校园节水调查问卷
人教版七年级数学下册 《10.3 课题学习 从数据谈节水》单元测试试卷 含答案解析
人教版七年级下册数学《10.3课题学习从数据谈节水》课时练1．某数学学习小组为了解本校同学日常“垃圾分类”投放情况，随机从本校同学中抽取部分同学进行调查，并将调查到的数据绘制成如图所示的扇形统计图，其中A：每次分类投放，B：经常分类投放，C：有时分类投放，D：从不分类投放，则下列说法中错误的是（）A．此次共随机调查了200名同学B．选择“每次分类投放”垃圾的同学有55人C．选择“有时分类投放”垃圾所在扇形圆心角的度数为46.8°D．选择“从不分类投放”垃圾的同学占比2%2．反映偃师市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用（）A．折线统计图B．扇形统计图C．条形统计图D．统计表3．如图是某校七年级学生到校方式的统计图，由图可得出乘公共交通的人数占七年级学生总人数的（）A．30%B．40%C．50%D．60%4．据不完全统计，2020年1～4月份我国某型号新能源客车的月销量情况如图所示，下列说法错误的是（）A．1月份销量为2万辆B．从2月到3月的月销量增长最快C．4月份销量比3月份增加了0.9万辆D．1～4月新能源客车销量逐月增加5．一个班有40名学生，在期末体育考核中，优秀的有18人，在扇形统计图中，代表体育优秀扇形的圆心角是（）A．144°B．162°C．216°D．250°6．5G移动通信网络将推动我国数字经济发展迈上新台阶，据预测，2020年到2025年中国5G直接经济产出和间接经济产出的情况如图所示，根据图中提供的信息，下列推断不正确的是（）A．2020年到2025年，5G间接经济产出和直接经济产出都呈增长趋势B．2020年到2022年，5G间接经济产出和直接经济产出共10.7万亿元C．2023年到2024年，5G间接经济产出和直接经济产出的增长率相同D．2020年到2025年，5G间接经济产出总量比直接经济产出总量多3万亿元7．甲、乙两个施工队分别从两端共同修一段长度为380米的公路，在施工过程中，乙队因技术改进而停工一天，之后加快了施工进度并与甲队共同按期完成了修路任务．施工期间，甲队每天的施工进度相同，乙队技术改进前和改进后每天的施工进度也分别相同，下表是每天的工程进度：施工时间/天123456789累计完成施工量/米3570105140160215270325380下列说法正确的是（）A．甲施工队每天修路15米B．乙施工队第一天修路20米C．整个工程中，甲施工队比乙施工队少修路20米D．乙施工队技术改进后每天修路55米8．某校初三（1）班同学参加内容为“最适合自己的考前减压方式”的调查，收集并整理数据绘制如图扇形统计图，已知选择享用美食的8人，则选择体育运动的有人．9．某商店销售5种领口大小（单位：cm）分别为38，39，40，41，42的村衫．为了调查各种领口大小村衫的销售情况，商店统计了某天的销售情况，并绘制了如图所示的扇形统计图，则该商店应将领口大小为cm的衬衫进的最少．10．为提高服务质量，学校食堂对学生进行了“最受欢迎菜品”的调查统计．以下是打乱了的调查统计顺序：①绘制扇形统计图；②收集最受学生欢迎菜品的数据；③利用扇形统计图分析出最受学生欢迎的菜品；④整理所收集的数据．请按正确的调查统计顺序重新排序（只填番号）：．11．某校为了观看一场体育运动会，体育社团随机调查了部分同学在田径、跳水、篮球、游泳四种比赛项目中选择一种观看的意愿，并根据调查结果绘制成了如图两幅不完整的统计图．请根据以上统计结果，计算出这次被调查的同学中有观看游泳项目意愿的人数有人．12．为了传承中华民族优秀传统文化，我市某中学举行“经典诵读”比赛，赛后整理参赛学生的成绩，将学生的成绩分为A、B、C、D四个等级，并将结果绘制成如下两幅不完整的统计图．在扇形统计图中，m的值为．13．有效的垃圾分类，可以减少污染、保护地球上的资源．为了更好地开展垃圾分类工作，某社区居委会对本社区居民掌握垃圾分类知识的情况进行调查．从中随机抽取部分居民进行垃圾分类知识测试，并把测试成绩分为A，B，C，D四个等次，绘制成如图所示的两幅不完整的统计图．下面有四个推断：①本次的调查方式是抽样调查，样本容量是40；②扇形统计图中，表示C等次的扇形的圆心角的度数为72°；③测试成绩为D等次的居民人数占参测总人数的10%；④测试成绩为A或B等次的居民人数共30人．所有合理推断的序号是．14．某校在全校学生中举办了一次“交通安全知识”测试，张老师从全校学生的答卷中随机地抽取了部分学生的答卷，将测试成绩按“差”、“中”、“良”、“优”划分为四个等级，并绘制成如图所示的条形统计图．若该校学生共有2000人，则其中成绩为“良”和“优”的总人数估计为．15．在一个样本中，100个数据分布在5个组内，第一、二、四、五组的频数分别为9，16，40，15，若用扇形图对这些数据进行统计，则第三组对应的扇形圆心角的度数为．16．根据某商场2019年四个季度的营业额绘制成如图所示的扇形统计图，其中二季度的营业额为600万元，则该商场全年的营业额为万元．17．某公司有员工800人举行元旦庆祝活动，A、B、C分别表示参加各种活动的人数的百分比（如图），规定每人都要参加且只能参加其中一项活动，则下围棋的员工共有人．18．某校计划购买一批课外读物，为了解学生对课外读物的需求情况，学校随机抽取了部分学生进行了一次“我最喜欢的课外读物”的调查（设置了“文学”、“艺术”、“科普”、“名人传”和““其它”五个类别，规定每人必须且只能选择其中的一个类别），将调查结果进行了统计分析，并绘制了如下两幅不完整的统计图：该校共有学生1200人，请根据以上统计分析，估计该校“我最喜欢的课外读物”是“名人传”的学生约有人．19．某班主任把本班学生上学方式的调查结果绘制成如图所示的扇形统计图，已知骑自行车上学的学生有26人，乘坐公交车上学所对应的扇形的圆心角的度数是144°，则乘坐公交车上学的学生人数为．20．“校园安全”受到全社会的广泛关注，“高远”中学对部分学生就校园安全知识的了解程度，采用随机抽样调查的方式，并根据收集到的信息进行统计，要求被抽查的同学在四种了解程度中选择唯一一种，绘制了尚不完整的条形统计图，且知在抽样调查中“了解很少”的同学占抽样调查人数的50%，请你根据提供的信息解答下列问题：（1）接受问卷调查的学生共有多少名？（2）请通过计算补全条形统计图；（3）若“高远”中学共有1700名学生，请你估计该校学生对校园安全知识“基本了解”的有多少名？21．某数学小组将课外书大概分四类：“文学名著”、“科普”、“人文社科”和“猎奇类”，在校内对你最喜欢读的一类书进行调查，随机调查了若干人（每名学生必选一种且只能从这四项中选择一项），并将调查结果绘制成不完整的统计图．（1）求本次共抽查了多少名学生；（2）请补全条形统计图，并求出“科普”类书在扇形统计图中圆心角的度数；（3）若该学校共有2000名学生，请你估计最喜欢读“猎奇类”书的学生有多少名？22．为了解学校九年级学生体育成绩，安排了体育中考模拟测试，现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分组（A：40分；B：39﹣36分；C：35﹣32分；D：31﹣24分；E：23﹣0分）统计如下：根据上面提供的信息，回答下列问题：（1）这次调查中，抽取的学生人数为多少？并将条形统计图补充完整．（2）如果把成绩在24分以上（含24分）定为合格，估计该校今年800名九年级学生中，体育模拟测试成绩为合格的学生人数有多少人？23．复学之后，某校要求各班必须配备额温枪并全员测温打卡登记，如图所示为依据九（2）班学生5月6日温测数据绘制的不完整统计图表，已知当日温测1次的同学人数占全班人数的12%．请结合以上信息解答下列问题：（1）九（2）班学生人数为；（2）温测3次的人数为m，温测4次的人数为n，且m＝2n+1，请补全统计图；（3）若绘制扇形统计图，温测4次的同学人数所对应扇形的圆心角的度数为．（4）已知该校共有2200名学生．请你估计该校当日温测不少于3次的人数．24．为倡导“低碳出行”，环保部门对我市居民日常出行使用交通方式的情况进行了问卷调查，将调查结果整理后，绘制了如下不完整的统计图，其中“骑自行车、电动车”所在扇形的圆心角是162°．请根据以上信息解答下列问题：（1）本次调查共收回多少张问卷？（2）补全条形统计图，在扇形统计图中，“其他”对应扇形的圆心角是多少度；（3）若该城市有32万居民，通过计算估计该城市日常出行“骑自行车、电动车”和“坐公交车”的共有多少人？25．每年12月4日是“国家宪法日”．某中学为了让学生学宪法，成为宪法小卫士，组织全校学生参加了“宪法知识网络答题”活动．该校德育处对九年级全体学生答题成绩进行统计，将成绩分为四个等级：优秀、良好、一般、不合格；并绘制成不完整的统计图．请你根据图1、图2中所给的信息解答下列问题：（1）该校九年级共有名学生，“优秀”所占圆心角的度数为．（2）请将图1中的条形统计图补充完整．（3）已知该市共有20000名学生参加了这次“宪法知识网络答题”活动，请以该校九年级学生答题成绩统计情况估计该市大约有多少名学生在这次答题中成绩不合格？26．我市某校想知道学生对家乡旅游品牌的了解程度，随机抽取了部分学生进行问卷调查，问卷有四个选项（每位被调查的学生必选且只选一项）：A．十分了解，B．了解较多，C．了解较少，D．不知道．将调查的结果绘制成两幅不完整的统计图，根据两幅统计图中的信息回答下列问题：（1）本次调查了多少名学生？补全条形统计图；（2）扇形统计图中，A选项所对应扇形的圆心角度数为多少？（3）该校共有500名学生，请你估计“不知道”的学生有多少名？27．王先生在春节前卖灯笼，第一天收入780元．在扣除这一天的成本（进货和租摊位等费用）后，王先生把利润（剩余的钱）存入了银行，其中摊位费是进货费的．根据收入分配情况的扇形统计图回答下面问题：（1）王先生第一天卖灯笼的成本是多少钱？（2）存入银行的钱比进货用去的钱少百分之几？（3）如果接下来每天都能有和第一天同祥多的利润，王先生将7天所得的钱全部存入银行2年，年利率为2.10%，到期时王先生共能取回多少钱？参考答案1．A2．A3．B4．D5．B6．D7．C8．12．9．42．10．②④①③．11．27．12．25．13．①②④．14．1100人．15．72°．16．3000．17．160．18．180．19．20．20．解：（1）接受问卷调查的学生共有30÷50%＝60（名）；（2）“不了解”的人数为60﹣（15+5+30）＝10（人），补全条形图如下：（3）700×＝425（名），答：估计该校学生对校园知识“基本了解”的有425名．21．解：（1）本次共抽查的学生有：35÷35%＝100（名）；（2）选择“科普”的人数有：100﹣15﹣35﹣10＝40（人），补全统计图如下：“科普”类书在扇形统计图中圆心角的度数是360°×＝144°；（3）2000×＝200（名），答：最喜欢读“猎奇类”书的学生有200名．22．解：（1））根据题意得：70÷35%＝200（人），所以抽取的学生人数为200人．B组的人数是：200﹣70﹣40﹣30﹣10＝50（人），补全统计图如下：（2）根据题意得：800×（1﹣5%）＝760（人），答：体育模拟测试成绩为合格的学生人数有760人．23．解：（1）由统计图可知，温测1次的同学有6人，占占全班人数的12%，则九（2）班学生人数为：6÷12%＝50（人），故答案为：50人；（2）由题意得，6+10+12+m+n＝60，即6+10+12+2n+1+n＝50，解得，n＝7，则m＝15，补全统计图如图所示；（3）温测4次的同学人数所对应扇形的圆心角的度数为：×360°＝50.4°，故答案为：50.4°；（4）估计该校当日温测不少于3次的人数为：×2200＝1496（人）．24．解：（1）本次调查的学生数是：80÷40%＝200（人），即本次调查共收回200张问卷；（2）开私家车对应的百分比为×100%＝12.5%，“骑自行车、电动车”对应的百分比为162÷360×100%＝45%，∴“其他”对应的百分比为1﹣40%﹣45%﹣12.5%＝2.5%，∴“其他”对应的人数为200×2.5%＝5（人），“骑自行车、电动车”对应的人数为200×45%＝90（人），补全图形如下：在扇形统计图中，“其他”对应扇形的圆心角是360°×2.5%＝9°；（3）估计该城市日常出行“骑自行车、电动车”和“坐公交车”的共有32×（40%+45%）＝27.2（万人）．25．解：（1）该校九年级共有学生人数为200÷40%＝500（名）；“优秀”所占圆心角的度数为360°×＝108°；故答案为：500，108°；（2）“一般”的人数为500﹣150﹣200﹣50＝100（名），补全条形统计图如下：（3）20000×＝2000（名），该校九年级学生答题成绩统计情况估计该市大约有2000名学生在这次答题中成绩不合格．26．解：（1）本次调查的学生人数为15÷30%＝50（人），则C选项人数为50﹣10﹣15﹣5＝20（人），补全条形图如图所示：（2）扇形统计图中，A选项所对应扇形的圆心角度数为360°×＝72°；（3）500×＝50（人），答：该校共有500名学生，估计“不知道”的学生有50名．27．解：（1）780×（+×）＝520（元），答：王先生第一天卖灯笼的成本是520元钱；（2）×100%＝50%，答：存入银行的钱比进货用去的钱少50%；（3）7×（780﹣520）×2×（1+2.10%）＝3716.44（元），答：到期时王先生共能取回3716.44元钱．。
学校用水调查问卷模板
尊敬的师生们：为了更好地了解我校用水情况，提高水资源利用效率，促进校园生态文明建设，我们特开展此次用水调查。
您的宝贵意见将对学校用水管理提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）七年级（）八年级（）九年级（）十年级3. 您所在的班级：二、用水习惯调查4. 您每天使用水的时间主要集中在哪些时段？（）早晨起床后（）中午休息时间（）下午放学后（）晚上睡前（）其他（请说明）5. 您在日常生活中，以下哪些行为是节约用水的？（）洗澡时控制用水量（）洗漱时关闭水龙头（）洗衣时尽量集中洗涤（）使用节水型马桶（）使用节水型花洒（）其他（请说明）6. 您认为以下哪些措施有助于提高水资源利用率？（）加强用水宣传（）定期检查漏水管道（）更换节水型设备（）提高用水收费标准（）其他（请说明）7. 您是否了解学校关于节约用水的相关政策？（）非常了解（）比较了解（）不太了解（）完全不了解三、用水设施调查8. 您认为学校现有用水设施是否满足日常需求？（）非常满足（）比较满足（）基本满足（）不太满足（）完全不满足9. 您发现以下哪些用水设施存在问题？（）水龙头漏水（）水龙头损坏（）厕所冲水量过大（）洗漱池水压不足（）其他（请说明）10. 您对学校用水设施改造有哪些建议？（）更换节水型水龙头（）增加节水型马桶（）优化供水系统（）其他（请说明）四、用水环境调查11. 您认为学校用水环境如何？（）非常好（）比较好（）一般（）较差（）非常差12. 您是否发现以下现象？（）水龙头长时间无人关闭（）水龙头损坏无人修理（）厕所冲水量过大（）其他（请说明）五、其他建议13. 您对学校用水管理还有哪些意见和建议？（）请在此处填写：感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进学校用水管理具有重要意义。
节水节能环保活动调查问卷
节水节能环保活动调查问卷1、1、您对节水节电节能有什么认识看法？（单选）【单选题】○ A国家政府所提倡，遵循政府的要求○ B是一种人生态度人生美德，自觉去做○ C他人节水节能的同时，自己跟风去做○ D没有这类意识2、2、请问您有随手关灯或者节电习惯吗？（单选）【单选题】○ A 有○ B 偶尔有○ C 经常忘记○ D 没有3、3、电视机或者电脑暂时不用时，是关闭电源还是设置成待机（睡眠）状态？（单选）【单选题】○ A 关闭电源○ B 设置成待机状态4、4、你认为让你每月节约一度电，你认为有必要么？（单选）【单选题】○ A 很有用，必要的○ B 用处不大，没必要的○ C 即使我节约了，别人也会浪费，无所谓5、5、您平时习惯用什么交通工具？（单选）【单选题】○ A步行○ B自行车○ C私人交通工具○ D公共交通工具6、6、你在日常生活中，有没有下意识地做到“一水多用”？（单选）【单选题】○ A 不知道该怎样“一水多用”○ B 没有做到○ C 有，下意识的○ D 做到“一水多用”，而且成习惯，不用下意识了7、7、见到水龙头没关会不会主动上去关好？（单选）【单选题】○ A 在家肯定会，在外面说不准○ B 没人关我就关○ C 总是主动关8、8、当您在生活中发现有人破坏环境时，您的态度是？（单选）【单选题】○ A积极制止○ B观望○ C无所谓9、9、在生活中你能做到几项？［随手关灯；循环用水；不用的电器立刻断电；离开时拧紧水龙头；看见滴水的水龙头帮忙拧紧］（单选）【单选题】○ A.一项○ B.两三项○ C.三四项○ D.都可以10、10、请问你在日常生活中对节约能源的重视程度（单选）【单选题】○ A 平常有节能习惯○ B 偶尔会注意到节约能源○ C 不会注意此事11、11、请问在您看来什么才是“低碳时代”呢？（多选）【多选题】□ A 低碳时代是：低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式□ B 低碳时代是：能源技术创新，制度创新和人类生存发展观念的根本性转变□ C 低碳时代是：落实科学发展观，建设节约型社会的综合创新与实践□ D 低碳时代是：节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释12、12、你或者你的家人在日常生活中有做哪些节电措施？（多选）【多选题】□ A 养成不使用或离开房间时随手关灯的习惯□ B 多利用大自然的太阳光□ C 睡觉时尽量熄灭灯或者使用小夜灯□ D 买节能灯13、13、您认为节能环保形势堪忧的原因是什么呢？（多选）【多选题】□ A宣传教育不够□ B法律法规不健全□ C个人意识淡薄□ D没有良好的社会氛围14、14、您认为学校应该采取什么措施才能更好的节约用水？【填空题】________________________15、15、对于节约用水和更好利用水资源，您有什么更好的意见呢？【填空题】________________________16、16、请您为节约用水、节约用电、节能，提出自己心中的环保标语或环保寄语【填空题】________________________节水电是一种习惯、是一种心态，节约就是为我们的生活预留一片清新和美丽。
校园节约用水方面的问卷调查
校园节约用水方面的问卷调查第一篇：校园节约用水方面的问卷调查校园节约用水方面的问卷调查您好,我们在做一份关于本校大学生有关节约用水方面的的问卷调查,希望得到您的支持与宝贵的意见。
1、你觉得我校所处地区的水资源状况怎样？A丰富B一般C缺乏D严重缺乏2、你认为你所在的学校水资源浪费现象严重吗？A严重B一般C不严重3、你是否感觉到用水紧张？A感觉强烈B 稍有感觉C完全没有感觉4、你有节约用水以及不污染水资源的意识吗？A有B没有C不知道5、你认为自己是否有节约用水的责任和义务？A有B没有C不太清楚6、你觉得你履行了节约用水的义务吗？A 履行了B 没有履行C 不知道7、请问你在学校有节水的习惯吗？A在校园中我十分注意节水B看到提示的标语，我会想起节水C校园中我没有发现可行的节水办法D没有想过要节水8、当你看到水龙头在滴着水，你会：A 马上关紧B 看心情C 管它呢9、你洗一次澡大约用多少水？A 一桶B 两桶C 三桶D更多10、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？A 每次都关B偶尔关C有时关11、你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所？A 能B 不能C 不知道12、您认为学校采取什么措施才能更好保护好水资源。
A 限时供水B 使用节水设备C 加强宣传13、学校是否做过有关节水宣传的活动？A 经常做B偶尔做B从没做过14、假如学校开展节水宣传活动时你会积极参与吗？A 会B 不会C 看心情15、你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果A 会，节水宣传利于提醒学生节约用水B 可能会，但宣传效果很小C 不会，这种宣传不会有实际作用16、您觉得应该如何提高高校的节水能力呢？A健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水B引进或开发相关技术，从源头上通过环保技术进行节水C学生自觉提高自身的节水意识，在日常生活中践行节水行动D减少每个人的用水配额，或提高水价E开办各种水知识讲座，介绍各种节水小方法，开展关于节水的活动，加强节水意识的宣传F其它第二篇：关于节约用水的问卷调查关于节约用水的问卷调查1.你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所？（）A．能B.不能C.不知道2.你认为节约用水是否有必要？（）A.有必要B.没有必要C.没关心过3.你认为你的节水意识强吗？（）A.相当强B.一般C.没有思考过这个问题4.你觉得利用洁净的水来冲厕所是否是一种浪费？（）A.浪费B.不浪费C.不知道5.你认为我国水资源现处于何种状态？（）A.良好B.面临危机C.一般但够用D.不知道６你在日常生活中节水意识如何？A 8错滴B 一般般C差劲７你洗澡约用多少时间？A 低于20min B20——40min C大于40min８你是否常有节水的金点子？A yesB noC I am not sure9.您对节约用水的看法()A.支持，并且自己也坚持做B.支持，但自己平时不怎麽注意C.有别人节约，我用不着去做D.无所谓10.对于节约用水和更好的利用水资源，你有什么更好的意见呢？（必答）11.填完这份问卷后，您也认为自己以后会注意节约用水吗?()A.不会B.会C.说不准*第三篇：关于节约用水的问卷调查（推荐）关于节约用水的问卷调查潘店镇中心小学 2014.3 1.你能否接受利用处理过的雨水和生活废水来冲厕所？（）A．能B.不能C.不知道2.你认为节约用水是否有必要？（）A.有必要B.没有必要C.没关心过3.你认为你的节水意识强吗？（）A.相当强B.一般C.没有思考过这个问题4.你觉得利用洁净的水来冲厕所是否是一种浪费？（）A.浪费B.不浪费C.不知道5.你认为我国水资源现处于何种状态？（）A.良好B.面临危机C.一般但够用D.不知道6.关于目前西南大旱的问题，你是否意识到节约用水的紧迫性？（）A.意识到B.没有意识到C.不管我的事,反正我没有受旱7.对于“节约用水”这句话，您是如何理解的()A.只是一种口号B.一种可有可无的生活习惯C.人类应当做的一件事8.您对于节约用水这方面的宣传工作的看法是()A.满意，宣传到位B.较满意，宣传做的较好C.不满意，应加大宣传力度D.无所谓9.您对节约用水的看法()A.支持，并且自己也坚持做B.支持，但自己平时不怎麽注意C.有别人节约，我用不着去做D.无所谓10.对于节约用水和更好的利用水资源，你有什么更好的意见呢？（必答）*第四篇：关于节约用水问卷调查总结关于节约用水问卷调查总结1、调查背景：当今社会人人都在提倡珍惜水资源、保护水资源。
大学生环保意识调查问卷
大学生环保意识调查问卷
1、您是否关心有关于环境保护方面的问题？（ A ）
A.很关心
B.比较关心
C.不关心
D.一般般
2、您是否曾经向您周围的人宣传过有关于环保方面的知识？（B ）
A.经常宣传
B.偶尔提及
C.从来没有
D.没这义务
3、您会如何处理用过的废旧电池？（B ）
A.放入回收箱
B.扔进垃圾桶
C.随便丢掉
D.不一定
4、当您购物的时候,您是否知道塑料包装袋是白色污染？（ B ）
A.知道，并拒绝使用
B.知道，但没有办法
C.不知道
D.没所谓
5、如果周围没有垃圾箱，您会如何处理手上的废弃物？（A ）
A.找到垃圾箱再扔
B.扔在不碍事的地方
C.随手扔在地上
D.看当时心情
6、您去餐厅吃饭的时候，会使用哪一种筷子？（ B ）
A.自备的筷子
B.消毒的筷子
C.一次性筷子
D.无所谓
7、您在生活当中是否会注意到节水节电节能的事情？（ B ）
A.非常注意
B.比较注意
C.不注意
D.没想过
8、您知道“世界环境日”是在每一年的哪一天吗？（ B ）
A.3月5日
B.6月5 日
C.9月5日
D.12月5日
9、你是从哪些方面了解到“低碳环保”的？（A ）
A．电视、新闻媒体 B. 朋友交谈 C. 不是很清楚，但是了解一点
10、你和你的亲人在馈赠亲友礼物(或你和朋友同学之间)时，是否经常采用精包装？（ C ）A．一般都是 B．视情况而定 C．为环保，没那必要。
校园节水调查问卷
校园节水调查问卷
亲爱的同学：
您好！
感谢您能够参加本次调查活动。
本次调查活动是由我们高一四班“谁与争锋”课题组进行的“节水”基本状况调查，主要目的是了解现今同学们的节水意识和节水情况。
我们很高兴您能够成为本次调查的调查代表，您的合作对我们对有关信息的了解和宣传工作的开展具有十分重要的意义。
本次调查采取无记名的方式进行。
您的回答不涉及是非对错，请您务必按照您的实际情况注意回答我们所提的每个题目。
对您的合作与支持，我们表示衷心的感谢。
答题知道：请将您选择的答案写在题号前
背景信息：
1.您的性别：A男B女
2.您的年纪：A高一B高二C高三
一、选择题：
1、您认为我国的水资源处在一种什么样的状态？
A状态良好 B 面临危机，匮乏 C 普通，但足够D不知道
2、在日常生活中您会有意识节约用水，例如废水循环利用吗？
A会B不会C偶尔注意一下D没在意过
3、您觉得我校同学的节水意识怎样？
A好B一般C差D相当差
4、当您看到有水龙头在流水时，您会过去观赏水龙头吗？
A会B看水龙头离我的距离C不会
5、当您看到同学在浪费水，您会上前制止吗？
A会B偶尔会C不会
6、您觉得节约用水重要吗？
A重要B一般C不重要
7、现在请您对自己做一个客观的评价，您觉得自己的节水意识怎样？
A好B一般C差D相当差
8、经过这次调查，今后您会提高自己的节水意识吗？
A会B可能C不会
二、问答题
请您介绍一些关于节水的小技巧吗？
感谢您在百忙中抽出时间，配合此次问卷调查，谢谢合作！。
中学生生活用水调查问卷表
中学生生活用水调查问卷表
水是我们的生命之源！但是，由于。
我国的水资源面临着“总量大，人均可利用的少，分布不均匀”等问题，加之近些年来水污染越来越严重，节约水资源已成为当务之急了，是我们每个人的责任，需要你我共同行动起来！请完成这样一份调查问卷。
请仔细阅读下面各题，根据您的实际情况和真实想法，在你选的答案前划“ⅴ”。
1、您如何看待水资源？
□非常重要□一般□不重要
2、现在家家户户都使用洗衣粉、洗洁精，你认为这会不会污染河流？
□会□不会□不知道
3、您觉得我们学校用水紧缺吗？
□紧缺□正常□用水量充沛
4、你平时有节水的意识和习惯吗？
□有□有时有□没有
5、你会不会两三件衣服就用洗衣机洗？
□不会□有时会□会
6、淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（如浇花、冲厕所、拖地等）？
□经常有□有时有□没有
7、在生活中，当你看到水龙头没关紧，你会怎么办？
□马上关紧□心里觉得不好，但还是没关□置之不理
8、你刷牙时，你通常是
□不间断放水□用口杯接水，水满即关上龙头
9、洗手时你喜欢？
□把水开大些□把水开合适就行
10、若您身边有人组织节约用水，是否考虑加入?
□积极响应□无所谓□不加入
计分办法：1、2、3、4、5、6、7、10小题选第1个得10分，选第2个得8分选第3个得6分；8、9两小题选第1个得10分，选第2个得6分。
你的得分为：。
我校学生水电浪费情况的调查报告
我校学生水电浪费情况的调查报告我校水电浪费现状调查报告组员：许建东和昆蔡俊明姜鸿丹杨闳凯二〇一一年十二月关于我校水电浪费情况的调查一、调查背景目前，我国正以全面协调发展可持续的科学发展观建设社会主义和谐社会。
与此同时，我校也在积极响应国家号召，为建设节约型和谐校园而努力着。
作为计量学子，我们也应该为构建和谐校园出一份绵薄之力。
当前社会上，许多浪费现象令我们瞠目结舌。
例如，在用电的问题上，某些寝室的照明灯大白天的也一直亮着，没人在寝室时也亮着，另外饮水机反复加热，电热水器一天24小时开着的浪费现象也层出不穷；在用水上，由于不关紧水龙头造成的浪费也相当惊人，一个水龙头一滴一滴地流，一个小时就会流走 3.6kg 的水，一天就是86.6kg，结果就可想而知，这一系列的浪费现象都会令人大跌眼镜。
看过以上浪费现象，再反思到我们自己，发生在我们的身边，有时我们可能不会太在意一个久滴不止的水龙头，也不会太在意白天亮着的一盏灯，然而我们不知道这些微小的事是严重浪费的根源。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，恶与善也全在你一念之间。
所以，作为校园中一员的你，可否想过用自己的方法来解决身边的浪费问题呢？二、研究目的方法及资料整理1、研究目的：了解我校水电浪费情况并通过此次调研呼吁大家节约用水用电。
2、研究方法：对校友进行网络问卷形式进行调研。
3、本次调研共发放120份，回收120份，回收率100%；其中有效问卷114份，有效率为 95%。
组员将问卷编号并输入数据，利用excel进行图表分析。
在课题研究过程中主要运用了直方图、饼图、折线图，以点、线条、面积等方法描述和现实数据，归纳总结，得出相关结论。
三、调研结果与分析1、调研对象的基本分析：由上图可以看出我们此次调查的有效问卷中男女比率各为50%由此图可以看出，只有53%的同学会去关注自己的寝室的水电费的使用情况，这说明了很大一部分同学对水电浪费情况都不放在心上，同学们节水节电的意识不强。
【调研问卷模板】低碳生活,你我同行 ——关于大学生“低碳生活”环保调查问卷
【调研问卷模板】低碳生活，你我同行——关于大学生“低碳生活”环保调查问卷1. 您的性别男女2. 您所在的年级大一大二大三大四研究生3. 对于派发传单你会怎样处理随手一扔扔到垃圾桶里收集起来当草稿纸拿来垫东西用其他4. 你每次用完电池后怎么处理扔进垃圾桶收集并集中处理放在家里不管5. 、在购物时是否会考虑节能环保产品会偶尔会，视情况不会6. 购物时自备布袋还是购买塑料袋布袋塑料袋有时忘了布袋就买塑料袋7. 你使用一次性餐具的频率从不偶尔经常每次8. 你一般出行选择怎样的交通方式自行车步行私家车公交其他9. 是否有意识选择绿色出行工具有，总是选择绿色出行工具有，但有时选择其他出行工具无10. 您一般的淋浴时间是5分钟以内5到10分钟10分钟以上11. 、你所在的寝室节水节电的情况是严格注意节水节电有注意，但不严格没注意12. 你知道植树节的时间吗？种过树吗？3月12日，没2月13日，没3月12日，有2月13日，有13. 你所知道的下列材料属于低碳材料的是PVC（聚氯乙烯）HPP（聚丙烯）碳纤维14. 您认为个人的低碳行为对环境有多大影响影响轻微影响较大个人的力量虽然微薄，但集合起来影响就很大15. 您认为低碳生活的重要程度是很不重要不重要一般重要很重要16. 您认为谁才是“低碳”的主体国家及政府机关企业，厂家普通公民低碳生活，人人有责17. 你认为自己身边的同学们低碳意识与行为够高吗挺高一般不够18. 您认为加入低碳生活行列困难吗不困难，举手之劳有一定困难，但困难不大比较困难19. 您认为当前“低碳生活”未普及的原因是什么？人们低碳环保意识淡薄媒体、企业或政府宣传引导力度不够低碳生活方式很多，但不方便生活环保政策不完善20. 最后，请问您对“大力倡导低碳生活”有什么宝贵的意见 ____________。
节水问题调查问卷
节水问题调查问卷
背景
水资源是人类生存发展的关键资源之一，而且目前全球许多地区都面临着严重
的水资源短缺问题。
因此，节水已成为社会可持续发展的重要议题。
本文档将介绍一个关于节水问题的调查问卷，希望通过这个问卷了解人们的节水意识和行为情况。
调查问卷内容
个人信息
1.姓名：
2.年龄：
3.职业：
4.居住地：
水资源意识
5.您是否关注水资源问题？（是/否）
6.您认为水资源短缺是当前社会面临的重要问题吗？（是/否）
7.您每天大约使用多少水？（单位：升）
节水行为
8.您在日常生活中有哪些节水的习惯？
9.您是否会注意修理漏水的水龙头或水管？
10.您是否会购买节水型家电（如节水型洗衣机、马桶等）？
节水意识提升
11.您认为政府应该如何推动节水意识的普及？
12.您认为个人应该如何提升自己的节水意识？
结语
通过以上调查问卷，我们希望了解大家在节水问题上的认知水平和实际行为表现，以便更好地制定未来的节水政策和宣传措施。
感谢您抽出时间填写本问卷，您的意见对于水资源的可持续利用至关重要。
以上为节水问题调查问卷，祝您生活愉快！。
节水节能调查问卷模板范文
一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您的职业：（）学生（）公务员（）企业员工（）自由职业者（）其他二、节水意识与行为5. 您认为节约用水是否重要？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）不关心6. 您是否知道我国水资源现状？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解7. 您是否了解以下节水方法？（）一水多用（）减少洗浴时间（）使用节水器具（）循环用水（）其他8. 您在日常生活中有哪些节水行为？（）洗澡时控制用水量（）洗菜、洗碗后利用废水冲厕所（）使用节水器具（）其他9. 您认为以下哪些因素会影响您的节水行为？（）水费价格（）节水宣传（）家庭习惯（）其他三、节能意识与行为10. 您认为节约用电是否重要？（）非常重要（）重要（）一般（）不重要（）不关心11. 您是否了解我国能源现状？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解12. 您是否了解以下节能方法？（）合理使用空调（）节约用电（）使用节能灯具（）减少不必要的电器使用（）其他13. 您在日常生活中有哪些节能行为？（）关闭不必要的电器（）合理使用空调（）使用节能灯具（）减少不必要的电器使用（）其他14. 您认为以下哪些因素会影响您的节能行为？（）节能意识（）家庭习惯（）经济条件（）其他四、对节水节能工作的建议15. 您认为政府应采取哪些措施来提高公众的节水节能意识？（）加大节水节能宣传力度（）提高水费、电费价格（）推广节水节能产品（）加强监管和执法（）其他16. 您认为企事业单位应如何参与节水节能工作？（）提高员工节水节能意识（）推广节水节能技术（）加强设备维护（）其他17. 您认为个人应如何参与节水节能工作？（）从自身做起，节约用水用电（）宣传节水节能知识（）参与节水节能活动（）其他感谢您的参与！您的意见和建议对我们改进节水节能工作具有重要意义。
节水方面调查问卷
节水方面调查问卷
一、背景介绍
为了推广节水意识，我们进行了一项针对节水方面的调查问卷。
本调查旨在了解人们的节水习惯、节水意识以及节水行为，以便提出更有效的节水建议和措施。
二、调查对象
本次调查对象为各年龄段的成年人，共计1000人。
三、问卷内容
1. 个人信息
•姓名：__________________________
•性别： ( ) 男 ( ) 女
•年龄：__________________________
•职业：__________________________
2. 节水意识
•您认为节水重要吗？（）是（）否
•您日常生活中会主动采取哪些节水措施？请列举。
3. 节水行为
•您家庭每月用水量大概在多少立方米？
•您是否曾经用过节水器具？如果是，请描述。
•您如何看待公共场所的节水设施使用情况？
4. 节水建议
•您认为怎样能更好地推广节水意识？
•您认为政府应该提出怎样的节水政策？
四、调查结果分析
根据对问卷结果的分析，我们将得出人们的节水意识和行为，为进一步提出节水建议和改进政策提供依据。
五、结论
节水是每个人都应该关注的环境问题，通过增强节水意识，采取有效措施，我们可以为保护地球的水资源做出贡献。
六、致谢
感谢参与本次调查的每一位受访者，您的意见和建议对我们的研究工作具有重要的参考价值。
以上是本次节水方面调查问卷的内容，希望通过这次调查能够更好地了解和推广节水意识。
小学生实践活动用水问卷
尊敬的小学生朋友们：大家好！为了更好地了解同学们在实践活动中的用水情况，提高大家的节水意识，我们特开展此次问卷调查。
请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的年级是：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学校是：二、实践活动用水情况4. 您在参加实践活动时，通常需要用水的地方有哪些？（可多选）（1）洗手（2）洗澡（3）洗衣服（4）洗餐具（5）浇花（6）其他（请说明：_______）5. 在洗手时，您通常使用多少水？（1）1分钟以内（2）1-3分钟（3）3-5分钟（4）5分钟以上6. 在洗澡时，您通常使用多少水？（1）5分钟以内（2）5-10分钟（3）10-15分钟（4）15分钟以上7. 在洗衣服时，您通常使用多少水？（1）1桶水（2）2桶水（3）3桶水（4）4桶水以上8. 在浇花时，您通常使用多少水？（1）1桶水（2）2桶水（3）3桶水（4）4桶水以上9. 您是否了解以下节水方法？（1）关闭水龙头时刷牙（2）使用节水型水龙头（3）利用洗菜水浇花（4）一水多用（5）其他（请说明：_______）10. 您认为以下哪些节水方法最有效？（可多选）（1）关闭水龙头时刷牙（2）使用节水型水龙头（3）利用洗菜水浇花（4）一水多用（5）其他（请说明：_______）三、节水意识与行动11. 您认为节约用水的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要12. 您是否经常提醒家人或朋友节约用水？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不13. 您认为以下哪些因素会影响您的节水行为？（可多选）（1）家庭节水氛围（2）学校节水教育（3）社会节水宣传（4）个人节水意识（5）其他（请说明：_______）14. 您认为以下哪些措施可以促进学校节水？（可多选）（1）加强节水教育（2）设立节水标语（3）开展节水实践活动（4）设立节水监督员（5）其他（请说明：_______）四、其他建议15. 您对学校节水工作还有哪些意见和建议？（请简要说明：_______）感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。
节水调查问卷模板
节水调查问卷模板前言本节水调查问卷旨在了解受访者在日常生活中的节水习惯和意识，以便评估节水意识的普及程度，并提出相应的节水建议。
请如实填写以下问题，您的回答将有助于我们更好地了解节水问题。
一、基本信息1.性别：–男–女2.年龄：–18岁以下–18-30岁–31-50岁–51岁及以上3.职业：–学生–上班族–自由职业者–其他（请注明）_____________二、日常生活节水习惯4.您是否有节水意识？–是–否5.您平时通过哪些方式节约用水？（可多选）–关水龙头时用杯子盛水–使用洗菜水浇花–安装节水装置–定期检查水管漏水情况–其他（请注明）_____________6.您每天使用的洗浴时间大概为多久？–小于10分钟–10-20分钟–20-30分钟–超过30分钟7.您家中是否安装节水设备（如节水马桶、节水淋浴头等）？–是–否8.您对节水有哪些建议？三、节水观念调查9.您认为节水意识在当今社会中的重要性是？–非常重要–重要–一般–不重要10.您认为节水问题与环境保护的关系如何？–关系密切–比较重要–一般–不相关11.您愿意参加节水宣传和教育活动吗？–是–否四、自由发言12.请谈谈您对节水的看法，或者您认为应该如何促进节水意识的普及。
（可留空）结语非常感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷。
您的反馈对我们了解节水问题、提高节水意识具有重要价值。
希望您能从日常生活中做起，共同为建设节水型社会贡献自己的一份力量！如有任何相关建议或意见，欢迎随时与我们联系。
祝您生活愉快，谢谢！以上问卷内容仅供参考，如有需要可以根据实际情况进行适当修改。
感谢您的参与！。
大学生节水意识调查问卷报告
大学生——节水意识调查问卷数据与分析：第3题您所在年级：[单选题]第4题您的性别：[单选题]第5题你觉得你自己的性格是偏：[量表题]第6题你来自：[单选题]第7题和其它资源相比你怎么看待作为生命之源的水。
[单选题]第8题当您看到别人浪费水的时候您觉得[单选题]第9题你有浪费过水的经历吗，当时为什么会浪费水呢[单选题]第10题你怎么看待自己浪费水的做法？[单选题]第11题你有坚持节约用水吗？[单选题]第12题没有坚持节约用水的原因是什么：[多选题]第13题如果你每次用水都只用必要的水，你估计你平均每天能够节约多少比例水？[单选题]第14题假想一下，什么情况下你会非常节约用水？[多选题]第15题你在用水的时候有没有想到别地方可能正在遭受水危机（比如西南大旱）[单选题]第16题促使您节约用水的原因有哪些：[单选题]第17题如果你的用水习惯和周围人有差别，比如大家都不节水而你节水，或是大家都节水而你不节水，你会怎么想怎么办？[单选题]第18题有没有过这种心理——环保不是自己的事情，这些工作会有专门的人做[单选题]第19题公共场合的水不需要花钱，你会不会因此随便用水而不担心用得过多？[单选题]第20题假设您浪费水的行为被别人指出来，您心里怎么想？[单选题]第21题您现在还能记起一个节水相关的宣传吗？[单选题]第22题有没有被一些节水宣传感动过？您是否因为那份感动而去节水？[单选题]第23题你怎么看待学校、政府和一些环保组织的节水宣传？[单选题]第24题觉得哪种节水宣传内容对你的节水意识影响最大？（多选）[多选题]第25题如果看见别人浪费水，您会不会劝诫？[单选题]第26题您是否会因为水龙头能节水而多开一会儿也觉得无所谓？[单选题]第27题如果节水设备需要学习后才会使用，和传统设备相比，你更想用哪个？[单选题]第28题你怎么看待节水技术设备和人们节水意识的作用[单选题]第29题如果你已经开始有了节水的行为，你觉得这些行动对你节水意识的形成有没有帮助？[单选题]欢迎访问：酒百科。
校园节水情况调查表
洗浴热水
是□；否□；其他：
刷卡□；月结□；其他：
开水
是□；否□；其他：
刷卡□；月结□；其他：
洗衣中心
是□；否□；其他：
刷卡□；月结□；其他：
是□；否□；其他：
刷卡□；月结□；其他：
是□；否□；其他：
刷卡□；月结□；其他：
是□；否□；其他：
刷卡□；月结□；其他：
5、水的质量和安全
其他m³：
其他m³：
其他m³：
校办加工企业
自来水m³：
绿化景观
自来水m³：
其他
自来水m³：
地下水m³：
地下水m³：
地下水m³：
中水m³：
中水m³：
中水m³：
雨水m³：
雨水m³：
雨水m³：
其他m³：
其他m³：
其他m³：
其他可开发的水资源，（除江、河、湖、海、地下水外的补充校内用水的水源）
水资源类型：
所具备的条件：
水资源类型：
所具备的条件：
全校绿化灌溉状况
全校绿化面积m2
主要植物品种：
灌溉频率(次/月)：
年用水量m³：
是否有专门计量水表：是□；否□
用水来源：自来水□；地下水□；中水□；雨水回用□；其他□
灌溉方式：人工□；人工开关阀喷灌□；全自动喷灌□
如采用多种水来源和灌溉方式，各类情况的比例：
其他特殊情况备注：
1、学校整体用水情况
学校名称
详细地址
占地面积m2
建筑面积m2
建筑栋数
教师人数：住校非住校
学生人数：住校非住校
年上课天数
年休假天数
节能监管平台
已建设运行□；正在建设□；申请建设阶段□；暂不考虑□；
大学生水费调查问卷怎么写
大学生水费调查问卷怎么写随着社会的发展和科技的进步，水资源的重要性日益凸显。
作为大学生，我们应该具备节约用水的意识并积极参与水资源管理。
为了了解大学生在日常生活中对水费的消费情况和节约水资源的意识，我们决定进行一项水费调查问卷。
第一部分：个人基本信息1. 你的性别：男性／女性2. 你的年龄：18岁以下／18-22岁／23-26岁／27岁以上3. 你的所在学校及专业：4. 你的月均水费支出是多少：5. 你认为水费在你的月支出中占比多少：第二部分：水资源利用情况6. 你每天平均用水量是多少：7. 你平时使用水的主要场景包括（可多选）：- 洗漱- 洗衣- 做饭- 清洁卫生- 浇花／种植- 其他（请注明）：8. 你是否会主动关注水资源利用情况：- 是- 否- 有时9. 你是否会采取措施节约水资源：- 是- 否- 有时10. 你认为自己在日常生活中节约用水方面做得如何：- 非常好- 还可以- 不够节约第三部分：水费和节约用水意识11. 你是否了解自己所在学校的水费政策：- 是- 否12. 你认为自己在水费支付方面是否存在浪费的情况：- 是- 否- 不确定13. 你是否愿意参加学校组织的节约用水活动：- 是- 否- 视具体情况而定14. 你认为大学生在节约用水方面应该承担的责任是什么：15. 你认为学校应该采取哪些措施来促进节约用水的意识：第四部分：意见和建议16. 你对学校在水费管理和节约用水方面有何建议：17. 你对自己在日常生活中节约用水有何困扰和问题：18. 你对未来水资源的利用和保护有何期望和建议：感谢您参与此次调查问卷，您的意见和建议对水资源的合理利用和保护将起到重要作用。
我们将根据您的反馈整理出一份综合报告，并在学校内部进行宣传和推广。
再次感谢您的支持和参与！。
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“水的呼唤”之
校园水浪费问卷调查
亲爱的同学：
您好！我是一滴小水珠，为了更好了解大家对我使用的大体情况，特进行一次“校园用水情况”调查问卷。
本次调查各种答案没有正确、错误之分。
只需要您根据实际的情况，选择真实的答案，或者在“”上填上适当的内容。
谢谢你的参与。
祝您：学习顺利！开心愉快！
1、你认为我国水资源现处于何种状态？（）
A.良好
B.面临危机
C.一般但够用
D.不知道
2、关于目前西南大旱的问题，你是否意识到节约用水的紧迫性？（）
A.意识到
B.没有意识到
C.不管我的事,反正我没有受旱
3、您认为我校水浪费情况如何：（）
A.情况很严重
B.情况比较严重
C.情况较好
D.情况很好
4、您寝室如有水龙头滴水，你会报告吗？（）
A.有
B.没有
C.不知道
5、你在搓肥皂时是否关闭水龙头？（）
A.关
B.不关
6、您认为让您每月节约一度电、一吨水（）
A 很有用，必要的B用处不大，没必要 C 即使我节约了，别人也会浪费
7、您认为水污染现象是由下列哪些原因造成的? （）
A人们的环保意识差 B政府对环境问题重视程度不够
C人们的守法意识差 D企业只注重自身发展而忽视环保
E人口膨胀 F消费速度增长
G周边地区环境污染与生态破坏的影响 H经济发展速度过快
8、为了保护环境,宁可放慢经济发展速度.你是否赞同? （）
A非常不同意 B不太同意 C大体同意 D非常同意 E不知道
9、您是通过什么渠道获得有关水资源保护的信息的? （）
A电视,广播 B政府部门的宣传工作
C报刊杂志 D工作单位的普及教育活动 E亲友,同事
10、校园内有同学故意破环水电设备设施吗？（）
A.有
B.没有
C.不知道
11、您对下面的问题是怎样看待的，请在您同意的观点后打√（可以多选）
A、用多少水是我自己的事，反正用多少水交多少水费。
（）
B、我不知道水费多少元一吨，反正应该很便宜。
（）
C、我觉得居民节水意义不大，主要是要节约工厂和公共场所用水。
（）
D、节约用水是每个公民的责任，节约用水不会影响生活的质量。
（）
12、请问你在学校有节水节电的习惯吗？（）
A.在校园中我十分注意节水节电
B.看到提示的标语，我才会想起节水节电
C.校园中我没有发现可行的节水节电办法
D.没有想过要节水节电
13、你认为在学校里开展节水宣传会不会有实际效果？（）
A、会，节水宣传利于提醒学生节约用水
B、可能会，但宣传效果很小
C、不会，这种宣传不会有实际作用
14、如果我们成立一个水电检查小组，每天不定时对学校的浪费现象进行纠正（如晚上教室里没有人，灯却全开着，小组人员例行检查发现后就去关闭了），你觉得这样对学校的节水节电作用大吗？你会参与进来或者支持吗？（）
A.作用大
B.不会参与进来
D.作用不大 D.会参与进来
15、平时注意校园节水技巧吗？如有，请举例
16、填完这份问卷后，您也认为自己以后会注意节约用水吗? ( )
A.不会
B. 会
C.说不准。