听完幼儿园健康教育讲座的感想

对幼儿健康教育的一点思考

前几天，我很有幸地听取了常熟市实验幼儿园的园长顾老师给我们做的关于幼儿健康教育的讲座。

健康教育是五大领域之一，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出—幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。顾老师从“重新认识幼儿的健康教育”和“用心探索幼儿健康教育”这两大方面进行了阐述，结合具体的案例分析，讲述了幼儿健康教育的目标，任务以及方法等等。讲得非常的精彩。下面我谈谈我听完报告后关于幼儿健康教育的一些浅略的感想。

一．健康教育新概念：身体，心理，社会适应。“三维度”

以前我们一直都是说“……要促进幼儿的身心和谐健康发展”，而健康教育的新概念又添加了“社会适应”这一维度。刚开始我很不理解，我觉得社会适应应该是属于心理的范畴的，没必要单独的列出来，而且跟健康好像也没有什么必然的联系，后来通过查阅相关资料，我知道社会适应跟健康有着极大的联系，包括身体的和心理的。身体上的主要是社会教育中的安全教育，由于幼儿期的孩子身体各部分机能的发育尚未成熟，加之好奇心强，一旦对某件事物发生兴趣而入了迷，很容易忽视对周围环境的注意，这样极易造成对幼儿的不良伤害。因此，指导幼儿机敏地控制身体，适应各种场所和环境，灵活恰当地保护自己；教育他们珍惜和保护生命，养成保护生命所必要的习惯和态度是社会教育的重要任务。心理上的就不言而喻了。而现如今，我们幼儿的社会适应很成问题，因此把社会适应作为健康教育的一部分单独列出来具有非常重要的意义。

日本是一个非常注重培养幼儿的社会适应性，提高他们自主地适应社会变化的能力的国家。良好的社会性的形成是有赖于教育和指导的，因此幼儿园承担了很重要的角色。通过查阅资料我发现日本幼儿园跟中国的社会教育不太一样，我们的社会性教育比较侧重于幼儿的集体生活观念的培养，而日本的幼儿园强调的是集体中间幼儿的相互信任、相互合作和交往，是通过集体来加强幼儿的社会适应能力；教师向幼儿传授人际关系经验时，首先要求他们尊重别人，理解别人，在幼儿期就培养他们彼此之间的信赖关系，在与其他幼儿的共同生活和联系中，学会如何相互合作，如何解决纠纷，让他们逐步体验到与人共鸣的愉快感觉。我觉得这一点值得我们学习。

顾老师的讲解让我知道了社会适应的重要性，还有作为未来的幼儿园教师，我们应该具有洞察能力，不能仅仅停靠在现有的理论水平之上，满足于此，我们应该根据实际情况的变化不断的更新我们的教学。除此之外，我们还应该把我们的眼光放到全世界，“取其精华，去其糟粕”的去学习别人的理念，方法，结合我们的实际加以完善，使其适用于我们的教学。

二．关于“平衡”这一主题的发散性教学设计

顾老师为了让我们更好的理解，体会一个教学活动从萌芽，构想到完善的变化过程，给我们举了一个以平衡为主题的一个教学活动的生成，完善到完美过程这一案例。在顾老师抛出主题“平衡”，并让我们快速思考该如何入手的时候，我的脑海里一片空白，完全想不出任何于此相关的活动。直到顾老师举了几个例子我才想起来一点，上次见习活动中，我们有过一次去公园郊游的机会，在走木板桥时我发现很多孩子的平衡能力还发

展的不成熟，而且心理上也有负担，尤其是女孩子，要靠老师的搀扶，鼓励才能顺利的走到对岸。这正好和平衡是相关的，我们可以借助独木桥多摇晃的桥来设计此次的活动。

而顾老师通过几个幼儿园的活动名称，大体内容的列举让我坚定认识到幼儿园的教学活动是来自生活，用于生活的。作为一个幼儿园老师应该具有丰富的想象力和创造力，以及之前提到的敏锐的洞察力去发现可以生成教学内容的主题，可以用于教学活动的物品，可以丰富教学内容的方式。

除此之外，还要具备足够的理论知识去支持教学活动，支持此活动对促进幼儿健康发展的作用。顾老师还提到“孩子有的时候就是我们的老师，他们是那么的富有创造力，从他们身上我们能获得很多灵感和火花。”因此我们应该重视幼儿在活动中的操作。给予他们自由，创造性的活动的机会。

在有了基本的教学设计思路和框架后，我们就要开始完善它，在活动中发现问题，完善问题，并且要注意和其他老师进行交流，讨论。然后还要通过实践来检验，因此，一个优秀的教学设计是要耗费很多心血的。只有这样，我们的活动才能跟好的达成目标，切实地帮组孩子的成长。正如顾老师所说的幼儿园的健康教育需要我们用心的探索。

“最多观察，最少指导，最大帮助”这是作为一名幼儿园老师必备的素质，这是宝贵的经验总结。我们现在是学生，缺少获得直接经验的机会，因此我们应该扎实理论基础。当有一天我们走上了工作岗位，我们会发现值得我们去学习的东西依然很多，工作是另一个学习过程的开始，孩子是一本永远都读不完，读不厌的书。我愿意永远做他们的读者。

虽然听完讲座后我能有一点自己的思考和感悟，但是我知道在很多方面，我的思考还是很不成熟的，不全面。正如苗老师所说，我还没有足够的智慧去完全的吸收到顾老师报告中的精髓。但是顾老师通过自己26年来丰富的教学经验将原本枯燥的健康教育内容讲的如此精彩让我听完之后很回味无穷，受益匪浅。让我对幼儿园老师充满了一股崇敬和向往之情。也坚定我成为一名“最伟大的人的”信念。

人文学院

09学前教育

王玉涵080409139