五年级信息技术《搜索引擎》教案

五年级信息技术《搜索引擎》教案

五年级信息技术《搜索引擎》教案

教学目标：

1、掌握利用网络搜索信息的方法。

2、掌握一些搜索技巧

3、体会网络搜索的优劣；学会辩证地看问题。

教学重难点：掌握网络搜索的一些技巧。

教学准备：本教室多媒体软件

教学过程：

一、导入

航天英雄杨利伟的家乡在哪里？

你有哪些途径可以找到这个答案？（报刊杂志、电话交谈、电脑网络、广播电视等）

以上方法中哪一种方法获取的信息内容丰富，速度快捷？（通过电脑网络搜索）

出示课题：搜索引擎

二、复习方法

网络搜索，我们一般常用的引擎有哪些？（百度）

以百度为例，请你说说你是怎样搜索信息的？请说完整一些。

教师归纳：打开baidu.网页----输入关键词----搜索铵

钮（回车）----打开相关网页

三、搜索技巧

1、杨利伟的儿子叫什么？

教师指定两个关键词让学生分组搜索（杨利伟、杨利伟的儿子叫什么）

学生分组操作，搜索有关信息

问：用杨利伟作为关键词，百度搜索到多少篇相关网页？有没有找到问题的答案？你认为为什么找不到？（范围太大，不够精确）

用杨利伟的儿子叫什么作为关键词的呢？搜索到多少篇相关网页？有没有找到问题的答案？（如果不能找到再请同学搜索杨利伟的儿子）

答案是什么？有没有同学在搜索结果中打开相关网页？（不一定）有没有必要打开？为什么？（打开一个新的网页必竟速度比较慢，而且有些问题的答案在简介里面就看得到了，不一定非要打开相关网页。）

对比两组的搜索结果，你认为为什么一组找到了，另一组没有找到？（范围太大了）

对比两组使用的关键词，你觉得以后在练习中应对关键词注意些什么？

小结：关键词的范围不能太宽，太宽搜索得到的结果太多，信息比较凌乱，不能很快找到结果。（如果杨利伟的儿

子叫什么找不到还可以提示一下关键词的范围不要太窄。）

2、航天英雄杨利伟在太空中吃什么副食？

这个问题，你打算用什么作为关键词搜索？（学生口答）说明：这句话很长，全部用作关键词显得比较罗嗦，体现不出关键词的意义，其实一般的网络搜索引擎都给我们提供了多关键词共同搜索的功能，方法是在搜索栏内用空格把多个关键词隔开，搜索引擎会按照你提供的关键词把网络上符合这几个关键词的网页搜索出。

这个问题中，你可以提炼出哪几个关键词？（学生口答，教师帮助下找出关键词：费俊龙太空副食）

利用百度，搜索这几个关键词，学生操作后交流答案。

3、姚明的身高是多少？

学生自己选择关键词搜索，交流答案时注意收集不同答案。

说明：姚明的身高有几种不同的答案：2.23米、2.26米、2.27米、2.29米等。对此要进行分析和判断，一般我们采用官方的信息。（所谓官方信息，一般指政府部门提供的信息或主题代表者设置的网站上的信息或当事人指定代理的网站信息。）另外，网上的信息既包罗万象，又良莠不齐，有适合于我们小学生的，也有不适合的，我们要注意区分，正确取舍。

三、搜索优劣

问题出示

1.丽丽外公的生日。

2.同学饲养的小猫的成长情况。

3.军军昨天晚餐吃的是什么。

这几个问题你能通过网络搜索到答案吗？为什么？

说明：尽管网络在获取信息方面优势明显，但网络不是万能的，我们获取信息不能只局限于网络。

四、搜索应用

大家在学习、生活中一定也碰到很多感兴趣或不知道答案的问题，能否告诉大家，让同学们帮你找找答案？

学生提出问题，选一到二个，学生搜索，比赛，看谁先找到答案。

学生交流答案