职业道德与法律
职业道德与法律规范的关系
职业道德与法律规范的关系职业道德和法律规范在社会生活中起着重要作用，它们旨在规范人们的行为和行事方式。
尽管这两者有很多相似之处，但它们并不全然一致。
本文将探讨职业道德和法律规范之间的关系，以及它们在职业生活中的应用。
职业道德是一种行为准则，它代表了一个职业群体所接受的伦理和行为规范。
职业道德强调诚实、正直、勤勉和保密等原则。
它不仅要求人们遵守法律，还要求他们超越法律的要求，追求更高水平的行为规范。
换句话说，职业道德是一种自我约束的形式，旨在维护和提高某个行业的声誉和职业素质。
与职业道德不同，法律规范是政府制定的强制性规则，用于控制和约束个人和组织的行为。
它是以法律形式存在的，有权威和执法机构支持。
法律规范对人们的行为有明确的规定，并对违法行为制定了相应的处罚和制裁措施。
法律规范是社会生活的基石，它确保了社会秩序和公平正义的实现。
尽管职业道德和法律规范有不同的起源和性质，但它们在一定程度上是互相关联的。
职业道德是法律规范的基础，而法律规范为职业道德提供了法律支持和保障。
在一些情况下，职业道德的要求可能超过法律的要求。
例如，医生的职业道德要求他们将病人的利益放在第一位，即使这意味着泄露一些机密信息。
而法律规范可能会对医生的保密义务有更为具体和严格的规定。
然而，在一些情况下，职业道德和法律规范之间存在冲突。
有时候，个人在遵守法律的同时可能会违背其职业道德的准则。
这时就需要个人权衡职业道德和法律规范之间的差异，并作出合适的决策。
例如，一名销售人员可能面临与顾客之间的竞争关系，同时又面临公司的利益驱动。
这时，他需要权衡职业道德和法律规范，确保他的行为既符合公司政策，又不违反职业道德的原则。
在职业生活中，职业道德和法律规范都起着重要的作用。
职场专业人士需要遵守职业道德的原则和价值观，以保证公正、诚实和可信任的职业行为。
同时，他们也必须遵守法律规范，以避免不必要的法律纠纷和法律风险。
职业道德和法律规范的相互支持和协调，对一个职业的健康发展和社会的可持续性至关重要。
法律道德与职业道德的区别与联系
法律道德与职业道德的区别与联系在社会生活中，法律道德和职业道德都是两个重要的准则。
尽管它们有相互关联之处，但又存在着一定的区别。
本文将探讨法律道德与职业道德的不同之处以及它们之间的联系。
一、法律道德的定义和特点法律道德是国家为了维护社会秩序和公共利益所制定的行为准则。
它是由立法机关根据社会的要求和价值观念制定的，具有普遍性和强制性的特点。
法律道德是无私的，旨在保护社会公共利益和人民利益。
违反法律道德将受到法律的制裁。
二、职业道德的定义和特点职业道德是一组特定职业所制定和遵守的规范和准则。
它是为了规范特定职业人员的行为举止，保护他们的权益和社会的利益。
职业道德通常由行业协会或专业组织制定，具有一定的专业性和灵活性。
职业道德要求职业人员遵循一系列的道德准则，如诚实守信、尊重他人、保护客户利益等。
三、法律道德与职业道德的区别1. 制定机构不同：法律道德是由国家或立法机关制定的，具有普遍性和强制性；而职业道德是由行业协会或专业组织制定的，具有一定的专业性和灵活性。
2. 适用对象不同：法律道德是适用于整个社会公众，不分职业和身份；而职业道德是适用于特定的职业人员群体，不同职业有不同的道德规范。
3. 目的和效力不同：法律道德的目的是维护社会秩序和公共利益，违法者将受到法律制裁；而职业道德的目的是保护职业人员自身权益和社会利益，并在职业伦理委员会等机构的监督下进行自律。
四、法律道德与职业道德的联系尽管法律道德和职业道德有所不同，但它们之间存在着紧密的联系和相互影响。
1. 基于相同的价值观念：法律道德和职业道德都是基于社会共同的价值观念，如诚实、公正、尊重等。
它们都追求维护社会公共利益和人民利益，促进社会的和谐稳定。
2. 法律作为职业道德的底线：职业道德是建立在法律基础之上的，它不能违背法律准则。
职业人员在履行职责的过程中，必须遵守法律的规定，否则将受到相应的法律制裁。
3. 职业道德对法律的补充：职业道德会对职业人员的行为举止提出更高的要求和标准，以弥补法律规定的不足。
《职业道德与法律》教学大纲
《职业道德与法律》教学大纲一、课程性质与任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以和“为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
二、课程教学总体目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
三、教学内容及具体教学目标和要求（一）礼仪，讲文明。
教学目标使学生了解个人礼仪、交往礼仪、职业礼仪的基本要求，理解礼仪蕴含的道德意义，提高礼仪素养，养成文明礼仪惯。
教学要求认知：了解礼仪的基本要求，理解礼仪的意义。
情感态度观念：尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻；追求高尚人格，维护自己的文明形象。
运用：自觉践行礼仪规范，做讲文明、有礼仪的人。
教学内容1．塑造自己的良好形象（1）懂得自己是人生的主人，是践行道德和遵守法律的主体，理解珍惜人格、严守规矩的意义，增强主体意识和规则意识。
（2）懂得珍惜自己的人格和尊严需要塑造良好的形象。
了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，养成遵守个人礼仪的惯。
（3）了解交往礼节的基本要求，了解交往礼节蕴含的道德意义，体会交往礼节的亲和作用，养成遵照交往礼节的惯。
2．展示自己的职业风貌（1）了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，提高遵守职业礼仪的自觉性。
（2）理解职业礼仪的作用，践行职业礼仪，展示职业风采。
（二）知荣辱，有道德。
教学目标使学生懂得道德对于完善人格、成就事业、促进社会和谐发展的意义，了解公民道德和职业道德基本规范，增强敬业爱岗精神和诚信、公道、服务、奉献等职业道德意识，逐步养成良好的职业行为惯。
教学要求认知：了解道德的特点和作用、百姓道德和职业道德基本规范，了解遵照道德特别是职业道德的意义。
职业道德与法律教案(通用3篇)
职业道德与法律教案(通用3篇)职业道德与法律教案1 教学目标了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，自觉践行礼仪规范。
教学准备1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍、资料;收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例，制作幻灯片。
2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的资料;思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范,做好表演的准备。
教学时数1课时。
教学设计【导入】作为一名学生，许多人都经历过人际交往中的尴尬，如着装不当、举止失礼、言语不当事情虽小，但常常挫伤我们的自信心，影响我们的形象。
如果在未来的生活、求职、工作中，这些尴尬依然与我们如影相随，我们的命运会怎样【教学过程】活动一：礼仪的重要性引导学生思考：看了这两段材料，同学们有何认识为什么国际奥委会要剥夺阿布拉哈米安的奥运会铜牌三个镜头中的三位同学展现的各是什么形象导致三位同学不同结果的直接原因是什么这给我们什么启示学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这些材料表达了个人礼仪的重要性。
讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。
板书：一、个人礼仪是我的一张名片活动二：讲究仪容仪表平时我们接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象的，就是他的个人礼仪。
讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示。
个人礼仪也是一个人的道德修养在社会活动中的体现。
中华民族自古以来就被尊为礼仪之邦。
不少经典著述中，有很多关于礼仪的精辟阐述。
所谓礼仪，分开来讲，礼者，礼也，即对待别人的礼节;仪者，式也，即尊重别人的仪式。
礼与仪乃一硬币之两面，不可分开。
礼在内，仪在外，从一定意义上讲，礼是做人之根本，仪是行世之方略。
过渡语：既然个人礼仪这么重要，那么我们应该如何通过个人礼仪来塑造自己良好的形象板书：二、展示一丝不苟的仪容仪表引导学生思考：材料一中小王为什么会落选材料二中的谢娜凭什么被实习单位优先录用人事总监的话给了我们什么启示学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
中职《职业道德与法律》教案
中职《职业道德与法律》教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标1. 了解职业道德的概念与特点2. 理解职业道德的重要性3. 掌握职业道德的基本规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范1.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的概念与特点2. 新课讲解：详细讲解职业道德的重要性与基本规范3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论职业道德在实际工作中的应用5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第二章：职业道德规范2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容2. 理解职业道德规范的重要性3. 学会如何遵守职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容2. 职业道德规范的重要性3. 如何遵守职业道德规范2.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法2.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德规范的概念与重要性2. 新课讲解：详细讲解职业道德规范的内容与遵守方法3. 案例分析：分析职业道德规范案例，引导学生理解职业道德规范的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何在工作实践中遵守职业道德规范5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第三章：职业道德修养3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义与意义2. 掌握职业道德修养的方法与途径3. 学会如何提升职业道德修养3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义与意义2. 职业道德修养的方法与途径3. 如何提升职业道德修养3.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德修养的概念与意义2. 新课讲解：详细讲解职业道德修养的方法与途径3. 案例分析：分析职业道德修养案例，引导学生理解职业道德修养的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升职业道德修养5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第四章：职业道德与企业文化建设4.1 教学目标1. 理解职业道德与企业文化的关系2. 掌握职业道德在企业文化中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业文化4.2 教学内容1. 职业道德与企业文化的关系2. 职业道德在企业文化中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业文化1. 讲授法2. 案例分析法4.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业文化的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业文化中的作用3. 案例分析：分析职业道德建设案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业文化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第五章：职业道德与职业发展5.1 教学目标1. 理解职业道德对职业发展的影响2. 掌握职业道德在职业发展中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业发展5.2 教学内容1. 职业道德对职业发展的影响2. 职业道德在职业发展中的作用3. 如何通过职业道德提升职业发展5.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1. 导入：讲解职业道德对职业发展的影响2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业发展中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业发展中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业发展5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第六章：职业道德与企业形象6.1 教学目标1. 理解职业道德与企业形象的关系2. 掌握职业道德在企业形象中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业形象6.2 教学内容1. 职业道德与企业形象的关系2. 职业道德在企业形象中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业形象6.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法6.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业形象的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业形象中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业形象5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第七章：职业道德与职业安全7.1 教学目标1. 理解职业道德与职业安全的关联2. 掌握职业道德在职业安全中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业安全7.2 教学内容1. 职业道德与职业安全的关联2. 职业道德在职业安全中的作用3. 如何通过职业道德提升职业安全7.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法7.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业安全的关联2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业安全中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业安全中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业安全5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第八章：职业道德与环境保护8.1 教学目标1. 理解职业道德与环境保护的关系2. 掌握职业道德在环境保护中的作用3. 学会如何通过职业道德提升环境保护意识8.2 教学内容1. 职业道德与环境保护的关系2. 职业道德在环境保护中的作用3. 如何通过职业道德提升环境保护意识8.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法8.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与环境保护的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在环境保护中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在环境保护中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升环境保护意识5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第九章：职业道德与服务行业9.1 教学目标1. 理解职业道德在服务行业中的重要性2. 掌握服务行业职业道德的基本规范3. 学会如何提升服务行业的职业道德水平9.2 教学内容1. 职业道德在服务行业中的重要性2. 服务行业职业道德的基本规范3. 如何提升服务行业的职业道德水平9.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法9.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德在服务行业中的重要性2. 新课讲解：详细讲解服务行业职业道德的基本规范3. 案例分析：分析服务行业职业道德案例，引导学生理解职业道德在服务行业中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升服务行业的职业道德水平5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十章：职业道德评价与激励10.1 教学目标1. 理解职业道德评价的意义与方法2. 掌握职业道德激励的机制与手段3. 学会如何进行职业道德评价与激励10.2 教学内容1. 职业道德评价的意义与方法2. 职业道德激励的机制与手段3. 如何进行职业道德评价与激励10.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法10.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德评价的意义与方法2. 新课讲解：详细讲解职业道德激励的机制与手段3. 案例分析：分析职业道德评价与激励案例，引导学生理解职业道德评价与激励的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何进行职业道德评价与激励5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十一章：职业道德与个人品牌建设11.1 教学目标1. 理解职业道德与个人品牌建设的关系2. 掌握职业道德在个人品牌建设中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升个人品牌11.2 教学内容1. 职业道德与个人品牌建设的关系2. 职业道德在个人品牌建设中的作用3. 如何通过职业道德建设提升个人品牌11.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法11.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与个人品牌建设的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在个人品牌建设中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升个人品牌5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十二章：职业道德与职业心理健康12.1 教学目标1. 理解职业道德与职业心理健康的关系2. 掌握职业道德在职业心理健康中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业心理健康12.2 教学内容1. 职业道德与职业心理健康的关系2. 职业道德在职业心理健康中的作用3. 如何通过职业道德提升职业心理健康12.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法12.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业心理健康的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业心理健康中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业心理健康中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业心理健康5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十三章：职业道德与法律责任13.1 教学目标1. 理解职业道德与法律责任的关系2. 掌握职业道德在法律责任中的作用3. 学会如何遵守职业道德避免法律风险13.2 教学内容1. 职业道德与法律责任的关系2. 职业道德在法律责任中的作用3. 如何遵守职业道德避免法律风险13.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法13.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与法律责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在法律责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在法律责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何遵守职业道德避免法律风险5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十四章：职业道德教育与社会责任14.1 教学目标1. 理解职业道德教育与社会责任的关系2. 掌握职业道德教育在社会责任中的作用3. 学会如何通过职业道德教育履行社会责任14.2 教学内容1. 职业道德教育与社会责任的关系2. 职业道德教育在社会责任中的作用3. 如何通过职业道德教育履行社会责任14.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法14.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德教育与社会责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德教育在社会责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德教育案例，引导学生理解职业道德教育在社会责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德教育履行社会责任5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十五章：职业道德的未来发展15.1 教学目标1. 了解职业道德的发展趋势2. 掌握职业道德未来发展的可能性3. 学会如何适应职业道德的发展变化15.2 教学内容1. 职业道德的发展趋势2. 职业道德未来发展的可能性3. 如何适应职业道德的发展变化15.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法15.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的发展趋势2. 新课讲解：详细讲解职业道德未来发展的可能性3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生了解职业道德的发展变化4. 课堂讨论：引导学生讨论如何适应职业道德的发展变化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业重点和难点解析重点：1. 职业道德的概念与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范4. 职业道德与企业文化的关系5. 职业道德在职业发展中的作用6. 职业道德规范的内容与遵守方法7. 职业道德修养的含义与方法8. 职业道德与职业安全的关系9. 职业道德与环境保护的关系10. 职业道德与服务行业的关系11. 职业道德评价与激励的意义与方法12. 职业道德与个人品牌建设的关系13. 职业道德与职业心理健康的关系14. 职业道德与法律责任的关系15. 职业道德教育与社会责任的关系16. 职业道德的未来发展趋势难点：1. 职业道德在企业文化中的作用与实践2. 职业道德在职业安全中的具体应用3. 职业道德建设在环境保护中的实践方法4. 服务行业职业道德的特殊性与实际应用5. 职业道德评价与激励的具体操作方法6. 个人品牌建设中职业道德的内在联系7. 职业道德对职业心理健康的影响与应对策略8. 遵守职业道德法律风险的识别与防范9. 职业道德教育在社会责任履行中的作用10. 适应职业道德发展变化的策略与方法。
中职《职业道德与法律》
汇报人： 2023-12-11
目 录
• 课程介绍 • 职业道德篇 • 法律基础篇 • 职业法律篇 • 实践活动篇 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程性质与定位
课程性质
中职《职业道德与法律》是一门 必修的公共基础课程，旨在培养 学生的职业道德和法律意识，提 高其职业素养和法律素养。
劳动安全卫生制度
企业应当提供安全卫生的工作环境，配备相应的安全卫生 设施，对员工进行安全卫生教育，确保员工身体健康和生 命安全。
工作时间与休息休假制度
根据法律规定，员工享有合理的工作时间和休息休假权利 ，企业应当按照法律规定安排工作时间和休息休假。
劳动报酬与社会保险制度
员工有权获得合法的劳动报酬，企业应当为员工缴纳社会 保险费用，提供相应的社会保障。
职业道德是指从事一定职业的人们在 职业活动中应该遵循的行为规范的总 称。
职业道德的特点
职业道德的基本原则
职业道德的基本原则包括诚实守信、 尊重他人、公平公正、遵纪守法等。
职业道德具有职业性、约束性、实践 性和综合性等特点。
职业道德规范与行为养成
01
02
03
职业道德规范
不同职业有不同的职业道 德规范，如医生有医德、 教师有师德、商业有商德 等。
详细描述
1. 联系考察企业，了解企业情况；2. 制定考察计划，明确考察目标；3. 进行实地考察，了解企业运营和法律事 务情况；4. 总结评价，撰写考察报告。
职业法律咨询与服务活动
总结词
通过职业法律咨询与服务活动，使学生了解职业法律咨询服务的程序和方法，提高职业法律素养和实 际操作能力。
详细描述
1. 设置咨询台，介绍法律法规和职业道德规范；2. 提供法律咨询服务，解答学生职业法律问题；3. 进 行案例分析，帮助学生更好地理解职业道德与法律知识；4. 总结评价，撰写咨询报告。
《职业道德与法律》ppt课件
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3.培养健康的人格 （1）培养坚强的意志和顽强的毅力。 （2）培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 （3）培养广泛的兴趣爱好。 （4）培养实事求是的精神。 （5）培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 （6）培养崇高的理想和高尚的情操，树立革命的人生观和世界观， 从而使自己永远朝着正确的方向，把握好人生的航程。
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（五）迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式，须先确定以下各项细节： （1）先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面，相互问候；向来宾献花；宾主双方相互介绍迎
宾人员；主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时，要让 客人走在内侧即右边，而陪同人员则走在左侧；出入房门时， 让先为敬，即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 （1）注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 （2）注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 （3）注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 （4）注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
（1）从小事做起，注意细节。 （2）平等相待，尊重他人。 （3）顾全大局，求得和谐。 （4）增强意志力，提高自控力。
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（六）商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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（七）酒店宾馆服务礼仪
（1）仪表仪容。主要包括以下三方面： ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 （2）仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 （3）语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 （4）规范。 规范的服务既是对客人的尊重，也是酒店宾馆服务质量的保证。
《职业道德与法律》导言教案
《职业道德与法律》导言教案
《职业道德与法律》导言教案
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我们将开始一新的课程，那就是《职业道德与法律》。
这堂课的主题非常明确，就是探讨职业道德和法律在我们的职业生活中的重要性。
职业道德和法律在我们的职业生涯中起着至关重要的作用。
职业道德决定了我们在职场中的行为准则，它要求我们尊重他人，遵守承诺，保持诚实和透明。
而法律则为我们提供了一个框架，让我们知道哪些行为是合法的，哪些是非法的。
职业道德不仅仅是一个概念，更是一种实践。
它要求我们在职场中以更高的标准要求自己，做出正确的决策，并承担起责任。
同时，职业道德也帮助我们与同事、客户和领导建立良好的关系，提升我们的职业形象。
法律是我们行为的指南。
它清楚地规定了我们的权利和义务，指导我们如何在职场中正确地行事。
法律不仅保护了我们的利益，也保证了我们的职业发展。
然而，在现实生活中，我们常常会遇到职业道德和法律之间的冲突。
比如，我们可能会面临泄露公司机密的诱惑，或者受到上级的压力，
要求我们做出违反法律的行为。
在这些情况下，我们需要在遵守职业道德和法律之间做出正确的选择。
这堂课的目的就是帮助我们理解职业道德和法律的重要性，让我们了解如何在职场中遵守这些准则，以及如何在遇到道德和法律问题时做出正确的决策。
我们将通过讨论、案例分析和角色扮演等方式，深入学习职业道德和法律的知识。
最后，我希望大家能够认真对待这门课程，积极参与课堂讨论，将所学知识应用到实际工作中。
让我们一起努力，成为一个有道德、守法的好员工！
谢谢大家！。
职业道德与法律法规
职业道德与法律法规职业道德与法律法规概述在现代社会中，职业道德和法律法规是保障社会秩序和个人权益的重要法律体系。
职业道德是指特定职业中从事者应具备的道德规范和行为准则，而法律法规则是对职业从业者行为进行约束和规范的法律规定。
本文将探讨职业道德和法律法规的关系，以及它们在维护社会秩序和保护个人权益方面的作用和意义。
一、职业道德职业道德是各个职业中从业人员应具备的道德规范和行为准则。
它是职业道德与行业特点相结合的产物，体现了从业者对职业责任和伦理标准的承诺。
不同职业领域有不同的职业道德规范，比如医生要有救死扶伤的精神，律师要维护公正和正义，教师要尽职尽责等。
职业道德具有以下特点：1. 自律性：职业道德是自愿遵守的规范，从业者应自觉遵守相关道德准则，并承担起自我约束和负责的责任。
2. 合法性：职业道德要与法律法规保持一致，从业者在履行职业道德的同时，也要遵循法律规定。
3. 专业性：职业道德规范是专业知识和技能的补充，通过职业道德的规范，从业者能够更好地实施专业服务和处理职业中的各类问题。
4. 公益性：职业道德以公众利益为导向，从业者的行为应当符合社会公认的道德和伦理要求。
从业者遵守职业道德的重要性体现在以下几个方面：建立信任：职业道德是从业者建立和维护客户信任的基础，只有遵守道德规范，才能赢得客户的信任和支持。
维护社会秩序：职业道德规范是维护社会正常秩序的重要手段，通过遵守道德规范，从业者能够更好地维持行业和社会的稳定和有序。
保护个人权益：职业道德能够保护从业者的个人权益，减少不必要的法律纠纷和损失。
二、法律法规法律法规是指国家和地方政府针对特定领域制定的具有强制性的规范行为的法律文件。
它是对社会生活中各个领域进行具体规范和约束的依据，包括刑法、民法、行政法、劳动法等。
法律法规起着保障社会秩序和个人权益的重要作用。
法律法规的特点包括：1. 强制性：法律法规是国家和地方政府的法定行为，对社会成员具有法律约束力。
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德与法律基础知识1.1 职业道德的含义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 法律基础知识1.4 法律与职业道德的关系第二章：职业道德与企业文化建设2.1 企业文化概述2.2 职业道德在企业文化建设中的作用2.3 企业文化建设的方法与途径2.4 案例分析：优秀企业文化与职业道德的融合第三章：职业道德与职业行为规范3.1 职业行为规范的含义与意义3.2 职业道德在职业行为中的体现3.3 职业行为规范的培养与实践3.4 案例分析：违反职业道德的职业行为第四章：职业道德与员工发展4.1 职业道德对员工发展的影响4.2 职业道德与职业能力提升4.3 职业道德与职业心理健康4.4 案例分析：职业道德优秀员工的成长与进步第五章：职业道德与社会责任5.1 社会责任的含义与意义5.2 企业职业道德与社会责任的关系5.3 企业如何履行社会责任5.4 案例分析：企业履行社会责任的典范第六章：职业道德在服务业中的应用6.1 服务业的特点与职业道德的重要性6.2 服务业职业道德规范的内容与要求6.3 服务业职业道德实践案例与分析6.4 提升服务业职业道德水平的策略与方法第七章：职业道德在制造业中的应用7.1 制造业的特点与职业道德的重要性7.2 制造业职业道德规范的内容与要求7.3 制造业职业道德实践案例与分析7.4 提升制造业职业道德水平的策略与方法第八章：职业道德在公务员队伍中的应用8.1 公务员队伍的特点与职业道德的重要性8.2 公务员职业道德规范的内容与要求8.3 公务员职业道德实践案例与分析8.4 提升公务员职业道德水平的策略与方法第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教育行业的特点与职业道德的重要性9.2 教育行业职业道德规范的内容与要求9.3 教育行业职业道德实践案例与分析9.4 提升教育行业职业道德水平的策略与方法第十章：职业道德在医疗行业中的应用10.1 医疗行业的特点与职业道德的重要性10.2 医疗行业职业道德规范的内容与要求10.3 医疗行业职业道德实践案例与分析10.4 提升医疗行业职业道德水平的策略与方法第十一章：职业道德在媒体行业中的应用11.1 媒体行业的特点与职业道德的重要性11.2 媒体职业道德规范的内容与要求11.3 媒体职业道德实践案例与分析11.4 提升媒体职业道德水平的策略与方法第十二章：职业道德在环境保护领域中的应用12.1 环境保护领域的特点与职业道德的重要性12.2 环境保护职业道德规范的内容与要求12.3 环境保护职业道德实践案例与分析12.4 提升环境保护职业道德水平的策略与方法第十三章：职业道德在网络安全领域中的应用13.1 网络安全领域的特点与职业道德的重要性13.2 网络安全职业道德规范的内容与要求13.3 网络安全职业道德实践案例与分析13.4 提升网络安全职业道德水平的策略与方法第十四章：职业道德在创新创业中的作用14.1 创新创业与职业道德的关系14.2 创新创业者应具备的职业道德品质14.3 创新创业中的职业道德实践案例与分析14.4 提升创新创业者职业道德水平的策略与方法第十五章：职业道德在未来职业发展中的挑战与应对15.1 未来职业发展趋势与职业道德的挑战15.2 应对未来职业发展趋势的职业道德教育策略15.3 终身学习与职业道德的提升15.4 案例分析：新时代职业道德的实践与探索重点和难点解析本教案中职《职业道德与法律》全册覆盖了职业道德与法律的基础知识、企业文化、职业行为规范、员工发展、社会责任以及在服务业、制造业、公务员队伍、教育行业、医疗行业、媒体行业、环境保护领域、网络安全领域、创新创业以及未来职业发展等多个领域的应用。
法律对职业道德的约束
法律对职业道德的约束在现代社会中，法律对职业道德的约束起着至关重要的作用。
职业道德作为一种公认的职业规范和行为准则，与法律紧密联系在一起。
本文将探讨法律对职业道德的约束，并从法律对不同职业领域的约束角度进行分析。
一、法律与职业道德的关系职业道德是一种职业群体根据职业特点所共同遵循的准则和规范。
它是一种内部规定，通过职业人员自身的约束和自律来维护。
而法律则是由国家制定和实施的外部强制规范，具有强制力和可执行性。
法律和职业道德之间存在着千丝万缕的联系。
首先，法律对职业道德具有补充和完善的作用。
职业道德为从业人员提供了必要的行为规范和道德标准，但无法涵盖所有可能出现的情况。
法律的出现填补了职业道德的不足，为职业人员提供了更明确的法律依据。
其次，法律对职业道德具有监督和制衡的作用。
法律通过相关的法律文书和监管机构，对职业人员的行为进行监督和约束，确保他们按照职业道德规范开展工作。
最后，法律对职业道德具有强制力。
职业道德虽然具有道义约束力，但法律的制裁力度更大，能够对违反职业道德规范的行为进行处罚。
二、法律对不同职业领域的约束1. 医疗行业医疗行业是一个对职业道德要求极高的领域。
法律对医生的职业道德约束主要体现在多个方面。
首先，医生必须依法办医，严格遵守医疗法律法规，进行合法的医疗行为。
其次，医生必须尊重患者隐私，保护患者的个人信息，并且不得泄露患者的隐私。
最后，医生在诊疗过程中必须保持专业精神，对患者进行正确的诊断和治疗，不得滥用药物或开展违法行为。
2. 律师行业作为维护法律正义的代表，律师在职业道德方面具有特殊的责任和义务。
法律对律师的约束主要体现在以下几个方面。
首先，律师必须保持诚信，不得伪造证据、隐瞒真相或者故意误导法庭。
其次，律师必须为客户提供专业、合法的法律服务，不得违法代理案件或参与非法活动。
再次，律师在处理纠纷时应秉持公正、客观的原则，不受他人的影响，维护法律的公信力和权威性。
3. 教育行业教育行业是培养人才的重要领域，教师作为职业道德的守护者，受到法律的严格约束。
法律道德与职业道德的关系
法律道德与职业道德的关系法律道德和职业道德都是人类社会中规范行为的重要标准，它们互相影响、相互依存。
法律道德是指国家或社会制定的规范和道德准则，而职业道德是指在特定职业中从事者应遵循的职业规范和道德规则。
法律道德与职业道德之间存在着密切的关系，相互促进、相互影响。
本文将从不同的角度探讨法律道德与职业道德的关系。
首先，法律道德是职业道德的基础和框架。
法律是一种强制性的规范，通过法律可以约束行为，维护社会秩序。
而职业道德则是对特定职业从业者行为的规范，它在法律之上，是自律性的。
职业道德通过规范职业从业者的行为，使其更好地履行职责，保证公共利益的实现。
法律和职业道德的结合，为职业从业者提供了明确的行为准则，使其行为更加确定、有序。
其次，法律道德和职业道德相辅相成，共同促进社会稳定与发展。
法律道德是社会公认的正当行为的准则，而职业道德则是在具体职业中的专业行为规范。
当法律道德得到广泛遵守和尊重时，职业从业者在执行职责时将更加自觉地遵守职业道德。
职业从业者遵守职业道德，将促使社会秩序维护和社会发展更加有序和持续。
与此同时，职业从业者的行为也会受到法律的约束，违反职业道德的行为也会受到法律的制裁。
法律道德与职业道德的互相配合，既维护了社会稳定，又促进了社会的良性发展。
此外，法律道德与职业道德之间的关系也在不断演变和调整。
随着社会的发展和进步，法律和职业道德也需要不断地更新和修订。
法律的制定需要适应时代的要求和社会的变化，职业道德也要与时俱进。
例如，在互联网时代，法律和职业道德需要面对新的挑战和问题，如网络隐私、知识产权和虚假广告等。
同时，法律和职业道德的调整也需要考虑社会变革的影响，如人们对环境保护的关注、对公共安全的需求等。
法律道德和职业道德的演变和调整需要各方共同参与，以确保法律和职业道德的有效性和适应性。
在实践中，法律道德和职业道德也会出现冲突和矛盾。
有时，法律的规定可能与职业道德相悖，从而导致职业从业者面临道德困境和抉择。
中职人教版《职业道德与法律法规》教案
中职人教版《职业道德与法律法规》教案一、教学目标1. 了解职业道德与法律法规的基本概念和关系。
2. 掌握职业道德与法律法规对职业行为的规范要求。
3. 培养学生正确的职业道德观念和法律意识。
4. 培养学生合法职业行为的能力。
二、教学重点1. 职业道德与法律法规的含义和区别。
2. 职业行为的规范要求。
3. 职业道德与法律法规的培养和引导。
三、教学内容第一章职业道德与法律法规的概述1.1 职业道德的含义和作用1.2 法律法规的含义和作用1.3 职业道德与法律法规的关系第二章职业行为的规范要求2.1 尊重职业伦理与行业规范2.2 遵守职业道德与法律法规2.3 勤勉尽责，追求专业素质2.4 保护客户利益，维护社会公共利益第三章职业道德与法律法规的培养和引导3.1 学校教育与课程设置3.2 社会实践与案例分析3.3 师生互动与互助教学3.4 学生自我管理与自我规范四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例的讨论和分析，引导学生了解职业道德和法律法规的应用。
2. 角色扮演法：通过模拟职业场景，让学生扮演不同角色，培养他们正确的职业道德和法律意识。
3. 实地考察法：组织学生参观企业或机构，了解实际工作环境和相关法律法规的应用。
4. 讨论互动法：通过小组讨论、辩论等方式，激发学生对职业道德与法律法规的思考和讨论。
五、教学评价1. 课堂表现：学生在教学中的积极参与和表现情况。
2. 作业考核：学生完成相关作业和考核任务的情况。
3. 知识掌握：学生对相关知识点的理解和掌握程度。
4. 应用能力：学生在实际职业场景中运用职业道德和法律法规的能力。
六、教学资源1. 人教版《职业道德与法律法规》教材2. 多媒体教学设备3. 实地考察的场所安排4. 相关案例和教学辅助资料以上是《职业道德与法律法规》的教案，希望能够帮助到您的教学工作。
如果还有任何问题，请随时与我联系。
职业道德与法律教案(原件)
职业道德与法律教案（第一部分）教案内容：一、教学目标1. 让学生了解职业道德的含义和重要性。
3. 使学生了解职业道德与法律的关系，遵守法律法规，维护自身权益。
二、教学内容1. 职业道德的定义与内涵2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本原则与要求4. 职业道德与法律的关系5. 职业道德在职场中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、原则和要求。
2. 案例分析法：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
4. 角色扮演法：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
四、教学准备1. 教案、教材、多媒体设备2. 案例材料、讨论题目3. 角色扮演道具、职场模拟场景五、教学过程1. 导入：介绍职业道德的概念，引导学生思考职业道德的重要性。
2. 讲解：讲解职业道德的基本原则和要求，分析职业道德与法律的关系。
3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生思考和讨论。
4. 小组讨论：分组讨论职业道德在职场中的应用，分享心得体会。
5. 角色扮演：模拟职场场景，让学生体验职业道德的实际操作。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：评估学生的感悟文章质量。
3. 角色扮演表现：评价学生在角色扮演中的表现。
职业道德与法律教案（第二部分）六、教学内容1. 职业道德规范：介绍职业道德的具体规范，如诚信、公平、尊重、负责等。
2. 职业道德修养：讲解如何培养和提高职业道德修养，成为职业道德高尚的人。
3. 职业道德评价：分析职业道德评价的标准和方法，了解职业道德评价的重要性。
七、教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范、职业道德修养和职业道德评价的相关知识。
2. 案例分析法：分析职业道德评价案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论如何提高职业道德修养，分享心得体会。
4. 自我评价法：让学生进行自我评价，反思和改进自己的职业道德行为。
职业道德规范与法律法规的关系
职业道德规范与法律法规的关系职业道德规范是指在特定职业中所应遵守的一套行为准则，它是一种无形的规范，反映了职业所应具备的价值观和道德要求。
而法律法规则是由国家制定的强制性规范，限制和规范人们的行为。
职业道德规范与法律法规在实际应用中紧密相连，并相互影响。
首先，职业道德规范与法律法规之间有相似之处。
它们都是维护公共利益和社会秩序的重要手段。
职业道德规范强调职业人员在从事工作时应具备的道德素质，注重职业人员的责任感和社会责任意识。
法律法规则更为具体，是对一些不符合道德规范的行为进行明确限制，以保护人们的权益和维护社会稳定。
二者都承担着规范行为的职责，推动着社会的进步和发展。
然而，职业道德规范与法律法规之间也存在一些区别。
首先，职业道德规范更加灵活多样，它随着不同职业的特点和要求而不同。
不同的职业有不同的道德标准，应具备的职业道德规范也不尽相同。
而法律法规则相对固定，具有强制性，对所有人都适用。
其次，违反职业道德规范一般没有明确的法律责任，但会被视为不道德，影响职业人员的个人形象和职业声誉。
而违反法律法规往往会受到惩罚，承担法律责任。
在实践中，职业道德规范与法律法规相互作用，相互支持。
职业道德规范可以填补法律法规的空白，对一些法律无法涵盖的行为提供约束。
它对职业人员的修养和约束起到重要作用。
而法律法规则明确了职业人员应遵守的底线，规定了违法行为的后果。
职业道德规范的实施可以提高法律法规执行的效果，使其更加符合实际情况和公众利益。
然而，职业道德规范与法律法规之间也存在一些冲突和挑战。
一方面，职业道德规范可能与法律法规的规定不一致，或者道德规范产生困扰，职业人员难以抉择。
例如，职业人员在面临利益冲突时，道德规范可能要求他们违反法律法规，这时职业人员需要权衡投机取巧还是坚守职业道德规范。
另一方面，法律法规对职业道德规范的规定也不一定完善，有时法律法规只是提供了基本的底线，而没有很具体的道德要求。
这就需要通过进一步的法律完善，与职业道德规范相结合，规范相应职业人员的行为。
职业道德与法律PPT精选全文
言为心声，语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象，做出判断。“良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒。”良言，反映言者的善良、诚恳、热忱，让人 产生愉悦、感动之情；恶语，反映言者的恶毒、自私、冷 淡，令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性，交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛，包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪，包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪，还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系，创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后，足以为一家表率，这样， 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上，治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理，我们培养高尚的道德，就能以 德服人，家庭幸福，邻里和睦，社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德，良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操， 树立革命的人生观和价值观，从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌，包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言，容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力，是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表，它是一个人总体形象的统 称，除容貌、发型之外，还包括人的服饰、身材等。
职业道德与法律课程思政目标是
职业道德与法律课程思政目标是
职业道德与法律课程的思政目标是培养学生正确的职业道德观和法律意识,引导学生树立正确的人生价值观和世界观,从而使学生成为德、智、体全面发展的高素质人才。
具体来说,职业道德与法律课程的思政目标包括：
1. 培养正确的职业道德观,引导学生形成恪守职业道德准则、热爱职业的职业精神。
2. 树立正确的法律意识,使学生了解法律的重要性和规范性,增强法治观念。
3. 引导学生树立正确的人生价值观和世界观,培养高尚的道德情操,具有民主、自由、法治、平等、协调的现代价值观念。
4. 提高学生的思想道德素质和社会责任感,以实现自我发展和社会贡献的统一。
通过职业道德与法律课程的学习,学生能够更好地理解和遵守职业道德和法律规范,不断提升自身素质和能力,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
(完整word版)职业道德与法律
职业道德与法律职业道德与法律俗话说：“没有规矩,不成方圆。
”在社会生活中,如果没有行为的规矩,没有一定的规则和秩序,社会就会陷入无秩序的混乱之中,遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
一、道德、纪律、法律之间的关系1、道德：1）含义：是调节个人与自我、他人、社会和自然界的行为规范的总和。
是靠社会舆论，传统习惯，教育和内心信念来维持的。
2）实质：调节各种矛盾的准则。
3）社会主义道德建设：以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱社会主义、爱劳动、爱科学、爱人民为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
2、法律：统治阶级意志的表现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总和。
3、纪律：建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。
三者都是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们互相联系、彼此补充，成为维护社会秩序稳定的重要手段。
道德规范的实施没有强制性，法律、纪律的实施具有强制性。
在我国,每个公民都依法享有权利和履行义务,还应该遵循共同的道德准则。
遵守法纪,是法律、纪律规范的基本要求,也是建立公共秩序的起码道德条件和每个公民应尽的道德义务。
二、学习“职业道德和法律”课程的意义学习“职业道德和法律”课程,有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识,提高思想道德素质和法律素质,促进全面健康成长。
荣辱观,是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,属于道德范畴。
在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。
只有明辨“什么是光荣的,什么是可耻的”,才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领良好风尚的形成和发展。
以“八荣八耻（以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻）”为主要内容的社会主义荣辱观,明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则,涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面,体现了社会主义基本道德规范。
职业道德及相关法律法规
职业道德及相关法律法规职业道德及相关法律法规职业道德的定义与重要性职业道德是指一种职业所特有的道德行为准则，是从事特定职业的人应当具备的道德要求和行为规范。
职业道德的核心原则包括诚实守信、专业能力、尊重他人权益、保持职业独立性等。
职业道德的遵守对于维护职业形象和社会信任是至关重要的。
在现代社会中，职业道德作为一种社会规范，不仅对个人的职业发展有着积极影响，同时也对整个行业的规范和发展起到了重要作用。
职业道德的遵守能够促进工作环境的健康发展，增强职业从业者的信誉和声誉，提高工作效率和质量。
职业道德的核心原则1. 诚实守信：职业从业者应当秉持诚实守信的原则，不得故意误导他人，不得虚假宣传和隐瞒信息，保持真实、准确、完整的沟通。
2. 专业能力：职业从业者应当具备必要的专业知识和技能，不断学习和提升自己的能力水平，确保能够胜任岗位职责。
3. 尊重他人权益：职业从业者应当尊重他人的人格尊严和权益，不得侵犯他人的利益、财产或隐私。
4. 保持职业独立性：职业从业者应当保持独立客观的立场，不受利益诱惑和个人偏见的影响，遵循职业道德准则，做出公正的判断和决策。
职业道德的实践与应用职业道德不仅仅是一种理念，更需要在实际工作中得到有效的应用和践行。
以下是一些实践和应用职业道德的建议：1. 坚守原则：在工作中遇到各种诱惑和困难时，职业从业者应当坚守职业道德原则，不懈地追求真理和公正。
2. 不断学习：职业从业者应当保持学习的态度，不断提高自己的专业能力和职业水平，以更好地服务于他人和社会。
3. 与同行交流：职业从业者应当与同行进行交流和学习，分享经验和教训，共同提高职业道德水平。
4. 接受监督：职业从业者应当接受组织和行业的监督，自觉接受相关机构的审查和评估，及时纠正不当行为。
相关法律法规的重要性除职业道德外，相关法律法规也是约束职业从业者行为的重要依据。
法律法规的制定旨在保护公众利益、规范行业秩序，并提供一种可依赖的法律保障。
中职《职业道德与法律》课件
详细解读劳动合同法的立法宗旨、适 用范围和基本内容，包括劳动合同的 订立、变更、解除和终止等。
劳动争议解决机制
劳动争议概述
阐述劳动争议的概念、特点和分类，分析劳动争议产生的原 因和影响。
劳动争议解决方式
介绍劳动争议的协商、调解、仲裁和诉讼等解决方式，分析 各种方式的优缺点和适用范围。同时，对劳动争议解决程序 进行详细说明，包括申请、受理、审理和裁决等环节。
03
职业法律规范
职业法律规范的含义与特点
总结词
理解职业法律规范的基本概念和特点
详细描述
职业法律规范是指针对特定职业领域的行为准则和规范，旨在规范从业人员的 行为，维护职业秩序和公共利益。其特点包括专业性、行业性和公共性等。
职业法律规范的主要内容
总结词
掌握职业法律规范的主要内容
详细描述
职业法律规范主要包括从业人员的权利和义务、职业道德准则、执业行为规范、 法律责任等方面。具体内容根据不同职业领域而有所不同，但都强调从业人员的 诚信、公正、合法等方面的要求。
职业法律规范的实施与监督
总结词
了解职业法律规范的实施与监督机制
详细描述
职业法律规范的实施需要依靠行业协会、监管机构等力量进行监督和管理。同时，也需要从业人员自 觉遵守和执行相关规定，加强自我约束和管理。对于违反职业法律规范的行为，应依法追究其法律责 任。
04
职业法律责任
职业法律责任的含义与特点
职业法律风险的防范措施
总结词
防范职业法律风险需要从业者提高法律意识、遵守法 律法规、规范内部管理以及加强风险评估和应对等措 施。
详细描述
提高法律意识是防范职业法律风险的基础，从业者应了 解和学习相关法律法规和职业规范，树立守法意识。遵 守法律法规是防范职业法律风险的必要条件，从业者应 严格遵守法律法规，不违法违规。规范内部管理可以有 效降低职业法律风险，从业者应建立健全的内部管理制 度，确保各项工作合法合规。加强风险评估和应对可以 提高对职业法律风险的预见性和应对能力，从业者应定 期进行风险评估，制定应对措施，及时化解风险。
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1、认真学习有关职业道德特别是职业道德规范和法律规范，掌握职业道德和法律的基本知识，增强职业道德意识和法治意识，提高自己的认识能力和判断能力。
2、逐步将职业道德和法律规范内化为自己的信念，并体现在学习生活和未来职业活动中。
3、从我做起、从身边小事做起，以道德和法律、纪律的要求规范自己的言行，从通过参与各种实践活动，逐步养成文明的行为习惯，并长期坚持。
学生回答问题，引起他们对学科的重视。
教师展示课件，学生思考。
学生思考并回答问题。
教师举例和展示课件
展示课件
总结：
练习和作业：
1、学习职业道德与法律课程的意义。
2、学习职业道德与法律课程的方法。
板书：
一、职业道德与法律课程的主要内容和要求
1、没有规矩，不成方圆
2、职业道德与法律课程的主要内容和要求结构体系
二、学习职业道德与法律课程的意义
三、学习职业道德与法律课程的方法
课后记：
这是本学期第一堂德育课，我们使用的是新教材。各班学生课堂纪律很好，只是不大配合，很少有人回答问题。这些学生初中阶段都是被老师忽略的人群。今后，要想办法调动他们的学习积极性，参与课堂学习。
教学重点
本课程的主要内容和要求。
教学难点
学习本课程的意义和方法。
教学内容与教学过程
学生活动
教师活动
提问：什么是职业道德？
导入新课-------
一、职业道德与法律课程的主要内容和要求
1、没有规矩，不成方圆
在社会生活中，如果没有行为的规矩，没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。
课堂教学案
青岛商务学校
年月日
课题
第1课导言
课时安排
1课时
第1课时
课型
新授课
教学手段与方法
多媒体
教材与学情分析
介绍课程的主要内容和要求，学习本课程的意义，学习本课程的一些方法。
教
学
目
标
知识
目标
课程的主要内容和要求，学习本课程的意义，学习本课程的一些方法。
能力
目标
认识本课程的内容、意义和方法。
德育
目标
提高对本课程的认识，为下一步学习作好准备。
2、职业道德与法律课程的主要内容和要求结构体系
看课本目录，并分析。
二、学习职业道德与法律课程的意义
多媒体展示三个事例。
有助于中职学生掌握必要的职业道德和法律知识，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识，提高思想道德素质和法律素质，促进全面健康成长。
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，属于道德范畴。在我们的社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。
多媒体展示课件
道德、纪律、法律是调整人与人之间关系的重要行为规范，它们三者之间的区别是什么呢？
分析：
道德通过社会舆论、传统习俗维系。没有强制性。
法律由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施。
纪律是机关、团体、企事业单位为了维护集体利益并保证工作正常进行制定的规章、条文，它要求成员遵守、执行和履行。