乔木长青 冠盖华夏
岁寒松柏长青,天下太平无战争的意思
岁寒松柏长青,天下太平无战争1. 古语有云:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”岁寒不仅考验着自然界的万物,更能衡量着人们的意志和品质。
松柏能在严寒中依然挺拔生长,不屈不挠,这正是一种顽强和坚韧的表现。
在历经风雨的考验后依然能保持生机勃勃,恒久不变,这是一种坚毅和恒心的体现。
长青不仅仅是形容植物的生长状态,更是在人们心目中对于永恒和不变的向往。
岁寒松柏长青,正是一种精神的象征,是人们对于顽强、坚韧、恒久不变的追求。
2. 天下太平无战争,是人们对于和平安宁的向往和期盼。
战争是人类社会发展过程中的痛苦回忆,无论是国家还是个人,都深受其害。
战争不仅带来生命的伤亡和财产的损失,更让人们心灵受到摧残,社会的稳定和繁荣遭受威胁。
一个国家如果没有了和平,没有了安定的环境,那么一切发展和进步都将难以为继。
天下太平无战争成为了人们对于美好生活的憧憬和追求。
3. 在当今世界,岁寒松柏长青、天下太平无战争的愿景依然是我们共同的向往。
尤其是在现代社会,人类社会已经进入了一个相互依存、命运与共的时代,和平与发展成为了每个国家和每个人的共同追求。
我们不仅需要肩负起维护和平的责任,更要以坚定的信念和昂扬的斗志,努力实现岁寒松柏长青、天下太平无战争的伟大目标。
4. 岁寒松柏长青需要我们拥有顽强的意志和坚韧的品质。
在现代社会,人们往往面临各种挑战和困难,只有具备良好的心理素质和不畏艰难的精神风貌,才能在逆境中坚持不懈,柳暗花明,见证岁寒松柏的成长。
我们也要保持一颗感恩的心,珍惜来之不易的和平时光,随时准备面对风雨的考验,不断提升自我,追求永不止息的进步与发展。
5. 天下太平无战争需要我们做出积极的努力和贡献。
作为一个社会成员,我们应该牢记历史的教训,珍爱和平,维护和平,守护和平。
无论是国际关系还是国内事务,都需要我们发挥积极作用,促进各国之间的友好合作,营造和平稳定的国际环境。
我们也要用实际行动支持国家的发展建设,守护家园,守护和平。
2024学年安徽省A10高三语文上学期11月考试卷附答案解析
2024学年安徽省A10高三语文上学期11月考试卷(满分150分,考试时间150分钟)2024.11一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字、完成1~5题。
材料一:对于《清明上河图》中所描绘的虹桥(图1),桥梁专家唐寰澄先生将之称为“贯木拱”桥,因其桥拱的主要部分由两套拱骨系统组成(图2),第一套木拱拱骨为三根长木,做梯形布置,另一套木拱拱骨为长木两根、短木两根,做尖拱关布置。
两套系统互相错开并排搭设,各套系统以端头抵紧,两套系统结合,形成稳定的木拱结构。
虹桥以其优美的艺术造型入选成为《清明上河图》主题表现的中心部分。
它以薄薄的拱体,使一座偌大的木桥显得轻盈苗条。
桥头培土压拱,形成了桥面平缓的反向曲线,使桥身波浪起伏,倍增观瞻。
桥端两侧矗立华表木柱,配以精致敦实的石台岸,衬托着圆弧形的拱身,突出了整个建筑立面。
桥檐封以飞边,犹如拔上了鲜明的裙带;横骨端部的戏水兽面板点缀着桥的正面,给人以朴实、端庄的印象。
桥前的华表,顶端白鹤伫立,神态各异,栩栩如生。
关于华表白鹤,杜甫诗有“裹震不涉往来通,天寒白鹤归华表”之句。
桥身“饰以丹艧”,丹艧属赤石脂类,朱色,为油漆颜料。
丹艧刷饰,是昔时营造建筑惯用的重要防腐术,又是作为装饰的一项传统手法。
宋代梁洽《梓材赋》有“上栋下宇资丹腹之余饰”之词,部昂《前题》也有“明其章于木,必须其丹漆”的句子。
虹桥的实例,表明了我国这项传统技术措施,不仅适用于静载的营造建筑,而且在经受活载的敞露于大气的桥工建筑中同样有成效。
飞边封檐和兽面横板,全有防止雨水浸蚀拱身的效用。
涂饰的漆料,受桥面蔽荫,故能长期发挥其防腐作用。
虹桥的艺术处理,体现了实用与美观的巧妙结合,达到了完美和统一,体现了昔时建筑工匠深湛的艺术造诣和认真的求实精神。
(摘编自王英钦《汴水虹桥营建技艺探究》等)材料二:宋代张择端的旷世名画《清明上河图》中的“汴水虹桥”,在中国桥梁史中因其高超的技艺和巧妙的结构而声名显赫。
写秋天的雨的诗句
关于写秋天的雨的诗句大全很荣幸同学们能来关注写秋天的雨的诗句诗文内容,由为大家搜集整理发布,让我们赶快一起来学习一下吧!一.写秋天的雨的诗句断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿断虹:残余的彩虹。
霁雨:雨停了。
修眉:形容山如美人的长眉。
宋??黄庭坚《念奴娇》袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下袅袅:形容微风吹拂。
洞庭:洞庭湖,在今湖南省北部。
波:微波泛动。
木叶:枯黄的树叶。
战国楚??屈原《九歌??湘夫人》悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归萧瑟:孤独萧条的样子。
燎栗:凄凉。
若在远行:好象人在远行之中。
战国楚??宋玉《九辩》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归汉??刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜三国魏??曹丕《燕歌行》榈庭多落叶,慨然知已秋榈庭:榈巷庭院。
晋??陶渊明《酬刘柴桑》迢迢新秋夕,亭亭月将圆迢迢:形容夜长。
亭亭:远貌。
晋??陶渊明《戊申岁六月中遇火》芙蓉露下落,杨柳月中疏芙蓉:荷花。
南朝齐??萧悫《秋思》寒城一以眺,平楚正苍然寒城:寒意已侵城关。
眺:远望。
平楚:平野。
苍然:草木茂密的样子。
两句写初秋之景。
南朝齐??谢朓《宣城郡内登望》亭皋木叶下,陇首秋云飞亭皋:水边平地。
木叶:树叶。
陇首:山名,在今陕西、甘肃之间。
南朝梁??柳浑《捣衣诗》草低金城雾,木下玉门风草低:衰草枯萎。
木下:树叶落下。
金城:古郡名,在今甘肃榆中与青海西宁之间。
玉门:玉门关,在今甘肃敦煌西。
两句写西北寒秋之景。
南朝梁??范云《别诗》树树秋声,山山寒色秋声:秋天西风作,草木零落,多肃杀之声。
北周??庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》时维九月,序属三秋维:语助词,无义。
序:季节。
唐??王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色骛:鸟名,野鸭。
齐飞:落霞从天而下,孤骛由下而上,高下齐飞。
一色:秋水碧而连天,长空蓝而映水,形成一色。
唐??王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色,山山唯落晖唐??王绩《野望》挂林风景异,秋似洛阳春唐??宋之问《始安秋日》寒山转青翠,秋水日潺湲潺湲:流水声。
歌颂祖国的古诗句
歌颂祖国的古诗句
1. “江山如画伟人扶,祖国昌盛百姓福。
”就像太阳照耀大地带来温暖和光明,祖国给我们带来安稳与希望,看看我们如今的美好生活,不正是祖国强大的体现吗?
2. “华夏儿女心飞扬,祖国山河披彩妆。
”犹如母亲爱护孩子一般,祖国始终守护着我们,当我们游历壮丽山河时,怎能不心怀感动呢?
3. “红旗飘扬显国威,祖国繁荣万民喜。
”这不就像一艘巨轮在大海中稳稳航行,我们的祖国带领我们驶向幸福的彼岸吗?
4. “锦绣中华千年情,祖国伟业万古青。
”类比一棵参天大树,它经历风雨却越发茁壮,我们的祖国不也是历经沧桑愈发强大吗?
5. “祖国大地春盎然,繁荣昌盛乐无边。
”想想看,如果没有祖国的强大支撑,我们能如此自由自在地享受生活吗?
6. “东方巨龙腾云起,祖国雄姿映九天。
”就如同黑夜中的明灯,祖国指引我们前行的方向,带给我们无尽的力量!
7. “国运兴隆颂吉祥,祖国安康福泽长。
”这好比温暖的港湾,无论我们走多远,祖国都是我们最终的依靠,让我们无比安心。
8. “中华儿女同自豪,祖国明天更美好。
”不是吗?我们共同努力奋斗,定能让祖国的未来越发灿烂辉煌!
我觉得祖国是我们永远的骄傲和依靠,我们要时刻心怀感恩,努力为祖国的发展贡献自己的力量。
带华和冠的对联
带华和冠的对联
以下是一些含有华和冠字的新对联:
1、
上联:华灯初上照大路
下联:冠冕堂皇展宏图
横批:华夏新篇
2、
上联:华年似水莫辜负
下联:冠盖如云正青春
横批:华冠时光
3、
上联:华风送暖万物苏
下联:冠冕辉煌福满屋
横批:华冠春晖
4、
上联:华章再续谱新篇
下联:冠盖云集共庆典
横批:华冠盛典
5、
上联:华丽转身展辉煌
下联:冠冕荣光耀四方
横批:华冠璀璨
6、
上联:华夏儿女多才俊
下联:冠盖天下尽英豪
横批:华冠群英
7、
上联:华丽乐章歌盛世
下联:冠冕之盛耀乾坤
横批:华冠永盛
8、
上联:华夏繁荣国运昌
下联:冠冕隆重喜气扬
横批:华冠兴隆
9、
上联:华美篇章传千古
下联:冠冕荣光映九州
横批:华冠长存
10、
上联:华夏大地春常在
下联:冠冕辉煌福满堂
横批:华冠春满。
2025届高考语文复习:词语本义引申义比喻义的辨析与运用+课件
自然意义上的征途——为发展的步伐与任务,是引申义。
C.打上井冈山,重走红色路。 江西省西南部的革命圣地,是基本义。 D.移除绊脚石,奔向新时代。
路面上碍脚的石头——比喻阻碍前进的人或事物,是比喻义。
2、对下列划线词语在句中的意思解释不恰当的一项是( ) B.所以中国一向就少有失败的英雄,少有韧性的反抗,少有敢单身挑战
②相因:引申高则易倾——不稳定。
词的本义与引申义之间具有相关性
①甲事物对乙事物具有标志作用,借甲代乙。
齿:门牙、牙齿——年龄。 eg:而予齿益加耄矣。
齿:牙齿排在一起的特点——引为同类,与之同列。 eg:巫医乐师百工之人,君子不齿。
②借动作行为指代动作行为的主体或客体。
咏物诗注重通过意象表达主题,这首诗中的主要意象有哪些?分别说 明这些意象有何意蕴。(6分)
答案 ①这首诗主要运用了病柏、丹凤、鸱鸮三种意象。 ②病柏由盛而衰的变化,象征了唐朝从强盛到衰落的沧桑巨变; 丹凤哀鸣,象征了正直之人被摈斥在外;鸱鸮意满,象征了奸佞小人 盘踞于朝中。 诗人借助这些意象表达了对国运时局的忧虑。
凶神。主掌疾病哀泣之事。
江西省西南部的革命圣地,是基本义。 路面上碍脚的石头——比喻阻碍前进的人或事物,是比喻义。
(2)只要功夫深,铁杵磨成针。
深入
(3)深谋远虑,才能立于不败之地。 深刻
(4)他们两人交情很深,无所不谈。 (感情)厚(关系)密切
(5)夜已经很深了。
距离开始的时间很久
比喻义
风浪 本义:水面上的风和波浪。 比喻义:比喻艰险的遭遇。
eg:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫不畏惧,顽强地斗争 。
咏物诗注重通过意象表达主题,这首诗中的主要意象有哪些?分别说 明这些意象有何意蕴。(6分)
乔木开头的春联
乔木开头的春联
乔木是春天的使者,它们高大挺拔,枝繁叶茂,给人一种生机勃勃的感觉。
下面是以乔木开头的春联:
1. 乔木翠绿迎春至,花开满园笑颜开。
2. 春风吹拂乔木枝,花开如火映红衣。
3. 乔木蓬勃春意浓,花开满树乐无穷。
4. 乔木枝繁叶茂翠绿,春风拂面满园香。
5. 乔木挺拔迎春到,花开芬芳满园香。
6. 乔木高耸迎春至,花开如火照人生。
7. 乔木枝繁叶茂春意浓,花开满园笑语喧。
8. 乔木葱翠迎春至,花开满园春意浓。
9. 乔木枝繁叶茂迎春到,花开满园笑语喧。
10. 乔木高耸枝繁叶茂,春风拂面满园芳。
以上是以乔木开头的春联,希望对您有帮助!。
人教版语文八年级上册课外古诗词1·赠其弟(其二)-课件
精神的句子是: 风声一何盛,松枝一何劲 。
《赠从弟》中与其意思相似的诗句是:
冰霜正惨凄,终岁常端正
。
《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉
励从弟在恶劣环境中要正气凛然的句子是: 岂不罹凝寒,松柏有本性 。
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天每
开个
放孩
全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不 挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的气节, 诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意是以比兴 手法象征诗人自己的性格与抱负,同时也是为了勉励 他的从弟。
课外拓展
《赠从弟》中写出松树高大傲岸的形象的诗句
是:
亭亭山上松,瑟瑟谷中风
。
《赠从弟》中赞美松柏在狂风中挺立不倒的坚韧
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
;,
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花;
,有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
词义解释
挺拔的样子。
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
多么。
风声一何盛,松枝一何劲!
严酷。
冰霜正凄惨,终岁常端正。
遭受严寒。罹,遭受。凝寒,严寒。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
首联:亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
北京古树之最
北京古树之最
方梦熊
【期刊名称】《林业与生态》
【年(卷),期】1995(000)006
【总页数】1页(P26-26)
【作者】方梦熊
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】S791
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含有乔的诗句
含有乔的诗句南有乔木,不可休思;汉有游女,不可求思。
——佚名《汉广》崖崩路绝猿鸟去,惟有乔木搀天长。
——苏轼《李思训画长江绝岛图》山有乔松,隰有游龙,不见子充,乃见狡童。
——佚名《山有扶苏》因置草堂,前有乔松十数株,修竹千余竿。
——白居易《与元微之书》东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
——杜牧《赤壁》遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。
——姜夔《扬州慢·淮左名都》半夜倚乔松,不觉满衣雪。
——刘驾《苦寒吟》微阳下乔木,远色隐秋山。
——马戴《落日怅望》怅然孤啸,青山故国,乔木苍苔。
——倪瓒《人月圆·伤心莫问前朝事》乌啼鹊噪昏乔木,清明寒食谁家哭。
——白居易《寒食野望吟》仙人王子乔,难可与等期。
——佚名《生年不满百》掷柳迁乔太有情,交交时作弄机声。
——刘克庄《莺梭》孔林乔木,吴宫蔓草,楚庙寒鸦。
——张可久《人月圆·山中书事》柳外斜阳,水边归鸟,陇上吹乔木。
——辛弃疾《念奴娇·登建康赏心亭呈史致道留守》怀柔百神,及河乔岳,允王维后。
——佚名《周颂·时迈》微阳下乔木,远烧入秋山。
——马戴《落日怅望》蝶粉蜂黄大小乔。
——吴文英《浣溪沙·琴川慧日寺蜡梅》乔木幽人三亩宅,生刍一束向谁论?——黄庭坚《徐孺子祠堂》君不见周南歌汉广,天教夫子休乔木。
——苏轼《满江红·忧喜相寻》修竹傍林开,乔松倚岩列。
——德隐《新秋晚眺》寿命非松乔,谁能得神仙。
——曹丕《芙蓉池作》今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
——罗隐《魏城逢故人》只匆匆眺远,早觉闲愁挂乔木。
——史达祖《八归·秋江带雨》乔木余故国,愿言果丹诚。
——柳宗元《游石角过小岭至长乌村》出自幽谷,迁于乔木。
——佚名《伐木》望不尽,冉冉斜阳,抚乔木、年华将晚。
——詹玉《长亭怨慢·重过中庵故园》归鸟赴乔林,翩翩厉羽翼。
——曹植《赠白马王彪·并序》湖北宪治在焉:古城野水,乔木参天。
2019-2020学年度语文版语文五年级上第五单元复习巩固五十三
2019-2020学年度语文版语文五年级上第五单元复习巩固五十三第1题【填空题】【答案】:【解析】:第2题【填空题】把下列词语补充完整。
束手______ 千辛______【答案】:【解析】:第3题【填空题】查字典“俭”按部首查字法应查______部,再查______画,组词______【答案】:【解析】:第4题【填空题】组词语需______ 祭______ 怨______ 核______ 渴______ 已______ 儒______ 察______ 愿______ 咳______ 喝______ 己______ 处chù______ chǔ______恶wù______ è______【答案】:【解析】:第5题【填空题】联系上下文写出下列词语的意思①强悍:______。
②暴虐:______。
③拥戴:______。
④缅怀:______。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】巧选关联词语。
不但……而且…… 因为……所以……一面……一面…… 不仅……也……①柳公权______写出一个个筋骨秀挺的好字,______讲出一句句有利国家的直言。
②______你实在具有正直敢言的诤臣风采,______还是委屈你兼任此职。
③柳公权______字写得好,做人______和他的字一样,铁骨铮铮。
④柳公权______以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”,______以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】课前预习①孔子名______,字______,春秋时期______国人。
他是伟大的______、______,______家学派的创始人。
②孔子去世以后,他的弟子把他言行记录下来,编成一部书______。
【答案】:【解析】:第8题【填空题】给加横线字注音祭祀______ 隐晦______【答案】:【解析】:第9题【填空题】按拼音写汉字zhòng ní______ rú jiā______ chǔ shì______【答案】:【解析】:第10题【填空题】给加横线字注音惹恼______ 劝谏______【答案】:【解析】:第11题【问答题】阅读课文<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2D%5Bif%20gte%20mso%209%5D%3E%3Cxml%3E%0A%20%3Co%3AOfficeDocu mentSettings%3E%0A%20%20%3Co%3ARelyOnVML%2F%3E%0A%20%20%3Co%3AAllowPNG%2F%3E%0A%20 %3C%2Fo%3AOfficeDocumentSettings%3E%0A%3C%2Fxml%3E%3C!%5Bendif%5D%2D%2D%3E--><!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2D%5Bif%20gte%20mso%209%5D%3E%3Cxml%3E%0A%20%3Cw%3AWordDocu ment%3E%0A%20%20%3Cw%3AView%3ENormal%3C%2Fw%3AView%3E%0A%20%20%3Cw%3AZoom%3E0%3 C%2Fw%3AZoom%3E%0A%20%20%3Cw%3ATrackMoves%2F%3E%0A%20%20%3Cw%3ATrackFormatting%2F% 3E%0A%20%20%3Cw%3APunctuationKerning%2F%3E%0A%20%20%3Cw%3ADrawingGridVerticalSpacing%3E7. 8%20%E7%A3%85%3C%2Fw%3ADrawingGridVerticalSpacing%3E%0A%20%20%3Cw%3ADisplayHorizontalDraw 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赞美鄂尔多斯的诗句
赞美鄂尔多斯的诗句大全每天都有不同的诗句,以下是赞美鄂尔多斯的诗句资料是由为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快学习吧!1.赞美“鄂尔多斯”的诗句赞美“鄂尔多斯”的诗句如下:(1)《鄂尔多斯草原》:肖声福离开了,我才敢用到苍茫,才敢写下无边的蓝,躺在帐篷里,我双手抱胸,1遍又1遍竖起耳朵,听天地和时间的密语,离开了,心却还在,被1把马头琴,拉长,回头望,东方白鹳,白天鹅,1直在身后,像1朵朵白云。
(.)(2)《黎明,我不在你的眉际》:司马靳德黎明,我不在你的眉际,不在你的心头;我,你看不到;你,我看得到,就在夜阑徘徊,多么想入驻你的帐房,你的芳香,已经嗅到,从拉开的门缝潜入,在怀抱中蜜甜地孵化,直到长出翅膀。
大地镀上金蜜,和风使兰花松软艳丽,黎明,我不在你的眉际,不在你的心房;翅膀插上霞羽,启开帐房让我飞行,啊!壮丽的黎明,你就是我的母亲,离开你,随着阳光驰骋在4方。
(3)《远方我的远方》:司马靳德 1只蝼蚁,想越过,骆驼的高度;1支驼队,跨越戈壁,踏过沙漠,走向蔚蓝;这些,在我的想象里发酵。
我的高度,在酒瓶里,1次豪饮,就是1次跋涉,醉了,或是飞行的鸿雁,拥有落泪的穹空,夕阳,晚霞,红河,渡头卧船,这些褶皱的裙摆,遮挡着,视线,多么想穿透浮设,看得远1些,深1些。
我可以凭借梦,走得更远,在泥罗河畔,与乌黑的船工拉纤,唱家乡的歌,异域的河滩上,裸浴后,说当地人听不懂的呓语,这不是远方的全部。
航船,搁浅在海边,海潮的轰鸣从远处传来,海滩,安静地等待着,海风漫卷,桅帆就要重启,这也不是远方的全部。
当我孤独地跋涉,与夜1起浸泡在风雨中,远方,我的远方,想到你,心里无比暖和,像在菩提树下沐浴光雨,眼里噙着幸福的泪花。
扩展资料:鄂尔多斯的历史文化:1、饮食文化鄂尔多斯境内的蒙古族人的主要食品为奶食、肉食和粮食3大类。
奶食,鄂尔多斯蒙古人制造的奶食品,分为食品和饮料两种。
食品有奶油、酪蛋子、奶豆腐和奶皮子。
河南省开封市2020年(春秋版)五年级下学期语文第一次月考试卷(I)卷
河南省开封市2020年(春秋版)五年级下学期语文第一次月考试卷(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、积累运用 (共10题;共45分)1. (2分)选出读音有误的一项()。
A . 提供(gòng)储(chǔ)存崛(jué)起B . 烹(pēng)调佳肴(yáo)淘汰(tài)C . 仓(cāng)库凌(líng)空逻辑(jì)D . 逾(yú)越分析(xī)船舶(bó)2. (4分)我会组词。
妮________ 役________ 篮________ 谣________泥________ 没________ 蓝________ 遥________3. (3分)多音字组词。
爪zhǎo________zhuǎ________应yīng________ yìng________兴xīng________xìng________4. (2.0分)选词填空。
清清缓缓渐渐轻轻朵朵①汽车________入山,沿途的景色更美了。
②溪水________地流,声音________的。
③________盛开的白莲映在________的河水里。
5. (4分)写出下列句子的修辞手法。
稻草人痛心,不忍再看,想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气,禁不住低头哭了。
________ 6. (5.0分)按要求完成下面各题。
(1)把下面的句子补充完整。
①________,但是我们不要灰心。
②因为仔细观察竹子的各种形态,________。
(2)让句子更加生动。
①张骞穿越荒漠。
②羽毛落下来。
(3)照样子,写句子。
①他们终于等到一个机会逃了出来。
________终于________。
②天鹅一碰到水,就挣脱了缅伯高的手。
________一________,我就________。
材料作文“先贤思想”导写_李凤成(1)(1)
文题阅读下面的文字’根据要求作文。
孟子劝说齐宣王“发政施仁”,认为“推恩足以保四海”。
他对实现理想社会的设想,在今天看来有什么可资借鉴之处,又有哪些不足?写作指导材料指向明显——理解所引的孟子的话语’思考孟子社会理想的优缺点。
考生自然应该理解清楚所引话语’前面一句话关键词在“仁”’后面一句话关键词在“推恩”。
具体来说’孟子的治国主张是施行仁政’“推恩”之说则当归为文化建设、政治德性(即统治者该具备的相应特征’比如君主就当亲民)。
前者的优点在于出发点是正确的’是以流传千年’缺点在于仁政之说是用于维护封建统治;后者的优点在于“推恩”对于治理国家有积极的意义’缺点在于未看到文化建设、政治德性与国家长治久安之间的辩证关系’即看法绝对化了。
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为国为民的理想已深入他们的血脉’指引他们砥砺向前’他们的奉献已在瑰丽的中华大地上开出缤纷的花。
奉献之果’成于点滴积累’蓄积的能量’定能照亮民族未来。
躬逢盛世’我们定不负盛世。
我们从先辈的手中接过炬火’照亮前行的路’我们笃定逢山开路、遇水架桥的决心’砥砺滚石上山、爬坡过坎的意志。
像共产党员高德荣一样投身于乡村振兴的伟业’为国奉献’扎根基层’脚踏实地’以自己的人生价值’实现民族复兴的伟业。
千里之行’始于足下’你我本平凡’但跑起来就会有风’行动才会产生力量。
精卫填海’颗颗石砾’实现梦想;夸父逐日’不懈前行。
最新精选小学语文五年级上第五单元23黄帝语文版课后练习第五十篇
最新精选小学语文五年级上第五单元23黄帝语文版课后练习第五十篇第1题【填空题】写出近义词发明—______ 首领—______ 作乱—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】联系上下文写出下列词语的意思①强悍:______。
②暴虐:______。
③拥戴:______。
④缅怀:______。
【答案】:【解析】:第3题【填空题】多音字组词更gēng______ gèng______中zhōng______ zhòng______【答案】:【解析】:第4题【填空题】读课文《黄帝》,根据课文内容填空每年清明节,各界人士都要前往黄帝陵______黄帝,______这位中华民族的始祖。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】把下列词语补充完整。
惊天______ 英勇______ 历史______【答案】:【解析】:第6题【填空题】给加下划线的字注音轩辕______ 敦厚______ 涿鹿______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】选词填空注视凝视重视警察们______这周围的动静。
现在小学生也开始______英语了。
小明抬起头,______着墙上心爱的小提琴【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】写出反义词战败—______ 吉祥—______ 骚乱—______ 【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【问答题】学完本文《黄帝》,你有什么认识?【答案】:【解析】:第12题【语言表达】扩句①炎帝族被打得落花流水。
②黄色是正色。
【答案】:【解析】:第13题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①黄色不是大地的正色吗?②黄帝不是被奉为中华民族的共同始祖吗?【答案】:【解析】:第14题【现代文阅读】阅读下文,回答问题黄帝植柏的传说迈进轩辕庙大门,迎面便是一棵苍翠挺拔的古柏,这便是著名的“黄帝手植柏”。
据说它是我国最古老的一棵柏树,距今大约已有5 000多年了。
古诗词中描写草木的诗句
古诗词中描写草木的诗句(50条)诗词是古代文人智慧和才华的结晶,诗词中描写的往往是思乡愁绪﹑爱国情怀;诗中讲述的是中华民族数千年来的故事,是我国祖先的历史见证,让后人得以鉴古知今。
透过阅读古诗词,青少年可增添对伟大的中华民族精神和意志的初步概念和理解,逐渐加深对祖国民族传统文化的认识。
下面是古诗词中50条描写草木的诗句,供大家欣赏阅读。
1.国破山河在,城春草木深。
——杜甫《春望》2.律回岁晚冰霜少,春到人间草木知。
——张栻《立春偶成》3.悲哉!秋之为气也。
萧瑟兮,草木摇落而变衰。
——宋玉《九辨》4.草木有本心,何求美人折?——张九龄《感遇·其一》5.三年笛里关山月,万国兵前草木风。
——杜甫《洗兵马》6.水陆草木之花,可爱者甚蕃。
——周敦颐《爱莲说》7.秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。
——刘彻《秋风辞》8.秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归鹄南翔。
——曹丕《燕歌行二首·其一》9.白露伤草木,山风吹夜寒。
——王昌龄《和振上人秋夜怀士会》10.新春甫惊蛰,草木犹未知。
——苏辙《游景仁东园》11.诗竞山川秀,亭随草木新。
——袁说友《武康县治松桂林二首》12.霜降水泉涸,风紧草木枯。
——舒岳祥《送达善归玉塘》13.大火流兮草虫鸣,繁霜降兮草木零。
——张衡《定情歌》14.每到西湖辄黯然,山川草木亦雕镌。
——钱时《唐山赤县距修门不二百里土风俭朴专务桑麻余·每到西湖辄黯然》15.春雨能膏草木肥,就中林野碧含滋。
——陆龟蒙《自遣诗三十首》16.莓苔古屋荒秋雨,草木空山起夜风。
——张耒《福昌杂咏五首·天倚冈峦翠万重》17.冬至阳来复,草木潜滋萌。
——赵孟頫《题耕织图二十四首奉懿旨撰·其二十三·十一月》18.江声不尽英雄恨,天意无私草木秋。
——陆游《黄州》19.岐丰禾黍泣寒露,咸阳草木来悲风。
——王冕《痛哭行》20.楼台成海气,草木皆天香。
——李白《安州般若寺水阁纳凉喜遇薛员外乂》21.含元殿坏荆榛古,花萼楼空草木春。
2020-2021学年度小学第二学期期末考试四年级语文奎文区
2020-2021学年度小学第二学期期末考试四年级语文奎文区一、根据语境写词语。
(10分)1、农忙季节又到了,大街上看不到人们在xián ɡuànɡ(),只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún()的身影。
2、园子里种了一棵yīng táo()树,我们常常用chútou ()除草,拿着shuǐpiáo()给它浇水,施肥。
终于,果子成熟了,一个个yuán ɡǔn ɡǔn()的樱桃挂在树上,我们心里乐开了花。
3、春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá diào (),用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地xiānào()。
几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起chǎn dì(),我往往把菜苗当做野菜个(ɡēdiào),把野菜留着。
二、判断下列加点字读音的对错,正确的在括号里打“√”,错误的在括号里改正过来。
(8分)浩渺miǎo ()万顷qīnɡ()耄耋zhì()旖旎nǐ()葬zhànɡ身()瑞ruì士()无垠yín ()玷zhàn污 ( )三、选择题。
(10分)1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是()。
A、拴(shuān)着樱(yīn)桃B、河蚌(fēnɡ)逛(ɡuànɡ)街C、倭瓜(wō)葬(zànɡ)身D、萌(mēnɡ)动菜种(zhǒnɡ)2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是()。
A、“因为我太小,拿不到锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来。
”这一句说明祖父对“我”很疼爱。
B、“(我)往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾巴草当作谷穗留着。
”这句话说明“我”做错了以后,祖父没有骂“我”,反而笑,对“我”很宽容。
C、“祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。
华夏古树多奇观
华夏古树多奇观
韩望舒
【期刊名称】《国土绿化》
【年(卷),期】2001(000)004
【摘要】轩辕柏陕西黄帝陵轩内有两棵古柏,一棵“黄帝手植柏”,树高近20米,下围10米,挺拔苍劲,约有4000年历史,被专家誉为“世界柏树之父”,是中国现存古树之最。
另一棵叫“挂甲柏”,相传是汉武帝挂甲之处;至今树皮还有挂甲痕迹,柏液渗出,似有断钉在内。
这两棵古柏虽然年代久远,至今却枝叶繁茂,郁郁葱葱,具有历史研究价值,是一种特殊的“绿色文物”。
【总页数】1页(P39)
【作者】韩望舒
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】S788
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乔木长青冠盖华夏——追思苏北乡邻乔冠华同志诞辰一百周年编撰陈德俊一望无际的苏北大平原,境内分布着江河湖海不同的水系,相互融会贯通,数千年来,滋润与哺育着一代代勤劳朴素的苏北儿女,在这块并不十分肥沃的土地上,耕耘,繁衍,发展,同时也抚养了这一方水土不少的英雄才杰,在他们短短的一生中,披肝沥胆,为国为民,在不同的历史阶段,曾经给苏北的地方史志,留下了永垂青史的史实实录,为中华各族安定的社稷江山,贡献出他们一生的心血。
上世纪初叶,苏北盐城建湖县的庆丰镇东桥村,出生了一位杰出的才子——乔冠华。
乔冠华出身在一个农商相兼的书香门第,富裕家庭,其父是庆丰镇一方的开明绅士。
小冠华自幼天资聪颖,有过目成诵之誉,他先后在盐城第二高等小学,宋村亭湖中学,盐城淮关中学就读,在初高中时,就曾几次跳级插班。
1929年十六岁时高中毕业,即以优异的成绩,考入清华大学哲学系。
年轻的乔冠华在清华读书期间,他广泛地涉猎各类进步书籍,探讨各种理论,追求变革社会富国强民的远大理想。
他在清华大学毕业获哲学学士后,于1933年东渡日本,在东京帝国大学继续攻读哲学,并参加社会革命活动,由于他激进的言行,为日本当局所不容,不久被驱逐离境返回祖国。
1935年他又远赴德国,在士宾根大学继续攻读哲学。
1936年年仅二十三岁的乔冠华以他优异的成绩获得德国哲学博士学位。
德国哲学博大精深,晦涩艰玄,能获得德国哲学博士学位的中国人,这在当时实属凤毛麟角,乔冠华可谓少年得志,前途无量。
乔冠华在德国留学时,正值第二次世界大战的前夕,国际风云变幻莫测,各帝国主义国家之间,争夺激烈,疯狂扩军备战,愈演愈烈,军事问题成为当时社会的焦点。
在此期间,乔冠华深入研读了德国著名军事理论家克劳维茨的名著《战争论》,就德国的政治,军事,历史,地理等作了深入细致的了解,这些综合性的国家政情军情研究分析,从中获得了对德国战前多方面的知识积累,这给他日后回国能写出不同凡响的国际时政评论文章奠定了扎实的基础,令当时撰写军事,政治,战争的诸多专业记者与评论家们无不叹为信服。
他的文章,言之凿凿,有理有据,对当时形势的分析,独具慧眼,一扫人云亦云的跟风陋习,无有空洞的政治说教,犹如久经沙场的将军,与政坛上资深政治家们道出精辟的军政要义。
乔在德国期间,除对德国二战前的上述分析外,还对当时欧洲各国的政治军事可能因战火祸及蔓延也作了综合性的战前预测分析,在他回国后发表的诸多国际评论战局文章中,不仅具有广泛的说服力,而且也被事后实际战争的殃及所证实。
乔在青少年时代就好学上进,追求真理,具有远大的抱负与人生奋发向上的志向。
不走他人路,敢为天下先。
据说乔冠华年轻时,曾口出惊人之语:“天下文章李、杜、乔”,自诩文章敢与千古诗人李白,杜甫相比,此言一出,曾惊愕四座,虽属自诩,言过其辞,但也足见他少年的豪气与胆识,其恃才傲物,狂放不羁的性格,也足见一斑。
1937年日寇大举侵华,国土沦丧,全民御敌,抗日烽火在中华大地上烽烟四起。
身在德国的乔冠华放弃了优裕的生活环境,打消了哲学“纯学术”领域深造的念头,毅然回到祖国,回国后他先在香港余汉谋先生主办的《时事晚报》任总编辑,开始发表对时局政论及国际评论文章。
1939年他由廖承志,连贯(上世纪六七十年代曾任全国人大常委副委员长)介绍加入中国共产党。
1941年任香港《华商报》,《大众生活》编委。
1942年乔冠华到重庆《新华日报》社工作主持《国际专栏》,直到抗战胜利。
在这期间由于国内外的局势不断发生变化,他的工作也随之变动,他紧密联系当时实际,为我们党写出了不少脍炙人口雄浑有力,切中时局利弊的政论文章。
他在诸多文章中的一大特点,文章标题具有鲜明的观点,集中概括反映当时的时政特色,先声夺人,令不少读者总要先睹为快,诸如:《历史的报复》,《报复的历史》,在二战初始时,希特勒疯狂并吞欧洲,兵抵莫斯科城下,其气势不可一世,不久莫斯科自卫反击德寇的战役打响后,乔冠华发表了《斯大林的大手笔》,《站在胜利的门前》,《沉寂不是和平》,《时代终究是变了》这些被视为如匕首,带血刺刀般的文章,直刺法西斯的心脏,这对当时德、日、意法西斯企图瓜分全世界的战略野心,无疑是一个沉重的打击与揭露,同时也鼓舞了世界各国人民反对德日意法西斯的疯狂侵略是进军号,也是战略同盟国的宣言书,他敲响了法西斯必然走向失败的丧钟。
由于他具有广博的欧洲及世界政治军事地理知识,综合当时世界各国对战争的议论,透析时局的焦点,思想集中,内容深刻,剖析时局的利弊,能一语击中要害,给世界各国人民以信心和鼓舞。
二战初期,希特勒在欧洲不可一世,有人把希特勒比为初期的拿破仑,而乔冠华在当时的时局评论中却力排众议,他把拿破仑喻为资本主义社会的上升期英雄,而希特勒代表资本主义没落期的怪杰,两者在本质上的区别,不可同日而语,混淆了上升与没落的界质。
他精辟的政论分析,这给当时欧洲反法西斯各国人民的鼓舞,给予了很大的希望。
文章往往令人拍手称快,读后令人难忘。
乔冠华的国际政论文章,尖锐泼辣,在恢宏的气势中夹带着诙谐明快而活泼,杜绝空谈,言之确凿,从事实剖析出发,令人信服。
因而文章一出,影响广泛,其成功的一面,在于它反法西斯的原则性,坚定性。
在重大问题上,总是与当时国内争取民主,团结进步,救亡图存,振兴中华的斗争相呼应。
今天我们再复读他七十年前的那些政论文章,仍令人惊叹他对局势精辟的分析,反对德、日、意法西斯立场的坚定性与原则性与正义必定战胜邪恶的信念最后将必胜的信心。
所有这些都贯穿于每一文章的始末,是射向敌人的子弹,是召唤同伴们急起奋战的冲锋号。
据网文摘载,乔冠华自1937年至1946年期间上述这些政论文章,曾汇编成文集,据不完全统计,有《争取民主的浪潮——1939年的国际》,《形势比人强》,《向着宽阔光明的地方》,《从战争到和平》,《从慕尼黑到敦刻尔克》,他33岁以前写的这些国际述评文章,以其广博的知识,立论严谨,优美的文字,精辟的见解,代表和平民主进步正义的声音,在上世纪三四十年代赢得不小的声誉。
据我国文学家冯亦代先生(著名电影演员黄宗英晚年的知己)回忆:那时我只是一个入世不久的年轻人,除了有一腔火热的报国心之外别无他长……,而其时乔冠华正以他犀利的笔锋,剖析时局,给陷于迷乱中心情的人指出一条明确的道路。
我每天读着《时事晚报》……每读一文,心如饮一瓢清泉,不仅彻凉而且眼睛也跟着放亮起来……。
1940年6月9日,德军向法国马奇诺防线发起全面进攻,乔冠华在香港诸多国际著名记者群中,力排众议与猜想,对当时时局的分析,乔冠华独具慧眼,凭他积累的综合性世界知识与战况分析,他胸有成竹地说:“……我可以告诉大家三天以后,巴黎将不战而降”当时有著名记者爱泼斯坦(斯诺,安娜路易斯斯特朗、爱泼斯坦是当时美国驻中国有名的记者,合称三S)都对乔的战局主观言论产生质疑。
就在乔冠华发言的第四天,德军突破了马奇诺防线,6月13日法国投降,德军开入巴黎,6月22日德、法停战协议签字,24日法意停战协定签字,战局的发展,证实了乔冠华的预言。
由此这位青年国际评论家,受到普遍的赞誉与尊崇。
不久,乔冠华发表了《法国的崩溃》一文,在文中他平静地写道:“25日太阳出来的时候,在西线依然是美丽的河流,美丽的田野,但是西线消逝了。
”乔冠华1942年秋到重庆《新华日报》社主持《国际专栏》,直到抗战胜利,1946年初随同周恩来来到南京梅园新村,参加中共代表团的工作,同年底赴香港新华分社任社长。
中华人民共和国成立后,我国外事频繁,乔冠华多次出席国际间的重要会议。
1950年10月,他作为顾问,陪同中华人民共和国代表团特派代表伍修权,出席联合国安理会,控诉美国对中国领土台湾的武装侵略,1951年7月担任中国代表团团长李克农的主要顾问,参加板门店朝鲜停战谈判,1954年4月随同周恩来总理出席日内瓦国际会议,1961年10月陪同陈毅外长出席第二次日内瓦会议,上世纪七十年代初,基辛格数度秘密访华,打开了中美两国二十多年的冰冻期,促成1972年初尼克松总统访华,将发表中美两国会谈公报,乔冠华和章含之参加了中美实质性接触会谈,乔冠华身为外长,毫无疑问作为主谈与公报拟稿中方主笔之一。
当时中美谈判会中,就台湾主权归属问题,美台断交,撤出驻台美军,停止向台售武,这几项牵涉到我国主权问题,不可有丝毫的退让与妥协,必须在双方公报中明确地表明观点与态度,这些当时成为美方的一个纠结,美国代表团到达上海后,中美双方谈判到夜间凌晨尚未定稿,乔作为外长,参加主谈,在中方坚持原则下,最后在中美共签的《上海公报》中才出现以下一段文字:“美国方面声明,美国认识到在台湾海峡两边所有的中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分,美国政府对这一立场不提出异议。
”《上海公报》中这一著名的论述定稿后,中美双方签字通过时,已是次日的黎明,距离美国代表团由上海乘机返美的时间仅剩几个小时,直至1979年中美建交后,美国与台断交,陆续撤出驻台美军……中美两国二十多年在外交上凝结的冰冻期,才逐渐解冻消融。
随着中美高层人员不断互访,两国外交关系确认后,继后的商贸,军访及其它互惠关系的建立才逐渐趋向正常。
上世纪七十年代初,前苏联外长马列克在联大会议上攻击中国的外交政策,身为出席联合国中方代表团团长乔冠华在随后步入联大讲坛,对马列克发言的无理攻击进行了有力的驳斥,声称:“小小马列克……”而不屑一顾,在他时而叙述,时而伴随着一阵爽朗的笑声,回击得有理有节,从而博得联大与会代表们一阵阵热烈的掌声与笑声,维护了我国的尊严。
会后,美国纽约不少报纸传媒报导,中国乔在联大会议上发言的笑声与掌声几乎震碎了联合国大厦的窗户玻璃。
上世纪五十至七十年代中期,在中国外交舞台上,乔冠华经常起草或组织领导撰写重要的外交文书,阐明中国政府的正义之声。
1962年周恩来总理,就中印边界问题,致函亚非国家领导人的信函;1970年毛泽东主席为支持柬埔寨人民反对美国侵略而发表的《五。
二O庄严声明》1972年尼克松总统访华时在中美联合公报发表的前夕,他与基辛格谈判中,乔作为中方首席谈判代表,双方共签《上海公报》的文稿,在公报中一些著名的代表国家论述,均出自乔冠华那支如椽的大笔之下,后来成为国际间外交史上的范例与佳话。
从1971年11月中国在联合国合法席位(权益)被恢复后,他第一次率领中国代表团出席第26届联大会议,并在大会讲坛上全面阐述中国的外交政策与立场,1973年5月陪同邓小平访问法国,1976年10月他以外长身份二次访法。
上世纪六七十年代,在国际外交舞台上,乔给所有交往的国家中,在诸多的外交场合下,他那风度翩翩,不卑不亢,中国龙人后裔的才杰风貌,给世界各国人民留下了不可磨灭的印象。
中华人民共和国成立后,乔冠华历任外交部外交政策委员会副主任,外交部长助理,外交部副部长(1964.1-1974.11),外交部长(1974.11-1976.12)等职。