让孩子自主学习的五种技巧

让孩子自主学习的五种技巧

当前，“自主学习”这个词很流行，教育专家提，孩子老师提，一些家长在提，那么究竟什么是自主学习呢?

简单来讲，自主学习是把孩子当成学习的主人的学习方式，孩子在学习的过程中，通过自己独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。这是一种现代化的、科学的学习方式。

很多家长说，自己的孩子不爱学习，每天要盯着他学习，不然的话他就会疯玩。你让他自主学习，那简直是不可能的。其实，让孩子自主学习并不是家长放任不管，去让孩子自己学习。在培养孩子自主学习习惯的过程中，家长、教师都扮演着非常重要的角色，起着非常重要的作用。

不知家长朋友是不是还记得，当孩子还小的时候，他曾经守着一群蚂蚁出神，他曾经拿着几块掉色的积木玩了一个下午，他曾经对着院中的花草自言自语......很多家长朋友都不会忘记:孩子还小的时候，他曾经提过那么多“傻傻的”问题，他曾经有那么多异想天开的“设计”，他曾经做出了那么多让你困惑的举动……

其实，这都是孩子在进行自我学习，之所以不能称为自主学习，是因为这种学习还没有明确的目的性，方法还不够合理和科学。但这种学习可以看做是自主学习的源起，有了这样的习惯，加上老师家长合理的引导和教育，孩子自主学习的习惯就容易养成。所以说，家长和老师的角色很重要，尤其是在幼儿阶段，家长的作用几乎是无可替代的。

培养孩子自主学习的第一个原则是三个字—“不干涉”。

在培养孩子形成自主学习习惯的初始阶段，父母要尽量给孩子创造出适合学习的环境，使孩子能够随时随地潜移默化地学习知识。比如墙上的挂图、箱子里的玩具、书橱里的画册等，这些东西不一定要摆放多么整齐，但必须保证孩子能够随手拿到，随时可能进人学习状态。尤其需要注意的是，孩子一旦进人学习状态，不要随意打断他。这样一来，孩子的注意力就比较容易集中在一个方面，长此以往，将来上了学，孩子照样可以很快地把注意力集中到老师和所讲授的内容上面。

培养孩子自主学习的第二个原则也是三个字—“不厌烦”。

当孩子能够向父母提出问题时，不管孩子提的问题多简单，多幼稚，多可笑，我们必须认识到:这个问题的答案对孩子很重要，所以，我们应该以一个探究者的姿态出现在孩子面前，一步步引导着孩子去探究问题的答案，而不是简单地回绝或直接告诉孩子答案。这样一来，孩子主动探究的积极性就容易被激发出来，形成一种主动探究的积极心态，这种心态，对孩子一生都是有益的。

培养孩子自主学习的第三个原则还是三个字—“不放纵”。

大家见过草原上的牧马人吗?几十匹甚至上百匹骏马在草原上纵横驰骋，何其壮观!只有这样放出来的马，才算得上是好马。从某种意义上说，家长就是孩子自主学习过程中的牧马人，当孩子已经开始有意识地进行自主学习时，家长要对孩子的学习内容和学习过程进行一定的控制，比如学习内容健康与否，研究过程是否安全、合理，研究结果是否正确等。如果采取听之任之的态度，那就又陷人了另外一个误区，不是自主学习，而是自由放纵了。

培养孩子自主学习的第四个原则同样是三个字—“重过程”。

在孩子自主学习的过程中，孩子不可能一步就达到终点，他们肯定会遇到挫折，遇到失败，在这时候，家长不能急躁灰心，尤其不能轻言放弃。孩子学习的过程就像在攀登一座陌生的山峰，也许他们会走弯路，也许会出现暂时的迷路，不要怕，无论哪条路，都会有不一样的风景。有句俗话叫“条条大路通罗马”，我觉得后面还应该加上一句:“路边风景各千秋。”我们可以帮助孩子分析学习中遇到困难的原因，帮助孩子拓宽解决问题的思路，使孩子能够

产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

培养孩子自主学习的第五个原则依然是三个字—“会评价”。

有的朋友喜欢看体育比赛，自然也应该懂得这样一个道理:哪怕比赛双方的队员技术再高，战术再好，如果你遇到的是个“糊涂”的裁判，甚至干脆是个黑哨，那么比赛看起来就味同嚼蜡了。在培养孩子自主学习上，父母要做一个聪明的裁判员，一个公平的裁判员，一个让运动员熟悉并遵守比赛规则的裁判员。因此，“评价”这个词就变得非常重要，我们对孩子的学习目标、学习过程、学习效果能够进行客观合理的评价，同时要培养孩子自我评价、自我激励的本领。有了这样的本领，孩子既会学习，也会反思，效果自然事半功倍了。