初一下学期生物实验教学工作计划

初一下学期生物实验教学工作计划

初一下学期生物实验教学工作计划

一、引导思惟

通过实验讲授造就学生不雅察疑难题目、思虑疑难题目和阐发疑难题目的能力及小组的协作精力让学生通过现象不雅察事物的本质，从而熟悉和展现自然科学纪律，造就学生严密谨慎的研学态度和追求真谛的意识，切合实际让素质教育落到实处到实处。

二、实验目的

1.提倡以科学探究为主的多样化的学习体式格局。

2.使学生有亲身经历和体验，销售经理工作计划同时能够树

立实事求似的科学精力。

3、讲授要求

1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在讲堂上用演示的要领面向全体学生进行实验通过不雅察实验现象，使学生能够获得感性的熟悉和证验，以加大深度对理论知识的理解如有前提可改为分组

实验，增强学生的切身板验。

2.学生分组实验，也要按讲授大纲的要求把学生实验全部开齐对学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师引导下进行，教师监视学生对每1个实验达到操作规范、谙练的程度造就她们稠密的生物学兴趣和语言抒发能力。

4、实验讲授的准备工作

1.拟定出本学期实验讲授进度计划，并写明实验目次，写明实

验的日子、班级、节次、名称，讲授中按计划摆设实验。

2.任课教师须将实验报信单提前送交实验室，实验教师必须将每1个实验用到的仪器、药品和其它有关事宜提前准备好，做到有

备无患。

5、将德育工作渗入于讲授中

1、让学生在实验历程中明确相互协助的重要性，造就学生在

实验历程中连合合作的精力。

2.要教育学生笃守实验规则，爱护财政，节约用水、电、药品，

从而养成勤俭节约的美好的品德。

3.要求学生严格当真的按照实验要求来操作，仔细不雅察、发明疑难题目、提问、解决疑难题目，造就她们严密谨慎的科学态度。

4.造就学生井然有序的工作习惯实验结束后，把仪器放回原

处，整理好实验台，填写好实验记载。