湘教版七年级地理下册巴西优质课教案(教学设计)

地理教学设计
孙河
九、资源和经济
'
十、人口] 是巴西第一大城市，也是最大的工
业中心。

接下来我们去参观它的工
业区农业区。

并总结出巴西被称为
“咖啡王国”。

师述：现在我们去巴西之旅的第三
站---里约热内卢，参观了足球场，
去了卞卡家，引出人种以及人口分
布
师述：现在我们去巴西之旅的最后
一站---巴西利亚，让学生讨论为什
么巴西首都从里约热内卢迁到巴西
利亚。

》
跟着老师的思路回
答相应的问题。

—
跟着老师的思路回
答相应的问题。

学生思考、讨论、
回答问题。

通过问题的讨论，
使学生的思维活
跃起来，并能得出
结论。

课堂气氛浓重，增强
学生的学习积极性。

培养学生自主学习的
能力
小结谈论本次巴西之旅的收获作业课后练习（课堂完成）。

板书设计
第六节巴西
位置
一、地理概况面积
地形
气候
亚马孙平原二、巴西之旅亚马孙河
经济
人口、人种。