高考成语题型大全讲解

8.不绝如缕：①形容局势危急。②形容声音细微悠长。
9.指手画脚：①形容说话时兼用手势示意。②也形容轻
率地指点、批评。
10. 天马行空（①神马在空中飞驰，多形容诗文、书法、
言行等气势豪放，不受拘束。②形容说话做事不着边际）
11.淋漓尽致：①形容文章或谈话详尽透彻。②也指暴露
得很彻底。
12.按图索骥：①比喻按照线索寻找。②也比喻办事机械、
（9）一枝之栖：只求得到一个藏身的地方， 是自谦不存奢望的求职用语。 （10）管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或 缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来 量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。
（11）绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从 下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井 里打水。比喻能力微薄，任务重大。 (12)东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用 作提笔作画、写字或写文章的谦辞。
市或娱乐场所夜晚的繁华景象。
4.想入非非：①胡思乱想。②也指思想进入虚幻境界，
完全脱离实际。
5.粉墨登场：①原指化装登台演戏。②现多指登上政治
舞台（含讥讽意）。
6.暗送秋波：①原指暗中眉目传情。②泛指献媚取宠，
暗中勾搭。
7.不见经传：①指人或事物没有什么名气。②也指某种
理论缺乏文献上的依据。
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4、谦敬角度 暂时结束
1.你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，你真 是忝列门墙！你让我们这些同学怎么说你好呢？
【解析】不恰当。“忝列门墙”，表示自己愧在 师门。忝，表示辱没他人，自己有愧。多作谦辞。
2.我就不明白现在领导们的用人标准是什么，他这么 个才疏学浅的人，也可以做主任？
【解析】不恰当。“才疏学浅”，表示自己才识、 学问很浅薄。多作谦辞。
死板。
13.如虎添翼：①比喻强大的得到援助后更加强大。②也
比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。
14、玲珑剔透：①形容器物精致，空穴明晰，结构奇巧
（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等）②形容人聪明伶俐。
15、光风霁月：①比喻开阔的胸襟和坦白的心地。②也
比喻太平清明的政治局面。
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16.如蚁附膻（shān）：①形容许多人纷纷追求某种恶 劣的事物。②比喻依附有钱有势的人。 17.哀而不伤：①用以形容某些诗歌、音乐优美典雅，感 情适度。②也比喻做事适中，没有过与不及之处 18.高山流水：①知音难遇。②乐曲高妙。 19.捉襟见肘：①形容衣服破烂。②比喻困难重重，应付 不过来。 20.八面玲珑：①原指窗户宽敞明亮。②形容人处世圆滑， 不得罪任何一方。 21.曲高和寡：①原指知音难得。②现比喻言论或艺术作 品不通俗，能理解或欣赏的人很少。 22.高视阔步：①形容气概不凡。②形容态度傲慢。
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7、关注语法功能和特殊用法
例1、每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手 画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
【分析】不恰当。“指手画脚”：①形容说话时兼 用手势示意。②也形容轻率地指点、批评。是一个 动词性成语，在句中应做谓语，不能做状语。
例2、据介绍，这位盲人并非走后门来的，她在美国 女子1500米奥运选拔赛中名列第三，令许多明眼运
（常与“阳春白雪”对举）。
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2、特定的适用对象
例1.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青 年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和 社会多做贡献。（09年全国I卷） 【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。（使用对象为人） 春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛” 修饰的对象是“时代”，对象用错。
例2.新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该 剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷 变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。（09年全国II卷）
【分析】南腔北调：形容口音不纯，掺杂方音。
（使用对象为口音）不用于“生活画卷”，不能把诉 诸听觉的变成诉诸视觉的，对象用错。
具有特定适用对象的成语
如：1、脍炙人口、阳春白雪、力透纸背（两义）、
动员只能望其项背。
【分析】不恰当。“望其项背”多用于否定句中。应
改为“令许多明眼运动员难以（或“不能”）望其项
背”。
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注意：（反问语气相当于否定语气）返回
善罢甘休、同日而语、无时无刻（无时
无刻不=时时刻刻都）、一概而论、一蹴而
就、等量齐观、青红皂白、天高地厚、等 闲视之、吹灰之力、混为一谈、相提并论、 尽如人意、妄自菲薄等也习惯用语否定句 中。
无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海! 【答案】C（A项“坐而论道”，原指坐着议论政事，后泛指
空谈大道理。贬义词。此处褒贬失当；B项，褒贬误用，“凤毛 麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻稀少而可贵的人或事
物；C项，“富甲一方”，拥有的财物在某地方上居第一位。
比喻十分富有。 D项，“推波助澜”，比喻促使或助长事物 （多指坏的事物）的发展，使扩大影响。此处感情色彩不当。）
【解析】不恰当。牙慧：指别人说过的话。 比喻拾取别人的只言半语当作自己的话。并 非接受别人帮助、救济的意思，犯了望文生 义的错误。
常见“望文生义”类成语：
1、不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容 言论确当，无懈可击（“刊”，古代指削除错字）。
2、不足为训：不能当作典范或法则（训：准则）。
3、久假不归：长期地借用，不归还。（假：借）
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3.下列句中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A
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A.宝钢公司创新团队的孔利明说：“许多人觉 得搞发明太难了，没有创新灵感。我的个人经 验是 想，多想，千虑一得嘛。”
B.在有老虎的地方，恶狼便销声匿迹了。 C.四个现代化不是能一挥而就的，而要付出我 们艰辛的劳动。
D.求学期间，他春风得意，事事顺心．没料到 踏人社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无 归，于是他总是感叹遇人不淑，命途多舛。
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容易造成“重复赘余”的成语误
用1、往事历历在目地出现在眼前
2、感激涕零得流下了眼泪
3、心里一直耿耿于怀
4、正方兴未艾
5、 接踵而至地闯进来
6、扪心自问的自责
7、一天天地日臻完善
8、目前当务之急
9、广大灾民哀鸿遍野
10、百姓生灵涂炭
11、妄自菲薄自己
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6、多义成语
关于金字塔和狮身人面像的种种天 真的、想入非非的神话和传说，说明 古埃及有着极为丰富的想象力。
【解析】正确。“想入非非”有两个 意思：①胡思乱想。②也指思想进入 虚幻境界，完全脱离实际。第二个意 项符合语境。
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多义成语22例
1.繁文缛节：①繁琐而不必要的礼仪。②也比喻琐碎繁
多的手续、事项。
2、左右逢源：①形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。
②形容办事圆滑。
3、灯红酒绿：①形容寻欢作乐的腐化生活。②也形容都
3、这件事你能办成，还多亏了我们的鼎力相助。
【解析】不恰当。“鼎力相助”为敬辞，要用在对方 上。
【常用谦辞】
⑴忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自 己愧在师门。 ⑵敝帚自珍：破扫帚，自己当宝贝爱惜。比喻东西虽 不好，可是自己珍视。 ⑶抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人 高明的、成熟的意见。
2、下列各句中，成语使用正确的一项是：（ C）
A、萨摩亚红十字会官员罗斯玛丽·诺斯说，目前的当务 之急是确保灾民有洁净的饮水和令人满意的卫生设施。 B、张桂春一边热情地给我们倒茶，一边手忙脚乱地收拾 别人留下的茶杯。 C、有消息称， "达芬"是目前预防甲型 H1N1 流感病毒 的特效药.日前深圳有关部门购买储备了大量"达芬" ,以 备不时之需。 D、上周末冷空气来袭，但稍纵即逝。受冷空气扩散影响， 港城出现了大风降温天气，气温一度降至零下7度，但很 快回升。
成语题型
学习目的
1、积累成语，记准所见成语的典型标签。
2、学会根据掌握的生活常识、文言知识 以及成语的出处，推测陌生成语意思。
辨析正误方法
所考查的成语与语境相合，该成语 使用就正确；反之该成语使用就错误。
一、了解成语的典型标签
1、容易望文生义
2、特定的适用对象 3、褒贬色彩 4、谦敬角度
链接到推测成 语意思方法
⑷敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话（谢：推
辞；不敏：不聪明，没有才能）。
⑸挂一漏万：提到一个，漏掉上万。形容列举不全，
遗落很多（ 挂，列举；漏，遗漏）。
⑹信笔涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。
也指胡乱地写文章。（信：随意；信笔涂鸦：随意书写） ⑺一孔之见：比喻狭隘片面的见解。
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（8）姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深 信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保 留）。
“大哥”成龙倒像个小学生，单手托腮仔细聆听，完全折服了。
B、在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不
自觉者”，但广大市民无论乘车还是购物都能自觉排队。
C、没有人仅因富甲一方而被长久纪念，相。
D、同学们，考人大仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海
形容非常谦虚。
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5、语义重复或矛盾
1、她一语道破了他的隐私，使他好像如芒 在背。
【解析】错误。如芒在背：形容极度不安。 “如”与“好像”重复。
2、近几年，中国人鱼贯而入 ，都涌向了 外企打工挣钱 。
【解析】错误。鱼贯而入：鱼贯，像游鱼一 样一个挨一个地接连着（走）。“鱼贯而入” 应改为“鱼贯而出”。
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8、语义轻重角度
小明虽然被学校多次劝告，但 仍怙恶不悛。
[解析]错误。怙恶不悛：坚持作恶， 不肯悔改。这对“被学校多次劝告” 的小明来说，未免太严重了，存在轻 重失当的问题。
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1A、、下演列播各室句里中于，丹成老语师使口用若正悬确河的，一坐项而是论（道C三）个小暂时时，结在束她面前，
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【常用敬辞】
⑴高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通
⑵不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或
请教问题。
⑶鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢
时用）。
⑷洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬
而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气
话）。
⑸虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。
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3、褒贬色彩
例1、这里美景连连，赏玩其间，人们一般都会 乐不思蜀。
【解析】不恰当。乐不思蜀：贬义词，泛指乐
而忘返。用在赏玩、留恋美景的人们身上，不恰当。
例2、我们应该正视并且改正自己的缺点， 否则，缺点集腋成裘，最终会毁掉我们的美好 前程。
【解析】不恰当。集腋成裘：褒义词，积少成
多。用在缺点上错误。
不落窠臼等成语用于文学艺术
2、白头如新、倾盖如故等用于朋友之间 3、豆蔻年华用于十三四岁的女子 4、妙手回春用来指医术 5、椿萱并茂：比喻父母都健在（椿萱，父母的代称）。 6、汗牛充栋指书多。 7、鳞次栉比指房屋等建筑物多。 8、不吝赐教、鼎力相助等表敬词语用在对方；抛
砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、敝帚自珍等谦 辞，用在自身。
4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（ D ）
A.这一伙人，狼狈为奸，干尽坏事，终于受到了法律的 制裁。
B． 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积
极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心 积虑。
C． 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售
价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中 取栗。 D． 凭我的学识来讲述大师的研究和成果，实在是绠 短汲深，但想来她是会原谅的。
4、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成
（点：涂上一点，表示删去）。
5、细大不捐：小的大的都不抛弃。（捐：舍弃，抛弃）
6、不名一文：一个钱也没有（名：占有）。
7、下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲（下里：
乡里，表明创作歌曲的地方。巴人：巴蜀的人民 ，表
明创作歌曲的人） ，后来泛指通俗的普及的文学艺术。
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褒贬色彩成语
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褒义词：
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集腋成裘、蔚然成风、口若悬河、秀外慧中、
兰心蕙性、沧海桑田、有口皆碑、光风霁月
龙飞凤舞、一寸丹心、出类拔萃、用心良苦、
孜孜不倦、胸无城府、倚马可待、学富五车
贬义词：
好大喜功、弹冠相庆、蠢蠢欲动、巧舌如簧、 为虎作伥、睚眦必报、锱铢必较、虎视眈眈、 断章取义、无所不为、始作俑者、处心积虑、 自以为是、刚愎自用、暗箭伤人、狼奔豕突
积链 累接
5、语义重复或自相矛盾
三到
6、多义成语（尤其是色彩不一的成语） 7、关注语法功能和特殊用法
大 途 径
练 习 题
（如有的不能带宾语，有的不能做状语；有的多用于否定式）
8、语意程度轻重
暂时结束
1、容易望文生义
例题
露卡在美国算是穷人，经常得到政府机 构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧， 而是主动为社会做些好事。（2010年高考江 西卷）