初中语文成语运用专题

初中语文成语运用专题一．选择题（共12小题）1．下列句子加点成语使用正确的一项是（）A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的B．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰C．开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐D．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴．进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方C．连日来，暴雨袭击潍城，相关部门在各个易涝点虚声势，细心排查安全隐患D．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．“占中”事件将危及到经济发展，这并非危言耸听B．万象城年会上爽口美味的小吃，大腔小调的吆喝，令人目不暇接C．由于没掌握好火候，今天妈妈做的菜味同嚼蜡，大家都不爱吃D．2015“春风行”人才招聘会上，襄阳各企业都在变本加厉挖掘人才5．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法．”C．今年世界环境日主题的表述言简意赅﹣﹣“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”D．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了6．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A．这么多树根在里面触类旁通，吸收着母亲给予的食粮的供养B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固7．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．“足球进校园”的活动开展后，他经过一段时间的训练，能够在球场上相得益彰了．B．最近，一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻，此举真是叹为观止．C．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈．D．电视剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧，这真是骇人听闻．8．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩9．下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思．B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎．C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中．10．下列句子加点的成语运用错误的一项是（）A．操每以军国之事问植，植对答如流．操心中甚疑B．面对“生物人侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷C．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上这座了不起的冠冕堂皇的博物馆11．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。

②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会，深深思念远在家乡的母亲。

③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能。

A．形形色色触景生情混为一谈B．五花八门触景生情混淆是非C．形形色色睹物思人混淆是非D．五花八门睹物思人混为一谈12．下列加点成语使用有误的一项是（）A．大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是B．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹D．他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡初中语文成语运用专题参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2015•）下列句子加点成语使用正确的一项是（）A．学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是不可名状的B．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰C．开展“护苗行动”，创建书香校园，让师生浸润书香的环境里以书为伴，尽享天伦之乐D．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发人们对传统礼义更深层次的思考【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．【解答】A．“不可名状”指无法用语言来形容．该成语与语意不符；B．“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．该成语运用正确；C．“天伦之乐”泛指家庭的乐趣．该成语用错了对象．D．“重蹈覆辙”比喻不吸取教训，再走失败的老路．该成语与语境不符．故选：B．【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．2．（2015•）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收B．为迎接“世界环境日”的到来，市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行C．大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》，将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目D．这里是侗乡深处，环境优美，民风淳朴．进得村来，我们真有点置身于世外桃源的感觉【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和语境等方面进行归纳．【解答】A．运用恰当；B．运用恰当；C．“琳琅满目”指满眼都是珍贵的东西．形容美好的事物很多．根据语境，该题应该用“淋漓尽致”；D．运用恰当．故选：C．【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．3．（2015•历城区二模）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．以奇松、怪石、云海、温泉闻名于世，优美的景色真是巧妙绝伦B．有的人对音乐只有一知半解，却在音乐家面前妄加评论，简直是贻笑大方C．连日来，暴雨袭击潍城，相关部门在各个易涝点虚声势，细心排查安全隐患D．第一回合取胜后，丁辉同学没有自满，决心卷土重来，拿下第二回合【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．【解答】A．“巧妙绝伦”指方法或技术精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的．“优美的景色”是天然形成的，所以该成语的修饰对象错误；B．使用正确；C．“虚声势”指假造声势，借以吓人．该成语为贬义词，褒贬不当；D．“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力．该成语与语境不符．故选：B．【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．4．（2015•枣阳市模拟）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．“占中”事件将危及到经济发展，这并非危言耸听B．万象城年会上爽口美味的小吃，大腔小调的吆喝，令人目不暇接C．由于没掌握好火候，今天妈妈做的菜味同嚼蜡，大家都不爱吃D．2015“春风行”人才招聘会上，襄阳各企业都在变本加厉挖掘人才【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．【解答】A．危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动．符合句意表达，成语使用恰当．B．目不暇接：可看的东西太多；眼睛都忙得看不过来了．目不暇接专指看事物，不能用来听事物，误解成语意义，成语使用不当．C．味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味．断章取义，成语使用不当．D．变本加厉：原指比原来的情况更加发展．现也形容变得比原来更加严重．褒贬误用，成语使用不当．故选：A．【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力．做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语．5．（2015•模拟）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作B．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法．”C．今年世界环境日主题的表述言简意赅﹣﹣“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”D．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．【解答】A．“走投无路”比喻处境极困难，找不到出路．该成语理解有误；B．“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品．该成语用错了对象；C．“言简意赅”形容说话写文章简明扼要．该成语使用正确；D．“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事．该成语理解有误．故选：C．【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．6．（2015•模拟）下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A．这么多树根在里面触类旁通，吸收着母亲给予的食粮的供养B．两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，别提多高兴C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．【解答】A．“触类旁通”指掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律．不能形容树木，用错对象．B．“狭路相逢”指在很窄的路上相遇，没有地方可让．后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过．与本句语境不相符．C．“拉帮结伙”指组织帮派，搞小集团活动．在本句中不能形容“鸟儿”，用错对象．D．“根深蒂固”比喻基础牢固；不易动摇．成语使用恰当．故选：D．【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．7．（2015•江宁区二模）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．“足球进校园”的活动开展后，他经过一段时间的训练，能够在球场上相得益彰了．B．最近，一幅学生为女教师撑伞的照片被炒成报纸上头条新闻，此举真是叹为观止．C．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈．D．电视剧《平凡的世界》的热播使路遥的作品再度受到人们的追捧，这真是骇人听闻．【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．【解答】A．相得益彰的意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来．误解成语意义，成语使用不当．B．叹为观止的意思是赞美所见到的事物好到了极点．断词取义，成语使用不当．C．沧海桑田的意思是比喻世事变化很大．符合句意表达，成语使用不当．D．骇人听闻的意思是使人听了非常吃惊、害怕．误解成语意思，成语使用不当．故选：C．【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力．做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语．8．（2015•达州）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味着做起事来能一蹴而就B．牛校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用，引出来许多提高办学质量的好建议C．十八九岁的高三同学正值豆蔻年华，风华正茂D．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．【解答】A．成语使用恰当；B．“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，牛校长的开场白是成熟意见，所以与语境不符；C．“豆蔻年华”指女子十三四岁，不能用于十八九岁的所有人，属于用错对象；D．“入木三分”比喻分析问题很深刻．“审视”不是分析问题，属于用错对象．故选：A．【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．9．（2015•呼和浩特）下列各句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思．B．个别人爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，通常不会受欢迎．C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固．D．峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴中．【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．【解答】A．“寻章摘句”指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性；B．当仁不让“原指以仁为任，无所谦让．后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让．该成语为褒义词，与语境不符；C．“根深蒂固”比喻基础深厚，不容易动摇；D．“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐．故选：B．【点评】本题考查对成语的运用能力．解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当．10．（2015•）下列句子加点的成语运用错误的一项是（）A．操每以军国之事问植，植对答如流．操心中甚疑B．面对“生物人侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷C．何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘D．我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上这座了不起的冠冕堂皇的博物馆【分析】成语误用的六种类型：①褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩．②断词取义．成语的意义具有整体性，不能断词取义．③前后矛盾．有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾．④形近混淆．有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆．⑤表意重复．成语的意思已经通过句子有所表述．⑥误解成语意义．【解答】A．对答如流的意思是回答问话象流水一样快．形容口才好，反应快．符合句意表达，成语使用恰当．B．无动于衷的意思是指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理．符合句意表达，成语使用恰当．C．过目不忘的意思是看过就不忘记．形容记忆力非常强．符合句意表达，成语使用恰当．D．冠冕堂皇的意思是形容外表庄严或正大的样子．断词取义，成语使用不当．故选：D．【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力．做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语．11．（2015•）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识的骗子，以免上当。