美国民主共和政体的确立
高考历史考点8 美国共和制的确立
考点09 美国共和制的确立一、独立之初的严峻形势1．严峻形势（1）政治体制：独立之初的美国实际上是一个邦联国家，中央权力有限，无法处理重大问题。
（2）政治局势：各地经常发生骚乱，社会动荡加剧。
（3）经济形势：各州互设关卡，造成商品流通不畅;关税不统一，在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位，经济的发展受到严重影响。
2．政体选择（1）必要性：必须建设一个统一而强大的国家，促进美国的繁荣发展。
（2）可能性：华盛顿等美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响，希望建立一个统一而强大的共和制国家。
二、1787年宪法的颁布1．制定：1787年，各州代表在费城召开制宪会议，通过了1787年宪法。
2．内容（1）国家结构形式：宪法规定美国是一个联邦制国家，联邦权力高于各州权力，各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。
特点：中央集权和地方分权相结合。
（2）政权组织形式：国家权力分为立法、行政和司法三部分，分别由国会、总统和最高法院掌握。
特点：三者独立平等，但互相制约，充分体现了三权分立原则。
3．评价（1）性质：1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。
（2）积极性：强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。
（3）局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利。
三、两党制的形成和发展1．历程（1）19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。
（2）至19世纪50年代中期，民主党与共和党两大党的对峙格局最终形成。
（3）1860年，共和党开始执政。
此后，共和党和民主党交替执政的局面一直持续至今。
2．特点：两党对垒，交替执政，成为美国共和政体的一大特色。
3．本质：都是资产阶级政党。
4．影响：不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。
考向一1787年宪法【重点解读】美国1787年宪法制定的背景、特点及评价1．制定背景（1）前提：美国摆脱英国殖民统治，成立了美利坚合众国。
最新高考历史十年真题三年模拟考点10 美国联邦共和政体的确立(含答案解析)
最新高考历史十年真题三年模拟考点10 美国联邦共和政体的确立【十年真题】1．（2019·江苏高考·16）1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法，各州批准宪法情况见右图。
据此可知，当时的美国( )A．联邦体制确立经历艰难历程 B．各州的矛盾和分歧已经消除C．南方与北方处于对立的状态 D．邦联政治体制尚未正式建立【答案】A【解析】“1787年，美国制宪会议经过长达四个月的激烈辩论，通过了联邦宪法”可知体现的是在宪法确立过程中矛盾和分歧较大，这也说明联邦体制经历艰难历程，故A项正确；各州的矛盾和分歧无法消除，因而后来爆发了南北战争，故B项错误；美国1787年宪法协调了南方与北方的矛盾，故C项错误；邦联政治体制在美国独立后就正式建立，故D项错误。
2．（2018·海南高考·18）1874年美国选举之后，民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料，总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。
由此可知，当时美国( )A．总统享有的权力受到限制B．两党秉持不同阶级立场C．议会开始成为权力的中心D．两党制体现了制衡原则【答案】D【解析】据材料“立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”，可得出内阁成员是因为腐败而被迫辞职，与总统享有的权力受到限制无关，故A项错误；两党都是资产阶级政党，秉持相同的阶级立场，故B项错误；当时美国实行三权分立原则，议会并非权力的中心，故C项错误；据材料“民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料”，可得出当时美国民主党利用控制的众议院制衡共和党，两党制体现了制衡原则，故D项正确。
3．(2017年新课标全国Ⅱ卷34)．1800年，美国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职，遭到皮克林拒绝，于是亚当斯将其免职。
皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。
亚当斯此举( )A．加强了联邦政府的行政权力 B．体现了总统与内阁之间权限不明C．行使了宪法赋予总统的职权 D．反映了联邦党与其他党派的斗争【答案】C【解析】材料涉及的是联邦政府内部总统和内阁成员之间的矛盾斗争，与加强联邦政府的行政权力无关，故A项错误；依据1787年宪法，总统和内阁有明确的权限划分且总统有权任免内阁成员，故B项错误；根据美国宪法的规定，总统作为政府首脑有权任免内阁成员，因此材料中的事件只是总统行使职权的表现，故C项正确；材料中美国总统亚当斯和内阁成员都属于联邦党人，两者政见不同是属于联邦党派内部的斗争，故D项错误。
美国民主共和制的确立
史料1 ①宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力,由各州各自保
留,或由人民保留。——美国宪法第10条修正案的规定
史料2 社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有具有不受约束的权 力的坚定且无情的政府才能完成……美国的政治发展……②英格兰的政治遗 产并没有被摒弃;相反,美国的政治重建的设计师试图保持和完善这种遗产。
美国民主共和制的确立
民主共和制:民主共和是组合概念。民主即主权在民,
一般由公民选出的代表掌握国家政权,即代议制民主。 共和即最高权力由多人共同行使,实现权力的制约与平 衡。
民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。 共和范围形式上包括全体公民在内(与贵族共和制的区 别),最高国家权力由多人执掌和行使,权力执掌者由选 举产生,任期限定。按照议会、政府首脑和国家元首的 关系,可以分为议会制共和制和总统制共和制。
考点
主题一 全面理解美国1787年宪法的“分权与制衡” ◆史料呈现
史料1 1787年宪法第一条第七款……①经众议院和参议院通过的法案,在 正式成为法律之前,须呈送合众国总统……②总统有权缔订条约,但须争取参议 院的意见和同意,并须出席的参议员中三分之二的人赞成……
史料2 美国实行联邦制政体……③中央政府只从州政府的权力中拿走了若干 明确列举的权力,州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。
时空观念
美国联邦政府的建立
易错提醒 邦联制≠联邦制 邦联制是一个由众多主权国家组成的国家联盟，没有 国家元首，成员国的权力仍然高于邦联权力； 联邦制是由各州或邦组成的主权国家，只有一个中央 政府和国家元首，实行中央集权与地方分权的体制， 中央权力高于地方权力。
图示美国政治制度中的分权制衡
——[美]斯科特·戈登《控制国家——西方宪政的历史》
专题八之美国独立战争及民主共和制的确立与完善
（08广东）材料一：1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结 了契约。富兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主 权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，将其 称为“专制君主”。 ——据雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》 材料二：到1870年，在运到英国的棉花中，有60%来自美国。此后，美国 始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经 济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还 多。 ——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》 问题： （1）1773年，北美殖民地人民为什么只承认与“英王之间缔结了契约”？ 从当时英国政治体制的角度加以分析。（4分）
总统由选民间接选举产生; 直接对选民负责
练1：美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约， 参加任何同盟或邦联”；“未经国会同意，不得对进出口货 物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，不得在和平 时期保持军队或战舰，不得与他州或外国缔造协定或盟约”。 这些规定体现的原则是 A.共和制 B.联邦制 C.分权与制衡 D.总统制 练2：经过激烈的角逐，民主党候选人奥巴马最终击败共和党候 选人麦卡恩，当选美国第56届总统。作为美国总统，奥巴马 的权力不包括 A.否决国会通过的法律 B.提名盖茨继续担任国防部长 C.将自己的救市方案直接付诸实施 D.出席2009年4月的20国集团首脑会议 练3：美国众议院在美国东部时间（2008年9月）29日午后的首 轮投票中以228票对205票否决了布什政府7000亿美元的救市 计划。虽然美国的次贷危机日益加剧，布什政府的救市计划 却不能作为立法立即付诸实施。这说明美国 A.总统没有实权 B.政府部门之间相互扯皮，效率低下 C.统治集团内讧严重 D.国家权力机构实行“分权与制衡”的原 则
2020年高考历史人民版总复习：第13讲 美国共和制的确立
深化拓展 美国政治体制中分权制衡原则的表现 1.从联邦政府的设计上,将立法权、司法权和行政权分别授予国会、最高法院 和总统,形成了典型的三权分立体制,有效地降低了专制政体出现的可能性。
2.从中央与地方的关系上,实行联邦制,一方面加强了中央的权力,另一方面 保留了地方自治的权力,中央与地方存在着一定的制约与平衡关系。 3.美国的两党政治也是分权制衡原则的重要表现,两党轮流执政、互相监督, 防止了独裁政权的出现,有利于民主政治的发展。 4.美国国会由参众两院组成,参议院代表社会的上层,众议院代表社会的下 层,两者相互牵制,有利于平衡不同社会阶层的利益,是分权制衡原则在立法 领域的表现。
③为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。
(3)局限性:没有废除南方的 奴隶 制度,为宪法打上了种族歧视的烙印。 二、联邦政府的成立 1.依据:1788年,联邦宪法正式生效。 2.权力分配 (1)中央:集中了财政、外交和制定各项经济政策的权力。 (2)地方:各州保持了一定程度的自治地位,拥有一些州权。 3.作用 (1)使美国成为一个真正统一的国家。 (2)有利于形成全国性的市场,促进资本主义的迅速发展。
主题二 分权制衡——美国政治体制的基本特征 材料 如查尔斯·比尔德所指出的:制定宪法的保守派为了抵消人民群众及民主力 量对政府的影响,在宪法上设置了重要障碍。鉴于州宪法所确立的州议会权力至上, 容易造成过度的民主,对上层有产集团不利,因此便在《联邦宪法》中贯穿了三权分 立的原则,来消弭人民群众对联邦政府发生的影响,他们知道,在联邦政府机构中,惟 有国会的众议院议员是各州选民直接选出的,因此群众对众议院的影响,是在意料之 中的。在这个情况下,为了限制众议院的权力,他们便在众议院上面设置了参议院以 便减少人民对于政府的影响,因为参议院是各州立法会议选出的,距离人民更远一些。 尽管如此,保守派还不放心,他们害怕万一人民对国会发生影响,于是又设置拥有大 权的总统,以图抑制国会的权力——他有否决国会立法的权力。对于国会及总统还 不放心,还担心他们受到选民的影响(因为国会和总统都是选举产生,尽管有的是间 接选举),保守派又设置一个最高法院,企图用它去钳制国会及总统的行动,孟德斯鸠 提倡“三权分立”原则,目的在于限制君权,而现在美国保守派之在《联邦宪法》中 确立“三权分立”的原则,都是为了限制人民的权力。
高考历史复习考点知识专题讲解---美国联邦共和政体的确立
高考历史复习考点知识专题讲解第6讲美国联邦共和政体的确立【清单串记】【名师点拨】1. 美国1787年宪法2. 邦联制与联邦制邦联制：无联邦的最高立法、行政机关，其邦联会议的决议须经成员国认可且无法律效力。
邦联也不是国际交往的主体，各成员国仍是有主权的独立国家。
联邦制：联邦政府行使国家主权，是对外交往的主体。
参加联邦的各州，可以根据联邦宪法制定本州的宪法和法律，并在自己的管辖区内行使权力。
3.美国政体中的分权制衡【认知深化】理解美国1787年宪法的“分权与制衡”(1)理论基础：吸收了洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想的精华。
(2)相互关系：“分权”是实现“制衡”的前提和基础。
“制衡”是分权的目的和结局。
(3)具体表现：(4)实施结果：避免了绝对权力的出现和滥用权力现象的发生，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为资本主义强国的关键因素。
(5)存在问题：三大权力机关互相扯皮，议而不决、决而不行的现象时有发生；三权分立的原则在政治生活中难以真正贯彻。
(6)本质：分权仅是资产阶级内部的分权，而不是资产阶级与其他阶级的分权。
三权分立是资本主义国家政治制度的共同特点，实质是资产阶级对国家权力的垄断。
典例 1.（2020·全国Ⅲ卷·33）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。
在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。
这一主张A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力【答案】C【解析】据材料“新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定”反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。
而材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选 C项；据材料“各州所保留的权力很多，却没有明确规定”说明限制各州权力，排除 A项；据材料“制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少”说明麦迪逊主张加强联邦政府的权力且据所学制宪会议以后美国为联邦制，排除B项；材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”说明扩大联邦政府的同权力同时，还有规定地方的权力界限，中央与地方分权而治，排除D项。
(通史版)2021版高考历史一轮复习第32讲美国民主共和制的确立课件人教版
|素养感悟| 美国的民主共和政体建立在资本主义经济基础之上 经济基础决定上层建筑，政治制度要符合国情。美国历史无封建专制传统，特殊 历史条件下大州与小州、工商业发达州与农业州、蓄奴州及废奴州之间的力量对比没 有出现“一边倒”局面，民主革命的胜利，启蒙思想的影响，尤其是资本主义工商业 的发展，这些因素导致了美国共和政体的建立。而美国的共和政体又适应并促进了当 时资本主义经济的发展。
►素养提升———————————————— 美国独立战争、1787 年宪法、联邦制共和制、三权分立、
素养热词 两党制
素养 时空 理解从美国独立战争至 1787年宪法确立美国联邦共和制 解读 观念 政体的历程。
(1)美国 1787 年宪法体现了“分权与制衡邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。两党交替执政，
二、确立：1787 年宪法 1．联邦制度 (1)职权：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州在不违背宪法的前提 下有一定的 3 __自__治__权___。 (2)特点：中央集权与地方分权相结合，有利于资本主义发展。
2．共和制度
(1)权力职责
权力 行使者
职责权力
立法 国会
由参议院和 4 __众__议__院___组成，掌握立法权
模块二 世界史篇
第十二单元 西方工业文明的曙光 ——工业革命前的世界
第32讲 美国民主共和制的确立
栏 基础梳理 ·知识通关 1 目 史料探究 ·历史解释 2 导 航
3 课堂训练 ·双基提能 4 课时跟踪 ·一练而就
|思维导图|
|史论术语| 1.美国建国之初面临非常严峻的形势，必须建立强有力的中央政府，建设一个 统一而强大的国家成为人们的共识。 2.美国 1787 年宪法体现了“分权与制衡”原则，反映了资产阶级的民主精神。 美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。 3.两党交替执政，是美国共和政体的一大特色。
7.2民主共和政体的确立
年 宪 法
确立联邦制
规定 联邦政府是各州的中央政府，但各 州在行政上仍保持一定的独立性。 维护巩固了新生美国 影响 有利于促进资本主义的迅速发展 较好的协调了中央与地方的关系
评 价
保留南方奴隶制度
重点记忆
• 美国联邦制确立的影响 • 1787年宪法评价
国家结构形式的分类
中央集权型 根据国 家权力 集中程 度不同 单一制 法国 英国 美国 英联邦
地方分权型
联邦制
复合制
邦联制
一、1787年宪法内容
• 确立了联邦制 • 确立了民主共和政体 • 保留南方奴隶制度
1.1787年宪法下美国中央与地方的权力分配机制
——联邦制
• 联邦制下的权力分配：
– 联邦：集中财政、外交和制定经济政策的权力 – 州：保持一定程度的自治，拥有一些州权
• 联邦制形成的影响：
– 有利维护国内统治和应对外来威胁，巩固新政权； – 有利于形成全国性的市场，促进资本主义的迅速发展； – 有利于避免中央集权的弊端，又可发挥地方的积极和 创造性，恰到好处地协调了中央和地方的关系。来自美国与英国政治体制比较
• 相同
– 都是资本主义政治体制 – 都是以资产阶级代议制为基础的 – 立法权归议会 – 司法独立
• 不同
– 国家元首产生 – 议会权力
小结
最高行政权属于总统，选举产生
确立民主共和政体
（规定）
最高立法机构是国会，选举产生 司法权属于各级法院，大法官总 统任命，参议院批准
1787
美国与英国政治体制比较议会权力小结确立民主共和政体确立联邦制保留南方奴隶制度规定影响最高行政权属于总统选举产生最高立法机构是国会选举产生司法权属于各级法院大法官总统任命参议院批准联邦政府是各州的中央政府但各州在行政上仍保持一定的独立性
美国联邦共和制的确立
1787年宪法制定的意义 年宪法制定的意义： （3）1787年宪法制定的意义： 是近代世界第一部成文宪法，根据这部宪法， 是近代世界第一部成文宪法，根据这部宪法，美国成 为一个实行总统共和制及联邦制的国家。它所创立的联邦 总统共和制及联邦制 为一个实行总统共和制及联邦制的国家。它所创立的联邦 共和政体，至今行之有效，保证了美国的长治久安， 共和政体，至今行之有效，保证了美国的长治久安，促进 美国社会经济的发展。 美国社会经济的发展。 1787年宪法的局限和民主共和政体的完善 年宪法的局限和民主共和政体的完善： （4）1787年宪法的局限和民主共和政体的完善： 局限： 局限：宪法中没有规定公民的权利和自由 完善： 完善： 1789年制定宪法前10条修正案 规定了公民若干自由权； 年制定宪法前10条修正案， 1789年制定宪法前10条修正案，规定了公民若干自由权； 1789年修正案的局限 承认了奴隶制。 南北战争后， 年修正案的局限： （1789年修正案的局限：承认了奴隶制。）南北战争后， 13-15条修正案 废除奴隶制，承认黑人公民权利； 条修正案， 第13-15条修正案，废除奴隶制，承认黑人公民权利； 1920年 19条修正案 妇女选举权；20世纪60年代 条修正案， 世纪60年代， 1920年，第19条修正案，妇女选举权；20世纪60年代，第 23、24条修正案 保障黑人选举权。 条修正案， 23、24条修正案，保障黑人选举权。
维护联邦统一的斗争 4、维护联邦统一的斗争 联邦危机： （1）联邦危机： 1861年 南部11个州退出联邦，发动叛乱， 11个州退出联邦 1861年，南部11个州退出联邦，发动叛乱，美国 内战爆发。 内战爆发。 内战爆发的原因： 内战爆发的原因： 州权主义的活跃； 州权主义的活跃；南北方不同经济制度之间的矛 盾。
美国共和制的确立
2．(2020河北衡水调研)在美国建国之初，相比于掌握钱袋子的国会和手握枪杆子的总统，美国最高法院是最弱的一个权力分支，没有实权。这说明在当时美国( )
A．1787年宪法遭到破坏
B．法院无权制约国会和总统
C．三权分立制尚未完善
D．联邦政府权力划分不明确
答案：C 解析：本题考查美国建国之初的政治体制。A项说法过于绝对，不符合史实；据三权分立原则，最高法院有权制约国会和总统，B项不正确；由材料可知，美国建国初，最高法院权力比较小，这与三权分立的制约和平衡原则不符，说明美国的三权分立制尚不成熟，C项符合题意；D项与史实不符，排除。
5．美国1787年宪法曾规定，在总统选举中得票第二多的人任副总统。但其结果可能造成来自对立党的两个人担任国家的两个最高选举职位，让人感到很不合理，于是1804年通过的宪法第十二条修正案对该选举制度进行改革，避免了这种局面的出现。由此可见，这一改革( )
A．否定了联邦宪法的权威性
B．践行了人民主权思想
美国共和制的确立
1．1786年，美国国会建议，它将有权控制国内外贸易、自行规定并征收税款、惩罚欠款不缴的州，各州必须向国会选派议员，明美国( )
A．意识到了邦联制的弊端
B．不断完善联邦制政体
C．改变了中央软弱无力的局面
D．确立了三权分立的原则
答案：D 解析：本题考查美国两院制。两院制不是进行立法权的分割，故A项错误；“消除”说法过于绝对，故B项错误；材料反映的是大州小州之间的妥协，南北妥协是指奴隶制的存废问题，故C项错误；两院制的设置实现了大州与小州之间的妥协，有利于联邦制的建立与巩固，故D项正确。
美国民主共和制
美国——联邦制下的总统制民主共和制一.政体的确立—总统共和制（通过《联邦宪法》即1787年宪法，它是美国的根本大法）1.背景：⑴邦联制的弊端使其迫切希望建立一个强有力的中央政府。
（对内：不能稳定统治秩序；对外：不能维护国家主权和利益。
）⑵在地域辽阔的大国防止出现专制帝制（古罗马），确保共和，以维护资产阶级的利益。
补充：其他的有利条件。
①前提：通过独立战争赢得民族独立（民族革命）；启蒙思想的影响（三权分立）。
②美国资本主义经济的发展；拥有一定的民主基础，封建思想不浓厚。
2.确立——《联邦宪法》三权分立、三大原则⑴联邦制原则：（中央集权制）①建立强有力的联邦政府，拥有一系列主权权利。
包括最高行政长官，即总统；国会掌管联邦财政；建立权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。
联邦法律是全国最高法律。
联邦政府有权强制各州实施联邦法律。
②联邦政府只拥有在宪法中列举的有限权利，而其余未列明的权利属于各州人民。
各州保留较大自主权，为后来对抗中央提供可能作用：加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权。
⑵分权制衡原则：立法权归于国会（并掌管统一的联邦财政），行政权归于总统（拥有最高行政权以及指挥全部军事力量的权力），司法权归于联邦法院。
立法、行政、司法三权分离，互相制约。
（详见课本三权分立的图示）作用：维护共和，防止联邦权力过于集中而导致专制。
⑶民主原则：总统和国会议员都由选举产生。
（州议员由各州选民直接选出，参议员由各州议会选出。
总统由各州先选出选举人，再由选举人选出。
总统和议员均实行任期制。
）二.国体的确立——联邦制（也是通过《联邦宪法》确立的）1.概念（特征）：中央与州分权，国家主权属于联邦，联邦法律是最高法律。
2.考验：1861—1865年南北战争（林肯最大的贡献在于维护联邦的统一）实质：是州权至上还是联邦至上，是国家分裂还是维护统一的较量。
3.完善：宪法第13．14条修正案规定废除奴隶制，肯定了联邦法律的至上性，维护了国家的统一。
2019年高考历史第21课美国共和制的确立(共45张PPT)
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8
三 组 题讲 透
（1）1781—1783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州 上缴总计1000万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足 200万美元。这表明（ B ） A.邦联政府可向各州征税 B.全国性政府有名无实 C.邦联政府未获各州认可 D.各州有明显分离倾向
第21课
普查讲 21
一张图学透 三组题讲透
美国共和制的确立
背景：独立之初面临的严峻形势 1787年宪法的三大原则与美国政体的特征
评价 目录
第（1）题 第（2）题 第（3）题 第（4）题 第（5）题 第（6）题 第（7）题 第（8）题
第（9）题 第（10）题 第（11）题
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一 张 图学 透
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一 张 图学 透
1787年宪法的三大原则 与美国政体的特征
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联邦制原则
特点 联邦权力高于各州权力，中 央集权与地方分权相结合。
一张图学透
1787年宪法 的三大原则 与美国政体 的特征
内容 联邦政府拥有政治、 经济、军事和外交大 权。各州在不违背宪 法的前提下有一定的 自治权。
共和制原则
背景：独立之初面临的严峻形势
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1776年，英属北美13个殖民地 宣布独立。 1783年，英国承认其独立。
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独立
一张图学透 背景
国家无权征税，不掌握军队，各州权 力很大。 各州之间互设关卡，商品流通不畅， 社会动荡。 无统一关税，美国在与欧洲的贸易中 处于不利地位。
邦联制弊端导 致的严峻形势
华盛顿等人深受启蒙思想的影响， 不赞成建立君主制国家，希望建立 一个统一而强大的共和制国家。
美国共和制的确立讲义
课时4 美国共和制的确立1．1787年宪法与美国共和制的确立。
2．华盛顿*。
注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。
[主干梳理]考点一 美国联邦政府的建立1．独立之初的严峻形势(1)美国独立⎩⎨⎧①1776年，英属北美13个殖民地宣布独立。
②1781年，美国打败英国殖民军队。
③1783年，英国承认其独立。
(2)严峻形势⎩⎨⎧①独立之初的美国实行邦联制，结构松散。
②国家无权征税，不掌握军队，各州权力大。
③各州互设关卡，商品流通不畅，社会动荡。
④无统一关税，美国在与欧洲各国贸易中处于不利地位。
(3)认识⎩⎨⎧①必须建立强有力的中央政府。
②建立统一而强大的共和制国家。
2．1787年宪法的颁布(1)概况：1787年，各州代表在费城召开制宪会议，通过了一部联邦宪法。
(2)内容 ①联邦 制度⎩⎨⎧a.职权：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。
各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。
b.特点：中央集权与地方分权相结合，有利于促进资本主义发展。
②共和制度a ．权力职责b.体现了三权分立、互相制约的特点。
(3)影响①进步性⎩⎪⎨⎪⎧a.是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的法律基础。
b.强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，避免了权力过于集中。
c.体现了一定的民主精神。
②局限性：允许奴隶制度的存在，保留了种族歧视。
3．两党制的演变 (1)历程⎩⎨⎧①19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。
②19世纪50年代中期，民主党与共和党对峙格局最终形成。
③1860年以后，共和党和民主党交替执政的局面持续至今。
(2)特点：两党对垒，交替执政，是美国共和政体的一大特色。
(3)实质：都是资产阶级政党。
(4)影响：两党控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。
考点二 美国华盛顿(选修4)1．主要功绩(1)领导独立战争①背景⎩⎨⎧a.原因：英国加重了对北美人民的剥削，引起北美人民的不满。
美国共和制的确立
阅读材料并结合课本第42页学思之窗的内容，分析归纳下1787年宪
法存在哪些不足？
局限性
我梦见有一天在佐治亚的红山上，原先的奴隶的儿 子们与原先奴隶主的儿子们坐在一张桌子旁共叙手足情。
——马丁·路德·金《I have a dream》(1963)
美国妇女一直都在争取她们的选举权。直到 1920年批准的美国宪法第19条修正案中赋予美国妇 女选举权。
英国： 1、国王是象征 2、议会至上，拥有立法权 3、责任制内阁为核心
美国： 1、联邦制原则 2、分权制衡原则 3、共和制
相同：资产阶级政体
美英政体的比较
英国
美国
政体形式 君主立宪制 民主共和制
政治体制 政体特点
议会权力至上 君主统而不治
三权分立 互相制约
国家元首 产生方式
政府首脑 中央Leabharlann 府对谁负责4、对1787年宪法的评价
进步性
地位：它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法；
对美国：
（1）维护了国家统一、促进了资本主义发展。
（2）它突出“分权与制衡”原则，确立了资产阶级民
主共和制，体现了一定的民主精神；
对世界：总统制共和制对其他资本主义国家政治制度的
确立起到了示范作用。
B
25
二、确立标志——1787年宪法的颁布
结论：1、存在种族歧视； 2、保留了黑人奴隶制； 3、妇女地位低下
二、确立标志——1787年宪法的颁布
（二）美国联邦制共和政体开始确立
1789年华盛顿就任美国第一任总统,第一届国会也 经选举产生，美国联邦制共和政体开始确立。
小结 美国民主共和制建立的条件
历史条件
美国没有经历封建社会,故建立资本主义民主制 度的阻力相对较少。
英、美、法、德四国政体的确立过程及异同点比较
1789—1870资产阶级革命 法国 确立标志： 1875年宪法
德国 王朝战争，确立标志： 1871年宪法
二、四国政体的特点及异同点比较
国家 名称 英国
政体 名称 君主 立宪
确立 政体 文件 权利 法案
国家 元首
有无 实权 无
政府 首脑 首相
首脑 如何 产生 议会 产生
赞同。集体负责，共同进退。
2、女王伊丽莎白二世如反对，布莱尔会 不会为此而撤兵？为什么? 不会。首相不对国王负责。 3、议会中大多数极力反对，结果怎样？
议会通过不信任案，让内阁下台，或内 阁呈请国家元首解散议会，重新选举。
三、资本主义代议制的特点 1、代议制的含义： 就是由选举产生的、代表民意 的机关来行使国家权力的方式。
选择题: 1、英国资产阶级革命结束的标志是 A 处死国王查理一世 B 宣布英国为共和国 C 1688年的光荣革命 D《权利法案》的通过
选择题: 2、英国君主立宪制确立的标志是 A 处死国王查理一世 B 宣布英国为共和国 C 1688年的光荣革命 D《权利法案》的通过
选择题: 美国制订1787年宪法的原因是 ①为摆脱英国统治 ②为巩固州际联盟 ③邦联制的弊端慢慢暴露出来 ④在辽阔的领土面积上确保共和制 A、①② B、②③ C、③④ D、①②③
1864 普奥VS丹麦 1866 普VS奥 普VS法
1870
色当
；/ 道君小说源自stz08qus是在‘割虎皮被子’啊，尽是说一些没有可能的事情！你们耿伯伯要是知道自己的老家在哪里，还会把你们兄妹三个认成了他自己的娃儿们， 还会一直住在咱们家吗？”听爹这么一说，尚武反而显得万分不舍了，有些难过地说：“我可不想让耿伯伯走，我要他永远住在咱们家里！” 李妻却幽忧地说：“唉，也不知道他除了已经没了的三个娃儿之外，家里可还有些什么人。倘若家里还有妻子儿女，这天各一方不得团圆，可 怜了啊！”李长善重重地叹了一口气，说：“唉，这是没有法子的事情啊！看来，这个耿大哥也只能认命了！”李妻探头望望依然还在院子南 面认真做拐杖的耿老爹，说：“你们看，他尽管忘记了那么多既往的事情，但眼下在咱们家里过得还满安逸呢！我只是当心，他哪一天忽然提 出来要带‘他的三个娃儿’再出去创业可怎么办啊？”李长善却说：“这倒好办，就说‘他们父子四人’在咱们家白住了这么多年，他们不能 一走了之不就得了！”尚文也说：“爹说得对！我相信，只要爹和娘这么说了，耿伯伯他自然就不会再坚持带我们走的。他是一个很知道感恩 的人呢！”尚武心疼地轻轻说：“唉，我那可怜的‘爹’啊！”李长善看看该吩咐的都吩咐完了，就对三个娃儿说：“你们都去打个盹儿吧， 起晌了还得下地干活儿呢！唉，我这腰腿啊，什么时候才能好呢！”又怜爱地摸摸小儿子的头，说：“武儿，你去告诉“爹”一声，叫他也去 歇息一会儿。拐杖不着急，以后慢慢做吧！”71第七十一回 辛苦经营喜成功|（兄妹三人忙不转，雇佣邻人做帮工；没日没夜苦经营，“南北 小饭庄”利润丰。）随着来“南北小饭庄”吃饭买饭的人越来越多，尽管净收入也在翻着倍儿增长，但耿正兄妹三人却实在是有些忙不过来了。 他们已经把所有的闲暇时间几乎全都用在了包饺子上，并且每日里都是起早睡晚的，但浓香四溢的大水饺还是每每供不应求。此外，推猫耳朵 也成了一个很大的负担。于是，兄妹三人商议，必须得聘请几个会干活儿，也能够帮得上忙的人了。聘请谁呢？兄妹三人有点儿犯难了。那日 中午送走最后一名来吃饭的客人后，兄妹三人开始自己拾掇着吃午饭了。当他们有些疲惫地各自端起饭碗时，耿正又提起雇佣帮工的事情来。 耿直对姐姐说：“姐，咱哥说得对，必须得雇几个人了。再这么下去，咱们就是累死了，也没有用啊！”耿正说：“不光是累死了也没有用！ 更重要的是，如果客人们觉得咱们不能满足他们的要求，以后就不会再那么踊跃地来吃饭和买饭了！”耿英放下饭碗认真想一想，说：“我有 主意了！咱们只要聘请几个能在每天的固定时间段儿来咱们饭店的作坊里做帮工的人就行了，比如说，帮咱包饺子和推猫耳朵。这些活计很容 易学会的，只是做起来比较费时间罢了。”略一
第15讲 美国的总统制共和制
思考：结合教材内容，谈谈你对美国 1787年宪法的认识。
地位：美国1787年宪法是世界是第一部成文宪法。
积极作用： ①确立了联邦体制，加强了美国中央政府的权力，使 美国成为一个真正统一的国家； ②确立共和政体，权力相互制约，避免了绝对权力的 出现，在一定程度上保护了资产阶级民主； ③协调了美国社会的各种矛盾，为美国社会的长期稳 定和发展繁荣打下了坚实的基础。
(2)从对美国发展的影响看：宪法调整了大州与小州的矛 盾、南方与北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发 展；一系列治国原则的确立建立了相对民主的资产阶级政治制 度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。
(3)从历史局限性看：它承认黑人奴隶制，留下种族歧视和 种族压迫的烙印；印第安人、黑人奴隶和妇女的选举权被剥夺 (经后来修正，得以恢复)。
盟，不是现代意义上的国家。
②在财政和经济方面，邦联政府既无权向国民征税，又无 权管制州际贸易和对外贸易，政府所需经费取决于各州是否缴 纳。
③在国防上，邦联没有统一的军队，各成员国都是独立的 主权国家，相互之间是平等的，不存在彼此隶属和制约关系， 因此各州不能齐心协力对外。
(3)认识：这种邦联制度，使政府难以应付经济衰退、社 会动荡和外部威胁等一系列问题，从而使越来越多的人认识 到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的 国家，促进美国的繁荣发展。
考查启蒙思想与美国共和制的 联系，及美国政治制度对中国 革命的影响；
正确认识美国总统制共和制的 确立对美国崛起的重大影响。
美国共和制的确立
(一)美国共和制度确立和发展的过程 第一阶段——形成时期：(独立战争爆发至美国联邦政府 成立)
独立战争爆发后，1776 年颁布的《独立宣言》宣告美国 独立，1787 年宪法确立了三权分立模式，使政体由邦联制过 渡为联邦制，1789 年美国联邦政府成立，共和政体确立。
美国民主共和制的确立
4、有人说，美国总统是“无冕之王”，你同意这种说法吗？ 为什么？ 不同意这种说法。
美国总统权力虽然显赫，但受多重限制，如本人由选举产 生；总统任命的官员和与外国缔结的条约必须得到参议院 的同意，众议院可对总统提出弹劾；大法官可审判总统、 最高法院可宣布总体法令违宪等，所以美国总统不是“无 冕之王” 5、美国的总统权力权力显赫，使联邦的行政权保持强有 力的地位，成为美国政治制度的一种特点，称为总统制。 请谈谈美国总统制和英国君主立宪制的异同。
美国由13个主权州组成的松散联盟，变成一个真正统一的国家，各 州保持一定程度的自治地位，拥有一些州权。
（2）政府的权力构建 （政府内部的分权）
最高行政长官：总统
最高立法机关：国会 三权 司法权属于各级法院 分立
2、原则： A、联邦制原则 B、分权制衡原则（核心）： 行政.立法.司法三权分立制衡
C、民主原则：总统、议员由民选产生
众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府
A.背离了革命的原则
B.强化了全国性政府的权力
B
C.忽视了对个人自由的保护
D.维护了商人和农场主的利益
1878年宪法颁布的主要目的是加强中央集权。
2、（09年天津卷）民主政治是历史发展的必然，但 各民主政体形式由本国国情决定的．1787年宪法是 独立后的美国从邦联发展成为联邦制共和政体，其
美国总统
1、按照宪法规定，你是通过什么方式 当选总统的呢？ 由民间间接选举产生
2、作为国家元首、政府首脑和军队的 总司令， 你曾于2003 年对伊拉克发 动战争，您拥有这样样权力吗？
总统无权对外发动战争，只有国会拥 有宣战权。
3、据说美国联邦法院大法官由总统先生您任命，如果认 为该大法官不合格（该法官无犯罪记录），是否可以下 令解除该法官职务。
美国共和政体
• （3）南方和北方： 没有废除南方奴隶制度，把5个
总统 行政权
总统提名的法官须经参院同意
国会 立法权
最高法院可宣布国会立法违宪
联邦法院
司法权
国会基本权力:
立法权 监督权
审批权 宣战权
①国家立法权归国会；法律经国会两院通过, 总统批准后才生效。 ②总统任命的官员、与外国缔结的条约必须 得到国会审批后方可生效。 ③国会可监督总统，对违法的总统提出弹劾。
总统选举 总统
选举人法
全国50个州和哥伦比亚 特区基本按照人口比例分配选 举人票（目前是538张），谁 在哪个州赢得简单多数选票就 赢得该州全部选举人票。最后， 获得半数选举人票（目前270 张）就当选总统。
选举人团（538）
各州选民选出选举人
总统宣誓：左手《圣经》 右手宪法
2009年1月20日,在美国最高法院首席大法官约翰-罗伯茨主 持下，总统奥巴马使用当年林肯总统就职典礼用过的圣经宣誓 就职。 总统宣誓由最高法院的首席大法官主持，象征了美国的三 权分立。司法权是美国三权中的一权，最高法院的地位尤为重 要，它能制约国会的立法权和总统的行政权力。首席大法官主 持宣誓是对司法权尊重的传统的体现。其实，美国所有的州法 官、联邦法官以及公证员都享有法律赋予的权力主持宣誓和声 明。 手按《圣经》宣誓也是受到宗教的影响所致。美国第一任 总统国父华盛顿认为，美国的独立是“上帝”的恩典。在他的 总统就职典礼上，华盛顿亲吻《圣经》，手按《圣经》宣誓。 这一方式也被当作传统而延续下来。另外值得注意的是，奥巴 马这次宣誓时的用的《圣经》是林肯使用过的。林肯主导美国 废除了奴隶制，一直被认为是最伟大的美国总统之一。奥巴马 看来是要将学习前辈进行到底了。
美国独立战争（1775-----1783）
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探究问题二
第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国 总统富兰克林· 罗斯福说：
“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不 经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所 困绕。而另外一方面，我从不为议会所困绕， 但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支 持。”
美国总统制和英国君 主立宪制有何异同？
项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 国家元首有无实权 政府首脑 政府官员如何产生
《独立宣言》体现了哪些民主思想？ 有什么新的发展？
【深化探究】
《独立宣言》的天赋人权与 洛克的天赋人权的异同点
洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说， 他把在英国革命中提出的各种基本要求概括成 自由权、生命权和财产权，并把它们说成了天 赋人权 ---洛克
我们认为下述真理是不言而喻的：人人生 而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利， 其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利 --《独立宣言》
相同点：都阐述了天赋人权，人人生而自由、
平等
不同点：洛克把人权概括成自由权、生命权
和财产权，适应了英国资产阶级和 新贵族反对专制统治，实行法治的 民主要求。 《独立宣言》把人权概括成生存 权、自由权和追求幸福的权利，适 应了北美人民摆脱殖民统治、争取 民族独立的要求。
二、美国《独立宣言》
1、体现民主的思想： 平等 天赋人权 主权在民 人民革命权——新的发展
中央和地方：
在加强中央政府权力的同时，各州在行政上保持一定的 独立性。
大州和小州：
参议员每州两名，满足小州的利益要求，避免大州控制 小州； 众议院根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益。
南方和北方：
没有废除南方的奴隶制度，还把5个黑人折合成3个人来 计算南方各州人口的总数，兼顾了南北方的利益，协调 了南北方的矛盾
二、美国《独立宣言》
• 课标：说出《独立宣言》中体 现民主思想的主要内容，认识 民主化进程要有一个从思想理 论到制订法律的准备阶段
归 纳 概括
我们认为下面这些真理是不言而 喻的：一切人生来就是平等的，他们 平等 天赋人权 被造物主赋予他们固有的、不可转让 的权利，其中有生命、自由以及追求 新 幸福的权利……如果遇有任何形式的 主权在民 的 政府损害这些目的，人民就有权利改 发 变或废除它…… 人民革命权利 展 ——《独立宣言》
3、内容：
知识链接 联邦一词用法接近拉丁文“条约”的意义
联邦制：
由两个或两个以上的政治实体（有州、邦等 不同名称）联合而成的统一国家。联邦成员国 有自己的宪法、立法机关和政府，在组成联邦 制国家时，联邦成员单位把各自的部分权力让 渡给联邦政府，同时又保留了部分管理内部事 务的权力。联邦也有统一的宪法、立法机关和 政府。国际交往以联邦政府为主体。
• 请回答： • (1)材料一中美国对国会大厦使用的规定， 在英国历史上能找到哪一法律文献的规定 与之相似？(4分) • (2）试就材料一所述立法议员遭受压力的情 况，从中外历史上各举一例。(4分) • (3）结合材料二、三和所学知识，美国政权 组织原则是什么？(4分)
• （1）《权利法案》。 • (2)外国：法国大革命；中国：袁世凯当选 为大总统。 • (3)三权分立。
联 邦 政 府 成 立 的 作 用
政治上：美国成为一个真正统一的国家， 协调了中央与地方的关系。 经济上：形成全国性市场，促进资本主义 的发展。
军事上：有足够的权威和军队来维护国内 统治秩序和应付外来威胁，巩固新政权。
联邦制国家与邦联制国家的区别
项 目
组成单位 本 质 国家元首 权力关系
联邦制国家
• 2）表现 • A、关注妇女儿童权益 • B、扩大公民对政治生活的参与和对政府的 监督力度 • C、联邦政府着力于经济领域民主化建设
及时巩固
• • • • 联邦政府在经济领域扩大民主化措施是（） A、反对托拉斯不法行为 B、“还政于民” C、《保护童工法案》
小结
• 20世纪初美国扩大政治民主化措施的性质 是： • 资本主义社会内部进行的一次广泛的自我 调整和自我完善。
• 材料一：2000年，一位90岁的美国加州的老太太桃莉 丝· 汉道克，徒步横穿5100千米到达华盛倾，以普通游 客的身份进入联邦国会大厦，发表政治演说，立即被警 察当场逮捕，后被法院处“囚禁已关钾之时间”．因为 “国会大度是立法重地，在那里立法的国会议员们，只 要在这个及枪之下说什么都不犯法，都不会被逮描，他 们有立法裕免权· 而只要你不是国会议员，就不得在这 里发表任何政治演说，不能有任何政治示威的行动”那 是为了保障立法者，能够在绝对没有压力的情况下，把 他所代表的选区的民众意见，顺畅地说出来……如果让 议员们身处狂热民众的实际包围之下……所谓民主当然 也就全玩完了”．——丁林《九旬老太的长征与被捕》 • 材料二：1789年，经过资产阶级民主派的努力，美国宪 法增加了十条修正案（政府不得立法等）…华盛顿当选 为美国第一任总统，组成联邦政府。 • 材料三：美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部 门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由 人民选举产生，各州选举人应其该州众议员之选举人所 需资格。
州、邦 主权国家 有 中央权高于地方权
邦联制国家
主权国家 国家联盟 无 国家权利高于邦联权
三、两党制
1、确立过程：
1816年
建国后 不久两 党制开 始形成
联邦党
解体
民主党 自由党
19世纪 50年代
19世纪 30年代
民主党 共和党
民主共和党
北方
19世纪 后半叶 最终形 成两党 制
三、两党制
1、确立过程： 2、本质： 3、作用：是美国民主政治的重要组成部分，有利
一、1787年宪法
1、背景： 2、制定： 3、内容：
（1）中央集权（联邦制)原则 （2）分权制衡原则 （3）民主原则
4、原则：
5、评价
探究问题一
关于美国1787年宪法的评价 观点1： 1787年宪法是“美国第一次革命的一重大成就”， 是一部“进步”的宪法。 ——刘祚昌 观点2： 1787年宪法既有进步性，又有局限性，但就当时 的历史条件而论，进步性是主要的。 ——向群、宋子海 观点3： 1787年美国宪法是资产阶级和种植场主对广大 劳动人民实行残酷统治的根本大法。 ——余志森
美国总统制 英国君主立宪制 总统 国王
选民选举
任期制 有 总统 总统任命
世袭
终身制 无 首相 议会产生
国家权力中心
总统
（议会）内阁
本质上都是资本主义政体，维护资 产阶级的利益； 核心特征都是代议制民主，议会 （国会）实行两院制，两党轮流执 政；都是资产阶级革命的产物。
二、从“邦联”到“联邦”
1、联邦政府的形成 2、联邦政府的措施 3、联邦体制的作用
美国历史上首位拉美裔最 高法院法官出生于纽约贫 民区
• • • • • • • •
二、表现 3、欧洲大陆各国普选权的实现 1）男子普选权的实现 A、1907年奥地利国会通过普选法案 B、比利时通过工人阶级政党争取普选权 C、1870年法国确立男子普选权 D、1882，1912年德国 E、希腊、挪威、瑞士、意大利、保加利亚、西班 牙、荷兰 • 2）妇女争取选举权运动
1、最高审判权 2、解释一切法律和条约
联邦法院
（司法）
大法官由 总统任命
终身任职
总统
（行政权）
总统任命法官需经参议院通过
国会
（立法权）
可宣布法律部符合宪法解释宪 法权
最高法院
（司法权）
通过1787年宪法，美国建立了哪几种政治制度？ 政治制度——三权分立制、总统制、共和制、联邦制 总统制：总统由选举产生，任期4年，集国家元首、 政府首脑武装部队总司令于一身，掌握全国的最高 行政权。 共和制：国家元首和权力机关由选举产生并有一定任 期的政治组织形式。 联邦制：各州在不违反联邦（国家）的宪法和法律的 前提下，可以有自己的法律和宪法；联邦的立法、 司法、行政机关行使主要国家权力，而各州政府享 有一定的自主权。
于国家权力的制约与平衡。
英国
政体 (国家制度)
德国
美国
法国 民主共和制
君主立宪制
行政权 立法权 权力中心 特点 相同点
首相 内阁
上下两院 议会
君主虚位 议会至上
皇帝 宰相
议会 皇帝
军事封建 皇帝权重
总统 国会 总统
总统 内阁 国民议会
议会
总统共 和制
议会共 和制
1.都有形式上代表民意的议会 2.都实行三权分立和权利制衡的原则
一、1787年宪法
1、背景： 2、制定：时间、地点、机构： (1)国家结构形式：确立联邦制 (2)中央政府的权力构建
3、内容：
联邦政府
(立法) 参议院 众议院
国会
(行政) 内阁 其他机构
总统
联邦法院
(司法)பைடு நூலகம்最高法院
权力机构
产生方法
任期 每州选两名， 任期6年，每 两年改选其中 1/3 众议员人数与 各州人口成正 比，任期2年
2、意义： 继承欧美启蒙思想家的天赋人权的思想， 集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求； 第一次 把天赋人权载入法律文献，不仅开辟了美国 民主化道路，而且对法国大革命产生了积极影响
• • • •
二、表现 2、美国政治民主的扩大 1）原因： A、19世纪末，垄断资本主义的兴起加剧了 两极分化 • B、“黑幕揭发运动”使改革呼声响彻云霄 • C、《城市之羞》矛头直指政治腐败 • 2）表现：
时代局限性：
各州选举人应具该州众议员之选举人所 需之资格。……（众议员人数及直接税额应 按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州 ，此项人口数目包括所有公民及五分之三非 公民(黑人)。并包括服役数年之人，但未被 课税之印第安人不算。）
——《美利坚合众国宪法（1787年）》