课外文言文阅读练习二

课外文言文阅读练习（二）

（一）柳敬亭传（14分）

黄宗羲

柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖①，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动②其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光③见之，曰：“此子机变④，可使以其技鸣⑤。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必句⑥性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱⑦矣。”又期月，生：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具和乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅⑧间。华堂旅会⑨，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。

【注】①无赖：刁钻，不讲道理。②倾动：使人倾倒动容。③莫后光：人名。下文的“优孟”也是人名。④机变：机敏灵活。⑤鸣：扬声名。⑥句：同“勾”，勾画。⑦欢咍(hāi)：欢快。嗢(wā)噱(jué)：大笑。⑧缙绅：指官绅阶层。⑨旅会：大聚会。

1.解释下列句中加点词的意思。（4分）

(1)之盱眙市中为．人说书( )

(2)可使以．其技鸣( )

(3)句性情，习．方俗( )

(4)期月

．．而诣莫生( )

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

使人之性情不能自主

3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1) 由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。

译文：

(2) 争延之使奏其技，无不当于心称善也。

译文：

4.读完上面的选文后，说说柳敬亭最终技艺精熟、被人“称善”的原因。（4分）

答：

（二）勤学（14分）

（明）王守仁

已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警

捷为高，而以勤确谦抑为上[1]。

诸生试观侪辈之中苟有虚而为盈[2]，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺，有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易[3]，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能，有弗敬尚之者乎？

诸生观此，亦可以知所从事于学矣。

注释：[1]确：坚实。[2]侪辈：同辈。[3]乐易：愉快和蔼而又平易近人。

5．解释下列句中加点词的意思。（4分）

(1)诸生试观侪辈之中苟．有虚而为盈( )

(2)笃．志力行( )

(3)自矜

．．自是( )

(4)讳．己之不能( )

6．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上

（2）虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善

7.本文主要运用了什么论证方法？说明了什么道理？（3分）

8．根据这篇短文，结合王阳明的生平，说说本文反映了王阳明怎样的哲学思想？(3分)

（三）益者三友和益者三乐（14分）

《论语》

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便②辟，友善柔，友便佞③，损矣。”

孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐佚④游，乐宴乐，损矣。”

（注释）①谅：诚实②便（pián）辟：逢迎谄媚

③便佞（nìng)：用花言巧语迎合于人。④佚（yì）：放纵。

9．给下列加点字注音。（3分）

（）（）（）

乐．节礼乐．乐宴乐．

10．解释下列加点字：（3分）

（1）友．直，友谅（2）乐道．人之善

（3）乐．骄乐

11．翻译句子：（2分）

乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。

翻译

12．读文章第二段，作者认为有益的快乐和有害的快乐分别有哪些？（4分）

13．古人很钟情这个“三”字，有时它是实指，有时它是虚指，请各写出一例：（2分）实指——（）虚指——（）

（四）于思言苟变于卫侯（14分）

于思言苟变①于卫侯②曰：“其才可将五百乘③。”公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。”子思曰：“夫圣人④之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓⑤连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城⑥之将，此不可使闻于邻国也。”公再拜曰：“谨受教矣！”

注释：①苟变：战国时卫国人。②子思：孔丘的孙子，名伋，字子思。卫侯：指卫慎公。卫，战国时的一个小国，其地在今河南省濮阳县境。③五百乘(shèng)：古代四马拉的兵车，一辆为一乘。兵车一乘，甲士三人，步卒七十二人，五百乘则有三万七千五百人。④圣人：指英明的君主。⑤杞梓(qǐzǐ)：都是树木名称。⑥干城：干，盾牌；城，城墙。用来比喻卫国的将领。

14．解释加点的词(4分)

（1）其才可将．五百乘（）（2）故弗用．也（）

（3）然变也尝为．吏( )（4）良工不弃．（）

15．翻译(4分)

(1)赋于民而食人二鸡子，故弗用也。

(2)夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短。

16．选文“选爪牙之士”中的“爪牙之士”指，现在“爪牙”一般比喻。(2分)

17．于思在文中的重要的用才观点是什么?你是如何理解的？(4分)

（五）名二子说（15分）

轮、辐、盖、轸①。皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼则吾未见其为完车也。轼乎!吾惧汝之不外饰也!天下之车莫不由辙②，而言车之功者辙不与焉。虽然，车仆马毙③，而患亦不及辙④。是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎!吾知免矣。

注释：①辐：辐条，车轮。内周的短棍，用以支撑车轮。盖：车上用以遮日、遮雨的伞状物。轸（zh n）：车厢底四周的横木。②天下之车莫不由辙：天下的车没有不顺着车辙走的。由，顺从。辙，车轮压的迹道。③车仆马毙：(一旦)车翻了，马死了。仆，倒，这里指翻。④而患亦不及辙：车辙却也受不到灾祸。意思是车会摔坏，马会死，唯有车辙安然无恙。18．解释加点的词(5分)

(1)轮、辐、盖、轸皆有职

．．乎车( ) (2)而轼．独若无所为者( )

(3)天下之车莫不由辙．( ) (4)而言车之功者辙不与

．．焉( ) (5)是．辙者，善处乎祸福之间也( )