绝对经典七年级家长会1PPT课件
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（二）纪律：
1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼 貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不 雅语言。
2、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助， 不准骂人，不准打架，有矛盾要找老师解决。
3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话、做小 动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。
4、不准带手机、mp3、mp4等电子产品进教室。
成绩背后的问题：
• 3. 竞争意识不强，时间观念较差， 迟到现象严重。尤其是中层的学生自我 满足，部分学生成绩波动较大，偏科现 象较突出。
• 4.晚自习学习的效率不高，无法迅 速进入学习的状态。放松学习，临考试 才匆忙复习, 行为懒散。
• 5. 考试心理状态调整不好。 • 6.学习不扎实,不能落实到实处.
第二部分： 班级日常管理
我们要做1班的主人
• 班风： 学会做人
学会做事 学会共处 学会学习
我们要做1班的主人
班 魂
静净
敬竞进
一、班级管理目标：
目 标：一个核心、两个重点、四个要求。 一个核心：以学习为核心。 两个重点：纪律和卫生。 四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。
班级规章制度
二、班级规章制度：
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
初一（1）班基本情况
1、全班共54人，男生28人，女生26人。
2、大部分学生比较活跃，但不能够完全 静下心来学习。
3、我的教育理念：尊重学生、平等对待 学生、严格要求学生，教学生学会做人。
三、学生成绩给我的启示：
1、纪律性不强，玩心太重。 （1）上课不认真听讲，说话、开小差。 （2）个别学生课后不做作业，贪玩，早晨回 校抄作业。 （3）缺乏阅读课外书的习惯。 （4）希望：家长在家督促孩子安静学习，常 与科任老师交流。
三、学生成绩给我的启示：
2、轻敌 试卷看似简单，但要拿高分甚至满分
是很困难的，细节决定成败。
希望：多与孩子谈心，了解其心理变化。
试后显露出的问题：
• 1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重 视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最 多. 但也不能忽视英语. 由于各个方面的原因， 很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
孝
行 五、做一个智慧型的家长 天
下
当孩子有疑惑时，你应该及时帮助
， 他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快
德 帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应
塑 该和他一起找原因，明确前进的方向； 人 当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该 生 和他一起分享成功的喜悦，总结成功的
。 经验，以获取更大的进步！
十留心：
Biblioteka Baidu
。
孝 行
三、做一个细心型的家长
天
下
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，
， 行为上，家长应从一系列的变化中推 德 测子女在校的表现情况。如有异常情 塑 况，家长发现后应及时了解真相，并 人 及时与班主任联系，共同对症教育。
生
。
孝
行四、做一个民主型的家长 天
下，• 德
1、多给孩子一些尊重，像对待成人 一样对待你的孩子。已经进入青春期
• 2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多.
• 3.老师反复强调的知识点没落实到位.
成绩背后的问题：
• 1、个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现、想心思，自己做自己的事情， 完全不顾老师所讲的内容。
• 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。
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班级总分前十名
1、马伊彬 605 2、马雨露588 3、潘博雅587 4、马依莎580 5、马维燕562 6、马玉容561 7、马俩西557 8、张 琪 552 9、马安林514 10 顾光锐502
第三部分： 家庭教育
二、中学生喜欢的父母类型
1、理解尊重子女 2、不摆家长架子 3、家庭和睦 4、赏识自己 5、真正关心子女 6、对子女的期望值要合乎实际
塑 的他们不会再简单地服从和遵守你的
人 命令。
生• 2、给你的孩子发表意见和观点的权
。 利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说
话权。
四、做一个民主型的家长
• 3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只 是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他 们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是 荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对， 但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时 表达出你对他的理解——虽然家长不能接 受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
天
下 作业督促：
， 德 塑 人
关心学生每一周的学习情况,督 促学生晚上在家独立完成各科 家庭作业, 并进行适当的复习
生
和预习.对于学有余力的学生,
。
安排适当的课外习题。
孝
行二、做一个监督型的家长
天
下
作息督促：
，
德
不少孩子因迷恋网络而荒废
塑
学业，走向歧途。因此家长应
人
晚上都尽量在家，并留意孩子
生
离家、到家的时间是否正常。
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
孝
行 天 一、做一个榜样型的家长
下
，
配合老师加强对孩子进行思想
德 教育和引导，帮助他们形成正确
塑 的世界观、人生观、价值观。用
人 自己的良好的行为习惯做好子女
生
。
的表率，和子女一起互相监督、 勉励，共同进步。
孝
行 二、做一个监督型的家长
爱孩子的一切，不止是成绩！
尊敬的各位家长：
协助并参与我们的教育教学工作。教 育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。在此,我代表初一（1 ）班所有的学生和任课老师对在座的家 长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持 与关心！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不
仅要一致行动，要向孩子提出同样的 要求，而且要志同道合，抱着一致的 信念，始终从同一原则出发，无论在 教育的目的上、过程上，还是手段上， 都不要发生分歧” 。
（一）出勤： 1、不迟到，不早退，不旷课。上午7：
00前到校，中午14:00前到校。 2、有事必须提前请假，如果有急事或
急病，必须由家长打电话，要说清请假的 理由和时间。（事假事先请，病假事后补）
希望家长了解上学、回家的时间，时刻了解孩 子的动向。配合班主任的工作，督促孩子按时上学， 因为一切都是为了孩子们！
（二）纪律：
1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼 貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不 雅语言。
2、同学之间要团结友爱、互相尊重、互相帮助， 不准骂人，不准打架，有矛盾要找老师解决。
3、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话、做小 动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。
4、不准带手机、mp3、mp4等电子产品进教室。
成绩背后的问题：
• 3. 竞争意识不强，时间观念较差， 迟到现象严重。尤其是中层的学生自我 满足，部分学生成绩波动较大，偏科现 象较突出。
• 4.晚自习学习的效率不高，无法迅 速进入学习的状态。放松学习，临考试 才匆忙复习, 行为懒散。
• 5. 考试心理状态调整不好。 • 6.学习不扎实,不能落实到实处.
第二部分： 班级日常管理
我们要做1班的主人
• 班风： 学会做人
学会做事 学会共处 学会学习
我们要做1班的主人
班 魂
静净
敬竞进
一、班级管理目标：
目 标：一个核心、两个重点、四个要求。 一个核心：以学习为核心。 两个重点：纪律和卫生。 四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。
班级规章制度
二、班级规章制度：
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
初一（1）班基本情况
1、全班共54人，男生28人，女生26人。
2、大部分学生比较活跃，但不能够完全 静下心来学习。
3、我的教育理念：尊重学生、平等对待 学生、严格要求学生，教学生学会做人。
三、学生成绩给我的启示：
1、纪律性不强，玩心太重。 （1）上课不认真听讲，说话、开小差。 （2）个别学生课后不做作业，贪玩，早晨回 校抄作业。 （3）缺乏阅读课外书的习惯。 （4）希望：家长在家督促孩子安静学习，常 与科任老师交流。
三、学生成绩给我的启示：
2、轻敌 试卷看似简单，但要拿高分甚至满分
是很困难的，细节决定成败。
希望：多与孩子谈心，了解其心理变化。
试后显露出的问题：
• 1.在这次测试后，我们发现很多同学的总分 高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重 视的是英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最 多. 但也不能忽视英语. 由于各个方面的原因， 很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
孝
行 五、做一个智慧型的家长 天
下
当孩子有疑惑时，你应该及时帮助
， 他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快
德 帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应
塑 该和他一起找原因，明确前进的方向； 人 当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该 生 和他一起分享成功的喜悦，总结成功的
。 经验，以获取更大的进步！
十留心：
Biblioteka Baidu
。
孝 行
三、做一个细心型的家长
天
下
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，
， 行为上，家长应从一系列的变化中推 德 测子女在校的表现情况。如有异常情 塑 况，家长发现后应及时了解真相，并 人 及时与班主任联系，共同对症教育。
生
。
孝
行四、做一个民主型的家长 天
下，• 德
1、多给孩子一些尊重，像对待成人 一样对待你的孩子。已经进入青春期
• 2.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不 完全，不审题，做题马虎导致失分过多.
• 3.老师反复强调的知识点没落实到位.
成绩背后的问题：
• 1、个别同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现、想心思，自己做自己的事情， 完全不顾老师所讲的内容。
• 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选 择题乱猜，计算题只写一个答案；老师 讲评过的练习部分学生始终没有养成及 时订正的习惯，导致已做过的练习屡做 屡错。
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班级总分前十名
1、马伊彬 605 2、马雨露588 3、潘博雅587 4、马依莎580 5、马维燕562 6、马玉容561 7、马俩西557 8、张 琪 552 9、马安林514 10 顾光锐502
第三部分： 家庭教育
二、中学生喜欢的父母类型
1、理解尊重子女 2、不摆家长架子 3、家庭和睦 4、赏识自己 5、真正关心子女 6、对子女的期望值要合乎实际
塑 的他们不会再简单地服从和遵守你的
人 命令。
生• 2、给你的孩子发表意见和观点的权
。 利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说
话权。
四、做一个民主型的家长
• 3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只 是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他 们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是 荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对， 但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时 表达出你对他的理解——虽然家长不能接 受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
天
下 作业督促：
， 德 塑 人
关心学生每一周的学习情况,督 促学生晚上在家独立完成各科 家庭作业, 并进行适当的复习
生
和预习.对于学有余力的学生,
。
安排适当的课外习题。
孝
行二、做一个监督型的家长
天
下
作息督促：
，
德
不少孩子因迷恋网络而荒废
塑
学业，走向歧途。因此家长应
人
晚上都尽量在家，并留意孩子
生
离家、到家的时间是否正常。
对家长的希望：
一、重视 二、了解 三、关心 四、鼓励 五、督促 六、配合
孝
行 天 一、做一个榜样型的家长
下
，
配合老师加强对孩子进行思想
德 教育和引导，帮助他们形成正确
塑 的世界观、人生观、价值观。用
人 自己的良好的行为习惯做好子女
生
。
的表率，和子女一起互相监督、 勉励，共同进步。
孝
行 二、做一个监督型的家长
爱孩子的一切，不止是成绩！
尊敬的各位家长：
协助并参与我们的教育教学工作。教 育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。在此,我代表初一（1 ）班所有的学生和任课老师对在座的家 长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持 与关心！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不
仅要一致行动，要向孩子提出同样的 要求，而且要志同道合，抱着一致的 信念，始终从同一原则出发，无论在 教育的目的上、过程上，还是手段上， 都不要发生分歧” 。
（一）出勤： 1、不迟到，不早退，不旷课。上午7：
00前到校，中午14:00前到校。 2、有事必须提前请假，如果有急事或
急病，必须由家长打电话，要说清请假的 理由和时间。（事假事先请，病假事后补）
希望家长了解上学、回家的时间，时刻了解孩 子的动向。配合班主任的工作，督促孩子按时上学， 因为一切都是为了孩子们！