岭南版三年级美术教学计划
岭南版小学美术三年级上册教学计划
岭南版小学美术三年级上册教学计划岭南版小学美术三年级上册教学计划一教材分析：教材内容与人文社会科技学生生活的联系，找出了结合点。
注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
挖掘拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二学生情况发析：三年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
学校的学生大部分是大学本部教工子弟，所以学生对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
三提高教学效率的主要措施：重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
重视想像画主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
教学安排表：周次教学内容课时第一周准备课（认识美术课）第二周第一单元漫步建筑世界第一课各式各样的民居第三周第二课走近现代建筑第二单元奇异的旅行第三课肚子里的故事第四周第四课巨人和小矮人历险记第五周国庆长假第六周第五课多彩的世界第六课有趣的水墨游戏第七周第七课可爱的水墨昆虫第八课现在未来的我第八周第九课我的好邻居第十课我的动物朋友第九周第十一课我们的音乐会第五单元大自然的奥秘第十二课刮大风第十周第十三课雨来了第十四课奇特的热带植物第十一周第十五课家乡的山林第十二周第十六课长颈鹿的悄悄话第十七课鱼儿鱼儿告诉我第十三周第十八课奇妙的建筑第十四周第十九课漂亮的高楼第十五周第二十课我们心中的校园第十六周主题创作我心中的梦想第十七周期末复习与考核（美术）第十八周第十九周第二十周（机动时间）。
岭南版《美术》小学三年级上册教案教学设计
三年级上册美术教学设计（岭南美术出版社）一、全册教学要求：1、重点：形、色、责感、对比与和谐对称与均衡的组合设计、装饰与欣赏。
2、侧重探索美术与身边事物相连系的活动能力（创作、表演、展示、发展）。
二、教学课时安排：1、绘画15课时2、欣赏2课时3、设计4课时4、校本课程4课时三、教学方法：1、做到丰富多样、灵活有趋趣。
2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习、大胆地进行创新和发展个性，教师加强示范，充分利用课件和多媒体等教学手段进行直观教学。
第1课走进传统民居一、教学目的：1、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
2、过程和方法：在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：在探索中学会思考和体验发现的乐趣。
尊重传统，能感受生活和艺术的联系。
二、教学要点：1、重点：（1）了解中国主要的五种民居类型，比较南北民居及造型上的不同特点，并思考它们与环境、气候的关系。
（2）了解民居在建筑材料方面的多样性。
（3）欣赏和描述民居的造型艺术特色。
2、难点：了解民居的人文性质。
3、兴趣点：辨别不同地域的民居，画出自己喜欢的“老房子”。
三、课前准备和课时：1、各种民居图片。
2、课件、学生带油棒、色笔。
课后记：学生对现代的建筑是很了解，对家乡的建筑和有特色的民居了解的太少，所以上这节课学生对这方面说的太少。
第2课走近现代建筑一、教学目的：1、知识与技能：认识建筑的多样性、能用语言简单平述现代建筑的特点。
2、过程和方法：在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：能感受现代建筑与科学的联系、尊重科学。
二、教学要点：1、重点：了解现代经典建筑的造型特点和艺术特色。
岭南版小学三年级美术优秀教案
岭南版小学三年级美术优秀教案导语：小学美术课该怎么样让孩子在快乐中学习画画?小学美术教案怎么写?下面为小编整理分享的一些教学方案，欢迎借鉴岭南版小学三年级美术优秀教案教学目标：1、培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。
2、培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。
3、利用学习过的绘画表现形式，去表现有人和动物的风景。
教材分析：本节课的教学重点是培养学生热爱生活和表现生活中美好的景物。
培养学生热爱自然环境，爱护动植物的美好情感。
教学难点是利用学习过的绘画表现形式，来表现有人和动物的风景。
教学准备：绘画工具和材料。
教学过程：一、组织教学检查学习用品，师生问好。
二、导入新课同学们，今天咱们和大家一起学习第二十四课《有人和动物的风景》。
说到漂亮的风景和可爱的动物大家都喜欢，我们在生活中要爱护大自然，更要保护我们身边的动物。
三、讲授新课首先和大家复习一下前节课学习的内容：同学们以前都学习过写生吧?那么什么叫写生?哪位学生说一说?(写生就是直接以实物为对象进行描绘的作画方式。
)回答的很好，有的同学又要问了画什么呢?画风景写生。
城市和乡村都有美丽的景色。
一块草地，一片树林，一道河湾，一条小径。
都可以吸引敏感的眼睛。
还有身边可爱的小动物也可以入画。
在画画的时候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和远景。
把纷繁的景物，提炼概括成一个整体，在有限的空间里，渲染出情调和气氛。
1、欣赏书中的例图，体会怎样从平凡景物中去发现美。
2、学习建议：可以用水粉颜料画一幅风景写生，注意画面的气氛和色彩相协调。
可以用油画棒，彩色铅笔等工具材料结合水粉色进行作业。
3、教师讲解写生风景的步骤及方法。
(一)带领学生观察风景。
(二)用铅笔勾形，注意透视和比例关系。
(三)进行图色，注意色彩的搭配。
(四)学生进行创作，教师巡回指导。
四、作业展评。
将学生的作业进行展示，评出优秀作业。
五、总结谈话。
岭南版小学三年级美术优秀教案一、教学目标1.以强烈的视觉形式来展示中国传统的工艺美术作品，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国漆器的艺术风格特征。
(完整版)(岭南版)三年级美术教学计划
小学三年级美术教课工作计划一、学生状况解析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的成效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣。
大部分学生能较好地表现平面形象，并能英勇地发挥想象，作品内容丰富，富裕生活情味，而对峙体造型的感知因为起步较晚，稍有欠缺，特别对物体的空间认识另有不足，设计应用领域中的着手制作能力也有待增强。
二、教材内容解析本册教材由造型表现、设计应用、赏识评论、综合研究四大部分构成。
此中设计应用课占到 60%以上，综合课也占了较大比率，锻炼了学生的着手能力与综合能力三、教课目的任务：1、造型表现学习领域, 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒体的成效，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建梦想。
2、设计应用学习领域: 学习比较与友善、对称与均衡等组合原理，了解一些简单的创作企图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感觉设计制作与其他美术活动的差别。
3、赏识评论学习领域 : 赏析自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对赏识对象进行描述，说出其特点，表达自己的感觉。
4、综合研究学习领域: 采造型游戏的方式，联合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展现，并发布自己的创作企图。
四、教课要点难点：这册教材多部分是学生着手操作的内容，锻炼学生的操作能力和设计、想象能力。
促进学生的人品全面发展，培育学生创新精神和美术实践能力。
1、指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。
2、经过启示联想训练学生的创建性思想能力，培育优异的观察习惯和观察能力。
五、主要教课措施：1、仔细研究教材，拟定的确可行的的教课计划。
2、将学习内容与生活经验密切联系起来，重申知识和技术在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实质生活中意会美术的独到价值。
岭南版小学美术三年级上册教学计划
岭南版小学美术三年级上册教学计划美术三年级上册教学计划一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、学生情况发析：1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的学生大部分是大学本部教工子弟，所以学生对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
三、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
4、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
5、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
6、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
教学安排表：周次教学内容课时1 备课（认识美术课） 12 第一单元漫步建筑世界 23 第一课各式各样的民族 24 走近现代建筑 25 奇异的旅行 26 第三课肚子里的故事 17 第四课巨人和小矮人历险记 18 国庆长假 29 第五课多彩的世界 110 第六课有趣的水墨游戏 111 第七课可爱的水墨昆虫 112 第八课现在、未来的我 113 第九课我的好邻居 114 第十课我的动物朋友 115 第十一课我们的音乐会 116 第五单元大自然的奥秘 117 第十二课刮大风 118 第十三课雨来了 119 第十四课奇特的热带植物 120 第十五课家乡的山林 1。
岭南版三年级美术上册教学工作计划
岭南版三年级上册美术教学工作计划三年级拟定者:一、教学目的和任务能用简短的话语大胆地表达感受，尝试运用“形状”“材料”“功能”等美术术语进行评述。
能运用点线色和大小对比的表现手法，描绘事物的形态，色彩，特点，并能进行简单的画面装饰。
初步认识线条，形状，色彩等造型元素，学习使用中国画工具和色彩间色的调和方法，体验水墨画和色彩变化的效果，通过观察，绘画等方法表现所见所闻，所感所想，激发丰富的想象，唤起创作的欲望，能够充分获得自己的情感感受和体验。
创设一种广泛的人文情境，让学生认识美术与生活的联系，了解美术表现的多样性，即有美术与生活的联系，同时也包含了明显的科技因素。
能观察生物的外形与结构特征，模仿它们的样子设计造型建筑。
二、本册教材教学重点和难点（一）教学重点1、感受建筑的艺术特色及其文化内涵。
引导学生应用“变形”与“组合”进行对事物的创意表达与绘画创作。
2、认识三原色和学会调和间色，对水性颜料，毛笔和宣纸等材料作多种尝试，展开趣味性造型活动。
3、学习使用各种工具，体验不同媒材的立体造型效果，故事的主题下创造自己感兴趣的作品。
4、围绕“自然”的主题，运用形，色和肌理等进行主题创作，激发学生的想象力和创造愿望。
（二）教学难点1、了解居民的人文性质，描述环境，气候对居民造型居住功能的影响关系。
2、在雕塑制作中培养其动手制作的能力，在传承文化同时，培养其立体造型的能力。
3、在绘画中巧妙地将美术与生活，美术与人文，美术与科技融合在一起。
四、教材浅析了解中国主要的五种民居类型，了解居民的人文性质，描述环境，气候对居民造型和居住功能的影响关系。
设计和应用:运用对比与和谐、节奏与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏和评述:应逐步要求他们对美术作品进行简单的形式分析.不能仅仅停留在对形于色的感受上,还要扩大到对质感的认识上.在充分感受的基础上,让学生逐步认识到质感在美术作品中所具有的独特审美和表现效果.除此之外还应该了解国画、油画、建筑、民间美术、电脑美术等。
岭南版美术小学三年级下册全册配套美术教案
岭南版美术小学三年级下册全册配套美术教案一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，培养学生对家乡美术的热爱和自豪感。
2. 通过学习岭南版美术教材，让学生掌握一定的绘画技巧和表现手法。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。
二、教学内容1. 绘画技巧：线条、色彩、构图等基本绘画元素。
2. 表现手法：岭南版画的制作方法、民间美术的表现手法等。
3. 美术欣赏：岭南地区的著名美术作品、民间美术作品等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解绘画技巧和表现手法。
2. 示范法：示范绘画过程和制作方法。
3. 实践法：让学生动手实践，提高绘画能力。
4. 欣赏法：欣赏美术作品，提高审美能力。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍岭南地区的美术特色，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授绘画技巧：讲解线条、色彩、构图等基本绘画元素，示范绘画过程。
3. 讲授表现手法：介绍岭南版画的制作方法、民间美术的表现手法，示范制作过程。
4. 实践环节：让学生动手实践，运用所学的绘画技巧和表现手法完成作品。
5. 评价环节：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。
6. 欣赏美术作品：欣赏岭南地区的著名美术作品、民间美术作品，提高审美能力。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、认真实践等。
2. 作品评价：评价学生的绘画作品，如线条、色彩、构图等。
3. 自评、互评和教师评价：让学生进行自评、互评，教师给予总结性评价。
4. 期末评价：结合学生在整个学期的表现，给予综合性评价。
六、教学资源1. 教材：岭南版美术教材。
2. 教学辅助材料：绘画工具、纸张、颜料等。
3. 美术作品：岭南地区的著名美术作品、民间美术作品等。
七、教学建议1. 针对不同学生的学习特点，采用个性化的教学方法。
2. 注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队合作精神。
岭南版美术小学三年级上册全册配套教案
岭南版美术小学三年级上册全册配套教案一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，培养学生对家乡美术的热爱和自豪感。
2. 通过学习岭南版画、剪纸、泥塑等艺术形式，提高学生的美术技能和创作能力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
4. 培养学生合作、交流和分享的良好习惯，提高学生的综合素质。
二、教学内容1. 岭南版画：让学生了解岭南版画的起源、发展及其艺术特点，学习制作简单的版画作品。
2. 岭南剪纸：让学生了解岭南剪纸的传统文化背景，学习剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
3. 岭南泥塑：让学生了解岭南泥塑的历史和艺术特色，学习制作简单的泥塑作品。
4. 岭南绘画：让学生了解岭南绘画的流派和代表人物，学习岭南绘画的基本技法，创作绘画作品。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解岭南美术的历史、特点和技法，让学生对岭南美术有全面的了解。
2. 示范法：教师现场示范制作过程，让学生直观地学习制作方法。
3. 练习法：学生通过动手实践，掌握岭南美术的制作技巧。
4. 小组合作法：学生分组进行创作，培养合作精神和团队意识。
5. 展示与评价法：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过图片、视频等形式，让学生初步了解岭南美术的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：讲解岭南美术的历史、特点和技法，让学生对岭南美术有全面的了解。
3. 示范制作：教师现场示范制作过程，让学生直观地学习制作方法。
4. 学生练习：学生动手实践，掌握岭南美术的制作技巧。
5. 小组合作：学生分组进行创作，培养合作精神和团队意识。
6. 展示与评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力。
7. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，引导学生进一步了解岭南美术。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作精神、创作态度等。
2. 作品评价：评价学生作品的质量，如技巧、创意、美观程度等。
三年级美术上册 全册教案 岭南版
三年级美术上册全册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南版美术的特点和风格，培养对岭南美术的兴趣和热爱。
2. 通过学习，学生能运用线条、色彩、构图等基本技能，创作出具有岭南特色的美术作品。
3. 提高学生的审美能力，培养创新精神和团队协作精神。
二、教学内容1. 岭南版美术的基本特点和代表人物。
2. 线条、色彩、构图等基本技能的学习。
3. 岭南版美术作品的欣赏和分析。
4. 创作实践：以岭南版美术风格为基础，进行创作。
三、教学重点与难点1. 重点：了解岭南版美术的特点和风格，掌握线条、色彩、构图等基本技能。
2. 难点：如何将岭南版美术的基本技能运用到创作实践中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解岭南版美术的基本特点、代表人物以及线条、色彩、构图等基本技能。
2. 示范法：教师示范岭南版美术作品的创作过程。
3. 实践法：学生动手创作，培养实际操作能力。
4. 欣赏法：欣赏和分析优秀的岭南版美术作品，提高审美能力。
五、教学准备1. 教材：三年级美术上册岭南版。
2. 教具：课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 参考资料：岭南版美术作品、相关文章和视频。
教案示例：第一课时：岭南版美术的基本特点和代表人物一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的岭南版美术作品，让学生谈谈对岭南版美术的初步印象。
2. 教师简要介绍岭南版美术的基本特点和代表人物。
二、新课内容（15分钟）1. 详细讲解岭南版美术的基本特点，如线条流畅、色彩鲜明、构图独特等。
2. 介绍岭南版美术的代表人物，如高剑父、关山月等，并展示他们的作品。
三、课堂练习（10分钟）1. 学生根据岭南版美术的特点，自由发挥，进行线条练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调岭南版美术的特点和代表人物。
2. 鼓励学生在课后欣赏更多的岭南版美术作品，提高审美能力。
六、教学内容1. 学习岭南版美术中的线条运用，包括直线、曲线、折线等。
(完整)岭南版三年级美术工艺上册教学计划
(完整)岭南版三年级美术工艺上册教学计划岭南版三年级美术工艺上册教学计划目标：本教学计划的目标是帮助学生掌握三年级美术工艺上册的内容，培养学生的艺术创造力和审美能力。
通过本次教学，学生将学会不同的艺术技巧和工艺知识，并能够运用这些技巧和知识创作自己的艺术作品。
教学内容：第一单元：色彩的基本认识- 了解色彩的基本概念和分类；- 认识主要的色彩搭配原则；- 运用不同的色彩表达情感和意境。
第二单元：线条的应用和表现- 了解线条的基本概念和分类；- 掌握线条的运用技巧；- 运用线条表现物体的形状和纹理。
第三单元：平面构成和布局- 了解平面构成和布局的基本原则；- 学会运用图形元素进行构图；- 运用不同的布局方式表达不同的主题和情感。
第四单元：创意手工制作- 研究不同的手工制作技巧；- 运用创意构思设计手工作品；- 掌握基本的手工制作工具和材料的使用。
教学方法和策略：- 以启发式教学方法为主，鼓励学生的主动研究和思考；- 结合实践操作，让学生亲自动手制作作品；- 引导学生观察和欣赏艺术作品，培养其审美能力；- 创造轻松愉快的研究氛围，激发学生的研究兴趣。
教学评价和反馈：- 通过课堂表现、作品评价等多种形式对学生进行综合评价；- 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，促进交流和研究提高；- 针对学生的不同水平和需求，提供个别指导和反馈。
教学资源和准备：- 岭南版三年级美术工艺上册教材；- 彩色笔、彩色纸、画笔、剪刀等绘画和手工制作工具；- 艺术图片和作品欣赏资料；- 创意手工作品示范和展示资料。
教学时间安排：- 第一单元：色彩的基本认识（2周）- 第二单元：线条的应用和表现（2周）- 第三单元：平面构成和布局（2周）- 第四单元：创意手工制作（2周）总结：通过本次教学计划，我们将为三年级学生提供一个全面学习美术工艺的机会，培养他们的创造力和审美能力，让他们在艺术领域展现自己的才华。
同时，我们将通过启发式教学方法和实践操作，让学生更好地理解和掌握美术工艺的技巧和知识。
岭南版三年级美术上册教学计划规划方案
岭南版小学美术第五册教学计划一、学生知识能力学习习惯剖析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的成效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必定的色彩基础，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺少想象力和创建精神。
二、教课目标任务：1、赏识优异美术作品，能对自己喜欢的作品进行简单的评论。
2、经过启迪联想训练学生的创建性思想能力，培育优异的察看习惯和察看能力。
3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。
4、指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。
三、教课要点难点：教课要点：指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲念。
教课难点：经过启迪联想训练学生的创建性思想能力，培育优异的察看习惯和察看能力。
四、提升教课效率、达成教课任务的举措：1、仔细研究教材，拟订确实可行的的教课计划。
2、做好课前的各项准备活动；运用不一样手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、拓展教课思路，因材施教，就地取材，以求达到最正确教课成效。
4、小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。
五、教课课时安排：1、绘画（ 13）课时2、赏识（ 2）课时3、设计（ 3）课时4、依据学校状况安排灵活课程（1）课时六、教课进度安排周次课题课前准备课时第一周1、各式各种的民居1、课件12、走近现代建筑2、实物投影机第二周3、肚子里的故事1、童话故事12、课件第三周4、巨人和小矮人历险记1、教师的范画12、实物投影机第四周5、绚丽的色彩乐园1、色彩挂图16、风趣的水墨游戏2、水墨画第五周国庆假期第六周7、可爱的水墨昆虫1、各种昆虫的挂图18、现代、将来的我2、实物投影机9、我的好街坊第七周10、我的动物朋友1、各种动物形象图12、动物故事书第八周11、我们的音乐会1、各种乐器图12、像皮泥第九周12、刮狂风1、画风的表示图12、实物投影机第十周13、雨来了1、范画12、实物投影机第十一周14、奇异的热带植物1、各栽种物图12、实物投影机第十二周15、家乡的山林1、各种树表示图12、范画第十三周16、长颈鹿的俏俏话1、仿活力械图12、实物投影机第十四周17、鱼儿鱼儿告诉你1、收条模仿鱼儿设计的产1品资料。
(完整)岭南版三年级美术下册教学计划
(完整)岭南版三年级美术下册教学计划岭南版三年级美术下册教学计划一、教学目标1. 帮助学生理解和掌握美术基本概念和技巧，培养他们的审美能力和创造力。
2. 培养学生对自然界、社会和生活中美的感知和表达能力。
3. 促进学生发展艺术鉴赏和艺术创作的兴趣。
二、教学内容1. 掌握基本绘画技巧：线条、色彩、形状等。
2. 研究中国古代画法和美术作品欣赏。
3. 实践绘画技巧，创作简单的美术作品。
三、教学安排第一课：基本线条练- 理解线条的概念和分类。
- 进行线条练活动，锻炼手眼协调能力。
第二课：基本色彩运用- 研究基本色彩的概念和色彩搭配原则。
- 进行色彩运用实践活动，绘制简单的彩色画作。
第三课：形状的表现- 研究形状的种类和表现方法。
- 利用不同形状进行绘画实践，创作具有艺术感的图形作品。
第四课：中国古代画法欣赏- 介绍中国古代画法的特点和历史背景。
- 欣赏古代名画，了解中国传统绘画的独特之处。
第五课：创作简单的美术作品- 综合运用之前所学的绘画技巧，创作简单的美术作品。
- 鼓励学生发挥想象力和创造力，展示个性化的作品。
四、研究评价1. 通过观察和记录学生的绘画作品，评价他们在基本概念和技巧上的掌握程度。
2. 鼓励学生进行互相欣赏和评价，培养他们的审美能力和团队合作精神。
3. 定期组织美术展览，展示学生的作品，激发他们对美术的热爱和自信心。
五、教学资源1. 岭南版三年级美术下册教材。
2. 绘画工具和材料：铅笔、颜料、画纸等。
3. 教学投影仪和电脑，用于呈现美术作品欣赏和示范。
六、教学方法1. 示范教学：通过展示自己的绘画过程，引导学生理解和研究基本概念和技巧。
2. 互动探究：利用小组合作和讨论的方式，培养学生的思考能力和创造力。
3. 实践演练：通过绘画实践活动，让学生动手尝试，提高他们的绘画技巧和表达能力。
以上为岭南版三年级美术下册教学计划的核心内容，希望能够引导学生对美术的喜爱，并培养他们的创造力和艺术鉴赏能力。
部编岭南版三年级美术上册教学工作计划
三年级美术上册教学工作计划一、教学目的和任务通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
二、本册教材教学重点和难点重点;1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。
四、教材浅析引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
五、教学中要注意的一些问题在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
岭南新版小学美术三年级上册教案全册
岭南新版小学美术三年级上册教案全册（岭南美术出版社）教学计划一、全册教学要求：1、重点：形、色、责感、对比与和谐对称与均衡的组合设计、装饰与欣赏。
2、侧重探索美术与身边事物相连系的活动能力（创作、表演、展示、发展）。
二、教学课时安排：1、绘画（15）课时2、欣赏（2）课时3、设计（4）课时4、校本课程（4）课时三、教学方法：1、做到丰富多样、灵活有趋趣。
2、要贯彻启发式原则,采用多种教学形式,充分调动学生的学习积极性和学习兴趣,使他们生动活波地学习、大胆地进行创新和发展个性,教师加强示范,充分利用课件和多媒体等教学手段进行直观教学。
第1课各式各样的民居一、教学目的：1、知识与技能：认识民居的多样性,初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
2、过程和方法：在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：在探索中学会思考和体验发现的乐趣。
尊重传统,能感受生活和艺术的联系。
二、教学要点：1、重点：了解中国主要的五种民居类型,比较南北民居及造型上的不同特点,并思考它们与环境、气候的关系。
了解民居在建筑材料方面的多样性。
欣赏和描述民居的造型艺术特色。
2、难点：了解民居的人文性质。
3、兴趣点：辨别不同地域的民居,画出自己喜欢的“老房子”。
三、课前准备和课时：1、各种民居图片、2、课件、学生带油棒、色笔、。
课后记：学生对现代的建筑是很了解,对家乡的建筑和有特色的民居了解的太少,所以上这节课学生对这方面说的太少。
第2课：走近现代建筑一、教学目的：1、知识与技能：认识建筑的多样性、能用语言简单平述现代建筑的特点。
2、过程和方法：在观察与比较中认识民居的多样性。
在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观：能感受现代建筑与科学的联系、尊重科学。
岭南版三年级美术下册全册教案教学计划
岭南版三年级美术下册全册教案教学计划一、教学计划概述课程目标：本学期的教学目标是让学生掌握基本的美术知识和技能，包括绘画、造型、色彩搭配等，同时培养学生的艺术审美能力和创造力。
教学内容：本课程将按照岭南版美术课程标准的要求，结合三年级学生的认知特点和学习需求，选取适合的教学内容。
包括欣赏自然美和艺术美、创作简单的美术作品等。
教学方法：我们将采用多种教学方法，包括讲解、示范、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时也会通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作精神和协作能力。
教学进度：本学期的教学进度将根据学生的实际情况进行灵活调整。
我们将合理安排教学时间，确保教学内容的完成和学生的掌握情况。
同时也会根据学生的兴趣和需求，适当增加一些拓展性的教学内容。
二、教学目标知识与理解：使学生掌握基本的美术理论知识和技巧，包括色彩运用、线条表现、构图原理等，并能够理解不同艺术流派和风格的特点。
技能掌握：通过实践操作，使学生熟练掌握绘画、手工制作等基本技能，能够运用所学技能完成简单的艺术作品。
审美情感培养：激发学生对美术作品的欣赏能力，能够感受艺术作品的魅力，形成健康的审美情感。
创新能力提升：鼓励学生发挥想象力和创造力，能够运用所学知识进行创新设计，完成个性化的艺术作品。
合作学习与实践：通过小组合作和项目学习，培养学生的协作精神和团队合作意识，提高解决实际问题的能力。
同时鼓励学生参与美术实践活动，拓展艺术视野。
1. 培养学生的美术兴趣和爱好，提高学生的美术素养和审美能力在本学期的教学计划中，我们将着重培养学生的美术兴趣和爱好，以此为基础，进一步提高学生的美术素养和审美能力。
我们理解每一个学生都是独特的个体，有着不同的审美观点和创作潜能，因此我们的目标是通过多样化的教学内容和方法，激发学生的创造力和想象力。
通过丰富多样的课程内容，包括绘画基础、色彩运用、手工制作、自然与生活的观察与表现等，让学生接触和体验美术的多样性和魅力。
岭南版三年级上册美术教案
岭南版三年级上册美术教案
标题：《岭南版三年级上册美术教案》
一、教学目标
1. 了解岭南地区的传统文化和艺术特色；
2. 学习运用不同的绘画材料和技法进行创作；
3. 培养学生的观察力和审美能力；
4. 激发学生对美术的兴趣和创造力。
二、教学内容
1. 岭南地区的传统文化和艺术特色；
2. 不同的绘画材料和技法；
3. 利用观察生活中的事物进行创作；
4. 学习简单的色彩搭配和构图原则。
三、教学过程
1. 导入：通过图片和视频介绍岭南地区的传统文化和艺术特色，引发学生对美术的兴趣；
2. 学习绘画材料和技法：教授学生使用水彩、彩色铅笔等绘画材料，并介绍简单的绘画技法；
3. 观察与创作：带领学生到校园或周边环境进行素描和写生，让学生观察并记录生活中的事物；
4. 艺术作品欣赏：展示岭南地区的传统艺术作品，让学生了解当地的艺术风格和特色；
5. 创作实践：指导学生根据所学的技法和观察到的事物进行创作，鼓励他们发
挥想象力和创造力；
6. 展示与分享：组织学生展示自己的作品，并进行交流和分享。
四、教学评价
1. 观察学生的课堂表现和作品，包括创意、技法运用、色彩搭配等方面；
2. 鼓励学生相互评价和交流，提供建设性的意见和反馈；
3. 教师进行综合评价，给予学生肯定和指导。
五、教学资源
1. 图片、视频等多媒体资料；
2. 绘画材料和工具；
3. 岭南地区传统艺术作品的图片或实物。
六、教学反思
根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学内容和方法，不断完善教学方案，促进学生的全面发展。
三年级上美术教案-准备课-岭南版
标题：三年级上美术教案-准备课-岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南版美术教材的特点，激发学生学习美术的兴趣。
2. 培养学生基本的美术素养，提高学生的审美能力。
3. 帮助学生掌握美术学习的基本方法，培养学生的观察能力、创新能力和实践能力。
4. 引导学生关注生活中的美术现象，培养学生的环保意识和人文关怀。
二、教学内容1. 岭南版美术教材的介绍2. 美术基本素养的培养3. 美术学习方法指导4. 观察能力、创新能力和实践能力的培养5. 生活中的美术现象及其环保意识和人文关怀三、教学重点与难点1. 教学重点：岭南版美术教材的特点，美术基本素养的培养，美术学习方法指导。
2. 教学难点：观察能力、创新能力和实践能力的培养，生活中的美术现象及其环保意识和人文关怀。
四、教学过程1. 导入：通过展示岭南版美术教材的封面，引发学生对教材的好奇心，激发学生学习美术的兴趣。
2. 新课导入：介绍岭南版美术教材的特点，让学生了解教材的内容和结构，明确学习目标。
3. 美术基本素养的培养：讲解美术的基本概念、术语和技法，引导学生欣赏优秀美术作品，提高学生的审美能力。
4. 美术学习方法指导：教授学生如何观察、分析、创新和实践，培养学生的自主学习能力。
5. 观察能力、创新能力和实践能力的培养：通过实例分析，让学生了解如何在生活中发现美术现象，培养学生的观察能力、创新能力和实践能力。
6. 生活中的美术现象及其环保意识和人文关怀：引导学生关注生活中的美术现象，如环保、公益广告等，培养学生的环保意识和人文关怀。
7. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生在生活中发现美术现象，提高美术素养。
五、教学评价1. 课后作业：要求学生结合教材内容，观察生活中的美术现象，完成一篇美术观察日记。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神，给予评价。
3. 作品展示：定期组织学生进行作品展示，评选优秀作品，给予表彰和奖励。
三年级岭南版美术教案下册
三年级岭南版美术教案下册摘要：一、引言1.课程背景2.教学目标3.教学内容二、课程教学设计1.课程主题2.教学方法3.教学步骤三、课程实践与评价1.学生作品展示2.教学反思3.课程评价四、总结与建议1.教学总结2.教学建议正文：一、引言1.课程背景本课程为三年级下册的美术教案，以岭南版教材为基础，旨在通过美术教学，培养学生的审美观、观察力、创造力和表现力。
2.教学目标通过本课程的学习，使学生掌握基本的美术知识和技能，提高学生的审美能力，激发学生的创造力和表现力。
3.教学内容本课程包括岭南版美术教材下册的内容，涵盖绘画、雕塑、建筑、工艺等领域，结合中国传统文化和地域特色，为学生提供丰富的美术教育资源。
二、课程教学设计1.课程主题本课程主题为“生活中的美术”，旨在引导学生关注身边的美术现象，发现生活中的美，并尝试用美术语言去表现和创造。
2.教学方法采用讲授法、演示法、实践法等多种教学方法，结合学生实际，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
3.教学步骤（1）引入：通过图片、故事等形式，引发学生对课程主题的兴趣和关注。
（2）讲解：介绍相关美术知识和技能，引导学生理解和掌握。
（3）示范：教师进行操作演示，让学生直观地了解和学习。
（4）实践：学生分组进行创作实践，教师给予指导和帮助。
（5）展示：学生作品展示，互相评价和学习。
（6）总结：对课程进行总结，提出改进和努力方向。
三、课程实践与评价1.学生作品展示在课程实践环节，学生充分发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和特色的作品，展示了他们在美术方面的才能。
2.教学反思在课程实践中，教师及时发现和解决问题，不断调整教学策略，以提高教学效果。
同时，教师应关注学生的学习需求和兴趣，激发学生的学习积极性。
3.课程评价本课程旨在培养学生的审美观、观察力、创造力和表现力，通过学生的作品展示和课堂表现，可以看出他们在这些方面的进步和提高。
四、总结与建议1.教学总结通过本课程的学习，学生在美术知识和技能方面取得了较好的成绩，审美能力、创造力和表现力得到了一定程度的提高。
三年级岭南版美术教案下册
三年级岭南版美术教案下册一、教学目标1.培养学生对色彩、形状和线条的感知能力。
2.发展学生的观察力和创造力。
3.学习基本的绘画技巧和表现手法。
二、教学内容第一单元：动物的形态特征1.观察不同动物的形态特征，如头部、身体、四肢等。
2.学习用简单的几何图形和线条描绘动物的外形。
3.进行素描练习，绘制动物形象。
第二单元：花草的色彩表现1.观察不同花草的颜色和形状。
2.学习使用适当的色彩表现花草的特征。
3.制作花卉拼贴画，运用不同的材料进行装饰。
第三单元：自然风景的绘画1.观察自然风景的特点和变化。
2.学习运用色彩和线条表现自然风景的美感。
3.进行户外写生练习，捕捉自然环境的特色。
三、教学方法和手段1.观察练习：通过观察真实物体或图片，帮助学生培养对形状、色彩和线条的感知能力。
2.创作实践：提供绘画材料和工具，让学生亲自动手进行创作，发展他们的创造力和想象力。
3.示范指导：教师进行技法演示和指导，引导学生掌握基本的绘画技巧和表现手法。
四、评价方式1.作品评价：评估学生绘画作品的质量、创意和表现力。
2.参与度评价：观察学生在课堂上的积极参与程度和合作精神。
3.技能评估：考察学生运用所学技巧和方法解决问题的能力。
五、教学资源1.教材《三年级岭南版美术》下册2.绘画工具和材料：颜料、画笔、纸张、剪刀等3.图片和照片：包括动物、花草和自然风景的图片供学生观察和参考通过以上的教学大纲，教师可以有针对性地进行课程设计和教学实施。
同时，教师应注重培养学生的观察力、创造力和表现能力，并通过不同的教学方法和手段激发学生的艺术兴趣和参与度。
希望这份教案能够对您的教学工作有所帮助！。
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岭南版三年级美术教学
计划
文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
小学三年级教学工作
一、情况分析：
三年级已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣。
大部分能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣，而对立体造型的感知由于起步较晚，稍有欠缺，尤其对物体的空间认识尚有不足，设计应用领域中的动手制作能力也有待加强。
二、教材内容分析
本册教材由造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大部分组成。
其中设计应用课占到60%以上，综合课也占了较大比例，了的动手能力与综合能力
三、教学目的：
1、造型表现学习领域,初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同的效果，看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2、设计应用学习领域:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4、综合探索学习领域:采造型的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
四、教学重点难点：
这册教材多部分是动手操作的内容，锻炼的操作能力和设计、想象能力。
促进的人格全面发展，培养创新精神和美术实践能力。
1、引导进一步体验周围和大自然的美感，激发美术表现和美术创造的欲望。
2、通过启发联想训练的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
五、主要教学措施：
1、认真钻研教材，制定切实可行的的教学。
2、将学习内容与生活经验紧密联系，强调知识和技能在美术生活的作用，使在实际生活中领悟美术的独特。
3、做好课前的各项准备活动。
采用启发、引导等教学方法带领
探究美术学科的奥秘，可利用教学，激发的，创造能力，优化课堂教学。
4、在教学中充分发挥的主体地位，引导、学习、培养勤于动手动脑的习惯，积极参与实践活动。
5、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
6、的评价要体现多维性和多级性，适应不同和能力的的美术学习状况，进行班级作业，增强竞争意识。
六、教学进度安排
1古老的交通工具2现在与未来的交通工具
3上学的路
4红绿灯下
5壮观的高架桥
6汽车博览会
7我们的地下世界8表情丰富的脸
9休息的人
10我喜欢的运动‘11剪团花，巧装饰12巧变虚形与实形13大嘴巴纸玩偶14春天的故事
15夏日凉风
16秋天的落叶
17冬日的乐趣
18“捉迷藏”
19小魔盒
20小舞台。