为设计的重点部分，应注重其室内空间设计，创造与建筑使用要求相适应的室内环境气氛。
3.技术指标(1)总建筑面积控制在400㎡内(按轴线计算，上下浮动不超过5%)。
(2)面积分配(以下指标均为使用面积)A.客用部分a.营业厅: 200㎡(可集中或分散布置，座位100~120个)。
应有良好的室内空间环境，空间既有分隔又有流通。
创造有特色的氛围和情调。
b.付货柜台: 15㎡(各种饮料及小食品的陈列和供应.可兼收银)。
应衔接营业厅和制作间，与顾客和服务人员均有联系。
也可直接放在营业厅或门厅内。
c.门厅: 10㎡(引导顾客进人咖啡厅。
也可设计成门廊)。
d.卫生间: 12㎡(男、女各-间，各设2个厕位，男厕应设2个小便斗，各设带面板洗手池1个〉。
B.辅助部分a.备品制作间: 15㎡(包括烧开水、冲咖啡、茶具洗涤、消毒;烧水与食品加工用电器;要求与付货柜台联系方便)。
b.库房: 8㎡(存放各种茶叶、点心、小食品等)。
c.卫生间: 6㎡(男、女各一间，厕位、洗手盆各1个).更衣室: 10㎡(男、女各-间，设更衣柜、洗手盆)d.办公室: 24㎡(两间，包括经理办公室、会计办公室)。
4.图纸内容及要求(1)图纸内容a.总平面图1 : 300(全面表达建筑与原有地段间关系及周边道路状况)。
b.首层平面图1 : 100(包括建筑周边绿地、庭院等外部环境设计)。
c.其他各层平面及屋顶平面图1 : 100或1 : 200d.立面图(2个)1: 100e.剖面图(1个)1: 100。
茶艺馆快题设计任务书
建筑学、城市规划专业本科三年级第一学期课程设计任务指导书茶艺馆设计任务书一．教学目的：1．初步掌握快图的设计方法。
2．初步掌握常规的快图表现方法。
3．初步掌握快速分析问题，解决问题的方法。
二．基地条件：今拟在某繁华商业街夹缝地段建一高档茶艺馆，建筑为两层，总建筑面积不超过450平方米，设160-180个座位。
地段周围建筑为2-3层，茶艺馆与毗邻建筑交接处均不能开窗，门前可适当退让或布置室外茶座。
（地形见附图，地形图比例1：500）三．设计要求：1.功能要求：（一）客用部分(1)茶艺厅：280平方米（分2层，座位约160-180个，可分散座、雅间、榻榻米式；设客用电话；可有背景音乐）(2)付货柜台：10-15平方米（陈列货架、陈列柜、付款机、洗池）(3)门厅：10平方米(4)客用厕所：男女共12平方米，（要求方便又隐蔽，男女各2个厕位，男厕所还要2个小便斗、洗手池）（二）服务部分(1)茶炉间：6平方米（包含茶炉和洗池）(2)洗涤消毒：12平方米（洗涤池、消毒柜、茶具短时置放台等）(3)库房：12平方米（食品柜、冷藏柜等）（三）辅助部分(1)更衣间：男女各一间共12平方米（2）厕所：男女各一间共6平方米（厕位各1个，小便斗1个，洗手池）（3）办公管理：24平方米（2间，经理、会计、值班）2．满足规划要求，建筑高度不超过9米。
3．满足功能使用要求4．造型新颖四．设计成果：1.总平面1：5002.各层平面1：2003.入口立面1：2004.剖面1：2005.透视表现方法不限6.时间：八小时五．设计要点﹙评分要点﹚：1、功能布局：30%2、空间与环境：25%3、造型设计：20%4、效果表现：25%六．进度安排：2014.10.26 快图设计七．参考书目：1．《快速建筑设计方法》，徐卫国，清华大学。
2．《快速设计入门》，黎志涛3．《建筑画环境表现技法》，钟训正4．《建筑绘画与表现图》，彭一刚5．《设计与表达---麦克笔效果图表现技法》，张汉平等著，中国计划出版社附图：。
咖啡馆设计任务书样本
任务六：初步设计/小品建筑设计第1某些小建筑设计课程设计任务书设计题2 咖啡屋课程设计任务书1.1课程设计目与规定咖啡屋建筑，它使用功能和流线相对比较简朴，可塑性也大某些，有一定发挥度。
通过设计使学生能恰当理解并掌握如下几点：⑴通过设计，对小型公共建筑功能有全面理解，培养构思能力；⑵通过设计，对室内空间有一定感知能力，训练学生空间设计、组合能力；⑶通过设计，理解人体工程学，掌握人行为心理，以及由此产生对空间各项规定；⑷通过设计，理解园林绿化及环境与建筑关系；⑸初步理解设计过程以及设计成果表达。
1.2课程设计任务与规定1.2.1设计任务书1.2.1.1设计任务：设计任务：拟在某都市（南方）景区公园内新建一高档咖啡屋。
咖啡屋考虑顾客是在正餐之余时使用，经营以咖啡为主，辅以其她饮料或简朴食品，供客人休息、交友、约会。
午后和晚间营业。
咖啡屋讲究氛围，规定形成轻松优雅环境。
所经营食品普通不在本店加工，点心、小食品、冰激凌等外购存入冷柜或食品库，咖啡、压榨鲜果汁及水果沙拉可考虑由本店自行加工。
1.2.1.2设计规定⑴解决好总体布局。
涉及功能分区、出入口、停车位、客流与货流组织与环境结合等问题；⑵应对建筑空间进行整体解决，以求构造合理、构思新颖；⑶营业厅为设计重点某些，应注重其室内空间设计，创造与建筑使用规定相适应室内环境氛围。
1.2.1.3技术指标⑴总建筑面积控制在400m2内（按轴线计算，上下浮动不超过5%）。
设130-150个座位。
建筑为两层。
⑵面积分派及功能规定如表1.2.1.4图纸内容及规定⑴图纸内容a、设计构思和创意阐明（规定图解注释）与各分析示意图；b、总平面图1：300（全面表达建筑与原有地段关系以及周边道路状况、室外环境设计）。
c、首层平面图1：100（涉及建筑周边绿地、庭院等外部环境设计）。
d、其他各层平面：1：100（涉及室内家具及陈设布置、屋顶平台）e、立面图：1：100（4个）重要标高。
咖啡店装饰设计——任务书
咖啡店装饰设计——任务书一、教学目的通过本课题了解餐饮空间建筑室内设计原理，公共空间设计特点，加深对设计规范的认识，增强设计技巧和表达能力；通过二人一组的分配，锻炼与他人合作、交流的能力。
二、建筑装饰设计的任务要求1.咖啡店位于一较繁华商业街写字楼底层商铺，面积约330平方米，层高5.6米；2.满足功能要求，除咖啡外，还应满足普通商务套餐的功能要求。
3.空间分割合理，店内应考虑客席、服务台、厨房、卫生间、职员室、及储藏、外卖等等；4.交通线路组织清晰流畅；5.用色、用料、用光合理、巧妙，既能满足公共空间设计的要求、又能体现咖啡店的情调；三、规格与内容CAD绘制。
A3文本，图面整洁规范，图框、封面精美。
符合国家制图规范，标注材料、尺寸。
草图上交，计分。
6.平面图：每层一幅，比例自定7.地面铺装图：每层一幅，比例自定8.顶平面图：每层一幅，比例自定9.立面图（8个）：比例自定，标注材料10.节点大样（1套）：服务台，比例自定11.效果图（2幅）：彩色效果图，能表达设计意图和意境，画面完整，表现手法不限。
12.设计说明： 100左右四、调查报告：800字调查湖滨一带的咖啡厅、茶楼、餐厅：说说西湖新天地与临街写字楼商铺咖啡厅在设计风格和设计思路上的特色，举2-3例附图说明。
分析咖啡厅、茶楼、餐厅设计在设计时所考虑的不同点。
由此结合咖啡店所在位置，考虑此次设计的咖啡店的风格、定位。
五、进度安排13.理论教学、下达任务书—— 4学时；14.收集资料、教学参观—— 4学时；15.方案草图1评析—— 8学时；16.方案草图2修改—— 4学时；17.正图—— 8学时18.交图评析—— 4学时六、参考书目《室内设计资料集》《空间》《咖啡店》《商业空间》《商店建筑》《中国室内设计年刊》《ID+C》七、建筑平面图咖啡店装饰设计——指导书一、各空间尺度。
建筑设计IA咖啡厅、茶艺馆任务书教学提纲
咖啡厅、茶艺馆任务书设计目的：旨在训练学生在城市繁华商业街有限的场地内，组织好较为复杂的小型公共建筑的功能，培养方案构思与创意的能力。
训练对空间的感知和空间设计的能力，在空间设计的基础上进行界面设计、家具与陈设布置设计、光与色的设计，创造赋予个性与特色的餐饮环境与氛围。
同时了解家具与人体尺度的关系，了解人的行为心理。
一、基地条件今拟在某繁华商业街夹缝地段建一高档咖啡厅或茶艺馆（从两个地形中任选其一进行设计），建筑为两到三层，总建筑面积不超过450川，设100-120个座位。
地段周围建筑为2至3层，咖啡厅或茶艺馆与毗邻建筑交界处均不能开窗，门前可适当退让布置绿地或室外座位。
二、房间组成及使用面积标准1. 咖啡厅：咖啡厅是在正餐之外，以喝咖啡（或饮料）为主，可提供简单的食品，供客人交友、约会或休息的场所。
在午后及晚间营业，讲究气氛轻松，环境洁净优雅。
所经营的食品一般不在本店加工，点心、小食品、冰激凌等外购存入冷柜或食品库，咖啡、压榨鲜果汁及水果沙拉可考虑由本店自行加工。
2. 茶艺馆:二、成果要求1. 绘制A1墨线图（594 mmx 841伽）,表现方法为钢笔淡彩：总平面图1：200或1：300 （全面表达建筑及周边环境关系）各层平面图1：100 （包括室内家具及陈设布置）立面图1：100 （视地段情况绘制1—2个）剖面图（1—2个）1：1007000人行it8812D0Q 斗DCQ透视图（水彩表现）：室外大透视1个，室内透视至少1— 2个2•标注房间名称和家具设备，不必注尺寸。
3. 注明经济技术指标（包括：占地面积、建筑面积等）四、 进度安排本设计完成总学时为8周。
具体任务及时间对照关系如下： 1. 第1周（8月29日一一9月2日）调研及收集基础资料阶段： 布题、查阅资料、图示分析、收集思维成果，要求提交调研报告一份。
2. 第2、3周（9月5日一一9月16日）构思一草阶段：进一步分析题目，构思方案。
咖啡厅任务书
咖啡厅任务书
拟在繁华商业街一处空地建高档咖啡厅，建筑两层，总建筑面积不超过500平方米，设180座位，左右浮动在20个座位以内，地段周围建筑为2~3层，毗邻建筑交界处均不能开窗。
建筑具体形式不限，可设中庭，门前绿地等，室外座椅不算在座位要求之内。
咖啡厅讲究气氛轻松，环境洁净优雅，是供客人交友、约会或休息的场所，以喝咖啡或饮料为主，可提供简单的食品，所经营食品一般不在本店加工，一些小食品外购后存入食品库，咖啡等饮品以及水果沙拉由咖啡厅直接加工。
房的面积会呈大型化，原有小空间住房将逐步得到改造和重新装修。
我想大家都有这么一种感觉，人的一生有2/3的时间是在室内度过的。
建筑大师梁思成说过："建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑。
"建筑物不仅仅给人以舒适的享受，而且象音乐一样更给人以美好的感受。
就环境保护而言，人们提出了"绿色建筑"，它包括美观舒适，采光通风，环境污染，噪音隔声，保温隔热，道路交通，绿化美化等等。
这都是室内设计师带给人们以美的享受。
因此人们越来越重视室内设计。
园林建筑设计快题任务书----茶室(咖啡厅)设计考试用
茶室(咖啡厅）设计某城市开发区中心公园拟在图示范围中建小茶室一座。
该场地呈长方形,南北长28m，东西宽20m.具体设计要求、设计内容及时间安排如下：一、设计要求:1、对原有地形允许进行合理的利用与改造(地形见附图）；2、方案中应充分利用水面，体现滨水型空间设计；3、把握建筑尺度，符合园林建筑特点；二、设计内容：1、总建筑面积控制在300㎡内(按轴线计算，上下浮动不超过5﹪）.(2）面积分配(以下指标均为使用面积）。
营业厅：150㎡（75-90座）收银台：15㎡门厅:10㎡卫生间：12×2㎡操作间：15㎡库房:8㎡更衣室：10×2㎡办公室：15×2㎡三、图纸内容和要求：（一）、图纸内容1、总平面图，比例要求1:400.2、各层平面图，比例要求1:2003、主要立面图2～3个，比例要求1：2004、剖面图1~2个,比例要求1：2005、透视图1-2(二）、图纸要求1、图纸尺寸为A2.表现手法不限,工具线条与徒手均可,可用色彩。
2、线条图须按比例用墨线绘制3、底层平面图沿两个方向标注轴线尺寸及总尺寸4、剖面图标注层高，立面图标注主要控制点高度5、透视图表现技法不限6、每张图面右下角署名区应包含课程名称、姓名、学号、班级、成绩、指导教师等信息。
四、时间安排：第8周讲述园林快题设计基本要求、布置设计任务书;第9周上课6小时进行快题设计与绘制,下课交图；五、参考书目：《快题设计表现》薛加勇，同济大学出版社《园林建筑设计》杜汝俭，中国建工出版社，《建筑空间组合论》彭一刚，中国建工出版社《房屋建筑学》同济大学,中国建工出版社《公共建筑设及原理》同济大学，中国建工出版社《建筑快题设计与手绘表现》李国光郭惠君，中国电力出版社《设计专业考研丛书只建筑设计快题与表现》孙科峰等,中国建工出版社《建筑设计资料集》六、基地图纸。
咖啡厅课程设计任务书
建筑设计（1）课程设计任务书1咖啡厅设计(适用于建筑学2010级 2011~2012学年第一学期)一、教学目的及要求1、了解建筑设计的基本过程,了解建筑设计各阶段的内容、要求及相互关系；2、了解建筑设计的基本方法、步骤及正确的方法.3、了解建筑与环境的关系、建筑的使用功能与平面组织的关系；4、初步建立建筑空间概念,了解建筑中最基本的尺度关系；5、了解建筑平面、立面、剖面的对应关系,学习运用徒手草图、工具草图及骨线淡彩来表现建筑方案的正确方法。
二、建设地点拟在大连某景区公园内新建一咖啡厅。
（见附图）三、设计内容1、拟建一栋总建筑面积为400㎡（按轴线计算，上下浮动不超过±5%）的咖啡厅。
2、结构类型：砖混结构、框架结构.3、面积分配：四、设计要求1、学习灵活多变的小型休闲建筑的设计方法，掌握休闲建筑设计的基本原理，在妥善解决功能问题的基础上，力求方案设计富于个性和时代感；体现现代休闲建筑的特点，体现咖啡文化。
2、初步了解建筑物与周围环境密切结合的重要性及周围环境对建筑的影响，紧密结合基地环境，处理好建筑与环境的关系。
室内、室外相结合。
绿地率≥30%。
在平面布局和体形推敲时，要充分考虑其与附近现有建筑和周围环境之间的关系及所在地区的气候特征。
3、开阔眼界，初步了解东西方环境观的异同，借鉴其中有益的创作手法，创造出宜人的室内外环境。
五、图纸要求（一）图纸规格：1、图纸尺寸：A1。
2、表现方式：不限。
3、图纸须有统一的图名和图号。
（二）图纸内容1、总平面图： 1:200要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、平面图： 1:100要求：应注明各房间名称（禁用编号表示）；首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。
包括用地环境设计，室内家具、卫生设备布置，铺地设计；3、立面图： 1:100（建筑）；1：50（室内）不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
茶吧咖啡吧快题设计任务书
茶吧咖啡吧快题设计任务书第一篇：茶吧咖啡吧快题设计任务书2010级城市规划专业快速设计训练一指导任务书使用班级: 2010级城市规划专业时间: 2011年下学期17周设计专题:茶室（咖啡厅）快速建筑设计一、教学目的与要求1、对小型公共建筑的功能有一定的了解，培养快速构思能力。
2、对室内空间有一定的感知能力，训练空间设计、组合能力。
3、了解人体工程学，掌握人的行为心理、了解家具的尺度与布置，以及由此产生的对空间的各项要求。
4、训练快速表达的能力。
二、设计任务书1、设计题目：茶室（咖啡厅）快题设计2、建筑组成及要求：（1）总建筑面积控制在300㎡内（按轴线计算，上下浮动不超过5﹪）。
（2）面积分配（以下指标均为使用面积）。
★营业厅：150㎡（75-90座）★收银台：15㎡★门厅：10㎡★卫生间：12×2㎡★操作间：15㎡★库房：8㎡★更衣室：10×2㎡★办公室：15×2㎡4、设计内容及要求：（1）分析阶段★对基地周边环境的功能及形态进行分析。
★对室内外、及其过渡空间的关系进行分析。
（2）设计阶段★抽象设计：设计构思图析及文字说明。
★具象设计：总平面布置图（1：300），各层平、立、剖面（1：100），各细部设计平、立、剖面（比例自拟），总体表现图及局部表现图（表现方法不限）。
（3）图纸要求：700×500，彩铅或马克笔快速表现5、地形图：下周三前，同学们可以自行查找设计资料，准备设计草图，但严禁绘制正图，必须在下周三统一的时间进行快速设计表达训练，否则，成绩记为0分。
同学们可以到图书馆或网上查找一些快速设计的书，学习一下其表现的方法。
第二篇：售楼部建筑快题设计任务书建筑快题设计之售楼部设计某城市地段某个房地产项目拟建其售楼部，通过具有艺术氛围、个性和充满活力空间的创造，为此房地产项目提供一个展示、交流、办公、开放、具有独特魅力的环境。
此售楼部不仅仅是这个项目对外推广的窗口，它还是向所有造访者阐述动感与宁静相毗邻理念的一个平台，既能为居住者营造出丰富的空间层次，又能为造访者提供丰富的公共区域，完全是一个具有高舒适度的自然所在。
校园茶艺馆、咖啡厅设计
交通面积视情况解决。
3、设计要求：
1）了解小型公共建筑的一般设计要求：与基地关系及道路交通联系，平面布局，形体组合与立面关系，建筑开口及朝向等。
2）初步学习建筑设计的基本方法，学习方案构思的基本思维方法。
3）建立建筑空间尺度与人的使用活动关系的概念，能正确把握主要家具设施、台阶、门窗等基本构件的尺度。
班级
* *级建筑*班
日期
**** . **. **
姓名
学号
指导教师
2）图纸内容：
A.总平面图1：300
要求准确绘制出建筑屋顶正投影图和建筑阴影，注明建筑层数及建筑个出入口位置；
画出建筑室外环境布置（道路、广场、绿化、小品设施等），正确处理建筑环境与周边道路的交接关系；
标注指北针。
B.各层平面图1：100
4）正确绘制建筑平、立、剖面图，并理解三者之间的实际关系。
5）学习建筑画的表现技巧。
4、图纸要求：
1）图纸标准：
A1规格（841mmX594mm）的白色绘图纸,钢笔淡彩或黑色墨线绘制，图纸张数视实际需要定，每套图纸须有统一的图名图号。图签画在图纸背面的右下角。图签规格30mm*150mm，样式如下：
注明主要标高。
E.透视图
宜选择正常视点，应能表现建筑的形体关系及建筑与环境的关系，应能看到主要入口，适当表现与建筑相匹配的场景气氛。
5、参考资料：
《建筑设计资料集》（5）相关部分；
《餐饮建筑设计》清华大学邓雪娴等，中建工，2002
《建筑空间组合论》、《建计》等实例资料；
平面图要求准确绘制，可不注尺寸，但有高差变化之处要注明标高及上下关系；
注明各房间名称（禁用编号索引表示），绘出主要家具设施布置，卫生间应布置厕位和洗手池；
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2010级城市规划专业快速设计训练一
指导任务书
使用班级: 2010级城市规划专业
时间: 2011年下学期17周
设计专题:茶室（咖啡厅）快速建筑设计
一、教学目的与要求
1、对小型公共建筑的功能有一定的了解，培养快速构思能力。
2、对室内空间有一定的感知能力，训练空间设计、组合能力。
3、了解人体工程学，掌握人的行为心理、了解家具的尺度与布置，以及由此产生的对空间的各项要求。
4、训练快速表达的能力。
二、设计任务书
1、设计题目：茶室（咖啡厅）快题设计
2、建筑组成及要求：
（1）总建筑面积控制在300㎡内（按轴线计算，上下浮动不超过5﹪）。
（2）面积分配（以下指标均为使用面积）。
★营业厅：150㎡（75-90座）
★收银台：15㎡
★门厅：10㎡
★卫生间：12×2㎡
★操作间：15㎡
★库房：8㎡
★更衣室：10×2㎡
★办公室：15×2㎡
4、设计内容及要求：
（1）分析阶段
★对基地周边环境的功能及形态进行分析。
★对室内外、及其过渡空间的关系进行分析。
（2）设计阶段
★抽象设计：设计构思图析及文字说明。
★具象设计：总平面布置图（1：300），各层平、立、剖面（1：100），各细部设计平、立、剖面（比例自拟），总体表现图及局部表现图（表现方法不限）。
（3）图纸要求：700×500，彩铅或马克笔快速表现
5、地形图：
下周三前，同学们可以自行查找设计资料，准备设计草图，但严禁绘制正图，必须在下周三统一的时间进行快速设计表达训练，否则，成绩记为0分。
同学们可以到图书馆或网上查找一些快速设计的书，学习一下其表现的方法。