考试说明问题化--热学讲义
热学讲义
热传导例题：例1、设有一块由不同厚度L 1和L 2以及不同热导率k 1和k 2的两层物质构成的复合板，接触表面面积为S 。
假定它两个外表面的温度为T 2与T 1，如图所示，试求在热流达到稳定状态时，通过这一复合板的热量迁移率。
热辐射例题：例2、取一个不高的横截面积是3dm 3的圆筒，筒内装水0.6kg ，在阳光垂直照射下，经2min 温度升高1℃，若把太阳看成黑体，已知太阳半径和地球到太阳的距离分别为R=7x108m 和d=1.5x1011m ，并考虑太阳光传播过程中的能量损失、地球大气层的吸收和散射、水所能吸收的太阳能仅为太阳辐射能的一半，试估算太阳表面的温度。
（已知σ=5.67x10-8W/m 2K 4）1*例3、设地球上能被人类利用的能源功率共计为P=1013W ，而传到地球上的太阳能功率为P 0=1017W 。
试问：（1）因利用地球上的能源而使地球表面升高的温度是多少？（2）若从生态平衡的观点看，若升温不超过0.1K 的话，则地球上的能源可允许利用的最大功率为多少？ 二、固体、液体和物态变化1、固体——晶体和非晶体a 、晶体和非晶体的根本区别是：是否具有固定的熔点。
晶体有一定的熔点，在熔解或凝固中，温度保持不变单晶体：有规则的几何外形，物理性质具有各向异性多晶体：无规则的几何外形，物理性质具有各向同性b 、空间点阵：组成晶体的微观粒子所形成的规则排列（非晶体没有空间点阵）。
各结构单元间有很强的相互作用力，决定各粒子只能在自由平衡位置附近不停的无规则运动。
结构单元间的规则规则排列，决定了晶体宏观上有规则的天然几何外形，和物理性质呈现各向异性。
c 、物体的热膨胀热膨胀是指物体在外界压强不变的条件下，长度、面积、体积随温度升高而增加的现象。
在相同条件下，气体、液体、固体的热膨胀程度不同，气体最显著，固体最不明显。
有极少数物质，在某一温度范围内，当温度升高时体积反而减小，这种现象叫反常膨胀。
如：水在0℃至4℃内的膨胀i) 线膨胀： 可证明： ii) 面膨胀： iii)体膨胀： (液体也适用) 对于各向同性的材料（如金属、玻璃等），有：例题1：一根1.0m 长的竖直玻璃管，在20℃时用某种液体灌到一半。
热学重点知识点解析及解题技巧
热学重点知识点解析及解题技巧热学是物理学中的一门重要学科，主要研究能量的传递与转化、物体的热力学性质以及热力学过程等内容。
掌握热学的关键知识点和解题技巧，对于理解和应用热学原理都非常重要。
本文将围绕热学中的重点知识点进行解析，并分享一些解题技巧，帮助读者更好地理解和应用热学知识。
一、热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热力学中的具体表现。
它指出，热力学系统中的能量可以发生转化，但总能量的量是恒定的。
热力学第一定律的数学表达式为：ΔU = Q - W其中，ΔU表示系统内能的变化，Q表示系统所吸收或释放的热量，W表示系统所对外做的功。
理解热力学第一定律的关键在于明确能量的转化场所和方式。
在解题时，我们需要根据题目中给出的条件，判断能量是以热量还是以功的形式进行转化，并进行相应的计算。
例如，如果题目中给出了热流和功率的数值，我们可以通过计算功率乘以时间来求解系统所对外做的总功。
二、熵的概念与计算熵是热力学中衡量系统无序度的物理量，常用符号为S。
熵的增大代表着系统无序度的增加，熵的减小则表示有序度的增加。
熵的变化可以根据以下公式进行计算：ΔS = Q / T其中，ΔS表示熵的变化量，Q表示系统所吸收或释放的热量，T表示温度。
在解题时，我们可以根据题目给出的热量和温度，结合熵的定义进行计算。
需要注意的是，热量的正负和温度的单位要保持一致，以确保计算结果的准确性。
三、理想气体的状态方程理想气体是热力学中常用的模型，它具有以下状态方程：PV = nRT其中，P表示气体的压强，V表示气体的体积，n表示气体的物质量，R为气体常量，T表示气体的绝对温度。
利用理想气体的状态方程，我们可以进行各种气体相关问题的计算。
例如，可以根据题目给出的压强、体积、物质量、温度等信息，利用状态方程求解其他未知量。
四、热力学循环热力学循环是指工质在一定的压力和温度条件下，按照一定的顺序完成一系列热力学过程，并最终回到初始状态的过程。
高中物理竞赛热学讲义-2
饱和汽和未饱和汽固体、液体和气体是通常存在的三种物质状态。
在一定条件下，这三种物质状态可以相互转化，即发生物态变化，在初中我们学过一些物态变化的知识，这一章复习这方面的知识，同时学习一些新知识。
一、物态变化熔化和凝固物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。
晶体物质和非晶体物质在熔化和凝固时情况是不同的。
晶体有一定的熔化温度——熔点，非晶体没有一定的熔点。
物质在熔化时要吸收热量，在凝固时要放出热量。
在晶体中，微粒排列成有规则的空间点阵，维持这种规则排列的是微粒之间的相互作用；微粒的热运动不足以克服这种相互作用，微粒一般只能在平衡位置附近做无规则的振动。
给晶体加热时，晶体从外界得到能量，微粒的热运动加剧。
达到一定的温度时，一部分微粒具有了足够的动能，能够克服微粒间的作用力，离开平衡位置。
这时晶体的点阵结构被破坏，晶体开始熔化。
在熔化过程中，外界供给晶体的能量，全部用来破坏晶体的点阵结构，增加分子间的势能，所以温度不发生变化。
凝固时，情况正好相反。
微粒排列成点阵结构时，微粒间的势能减小，因此虽然放出能量，温度却保持不变，直到全部凝固成晶体。
非晶体的微观结构本来就跟液体类似，非晶体在熔化过程中不必为破坏点阵结构而消耗能量，所以温度不停地上升。
汽化和液化物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发是在液体表面进行的汽化现象，沸腾是在液体表面和液体内部同时发生的汽化现象。
增大气体的压强和降低气体的温度，可以使气体液化。
物质在汽化时要吸收热量，液化时要放出热量。
液体中分子热运动的平均动能跟温度有关，但在任何温度下，总有一部分分子的动能比平均动能大。
那些处在液体表面层附近的动能足够大的分子，能够挣脱周围分子的引力，飞出液面，形成蒸气（也常叫做汽），这就是蒸发。
液体温度越高，分子的平均动能就越大，具有足够大的动能因而能够飞出液面的分子也就越多。
所以，温度越高，蒸发得越快。
高中化学 第3讲 化学热力学基础奥赛辅导讲义
基础奥赛辅导讲义【竞赛要求】热力学能（内能）、焓、热容、自由能和熵的概念。
生成焓、生成自由能、标准熵及有关计算。
自由能变化与反应的方向性。
吉布斯-亥姆霍兹方程极其应用。
范特霍夫标准熵及其应用。
热化学循环。
【知识梳理】一、基本概念1、体系和环境体系：我们研究的对象，称为体系。
环境：体系以外的其它部分，称为环境。
例如：我们研究杯子中的H2O，则H2O是体系，水面上的空气，杯子皆为环境。
当然，桌子、房屋、地球、太阳也皆为环境。
但我们着眼于和体系密切相关的环境，即为空气和杯子等。
又如：若以N2和O2混合气体中的O2作为体系，则N2是环境，容器也是环境。
按照体系和环境之间的物质、能量的交换关系，将体系分为三类：（1）敞开体系：既有物质交换，也有能量交换。
（2）封闭体系：无物质交换，有能量交换。
（3）孤立体系：既无物质交换，也无能量交换。
例如：一个敞开瓶口，盛满热水的瓶子，水为体系，则是敞开体系; 若加上一个盖子，则成为封闭体系; 若将瓶子换成杜瓦瓶（保温瓶），则变成孤立体系。
热力学上研究得多的是封闭体系。
2、状态和状态函数状态：由一系列表征体系性质的物理量所确定下来的体系的一种存在形式，称为体系的状态。
状态函数：确定体系状态的物理量，是状态函数。
例：某理想气体体系n = 1 mol，p = 1.013×105 Pa，V = 22.4 dm3，T = 273 K这就是一种存在状态（我们称其处于一种标准状态）。
是由 n，p，V，T 所确定下来的体系的一种状态，因而 n，p，V，T 都是体系的状态函数。
状态一定，则体系的状态函数一定。
体系的一个或几个状态函数发生了变化，则体系的状态也要发生变化。
始态和终态：体系变化前的状态为始态；变化后的状态为终态。
状态函数的改变量：状态变化始态和终态一经确定，则状态函数的改变量是一定的。
例如：温度的改变量用△T 表示，则△T = T终－ T始同样理解△n，△p，△V等的意义。
专题1.1 热学问题(解析版)
第一部分保分模块前置专题1.1 热学问题目录【专题知识网络构建】 (1)【专题高考定位】 (1)【突破高考题型】 (2)题型一分子动理论固体和液体 (2)题型二气体实验定律理想气体状态方程 (5)题型三热力学定律与气体实验定律的综合 (10)【专题突破练】 (13)【专题知识网络构建】【专题高考定位】1．考查重点：分子动理论；固体和液体的性质；应用气体实验定律和理想气体状态方程解决“玻璃管类”和“活塞类”的气体性质分析；气体状态变化的图像问题；受力分析、平衡条件与气体实验定律的综合应用；热力学第一定律和气体实验定律的结合。
2．考题形式：选择题、计算题。
【突破高考题型】题型一 分子动理论 固体和液体【核心主干知识回扣】 1．估算问题(1)分子总数：N ＝nN A ＝m M N A ＝VV mol N A。
特别提醒：对气体而言，V 0＝VN 不等于一个气体分子的体积，而是表示一个气体分子占据的空间。
(2)两种分子模型：①球体模型：V ＝43πR 3＝16πd 3(d 为球体直径)；①立方体模型：V ＝a 3。
2．分子热运动：分子永不停息地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，即平均速率越大，但某个分子的瞬时速率不一定大。
3．晶体与非晶体分类 比较 晶体非晶体 单晶体多晶体外形 规则 不规则 物理性质 各向异性 各向同性 熔点 确定不确定 原子排列 有规则，但多晶体每个晶体间的排列无规则 无规则联系晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化形成原因表面层中分子间的距离比液体内部分子间的距离大，分子间的相互作用力表现为引力表面特性 表面层分子间作用力使液面产生了表面张力，使液体表面好像一层绷紧的弹性薄膜表面张力的方向 和液面相切，垂直于液面上的各条分界线表面张力的效果表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小，而在体积相同的条件下，球形的表面积最小【例1】(多选)(2022·北京高三二模)关于分子动理论，下列说法中正确的是( )A．图甲“用油膜法估测油酸分子的大小”实验中，测得油酸分子大小的数量级为10－10 m B．图乙为布朗运动实验的观测记录，图中记录的是某个微粒做布朗运动的速度—时间图线C．图丙为分子力F与分子间距r的关系图，分子间距从r0开始增大时，分子势能变小D．图丁为大量气体分子热运动的速率分布图，曲线①对应的分子平均动能较大【答案】AD【解析】图甲“用油膜法估测油酸分子的大小”实验中，测得油酸分子大小的数量级为10－10 m，A正确；图乙为布朗运动实验的观测记录，图中记录的是某个微粒做布朗运动每隔一定时间所到的位置，然后连起来，可发现该微粒做的是无规则运动，B错误；图丙为分子力F与分子间距r的关系图，分子间距从r0开始增大时，分子力做负功，分子势能变大，C错误；图丁为大量气体分子热运动的速率分布图，曲线①中分子速率较大的占比较大，故对应的分子平均动能较大，D正确。
热力学物理化学考试题目
△ G=0的过程应满足的条件是(A) 等温等压且非体积功为零的可逆过程(B) 等温等压且非体积功为零的过程(C) 等温等容且非体积功为零的过程(D) 可逆绝热过程答案：A2. 在一定温度下，发生变化的孤立体系，其总熵(A)不变(B)可能增大或减小(C)总是减小(D)总是增大答案：D。
因孤立系发生的变化必为自发过程，根据熵增原理其熵必增加。
3. 对任一过程，与反应途径无关的是(A) 体系的内能变化(B)体系对外作的功(C)体系得到的功(D)体系吸收的热答案：A。
只有内能为状态函数与途径无关，仅取决于始态终态。
4. 下列各式哪个表示了偏摩尔量：(A) (B)(C) (D)A和D符合此条件。
但答案：A。
首先根据偏摩尔量的定义，偏导数的下标应为恒温、恒压、恒组成。
只有D中的不是容量函数，故只有A是偏摩尔量。
5 •氮气进行绝热可逆膨胀△ U=0 (B) ^5=0 (C) △A=0 (D) 2=0答案：B。
绝热系统的可逆过程熵变为零。
6 •关于吉布斯函数G,下面的说法中不正确的是(A) △ G< W在做非体积功的各种热力学过程中都成立(B) 在等温等压且不做非体积功的条件下，对于各种可能的变动，系统在平衡态的吉氏函数最小(C) 在等温等压且不做非体积功时，吉氏函数增加的过程不可能发生(D) 在等温等压下，一个系统的吉氏函数减少值大于非体积功的过程不可能发生答案：A。
因只有在恒温恒压过程中△GC W才成立。
7•关于热力学第二定律下列哪种说法是错误的(A) 热不能自动从低温流向高温(B) 不可能从单一热源吸热做功而无其它变化(C) 第二类永动机是造不成的(D) 热不可能全部转化为功答案：D。
正确的说法应该是，热不可能全部转化为功而不引起其它变化8关于克劳修斯-克拉佩龙方程下列说法错误的是(A) 该方程仅适用于液-气平衡(B) 该方程既适用于液-气平衡又适用于固-气平衡(C) 该方程假定气体的体积远大于液体或固体的体积(D) 该方程假定与固相或液相平衡的气体为理想气体答案：A9. 关于熵的说法正确的是(A) 每单位温度的改变所交换的热为熵(B) 可逆过程熵变为零(C) 不可逆过程熵将增加(D) 熵与系统的微观状态数有关答案：D o( A)熵变的定义其中的热应为可逆热；(8)与(C)均在绝热|系统中才成立。
(完整版)热学经典题目归纳附答案
热学经典题目归纳一、解答题1．（2019·山东高三开学考试）如图所示，内高H=1.5、内壁光滑的导热气缸固定在水平面上，横截面积S=0.01m2、质量可忽略的活塞封闭了一定质量的理想气体。
外界温度为300K时，缸内气体压强p1=1.0×105Pa，气柱长L0=0.6m。
大气压强恒为p0=1.0×105Pa。
现用力缓慢向上拉动活塞。
（1）当F=500N时，气柱的长度。
（2）保持拉力F=500N不变，当外界温度为多少时，可以恰好把活塞拉出？【答案】（1）1.2m；（2）375K【解析】【详解】（1）对活塞进行受力分析P1S+F=P0S.其中P1为F=500N时气缸内气体压强P1=0.5×104Pa.由题意可知，气体的状态参量为初态:P0=1.0×105Pa，V a=LS，T0=300K；末态：P1=0.5×105Pa，V a=L1S，T0=300K；由玻意耳定律得P1V1=P0V0即P1L1S=P0L0S代入数据解得L1=1.2m＜1.5m其柱长1.2m（2）汽缸中气体温度升高时活塞将向外移动，气体作等压变化 由盖吕萨克定律得10V T =22V T 其中V 2=HS . 解得：T 2=375K.2．（2019·重庆市涪陵实验中学校高三月考）底面积S ＝40 cm 2、高l 0＝15 cm 的圆柱形汽缸开口向上放置在水平地面上，开口处两侧有挡板，如图所示．缸内有一可自由移动的质量为2 kg 的活塞封闭了一定质量的理想气体，不可伸长的细线一端系在活塞上，另一端跨过两个定滑轮提着质量为10 kg 的物体A .开始时，气体温度t 1＝7℃，活塞到缸底的距离l 1＝10 cm ，物体A 的底部离地h 1＝4 cm ，对汽缸内的气体缓慢加热使活塞缓慢上升．已知大气压p 0＝1.0×105 Pa ，试求：(1)物体A 刚触地时，气体的温度； (2)活塞恰好到达汽缸顶部时，气体的温度． 【答案】(1)119℃ (2)278.25℃ 【解析】 【详解】(1)初始活塞受力平衡：p 0S ＋mg ＝p 1S ＋T ，T ＝m A g被封闭气体压强p 1()A 0m m g p S-=+＝0.8×105 Pa初状态，V 1＝l 1S ，T 1＝(273＋7) K ＝280 KA 触地时p 1＝p 2， V 2＝(l 1＋h 1)S气体做等压变化，()11112l h S l S T T += 代入数据，得T 2＝392 K即t 2＝119 ℃(2)活塞恰好到汽缸顶部时p 3＝p 0＋mgS＝1.05×105 Pa ， V 3＝l 0S 根据理想气体状态方程，301113p l Sp l S T T = 代入数据得T 3＝551.25 K即t 3＝278.25℃3．如图所示，一水平固定的柱形气缸，用活塞封闭一定质量的气体。
化工热力学考试题目三
化工热力学考试题目3一、选择题1、关于化工热力学用途的下列说法中不正确的是（ ）A 可以判断新工艺、新方法的可行性； B.优化工艺过程； C.预测反应的速率； D.通过热力学模型，用易测得数据推算难测数据，用少量实验数据推算大量有用数据； E.相平衡数据是分离技术及分离设备开发、设计的理论基础。
2、纯流体在一定温度下，如压力低于该温度下的饱和蒸汽压，则此物质的状态为（ ）。
A ．饱和蒸汽 B.饱和液体 C ．过冷液体 D.过热蒸汽3、超临界流体是下列（ ）条件下存在的物质。
A.高于T c 和高于P c B.临界温度和临界压力下 C.低于T c 和高于P c D.高于T c 和低于P c4、对单原子气体和甲烷，其偏心因子ω，近似等于（ ）。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 35、关于化工热力学研究特点的下列说法中不正确的是（ ） A 、研究体系为实际状态。
B 、解释微观本质及其产生某种现象的内部原因。
C 、处理方法为以理想态为标准态加上校正。
D 、获取数据的方法为少量实验数据加半经验模型。
E 、应用领域是解决工厂中的能量利用和平衡问题。
6、关于化工热力学研究内容，下列说法中不正确的是（ ）A.判断新工艺的可行性。
B.化工过程能量分析。
C.反应速率预测。
D.相平衡研究 7、(1.5分)0.1Mpa ,400K 的2N 1kmol 体积约为（ ）A 3326LB 332.6LC 3.326LD 33.263m 8、下列气体通用常数R 的数值和单位，正确的是（ ）A K kmol m Pa ⋅⋅⨯/10314.833 B 1.987cal/kmol K C 82.05 K atm cm /3⋅ D 8.314K kmol J ⋅/9、纯物质 PV 图临界等温线在临界点处的斜率和曲率都等于（ ）。
A. -1 B. 0 C.1 D. 不能确定 10、对理想气体有（ ）。
0)/.(<∂∂T P H A 0)/.(>∂∂T P H B 0)/.(=∂∂T P H C 0)/.(=∂∂P T H D11、对单位质量，定组成的均相流体体系，在非流动条件下有（ ）。
热学中常见题型解析及解题技巧
热学中常见题型解析及解题技巧热学是物理学中重要的一部分，研究热量和能量传递的规律。
在学习热学的过程中，我们经常会遇到各种不同类型的题目。
本文将为大家解析一些常见的热学题型，并分享一些解题技巧，帮助大家更好地应对这些题目。
一、热平衡和温度计算题目：两个物体A和B具有不同的温度，当它们放在一起达到热平衡时，它们的温度如何计算？解析：根据热平衡定律，两个物体达到热平衡时，它们的温度相等。
我们可以利用热平衡定律来计算温度。
假设物体A的温度为T1，物体B的温度为T2，则有T1=T2。
解题技巧：在解决这类题目时，首先明确题目中所给出的物体不是绝对温标下的温度，而是相对温度。
其次，根据题目给定的条件来列方程，最后解方程求解即可。
二、热传导和热阻计算题目：有一根长度为L，横截面积为A的长棒，棒的两端温度分别为T1和T2，求解由热传导引起的棒上单位长度的热流量。
解析：根据热传导的基本定律，热流量与温度差成正比，与棒的长度和横截面积成反比。
可用公式表示为Q = k * (T2 - T1) * A / L，其中Q表示单位长度的热流量，k表示热导率。
解题技巧：在解决这类题目时，需要注意单位的转换和计算的准确性。
另外，热导率k是一个与材料性质有关的常量，在解题过程中要根据实际情况给出。
三、热容和热量计算题目：物体A的质量为m，热容为C，其温度从T1升高到T2，求解系统吸收的热量。
解析：根据热容的定义，物体吸收热量的大小与质量和温度变化有关，可以用公式表示为Q = m * C * (T2 - T1)。
解题技巧：在解决这类题目时，需要注意热容的单位是 J/(kg·℃)，所以需要对质量进行单位转换。
此外，要根据题目所给条件确定温度变化的方向和数值。
四、热辐射和黑体辐射计算题目：有一块黑体，其面积为A，对于单位面积的黑体，其单位时间内从辐射出的能量（辐射功率）如何计算？解析：根据黑体辐射的斯特藩-玻尔兹曼定律，单位时间内黑体辐射出的能量与温度的四次方成正比，与表面积成正比。
热学知识点详细解析及解题技巧案例分析
热学知识点详细解析及解题技巧案例分析热学是物理学的重要分支之一，研究热量和温度的物理性质及其转化规律。
本文将详细解析热学的一些重要知识点，并结合解题技巧和案例分析，帮助读者更好地理解和应用这些概念。
一、热力学基本概念1. 热力学系统：指研究的对象，可以是封闭系统、开放系统或隔绝系统。
2. 热平衡：指物体间不存在温度差，达到热平衡后，热量不再流动。
3. 热力学第一定律：能量守恒定律，能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总量不变。
4. 热力学第二定律：热量自发地从高温物体传递到低温物体，不会出现反向传递的现象。
5. 热力学第三定律：绝对零度时，所有物质的熵为零。
二、热量和温度热量是物体之间传递能量的方式，常用单位是焦耳（J）。
而温度是物体分子热运动的参数，常用单位是摄氏度（℃）或开尔文（K）。
热量和温度之间的关系由下式给出：Q = mcΔT其中，Q代表热量，m代表物体的质量，c代表物质的比热容，ΔT代表温度变化。
三、热力学过程1. 等温过程：系统温度保持不变，热量和功相互转化。
2. 绝热过程：系统与外界不进行热量交换，热量只在内部转化。
3. 等容过程：系统的体积保持不变，内部能量转化为热量。
4. 绝热绝容过程：系统的内部能量不发生改变。
四、热力学定律1. 卡诺定理：卡诺循环是一个理想热机模型，卡诺循环效率只与两个热源的温度有关。
2. 卡诺热机效率公式为：η = 1 - Tc/Th其中，η代表效率，Tc代表低温热源的温度，Th代表高温热源的温度。
五、热力学方程1. 热力学第一定律方程为：dU = δQ - δW其中，dU代表内能的微分变化，δQ代表系统所吸收或放出的热量，δW代表系统所做的功。
2. 熵变方程为：ΔS = Q/T其中，ΔS代表熵变，Q代表吸热量，T代表温度。
六、解题技巧1. 掌握热力学基本概念和公式，理解其物理意义。
2. 画示意图，帮助理解问题和解题过程。
3. 注意单位换算，确保计算结果的准确性。
化工热力学讲义
化工热力学所要解决的实际问题可以归纳为三 类：
(1) 过程进行的可行性分析和能量的有效利用； (2) 相平衡和化学反应平衡问题； (3) 测量、推算与关联热力学性质。
化工热力学的基本关系式包括热力学第 一定律、热力学第二定律、相平衡关系和化 学反应平衡关系。具体应用中的难点包括：
Joule (1818 - 1889)
根据热力学第一定律热功可以按当量 转化，而根据卡诺原理热却不能全部变为 功，当时不少人认为二者之间存在着根本 性的矛盾。1850年，德国物理学家Rudolf J. Clausius (1822 - 1888) 进一步研究 了热力学第一定律和克拉佩隆转述的卡诺 原理，发现二者并不矛盾。他指出，热不 可能独自地、不付任何代价地从冷物体转 向热物体，并将这个结论称为热力学第二 定律。克劳修斯在1854年给出了热力学第 二定律的数学表达式， 1865年提出“熵” 的概念。
• 一、是否题
• 封闭体系中有两个相。在尚未达到平衡时， 两个相都是均相敞开体系；达到平衡时， 则两个相都等价于均相封闭体系。（对）
• 理想气体的熵和吉氏函数仅是温度的函数。 （错。还与压力或摩尔体积有关。）
• 封闭体系的1mol气体进行了某一过程，其 体积总是变化着的，但是初态和终态的体 积相等，初态和终态的温度分别为T1和 T2，则该过程的；同样，对于初、终态压 力相等的过程有。（对。状态函数的变化 仅决定于初、终态与途径无关。）
化工热力学与动力学
化工热力学及动力学参考书目
1 陈新志﹑蔡振云等:《化工热力学》,第三版,化工出版社, 2009 2 陈钟秀等：《化工热力学》,第三版,化工出版社, 2012.2 3 许文: 《高等化工热力学》,天津大学出版社,2004 4 傅鹰: 《化学热力学导论》,科学出版社,1963 5 高执棣《化学热力学基础》,北京大学出版社,2006 6 J.M.史密斯等著,刘洪来等译: 《化工热力学导论》,2008 7 Stanley I.Sandler: 《Chemical and Engineering
热学经典题目归纳附答案
热学经典题目归纳一、解答题1．（2019·山东高三开学考试）如图所示，内高H=1.5、内壁光滑的导热气缸固定在水平面上，横截面积S=0.01m2、质量可忽略的活塞封闭了一定质量的理想气体。
外界温度为300K时，缸内气体压强p1=1.0×105Pa，气柱长L0=0.6m。
大气压强恒为p0=1.0×105Pa。
现用力缓慢向上拉动活塞。
（1）当F=500N时，气柱的长度。
（2）保持拉力F=500N不变，当外界温度为多少时，可以恰好把活塞拉出？【答案】（1）1.2m；（2）375K【解析】【详解】（1）对活塞进行受力分析P1S+F=P0S.其中P1为F=500N时气缸内气体压强P1=0.5×104Pa.由题意可知，气体的状态参量为初态:P0=1.0×105Pa，V a=LS，T0=300K；末态：P1=0.5×105Pa，V a=L1S，T0=300K；由玻意耳定律得P1V1=P0V0即P1L1S=P0L0S代入数据解得L1=1.2m＜1.5m其柱长1.2m（2）汽缸中气体温度升高时活塞将向外移动，气体作等压变化 由盖吕萨克定律得10V T =22V T 其中V 2=HS . 解得：T 2=375K.2．（2019·重庆市涪陵实验中学校高三月考）底面积S ＝40 cm 2、高l 0＝15 cm 的圆柱形汽缸开口向上放置在水平地面上，开口处两侧有挡板，如图所示．缸内有一可自由移动的质量为2 kg 的活塞封闭了一定质量的理想气体，不可伸长的细线一端系在活塞上，另一端跨过两个定滑轮提着质量为10 kg 的物体A .开始时，气体温度t 1＝7℃，活塞到缸底的距离l 1＝10 cm ，物体A 的底部离地h 1＝4 cm ，对汽缸内的气体缓慢加热使活塞缓慢上升．已知大气压p 0＝1.0×105 Pa ，试求：(1)物体A 刚触地时，气体的温度； (2)活塞恰好到达汽缸顶部时，气体的温度． 【答案】(1)119℃ (2)278.25℃ 【解析】 【详解】(1)初始活塞受力平衡：p 0S ＋mg ＝p 1S ＋T ，T ＝m A g被封闭气体压强p 1()A 0m m g p S-=+＝0.8×105 Pa初状态，V 1＝l 1S ，T 1＝(273＋7) K ＝280 KA 触地时p 1＝p 2， V 2＝(l 1＋h 1)S气体做等压变化，()11112l h S l S T T += 代入数据，得T 2＝392 K即t 2＝119 ℃(2)活塞恰好到汽缸顶部时p 3＝p 0＋mgS＝1.05×105 Pa ， V 3＝l 0S 根据理想气体状态方程，301113p l Sp l S T T = 代入数据得T 3＝551.25 K即t 3＝278.25℃3．如图所示，一水平固定的柱形气缸，用活塞封闭一定质量的气体。
专题20 热学体系三个常考的探究实验问题(解析版)
2023年物理中考30个特色与重点专题再巩固（三轮复习查缺补漏全国通用）专题20 热学体系三个常考的探究实验问题1. 在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）组装器材时应先固定_______（选填“A”、“B”或“C”）的位置。
为使冰块均匀受热，应选用_______（选填“大冰块”或“碎冰”）进行实验；（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为_______℃；（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第6min，处于_______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度________；冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）；0~4min升温比8~12min升温快的原因是___________。
【答案】（1）C 碎冰（2）-3 （3）固液共存保持不变晶体水的比热容大【解析】（1）为了使用酒精灯的外焰加热，应先固定铁圈C的位置。
实验中应选用碎冰块来进行实验效果更好些，因为可以可以使冰受热均匀。
（2）由乙图可知，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下3个格处，实验此时冰的温度为-3℃。
（3）由丙图可知，第6min时正是冰熔化过程，所以处于固液共存态；冰熔化时需要吸收热量，温度保持0℃不变，有固定的熔点，所以冰是晶体。
=∆可0~4min冰升高10℃，8~12min水升高5℃，质量不变，相同时间内冰水和水吸收的热量相同，Q cm t 知，水比冰的比热容大。
2.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
如图乙所示，温度计的示数为______ 不需要估读。
安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行选填“从上到下”或“从下到上”。
她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。
分析图像数据可知，冰是______ 选填“晶体”或“非晶体”。
分析图丙可知，该物质在时刻的内能______ 时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容两空均选填“大于”、“等于”或“小于”。
2025版高考物理一轮总复习第15章热学专题强化20变质量问题理想气体的图像问题关联气体问题
气体状态变化图像的分析方法 (1)明确点、线的物理意义：求解气体状态变化的图像问题，应当明 确图像上的点表示一定质量的理想气体的一个平衡状态，它对应着三个 状态参量；图像上的某一条直线段或曲线段表示一定质量的理想气体状 态变化的一个过程。
(2)明确图像斜率的物理意义：在V－T图像(p－T图像)中，比较两个 状态的压强(或体积)大小，可以比较这两个状态到原点连线的斜率的大 小，其规律是：斜率越大，压强(或体积)越小；斜率越小，压强(或体积) 越大。
解得旋转后上部分气体压强为 p1＝2p0 旋转前后，下部分气体发生等温变化，下部分气体体积增大为12SL0 ＋SL0＝32SL0，则 p0·SL0＝p2·32SL0 解得旋转后下部分气体压强为 p2＝23p0。
(2)对“H”型连杆活塞整体受力分析，活塞的重力mg竖直向下，上部 分气体对活塞的作用力竖直向上，下部分气体对活塞的作用力竖直向 下，大气压力上下部分抵消，根据平衡条件可知p1S＝mg＋p2S
(1)在该市检测时大钢瓶所处环境温度为多少摄氏度； (2)一个大钢瓶可分装多少小钢瓶供病人使用。 [答案] (1)21 ℃ (2)124
[解析] (1)大钢瓶的容积一定，从北方到该市对大钢瓶内气体，有Tp11 ＝Tp22解得 T2＝294 K，故 t2＝21 ℃。
(2)设大钢瓶内氧气由状态p2、V2等 温变化为停止分装时的状态p3、V3， 则p2＝1.26×107 Pa，V2＝0.04 m3， p3＝2×105 Pa 根据p2V2＝p3V3 得V3＝2.52 m3 可用于分装小钢瓶的氧气 p4＝2×105 Pa， V4＝(2.52－0.04)m3＝2.48 m3
V T3
解得ρ3＝1.18 kg/m3。 [答案] (1)1.41 kg/m3 (2)1.18 kg/m3
《传热学》考试复习大纲
《传热学》考试复习大纲一、绪论1. 热量传递的基本方式及传热机理。
2. 一维傅立叶定律的基本表达式及其中各物理量的定义、单位。
3. 牛顿冷却公式的基本表达式及其中各物理量的定义、单位。
4. 黑体辐射換热的四次方定律基本表达式及其中各物理量的定义、单位。
5. 传热过程及传热系数的定义及物理意义。
6. 热阻的概念，对流热阻、导热热阻的定义及基本表达式。
7. 接触热阻及污垢热阻的概念。
8. 使用串联热阻叠加的原则和在換热计算中的应用。
9. 对流热换和传热过程的区别。
表面传热系数（对流換热系数）和传热系数的区别。
10.导热系数，表面传热系数和传热系数之间的区别。
二、导热基本定律及稳态导热1．矢量傅立叶定律的基本表达式及其中各物理量的定义、单位。
2．温度场、等温面、等温线的概念。
3．利用能量守恒定律和傅立叶定律推导导热微分方程的基本方法。
4．使用热阻概念，对通过单层和多层面板、圆筒和球壳壁的一维导热问题的计算方法。
5．导热系数为温度的线性函数时，一维平板内温度分布曲线的形状及判断方法。
6．用能量守恒定律和傅立叶定律推导等温截面和变截面肋片的导热微分方程的基本方法。
7．肋效率的定义。
8．肋片内温度分布及肋片表面散热量的计算。
9．放置在环境空气中的有内热源物体的一维导热问题的计算方法。
10. 导热问题三类边界条件的数学描述。
11. 两维物体内等温线的物理意义。
从等温线分布上可以看出那些热物理特征。
12. 导热系数为什么和物体温度有关？而在实际工程中为什么经常将导热系数作为常熟。
13. 什么是形状因子？如阿应用新装印制进行多维导热问题的计算？三、非稳态导热1. 非稳态导热的分类及各类型的特点。
2. Bi准则数、Fo准则数的定义及物理意义。
3. Bi→0和Bi→∞各代表什么样的換热条件？4. 集总参数法的物理意义及应用条件。
5. 使用集总参数法，物理内部温度变化及換热量的计算方法。
6. 时间常数的定义及物理意义7. 非稳态导热的正规状况阶段的物理意义及数学计算上的特点。
高中化学竞赛：化学热力学讲义
(3)体积功 体系反抗外界压强发
生体积变化时产生的功。 W＝F·L＝p外·S·L
＝p外V
＝p外(V2－V1)
热力学规定： (1)体系吸热：Q＞0； (2)体系放热：Q＜0； (3)体系对环境做功: W＜0； (4)环境对体系做功: W＞0； (5)体积功: W＝p×∆V；
例题：如右图所示，理想气体由
1、反应的方向
指定条件下，正反应可否自发进行。
2、反应的限度
正反应如果能进行，则反应进行的限度？
3、反应过程的能量转换
反应放热？反应吸热？
三、化学热力学解决的问题 4、反应机理
反应是如何进行的？
5、反应速率
反应进行的快慢？ 化学热力学回答前3个问题，不能回答后 两个问题，后两个问题由化学动力学等回答。
3、过程和途径
(1)过程：体系状态发生变化的经过。
③恒容过程：始态、终态容积相等，并且 过程中始终保持这个容积。
3、过程和途径
(2)途径：体系状态变化过程中所采取的每 一种具体方式。每一种状态变化可以有不同 的途径。
二、热力学第一定律 1、热和功
(1)热：体系与环境间由于存在温差而传递的能量。 (2)功：体系与环境间除热之外以其它形式传递的 能量。热力学中分为体积功和非体积功。
环境是除划定为研究系统而外的整个物质 世界，因而它的温度和压力可认为恒定不变。 ①环境温度：298.15 K ②环境压力：标准大气层
p=760 mmHg=1 atm=1.01325×105 Pa 热力学标准压力p
2、状态和状态函数
(1)状态：体系的宏观性质的综合表现； (2)状态函数：描述和确定状态性质的物理量， 例如p，V，T等。
热力学第一定律
一、基本概念
新高考物理专题突破讲义专题6第20课时 热学
第20课时 热学命题规律 1.命题角度：(1)分子动理论、固体和液体；(2)气体实验定律和理想气体状态方程；(3)热力学定律与气体实验定律的结合.2.常考题型：选择题或计算题．高考题型1 分子动理论 固体和液体1．估算问题(1)分子总数：N ＝nN A ＝m M N A ＝V V mol N A .特别提醒：对气体而言，V 0＝V N不等于一个气体分子的体积，而是表示一个气体分子占据的空间．(2)两种分子模型：①球体模型：V ＝43πR 3＝16πd 3(d 为球体直径)；②立方体模型：V ＝a 3.2．分子热运动：分子永不停息地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，即平均速率越大，但某个分子的瞬时速率不一定大．3．分子间作用力、分子势能与分子间距离的关系(如图1)图14．气体压强5．晶体与非晶体晶体分类比较 单晶体多晶体非晶体外形规则不规则物理性质各向异性各向同性熔点确定不确定原子排列有规则，但多晶体每个晶体间的排列无规则无规则联系晶体与非晶体在一定条件下可以相互转化例1 (2020·北京卷·10)分子力F 随分子间距离r 的变化如图2所示．将两分子从相距r ＝r 2处释放，仅考虑这两个分子间的作用，下列说法正确的是( )图2A．从r＝r2到r＝r0分子间引力、斥力都在减小B．从r＝r2到r＝r1分子力的大小先减小后增大C．从r＝r2到r＝r0分子势能先减小后增大D．从r＝r2到r＝r1分子动能先增大后减小答案 D解析 分子力与分子间距离的关系如图所示，从r＝r2到r＝r0，分子间引力和斥力都增大，故A错误；从r＝r2到r＝r1，分子间引力和斥力的合力先增大，再减小，再增大，故B错误；从r＝r2到r＝r0，分子力做正功，分子势能一直减小，故C错误；从r＝r2到r＝r1，分子力先做正功后做负功，分子势能先减小后增大，故分子动能先增大后减小，故D正确．例2 (2021·山东济南市一模)根据所学知识分析，下列说法中正确的是( )A．布朗运动就是热运动B．只有液体和气体才能发生扩散现象C．太空飞船中水滴呈球形，是液体表面张力作用的结果D．分子间相互作用的引力和斥力的合力一定随分子间的距离增大而减小答案 C解析 布朗运动是微粒在液体或气体中的无规则运动，间接反映了液体分子或气体分子在永不停息地做无规则运动，它不是微粒的热运动，也不是液体分子的热运动，A错误；固体、液体、气体都可以发生扩散现象，B错误；太空飞船中的水滴处于完全失重状态，在表面张力作用下收缩为球形，C正确；当r<r0时，分子间相互作用的引力和斥力的合力随分子间距离的增大而减小，当r>r0时，分子间相互作用的引力和斥力的合力随分子间距离的增大而先增大后减小，D错误．例3 (多选)下列说法正确的是( )A．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质B．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体C．在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体D．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变答案 ABC解析 有些晶体(如有些单晶体)在不同的方向上有不同的光学性质，即具有各向异性，A正确；碳元素由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体，如石墨和金刚石，故B正确；在合适的条件下，某些晶体和非晶体可以相互转化，如二氧化硅晶体加热再凝固后成为玻璃，C 正确；在熔化过程中，晶体的内能要增大，D错误．高考题型2 气体实验定律 理想气体状态方程1．压强的计算(1)被活塞、汽缸封闭的气体，通常分析活塞或汽缸的受力，应用平衡条件或牛顿第二定律求解，压强单位为Pa.(2)水银柱密封的气体，应用p＝p0＋p h或p＝p0－p h计算压强，压强p的单位为cmHg 或mmHg.2．合理选取气体变化所遵循的规律列方程(1)若气体质量一定，p、V、T中有一个量不发生变化，则选用对应的气体实验定律列方程求解．(2)若气体质量一定，p、V、T均发生变化，则选用理想气体状态方程列式求解．3．关联气体问题解决由活塞、液柱相联系的两部分气体问题时，根据两部分气体压强、体积的关系，列出关联关系式，再结合气体实验定律或理想气体状态方程求解．考向一 气体实验定律例4 (2020·全国卷Ⅲ·33(2))如图3，两侧粗细均匀、横截面积相等、高度均为H＝18 cm的U形管，左管上端封闭，右管上端开口．右管中有高h0＝4 cm的水银柱，水银柱上表面离管口的距离l＝12 cm.管底水平段的体积可忽略．环境温度为T1＝283 K，大气压强p0＝76 cmHg.图3(1)现从右侧端口缓慢注入水银(与原水银柱之间无气隙)，恰好使水银柱下端到达右管底部．此时水银柱的高度为多少？(2)再将左管中密封气体缓慢加热，使水银柱上表面恰与右管口平齐，此时密封气体的温度为多少？答案 (1)12.9 cm (2)363 K解析 (1)设密封气体初始体积为V 1，压强为p 1，左、右管的横截面积均为S ，密封气体先经等温压缩过程体积变为V 2，压强变为p 2，由玻意耳定律有p 1V 1＝p 2V 2①设注入水银后水银柱高度为h ，水银的密度为ρ，根据题设条件有p 1＝p 0＋ρgh 0②p 2＝p 0＋ρgh ③V 1＝(2H －l －h 0)S ④V 2＝HS ⑤联立①②③④⑤式并代入题给数据得h ≈12.9 cm ⑥(2)密封气体再经等压膨胀过程体积变为V 3，温度变为T 2，由盖—吕萨克定律有V 2T 1＝V 3T 2⑦按题设条件有V 3＝(2H －h )S ⑧联立⑤⑥⑦⑧式并代入题给数据得T 2≈363 K考向二 理想气体状态方程例5 (2020·山东卷·15)中医拔罐的物理原理是利用玻璃罐内外的气压差使罐吸附在人体穴位上，进而治疗某些疾病．常见拔罐有两种，如图4所示，左侧为火罐，下端开口；右侧为抽气拔罐，下端开口，上端留有抽气阀门．使用火罐时，先加热罐中气体，然后迅速按到皮肤上，自然降温后火罐内部气压低于外部大气压，使火罐紧紧吸附在皮肤上．抽气拔罐是先把罐体按在皮肤上，再通过抽气降低罐内气体压强．某次使用火罐时，罐内气体初始压强与外部大气压相同，温度为450 K ，最终降到300 K ，因皮肤凸起，内部气体体积变为罐容积的2021.若换用抽气拔罐，抽气后罐内剩余气体体积变为抽气拔罐容积的2021，罐内气压与火罐降温后的内部气压相同．罐内气体均可视为理想气体，忽略抽气过程中气体温度的变化．求应抽出气体的质量与抽气前罐内气体质量的比值．图4答案 13解析 设火罐内气体初始状态参量分别为p 1、T 1、V 1，温度降低后状态参量分别为p 2、T 2、V 2，罐的容积为V 0，由题意知p 1＝p 0、T 1＝450 K 、V 1＝V 0、T 2＝300 K 、V 2＝20V 021①由理想气体状态方程得p 1V 1T 1＝p 2V 2T 2则有p 0V 0T 1＝p 2·2021V 0T 2②代入数据得p 2＝0.7p 0③对于抽气拔罐，设初态气体状态参量分别为p 3、V 3，末态气体状态参量分别为p 4、V 4，罐的容积为V 0′，由题意知p 3＝p 0、V 3＝V 0′、p 4＝p 2④由玻意耳定律得p 3V 3＝p 4V 4则有p 0V 0′＝p 2V 4⑤联立③⑤式，代入数据得V 4＝107V 0′⑥设抽出的气体的体积为ΔV ，由题意知ΔV ＝V 4－2021V 0′⑦故应抽出气体的质量与抽气前罐内气体质量的比值为Δm m ＝ΔV V 4⑧联立⑥⑦⑧式，代入数据得Δm m ＝13.考向三 关联气体例6 (2021·全国甲卷·33(2))如图5，一汽缸中由活塞封闭有一定量的理想气体，中间的隔板将气体分为A 、B 两部分；初始时，A 、B 的体积均为V ，压强均等于大气压p 0，隔板上装有压力传感器和控制装置，当隔板两边压强差超过0.5p 0时隔板就会滑动，否则隔板停止运动．气体温度始终保持不变．向右缓慢推动活塞，使B 的体积减小为V 2.图5(1)求A 的体积和B 的压强；(2)再使活塞向左缓慢回到初始位置，求此时A 的体积和B 的压强．答案 (1)0.4V 2p 0 (2)(5－1)V 3＋54p 0解析 (1)对B 气体分析，气体发生等温变化，根据玻意耳定律有p 0V ＝p B 12V ，解得p B ＝2p 0对A 气体分析，根据玻意耳定律有p 0V ＝p A V Ap A ＝p B ＋0.5p 0，联立解得V A ＝0.4V .(2)再使活塞向左缓慢回到初始位置，假设隔板不动，则A 的体积为32V ，由玻意耳定律可得p 0V ＝p ′×32V 则此情况下A 的压强为p ′＝23p 0<p B －0.5p 0则隔板一定会向左运动，设稳定后气体A 的体积为V A ′、压强为p A ′，气体B 的体积为V B ′、压强为p B ′，根据玻意耳定律有p 0V ＝p A ′V A ′，p 0V ＝p B ′V B ′V A ′＋V B ′＝2V ，p A ′＝p B ′－0.5p 0联立解得p B ′＝3－54p 0(舍去)，p B ′＝3＋54p 0V A ′＝(5－1)V .高考题型3 热力学定律与气体实验定律相结合1．理想气体相关三量ΔU 、W 、Q 的分析思路(1)内能变化量ΔU①由气体温度变化分析ΔU .温度升高，内能增加，ΔU >0；温度降低，内能减少，ΔU <0.②由公式ΔU ＝W ＋Q 分析内能变化．(2)做功情况W由体积变化分析气体做功情况．体积膨胀，气体对外界做功，W <0；体积被压缩，外界对气体做功，W >0.(3)气体吸、放热Q一般由公式Q ＝ΔU －W 分析气体的吸、放热情况，Q >0，吸热；Q <0，放热．2．对热力学第二定律的理解：热量可以由低温物体传递到高温物体，也可以从单一热源吸收热量全部转化为功，但会产生其他影响．例7 (多选)(2020·全国卷Ⅲ·33(1)改编)如图6，一开口向上的导热汽缸内，用活塞封闭了一定质量的理想气体，活塞与汽缸壁间无摩擦．现用外力作用在活塞上，使其缓慢下降．环境温度保持不变，系统始终处于平衡状态．在活塞下降过程中( )图6A ．气体体积逐渐减小，内能增知B ．气体压强逐渐增大，内能不变C ．气体压强逐渐增大，放出热量D ．外界对气体做功，气体内能不变答案 BCD解析 温度不变，理想气体的内能不变，故A 错误；根据玻意耳定律，体积减小，压强增大，故B 正确；根据ΔU ＝W ＋Q ，内能不变，外界对气体做功，气体放出热量，故C 、D 正确．例8 (2020·山东卷·6)一定质量的理想气体从状态a 开始，经a →b 、b →c 、c →a 三个过程后回到初始状态a ，其p －V 图像如图7所示．已知三个状态的坐标分别为a (V 0， 2p 0)、 b (2V 0，p 0)、c (3V 0， 2p 0)．以下判断正确的是( )图7A ．气体在a →b 过程中对外界做的功小于在b →c 过程中对外界做的功B ．气体在a →b 过程中从外界吸收的热量大于在b →c 过程中从外界吸收的热量C ．在c →a 过程中，外界对气体做的功小于气体向外界放出的热量D ．气体在c →a 过程中内能的减少量大于b →c 过程中内能的增加量答案 C解析 由W ＝Fx ＝pSx ＝p ·ΔV 知，p －V 图线与V 轴所围面积表示气体状态变化所做的功，由题图知，a →b 和b →c 过程中，气体对外界做的功相等，故A 错误．由pV T＝C 知，a 、b 两状态温度相等，内能相同，ΔU ＝0；由ΔU ＝W ＋Q 知，Q ab ＝－W ；由pV T＝C 知，c 状态的温度高于b 状态的温度，则b →c 过程中，ΔU >0，据ΔU ＝W ＋Q 知，Q bc >|W |，故B 错误．由pV T ＝C 知，c 状态温度高于a 状态温度，则c →a 过程内能减少，ΔU <0，外界对气体做正功，W >0，属于放热过程，由ΔU ＝Q ＋W 知，W <|Q |，故C 正确．由于a 、b 状态内能相等，故c →a内能的减少量等于b→c内能的增加量，故D错误．1．(2021·山东德州高三期末)以下关于热学的说法正确的是( )A．物体温度升高时，物体内所有分子的动能都增大B．水表面层的分子间的作用表现为相互吸引C．气体产生压强是由于分子间相互排斥D．符合能量守恒定律的过程都能自发进行答案 B解析 温度是表征物体内所有分子平均动能的物理量，物体温度升高，说明物体内所有分子的平均动能增大了，并不是所有分子的动能都增大了，故A错误；水面表层分子很容易脱离水而进入空气中，所以水面表层的分子相对于水面以下较为稀疏，分子间距较大，分子间表现出相互吸引，故B正确；气体产生压强是由于气体分子永不停息地运动而对接触物表面产生了持续的作用力，而不是由于分子间相互排斥的原因，故C错误；电冰箱能将热量从低温物体转移到高温物体，其工作过程符合能量守恒定律，但不能自发地进行，需要消耗电能才能进行，故D错误．2. (2021·山东淄博市一模)分子势能E p随分子间距离r变化的图像(取r趋近于无穷大时E p为零)，如图8所示．将两分子从相距r处由静止释放，仅考虑这两个分子间的作用，则下列说法正确的是( )图8A．当r＝r2时，释放两个分子，它们将开始远离B．当r＝r2时，释放两个分子，它们将相互靠近C．当r＝r1时，释放两个分子，r＝r2时它们的速度最大D．当r＝r1时，释放两个分子，它们的加速度先增大后减小答案 C解析 由题图可知，两个分子在r＝r2处分子势能最小，则此时分子间的距离为平衡距离，分子间的作用力恰好为0.结合分子间的作用力的特点可知，当分子间距离等于平衡距离时，分子间的作用力为零，分子势能最小，所以假设将两个分子从r＝r2处静止释放，它们既不会相互远离，也不会相互靠近，故A、B错误；由于r1<r2，可知分子在r＝r1处分子间的作用力表现为斥力，分子间的距离将增大，分子间的作用力做正功，分子的速度增大；当分子间的距离大于r 2时，分子间的作用力表现为引力，随距离的增大，分子间的作用力做负功，分子的速度减小，所以当r ＝r 2时它们的速度最大，故C 正确；由于r 1<r 2，可知分子在r ＝r 1处分子间作用力表现为斥力，分子间的距离将增大，分子间的作用力减小，当r >r 2时，分子间的作用力表现为引力，其先增大后减小，则它们的加速度先减小后增大再减小，故D 错误．3.(多选)质量一定的理想气体完成如图9所示的循环，其中A →B 过程是等容过程，B →C 过程是等压过程，C →A 过程是等温过程，已知在状态C 时气体的体积V ＝3.0×10－3 m 3，则下列关于气体状态变化及其能量变化的说法正确的有( )图9A ．A →B 过程，气体从外界吸热，内能减小B ．C →A 过程单位体积的分子数增多C ．气体在状态B 时的体积是5×10－3 m 3D ．A →B →C 的整个过程中向外放热600 J答案 CD解析 A →B 过程，体积不变，外界对气体不做功，温度升高，内能增大，气体从外界吸热，选项A 错误；C →A 过程，温度不变，压强减小，体积增大，所以单位体积的分子数减少，选项B 错误；由V B T B ＝V T C ，得V B ＝5×10－3 m 3，选项C 正确；由热力学第一定律ΔU ＝Q ＋W ，A 、C 状态温度相等，内能不变，W ＝3×105 Pa·ΔV ，ΔV ＝V B －V ＝2×10－3 m 3，得Q ＝－600 J ，即向外放热600 J ，选项D 正确．4.(2021·广东韶关市一模)如图10所示，在一圆形竖直管道内封闭有理想气体，用一固定绝热活塞K 和质量为m 的可自由移动的绝热活塞A 将管内气体分割成体积相等的两部分．温度都为T 0＝300 K ，上部分气体压强为p 0＝1.0×105 Pa ，活塞A 有mg S＝2×104 Pa(S 为活塞横截面积)．现保持下部分气体温度不变，只对上部分气体缓慢加热，当活塞A 移动到最低点B 时(不计摩擦)．求：图10(1)下部分气体的压强；(2)上部分气体的温度．答案 (1)2.4×105 Pa (2)1 080 K解析 (1)对下部分气体，做等温变化，初状态压强为：p1＝p0＋mg S体积为：V1＝V0末状态：压强为p2，体积为：V2＝1 2 V0根据玻意耳定律有：p1V1＝p2V2代入数据解得：p2＝2.4×105 Pa(2)对上部分气体，当活塞A移动到最低点时，对活塞A受力分析可得出两部分气体的压强p2′＝p2初状态：压强为p0，温度为T0，体积为V0末状态：压强为p2′，温度为T2′，体积为V2′＝3 2 V0根据理想气体状态方程，有：p0V0T0＝p2′V2′T2′代入数据解得：T2′＝3.6T0＝1 080 K.专题强化练[保分基础练]1．(2021·辽宁抚顺市六校高三期末联考)关于扩散现象和布朗运动，下列说法正确的是( ) A．扩散现象只能发生在液体或气体中，不能发生在固体中B．布朗运动就是花粉分子的无规则运动C．悬浮在一定温度的液体中的固体小颗粒越大，布朗运动越明显D．扩散现象和布朗运动都能证明分子在永不停息地做无规则运动答案 D解析 大量事实表明，气态、液态和固态物质之间都能发生扩散现象，故A错误；布朗运动是悬浮在液体表面的花粉颗粒的无规则运动，不是花粉分子的无规则运动，选项B错误；悬浮在一定温度的液体中的固体小颗粒越小，布朗运动越明显，选项C错误；扩散现象和布朗运动都能证明分子在永不停息地做无规则运动，选项D正确．2.(2021·山东德州市一模)如图1所示为两分子间的分子势能E p随分子间距离r变化的图像，对此以下说法中正确的是( )图1A．r>r1时，分子间的引力大于斥力B．固体相邻分子间的距离约等于r1C．液体存在表面张力是因为表面层中相邻分子的平均间距大于r2D．将分子间距由r1增大到r2，分子间引力与斥力的合力会变大答案 C解析 分子间同时存在相互作用的引力和斥力，当二者大小相等时分子势能最小，此时分子间距离为平衡距离，即固体相邻分子间的距离约等于r2，选项B错误；当分子间距离r>r2时，分子间的引力大于斥力，选项A错误；液体存在表面张力是因为表面层中相邻分子的平均间距大于r2，选项C正确；将分子间距由r1增大到平衡距离r2时，分子间引力与斥力的合力会变小，选项D错误．3．(2020·北京市通州区第二中学高三三模)关于固体、液体，下列说法正确的是( )A．晶体没有确定的熔点，非晶体有确定的熔点B．液晶既具有液体的流动性，又像某些晶体那样具有光学各向异性C．表面张力使液体表面具有扩张的趋势，使液体表面积趋于最大D．发生毛细现象时，细管中的液体只能上升不会下降答案 B解析 晶体有确定的熔点，非晶体没有确定的熔点，A错误；由液晶的性质知它既具有液体的流动性，又像某些晶体那样具有光学各向异性，B正确；表面张力使液体表面具有收缩的趋势，使液体表面积趋于最小，C错误；毛细管插入浸润液体中，管内液面上升，高于管外；毛细管插入不浸润液体中，管内液面下降，低于管外，D错误．4．(2021·山东新高考测评)自行车胎充气过足，在阳光下受曝晒时车胎极易爆裂，曝晒过程中内胎容积的变化可以忽略不计．则( )A．在车胎突然爆裂的瞬间，胎内气体内能减小B．车胎爆裂是车胎内气体温度升高、气体分子间斥力急剧增大的结果C．在车胎爆裂前，胎内所有气体分子的运动速率都在增大D．在车胎爆裂前，胎内气体吸热、温度升高，气体分子的平均动能减小答案 A解析 在车胎突然爆裂的瞬间，可以认为胎内气体与外界没有热交换，而胎内气体对外做功，由热力学第一定律可知，车胎内气体内能减小，选项A正确；车胎爆裂是车胎内气体温度升高、压强增大的结果，与分子间斥力无关，选项B错误；在车胎爆裂前，车胎内气体温度升高，气体分子的平均动能增大，但不是所有气体分子的运动速率都在增大，实际上有些分子的运动速率可能减小，选项C、D错误．5．(2021·山东卷·2)如图2所示，密封的矿泉水瓶中，距瓶口越近水的温度越高．一开口向下、导热良好的小瓶置于矿泉水瓶中，小瓶中封闭一段空气．挤压矿泉水瓶，小瓶下沉到底部；松开后，小瓶缓慢上浮，上浮过程中，小瓶内气体( )图2A．内能减少B．对外界做正功C．增加的内能大于吸收的热量D．增加的内能等于吸收的热量答案 B解析 由于越接近矿泉水瓶口，水的温度越高，因此小瓶上浮的过程中，小瓶内气体的温度升高，内能增加，A错误；在小瓶上升的过程中，小瓶内气体的温度逐渐升高，压强逐渐减小，根据理想气体状态方程pVT＝C，气体体积膨胀，对外界做正功，B正确；由A、B分析，小瓶上升时，小瓶内气体内能增加，气体对外做功，根据热力学第一定律ΔU＝W＋Q，由于气体对外做功，因此吸收的热量大于增加的内能，C、D错误．6.(2021·山东青岛市高三期末)一定质量的理想气体从状态A开始，经状态B和状态C回到状态A，其状态变化的p－T图像如图3所示，其中线段AB与T轴平行，线段BC与p轴平行．下列说法中正确的是( )图3A．气体从状态A到状态B过程中，气体分子对容器壁的碰撞次数不变B．气体从状态B到状态C过程中，气体向外界释放热量C．气体从状态A到状态B过程中，气体吸收热量全部用来增加气体的内能D．气体从状态C到状态A过程中，单位体积内气体分子数减少答案 B解析 气体从状态A到状态B经历了一个温度升高的等压过程，则气体分子的平均动能增加，单个气体分子对容器壁的撞击力增大，由理想气体状态方程可知其体积要增大，所以单位体积内的气体分子数要减少，但是气体压强保持不变，由气体压强的微观解释可知，气体分子在单位时间内对容器壁的碰撞次数要减小，故A错误；气体体积增大的过程中气体对外界做功，由热力学第一定律ΔU＝W＋Q，可知吸热并不全部用来增加内能，故C错误；气体从状态B到状态C是压强增大的等温过程，由理想气体状态方程可知其体积减小，即气体被压缩，外界对气体做功，但是气体的内能不变，由热力学第一定律可知气体向外界释放热量，故B 正确；A、C两点所在的直线过原点，即压强p与温度T成正比，其比值是一个定值，由理想气体状态方程可得pT＝CV，即从状态C到状态A，气体的体积没有变化，单位体积内气体分子数不变，故D错误．7.(2021·辽宁营口市高三期末)带有活塞的汽缸内封闭一定质量的理想气体．气体开始处于状态a；然后经过过程ab到达状态b或经过过程ac到达状态c，b、c状态温度相同，如图4所示．设气体在状态b和状态c的压强分别为p b和p c，在过程ab和ac中吸收的热量分别为Q ab和Q ac，则( )图4A．p b>p c，Q ab>Q acB．p b<p c，Q ab>Q acC．p b<p c，Q ab<Q acD．p b>p c，Q ab<Q ac答案 B解析 根据理想气体状态方程pVT＝C，整理可得V＝CTp，所以V－T图线斜率越大，压强越小，b点的压强小于c点，即p b<p c；由热力学第一定律ΔU＝W＋Q，经过程ab到达状态b 或经过程ac到达状态c，b、c状态温度相同，所以ΔU相等，又因经过程ab到达状态b，体积增大，对外做功，W为负值，而经过过程ac到达状态c，体积不变，对外不做功，W为零，所以ab过程吸收的热量多，即Q ab>Q ac.故选B.[争分提能练]8．(2021·山东泰安市高三一模)2020年1月1日TPMS(胎压监测系统)强制安装法规已开始执行．汽车行驶时TPMS显示某一轮胎内的气体温度为27 ℃，压强为240 kPa，轮胎的容积为30 L．阿伏加德罗常数为N A＝6.0×1023 mol－1，0 ℃、1 atm下1 mol任何气体的体积均为22.4 L,1 atm＝100 kPa，则该状态下轮胎内气体的分子数约为( )A．1.8×1023B．1.8×1024C．8.0×1023D．8.0×1024答案 B解析 设胎内气体温度变为T2＝273 K，压强变为p2＝100 kPa，体积变为V2，则由理想气体方程得p1V1T1＝p2V2T2，所以V2＝p1T2V1p2T1＝65.52 L，该状态下气体的物质的量为n＝V2V＝65.52 L22.4 L/mol＝2.925 mol，所以气体的分子数约为N＝nN A＝1.755×1024，故选B.9.(2021·江苏省1月适应性考试·9)某汽车的四冲程内燃机利用奥托循环进行工作．该循环由两个绝热过程和两个等容过程组成．如图5所示为一定质量的理想气体所经历的奥托循环，则该气体( )图5A．在状态a和c时的内能可能相等B．在a→b过程中，外界对其做的功全部用于增加内能C．b→c过程中增加的内能小于d→a过程中减少的内能D．在一次循环过程中吸收的热量小于放出的热量答案 B解析 根据热力学第一定律有ΔU＝W＋Q，c→d为绝热过程，则Q＝0，V增大，W<0，则ΔU<0，故T c >T d ；d →a 为等容过程，根据查理定律有p T＝C ，知T d >T a ，则T c >T a ，故状态c 的内能较大，A 错误；a →b 为绝热过程，Q ＝0，外界对气体做功W >0，ΔU ＝W ，B 正确；c →d 气体对外界做功W 1，大小等于cd 曲线与V 轴围成的面积，a →b 外界对气体做功W 2，大小等于ab 曲线与V 轴围成的面积，可知W 1>W 2，d →a 、b →c 为等容过程W ′＝0，故全过程，气体对外界做功，大小等于bcda 围成的面积，在一次循环过程中，根据热力学第一定律ΔU ＝W ＋Q ，W <0，ΔU ＝0，可知Q >0，故一次循环过程中吸收的热量大于放出的热量；由上面分析可知，c →d 内能减少量大于a →b 内能的增加量，故b →c 内能的增加量应大于d →a 内能的减少量，C 、D 错误．10.(2021·全国甲卷·33(1))如图6，一定量的理想气体经历的两个不同过程，分别由体积－温度(V －t )图上的两条直线Ⅰ和Ⅱ表示，V 1和V 2分别为两直线与纵轴交点的纵坐标；t 0是它们的延长线与横轴交点的横坐标，t 0＝－273.15 ℃；a 为直线Ⅰ上的一点．由图可知，气体在状态a 和b 的压强之比p a p b ＝________；气体在状态b 和c 的压强之比p bp c ＝________.图6答案 1 V 2V 1解析 由体积－温度(V －t )图像可知，直线Ⅰ为等压线，则a 、b 两点压强相等，则有p ap b ＝1；t ＝0 ℃时，当气体体积为V 1时，设其压强为p 1，当气体体积为V 2时，设其压强为p 2，根据等温变化，由玻意耳定律有p 1V 1＝p 2V 2由于直线Ⅰ和Ⅱ各为两条等压线，则有p 1＝p b ，p 2＝p c联立解得p b p c ＝p 1p 2＝V 2V 1.11．(2021·河北卷·15(2))某双层玻璃保温杯夹层中有少量空气，温度为27 ℃时，压强为3.0×103 Pa.(1)当夹层中空气的温度升至37 ℃，求此时夹层中空气的压强；(2)当保温杯外层出现裂隙，静置足够长时间，求夹层中增加的空气质量与原有空气质量的比值，设环境温度为27 ℃，大气压强为1.0×105 Pa.答案 (1)3.1×103 Pa (2)973。
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【分项细目】温度表示物体的冷热程度 【问题一】温度是描述什么的物理量？【问题二】你能用分子动理论来解释物体温度高低的原因吗？ 【分项细目】摄氏温度【问题一】请你说一说摄氏温度是怎样定义的？【问题二】你会使用体温计吗？简述你怎样给自己测体温？ 【习题】1．温度是表示物体 的物理量，常用温度计是根据液体的 性质制成的。
2．如图1所示，温度计的示数是 ℃。
3．医用温度计也叫 ，它的刻度范围是 ，分度值是 。
图2所示体温计的示数是 ℃。
【分项细目】生活环境中常见的温度值【问题一】请你想一想，生活环境中我们需要知道的温度值都有哪些？ 【问题一】你知道国家规定，在夏季当室内温度高于多少摄氏度时，可以开空调制冷吗？在冬季当室内温度低于多少摄氏度时，可以开空调制热吗？【习题】1．人体感觉最舒适的温度约为 ℃2．国家规定，在夏季当室内温度高于 ℃时，可以开空调制冷；在冬季当室内温度低于 ℃时，可以开空调制热。
3．冬天，室内游泳池的水温约为 ℃。
图1图2热 学【分项细目】熔化和凝固现象【问题一】请同学们在笔记本上分别写出最常见的熔化和凝固的现象，看谁写出的最多?【问题二】冰化水，水结冰，铁块变成铁水，雪化成水，岩浆变成岩石，哪些属于熔化？哪些属于凝固？【分项细目】晶体、非晶体熔化和凝固的区别【分项细目】晶体的熔点【分项细目】熔化过程中吸热、凝固过程中放热【问题一】请你说一说晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别？【问题二】什么叫晶体的熔点？【问题三】给你一个晶体的熔化图像，你能找到该晶体的熔点吗？怎样找？【习题】1．把正在熔化的冰块拿到O℃的房间里，冰块继续熔化。
(填“能”或“不能”) 2．下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12温度／℃-4 -3 -2 -1 0 0 0 0 0 1 2 3 4（1）该物质的熔点是________ ℃（2）该物质是__________。
（选填“晶体”或“非晶体”）（3）温度为2 ℃时，该物质处于_________态。
（选填“固”或“液”）3．如图1甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小丽根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图1乙所示。
(1)由图象乙可知萘熔化用时min，在这段时间试管中的奈处于固液共存态。
(2)通过萘的熔化实验图象可知奈的凝固点是。
图1［ ］4．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是 A ．晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变 B ．非晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变 C ．冰的熔点是0℃，0℃的冰一定处于固态D ．水银的凝固点是—38. 8℃，在温度可达-45℃的北方，可用水银温度计［ ］5．图2所示的图象中，属于晶体熔化图象的是【分项细目】汽化现象【问题一】什么叫汽化现象？请说出汽化有几种方式？ 【问题二】请举出日常生活中常见的汽化现象？【习题】1．物质从_____态变为____态叫汽化，汽化的两种方式 和 。
汽化是一个 热过程。
［ ］2．下列几种说法中，正确的是 A ．蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式 B ．冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象 C ．放在衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果 D ．只有达到100℃，水才能沸腾 【分项细目】影响蒸发快慢的因素【问题一】你知道影响蒸发快慢的因素有哪些吗？【问题二】你能设计简单的实验来说明影响蒸发快慢的因素吗?【习题】［ ］1．下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发A ．用电热吹风机吹湿头发B ．将水果用保鲜膜包好后再放人冰箱的冷藏室内图2 BC．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用扫帚把洒在地面的水向周围扫开［］2．下列措施中，为了加快蒸发的是A．酒精灯不用时盖上灯帽B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D．春季植树时剪除大量枝叶［］3．目前有些饭店安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是A．加快了水附近空气的流动并提高了水的温度B．提高了水的温度并增大了水的表面积C．加快了水面附近空气流动并增大了水的表面积D．加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积【分项细目】蒸发过程中吸热及其应用【问题一】液体蒸发过程是吸热还是放热？【问题二】你知道液体蒸发有致冷作用吗？请举例说明。
【习题】［］1．夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到岸上比在水中冷，对上述现象，下列解释中正确的是A．上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低B．上岸后感到冷是因为人不能再从水中取得热量C．上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的D．上岸后感到冷是因为身上的水挡住了暖暖的阳光2．观察图1所示的漫画，你能说出小孩上岸后想晒晒太阳，但后来又跳回水中的原因吗？图13．实验题：利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热。
请你写出实验步骤和实验现象。
【分项细目】沸点、沸点与压强的关系【问题一】什么叫沸点？你知道液体的沸点与什么有关？【问题二】你有什么办法让停止沸腾的水重新沸腾？【问题三】用纸锅烧水，为什么水开后，纸也不会烧着？【分项细目】沸腾过程中吸热【问题一】通过实验探究，你知道液体沸腾时应具备什么条件？【问题二】一标准大气压下，各种液体的沸点相同吗？【习题】［］1．下面几组物态变化过程，都属于吸热过程的是A．熔化、汽化、升华B．凝固、汽化、凝华C．凝固、液化、凝华D．熔化、液化、凝华2．如图1所示,甲水壶直接放在火焰上加热,乙水壶置于厚金属板上后,放在火焰上加热.当两壶水沸腾发出哨音时,同时关闭炉火,则A．甲水壶停止发声后,乙水壶还能继续发声B．乙水壶停止发声后,甲水壶还能继续发声C．一段较长时间后,两水壶都还能继续发声D．两水壶同时停止发出声音【分项细目】液化现象【问题一】你所知道的生活中常见的液化现象有哪些？【问题二】液化时，我们所看到的“白气”是液态？还是气态？【问题三】你知道水蒸气具有什么特点？【习题】［］1．下面是小红同学列举的一些物态变化的实例，其中正确的是A．冬天，草地上的霜是空气中的水蒸气液化的现象B．打开冰棍纸，可以看到冰棍周围冒“白气”，这是液化现象厚金属板图1C．利用干冰获取低温是通过干冰熔化而实现的D．冰化成水是液化现象［］2．烧开水时，壶嘴冒出很多“白气”，这些“白气”是A．水蒸气B．小水珠C．热空气D．白烟【分项细目】液化过程中放热【问题一】液化是吸热还是放热过程？你能设计一个实验证明：液化放热。
【问题二】夏天，冰冻的矿泉水，放在教室里，一会矿泉水瓶外会出现一层水珠，请你说出它形成的过程？【习题】［］1．对下列物理现象解释正确的是A．严冬窗户内表面出现窗花，是水蒸气凝华吸热形成的B．雪人没有熔化却变小，是雪升华吸热C．给高烧病人擦涂酒精来降温，是利用酒精蒸发吸热D．天冷时呼出的“白气”，是人呼出的水蒸气液化放热形成的［］2．升华和凝华升华和凝华现象什么是升华和凝华？请举例说出哪些属于升华现象？哪些属于凝华现象？有什么办法区分“升华”和“凝华”名称的混淆雪花的形成是凝华现象吗？冰雹也是凝华现象吗？［］3．冬天我国南方遭遇了特大冰冻灾害。
高压线和铁塔上冻起厚厚的冰霜，使得一些地方的电力设施被损坏。
其原因之一是空气中的水蒸气遇冷发生了A . 凝华B .凝固C. 升华D. 汽化［］4．下列物态变化中，属于升华的是A．早春，冰雪消融B．盛夏，从冰箱中取出的饮料瓶外壁“出汗”C．初秋，田野花草挂上露珠D．寒冬，堆起的雪人没有熔化却变小了［］5．将经过冷冻的瓶装矿泉水从冰箱中取出后，发现瓶子的外表面附着了一层小水滴，其物态变化过程正确的是A．液化放出热量B．熔化吸收热量C．凝华放出热量D．升华吸收热量【分项细目】升华过程中吸热，凝华过程中放热【问题一】你能说出教师做过的“升华”与“凝华”的演示实验是怎样做的吗？【问题二】举例说出生活中常见的升华和凝华现象？【习题】［］1．下列物态变化中，属于升华现象的是A．铁块熔化成铁水B．洒在室内地上的水会变干C．冬天,户外冰冻的衣服会变干D．寒冬,户外人口中呼出的“白气”［］2．下列物态变化中需要吸热的是A．春天来到，积雪熔化B．秋天的清晨，草地上出现露珠C．初冬的清晨，地面上出现白霜D．寒冬，冰冻的衣服变干了［］3．下列物态变化过程中，属于凝华的是A．春天来到，积雪融化B．夏天的清晨，草地上出现露珠C．秋天的早晨，出现大雾D．冬天的清晨，地面上出现白霜【分项细目】分子动理论的基本观点【问题一】请你准确说出分子动理论的内容吗？【问题二】对微观问题的研究方法是什么？【习题】［］1．扩散现象说明A．物质是由分子组成的B．分子永不停息地做无规则运动C．分子间存在着引力和斥力D．分子之间可能有间隙［］2．下列现象中，不是表明扩散现象的有A．投入盐粒的白水全部变咸B．放入糖的水变甜C．给液体或气体加热时产生的对流D．炒菜的香味能够传得很远【分项细目】物体的内能【问题一】什么叫物体的内能？【问题二】任何物体在任何情况下都具有内能吗？【习题】1．一个物体温度越高，说明物体内部分子的热运动越，物体的内能越。
［］2．关于物体的内能，下列说法正确的是A．物体的运动速度越大，具有的内能越多B．静止的物体没有动能也没有内能C．静止的物体没有动能但有内能D．火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能［］3．下列说法正确的是A．物体内能减少时，温度可能不变B．物体内能增大，一定从外界吸收热量C．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少［］4．下列说法正确的是A．一个物体的内能增加，一定有另一个物体的内能减少B．热量是物体内能改变多少的量度C．温度高的物体具有的内能一定多D．一切物体都具有内能［］5．一个物体的温度升高了，说明A．这个物体一定吸收了热量 B. 外界一定对这个物体做了功C．这个物体的内能一定增加D．这个物体内部分子的运动一定加剧【分项细目】改变内能的两种方法【问题一】改变物体内能的两种方法是什么？【问题二】一个物体内能是否改变，其宏观标志是什么？【习题】［］1．下列现象中，由于热传递使物体内能增加的是A．搓手使手变热B．用火炉给水加热C．打气筒给自行车打气，筒壁变热D．用手反复弯折一段铁丝，被弯折处铁丝温度升高［］2．下列现象中，哪个是通过做功改变物体内能的A．两块冰相互摩擦，冰熔化成水B．冬天室内用炉火取暖C．用手来回弯折铁丝，铁丝变热D．汽车急刹车时轮胎变热［］3．下列热现象中，通过热传递改变物体内能的是A．两手相互摩擦，手发热B．用火炉烧水，水的温度升高C．用锯锯木头，锯条发热D．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高［］4．下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是A．在火炉上烧水，水温升高B．炎热的夏天，太阳照射下柏油路面温度升高C．在饮料中放入冰块，饮料变凉D．两手相互摩擦，手的温度升高【分项细目】热量【问题一】你知道热量是怎样定义的吗？【问题二】说一个物体具有多少热量是毫无意义的，为什么？【问题二】你能说一说热量与内能的区别吗？【习题】［］1．热传递实质上是A．能量从内能大的物体传给内能小的物体B．能量从热量多的物体传给热量少的物体C．能量从温度高的物体传给温度低的物体D．能量从质量大的物体传给质量小的物体［］2．关于热量、内能、温度的关系中正确的是A．物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B．物体的温度升高，它的内能一定增加，一定是吸收了热量C．物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量D．以上说法都不对【分项细目】热量的单位【问题一】热量单位是什么？它与能量的单位，功的单位相同吗？【问题二】在生活中热量还用什么做单位？【习题】1．热量是在过程中，传递的多少。