设计色彩之解构色彩专业知识讲座
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（2）唐三彩：
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2、民间色彩
（1）年画
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（2）皮影
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（3）刺绣
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三、绘画色彩
1、中国绘画色彩
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教学目的及要求：
通过此阶段的学习，改变观念，捕捉描绘对象的特质， 用打散重组的形式表现物象，丰富学生的想象力和创造力。
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解构与重构
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哈迪德—宝马汽车公司
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解构与重构
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扎哈·哈迪德 —缆车道车站
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人为色彩的解构
传统色彩
民间色彩
绘画色彩
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1、传统色彩
（1）彩陶：
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本章知识点 一、解构的概念 二、解构在室内、建筑设计中的应用 三、色彩解构的方法 四、色彩重组的方法 五、实践操作的方法
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孤 挺 花 布 上 油 画 年
2003
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五、解构在建筑设计中的应用
弗兰克.盖里—毕尔巴鄂古根海姆博物馆
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弗兰克·盖里
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一、解构的概念
“解”：对物象的分解、打散，“构”：以新的方式对 分解出来的元素进行创造。
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心 理 地 图 ： 规 避 第 三 布 上 油 画 年
2003
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哈迪德—开罗会展城
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三、色彩解构的方法
（一）人为色彩的解构 （二）自然色彩的解构
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（一）人为色彩的解构
解构与重构
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二、解构在室内设计中的应用
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Leabharlann Baidu
作品欣赏
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解构与重构
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作品欣赏
教学重点：引导学生进行形体转变，提高学生的想象能力、 创造能力；色彩与形体解构的方法
教学难点：形体的转变方法和组合技巧，颜色的控制和把 握
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导入（复习、评价） 1、平面性归纳色彩的特性 2、怎样把握平面性色彩的造型？
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弗兰克.盖里——维特拉家具博物馆
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哈迪德—维特拉消防站
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2、民间色彩
（1）年画
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（2）皮影
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（3）刺绣
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三、绘画色彩
1、中国绘画色彩
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哈迪德—宝马汽车公司
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扎哈·哈迪德 —缆车道车站
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人为色彩的解构
传统色彩
民间色彩
绘画色彩
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1、传统色彩
（1）彩陶：
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孤 挺 花 布 上 油 画 年
2003
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五、解构在建筑设计中的应用
弗兰克.盖里—毕尔巴鄂古根海姆博物馆
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心 理 地 图 ： 规 避 第 三 布 上 油 画 年
2003
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三、色彩解构的方法
（一）人为色彩的解构 （二）自然色彩的解构
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（一）人为色彩的解构
解构与重构
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二、解构在室内设计中的应用
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教学重点：引导学生进行形体转变，提高学生的想象能力、 创造能力；色彩与形体解构的方法
教学难点：形体的转变方法和组合技巧，颜色的控制和把 握
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