【2020部编版道德与法治四年级上册】5 这些事我来做 教案设计(2课时)

部编版道德与法治四年级上册教学设计5这些事我来做（2课时）

（3）你在生活中一直坚持做这项家务活吗？你有什么感受？

7、小提示：我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的负担，而且在动

手做的过程中，还会有许多收获。

8、头脑大风暴：做家务有什么好处呢？你能说出一些来吗？

9、知识窗：做家务好处多。

【愿做哪种人】

1、阅读角：夏丛艳日记。

2、思考：读了这篇日记，你有什么感受？你能从主人公的身上学到

些什么呢？

3、小分享（课本第35页）：

有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人又不同

的想法，看看他们的做法，并思考：

（1）你觉得这些孩子可爱吗？

（2）想象自己身上有他们的影子吗？

4、我家有个小皇帝：

（1）奶奶总是给她整理床铺。

（2）到现在，他的书包还要妈妈来收拾。

5、说一说：你是怎么看待这些同学的行为的？你是家里的小皇帝

吗？

6、提问：相比之下，你更愿意做哪种人？

7、有的同学说自己很想做家务，但是……（课本第35页）

认识和了解做家

务的好处。

认识主人公身上

自立自强、坚忍

不拔的品质，并

鼓励大家向她学

习。

通过对比，引导

学生做出正确的

选择。

5这些事我来做