有趣的叶子
有趣的叶子状物作文(共20篇)
有趣的叶子状物作文〔共20篇〕篇1：有趣的叶子状物作文有趣的叶子状物作文在我家阳台上，种着几盆花，妈妈一有空就打理它们，它们长得活力勃勃，为我家增姿添彩。
其中，一株高大的绿色植物，名叫香棒，我最喜欢。
有一天，我发现了它一个有趣的现象。
这株叫香棒的植物，它的新叶子是从老叶子的茎里发出来的。
刚开场，这片嫩嫩的叶子只冒出来了一个尖，渐渐的，整片叶子就彻底从茎里分裂出来了，这时的.叶子是卷曲的。
一个月长出一片叶子。
过了一天的时间，我又去看它，发现新叶子已经渐渐舒展开了，但是还能明晰地看到以前卷曲时的印迹。
叶子碧绿碧绿的，非常柔嫩，刚刚长出来就有手掌那么大了。
又过了两天，我再次来到阳台上欣赏这片大叶子。
这时，它已经长成扇子那么大了，呈水滴状。
向阳的那面深绿色，光滑柔软；背阴的那面浅绿色，摸起来毛茸茸的，上面布满细密的纹路和绒毛。
阳台上的其他花，它们都是从枝头发芽开场，渐渐的变成指甲盖那么大，小蝴蝶那么大，渐渐布满枝头。
而香棒的叶子是从茎上分裂出来，直接就有巴掌大了，真有趣！这时，一阵风拂过我的面颊，大叶子摇摇摆摆，随风舞动，我仿佛也身临其境，随着大叶子翩翩起舞，连其他的花儿也饶有兴趣地舞动起来。
正当我陶醉时，突然，风停了，我静静地看着大叶子，它好似也在对着我微笑，真美！篇2：四年级状物作文：叶子秋天渐渐地到了，今天，教师带我们到楼下的小花园观察树叶，我和同学们摘了好多的叶子，让我来讲讲我摘的叶子吧！我摘了一片银杏叶，只见银杏叶的叶面像把绿色的小扇子，贴在脸上，有一股凉气非常的凉快、清爽，叶面还像一个绿色的小爱心，虽然叶子面很扁，但是叶脉很长，是叶面的两倍。
因为到了秋天，它的叶子边上虽然几乎是绿色，但是还泛着一些黄。
它很软，只要轻轻地一捏，就会被弄出一道痕来，它的两边根本一样，是轴对称图形，好奇怪叶子为啥能长成轴对称图形呢！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”你们一定知道，下面我要介绍的就是枫叶了。
枫叶的全身火红色，它被分成了7份，每份都不一样大；它的脉两头是绿色的，中间是红色的，叶根和叶头都比中间要粗一点。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
有趣的叶子作文15篇范文精选
有趣的叶子作文15篇一天，我在公园里散步，发现公园里有很多有趣的叶子。
这些叶子十分有趣，我很喜欢其中的一种。
这种叶子的正面是深绿色的，反面是浅绿色的，它的形状是爱心形的，大约有我的手指那么长，就像红红的大枣。
叶子上还有许多纹路，又细又长，就像小虫子画的迷宫。
叶子上面还有很多小洞洞，我想是小虫子吃时留下的痕迹吧。
这些小洞形态各异，有圆形的，三角形的，正方形的，长方形的，十分有趣。
叶子闻起来有股淡淡的清香。
尝起来，味道有点甜。
它正面很滑，反面很粗糙。
一阵风吹过，叶子相互摩擦，发出“沙沙沙〞的声音。
雨落下去，击打叶面发出“啪啪〞的声音，就像在给春天鼓掌。
叶子真有趣呀，我很喜欢它！秋天到了，我来到了公园。
看见了树上的叶子纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟从我头上飞过，我轻轻的把它捡起来。
在我的印象里秋天永远是最美丽的。
我看见不远处又有落叶了，就急忙跑过去了。
我捡了一片像叉子的枫叶，又捡了一片柳叶，我想他应该是看到姐妹们都落下来了，也想到底下来玩儿。
树梢秃了，秋天就要过去了，我收藏了几片黄叶，来迎接下一个更美好的秋天。
秋天来了，秋姑姑送给大地金色的套，送给人们丰收的喜悦。
秋天来了，瞧那是什么？哦是一片片秋天的树叶。
秋天的树叶是十分美丽的。
看！那像一团火是秋天的枫树叶，望！那像一片金片的树叶是秋天的梧桐叶……秋天的树叶可真是千姿百态。
有的`像小手，有的像金鱼多姿的尾巴，还有的象一艘艘小小的船……微风吹来，树上的叶子时而像一个个小伞兵慢慢地落下来，时而像一只只小蝴蝶欢快的飞舞……秋天昰一个金色的世界，在这美丽的季节里，别有一番风味的是那一些与众不同的树叶。
俗活说，“一叶知秋〞，秋天的树美得与众不同，我爱这秋天的树叶。
星期天，我到姥姥家去观察各种各样的叶子。
我看到叶子正面颜色很深，反面的颜色很浅。
我觉得它们之所以有区别，可能和太阳的照射有关。
我被一片叶子吸引住了，它是由三片小叶子组成的，就像三个兄弟一样。
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《有趣的秋天》中的第二个教学活动，主要涉及教材第十章节《秋天的变化》，详细内容包括叶子的种类、形状、颜色以及叶子的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的叶子，知道叶子的基本结构及其作用。
2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：认识和了解不同种类的叶子，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：各种叶子的实物、叶子图片、PPT课件、叶子手工制作材料。
学具：画纸、画笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等）及其作用（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子图片，让幼儿进行观察和比较，并说出叶子的特点。
4. 叶子手工制作（15分钟）教师指导幼儿用收集到的叶子进行手工制作，如叶子粘贴画、叶子拓印画等。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 内容：叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用叶子的种类：椭圆形、心形、针形等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，选择一种叶子进行绘画或手工制作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对叶子知识的掌握情况，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外实地观察不同种类的叶子，让幼儿在大自然中感受叶子的魅力。
同时，教师可引导幼儿关注环保问题，如爱护树木、保护环境等。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 叶子手工制作5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保安全。
中班科学《有趣的叶子》教案
中班科学《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《认识大自然》，详细内容为《有趣的叶子》。
通过本章内容，让幼儿了解不同种类的叶子，认识叶子的结构，培养幼儿对大自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解不同植物的叶子形状、大小、颜色，掌握叶子的基本结构。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构及其功能。
2. 教学重点：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、叶子结构图、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、叶子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的叶子。
（2）观察叶子，让幼儿说一说叶子的形状、大小、颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，让幼儿观察、比较、分析。
（2）讲解叶子的基本结构：叶脉、叶片、叶柄。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子模型，让幼儿动手操作，观察叶子的结构。
4. 知识巩固（10分钟）（1）多媒体展示叶子结构图，让幼儿结合模型进行观察。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
5. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）鼓励幼儿为自己的画作命名，并分享创作过程。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述叶子的结构。
（2）强调观察大自然的重要性，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、大小、颜色（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物叶子，记录下它们的形状、大小、颜色，并尝试画出叶子的结构。
2. 答案：根据观察结果，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对叶子知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多植物的叶子，激发他们的探索兴趣。
中班科学教案《有趣的叶子》
中班优秀科学教案《有趣的叶子》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
难点：培养幼儿观察、比较、分类的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶标本、图片、树叶分类卡片、观察记录表等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶标本，引导幼儿观察并说出树叶的名称。
2. 基本知识学习：教师讲解树叶的基本特征，如叶子的形状、颜色、纹理等。
3. 观察与比较：教师分发树叶图片，让幼儿观察并比较不同树叶的特征，引导幼儿发现树叶的多样性。
4. 实践活动：教师发放树叶分类卡片，引导幼儿进行分类操作，巩固所学知识。
5. 总结与反思：教师组织幼儿分享自己的观察心得，让幼儿谈谈对树叶的认识。
五、课后作业：1. 观察家里的植物叶子，记录下叶子的形状、颜色、纹理等特征。
2. 家长协助幼儿完成观察记录表，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 家长引导幼儿了解树叶对环境的作用，培养幼儿的环保意识。
六、教学评价：1. 幼儿能正确识别不同种类的叶子，并了解叶子的基本特征。
2. 幼儿能够通过观察、比较、分类等方法，分析树叶的多样性。
3. 幼儿在实践活动过程中，能积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶拼画活动，让幼儿利用树叶进行创意拼贴。
2. 带幼儿进行户外活动，收集不同种类的树叶，进行实地观察和比较。
3. 邀请家长参与树叶主题活动，共同探讨树叶对环境的影响。
八、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在原有基础上得到提高。
教师要注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力，使他们在实践中学会思考、学会学习。
有趣的叶子作文
有趣的叶子作文有趣的叶子作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺整理的有趣的叶子作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的叶子作文1妈妈带着我去公园看那些有趣的叶子。
我发现这些叶子形态各异，有的是小手形状的，有的是小扇子形状的，还有的是心形的……我把叶子翻过来，发现叶子正面的颜色深，反面的颜色浅。
我问妈妈这是为什么？妈妈回答我说：“因为正面太阳可以照到，而叶子的下面，太阳照不到。
”我想了想，觉得妈妈说的很有道理。
我凑近叶子闻了闻它的气味，有一股淡的香甜的味道扑面而来。
此时，我发现叶子上面都许多不规则的小洞洞。
我想，这应该是叶子的香甜味道吸引了小虫子们。
因为它们很喜欢叶子的气味，才会过来吃的吧。
我又摸了一下这些叶子，叶子正面光滑，反面有点粗糙，好奇心促使我翻过叶子，我细看才发现一片片的叶子背后竟有许多叶脉，像雕刻上去的鱼骨一般。
风一吹，树叶在风中摇来摇去，好像在说：“小朋友，来抓我呀！来抓我呀！”我被叶子迷住了，看见树叶一摇一摇的，我便真的动手去抓它。
我往左抓，它便向右闪躲。
我向右抓，它又躲向了左边。
几个回合后，我手中未抓住一片叶子。
我心想：它真是狡猾。
它却浑然不觉，在风中摇得更开心了。
我喜欢这些有趣的叫子，你们喜欢它么？有趣的叶子作文2炎热的夏天过去了，凉爽的秋天到来了，落叶像一只只美丽的蝴蝶在树林里捉迷藏。
有红色的，黄色的，还有碧绿的……五颜六色美丽极了。
我带着弟弟一起去捡落叶做叶子贴画，说做就做。
我们在路边捡了杨树叶，梧桐树叶，冬青叶，柏树叶还有月季花瓣。
接下来要准备做贴画的工具了，有胶水，剪刀和白纸……我带着弟弟们兴致勃勃地做了起来。
首先我用梧桐树的叶子剪了一条黄色大金鱼的身子，抹上胶水把它粘在洁白的`纸上，弟弟又帮我拿来了月季花瓣，我把它们剪成了两个圆形来做金鱼的眼睛，用柏树叶做金鱼的眼睫毛，我又把杨树叶剪成了金鱼的大尾巴，然后用胶水粘到纸上。
中班科学活动《有趣的叶子》
中班科学活动《有趣的叶子》1.中班科学活动《有趣的叶子》篇1设计意图：秋天来了，我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶回来布置教室。
孩子们对树叶有很强烈的兴趣，在探索和观察的过程中，班里的幼儿总会问：为什么树叶有的大有的小？为什么有的树叶一到秋天就变颜色呢?……针对孩子们的这些好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。
旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶标记的两种特征进行分类。
活动目标：1、喜欢参与探索活动，能体验到活动的乐趣。
2、通过操作，探索叶子的多种特征，进行二次分类。
3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。
活动准备：1、各种叶子、篮子若干2、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
活动过程；一、导入活动，引起幼儿的兴趣1、小律动《秋天》二、通过动手操作，尝试按两个特征分类1、导入：“前几天，我们认识了许多许多的树叶宝宝，它们有的大、有的小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”2、幼儿尝试第一次分类。
（1）先仔细观察树叶宝宝，想想你会怎么分？和旁边的小朋友说说讨论出你们要这么分，并画好标记？（2）幼儿操作。
教师巡回指导、观察，注意帮助和引导个别幼儿。
（3）请幼儿说说你们是怎样分的？为什么要这么分？（请个别幼儿上台边操作边讲述）4、第二次分类。
（1）幼儿第二次分类。
幼儿再次讨论做标记分类）（2）检查分类情况，共同讨论交流。
5、教师小结；幼儿随音乐《秋天》做小律动结束活动。
2.中班科学活动《有趣的叶子》篇2设计意图《幼儿园教育指导纲要》指出科学教育强调让幼儿“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护动植物……。
要求教师尽力做到从身边的小事入手，培养初步的环保意识。
”“树”在我们周围生活中随处可见，秋天树叶飘落的现象激起了幼儿的好奇心，他们拾来美丽的树叶，提出了许多问题。
为满足幼儿的探究欲望，培养幼儿的环保意识，我设计了这一活动。
《有趣的叶子》中班科学教案(2024)
2024/1/30
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对未来学习的展望
2024/1/30
深入学习植物学知识
学生希望在未来能够进一步学习植物的分类、生长条件以及植物 与环境的关系等知识。
拓展自然科学领域
学生希望将所学的叶子知识与自然科学其他领域相联系，如动物与 植物的相互关系、生态系统的平衡等。
培养科学探究精神
学生希望在未来能够继续保持对自然科学的兴趣和好奇心，培养科 学探究精神和实践能力。
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学生自我评价与反思
观察与描述能力
学生认为自己在观察叶子形态、颜色和纹理方面有所提高，能够更 准确地描述叶子的特征。
探究与实验能力
学生通过动手实验，如测量叶子面积、比较不同叶子的光合作用效 率等，提高了自己的探究能力和实验技能。
团队合作与交流
学生在小组讨论和分享中学会了倾听他人意见、表达自己的观点，并 学会了与他人合作完成任务。
实验材料
放大镜、显微镜、新鲜叶片、透 明胶带。
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观察叶子的气孔实验
实验步骤
1. 使用放大镜初步观察叶片表面，注意气孔的位置和形状。
2024/1/30
2. 用透明胶带轻轻粘贴在叶片表面，然后迅速撕下，将胶带粘贴在载玻片上。
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观察叶子的气孔实验
2024/1/30
01
3. 在显微镜下观察载玻片上的胶 带，找到气孔并仔细观察其结构 。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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如红葡萄的叶子，含有红色素，使 叶子呈现红色。
黄色叶子
像银杏叶在秋天会变成黄色，因为 叶绿素分解，露出叶黄素的颜色。
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具有特殊功能的叶子
药用叶子
如薄荷叶、茶叶等，具有 药用价值，可以用于治疗 或保健。
中班科学课教案《有趣的叶子》
中班科学课教案《有趣的叶子》中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇），欢迎大家分享。
中班科学课教案《有趣的叶子》篇1活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
大班科学教案《有趣的叶子》
大班科学教案《有趣的叶子》一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
教学内容主要包括叶子的基本结构、功能以及不同植物的叶子特点，通过观察、探索、实践等活动，让幼儿了解叶子的多样性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识叶子的基本结构，了解叶子的功能，掌握不同植物叶子的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索植物世界的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构和功能，不同植物叶子的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：实物叶子、叶子模型、叶子图片、放大镜、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、小篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）带领幼儿去公园或校园内的植物角，观察不同植物的叶子。
（2）让幼儿收集自己喜欢的叶子，带回教室。
2. 例题讲解：（1）通过实物展示，讲解叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（2）以小组讨论的形式，让幼儿探讨叶子的功能，如光合作用、蒸腾作用等。
（3）展示不同植物的叶子图片，让幼儿观察、比较、分析叶子之间的异同。
3. 随堂练习：（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）用剪刀、胶水，让幼儿制作叶子贴画。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉（2）叶子的功能：光合作用、蒸腾作用（3）不同植物的叶子特点：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，找出具有独特叶子的植物，并描述其特点。
2. 答案：例：我发现仙人掌的叶子是针状的，这是因为仙人掌生长在干旱地区，针状叶子可以减少水分蒸发，适应恶劣的环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在教学过程中，注意观察幼儿的学习兴趣和参与度，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去植物园实地观察，了解更多植物的叶子特点。
（2）开展亲子活动，让家长参与叶子的观察和探索，增进亲子关系。
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的自然环境》，详细内容为第二节《有趣的叶子》。
通过观察、认识和了解不同种类的叶子，使幼儿对大自然产生浓厚的兴趣，并学会关爱自然。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述和区分各种叶子的特点。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，增强环保意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察和描述叶子的特点，培养他们的观察力。
2. 教学重点：让幼儿认识各种叶子，了解叶子的作用，培养环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种叶子（如枫叶、银杏叶、柳叶等）、放大镜、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示各种叶子，让幼儿通过观察，描述叶子的特点。
（2）教师引导幼儿探讨叶子的作用，如光合作用、蒸腾作用等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）教师组织幼儿用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作叶子的手工作品。
4. 小组讨论（10分钟）（1）你认识的叶子有哪些？（2）叶子有哪些作用？（3）如何保护树叶，保护自然环境？5. 成果展示（5分钟）每个小组选代表展示自己的手工作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的作用：光合作用、蒸腾作用（3）保护树叶，关爱自然七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集不同种类的叶子，并描述它们的特点。
2. 答案示例：（1）枫叶：红色，呈五角星状，边缘有锯齿。
（2）银杏叶：黄色，呈扇形，叶脉清晰。
（3）柳叶：绿色，细长，边缘光滑。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，幼儿对叶子的认识有了明显提高，但在描述叶子特点方面还有待加强。
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》
大班优秀游戏教案《有趣的叶子》《有趣的叶子》游戏教案一、教学目标1.认知目标：(1)发现和认识不同类型的叶子。
(2)了解叶子的结构和功能。
2.技能目标：(1)培养观察能力和分析问题的能力。
(2)提高合作学习和团队合作的能力。
3.情感目标：(1)培养学生对自然的保护意识和环保观念。
(2)培养学生对叶子的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1.教学重点：(1)培养学生对叶子的观察能力和分类能力。
(2)培养学生对自然环境的保护意识。
2.教学难点：(1)如何引导学生通过观察和分析认识叶子的结构和功能。
(2)如何激发学生的兴趣和好奇心，培养其对叶子的热爱。
三、教学准备1.教学资源准备：(1)多种不同类型的叶子样本。
(2)叶子的图片和PPT资源。
(3)投影仪、计算机和音响设备。
(4)游戏道具：金叶子、银叶子、红叶子、蓝叶子等。
2.教学环境准备：教室布置整洁，书桌椅和学生座位排列整齐。
四、教学过程1.导入活动(15分钟)(1)播放一段关于叶子的视频，激发学生对叶子的兴趣。
（视频可包括叶子的生长过程、叶子的颜色和形状等内容）(2)与学生进行互动，询问学生对叶子的认识和理解。
(3)提问：什么是叶子？叶子有哪些颜色和形状？(4)通过讨论的方式，引出本节课的学习内容：叶子的分类和观察。
2.学习活动(30分钟)(1)展示不同类型的叶子样本，让学生观察并比较它们的形状、颜色和纹理。
(2)指导学生观察叶子的结构：叶脉、叶柄、叶缘等。
(3)分组讨论：把不同的叶子按照形状和颜色进行分类，并给出分类的原因和依据。
(4)展示和分享不同组的分类结果，让学生互相借鉴和补充。
3.游戏活动(30分钟)(1)介绍游戏规则：①每个小组一人负责抽取一张分类卡片，根据卡片上的要求，找到相应的叶子进行分类。
②每个小组根据分类的正确与否，获得相应的叶子道具，最后根据道具的数量进行排名。
(2)小组展开游戏，引导学生观察和比较叶子的特点，运用已学知识进行分类。
中班科学活动《有趣的叶子》课件
中班科学活动《有趣的叶子》课件一、教学内容《有趣的叶子》是中班科学活动的课题，本活动选自幼儿园中班科学教材第三单元第二节。
本节课的主要内容有：认识各种不同的叶子，了解叶子的基本结构，探索叶子上的脉络，观察叶子的颜色变化，以及用叶子进行创意美工活动。
二、教学目标1. 让学生通过观察、比较、触摸等方法，认识各种不同的叶子，了解叶子的基本结构。
2. 培养学生动手操作、合作探究的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识各种不同的叶子，了解叶子的基本结构。
难点：探索叶子上的脉络，观察叶子的颜色变化。
四、教具与学具准备教具：各种不同的叶子标本、显微镜、投影仪、彩色笔等。
学具：每组一份叶子标本、显微镜、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种不同的叶子标本，引导学生观察并说出叶子的名称。
2. 探究叶子结构：教师引导学生用显微镜观察叶子标本，让学生描述叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
3. 小组合作：教师将学生分成小组，让学生相互观察叶子标本，讨论叶子上的脉络，并尝试用彩色笔在画纸上绘制叶子的脉络。
4. 叶子颜色变化观察：教师引导学生观察叶子的颜色变化，让学生说出叶子在不同季节的颜色变化原因。
5. 创意美工活动：教师引导学生利用手中的叶子进行创意美工活动，如拼贴画、叶脉书签等。
6. 作品展示与评价：教师组织学生展示自己的作品，让其他同学评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计板书设计如下：1. 叶子的基本结构：叶片叶柄叶脉2. 叶子颜色变化原因：季节变化光照强度温度七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，描述叶子的基本结构。
答案：叶子的基本结构包括叶片、叶柄和叶脉。
2. 作业题目：调查不同季节叶子的颜色变化，分析变化原因。
答案：叶子在不同季节的颜色变化原因包括季节变化、光照强度和温度。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察、比较、触摸等方法，认识了解了各种不同的叶子，掌握了叶子的基本结构，并在小组合作中探索了叶子上的脉络。
大班社会教案《有趣的叶子》
《有趣的叶子》一、教学目标1.观察不同树叶的形状、颜色和纹理特点，培养观察力。
2.通过动手操作，激发学生对自然科学的兴趣。
3.培养学生合作、分享、表达的能力。
二、教学重难点1.重点：观察树叶的特点，学会用语言描述树叶。
2.难点：通过树叶创作，提高学生的动手能力和创造力。
三、教学准备1.教具：各种树叶、树叶图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.环境布置：教室周围布置树叶图片，营造自然氛围。
四、教学过程（一）导入1.老师带领学生观察教室周围的树叶图片，引导学生关注树叶的形状、颜色和纹理。
2.学生自由发表对树叶的观察感受。
（二）观察树叶1.老师分发各种树叶，要求学生仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。
（三）树叶分类1.老师根据树叶的形状、颜色和纹理特点，引导学生进行分类。
2.学生分组，每组按照分类标准，将树叶进行分类。
3.各组汇报分类结果，老师点评并给予鼓励。
（四）树叶创作1.老师介绍树叶创作的步骤和方法，示范制作树叶画。
2.学生分组，每组根据树叶的特点，选择合适的创作主题。
3.学生动手操作，利用树叶进行创作。
4.创作完成后，学生展示作品，互相欣赏、评价。
2.学生自由发表对树叶的认识和喜爱。
（六）课后作业1.学生回家后，与家人一起收集不同种类的树叶，了解树叶的特点。
2.家长协助学生制作树叶画，拍摄作品照片，下节课分享。
五、教学反思1.本次活动充分调动了学生的观察力和创造力，达到了预期的教学目标。
2.在树叶分类环节，学生积极参与，表现出较强的合作意识。
3.在树叶创作环节，学生动手能力得到了锻炼，作品质量较高。
4.课后作业有助于学生巩固所学知识，提高环保意识。
5.不足之处：在活动过程中，部分学生注意力不集中，需要进一步加强课堂管理。
六、教学评价1.学生对树叶的认识和喜爱程度。
2.学生在活动中的参与度、合作意识和动手能力。
3.学生作品的质量和创意。
4.课后作业的完成情况。
重难点补充：教学重点：1.学生能够通过观察，准确描述树叶的形状、颜色和纹理。
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第三节《有趣的叶子》。
通过观察、认识、了解各种树叶，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的基本结构，认识不同种类的树叶。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握树叶的基本结构和特点，能够识别不同种类的树叶。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对大自然的认识。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、PPT、挂图、放大镜、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、小篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等。
（2）让幼儿将采集到的树叶带回教室，进行观察、讨论。
2. 例题讲解（15分钟）（1）利用PPT展示不同种类的树叶，让幼儿观察、认识。
（2）教师讲解树叶的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等。
（3）引导幼儿用放大镜观察树叶的细节，如叶脉的分布、叶片的纹理等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组选一种树叶进行观察，并记录观察结果。
（2）每组派代表分享观察到的树叶特点，其他幼儿进行补充。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）树叶的基本结构：叶柄、叶片、叶脉（2）树叶的特点：形状、颜色、大小（3）不同种类的树叶：示例图片七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，画一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿对树叶有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，应注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的树叶，丰富幼儿的认知。
（2）开展环保教育活动，让幼儿学会珍惜大自然，保护生态环境。
中班优秀科学教案《有趣的叶子》反思
的叶子》反思•课程背景与目标•教学内容与方法•教学过程与实施•教学效果评估与反思•教师专业素养提升途径探讨•家长参与支持工作策略研究课程背景与目标01教材内容《有趣的叶子》是一节以叶子为主题的科学课，通过观察和实验，引导幼儿探索叶子的形态、结构和功能。
教材特点该教材注重实践性和探究性，通过丰富的活动设计，激发幼儿的好奇心和求知欲。
学生特点中班幼儿处于具体形象思维阶段，对周围事物充满好奇，喜欢动手尝试。
学习需求幼儿需要通过亲身实践来感知和认识事物，同时需要教师的引导和帮助来深化理解。
了解叶子的基本形态和结构，知道叶子的功能和生长过程。
知识目标能力目标情感目标通过观察、比较和实验，培养幼儿的观察力和动手实践能力。
激发幼儿对大自然的热爱和对科学探索的兴趣。
030201教学目标设定教学内容与方法02通过观察和讲解，使幼儿了解叶子的组成部分，如叶片、叶柄等。
叶子的基本结构介绍叶子在植物生长过程中的作用，如光合作用、呼吸作用等。
叶子的功能展示不同形状、颜色、大小的叶子，让幼儿认识到叶子的多样性。
叶子的多样性知识点梳理通过展示真实的叶子，让幼儿直观地感受叶子的形态和特征。
实物展示法结合实物和图片，用简单易懂的语言向幼儿介绍叶子的相关知识。
讲解法引导幼儿观察叶子的颜色、形状、纹理等特征，培养他们的观察力和注意力。
观察法教学方法选择教学手段运用多媒体教学利用PPT、视频等多媒体手段，展示叶子的图片和视频，激发幼儿的学习兴趣。
互动教学通过提问、讨论等方式，鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的语言表达能力和思维能力。
实验教学组织幼儿进行简单的实验，如叶子的染色实验、光合作用实验等，让他们亲身体验科学知识的魅力。
教学过程与实施03导入环节设计01利用多媒体展示各种形态、颜色的叶子，引起幼儿的兴趣和好奇心。
02通过提问和讨论，引导幼儿回忆和分享自己见过的叶子和相关的经验。
在教师的引导下，幼儿使用放大镜或显微镜进一步观察叶子的细节，发现叶子的微观世界。
《有趣的叶子》小学科技活动方案一等奖
《有趣的叶子》小学科技活动方案一等奖示例文章篇一：《有趣的叶子》嘿，同学们！你们有没有认真观察过那些小小的叶子呀？它们可太有意思啦！就拿校园里的银杏树来说吧，一到秋天，那金黄的叶子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。
你说神奇不神奇？每次我从银杏树下走过，都会忍不住捡上几片，拿在手里把玩。
还有那枫叶，红红的，像不像我们过年时放的小鞭炮？风一吹，“噼里啪啦”地响，好像在庆祝着什么。
我和小伙伴们经常会比赛，看谁捡到的枫叶最漂亮。
记得有一次，我们上科学课，老师带我们去校园里观察叶子。
那场面，可热闹啦！“哎呀，这片叶子怎么这么大呀！”小明大声叫着。
“这有啥，你看我这片，形状多特别！”小红举着一片叶子得意地说。
老师笑着说：“同学们，你们别光顾着惊叹，仔细看看叶子的纹理，是不是像一幅神秘的地图？”我们都凑过去仔细瞧，还真像！那细细的脉络，就像是城市里的街道，四通八达。
回到教室后，老师又给我们讲了叶子的作用。
原来叶子不仅能进行光合作用，给我们提供氧气，还能调节气候呢！这就好比是大自然的空调，厉害吧？我们还做了一个有趣的实验。
把一片叶子放在显微镜下观察，哇！那一个个小小的细胞，就像一个个小房子，排列得整整齐齐。
“这也太神奇啦！”我忍不住叫了出来。
后来，老师让我们用叶子做手工。
我做了一只小蝴蝶，把叶子剪成翅膀的形状，贴在纸上，别提多好看了！小李做了一条小鱼，那尾巴用叶子一装饰，活灵活现的。
小王更厉害，居然用叶子拼出了一个城堡！你看，这叶子多有趣啊！它们就像是大自然送给我们的小礼物，每一片都有着独特的魅力。
我们可不能小瞧了这些叶子，它们虽然小小的，却有着大大的能量和秘密。
我们要多多去观察，去发现它们的美和神奇。
所以说，同学们，让我们一起走进叶子的世界，去探索更多的有趣之处吧！示例文章篇二：《有趣的叶子》嘿，同学们！你们有没有仔细观察过那些小小的叶子呀？叶子可太有趣啦！记得有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。
阳光洒在地上，一片片叶子就像小精灵在跳舞。
幼儿园中班科学教案《有趣的叶子》
幼儿园中班科学教案《有趣的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然观察》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过观察、探索、实践，让幼儿了解不同树叶的形状、颜色、特点，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然环境的保护意识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极探索、勇于实践的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够准确描述不同树叶的形状、颜色和特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然环境的保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶卡片、树叶形状模具、放大镜、彩色笔、白纸。
2. 学具：每组一套树叶卡片、树叶形状模具、放大镜、彩色笔、白纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的树叶。
（2）引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶卡片，引导幼儿观察并说出树叶的形状、颜色和特点。
（2）通过比较，让幼儿发现不同树叶之间的异同。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶形状模具、彩色笔、白纸，让幼儿根据模具描绘树叶。
（2）引导幼儿用放大镜观察树叶的细节，并用彩色笔进行描绘。
（1）让幼儿分享自己的作品，并说出所描绘树叶的形状、颜色和特点。
（2）引导幼儿讨论如何保护树叶，保护自然环境。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：叶子形状：椭圆形、心形、扇形、长方形等叶子颜色：绿色、黄色、红色、紫色等叶子特点：光滑、粗糙、有齿、无齿等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类的树叶，观察并记录树叶的形状、颜色和特点。
2. 答案：叶子形状：椭圆形、心形、扇形、长方形等叶子颜色：绿色、黄色、红色、紫色等叶子特点：光滑、粗糙、有齿、无齿等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、探索、实践，让幼儿了解不同树叶的形状、颜色和特点。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思(通用10篇)
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思（通用10篇）活动目标1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。
2、幼儿学习拓印画。
活动准备户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。
二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。
1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。
1、出示范例，讲解示范。
用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。
可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的颜色，印成非常好看的画面。
2、幼儿动手印画，教师巡回指导。
鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。
提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面.衣服整洁。
3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。
活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）教学反思这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的,通过今天的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感兴趣,表现得非常活跃。
也是从今天来看,孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思篇2 活动目标：1.学习用相近的颜色涂色，体验创作的乐趣。
2.引导幼儿说出常见的树叶的名称，了解其形状、色彩。
3.教育幼儿关心周围的植物，激发幼儿的环保意识。
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《有趣的叶子》
设计意图：
秋天来了，中班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。
幼儿在户外散步时观察了树叶，并采集了许多树叶，孩子对树叶有很强烈的兴趣，针对孩子的们的好奇，我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。
旨在让幼儿通过自己的操作探索，了解树叶的多种特征，学会按树叶的形状特征给树叶分类。
活动目标：
1. 在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中，激发观察兴趣，提高观察能力；
2. 体验与感受叶子的趣与美（独特性、丰富性等）。
活动准备：
1. 材料准备：叶子、课件、展板、桌子、篮子、香水、树枝、花朵等；
2．经验准备：在游戏中有收集叶子的经验，粗浅了解叶子的特点；
活动过程：
一、叶子找不同——关注细节、发现个性
1．交流分享各自收集的叶子
提问：你带来的是哪片叶子？它哪里很特别？
小结：你们带来的叶子各式各样，它们的大小、颜色、形状，还有许多特点都不同。
2．比较两片相似叶子，寻找两者间的不同
教师出示差异较小的两片叶子；
提问：这两片特别像的叶子长得一样吗？哪里不同？
小结：虽然很像，但仔细看还有许多细小的不一样。
小叶子有大秘密。
二、叶子找相同——寻找关联，发现共性
为叶子找朋友。
要求：请在桌上为你的叶子找一个有相同地方的朋友。
提问：你为叶子找到了谁做朋友，说说理由。
小结：仔细找，我们会在不同的东西里发现那么多相同的地方。
三、叶子显情趣——感受多元，欣赏春意
1．说说看看叶子的有趣用途
提问：叶子有什么用？
小结：叶子在我们生活中有很多作用，使我们的空气变得很清新，使我们的生活变得很有趣，叶子的用处可真大！。