当代青少年消费心理分析
当代青少年符号消费行为研究
当代青少年符号消费行为研究随着社会的不断发展，现代社会中的青少年对于消费行为已经呈现出了新的特点。
他们在追求物质享受的更加注重符号的消费，通过不同的符号来表达个人的身份认同、社会地位和价值观念。
研究当代青少年的符号消费行为成为了一个十分重要的课题。
本文将着重分析当代青少年的符号消费行为，探讨其对青少年身心发展的影响，以及如何引导青少年健康地进行符号消费。
一、符号消费的定义与特点符号消费是指消费者通过购买特定的产品或服务，以展现自我身份认同、社会地位和价值观念的一种消费行为。
对于青少年来说，符号消费包括了购买名牌服装、奢侈品、手机、电脑、游戏等各种产品，以及参与各种时尚文化、流行音乐等。
符号消费的特点主要包括以下几个方面：1. 追求认同感：青少年在进行符号消费时，主要是为了表达自我、获取认同感和获得满足感，通过购买符号产品来塑造自己的认同和社会形象。
2. 社会地位的象征：符号消费在一定程度上可以展现青少年的社会地位和经济实力，与他人进行比较和竞争。
3. 表达个性与情感：青少年通过符号消费来展现自己的独特个性和表达情感，增强自我价值感和自我认可感。
二、符号消费对青少年身心发展的影响符号消费不仅仅是一种经济行为，更是一种心理行为，因此对青少年的身心发展会产生重要的影响。
1. 消费主义思维的塑造：符号消费会导致青少年形成消费主义思维，认为通过购买物品可以获得幸福和满足感，陷入物质至上的追求。
2. 自我认同感的形成：符号消费可以帮助青少年更好地表达自己，形成自己独特的个性和认同感，但若是过度依赖符号消费，可能会导致对自我的认同感不够牢固，造成自我价值感的不稳定。
3. 社会地位的追求：符号消费会让青少年自觉或不自觉地追求社会地位的象征，导致过度攀比和消费升级，产生心理压力和负面情绪。
三、引导青少年健康进行符号消费的建议面对青少年的符号消费行为，社会各界应当给予关注和引导，引导他们进行健康的符号消费。
1. 建立正确的消费观念：教育青少年要理性消费，不要盲目跟风，要理性对待商品的附加价值，避免因符号消费带来的经济压力。
中学生的消费“主张”
中学生的消费“主张”在商品经济高速发展的今天，人们在平时生活中的吃、喝，衣着，装饰等。
总让人觉得生活的消费在一步步的走向正轨。
的确，时尚，富足，完美是人的奢望。
那么关于中学生，他们的生活消费情况又如何呢？这些疑虑牵引着我们的目光和欲望，使我们情不自禁地把目光落在了中学生的身上。
逐步深入他们的生活，才是打开疑虑之门的最好钥匙。
在我们日常生活中，总有些同学不懂得去节约用钱，而是随意的花钱，在消费方面出乎人的意料。
为了了解中学生的生活以及他们的爱好取向；弄明白怎样才能使中学生建立良好的消费观使之更好的扮演消费者的角色？经过调查我们了解到了以下内容：一、消费的方向、二、影响消费的因素、三、中学生消费的特征、四、中学生如此消费的原因。
让我们更深入的了解到当代中学生的消费情况，为此我们提出一点见解。
绪论：这一学期以来，我们对中学生的消费情况进行了调查，主要是通过采访以及调查问卷等方式进行了解的。
通过调查，我们了解到现在的中学生大都讲究赶时髦、追求时尚,想方设法的使自己与众不同,而并不把心思放在学习上。
那么，现在我就来汇报一下调查、整理的结果：一是中学生的零花钱，大都来自于父母。
当零花钱不够用时，总是找各种各样的理由去向父母索取，比如说；要买资料书、要交班费等等。
二是当一些同学在父母那索取不到钱时就会通过不正当的手段，甚至通过非法的途径获得零花钱，随着生活水平的不断提高，中学生的零花钱会越来越多，不同的同学对消费的理解不同。
一、消费的方向时尚，中学生对于这个词的理解却有些渺茫，喜欢花大量的钱去购买衣服、饰物和一些不适合中学生的东西。
而且大多都是因为从众心理，看到别人怎么样都跟着学，为的是满足自己的虚荣心。
所以会出现追潮流、穿时尚的现象。
据了解，中学生对于消费观已经有所认识，但总控制不住自己的欲望。
并且总会从另一方面来安慰自己，以平衡自己的心理使自己把错误的消费观当成正确的。
中学生人云亦云的心理也很严重，促使消费观容易走向误区。
2023年中学生消费情况调查报告范文5篇
2023年中学生消费情况调查报告范文5篇作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展。
那中学生消费情况调查报告该怎么写?以下是学习啦我为大家收集整理的中学生消费情况调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2023年中学生消费情况调查报告范文(一)一、调查目的与方法随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。
作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观念等方面进行了调查。
此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。
调查以四中各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人数的52.38%，因而具有一定的代表性。
二、四中学生消费现状与特点1.中学生是经济上不独立的群体，大部分同学消费趋于合理。
调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。
对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。
大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。
平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。
在花钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。
在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。
这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。
2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。
中学生消费情况调查报告【三篇】
中学生消费情况调查报告【三篇】零用钱的来源从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。
在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为“还能够”，只有28%的中学生认为“不够用”。
由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是充足，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。
关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。
劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。
作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观点，对于自己的消费行为不无裨益。
零用钱的流向经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。
此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，即使调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但因为“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。
玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。
虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等；有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学生中一笔很多的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。
人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。
作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。
浅析不良消费心理对青少年人格养成的影响及对策
浅析不良消费心理对青少年人格养成的影响及对策作者：陈小彬来源：《中小企业管理与科技·下旬刊》2012年第03期摘要：青少年是人格养成的关键时期。
人格的养成与家庭教育、学校教育及成长环境息息相关。
由于青少年的认知能力、是非判断能力相对较差，心智不够成熟，因而社会上存在的各种不良消费心理对他们的人格养成有着重大的影响。
文章通过对青少年中普遍存在的几种不良消费心理的剖析，加强对青少年的心理健康教育和思想政治教育，消除不良消费心理的影响，培养青少年健康人格。
关键词：青少年不良消费心理人格养成青少年的人格健康与否直接关系到青少年品质的好坏，而一个人品质的好坏决定其对社会所具有的正负价值量的大小和比例。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
因此青少年人格培养是我们国家社会人才工程的重要内容之一。
人格有先天的特质与后天养成之分。
先天的人格特质与遗传因素有关，后天的人格养成则是教育和环境在其中起着重要作用，而先天的人格特质在后天教育与环境的影响下又可以发生改变。
青少年阶段是个体人格养成的关键时期。
人格一旦形成具有相对的稳定性，因此是否重视青少年人格养成的意义非常重大，这关系到一个社会发展速度的快慢、一个民族的强盛与衰败、一个国家声誉的好坏及其在国际上综合竞争力的强弱。
1 青少年不良消费心理产生的原因及危害学术界对青少年的概念有不同的解释，因而对青少年的年龄段也有不同的划分标准。
心理学界根据生理和心理的发展特点，一般把青少年界定为13岁-25岁之间。
这个年龄段的人基本上是处于中学和大学期间，在参加社会工作和成立家庭之初。
本文也以此作为对青少年阶段的界定。
首先，一个人进入青少年阶段，个体的自我意识逐渐加强，在心理上进入“断奶期”，独自思维能力发展较快，对于父母和老师的话不再言听计从，而是有了自己的思想，相当一部分人在青少年阶段还或多或少具有一些叛逆心理。
其次，大多数人到13岁时已进入了青春期，他（她）们对自身生理的变化有一些疑惑、好奇和激动，在心理上拉远了与异性之间距离，而在内心又更多地关注异性，对自己喜欢的异性有一种朦胧的情愫，为此开始注重自己的行为举止和衣着打扮，借此引起异性的注意和博取异性的好感。
青年消费者的消费行为特征。
青年消费者的消费行为特征。
青年消费者的消费行为特征主要包括以下几个方面：
1. 注重个性化和独特性：青年消费者更注重个性和独特性，他们追求与众不同、展示个人品味和风格的商品和服务。
他们更倾向于购买独特的产品，体验独特的服务。
2. 偏好数字化和科技产品：青年消费者更加依赖和喜欢数字化和科技产品。
他们更倾向于购买智能手机、平板电脑、电子设备和在线服务等数字化产品和服务。
3. 倾向于购买体验而非实物：青年消费者更注重购买的体验感受，而非仅仅购买实物产品。
他们更愿意花费金钱和时间在旅行、音乐演唱会、运动赛事等体验活动上。
4. 重视品牌价值和社会责任：青年消费者更加关注品牌的价值观和社会责任。
他们更倾向于选择支持环保、社会公益和公正贸易的品牌和产品。
5. 偏好在线购物和社交媒体：青年消费者更倾向于通过在线渠道进行购物，如电子商务平台和社交媒体。
他们通过社交媒体获取商品信息、了解他人的购物经验，并通过在线评论和分享来影响其他消费者的购买决策。
总体而言，青年消费者更注重个性化、数字化、体验化和社会价值
的消费，他们更倾向于通过在线渠道进行购物，并通过社交媒体来获取和分享购物信息。
青少年消费观调查报告
关于青少年消费观调查报告随着社会经济的发展,人民生活水平不断提高,人民的消费观产生了变化,其中当代青少年的消费观变化尤为显著。
青少年受到周边新事物的影响较大,而对一些社会现象的辨析能力不强,在一些变味的“社会关系”下难免会对树立正确的消费观造成影响。
青少年的消费观因此越来越成为社会所关注的问题。
为加强对我区青少年消费的指引，进行了青少年消费意识问卷调查,本报告对调查结果进行了分析,同时提出了指引青少年树立正确消费观的教育策略。
一、调查目的消费从目的上看,主要可以分为生存性消费(如衣、食、住、行等基本生活成长需要的消费);享受性消费(如时装、美食、高档电器、美容等)和发展性消费(如学费、学习用具、书刊的费用等)。
青少年几乎是纯粹的消费者,每天都有消费行为。
特别是步入中学后,消费行为同以往发生了较大变化。
原来是由父母决定,现在大部分由学生自己来决定。
学生的消费观念和消费行为在一定程度上受社会风气和家庭环境的影响,很容易产生消费误区。
故本次调查选取中学生为调查对象来研究青少年的消费状况。
二、调查内容(一)消费倾向市场经济的巨大冲击,商品种类的极大丰富,使人们生活内容多姿多彩的同时,也使消费活动趋于复杂化。
中学生成为消费大潮中一群特殊的消费者。
他们虽没有独立的经济能力,却又具有了一定的消费观和消费行为。
根据调查,我区中学生每周零花钱大都在200元以上,初中有40%的学生每月花费在300元以上,而在高中这个比例更高。
这些钱他们到底怎么消费呢?调查发现,零食、书刊和衣服是他们常买的东西。
他们买的书一般为报刊杂志,小说和参考书。
调查显示,中学生拥有手机的比例为30%,并且话费也占到了他们消费的很大比例,甚至分别有10%的初中生每月仅话费就达到100元以上。
可见他们的消费有很大的随意性。
而每月消费有规定的同学,随时向父母要或是突然决定消费的人占大多数。
在记账、理财方面,均有70%的学生表示并无记账理财的习惯并有过向同学借钱的情况。
消费心理的心得体会(通用6篇)
消费心理的心得体会(通用6篇)消费心理的心得体会11、理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。
这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300—800元之间，家境较好的一般也不超过20xx元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的'。
由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。
无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是我们非常关注的内容。
2、追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。
最突出的消费就是使用手机。
当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。
本次调查中发现学生手机拥有率已达到每班不低于60%。
此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代大学生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。
再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。
调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。
至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。
以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。
消费心理的心得体会2本学期选修课我选到了《消费心理与购买行为》这门课程。
当代中学生的消费的调查报告3篇
当代中学生的消费的调查报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浅谈当代青少年生活方式（精简篇）
浅谈当代青少年生活方式浅谈当代青少年生活方式随着社会的日益发展，现代社会生活节奏日益加快，人们采用不同的方式和节奏生活着，这些都与人的健康密切相关。
文明的生活方式是我们通向健康快乐和幸福的彼岸，反之，不健康的生活方式和不良的生活习惯，则会对人的身心造成极大伤害，甚至造成个人的终生遗憾！在当今社会文化环境中成长起来的这一代青少年，实实在在地变成了具有独特亚文化特征的新人类，他们的闲暇生活方式摆脱了纯物质性的需求而更多地带有精神娱乐和享受的成分。
在广泛的文化接触和消费中，他们追求并占有了多彩多姿的生活方式，形成了较为开阔的精神视野，培养成独特的审美趣味和个性。
有一点可以肯定，当代文化媒体和环境通过青少年的闲暇生活而对他们的生活态度、生活方式、生活风格已经形成了很大的影响。
一、娱乐生活流行化、世俗化当今报刊、广播、影视等传播工具和文化载体的迅速发展，进一步导致文化信息来源、渠道的多样化和文化活动项目选择的余地大，青少年可以在闲暇生活中学到更多的课外知识，使他们思想更加活跃，眼界更为开阔，更便于从社会整体经验环境中进行内容和形式更丰富和自由的学习。
他们根据自己的兴趣从这种学习中内化一定的价值体系，习得一定的生活技能，培养和完善自己的品质，并且反过来对专业课程的学习产生有益的影响。
如此积极的闲暇生活，有助于青少年身心健康的发展，也使课余生活趋向于丰富、活跃，使他们在得到休息和精神调剂的同时，又受到健康有益的文化熏陶和感染。
然而，从调查材料的另一面来看，在课外阅读和影视欣赏上，青少年与社会文化生活中外来影响的联系呈上升趋势，港台文化、西方文化成为学生关注的热点。
青少年对外来文化的理解还比较肤浅，又缺少对港台生活、西方生活的真正了解和实际体验，因此对文化活动向西方文化倾斜的趋向，如不加以正确引导，其消极影响不容忽视。
虽然对港台文化和西方文化并不能一味排斥，但当缺乏鉴别能力的青少年的文化选择向这些文化严重倾斜时，很容易造成思想观念上的混乱：不少青少年的文化价值取向还只停留在感觉、刺激、娱乐等外在形式的追求和自我渲泄、自我表现层次上，对外来文化盲目崇拜，由此他们往往会得出若干错误的结论；麻木偏爱西方洋文化，出现大量哈韩一族、哈日一族，对国内民族文化逐渐疏远和冷落，甚至造成民族自尊心和民族自豪感的降低，这里外来文化的某种催化作用是不可低估的。
关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇）
关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇）关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇）当不太了解，又想弄清某一情况或事件时，我们必须开展调查以搞清情况，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编整理的关于高中学生消费状况的调查报告范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中学生消费状况的调查报告1一、内容提要随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。
二、研究背景现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔。
随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改善生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。
因此，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。
有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却出现盲目消费的现象。
为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，所以我们选择了这个课题。
三、研究的目的和意义健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，所以高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。
同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力，而且可以增广学生见闻，可以培养勤俭节约的好习惯。
四、研究的过程1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。
2、再确定问卷调查表的问题。
有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题。
最新当代青少年现状分析
当代青少年现状分析当代青年现状分析青少年是世界的未来和希望。
青少年的健康成长是一个国家乃至世界健康发展的决定性因素之一。
通过分析青少年对社会事件的态度和应对行为，我们可以看出青少年的成长长期以来存在一些问题。
对于当代青少年来说，这些问题主要体现在他们的思想、心理状态和行为上。
当代青少年的成长受社会影响很大。
从当代青少年的成长环境来看，这是一个相对稳定' 经济相对较好的一代。
他们大多数都受过良好的教育，有良好的社会环境。
然而，在这样的社会环境下，一些当代青少年在心理、思想和行为上仍然存在一定的问题。
主要表现在当代青少年利他行为的弱化趋势、消费心理畸形、政治素质的弱化。
三个更有代表性的想法'心理学、行为问题。
然而，影响当代青少年的心理+思想和行为主要有：社会经济+政治体制+社会文化+趋势方向四个方面。
当代青少年的成长经历了社会多方面的考验，他们肩负着伟大的历史使命。
因此，当代青少年的心理 +思想+行为问题必须受到社会的关注。
当代青年心理问题的特点当代青少年心理问题的特点主要体现在以下几个方面：(a)个性化当代青少年是改革开放创造的一代人。
他们的成长环境是多样化的，他们受到了各种文化的影响。
由于教育水平的提高和思想的多样化，大多数青少年在成长过程中追求独特性，因此当代青少年的心理特征呈现出个性化特征。
近年来“非主流”文化的出现充分证明了这一点。
(2)自我实现在当代青少年的成长阶段，他们曾经受到金钱崇拜的打击。
在日益富裕的物质环境中，当代青少年缺乏与他人合作、团结互助的精神，过于自信。
因此，当代青少年的心理问题具有自我特征。
(3)焦虑由于社会发展和经济发展，当代青少年面临着更大的工作竞争和生活压力，同时也面临着城市居住空间拥挤、环境污染严重等问题。
因此，当代青少年在心理问题上表现出焦虑。
相关数据显示，我国患者在人口中的比例已逐渐上升至2%-3%,焦虑症状在青少年群体中更为常见。
当代青少年的行为特征(-)创新行为的强化：当代青年接受了良好的教育，在思想上受到多民族文化的影响，冲破了单身的牢笼。
浅析不良消费心理对青少年人格养成的影响及对策
关键词 ： 少年 青 不 良消 费 心 理 人 格 养 成
一
。
２２ 虚 荣 心 支 配 下 的 攀 比 心 理 ． 响下又 可 以发生 改 变。青少年 阶段是 个体人 格 养成 的关键 相 当一部 分 青少 年 的虚荣 心都 比较 强 ， 从而在 衣 食住 时期 。人 格一 旦 形成具 有相 对 的稳 定性 ， 因此是 否 重视 青 少年人 格 养 成 的意义 非 常重 大 ， 关 系到 一个社 会 发展 速 行 方面 常常 不顾 自 己的 实际 需要和 经 济 实力 ，盲 目攀 比。 这 看 到 同学 买 新 电脑 、 新手 机 ， 就 非要 买 比他 （ ） 更加 我 她 们 度 的快 慢 、 个 民族 的强 盛 与衰 败 、 一 一个 国 家声 誉 的好 坏 新 款和 高档 的 ； 到 同学 买名 牌 衣 服 ， 就 要 买 比他 （ ） 看 我 她 及其在 国际上 综合 竞争力 的强弱。
摘 要 ： 少 年 是人 格 养 成 的 关键 时期 。人 格 的养 成 与 家 庭 教 育 、 青
２１ 缺 乏判断能 力 的从 众 心理 ．
青 少年 处于 一个 心智 发展 不够 完 善 的阶段 ， （ ） 他 她 们
是 非、 美丑和 善 恶 判断 能力 的相 对 低 下决定 了这是 一个 不 成 熟 的消费 群体 ， 而导 致他 （ ） 的消费 往往 具 有较 大 从 她 们 青 少 年 的人格 健 康 与 否 直 接 关 系到 青 少 年 品质 的好 为了获 得 同龄人 的 坏 ， 一个 人 品质 的好 坏决定 其 对社 会所 具 有 的正负价 值 的盲 目性 。青 少年 自我 意识 渐渐 增强 ， 而 认 同 ， （ ） 在消 费 时具 有一种 从 众心理 。他 （ ） 心 他 她 们 她 们 量 的大小 和 比例。 青少 年是祖 国的未来 ， 民族 的希 望。 因此 别 我 的想 法 ， 少 去考 虑 该 很 青 少 年人 格 培 养 是我 们 国家社 会 人 才工 程 的重 要 内 容之 里 抱 着 “ 人 有什 么 ， 也 要 什么 ” 消费 是 否 符合 自身和 家庭 的 情况 ，是 否 是 自身 的 实 际 需 人 格 有 先天 的特 质 与后 天养成 之 分。先天 的人格 特质 东施 效颦 ” 为 的直接 后果 就是给 家 庭带来 经济 行 与遗 传 因素有 关 ， 天 的人格 养 成则 是 教育 和环 境在 其 中 要。这种 “ 后 压力 ， 造成 不 必要 的浪费 。 ’ 起 着 重要作 用 ， 先天 的人 格特 质在 后 天教 育 与环境 的影 而
大学生炫耀性消费心理原因分析
大学生炫耀性消费心理原因分析摘要：随着经济的发展，大学生的消费观念和消费方式直接影响了他们的世界观的形成，因此，客观地分析大学生消费心理，引导大学生树立正确的消费方式是十分有必要的。
关键词：炫耀性消费心理;大学生;成因大学生非理性消费主要体现为不合理的过度消费，趋向于炫耀性消费，而这种炫耀性消费往往不是大学生必需的消费，大学生的这种消费一般仅仅是为了满足自己的攀比心理、虚荣心理、展现自己的个性和突出自我。
这种炫耀性消费是有一定原因的：不仅受社会不良消费行为影响、大众传媒误导、西方消费主义及社会文化背景的影响;受消费教育的缺失、教师消费的示范和同学间消费的影响;还受家长溺爱、家庭消费沟通缺失以及引导失当和大学生自身心理等综合因素的影响。
社会、高校、家庭三者都应当切实做好引导和承担起教育的责任，还有大学生自身也要把科学合理的消费观内化为日常消费的信条和准则。
一、社会成因（一）社会不良消费行为的示范对大学生消费观念造成不良的影响。
大学生生活在“没有围墙”的校园里，通过不断地接触社会，而社会中的一些攀比风气和奢侈浪费风气无时无刻不在侵蚀着大学生的思想，尤其是改革开放以来，人们的消费能力日渐增长，在改革开放中先富裕起来的一批人，其中有的原处于社会底层，一夜暴富，然而他们的社会地位或社会评价却未因其财富的增长而得到彻底的改变，他们迫切希望提升自己的社会地位，大肆张扬自己在经济上的成功和财富，展现出追求奢豪华消费，出入高档酒楼，住豪华别墅，开世界名车，通过高出普通人水平之上的消费来引起社会的注目。
在这样的社会环境中，大学生会不自觉地耳濡目染，进而使其消费观念受到潜移默化的影响。
（二）不良大众传媒的误导对大学生消费观念的影响。
改革开放以来，人们通过各种传播媒介耳闻目睹了发达国家形形色色的高档消费和现代化生活方式，国外的各种信息不断地输入我国，与此同时，包括西方消费观念、消费意识、消费方式也在不断地冲击着中华民族勤俭节约的传统生活准则。
中学生消费情况调查报告优秀3篇
中学生消费情况调查报告优秀3篇中学生消费情况调查报告篇一近年来，中国经济发展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消费问题成为社会舆论话题。
现在独生子女越来越多，很多家长都疼爱自己的孩子，因此总是满足孩子的要求。
消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。
随着时代的发展和财富的积累，人们的消费需求也在不断地变化。
中职生作为社会的特殊消费群体之一，我们有必要关注他们的消费状况，因为其直接影响着世界观的形成与发展，影响着他们一生的品德行为！一、对象与方法1、对象：xxx的325名学生进行匿名的问卷调查与访谈。
2、方法：一是用书面形式的调查问卷，把拟好的问卷到同学班级去进行发放；二是用网络问卷，通过邮箱、留言板等工具把问卷发送出去；三是随机找一些愿意进行面谈的同学进行询问。
第一种方法发放了150张问卷，收回了有效问卷139张；第二种方法，填写问卷调查的人数共有100名；第三种方法，共有86人接受了访谈。
二、现代中职生中职生消费状况存在的问题1、伙食方面开销大：据调查大部分学生不在学校饭堂就餐，而是到学校外面的餐厅就餐，这样子做既不卫生又浪费钱；还经常出现请同学吃饭的想象。
虽说这种消费花不了太多的资金，但有很多中职生家庭经济还是有点困难，他们的主要经济来源还是靠父母给的，不应该这样拿着父母给你的生活费去当人情消费的“马拉松”。
2、现代通讯工具的使用费用过高：为了找工作方便和交友，很多中职生都购买了手机用于与外界联系，还有的中职生用手机进行娱乐活动，如点歌、照相、彩铃订购、发短信等。
手机已经成为他们一个重要的通讯工具，价廉实用的手机是大部分学生的首选，但手机费在逐步提高。
据调查发现有25%的学生每月的通讯费用高达150元以上；有50%的学生通讯费控制在100—150元之间；经济比较困难一点的学生通讯费也在50元左右。
根据此项调查，大学生的消费经济有91.5%来源于家庭，14.3%来源于学校奖学金、助学金及补助，8.1%来源于自己打工收入、7.4%来源于贷款、2%来源于其他渠道。
中学生消费心理调查报告
中学生消费心理调查报告中学生消费心理调查报告1xx世纪90年代出生的90后青少年，成长于中国改革开放的快速发展时期，是伴随着春天的故事不断成长起来的时代宠儿。
改革开放以来造就的良好物质环境，中国特有的望子成龙，望女成凤、光宗耀祖的家教理念，信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞，媒体网络的大发展等，使现今90后青少年的人生观、价值观和世界观，与以前的同龄人已经大不一样了。
在消费观上的变化就尤为显著。
现在，90后青少年的消费结构已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展。
尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，但是当今青少年这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。
一、实践目的和调查背景1、实践目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们以此为出发点，以问卷调查形式确定大学生消费观调查为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、研究、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。
2、调查背景：大学生，自古以来都是社会上的一个特殊群体。
虽然不同的朝代称呼不同，但其在社会上永远是群众关注的对象。
随着时代的发展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。
如何树立正确的消费观念，估计掌握好自己的消费能力，以及维持合理的消费水平何其重要。
二、实践内容1.调查方法：问卷调查2.调查方式：有纸质资料发放和网上答做，网上资料为49份，纸质资料发出11xx份，有效回收1xx0份。
3.调查意义：当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参与消费文化的过程中产生一定的社会影响。
大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。
关于中学生不良消费的心理行为及矫正策略
才
关于中学生不 良消费 的心理行为及矫正策略
吕成云 华中师范大学马克思主义学院
摘 要 ：随着 人 民生活水 平 的提 高 ， 中学生也成 为消 费大军 中的一个重 要组成 部分 ， 由此 引起 中学生 的一些 不 良消 费 心理和 消费行 为 ，这 一现 象也 引起 了各 方 面的关注 ，人们 通过 各种方 式去 了解这 个特 殊 的消费群体 ，本 文在前 面调查 研究的基础上，将 中学生的消费心理和消费行为进行归类总结 ，并提出了矫正中学不良消费的一些策略。
那都是老掉牙的手机您就是赶不上时代您看看现在还有谁在用这种手机这不要人笑话同学不高兴的说爷爷没办说只好打给你的爸爸妈妈离那远爸爸妈妈也觉得自己没照顾到孩子不能要孩子在学校受委曲别人有的我的孩子也应该有于是拿出一个月的工资给买了手机到手了a同学迫不及待的拿去和同学炫耀可没几天他班上又有同学穿了名牌服装他的心理又不平衡了就这样样样攀比同学有自己也要有父母辛苦打工挣来的钱就这样被他花掉了
一 、 中学生 的不 良消费心理 。 中学生 的生 理、心 理特征 影响 中学生 消费 心理和 消费 行为 ，动机 、家庭 、社会、商家对 中学生 的消 费影响最大 。 （１）从 众心 理 。当代社会 人们 消 费往 往爱跟 风 ，随大
中学生的消费现状调查与分析报告
中学生的消费现状调查与分析报告中学生的消费现状调查与分析报告（5篇）不知道一件事情，但又很想知道，那就要去调查，我们务必要去搞清背后真相，并根据调查情况撰写调查报告。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，这里给大家分享一下关于中学生的消费现状调查与分析报告，方便大家学习。
中学生的消费现状调查与分析报告精选篇1当今世界，随着生活消费水平的提高和家庭子女的减少我们学生的消费水平也悄悄发生了变化。
对此，我们对6班学生做了一次全面的调查。
调查问题：1、你父母的月收入是多少？2、你家有几个孩子，几个人上学？3、你每月的生活费，零花钱是多少？4、你能算一下你所花费的钱占家庭收入的多少？5、你每周的钱花在哪里？调查地点：__中学 9（6）班调查人：奋斗组全体成员零花钱是青少年可以在很大程度上都是自主支配的开销，尤其能够体现出他们的消费意愿和倾向。
调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面：一是购买书型这是开销最主要的部分（累计占72.4，排第一位）其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出；二是购买体育娱乐方面的高科技产品，如cd/音乐磁带，电脑软件/电子游戏软件，以及vcd/dvd/影带（累计占52%排第二位）；三是购买零食/饮料（占48%，排第三位）。
学习；求知和迷恋新奇事物是青少年时期人们的主要特点。
因此，用于精神追求或生理需要的支出占据了说要方面，而购买零食/饮料也是青少年的身心特点的表现。
当今青少年在人际交往方面，表现出了更多的独立化，成人化的特征等等，喜欢名牌服装是越来越多的青少年的心理需求。
而这种心理又是对服装的作用的认识为基础的。
“对于人靠衣装”这句话有多大的程度的合理性？调查表明：11.9%的被调查者认为“非常合理”，49.6%的人认为“较为合理”，表示中性的“一般”态度的人数比例为29.1%而有5.1%人认为较不合理，1.9%认为“极不合理”，另有2.4%认为“不清楚”。
有关中学生消费行为的研究报告5篇
有关中学生消费行为的研究报告5篇有关中学生消费行为的研究报告5篇生活毕竟不是为了吃饭这么简单，我为了心中的梦，所以我渴望着一种雅俗共赏的生活，愿今后即使荒芜，也甘愿品尝枯草下埋藏的美好。
这里给大家分享一下关于中学生消费行为的研究报告，方便大家学习。
中学生消费行为的研究报告（精选篇1）一、问题的提出随着物质的增长，人民的生活水平有所提高，我们中学生的零花钱也越来越多，消费也越来越高，大手大脚的消费似乎成为一种习惯同学之间的攀比心理也越来越多。
导致一些家境不好的同学变得自卑，和为了所谓的攀比，去做一些不理智的事。
作为中学生，没有经济收入，所用的都是父母所勤劳赚来的血汗钱，因此本组进行了一次问卷调查，了解中学生的理财情况。
研究目的：通过问卷调查了解中学生的理财、消费情况，以及中学生的消费观念。
研究内容：调查中学生的零花钱用途、来源、数量研究方式：通过问卷调查来进行了解研究对象：临高二中高一年级学生二、调查问题及结果问题一：你每个月零用钱是a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上结果：a、40% b、25% c、20% d、15%问题二：你每个月零花钱的来源a、父母给的b、勤工俭学c、新年的储蓄款d、亲戚的资助结果：a、50% b、25% c、10% d、15%问题三：零用钱的用途a、购买学习用品b、去游戏厅c、存储起来d、其他结果：a、45% b、30% c、5% d、20%问题四：当你购买一件商品时，你最关心的是a、实用性b、外观包装c、是否符合潮流d、价格结果：a、20% b、40% c、30% d、10%三、调查分析：根据问卷的整理，了解到中学生大多都是父母给的，还有中学生的消费很高，大部分中学生的用处是购买学习用品，但也有不少的中学生把零用钱用在不恰当的地方。
当代的中学生的依赖性还是较强，大部分都是依赖父母，只有极少数的学生自赚零用钱，但即使如此，中学仍是高消费人群。
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当代青少年消费心理分析
内容摘要：在我国，青少年消费者人口众多，青少年的消费心理由于各方面原因，具有多样性，追求时尚和新颖，表观自我和体现个性，容易冲动，注重情感。
青少年的零用钱来源稳定、数量可观，所以他们在消费时不考虑价格，追求个性，要满足更高的物质需要从而享受生活。
关键词：当代青少年消费心理个性
正文：
与其他消费者一样，青少年的消费行为也要经历认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、情感过程和意志过程三个方面。
而青少年所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得我们成为社会上一个比较特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。
比如，青少年的消费特点可以体现在消费的不平衡性，不同地区，不同家庭，地域经济发展的不平衡和行业的不平衡，导致家庭收入的不平衡，再者各自家庭结构的不同，因而，这些决定青少年消费的不平衡。
青少年的消费还具有多样性。
青少年的消费主要涉及生活消费、学习消费和文化娱乐消费三个方面，而且其构成呈现出多样化的特点。
对于青少年来说，学习生活可能受所选择的专业要求及影响，所要求的消费层次会表现出不同；而生活消费及娱乐消费还是受家庭环境的影响，首先在于家庭收入的高低，其次也在于个人性格及喜好方面。
当然，当代青少年的消费还是受消费的主导性决定。
大多数青少年都是在满足生活消费基础上，尽可能的满足学习消费，以必要的娱乐消费来调节自己的精
神生活。
一般来说，青少年年消费者的消费心理特征具有以下几点：
1)追求时尚和新颖
青年人的特点是热情奔放、思想活跃、富于幻想、喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。
在他们的带领下，消费时尚也就会逐渐形成。
青少年不仅有归属和爱的需要，他们还有自尊的需要。
他们不但希望自己有实力、有成就、能独立和自由，而且他们渴望得到关心、重视、高度的评价以及别人的尊重。
因为你穿着入时或是有一样名牌的东西或是娱乐时出手大方而得到一个羡慕的眼神、得到一句羡慕的惊叹，这都可以视为一种“得到尊重”。
2)表观自我和体现个性
这一时期，青年人的自我意识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。
这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。
比如，当今个人银行产品消费者趋向年轻化，年轻的消费者具有追求个性，表现自我的心理特征，因此，他们更倾向于选择高科技的产品。
3)容易冲动，注重情感
由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，他们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时，往往容易感情用事，甚至产生冲动行为。
他们的这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满
足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。
有些青少年爱好体育运动，在心目中有一个崇拜的体育明星，于是每次必买那个明星的牌子，即使明知这样的牌子很贵，有些心疼，但照买不误。
他们不是纯粹的名牌热衷者，而是“明星效应”的追随者。
马斯洛需求层次论将人的需求从低级到高级划分为生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求、自我实现，对于当代青少年来说同样适用，只是他们对于每个需求有了更高的或不一样的要求。
对于青少年消费群体来说，内在需求除了需要满足基本需求外还要求“酷!爽!动感!个性!娱乐!快乐!”一句话“只要喜欢，我就想买”，买可口可乐，绝不是因为好喝，去麦当劳也绝不是因为汉堡美味，买耐克也绝不是因为它的制造工艺、产品品质能比其他品牌好多少，而是品牌体现的特性符合我的特性，我就喜欢。
参考文献：
1. 樊春阳,葛新旗.基于消费心理学的企业营销策略浅析[J].安徽农业科学.2007(27)
2. 万悦.个人银行产品创新研究——基于消费心理学角度.商场现代化.2009/21
3. 田雨.消费心理学[M]. 北京：首都经济贸易大学出版社，2008:5-6
4. 严玉婷. 不当月光族——细数90后大学生的省钱绝招[N]. 中共青年报，
2010-10-09(37)。